我國有多少本科學歷人口

Ⅰ 2021年全國本科畢業生人數

據介紹，2021屆高校畢業生規模909萬，同比增加35萬。在中央各有關部門、地方黨委政府、高校、用人單位以及社會各界共同努力下，2021屆高校畢業生就業局勢總體穩定。根據國家統計局12月15日發布的數據，今年1-11月份，全國城鎮新增就業1207萬人，超額完成全年預期目標，其中高校畢業生就業為全國就業大局穩定作出了重要貢獻。

就業競爭激烈 學歷內卷嚴重，在1076萬畢業生的學歷構成中，985院校畢業生人數為20萬，211院校畢業人數為56萬，普通本科畢業生人數為346萬。也就是說本科以上學歷達422萬，佔比大約4成。專科畢業生人數達654萬，佔比大約6成！

受2020-2021年全球疫情影響，國際國內經濟均受到較大影響，許多企業採取「斷尾」方式求生存，必然大量裁員，減少校招名額，高校畢業生就業壓力進一步加大。

高校畢業生供給數量大幅增加，用人單位招錄人數大幅縮減，加上歷年未就業的往屆生，用人單位對畢業生的學歷和畢業院校的要求會越來越高。

Ⅱ 中國本科生佔全國總人口的比例是多少

由於大學生就業難的問題導致一種錯覺，現在全國大學生滿地都是，那麼中國本科生到底佔全國總人口的比例是多少呢？真的已經多如牛毛了？今天我們就來具體看一下。

要說比例那麼首先就要說數據。有人做過統計，從1977年恢復高考到2017年，我國的本科學歷人數大概是9000萬，這個數字其實已經挺大了。但我們的人口基數更大，2017年的時候我們人口總數就已經達到了13.68億了。計算一下，中國本專科學歷在總人口中佔比僅僅為6.49%，不到7%。

在中國，如果你是本科畢業，那麼在學歷上你就已經超過全國93%以上的人了。認為中國遍地都是大學生，很可能是我們的一種認知錯覺。如果你是碩士、博士學歷，那你真的已經站在了學歷的金字塔尖了。

Ⅲ 全國本科生佔比是多少

全國本科生佔比是百分之四點四三。

從1977年恢復高考以來，40年累計畢業的大學生，總共是11518.2萬人，粗略按照其中三本以上佔一半，專科生佔一半，也就是說，本科生有5759.1萬人左右。但是中國的人口總共是13億人，截止到2020年，大學生占據總人口的比例是8.86%，本科生只佔4.43%。

本科應屆畢業生在全國同期大學畢業生中的佔比

根據官方數據，2021屆高校應屆畢業生大約909萬人，而2020年約為870萬，增長了大概近40萬。

據教育部2021年8月30日的公布數據，2021年本科應屆畢業生總數為630萬，其中普通本科畢業生總數約為420左右，成人本科約為123萬，網路本科約為87萬。

Ⅳ 2021年全國本科生佔比是多少

全國本科生佔比是百分之四點四三。

從1977年恢復高考以來，40年累計畢業的大學生，總共是11518.2萬人，粗略按照其中三本以上佔一半，專科生佔一半，也就是說，本科生有5759.1萬人左右。但是中國的人口總共是13億人，截止到2020年，大學生占據總人口的比例是8.86%，本科生只佔4.43%。

中國大學生就業形勢：

中商產業研究院數據顯示：2010-2017年的畢業生人數按照2%-5%的同比增長率逐年增長，近7年間累計畢業生人數達到5706萬人。

而2018年全國高校畢業生首次突破了800萬人，根據教育部消息，2019屆全國普通高校畢業生預計達834萬人，再創近10年畢業生人數新高值，就業創業工作面臨復雜嚴峻的形勢。

這就需要相關部門以更優的質量打造就業服務新內涵。廣泛應用「互聯網+就業」新模式，促進供需精準對接。

加強職業生涯發展教育，開展就業困難畢業生專項培訓，建立全員參與的「一對一」困難群體精準幫扶機制。嚴格落實「三嚴禁」要求，堅決遏制任何形式的就業歧視，防範就業欺詐行為。

Ⅳ 中國本科學歷人口佔比是多少

本科生占據總人口的比例是3.69%。

根據國家統計局公布的2020年統計年鑒顯示，2019年，在對全國101.6萬人以上人口做了抽樣調查後發現：這一百多萬被抽樣調查大學專科人數77946人，佔比7.67%；本科學歷人數63739人，佔比6.27%；研究生6485人，佔比0.64%。整個大專以上學歷人數148170人，佔比14.58%。

