高職和專科是什麼

① 高職是大專嗎與大專有什麼區別

高職和大專同屬於一個學歷層次。只不過大專注重的是學科教育，高職更注重的是專業技術能力的培養。

二者表達的內容也是不同的，高職是從教育形式來講，大專是從學歷層次來講。

我國的學歷主要分為本科、專科、研究生等，而高職和大專都是屬於專科層次的，只是高職和專科教學內容的側重點不一樣，但都是國家承認的專科學歷。

雖然大專現在的教育偏重於學科教育，但是大專業正在向高職教育的方向發展，相信在未來的發展中，高職和大專會變成一體。

高職院校培養的學生主要是應用型和技術能型，大專學校也在側重學生們的實踐能力也專業技術能力。

高職學校的學生除了有普通考生還有中專生，但是專科學校裡面基本是不存在中專考生的。

高職和大專生在就業、工資待遇上是沒有什麼區別的。

其實大學專科教育就是指專科，專科也在高等教育中佔有很重要的部分，當然專科學歷有全日制的，自然就會有非全日制學歷，我國的專科教育主要是由高職和高專承擔，但是專科是不發學位證書的。

總結：高職和大專本身就是一個層次，就是學校的叫法不同，二者的教學側重點、教育形式、培養目標是不一樣的，存在差別。

② 大專和高職的區別

大專和高職的區別：

（1）待遇不同：專科層次不頒發學位證書，只頒發專科畢業證書。高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科和本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。

（2）招生對象不同：

大專：生源主要來自全國普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學，讀完專科專業所有課程，經考試或考查成績合格而取得大學專科學歷。

高職：普通高中畢業生、高中同等學歷者，往屆高中畢業生，社會考生及高中同等學歷者。

（3）分類不同：

大專分為普通專科和高職專科，普通大專在第四批錄取，高職專科在第五批錄取。高職專科可以通過自考、統考、校內專升本等渠道升本科。

(2)高職和專科是什麼擴展閱讀：

相對於普通高等教育培養學術型人才而言，高等職業教育偏重於培養高等技術應用型人才，高職在大陸主要是專科層次，經中華人民共和國教育部批准亦有部分國家示範性高職院校建設單位從2008年秋季開始舉辦四年制本科教育；而高職學歷在台灣如今已上升到博士研究生層次。

高職學生畢業時頒發國家承認學歷的普通高等學校專科或本科畢業證書，並享受普通高校畢業生的一切待遇。

高職和高專同屬專科

我國高等教育階段分為兩種形式：本科和專科。兩者區別主要有兩點：1、學制：本科4年，專科3年。2、學位：本科可申請學士學位，專科沒有學位。

專科包括高職和高專兩種形式。

專科教育主要有兩種實現形式：高職和高專。兩者只是學校類型不同，無本質差別，高職是非師范類、非醫學類、非公安類的專科院校，高專是師范類、醫學類、公安類的專科院校。高職和高專同屬專科。

在我國，高職是主流，因為除了醫學、師范、公安類這三類高專（專科）以外的其他各類專科院校都叫高職，高職包括的專科學校類型更多，比如綜合類高職，理工類高職，財經類，藝術類等。

辦學區別

一、心理定位要明確

高職院校的辦學宗旨，是培養具有一定管理經驗的技術型人才，不是輸送高級科研人才，教學上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強。所以，學生對未來要有明確的心理定位，就業時是介於白領和藍領之間的技術銀領，要放得下架子。

二、選擇專業要有預見性

很多高職校跟隨市場需求設置專業，但大家都一窩蜂辦熱門專業，供過於求，熱門也會變冷，建議考生選擇專業時，可先上網查看國家公布的緊缺人才目錄。

自學考試中又分全日制、業余制、網路班。對於想體驗大學生活，可以完全脫產的人士可以選擇自考全日制，這跟高考統考招生的學生學習類型相似，都是周一至周五參加教學活動的。

業余制自考是周六周日參加培訓班的學習，適合工作日上班，周末想繼續進修的人士參加學習，獲得大專文憑。

也有的人說平時工作太忙了時間不規律，完全自學考試的話又怕知識點掌握不全面，那這類人群就可以選擇自考網路班。自考網路班是通過網路平台教學，學生只需用電腦登陸教學平台，即可聽取老師的教學課件，並有相應的練習、測試可以考察學生對知識的掌握程度。

專升本類型

1、統招專升本

統招專升本考上後需要再讀2年本科(全日制學習)，屬於國家普通高等教育，已納入高招計劃。其文憑的認可度在專升本中是最高的。自06年起，211、985工程院校已停止招收統招專升本，各省統招專升本招收比例嚴格控制在當年應屆專科畢業生5%內，並納入高校當年招生計劃，不再收取8000元贊助費，實行和普通本科生平價費用。

