專科輔導員是干什麼的
㈠ 大學的輔導員主要做什麼和老師有什麼區別
首先我們來介紹一下大學輔導員。
一般從事一些什麼工作。總體來說，大學輔導員的工作是極其冗雜的。主要負責學生的日常事務，以及思想教育工作。
但是輔導員在大學中的作用還是很明顯的，如果沒有他們，學生的日常作息，就缺乏了有效的監督和管理。
㈡ 大學的輔導員是什麼老師嗎他又是干什麼的
上過大學的人都知道在學校除了同學外跟我們最親近的不是專業課老師也不是班主任，而是輔導員。那輔導員具體是做什麼的呢?
大學里的輔導員是做什麼的
輔導員制度是目前大學普遍採取的一種學生管理制度。新生入學時，從高年級學生或教師中挑選專職或兼職人員擔任學生的輔導員，從事學生的思想政治教育、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。
輔導員的具體職責
1.幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。
2.幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格。
3.了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。
4.落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業。
5.積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念。
6.以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。
7.組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動。
8.指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。
㈢ 大學裡面輔導員都具體負責哪些工作
我有兩個研討生同窗畢業以後進高校當輔導員，他們曾經工作一年多了。因而我對輔導員工作還是比擬理解的，我分享一下大學輔導員的權利終究有多大，他們終究是擔任什麼工作的？
但是這些學生假如在大四畢業的時分不簽工作，這肯定會影響到這個學院的就業率。輔導員主要擔任這一塊，所以輔導員盡可能要和那些不想工作或者目光比擬高的學生停止溝通，給他們引見工作或者想一些其他方法讓他們暫時簽一個工作。
㈣ 大學里的輔導員算個什麼崗位
輔導員在學校里一般屬於教育職員，實行教育職員聘任制度。
輔導版員不是教師，也不具備教權學的能力，他們的作用是輔助教學人員，主要負責管理學生的日常事務。輔導員不一定從社會上聘任，也可以由本校畢業生擔任（類似於留校任教）。
擔任中職輔導員一般要求大學專科以上學歷，擔任大學輔導員一般要求大學本科以上學歷。輔導員由於不是教師，因此工資一般比較低，大約在4000元/月。
㈤ 輔導員是什麼
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的學校公職人員。
每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。
基本條件
（一）具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；
（二）具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；
（三）具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；
（四）具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；
（五）具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。
㈥ 輔導員是干什麼的
輔導員是干什麼的？輔導員是從事輔導工作的人員的簡稱。如心理輔導員、班級輔導員、技術輔導員等或專指高校輔導員。輔導員制度是目前大學普遍採取的一種學生管理制度。新生入學時，從高年級學生或教師中挑選專職或兼職人員擔任學生的輔導員，從事學生的思想政治教育、學生管理以及學生黨團建設等方面的工作。每個輔導員一般管理一個或數個班級。
輔導員職責
（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
（三）了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；
（五）積極開展就業指導和服務工作，為學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；
（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。輔導員的工作職責有：1、幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；2、幫助學生養成良好的道德品質；3、了解和掌握學生思想政治狀況進行教育和引導，維護校園安全和穩定；4、幫助經濟困難學生完成學業；5、幫助學生樹立正確的就業觀念；6、激發學生的積極性、主動性。輔導員的招聘條件是：1、本科以及以上學歷；2、熱愛教育事業；3、持有教師資格證書；4、具有敬業精神和奉獻精神，能吃苦耐勞；5、有良好的溝通組織能力和為人處世的能力。
㈦ 大專輔導員具體有些什麼工作
整體來說就是一個管家，學生的所有資料問題，生活方面的各種問題，畢業工作時的問題，學校各種比賽活動等等，總之各種問題都要負責！！！
㈧ 在普通大專當輔導員是什麼體驗
一、思路
1、寫出體驗如何。
2、寫出具體要做的事情。
3、總結。
二、體驗
這是一份光榮的事業和責任，教會我要飽含關愛和耐心來面對我們的學生。雖然是大專的學生，但是他們都很聽話，由於我們年紀相仿，所以也很快成為了朋友。
我盡我所能去關注每一個可愛卻生活困苦的學生。通過智能卡消費記錄關心大家的吃飯情況，通過自強社組織大家集體自習，到宿舍里和大家拉拉家常，在會議室與大家學習探討感恩與誠信······
我看到了我工作的意義：有陽光灑在學生身上，更灑在我的心裡。如今的大學校園，比歷史上任何一個時期都更具活力，願學生們都能肆意成長、歡笑。
大學輔導員日常工作：
大學輔導員其實和高中的班主任有些相似，但實際上差別很大。高校輔導員主要負責學生的日常管理，即學生的日常生活和學習記錄。雖然大學生活方式相對寬松，但因為大學的管理並不嚴格，實際上輔導員對學生的作用還是比較大的，他們會對學生進行簡單的日常管理。
同時，輔導員也有一個重要的任務就是考慮學生的學術水平，因為學生在大學期間的學術水平對他們未來的發展非常重要。學術水平是學生學到的專業知識，培養的專業能力等。輔導員在學生未來的發展前景上花費了大量的時間和精力。
㈨ 大專的輔導員主要做啥事，累不累，下午一般幾點下班
大專的輔導員主要是負責寢室學生的讓管理工作，他說更多的是管理學生的日常生活，他主要是趙學娜，讓生活一般是不怎麼累的。
㈩ 大學里的輔導員是什麼人，做什麼的
輔導員是指從事學生的思想政治教育、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的學校公職人員。每個輔導員一般管理一個或數個班級。輔導員職責按照高等學校輔導員職業能力標准（暫行）執行。
教育部2015年11月，在官網公布了《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的修訂情況，並向各地教育行政部門及部屬高校徵求意見。
與原規定相比，新規對高校輔導員隊伍建設的要求和措施更加具體，對輔導員隊伍的政治要求更嚴格，要求高校輔導員必須是中共黨員，並且「不得有損害黨和國家利益以及不利於學生健康成長的言行。 」
(10)專科輔導員是干什麼的擴展閱讀：
基本條件
1、具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；
2、具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；
3、具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；
4、具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力。