哪種類型的本科學歷高

㈠ 大學和本科哪個學歷高 大學和本科有區別嗎

本科是大學的一類，大學分成本科一批，簡稱本一，本科二批，本科三批和專科，本科一批就是一些比較好的學校。有些用人單位招生的時候比較看重畢業的大學屬於哪一類的，一般會要求求職者有本科畢業證。

大學學歷和本科學歷

1、大學學歷

泛指（籠統地概括），就是說受過高等教育，教育水平是大學，包括專科，本科，碩士研究生和博士研究生。大專是專科學歷 ，本科是本科學歷，碩士研究生是碩士學歷，博士研究生是博士學歷 。

2、本科學歷

本科即大學本科專業學歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

大學和本科學歷有什麼區別

1、「大學學歷」是70年代中國恢復高考前大學生獲得的學歷的統稱，而高考改革後大學就分為：專科和本科了。可以很清楚地從媒體獲知：現如今很多老一輩的大學生、如很多國家領導人等都是：大學學歷。

2、「大學」目前仍然可以泛指（籠統地概括）大專或本科。如統稱：大學生。

3、現在二者概念不同：

大學，學名為普通高等學校，是一種功能獨特的文化機構，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。

本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科是一種學歷。

什麼是大學本科

大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

㈡ 比本科更高的學歷有哪些

比本科更高的學歷有：

碩士研究生學歷、博士研究生學歷、博士後學歷。

學歷分為：小學、初中、中專/高中、專科、本科、碩士研究生、博士研究生、博士後。

㈢ 五大本科學歷指的是什麼

應該是六種：全日制本科，自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育。

在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年。

另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

(3)哪種類型的本科學歷高擴展閱讀

培養意義：

1、創新型國家建設的需求：胡錦濤總書記在2006年兩院院士大會上指出：「建設創新型國家，關鍵在人才，尤其在創新型科技人才。

沒有一支宏大的創新型科技人才隊伍作支撐，要實現建設創新型國家的目標是不可能的。」大力培養造就一批傑出科學家和科技人才群體，建設一支宏大的創新型人才隊伍，大幅度提高國家的自主創新能力，是我們當前面臨的一項十分緊迫的戰略任務。

2、高等教育發展的需求：高等學校是科技興國的主力軍、培養高素質創造性人才的基地，也是知識創新的重要基地和國家創新體系的重要組成部分。

是認識未知世界，探求客觀真理，為人類解決面臨的重大課題提供科學依據的前沿，是知識創新、推動科學技術成果向現實生產力轉化的重要力量，又是民族優秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁。

㈣ 本科和大專那個學歷高啊學歷是怎麼分的

本科學歷比大專高，專升本就是從專科升到本科，即本科學歷比大專學歷高。

我國學歷從低到高分別是：小學，初中，高中(中專)，統招大專，統招本科，本科學位，統招碩士研究生，博士研究生。學歷，求學的經歷。指曾在哪些學校肄業或畢業。在實際生活和工作中，是指他最後也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批准，實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。學歷分為：小學、初中、中專/高中、專科、本科、碩士研究生、博士研究生。

拓展資料：

本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。

全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—5年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。

成人本科（又稱成人本科）分為通過成人高等學校招生全國統一考試接受本科階段教育、遠程教育、業余教育、開放教育多種類型，其中後三種目前無入學統一考試。

高等教育自學考試本科（又稱自考本科），是通過一門一門的課程學習和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業證書，是寬進嚴出的考核方式，通過率低，考取難度大。自考本科無固定修業年限，其餘均有3-5年不同的學制。學習方式也多種多樣，學生可以在高等院校全日制學習，也可以在社會助學單位學習，個人自學難度更大，前者通過率更高。

