本科中文專業畢業論文選題
1. 漢語言文學本科畢業論文怎樣選題
學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章。
學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵並不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在於你選擇了什麼課題，並在這個特定主題下選擇了什麼典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的准備工作。
學術論文，就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術性、科學性、創造性、學理性。
2. 漢語言專業畢業論文如何選題
提供一些漢語言文學專業畢業論文的題目，供參考。
一）、語言學方面：
1、「對立原則和 ΧΧ 方言的音位」
2、「互補原則和 ΧΧ 方言的音位」
3、說漢語的音節
4、說同音詞
5、說同義詞
6、說漢語的詞類劃分
7、漢語的聯合式構詞法（偏正式，述補式也可以，任選一種）
8、遞歸性和漢語的句法結構
9、虛字和漢語的語法形式
10、漢語的借詞
二）、現代漢語方面：
1、現代漢語規范化問題研究（某一方面的問題）
2、普通話語音研究（某一方面）
3、ΧΧ作家（或 ΧΧ作品）語言研究
4、網路漢語研究
5、句式（或句型）研究（選擇某些有特點的句式）
6、現代漢語虛詞研究（選擇某些虛詞）
7、現代漢語詞義研究（選擇某類詞）
8、詞典適意研究
9、方言研究（某一方言某一方面的問題）
10、語文政策和語言規劃研究
三）、漢語的優點和缺點：
1、漢字和漢文化
2、現代漢字學的研究內容
3、限制和減少漢字字數
4、部件研究
5、堅持漢字簡化的方向
6、如何整理異體字
7、如何整理異性詞
8、規范漢字的研究
9、漢字的前途
10、「修辭與語境」淺談
11、「修辭是一種創造性活動」之我見
12、我對「修辭主體的修養」的認識
13、我對「在社會的大課堂里學習修辭」的體會
14、談詞語運用要做到「准確朴實」
15、談詞語的「巧妙配合」
16、談「成語的活用」
17、談「疊用句」
18、談「四音節語音段落」
19、談「比喻」
四）、古代漢語方面：
1、對漢字性質的認識
2、學習音韻學的心得綜述
3、段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析
4、對確認古漢語中詞的同義關系（或其它關系）的看法
5、對詞義轉移的分類考察
6、以義為單位，給一部先秦文獻（或其中的一部分）作詞表（篇幅不宜過大）
7、古代漢語「之」（三）字結構（或「其」字結構）研究
8、古代漢語「所」字結構（或「者」字結構）研究
9、古代漢語單句（或復句）研究
10、古代漢語介詞（或連詞）研究
五）、中國現當代文學方面：
1、論魯迅小說中的知識分子形象
2、論郭沫若《女神》的藝術風格
3、論曹禺《雷雨》的戲劇藝術
4、論沈從文小說的文化內蘊
5、論穆旦的詩
6、論錢鍾書《圍城》
7、論賈平凹的散文
8、論王蒙小說語言藝術
9、論余華的小說
10、論20世紀80—90年代對趙樹理的再評價
11、評「樣板戲」對李玉和，楊子榮，阿慶嫂三個人物的塑造
12、舒婷詩作簡析
13、汪曾祺小說對中國當代小說文體創造的意義
14、評王安憶的《長恨歌》
15、評鐵凝的《玫瑰門》
16、從女性寫作角度評陳染的創作
17、論王朔的《動物兇猛》
18、論韓東的詩歌寫作
19、魯迅小說中的「黑色家族」簡論
20、茅盾筆下的上海都市圖景—讀《子夜》
