作曲專業本科

⑴ 音樂學院作曲系本科都上什麼課程

音樂學院作曲系主幹課程簡介（不同院校課程安排略有不同）：
1、作曲 --- 本課程為作曲專業學生的必修主課。通過本課程的學習，使學生能夠較系統、全面而熟練地掌握中外傳統和現代作曲技巧；要求能夠創作具有民族氣質和時代精神的各種形式、體裁的音樂作品。並能夠使學生的藝術個性及創造力得到良好的發展。本課程教學年限為五年，第一、二年著重進行嚴格的基礎訓練，第三至五年以自由創作為主。本課上課形式以個別課為主，任課教師可根據需要適當安排集體課或討論。

2、和聲 A --- 本課程為作曲系學生必修的專業基礎課之一。本課程開設時限為二學期，一年級第一學期開課。教學目的是培養學生良好的和聲思維能力，熟練的和聲寫作及分析能力，為進一步學習其他作曲技術理論和作曲課打好基礎。本課程學習年限為一年。每周集體課2學時，有個別改題課。本課程以大小調半音和聲技法為基本內容，同時結合著和聲的民族風格問題講授調式和聲。教學中應貫徹理論聯系實際的原則，要讓學生在理論、分析、寫作、鍵盤四個方面都得到訓練，使和聲課真正起到「基礎課程」的作用。該課採取講授與分析、四聲部寫作與鍵盤練習相結合的教學形式和方法。教學內容：大、小調半音體系和聲。具體包括離調、離調模進；近關系轉調、遠關系轉調，轉調模擬；和弦外音與主調音樂織體寫作；調式交替及通過交替和弦的轉調；變和弦與等音轉調；作品的調性布局及綜合和聲分析等。

3、對位與賦格 A —— 本課程為作曲系學生必修的專業基礎課之一。本課程開設時限共三學期，二學期對位，一學期賦格。開設時間為第三學期（二年級第一學期開）。《對位》課程教學目的是培養學生良好的復調思維能力，對不同復調風格的分析能力以及熟練的寫作能力，通過對復調音樂寫作技法的講授，對古今中外復調文獻的分析，特別是通過系統、嚴格的寫作訓練，培養學生良好的復調思維能力、對不同復調寫作風格的分析、理解能力以及熟練的寫作能力。本課程每周集體課2學時，有個別改題課。該課採取講授、分析和聲部寫作相結合的教學形式和方法。教學內容包括：分類對位；對比式二、三、四聲部的單對位、復對位以及二、三、四聲部的小型復調曲體寫作。選課標准：修畢[和聲AI、II]。結業標准：熟練掌握二聲部至四聲部對比式與模仿式寫作技巧和各類復對位手法；能夠按照要求寫作兩首以上小型復調樂曲；能夠分析一般的復調手法。
《賦格寫作》課程是作曲專業學生必修的專業課。教學目的是培養學生掌握《賦格曲》的分析和寫作能力。本課程學習年限為一個學期。每周集體課2學時，個別改題課1學時。該課採取講授、分析和寫作相結合的教學形式和方法。教學內容包括：賦格的主題、呈示部、中間部、再現部，不同類型的賦格，賦格的應用，其它復調樂曲等。選課標准：修畢[對位A]課。結業標准：能夠准確分析《賦格曲》及其它較復雜的復調樂曲。寫作二至四聲部《賦格曲》三首。在指定時間內根據命題完成三聲部單主題賦格曲的寫作。

4、曲式與作品分析 A --- 本課程為作曲系學生必修的專業基礎課之一。本課程開設時限為三學期。開設時間為第二學期（一年級第二學期開）。曲式課是掌握音樂作品結構規律的技術理論課，本課程將使學生獲得能獨立分析音樂作品結構的某種方法，從而有助於學生分析研究中外名著，較熟練地掌握各種不同特點的音樂結構，並在實踐（作曲）中運用。課程所涉及內容包括外國部分：巴洛克時代後期經典作品；古典主義成熟時期作品；浪漫派時期作品；二十世紀的經典作品；中國部分：中國民族民間傳統作品；「五四」以來具有中國民族特色的，並富有時代精神的作品。本課程採取教師課堂集體授課，組織學生集體討論（教師輔導）的授課方式。課外有書面作業，教師在討論課上集體批改。選課標准：修畢[和聲A-I]。