2、自考專升本

自考專升本是自考性質的本科，即獨立本科段。自考專升本一般稱為專套本，因為其學習形式自由，報考時間和專業不受限制，文憑認可率相比後2者認可度要高，所以很受學生歡迎。

3、成考專升本

成考專升本即成人高等教育（成人高考），參加國家統一的入學考試，考試通過比較容易，錄取率高。成人高考分為專科階段和專升本階段，每年一次報考機會。

4、網路教育專升本

網路教育也是國家一種高等教育制度，其性質大體和成人高考差不多，也是需要入學考試，但區別是學校自己命題和閱卷，分春秋季招生。

報考條件

考生必須具有國民教育系列的專科學歷，在讀和專科畢業的考生才可以參加專升本考試報名及考試，考試分數通過並錄取後方可進入本科段繼續學習。考生完成規定的教學計劃，修滿學分即可畢業並獲得相應的畢業證書，符合條件者將獲得相應的學士學位證。

③ 高職和大專的區別

，專科更注重理論培養;而高職是高等職業技術教育，更注重學生動手能力和專業技能的培養。. 高等職業教育採取多種形式、多種機制、多種模式的原則辦學。. 現階段，高等職業教育的學校有很多。. 如：短期職業大學、職業技術學院、普通高等專科學校，獨立設置的成人高校、本科院校內設立的高等職業教育機構、具有高等學歷教育資格的民辦高校等等。.

目前，我國的專科院校分為高職和高專兩類。

廣義上講，高職教育其實不僅包括專科，也包括應用型本科。

但目前的高職教育，基本上是專科教育層次，所以與大專容易混為一談。

但實踐中二者之間的區別也是越來越小，相互趨同，高職和高專（大專）會經常放在一起講。

如果要作

區分，實踐中主要從以下幾個方面進行區分：

（1）名稱使用上的區別

如江蘇普通高校167所，其中本科院校77所、高職高專90所。其中以「職業學院」、「職業技術學院」、「職業大學」等命名的高職院校共計85所，這些院校通常稱為「高職」。（注意：不是職業學校）

江蘇以高等專科學校命名的5所（南通師范高等專科學校、鎮江市高等專科學校、鹽城幼兒師范高等專科學校、蘇州幼兒師范高等專科學校、徐州幼兒師范高等專科學校），主要為師范類院校，這些通常稱為「大專」。

如果冠名為「某某職業高等學校」（注意：不是學院），一般屬於中等職業教育，但大多數可以開設五年制高職專業，嚴格意義上不能是高職院校。

還有一種冠名為「某某技師學院」（注意：不是學校），一般屬於人社部門分管的高級技工學校，並不屬於教育部門分管的高職、大專教育。如果這種技師學院可以在某某高職院下面掛個分院，能開設五年制高職專業，但也不是我們經常講到的高職院校。

（2）辦學類型上的區別

一般情況下，高職院校主要以職業類教育為主，高專院校以普通類教育為主。

但由於歷史原因、現實情況，有些院校雖以高專名義出現，但也慢慢轉向以職業類教育為主。比如，遼寧省交通高等專科學校、遼寧稅務高等專科學校、長春汽車工業高等專科學校、長春金融高等專科學校，雖未更名高職，但選擇的也是高等職業教育的辦學方向和辦學類型。

（3）開設專業上的區別

通常情況下，高專院校主要集中在師范、醫學、公安或某些行業特色鮮明、專業優勢明顯的領域，開設專業必須以國家控制的這些專業為主。

從前面案例也可以看出，江蘇高職高專院校中的專科學院，基本上都是以師范類專業為優勢特色專業，而且原來的醫學類專科院校，也都更名為職業學院，因此高職教育的規模和佔比非常高， 全國居於前列。而外省，多數醫學類、公安類仍冠以高等專科學校，開設專業自然突出這些國家控制專業。

（4）畢業證書上的區別

無論是高等職業教育，還是高等專科教育，學生修完專業所規定的課程、且考試合格者，頒發國家承認學歷的大專畢業證書，但高職的畢業證書會寫為「專科（高職）」字樣，專科僅寫「專科」字樣。

④ 高職專科是什麼意思

高職高專是高等職業學院和高等專科學校的合稱，屬於專科層次的普通高等學校。

根據《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神，高職高專教育由省級人民政府管理。在國家宏觀政策的指導下，省級政府根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主。