21、《無常》、《女吊》（魯迅），《水裡的東西》（周作人），《放猖》（廢名）比較論
《日出》中的次要人物（黃升三、福生）在戲劇結構中的作用。或《茶館》人物論
22、《我與地壇》文本細讀
23、艾青筆下的土地與太陽
24、分析王安憶（或莫言、余華、鐵凝）的一篇新創作的小說
25、我讀海子的詩
26、重讀尋根小說
27、老舍與北京城（或「張愛玲與上海」、「王安憶與上海」、「汪曾祺筆下的昆明」、28、「賈平凹的商州系列散文」、「趙樹理與山西」等）
六）、中國古代文學方面：
1、論《詩經》的賦、比、興藝術
2、論《詩經》的音樂性及其美學意義
3、論《詩經》的婚戀詩
4、論《詩經》中的婦女形象
5、論《詩經》中的戰爭詩
6、論《詩經》宴飲詩與禮樂文化精神
7、論《詩經》的諷刺藝術
8、孔子與《詩經》
9、《詩經》作品研究（具體作品可任選）
10、《詩經》與楚辭（詞）比較論
11、楚文化與楚辭
12、屈原的愛國主義與浪漫主義
13、論屈原的人格美
14、論《離騷》的藝術構思
15、屈原與莊子浪漫主義比較
16、略論《九歌》的藝術成就
17、屈原作品研究（具體篇章可任選）
18、陶淵明的田園詩（可側重內容，也可側重藝術特色）
19、王孟山水田園詩（可分別寫王、孟，也可分寫山水、田園）
20、中唐山水田園詩（可選某一、二個作家，也可以比較研究）
21、李白山水詩研究
22、送別詩中意象研究（可集中寫某一種，如美酒等）
23、杜甫詠史懷古詩研究
24、劉禹錫詠史懷古詩
25、唐人詠物詩研究（可選擇某一種，或某二、三中對比研究）
26、宋人詠物詞（詩）研究（可選不同詞家詠同一物對比研究，如詠梅等）
27、唐人送別詩研究（可選幾家，或若干首對比研究）
28、《琵琶行》
29、關漢卿的雜劇創作
30、關漢卿、馬致遠之比較
31、《西廂記》
32、《西廂記》、《牡丹亭》之比較
33、汪道昆之短劇
34、徐渭（謂）的《四聲猿》
35、湯顯祖
36、孟稱舜
37、沈自徵（徽）之劇作
38、論唐傳奇中的愛情小說
39、試談《三言》、《二拍》的時代特色
40、談《三國演義》中曹操形象的塑造
41、論《水滸》的人物（任務）描寫（亦可選擇某一個人物，如論武松，論宋江，論李逵等）
42、試談《西遊記》的藝術特色（或試論孫悟空形象）
43、論西門慶形象的典型意義
44、談《儒林外史》的諷刺藝術
45、論《聊齋志異》中花妖狐魅（魁）形象的藝術特色
46、論王熙鳳形象
47、論《紅樓夢》的細節描寫
48、論《紅樓夢》整體反映生活的特色
七）、二十世紀外國文學方面：
1、卡夫卡小說中的異化主題
2、《尤利西斯》中的「內心獨白」技巧
3、現代主義小說中的神話模式
4、論存在主義作品中的荒謬感
5、論羅格—格里耶小說中的「物化」
6、《百年孤獨》中對「魔幻」技巧的運用
7、論《百年孤獨》的敘事藝術
8、論黑色幽默的雜糅手法
9、博爾赫斯小說的玄學色彩
10、論《日瓦格醫生》中俄羅斯精神
八）、中國古代文論方面：
1、「詩言志」與「詩緣情」辨析
2、先秦儒家文論研究
3、先秦道家文藝觀研究
4、「發憤（奮）著書」說綜論
5、「文學自覺」說新探
6、六朝人物品藻與文論之關系
7、《文心雕龍》與《詩品》比較談
8、意境理論的確立和發展
9、李漁戲曲理論研究
10、金聖嘆小說理論研究
九）、西方文論方面：
1、柏拉圖「藝術模仿自然」解密
2、柏拉圖美學思想的特徵
3、論（譯）亞里士多德的「凈化」說
4、賀拉斯《詩藝》與亞里士多德《詩學》比較
5、布瓦洛《詩的藝術》再評述
6、狄德羅「美在關系」說與車爾尼雪夫斯基「美是生活」說比較
7、對萊辛《拉奧孔》的現代闡釋
8、康德美學思想與現代藝術
9、譯黑格爾的藝術發展觀
10、論黑格爾的自然美和藝術美