抽樣調查發現：

這個抽樣調查的結果，基本就是我們國家目前的學歷現狀。也即，全國本科人口佔比只有6.3%，研究生佔比只有0.64%，大專以上學歷人口佔比只有14.6%。

看到這里，本科以上學歷的人不要再妄自菲薄了，你已經打敗了全國90%以上的人口，還是很值錢的。

這還是經過多年發展的結果。2009年，這個抽樣調查的數據中，大專以上學歷人口佔比只有7.29%。十年之間，這個數據翻了一番，堪稱不錯戰績。

Ⅵ 2021全國本科學歷佔比多少

約為5%。

根據最新統計數據，截至2021年目前，全國本科學歷的總人口數在7000餘萬人，佔全國總人口比例約為5%。2021年全省共有46.05萬名，考生被各類普通高校錄取。其中本科錄取31.18萬人，專科錄取14.87萬人。

根據高考要求的錄取批次的不同，本科劃分為本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合並統一錄取，不再劃分錄取批次。這些錄取批次同屬於一個層次和學歷（即本科學歷層次）。

在高考招生方面，各省錄取的批次和分類大同小異，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，藝術類本科提前批A、B，藝術類本科三批。部分省市已經將本科一批、本科二批和本科三批合並錄取，不再劃分錄取批次。

在辦學性質方面分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、民辦二本。

本科辦學等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學體制以及性質（公辦、民辦）的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科各大學畢業證書「本簿和顏色」的相同與不同等等與本科高校的層次和「學歷、文憑」水平的高低無關。

Ⅶ 中國有多少本科生

中國有4800萬本科生。中國恢復高考以來，40年累計畢業的大學生，總共是9577萬人，其中三本以上佔一半，專科生佔一半，也就是說，本科生只有4800萬人。4800萬，看起來很多，但是中國人口15億，本科生僅占總人口的3.4%，換句話說，只要你是本科生，你的學歷就碾壓了96.6%的中國人。

本科生的前途

一般本科生的出路有很多，需要看你學習是哪一方面，如果你想要要好的工作的話，一般普通本科生的出路就是不會太方便，如果要是按照普通本科生的出路的話，每個出路有所不同，所以說在正常的情況下本科生的路會有其他方面不同，所以說要看你學的本科屬於哪一類的。

Ⅷ 中國本科學歷人口佔比是多少

本科生僅占總人口的3.4% 。

從2019年起，北京大專以上人口占總人口比重超過50%，其中本科以上的人口佔比超過35%，在我國31個省區市中排名第一。上海大專以上人口佔比超過30%，其中本科以上佔比超18%，排名第二位。此外，天津、內蒙古的大專以上人口占總人口比重超過20%。相比較而言，廣西、西藏、貴州大專以上人口占總人口比重不足10%。

這造成了兩大現象：首先，以北京大學、清華大學為代表的頂尖大高校留京率持續下行；其次，不少中西部地區開出優惠條件吸引高學歷畢業生。

我國高等教育毛入學率在2002年時是15%，到2019年，這一數據已經達到51.6%，進入高等教育普及化階段。高等教育普及化是提高國民素質非常重要的一個方面，美國在2010年本科以上學歷占總人口比例是24%。不過，需要注意兩點，首先是高等教育結構是否合理，其次是高等教育的質量如何。

避免盲目學歷「競賽」：

整體學歷的提升，一方面帶來人口素質的逐步提升；但另一方面，又需要避免學歷提升的盲目性。在高等教育進入普及化時代後，繼續以學歷為導向辦學，必然會出現高職擴招、專升本擴招、研究生擴招、博士擴招。而讀完博士，從事的工作可能就是之前研究生或本科生就能勝任的工作。出現這種局面，無疑就是教育浪費和人才浪費。

可以看到，目前學歷所帶來溢價在減弱。現在研究生的數量在逐步上漲，相對來說本科生的競爭力在下降。而大城市本來就是高學歷人才聚集的地方，必然出現高學歷人才更多的現象。人們認為教育是對能力的一種培養，因此從薪酬上看，博士生的薪酬一般比碩士生高，碩士生的薪酬也會比本科生高，這促使了人們追求高學歷。但一些目前由博士擔任的職位，可能本科生就可以干。

Ⅸ 中國有多少本科生

中國有大約4800萬本科生。中國人口15億，本科生僅占總人口的3.4%，換句話說，只要你是本科生，你的學歷就超越了96.6%的中國人。因此，提升學歷一定是有用的。為了提升自己的能力，或者為了升職加薪、出國留學、考職業資格、考教師考事業編，考公考研，有一個本科學歷，才會有更好更廣闊的發展空間。

本科的意思

大學本科學歷主要分為統招全日制本科和非統招本科兩種，普通高等教育統招本科又稱普通本科、全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統-考可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。

Ⅹ 2021全國本科學歷佔比

百分之四點四三。
2021年全國本科生佔比是百分之四點四三。從1977年恢復高考以來，40年累計畢業的大學生，總共是11518.2萬人，粗略按照其中三本以上佔一半，專科生佔一半，也就是說，本科生有5759.1萬人左右。但是中國的人口總共是13億人，截止到2021年，大學生占據總人口的比例是8.86%，本科生只佔4.43%。
本科學歷是指：按照國家對大學本科教育的要求，在校生需讀完4年課程並成績合格，拿到國家教育部頒發的學位證才算本科學歷。本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。