結合招生能力、就業狀況等綜合情況，確定年度招生計劃、招生辦法、專業設置、收費標准和戶籍管理，頒發學歷證書，指導畢業生就業，確定生均教育事業費的補貼標准等，並同時負有保證教育質量、規范辦學秩序和改善辦學條件等職責。

高職高專的形式包括職業技術學院、高等專科學校、職業大學，獨立設置的成人高校、本科院校內設立的高職高專教育機構或二級學院、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

專科層次的普通高等學校名稱為「××高等專科學校」「××職業技術學院」或「××職業學院」，如XX醫學高等專科學校、XX職業技術學院、XX職業學院等。

⑤ 大專和高職有什麼區別哪一個更好些

一、高職

高等職業教育簡稱高職，是我國教育的重要組成部分，其中包括高等專科教育、高等職業本科教育、研究生層次職業教育和成人高等教育。高職是職業技術教育的高等階段，高職的教學更加偏重於技能的教學。高等職業教育發展為專科層次職業教育、本科層次職業教育和研究生層次職業教育（專業學位研究生教育）等三個層次的現代職業教育。我國高等職業教育已經形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。高職以適應社會的就業需要為目標，主要培養學生的技術應用能力等，強調理論與實際應用的結合，畢業生具有直接上崗工作的能力。

高職是高職院校的簡稱，這屬於一種教育類型的名稱，而大專卻是一個學習層次的稱呼。目前有的高職院校已經開始開展本科層次學歷教育，所以現在有些高職院校也是大專、本科都有招生了。

高職可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業技術教育；它是職業技術教育的高等階段。而大專是大學專科的簡稱，表示一種學歷層次，目前來說，我國的大專教育主要是由高職院校承擔的，有一部分本科院校也開設有專科。大專學歷只有畢業證書沒有學位證書。

高職和大專在文憑上是沒有區別的，兩者屬於一樣的學歷等級。其次，高職和大專的畢業證書均屬於國家承認的專科畢業證書。學生入學後和畢業後的待遇都是一樣的。其主要是培養方向不同，也就是側重點不同，大專重理論，高職中實踐，也就是更主要學生動手能力和專業技能的培養。

⑥ 大專和高職有什麼區別嗎

高職和大專沒有區別，高職也叫大專，是一樣的學歷。高職和大專是同等學歷層次，頒發文憑是專科證書。高職和大專是以培養技術型人才為主要目標。在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。

大專學歷是在完全中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的專業教育，有五年制大專和三年制大專之分;兩者的區別為五年制大專招生對象是初中畢業生，畢業證書註明學制五年 。而三年制大專招生對象是高中畢業生、三校生和成人高考生，畢業證書註明學制三年。

⑦ 高職和大專有什麼區別啊

一、表達內容不同：

1、大專是從學歷層次上來說的。回

2、而高職是從教育形式上說的。

從學歷層答次來說，我國的高等教育分為專科本科、研究生三個層次。而從教育類型上劃分，專科層次的學歷教育又可以分為高職和高專。也就是說高職與普通專科學的內容偏重不同，但都是國家承認的大專學歷。

二、教育類型不同：

1、大專側重理論教育，是大學本科的壓縮版，相對於高職院校，將來升成本科院校的概率較大。

2、而高職側重技術重視實踐的培養，將來升成本科院校的概率很低。

三、名稱不同：

1、高職和高專都是專科層次的普通高等學校。高職學校名稱是「xx職業學院」和「職業大學」。

2、高專學校名稱是「×x高等專科學校」或者」專科學校。

四、側重點不同：

1、大專偏向於理論，走的是本科教育的路線，但層次低於本科。

2、而高職偏向於實踐，培養的是有較強動手能力的畢業生兩者的學歷都是專科學歷。

⑧ 高職專科是什麼意思啊

高職專科一般指高職高專。 高職高專是高等職業學院和高等專科學校的合稱，屬於專科層次的普通高等學校。

高職高專的形式包括職業技術學院、高等專科學校、職業大學，獨立設置的成人高校、本科院校內設立的高職高專教育機構或二級學院、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

高職專科教學體制：

高等職業教育專業的基本修業年限為二至三年，管理類專業一般為兩年、工科類專業一般為三年，非全日制的修業年限適當延長。以招收應屆初中畢業生為培養對象的高等職業教 育的基本修業年限為5年。

高等職業教育根據地區、行業經濟和社會發展的需要，按照技術領域和職業崗位(群) 的實際需要來設置和調整專業，由承辦學校自行確定，報地方教育行政部門備案。專業口徑可寬可窄，寬窄並存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業設置指南》，以指導高職高專 院校的專業設置工作。

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