11、論泰納的文藝思想
12、別林斯基與形象思維論
13、車爾尼雪夫斯基美學的特徵
14、從叔本華到尼采
15、現代主義與自我表現
16、精神分析學和藝術學
17、評盧卡契與布萊希特的論戰
18、詹姆遜論後現代主義
十）、比較文學方面：
1、李白詠（泳）月詩與法國波特萊爾所作詠月詩（見《巴黎的憂郁》、《惡之花》）的比較研究
2、林紓譯文一種與後來譯文的比較研究
3、從賽珍珠的小說《大地》看西方人對中國農民的誤讀
4、王國維對西方文化的吸取和研究
5、錢鍾書論「通感」
6、從《春江花月夜》看詩歌、音樂、舞蹈的關系
7、從梁山伯祝英台故事到「梁祝小提琴協奏曲」看中西文學形式交流的可能
十一）、美學方面：
1、勞動與「自然人化」的美學意義
2、論「審美關系是美的核心」
3、美感特徵簡析
4、論審美想像
5、論悲劇與崇高
6、論藝術的美學意義
7、當代大眾傳媒和審美消費主義（注意）對傳統藝術門類（諸如文學）的挑戰
8、論審美鑒賞的創造型
9、論「審美具有解放人的性質」
10、中國古代美學特色簡析
3. 本科畢業論文該如何選題
《畢業論文的選題方法》 1、選題的大小一定要適中，難易要適度.（選題的方法。注意兩點：一是選題的大小一定要適中，難易要適度。我們從本科生寫論文的實踐上看，主要有兩種情況需要注意：一種是選題比較小。因為自己的資料積累的少，視野比較窄，從某種意義上來說，對自己所學的知識的概括還不夠。所以選題呢，比較小。選題小就撐不開。有些學年論文一般3000字，這個訓練習慣了，選題一選就選小了。你選題8000字到10000字的，大小要適中，另外難易要適度。就是說你不要選難度特別大的，你自己控制不住。這是一個方面。還有一種情況是選題過大。選題過大的情況，一般是搜集的材料特別豐富，一下子就覺得什麼也要說，就選了個大題目。當然有的同學並不知道什麼樣的題目叫大，什麼樣的題目叫小。腦子里有個題目就馬上出來了。或者是他腦子里什麼題目都沒有就盲目的去搜集材料，這就更危險。 比如有個學生，他寫的一個題目叫《WTO與保密工作》，這個題目太大，完全可以寫出一個博士論文了。WTO是個大架勢，保密工作沒有時間限制，到底從哪裡開始呢？如果是當代，那你就應該說當代保密工作或者說近幾年的。所以我讓他換題目。因為他是個自考學生，他的題目給我的時候就已經連論題、提綱和論文就都出來了。他們以為寫了論文稿給老師就可以了。這是一個很大的失誤。你們以後選了題目以後，一定要注意先跟老師溝通一下。老師對題目的大小、難易都把握好，通過以後，你們再去列提綱，再去寫論文。
4. 漢語言文學專業論文選題
現代漢語方向
1 ,人怎樣學習普通話(例如:雲南人怎樣學習普通話)
2 ,試論小學語文教學中的拼音教學問題
3 ,試論小學語文教學中的漢字教學問題
4 ,試論初中語文教學中的漢字教學問題
5 ,試論小學語文教學中的詞彙教學問題
6 ,試論初中語文教學中的詞彙教學問題
7 ,試論高中語文教學中的詞彙教學問題
8 ,試論初中語文教學中的語法教學問題
9 ,試論高中語文教學中的語法教學問題
10 ,試論初中語文教學中的修辭教學問題
11 ,試論高中語文教學中的修辭教學問題
12 ,試論顏色詞語的文化內涵
13 ,試論動物詞語的文化內涵
14 ,試論植物詞語的文化內涵
15 ,試論人名的文化內涵
16 ,試論地名的文化內涵
17 ,試論成語的構成
18 ,試論成語的意義
19 ,試論成語的文化特徵
20 ,試論慣用語的構成
21 ,試論慣用語的意義
22 ,試論慣用語的文化特徵
23 ,試論歇後語的幽默性及其成因
24 ,試論歇後語的地方性特徵(以本地歇後語為例)
25 ,試論積極諺語的功能
26 ,消極諺語的成因及克服對策
