本科畢業論文研究基礎怎麼寫
A. 畢業論文開題報告的研究基礎怎麼寫
把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，一般應該包含一下幾個部分：總述、提綱、參考文獻、寫作方法、進度安排。
B. 畢業論文研究方法怎麼寫模板
畢業論文是高等教育自學考試本科專業應考者完成本科階段學業的最後一個環節，它是應考者的總結性獨立作業，目的在於總結學習專業的成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力。從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論說文。完成畢業論文的撰寫可以分兩個步驟，即選擇課題和研究課題。
C. 怎麼寫本科畢業論文,本科畢業論文寫作技巧
本科畢業論文，是正規在校本科生畢業的必須進行寫作的文章，他是大學期間，同學在他所學習的學科知識的總結。但是大學我們基本沒有練習過科研論文的寫作，所以很多同學在進行畢業論文寫作的時候，無從下手。本站www.qikan58.com小編經過多年實踐特總結，本科畢業論文寫作相關技巧。
關鍵詞：畢業論文、本科、寫作技巧、方法總結。
一、如何確定畢業論文的題目
每年各個學校、各個學院都有對畢業論文的基本要求，除了畢業論文的基本樣式、基本字元數的要求，同時也都標明了每個學生的大體的寫作方向。
那麼我們如何選題呢？1、可以根據導師的提議擬定2-3個畢業論文題目，2、可以根據自己幾年的學習，在自己感興趣的領域擬定幾個題目給導師。最後和畢業論文導師一起把畢業論文的題目給定下來。勸大家一句，如果自己水平很一般的話最好聽導師的話，這個大家都懂的。最後畢業論文通過與否，是導師說了算。所以，從開始到結束。一定不要和導師有什麼分歧（他們說的都是對的）。如果自己水平的確很高，是可以寫一些比較前言的東西的，但是這類本科畢業生畢竟少數，水平再高還是要聽導師的。所以總結第一點，聽導師的！
二、如何寫開題報告
文章題目定下來後，就是開題了。什麼是開題報告：
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產生的。開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然後由他們對科研課題進行評議。亦可採用"德爾菲法"評分；再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批准這一選題。開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研究之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步干什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。總而言之，就是一篇論文的說明書，僅此而已！
三、選擇素材
標題、開題報告都結束後，就要為論文的內容部分，進行充分准備了。利用好圖書館資源，電子資源：中國知網、萬方、維普、超星圖書館等電子資源都是國內比較好的，學術期刊資料庫。當然同時網路這些大的搜索引擎也是非常好的工具。充分利用資源，找到自己需要的學術參考材料，准備後續的工作。
四、論文謀篇布局
給自己的論文來一個大體上的，結構的構造，這樣我們在行文的時候，能夠事半功倍。不至於寫到哪算到哪。
五、正文編寫
1.寫作技巧
寫論文的過程，需要在沒有打擾的地方進行，需要筆者掌握論文寫作的綜合性特點，加固論文的綜合寫作素質是一個必不可少的要數，同時也需要筆者有隨機應變，見機行事的靈活做法。正文編寫離不開筆者觀察，切身體會，理解，發表論點和觀點等眾多方面的能力。從學科角度去分析，論文正文的寫作離不開邏輯學，語言學，哲學，寫作學等全方面綜合素質的培養。在正文寫作過程當中，部分學生得力於知識的廣袤（學者之文），部分學生得力於思想（政論文，思想評論），部分學生得力於文學素養（文秘，宣傳）。所以說要善於揚長避短，讓論點短小精煉，一步到位。並且讓論據劃分為多個層次，從不同角度去進行實驗，理論，科研，學術上的推敲和旁敲側擊，最後在鐵證如山的情況下立論則毫無懸念，倘若筆者自己對於某些觀點陳述不清的情況下，需要及時聯絡指導老師得到切實可行的思路和方針，不要自己想當然埋頭苦幹，似懂非懂。另外要勤於思考，和總結概括一手二手信息資源，不要原封不動的照本宣科，搬弄他人的理念和是非。在引言過程當中格式需要添加雙引號，假如再有引用句式需要再次運用單引號，並且合理添加註釋。還要注意忌諱寫成歷史，或是教科書，因為就本科學生而言知識水平是不夠出版期刊的，所以倘若寫成這類文教圖書則失去了理論學術科研探討價值。