㈤ 本科畢業後還有什麼更高的學歷，分別是什麼

比本科更高的抄學歷有：

碩士研究生學歷、博士研究生學歷、博士後學歷。

學歷分為：小學、初中、中專/高中、專科、本科、碩士研究生、博士研究生、博士後。

㈥ 大學本科算高學歷嗎

大學本科不算高學歷，目前大學本科只能成普通學歷。

學歷分為：高中（包括：高中、職高、中專、技校）、大專（大學專科）、大本（大學本科）、碩士（碩士研究生）、博士（博士研究生）。

大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種：

1、全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。

2、非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

(6)哪種類型的本科學歷高擴展閱讀：

學歷分類：

1、普通高等學校：國家計劃內統一招生，全日制本科 —— 最為普遍、含金量最高。

入學方式：國家普通高考、 省高職考試（三校生高考）、普通專升本考試

2、自學考試學歷：由各高校自主考試，非全日制、非國家統招 ——比較普遍、含金量一般。

入學方式：不設入學門檻，不需在校學習，通過所有科目考試及論文答辯即可獲得畢業證書

3、成人高等學校：各成人高校招生，屬於業余或函授性質本科 ——比較普遍、含金量不高

入學方式：成人高考、成人專升本、參加普通專升本未被錄取者公共課成績合格免試入學

4、遠程教育：頒發「網路教育」本科證書，非全日制、非國家統——很不普遍、含金量不高。

入學方式：不設入學門檻，畢業前必須通過教育部規定的英語和計算機基礎統考才能畢業

㈦ 國家承認的本科學歷有哪幾種

國家承認的本科學歷有：統招；遠程教育；成人教育；電大5；自學考專試。

㈧ 本科以上的學歷有哪些

本科以上學歷有碩士研究生、博士研究生，也就是研究生學歷。

我國的學位有：學士學位，碩士學位，博士學位。我國的學歷有：小學、初中、高中、大專、大本、第二學士學位班、碩士研究生、博士研究生。本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型。

現在國家對於人才也越來越重視，如果、可以成為一名優秀的碩士研究生或者博士研究生，不僅可以享受到國家相對豐厚的待遇，而且也會享受到各個地區的人才補貼政策，同時面對就業工作機會的選擇，也會有更廣闊的選擇空間。

㈨ 學歷的認可度，哪種最好

第一種：通過高考考上本科院校獲得的全日制本科學歷

通過普通高考考上的本科院校，學制一般為四年，少數諸如醫學、建築學這樣的專業學制為五年。通過對口高考（又稱「對口招生」）進入本科院校接受全日制教育，也屬於此類范疇。
參加普通高考的學生為普通高中應往屆畢業生；參加對口招生的學生為職業高中或其他中專類學校的畢業生。對口高考的本科錄取率要大大低於普通高考，但無論是哪種方式，只要成功進入本科院校，順利畢業就可以擁有全日制本科學歷。這種本科學歷含金量最高，最通用、也最被認可。
第二種：應屆專科生通過「統招專升本」（專接本）考試進入本科院校獲得的全日制本科學歷

高考不是獲得全日制本科學歷的唯一方式，對於那些高考成績不是太好的學生，選擇就讀一所學習氛圍不錯的專科院校，等到了大三，再以應屆專科生的身份參加統招專升本（專接本）考試，就能進入本科院校繼續學習兩年。在經過專科加本科「3+2」五年學習後，可以獲得認可度與高考考上本科院校的本科學歷相當的全日制本科學歷。
前些年，專接本考試難度很大，只有約5%的應屆專科畢業生有機會進入本科院校繼續深造。不過近些年形勢發生了很大變化，尤其是在2020年專升本大規模擴招之後，20%左右的應屆專科畢業生都有機會進入本科院校深造。所以高考成績不好的學生，完全可以嘗試通過這個方式取得本科學歷。
第三種：通過自考、成人高考、網路教育等形式獲得的非全日制本科學歷

自考本科是我國基本高考制度之一，成績合格的學生會獲得主考學校和高等教育自學考試委員會聯合頒發的本科學歷。按照相關規定，自考本科學歷享受普通高等教育畢業證書相同的法律效力。
通過成人高考、網路教育、函授等學習方式，也可以獲得本科學歷，不過這些學習方式需要按學年繳納學費，大多一年在3000到8000之間，不繳費或不足額繳費，均拿不到文憑；而自考本科只需要花幾百元買點書看看，再參加考試，合格即可以拿到文憑。但不管是自考，還是成人高考、網路教育等，拿到的本科學歷都不是全日制的，含金量較低，社會認可度一般，在求職過程中經常被HR「不承認」。

第一種本科文憑和第二種本科文憑，會因為學校的不同，含金量有差別。一般情況下，985大學的本科文憑含金量最高，其次是「非985」211高校；再次是「非211」普通本科院校。也有人根據「一本」、「二本」等對全日制本科學歷的含金量進行分類，「一本」院校本科文憑含金量高於「二本」院校。
不過這種劃分並不絕對，有些「非211」大學，實力和影響力遠超部分211大學。比如深圳大學、南方科技大學這樣的「非211」大學，業內影響力相當高，甚至超過一些985大學，它們的本科文憑認可度肯定在許多211大學之上。

㈩ 國家承認的本科學歷有哪幾種

我國現行的國民教育體系中，國家承認的學歷教育除了全日制普通高等學校教育之外還有四個類型：依次為自學考試、成人教育、電大開放教育、網路教育。

普通高等教育主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生（包括學術型碩士和專業碩士）、全日制普通第二學士學位、全日制普通本科、全日制普通專科（高職）這五大類，學歷代碼也是按照上述學歷層次所編。

我國的學歷教育類別按階段可以劃分為：

1、小學、初中，屬義務教育、基礎教育階段，高中；

2、技工學校、職業技術學校、職業中學、職業高中、高等職業學校、技師學院，屬於職業教育；對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。

3、中等專業學校、中等師范學校、高等專科學校（大學專科）、大學本科，屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識為主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。

4、研究生，包括：碩士研究生，博士研究生。是以科學研究為主要方向。

以上內容參考：網路-國家承認學歷、網路——學歷