27 ,試析句式(例如:試析" A 不 A , B 不 B "句式)
28 ,"把"字句的篇章功能
29 ,"被"字句的篇章功能
30 ,雙賓句的篇章功能
31 ,存現句的篇章功能
32 ,連動句的篇章功能
33 ,兼語句的篇章功能
34 ,試論比喻的文化性
35 ,文學作品的語言藝術(例如:文學作品《日出》的語言藝術)
36 ,商品命名研究(例如:化妝品命名研究)
37 ,牌號命名研究(例如:店鋪命名研究)
38 ,網路語言研究
39 ,廣告語言研究
40 ,營銷語言研究
41 ,廣播語言研究
42 ,主持語言研究
43 ,叫賣語言研究
44 ,稱呼語言研究
45 ,教學語言研究
46 ,新聞語言研究
47 ,手機簡訊語言研究
48 ,流行段子語言研究
49 ,經濟類新詞語研究
50 ,外來新詞語研究
是否可以解決您的問題？
5. 漢語言文學畢業論文該選什麼題目
題目內容是自己熟悉和擅長的。
確定自己的題目方向，如：文藝學，文學，古代文學，外內國文學，或者容結合美學。
論文研究的點，也就是你的題目，一定要有研究價值。
我覺得，第一點和第三點很重要，直接關繫到論文的質量和能否順利通過答辯，第二點是基本要求。
舉個些例子：沈從文小說中的男性世界；淺論《儒林外史》對人性的扭曲等。
6. 中文系漢語言文學畢業論文擬題方向
學術堂整理二十個好寫的漢語言文學畢業論文題目,供大家參考:
1、以《墨子專》為例分析古代漢語中屬的"所"字結構
2、《馬氏文通》中韻律影響句法現象研究
3、"道"的文化闡釋
4、古代漢語詞類活用的類型及規律--以《論語》為例
5、關於古代漢語緒論的幾個問題
6、主觀化與古代漢語"N所V"結構的雙重身份
7、從拉丁語到古漢語--漢譯《幾何原本》卷一"界說"的翻譯分析
8、詩語、框架與海外經驗--張斯桂《使東詩錄》淺論
9、評王力《古代漢語》常用詞的編排
10、當代文學與對外漢語文化教學
11、《世說新語》中程度補語的句法和詞性研究
12、淺析第三人稱代詞在漢魏以來的發展
13、成語、俗語--學習文言文的新途徑
14、淺析《馬氏文通》對"先置"現象的研究
15、淺談漢語言文學的全球化發展
16、如何培養我校學生閱讀古詩文的興趣
17、古代漢語"遠+N"和"N+遠"構式的語義與句法歷時對比研究
18、《論語》同義詞辨析
19、古詩文吟誦的歷史傳統與規則要領
20、古代漢語字間關系考察--以"薄"與"迫""箔""簿"三字關系為例
7. 漢語言本科畢業論文有那些題目
論文的題目有又不是一定的
要根據你自己拿手的來定
8. 漢語言專業（本科）畢業論文題目
言在此而意在彼——《紅樓夢》含蓄藝術風格淺析
論狄更斯小說中的兒童形象
伊萊娜•內米洛夫斯基作品中的母女關系探析
蝸居時代的現實人性
這些題目比較新穎 我們有寫好的
9. 漢語言文學專業畢業論文選題
【漢語言文學畢業論文選題對策】
漢語言文學畢業論文質量滑坡，原因是多方面的。客觀上，就業形勢緊張，同學忙於「找婆家」，分散了時間和精力;用人單位往往只重視學歷文憑和外語、計算機等級證書，無暇顧及畢業論文質量(甚至未完成論文就已簽約)，又對同學形成一種誤導;而常規教學和畢業論文專項工作上的某些疏漏，則是漢語言文學畢業論文質量滑坡的主觀原因。這里側重於教學管理，談談提高漢語言文學畢業論文質量，把好選題關的對策。
1.漢語言文學畢業論文——培養問題意識
科學研究始於問題，終於問題，是由已知世界走向未知世界的過程。問題意識是科學研究的立足點。
培養問題意識，落實在具體的教學過程中，既可以是學術熱點的評介，也可以是前瞻性問題的引導，還可以是邊緣性、交叉性問題的闡發以及冷門問題、盲點問題的告知……它是多學科教學合力作用的結果。教師要堅持在「教中教」，即在教會學生知識的過程中，也教會學習的方法。當然，這對教師也提出了更高的要求。