2把握好寫作方法做到活學活用，融會貫通
子曰：習慣成自然。要想讓論文出色必須努力養成自覺按照規律寫作論文的良好習慣：比如說不經意中發現了有效素材及時收集；平時不經意當中有了新的觀點和想法及時起草，並且將草稿和思維方式存檔；構思需要嚴謹，需要經得起反復推敲，不要自認為一錘定音就開始寫作；在正式下比以前有立定格局，擬訂提綱的習慣；正文初稿一鼓作氣寫出來，講究行款和書寫規范的習慣；審查初稿的時候從頭到尾，一絲不苟。倘若有再多的好素材和理論探討觀點但是沒有好的學風習慣也是竹籃打水一場空。只有寫作方法和寫作技巧掌握的得心應手了才能偶讓筆者在學習和寫論文的時候受益匪淺，終身受益。
六、文章的修改
文章的修改是按照導師的意見來，不能按照自己的意見來。導師是標准，同時要按照中國知網的查重軟體來。一個人性化的標准、一個機器化的標准。
但是機器化的標准容易通過，人性化的標准就需要我們自己拿捏了，最終祝願大家順利畢業。
D. 請問畢業論文開題報告中的「研究工作基礎」指的是什麼，怎麼寫
研究工作條件和基礎指的已有的硬體條件和軟體條件，硬體條件是你開展課題所需要的實驗設備，分析測試儀器等等；軟體主要是你自己本身具有的才能，比如豐富的知識積累和實踐經驗，也可以寫導師的成果以及對你以後的幫助等等。。。
E. 畢業論文的理論基礎怎麼寫
摘要 基礎理論是相應邏輯框架和體系結構的集合，通常兼具穩定性、根本性、普遍性的特點，同學們在撰寫論文時，可以通過相關文獻對學科論文基礎部分進行查閱摘抄，並注意將這部分內容標為引用。
F. 畢業論文開題報告主要研究內容怎麼寫
你看下這個，這個可以幫你理解開題報告怎麼寫，你要多看看。參考參考
選題的背景和意義，主要說明所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過，研究成果如何。國內外研究現狀部分說明本課題目前在國內外研究狀況，介紹各種觀點，比較各種觀點的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點，同時說明自己的觀點。發展趨勢部分說明本課題目前國內外研究已經達到什麼水平，還存在什麼問題以及發展趨勢等，指明研究方向，提出可以解決的方法。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，即選題的意義，包括對選題的理論意義和現實意義的說明；另一方面也可以說明開題報告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。
研究的基本內容和擬解決的主要問題，相對於選題的意義而言，研究的基本內容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業設計（論文）選題想說明什麼主要問題，結論是什麼，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的，但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分介紹。
研究方法及措施，選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業設計（論文）的水平，甚至成敗。在開題報告中，學生要說明自己准備採用什麼樣的研究方法。比如調查研究中的抽樣法、問卷法，論文論證中的實證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施，是要爭取在這些方面得到指導老師的指導或建議。