5、管弦樂法 A --- 本課程為作曲系學生必修的專業基礎課之一。本課程開設時限為四學期，三學期西洋管弦樂法，一學期中國民族管弦樂法。開設時間為第四學期（二年級第二學期）。管弦樂法課程是以西洋現代管弦樂隊中不同樂器的組合藝術為其主要研究課題，同時研究中國民族管弦樂隊中的各種樂器及其組合藝術。目的是使學生通過本課程的學習，熟諳各種樂器的音響與音色特性及演奏技術，通曉各種樂器組合的基本規律及所產生的藝術效果，逐步掌握不同編制管弦樂的樂器寫作技術。本課在教學中選擇大量的中外古今的經典作品與優秀範例來開拓學生視野，啟發學生從內容出發，通過對各種音響現象的物理特性及對不同作品所反映出來的創作觀念與技法特點的分析，來概括管弦樂組合藝術的基本規律及各種特殊的表現形態。同時注意不同歷史時代、不同藝術流派在管弦樂配器風格上的差異，力求使學生在管弦樂法的歷史發展、經典文獻等方面與寫作技術上建立較系統，完整的知識結構。本課以集體大課講授和學生個別課改題的教學方式授課，配有大量的分析與寫作練習，強調理論與實踐的結合。本課程講授的基本內容包括：配器發展史，聲學基礎知識，樂器性能（樂器法），樂器的組合藝術（配器法），經典管弦樂作品分析，中外鋼琴樂曲（或片段）改變為西洋管弦樂或民族管弦樂總譜練習等。選課標准：修畢[和聲A-I、II]、修畢〔復調A－I〕、修畢〔曲式A－I、II〕。

6、現代作曲技法 --- 現代作曲技法課是以20世紀現代作品為主要研究對象的作曲技術理論課。本課程為作曲系學生必修的專業基礎課之一。本課程開設時限為二學期，開設時間為第五學期（三年級第一學期）。上個世紀中葉以來，在作曲技術領域里發生了深刻的革命。特別是第二次世界大戰以後，由於社會的變革，時代的發展以及許多新技術的產生，尤其是受其他藝術的影響，西方音樂的發展進入了一個新的歷史時期，一些歐洲的先鋒派作曲家在其思維方式，美學思想和創作手法上都發生了根本的轉變。因此而產生了眾多的創作流派。所有這一切對當今的音樂創作產生了極大的影響。本課試圖通過對大量的現代音樂經典文獻的深入細致的分析，全面系統地闡述，揭示其現代音樂的藝術特徵，美學思想及具體的創作手法。以便從熟悉各種風格的現代音樂創作發展的線索和創作風格，從而使學生們對現代音樂創作，發展及當今世界最新的創作手法和思潮有個清楚的了解。開闊學生們的視野，提高其寫作技術，促進其創作能力。本課涉及20世紀各種風格與流派的現代音樂作品的作曲技術與創作風格及創作觀念等相關內容。選課標准：修畢[和聲A-I、II]、修畢〔復調A－I、II〕、修畢〔曲式A－I－III〕。

⑵ 美國本科音樂作曲專業要上多久

2年以上。
美國本科音樂作曲專區最好是學習兩年以上，申請的時候年齡沒有限制。

⑶ 上海音樂學院作曲專業的招生要求

你好！每年抄都不一樣的，19年的話作曲與作曲技術理論專業針對上海音樂生文化分數線為248，針對江蘇新疆音樂生文化分數線是169，針對外省（除新疆、江蘇）分文理文化分數線為282（文）、276（理），不分文理文化分數線為282。

如果你要考的話，可以問一下杭州金鷹的楊老師，她對這方面比較了解。

⑷ 本科階段作曲專業都上什麼課，每科課都用什麼教材

專業主科：作曲
專業基礎科：視唱練耳、鋼琴、和聲、曲式、配器、復調、計算機音樂、合唱
社科部：形式與政策、軍事理論、毛概、藝術概論、中國音樂史、西方音樂史、民間音樂概論
基礎部：英語、中國近代史、體育

後面的科目都沒什麼用 學好前面的

⑸ 2020年四川音樂學院作曲系招多少人

主要看學校發布的准確信息
課程名稱：作曲（主科） 課程性質：專業核心課（必修） 開課學期：10（5年制） 學時學分：360/40 本課程為四川音樂學院作曲系作曲專業（本科）的專業主科課程。屬於專業核心課、個別課。培養各類音樂創作人才，本科5年制，就讀於院本部。