2.漢語言文學畢業論文——鼓勵自主選題
漢語言文學畢業論文選題概括說來有三種類型:學生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應該鼓勵、倡導的是學生自主選題。這是因為，選題是一項具有創造性的工作，自主選題能夠更充分地發揮學生的主體作用。
上文曾說，選題好比采礦。選題之前，有關學術信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確保「科學決策」的可靠的技術手段。
強調自主選題，選題要以掌握必要的學術信息為前提。這必要的學術信息包括:前人對這一論題作過哪些研究?研究的程度如何?有什麼樣的研究成果?哪些問題解決了?哪些問題沒有解決?爭論的主要問題和焦點是什麼?矛盾的症結在哪裡?有哪些代表性意見?代表人物是誰?等等。如果說論題是觀照的對象，它總有一個學術背景。就像我們觀照一個蘋果，蘋果樹是它的背景;觀照一棵蘋果樹，一片果林是它的背景;觀照果林，莽莽群山又是它的背景。老舍說，要想寫好一座小島，要知道整個大海的全貌;畫畫，也講求搜盡奇峰打草稿。古人著述非常講究的一點是「蠍澤而漁」，另外還有「長袖善舞」、「多財善賈」的說法。「長袖」是「善舞」的條件，「多財」是「善賈」的條件。掌握必要的學術信息，而且能夠在橫向的現實和縱向的歷史這個坐標軸當中去觀照研究對象，才會覺得有話要說、有話可說。硬著頭皮完成老師的命題作文，難免陷於無話可說的尷尬境地。
嚴格說來，不能自主選題，是不善於學習的表現。自主選題和教師命題，就好像「為情而造文」和「為文而造情」之間的關系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那麼，由近及遠、逆流而上地查閱相關文獻(目錄、索引、文摘等)，是堪稱「捷徑」最為實用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應該採用倒查法;順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經。此外，要先學術期刊，再學術論著。
自主選題，要立足於專業、專長，凝練方向，不斷升華;要把握課程論文、學年論文和畢業論文在內容上的關聯，精心培育，持續發展;還要充分利用參加讀書報告會、「挑戰杯」等活動的機會，善於積累，鍛煉提高。
3.漢語言文學畢業論文——強化指導環節
大學生尚不具備獨立進行科學研究的能力，教師的指導工作不可或缺。要通過統一組織的專題講座，明確最基本的學術規范，要通過動態的監管，把握步驟，分解落實。不無誇張地說，畢業論文有多少寫作環節和內容要素，就相應地存在著多少問題。例如論題、題目、摘要、關鍵詞、緒論、本論、結論、注釋、參考文獻等方面，都有可能出現這樣或那樣差錯，至於觀點的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創新性、論文的學術價值等宏觀上的問題，更需要指導教師全面監控，幫助把關。以本文所著力探討的漢語言文學畢業論文的論題為例，面對「無法拒絕的愛——關注手機簡訊」、「有多少愛可以重來——經典影視改編的得與失」、「社會新聞與民生新聞的零距離」、「新聞策劃的臨門一腳」，以及夾雜著漫談、雜感、隨想等字眼的論題，如果指導教師僅限於指出這種感性化的、描述性的語言運用不當，而不善於小題大做，由此發現文體感的缺失，並進行有針對性的指導，那麼小洞不補的結果，勢必是大洞叫苦。當然，上文論及的漢語言文學畢業論文偏離專業方向、缺乏學術價值、脫離主觀實際、忽視長遠發展的選題更應該及時校正。