研究工作的步驟、進度。課題研究工作的步驟和進度也就是課題研究在時間和順序上的安排。畢業設計（論文）創作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等，都要分階段進行，每個階段從什麼時間開始，到什麼時間結束都要有規定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關系和難易程度。對於指導教師在任務書中規定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，並最後得到批准。學生在實際操作中，時間安排一般應提前一點，千萬別前松後緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業設計（論文）的撰寫任務。
主要參考文獻。在開題報告中，同樣需列出參考文獻，這在實際上是介紹了自己的准備情況，表明自己已了解所選課題相關的資料源，證明選題是有理論依據的。在所列的參考文獻中，同樣應具備不少於2篇的外文文獻。
G. 本科畢業論文開題報告怎麼寫
開題報告的主要內容包括以下幾個部分：
一、課題研究的背景 所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，所以有的課題乾脆把這一部分稱為「問題的提出」，意思就是說為什麼要提出這個問題，或者說提出這個課題。
二、課題研究的內容。 課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。比如我校黃姝老師的指導的課題「佛山新八景」，課題研究的內容就是：「以佛山新八景為重點，考察佛山歷史文化沉澱的昨天、今天、明天，結合佛山經濟發展的趨勢，擬定開發具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅遊的可行性報告及開發方案。」三、課題研究的目的和意義
課題研究的目的，應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。
四、課題研究的方法在「課題研究的方法」這一部分，應該提出本課題組關於解決本課題問題的門路或者說程序等。一般來說，研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法(通過組織學生到所研究的處所實地調查，從而得出結論的方法)、問卷調查法（根據本課題的情況和自己要了解的內容設置一些問題，以問卷的形式向相關人員調查的方法）、人物采訪法（直接向有關人員采訪，以掌握第一手材料的方法）、文獻法（通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結論）等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。五、課題研究的步驟課題研究的步驟，當然就是說本課題准備通過哪幾步程序來達到研究的目的。所以在這一部分里應該著重思考的問題就是自己的課題大概准備分幾步來完成。一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個方面：准備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。這屬於對本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因為管理不到位，學生不能明確自己的職責，有時就會偷懶或者互相推諉，有時就會做重復勞動。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學生分成幾個小組，每個小組通過民主選舉的方式推選出小組長，由小組長負責本小組的任務分派和落實。然後根據本課題的情況，把相關的研究任務分割成幾大部分，一個小組負責一個部分。最後由小組長組織人員匯總和整理。
七、課題的經費估算一個課題要開展，必然需要一些經費來啟動，所以最後還應該大概地估算一下本課題所需要 的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實地調查的外出經費，問卷調查的印刷和分發的費用，課題組所要佔用的場地費，有些課題還需要購買一些相關的材料，結題報告等資料的印刷費等等所謂「大軍未動，糧草先行」，沒有足夠的資金作後盾，課題研究勢必舉步維艱，捉襟見肘，甚至於半途而廢。因此，課題的經費也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