⑹ 音樂製作專業好就業嗎

音樂製作專業好就業，無論是廣告行業、服務業、還是互聯網技術、或是是多媒體設計層面全是能夠的。隨後之後能夠做原創歌手、寫作型超級偶像、去音樂公司、音樂工作室挑選確實許多 。但是啊，學習音樂真的是要累積和想像力的。
音樂製作專業就業前景
音樂製作專業就業前景比較好。
電視廣播新聞媒體、互聯網媒體、文藝表演團隊、教育領域、影視廣告製作企業、音像製品製做出版發行組織、宣傳廣告企業、商業服務錄音室、日本動漫視頻後期製作有關產業鏈、游戲開發有關產業鏈、藝術學校、影視製作多媒體系統企業機關事業單位有關職位。

⑺ 作曲系最好的音樂學院

全球作曲系專業較好的音樂學院有：

1.伊斯曼音樂學院：位於美國紐約，是美國音樂學院中極具活力和革新思想的一所新型學校，是公認的世界最頂尖音樂學院。

2.茱莉亞學院：始建於1905年，是世界上最頂尖的專業音樂院校之一，被譽為音樂屆哈佛，位於美國紐約市林肯中心。

3.曼哈頓音樂學院：位於美國紐約，學校在所有專業如管弦樂、鋼琴、伴奏、作曲、薩克斯管、吉他、風管樂器和爵士樂等都提供了本科學位、碩士學位和博士學位。

4.漢堡國際音樂學院：位於德國漢堡市，是一所北德富有盛名的學院，培養出眾多音樂藝術家和教育家於世界各國及歐洲。

5.莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院：位於俄羅斯的莫斯科，是隸屬於柴院的教學機構，學生畢業後可獲得俄羅斯音樂高中畢業證，可繼續報考俄羅斯或世界其他國家任意一所音樂高等學府。

拓展資料：

音樂學院是指專門從事音樂藝術類教育和研究的高等院校，是培養和繼承音樂專業技能的技術人才的搖籃。
中國現有三所入選國家「雙一流」建設的國內頂尖音樂院校：中國音樂學院（北京）、中央音樂學院（北京）、上海音樂學院（上海）。

和十一所獨立設置的高等音樂院校：中國音樂學院、中央音樂學院、上海音樂學院、沈陽音樂學院、天津音樂學院、西安音樂學院、武漢音樂學院、四川音樂學院、星海音樂學院、哈爾濱音樂學院、浙江音樂學院。

⑻ 申請美國作曲專業本科作品集有什麼要求

美國作曲專業學生一般需要提交個人近期的作品，當然若是獲獎的作曲作品會更好。一般的話，不同風格的2---3篇為佳，因為每個學校的要求不同，所以規定的程度也不一樣。准備好了，就看你的 audition的了。申請藝術院校作品集是關鍵, A C G 國 際 藝 術 教 育多年的美國藝術留學 申 請經驗，作曲專業是學習最多的專業之一，每年都有很多學生成功申請到滿意的學校，歡迎您了解美國美國藝術留學作曲專業的相關情況。

⑼ 山西省本科有沒有作曲專業

山西大學音樂學院是山西省唯一一所培養音樂高級專門人才的學院。是山西唯一一所培養音樂高級人才的專門學院，也是中國僅有的一所在綜合大學內列為學院建制的音樂學院。
音樂學院前身為創建於1958年的山西藝術學院，1962年並入山西大學，始建山西大學藝術系音樂專業。1990年成立音樂系，1996年擴建為音樂學院[1] 。
學院現有音樂學系、作曲系、管弦系、民樂系、民族聲樂系、聲樂歌劇系、鍵盤系、舞蹈系八個系和一個藝術研究所。設有音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、舞蹈編導四個本科專業，擁有音樂與舞蹈學、藝術學理論、戲劇戲曲學、音樂五個碩士學位點[1] 。本院現有教授12人，副教授19人，講師41人，助教8人，並聘有中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院以及美國、英國、俄羅斯、加拿大、日本等國的20餘名專家作為兼職（客座）教授。現有在校學生千餘人，其中本科生700多人，研究生300多人。