學位論文是學生獲得不同等級學位的一個必要條件， 但學位論文的撰寫一定要通過開題報告這個關，如果開題報告不被通過，那麼就不允許撰寫學位論文，顯然開題報告對於學位論文而言至關重要。學位論文的開題報告如何撰寫？ 開題報告由哪幾部分構成？各部分之間是什麼關系？各部分的撰寫有什麼具體的要求？ 所有這些問題都需要在撰寫開題報告之前弄明白。一、選題及目的撰寫學位論文的開題報告首先要有選題。選題就是學生學位論文的研究題目。選題有幾種來源，要麼來自於個人的生活經驗或專業經驗，要麼來自文獻閱讀，要麼來自於老師的建議。選題還會涉及選題的大小、選題的范圍。它們都是相對而言的， 這也視研究隊伍的大小和研究能力強弱來確定。例如學有效性研究」，甚至再縮小為「小學數學幾何課堂教學有效性研究」，由此可以看到選題由大到小的變化。選題意義可以理解為研究目的， 選擇了一項研究到底要達到什麼目的， 這是研究者首先需要明確的目標， 通常選題意義或研究目的可
從以下幾個方面來看，第一是學術意義，第二是理論價值，第三是實踐價值，第四是個體目的，第五是知識發展。任何一項
選題都可能從以上幾個方面來設定其意義，但並不是每一個選題都要達到這些目的， 這要視選題大小、范圍和類型而定。
在選題意義上，作為一種科學研究， 論文的意義在於填補知識的空白或探索新知識、找到一些現象的起因、描述一些現象
、解決一個實際問題或驗證一個假設。
二、概念和理論框架從研究選題、研究問題、研究文獻綜述到研究內容和研究方法的
確定中可以明確學位論文開題報告的主要內容， 但一項研究是否具有獨創性或原創性還取決於這項研究的理論框架或分析
框架、研究視角或範式。所以在學位論文的開題報告中還須提出研究的理論框架， 這個框架將決定學位論文的邏輯結構。
研究「概念框架和研究目的密切相連，而且研究目的與框架共同對研究問題的形成造成重要影響」[1]8。為什麼研究需要概
念或理論框架呢？ 這是因為一個概念框架、模型或理論可以幫助提出一個科研問題或對某個問題做出解答。科學研究實質
上是為了發展或驗證能解釋自然界和社會生活的理論、假設、模型、猜想概念框架。研究問題和理論之間的聯系是直截了當
的。一個研究問題可能需要多個理論，不同的理論可能對一個問題作出不同的解答，如「班級人數和學生成績之間的關系是
什麼」 這樣一個研究問題可以用多種理論來回答。另外，觀察什麼與如何觀察是由該問題或選題的一個核心概念來驅動的
。那麼什麼是概念？什麼是概念框架？什麼是理論？什麼是理論框架？概念或理論從哪裡來？如何在研究設計中構建概念或
理論框架？ 如何在研究設計中應用概念或理論框架？ 這些問題都是我們在研究中需要解決的問題。研究的理論框架其實還
與研究的假設聯系在一起，也就是說，每一個開題報告都會有研究的假設，或者說，做研究首先要有假設，然後去找證據證
明這個假設是成立的。如一個研究生提出了一個假設，說一個人的數學成績取決於他的語言能力， 語言能力強則數學成績
就高，這就是一個假設的理論模型。三、研究問題一切研究都始於問題， 學位論文的開題報告是研究的開題報告，因此也
必須始於問題。年鑒學派大師費弗爾說得明確：「提出問題是所有史學研究的開端和終結，沒有問題便沒有史學。」[2]同
時， 提出問題比解決問題更重要，「因為解決問題可能只需要數學或實驗技巧，而提出新問題、發現新可能性或以新視角
看待舊問題， 卻需要具有創造性的想像力，這標志著科學的真正進步。」[3]52 由此可見在研究中問題的重要地位。什麼
是「研究問題」？ 研究問題說明研究者想要知道什麼，想要通過研究理解什麼，因此研究問題一定是指向知識和理解。研
究問題與研究假設是有區別的，研究假設是研究者對這些問題的嘗試性回答。問題的來源「多數人的寫作或者緣於現實的思
考，或者緣於閱讀的興趣。其實，在大多數情況下，閱讀會促進對現實的思考，對現實的思考常常會求助於閱讀。」[4]「
通過專業或個人日常經驗選擇一個研究問題似乎比通過（老師）建議或文獻的途徑更加危險。但這種擔心未必正確。以個人
經驗指導你的研究有可能會更具價值。」[1]13 從這些話中我們可以看出，閱讀、專業活動、生活經驗、老師建議都可能成
為研究問題的來源。這里需要解釋和說明的是，在中文中「問題」有多重意義，而英文中question、problem、issue 各具
有特定的意義所指。我們用三個動詞就可以解釋這三個詞的意義了：「回答問題」、「解決問題」和「討論問（議）題」。
在學術研究中可能為了「解決問題」而要提出需要回答的研究問題，所有的「解決」「回答」的問題都可以成為討論的問題
。因此在研究中需要「回答問題」。通常我們會說，「偉大的科學研究工作常常出於解決某一急迫的實際問題。」[3]19三
個基本問題：是什麼？ 為什麼？如何?由於研究者的研究價值觀不同， 對研究問題的認識也不同。馬克斯威爾把研究問題
劃分為三類，它們是一般化問題（generic questions）和具體化問題（particularistic questions）、工具主義者問題和
實在論者問題、變數問題和過程問題[1]53。也有方法研究學者認為，「大量的教育研究問題可以歸納為相互關聯的三類形
式：描述性問題———正在發生什麼？因果性問題———是否有系統性的作用？ 過程性或機制性問題———為什麼會發生
或怎麼發生的？ 」[3]93 我們把問題基本上分為三類，即本體論問題、價值論問題和方法論問題， 通俗地說， 在研究中
時刻要回答「是什麼」、「為什麼」和「如何、怎麼辦」的問題。問題的表述方式研究者應該以有助於實現實踐目的的方式
提出研究問題， 而不應該把這些研究的目的隱藏在研究問題本身中。並且研究問題必須是通過研究能夠得到解答的問題，
研究必須是真正可以實施的。「如果提出一個沒有哪個研究能夠回答的問題是沒有價值的，無論是因為無法獲得回答問題的
資料，還是得出的結論可能會有嚴重的效度威脅。」[1]51如果把研究問題劃分為工具主義者問題和實在論者問題， 那麼通
常會有如下說法： 提出研究問題時，要以研究對象所說或所報告的方式，或者以直接觀察到的方式，而不是以信念、行為
或因果推論的方式提出。4.問題和選題的關系對什麼問題的研究和回答才具有選題意義？ 研究問題應該通過研究者的研究
可以回答的問題，而且可以直接詢問研究如何實現實踐的目的。在論文開題報告中，首先要表述的是「問題的提出」，也就
是提出要解決的問題，提問的方式多種多樣。德里達在談到「本體論」問題時，認為本體論始於「這是什麼」這種方式的提
問，但他反對邏各斯中心主義方法，但反對的策略則是「回溯到源頭去」，他主張的追溯就是「提問（questioning）」，
「提問看上去只是疑問而無所肯定，其實，照海德格爾的說法，在提問中，所要問的問題的方向就已經確定了。這其中就有
著yes。」[5]因此在我們的論文開題報告中，提出問題本身就是一種肯定， 提問者只是對它進行論證而已。要很好地設計
研究問題， 因為它們會影響到方法的可行性和研究的效度或結果。研究問題是研究設計的中心，它決定著其他各個部分。
問題提出要有意義。「從偶然的想法到形成概念並具體確定一個值得探索的問題， 這一過程對科學研究是至關重要的。」
[3]515.研究問題與概念或理論之間的關系這兩者之間的關系也很重要， 因為研究問題的提出是基於研究的概念或理論基礎
上的。我們舉個例子就可以明白，如「課堂教學的有效性研究」這個選題並沒有能夠反映出某一個重要概念或理論，雖然「
課堂教學」、「有效性」都可以作為概念來看待，但不足以表明其學術性或理論性； 如果我們把選題改為「課堂教學有效
性的心理學研究」， 「心理學」的學科性就成為這個選題研究的概念來源或理論來源。四、研究方法通過對研究內容的建
構， 確定了研究的對象和方向， 但任何研究都需要利用一定的研究方法來完成。研究方法，即收集數據的方案和對數據的
測量和分析，應根據研究問題來選用，並應該能直接回答該問題，將問題和方法直接相聯系，可以在調查方法、數據、假設
的互相作用基礎上進行一系列邏輯推理，從而得出合理的結論。包括教育學在內的社會科學的研究方法，通常會有四種，如
歷史研究法、內容分析法、個案研究法、統計和調查研究法[6]。研究問題和研究方法有什麼關系呢？ 從邏輯上說， 研究
方法與研究問題應該是一致的，「你運用的方法一定要能夠回答你的研究問題」[1]8。研究方法是回答研究問題的手段，而
不是研究問題的邏輯轉換，研究方法的選擇不僅依賴於研究問題， 而且取決於真實的研究情境， 還要考慮如何在這種情境
中最有效地獲得研究所需要的資料， 也就是針對什麼問題使用什麼方法在邏輯上要求清楚地表達出來的，如對基本概念的
界定和梳理，用文獻法，但文獻綜述中可能會使用文獻統計法。研究問題與研究方法應該是結合在一起的，它們不是一種邏
輯結合， 如果研究方法不能為回答研究問題提供所需要的資料， 那麼就需要改變研究問題，或者改變研究方法。「研究方
法必須適合研究問題，而且研究者必須有能力實施這個方法。」[3]59 因此研究者應該指出某種研究方法為什麼能有效地研
究某個問題，對研究方法必須進行詳細描述，包括測量的方法、數據收集的過程、對數據的分析等，必須能讓其他人評論或
重復驗證這項研究。此外，研究還需要指出研究方法的局限性。研究問題與研究目的、概念和理論框架、研究方法、研究結
論的邏輯關系如圖1 所示。各學科研究都有一套指導科學研究的根本性的原則，這些原則是：①提出有意義並能通過實證來
研究的問題；②將研究與相關的理論相結合；③使用能對研究問題進行直接研究的方法；④進行有條理的、明確的邏輯推理
；⑤實施重復驗證和研究推廣；⑥發表研究結果，鼓勵專業人士的審查與評論[1]49。五、研究文獻綜述在確定了選題和確
定了研究的問題之後， 必須要做的一件重要的、不可或缺的研究工作是文獻綜述。文獻綜述雖然是一種研究方法，但它是
一種最基礎的研究方法， 是任何研究都必須要使用的一種研究方法。問題是文獻種類有哪些？ 通常我們可能需要的文獻有
教育學術專著、教育學術期刊論文、教育學術會議論文、教育政策文本、教育學術學位論文、教育學術研究手冊、教育學術
工具書（網路全書、辭典等），但要注意不包括教材。有學者指出，「針對某個問題所作的相關的文獻綜述可能會發現這個
問題尚未被解答。當發現這個空白之後， 文獻綜述通過分析該問題和相關假想是如何被討論的，以及發現過去所用的抽樣
、選址和其他重要背景， 可以幫助提出各種不同的答案及研究的設計和執行方案。」[3]52 由此可見，在進行文獻綜述的
時候必須以問題為中心， 也就是要針對研究中所提出的問題進行綜述， 這樣可以避免羅列文獻的簡單做法。為什麼要做文
獻綜述呢？ 它是學術研究的一項基本規范， 當然文獻綜述更重要的是為了知識傳承和知識創新。在做文獻綜述時我們最需
要弄清楚的是知識譜系。借用福柯的「考古學」說法，文獻綜述可以理解為知識考古學， 它就是對知識形成的歷史過程進
行梳理，這一過程不再被看成是確定無疑的，或是有明確的主體意義的規劃在其中起決定作用。知識形成的過程被福柯處理
為知識相互詮釋的過程，一個（或一種）知識的形成總是「通過另一個既是次要的又是重要的、既是隱蔽的又是基本的意義
的話語之明確意義重新整理。」[7]當然就一項研究而言， 文獻綜述的價值是多方面的， 其中一個重要價值就是為本研究
選題提供啟示，也就是說，通過文獻綜述為本研究選題奠定了知識基礎，從文獻綜述中找到了選題的重要依據，或許是新選
題新研究，或許是舊選題新研究，或許是舊選題補充研究……總之只有在文獻綜述的基礎上才可能知道你的選題在所屬研究
領域中的地位， 這是研究創新和研究進步的根本標志所在。因此文獻綜述是進入到學術研究的第一道門檻， 不做文獻綜述
是無法進入到學術殿堂的。通過以上的研究我們可以看到， 學位論文的開題報告需要有選題、問題、文獻綜述、內容、方
法、理論框架等內容， 而所有這些內容具有內在的邏輯一致性， 選題要具有意義必須通過問題的研究和解決來體現，而文
獻綜述是圍繞著提出的問題來展開的，研究的內容是根據文獻綜述和研究問題來確定的，研究方法一定是從屬於研究的問題
和研究內容的，而理論框架、分析視角是為了使方法使用的有效性得以展現。看來，研究問題與研究目的之間的關系應該清
晰， 應該利用有關研究對象的已有的知識以及相關的理論概念與研究模式來豐富研究問題， 應該用理論與知識豐富研究目
的， 選擇什麼樣的相關理論和知識又取決於研究目的和研究問題。湯一介說：「照我的想法，『哲學』 應該是從思考某個
（或幾個）『哲學問題』 出發，而形成的一套概念體系，並據概念之間的聯系而形成若干『哲學命題』，並在方法上有著
相當的自覺，進而進行理論上的分析與綜合而形成的關於宇宙人生的哲學體系。」[8]哲學體系是這樣形成的， 包括教育在
內的其他學科的理論體系又何嘗不是如此形成的呢？開題報告或研究設計應是整個研究過程中不斷進行的事情，而不僅僅是
一開始的事情，因為隨著研究過程進展， 研究者會出現新的觀念， 找出新的材料，……它是一個無限的過程，因此適時、
適宜地作出調整是很正常的事情。
H. 研究生論文開題報告中的研究基礎和條件怎麼寫
摘要 一、開題報告中的研究條件怎麼寫？
I. 本科畢業論文引言中的「研究的經濟學基礎」是什麼要寫什麼內容
即經濟學理論基礎。需要引用相關奠基文獻的觀點和理論來支撐你研究的合理性。