會計本科成教畢業論文

Ⅰ 成人本科，會計專業，求一篇畢業論文。一萬字

300元起價

Ⅱ 自考會計本科畢業論文怎麼寫

定個題目，然後以這個題目為核心去收集材料
我總不成教你說拿著筆在紙上寫吧？

Ⅲ 會計專業成人本科論文題目

會計專業論文題目（以下為論文選題方向，可以在方向下擬定論文題回目）1、證券市場會計信答息披露及獨立審計研究2、市場經濟條件下會計政策選擇的研究3、基於知識經濟的財務會計體系研究4、論經驗研究方法在現代管理會計研究中的應用5、論網路會計在企業應用的實現方案6、論上市公司並購中的財務安排7、人力資源價值會計的貨幣計量研究8、知識經濟時代無形資產會計核算問題研究9、論電於商務及其與會計軟體的整合

Ⅳ 如何指導成教本科生撰寫畢業論文

畢業論文的寫作，是本科學生的一門重要的必修課程，是本科各專業成人教育教學計劃中最後一個重要的、綜合性的實踐教學環節，是其它各個教學環節的繼續、深化、補充和檢驗，是對學生自學能力、思維能力、寫作能力、科研能力的綜合訓練，也是培養學生獨立思考，把所學理論知識與自己實際工作成果進行結合的一種有效方式。下面就我們如何指導學生進行成人教育財經類本科論文寫作的方法、技巧和要注意的問題，談幾點看法，以供參考。

一、指導學生選擇合適題目
選題，即選擇研究課題。要成功地完成畢業論文，學生的論文選題是最關鍵的一步，論文的成敗與否，論文成績高低，在很大程度上取決於題目的選擇，因此我們必須慎重對待題目的選擇。動筆前須認真推敲，資料准備充分、妥當，這樣對成功完成畢業論文就創造了條件。針對成人學生的教育，在選題過程中應注意以下幾點：
（一）要注意題目的現實性
要選擇專業性強、結合現實的論文題目。對於成人教育的本科學生，寫畢業論文一定要注意題目的現實性，也就是說要結合社會生活中的現實和工作實際，選擇自己熟悉的內容，不能脫離實際，憑空捏造；要聯系實踐中所迫切需要解決、說明的理論，如：金融專業的「對當前人民幣升值問題的思考」，會計專業的「淺談房地產公司的稅收籌劃」，工商專業的「跨國並購企業的文化管理」等均在可選之列。
（二）注意選題的可行性，要量力而行
學生選擇課題要充分考慮主觀條件與客觀條件的可行性，從實際出發，實事求是，量力而行，切忌大而空。主觀條件主要是指個人興趣與愛好、知識水平和理論基礎等統籌考慮，切不可好高騖遠，強行為之。實踐也證明，凡是勉強為之的題目，是不可能寫出好的文章來的。而選題適中，難易適度，通過努力可以取得成功。
因為成人教育的學生，大多數都已有了實際工作經驗，每個學生從事論文寫作的基本條件有所不同，因而選題基本上是不會相同的，我們必須在注意上述要求的基礎上，尋求適合自己的基本條件，才能取得事半功倍的效果。

二、指導學生充分利用網路、圖書館等查找、收集資料
根據選題搜集必要的資料是論文寫作的基礎和前提。搜集資料是件花時多、費力繁而大的艱巨的工作，要佔有豐富的資料，不僅僅需要勤奮，還必須掌握科學方法。資料來源包括經典著作、法規、政策文件、理論專著、學術爭論、典型材料、有關統計資料以及實踐中的情況和問題等。在資料搜集過程中，可通過網上資料的查詢、學校圖書館的使用等來收集資料，具體說有以下要求：
1、搜集資料的方法是：先寬後窄，由粗到細、由近到遠、由表到里地進行篩選；
2、不要選用過時資料，注意實時性，新穎性，要具有學術價值和實踐意義，要學會抓新鮮、抓重點。如金融專業有的同學在寫人民幣匯率方面的問題時，說「目前我國的外匯儲備已達2000多億美元」，這顯然過時了，這是兩年前的資料，而實際上我國目前的外匯儲備已達5000多億美元；
3、數據資料要真實可信，具有權威性，不可胡編亂造。如有的同學現在寫論文還說「目前我國的通貨緊縮情況嚴重」，這顯然是不真實的；
4、運用要恰當，具有較強的說服力；
5、切忌大篇幅抄書和大篇幅抄襲相關資料。

三、指導學生精心撰寫
有了新穎的觀點與豐富的材料，並不意味著就有了好文章。觀點加材料算不上理論文章。一篇好的文章，必須形成自己的理論系統，使觀點與材料高度統一，形成一個有機的整體：鮮明的提出問題，嚴密的分析論證問題，科學解決問題，所以，要精心撰寫。
（一）提綱和初稿
提綱，即文章的綱要，是文章的「骨架」、「經濟」。撰寫文章，尤其是理論文章，應該首先編寫好提綱。它是撰寫論文的重要步驟，也是保證文章結構完整和合理的重要手段，因為一篇論文能否取得好一點的成績，文章結構佔有重要地位，這樣可以確保提高文章質量，避免大幅度返工。指導教師在學生論文提綱寫作過程中，要提出具體要求，尤其是把握好文章的結構和邏輯關系，這一點對論文的成敗非常重要。
提綱的內容一般包括大標題、基本觀點、文章的結構（包括提出問題、分析問題、提出解決問題的對策等）。
1、標題的確定。標題被視為「文眼」，可見其重要性。文章也應力求擬好標題。文章的標題一般不藉助於修辭手段加強標題，而特別強調鮮明、准確、醒目、寬窄適度，或鮮明地提出命題，如「人民幣匯率制度的選擇」、「國有商業銀行的競爭力比較研究」、「淺談香港聯系匯率制的何去何從」等。文章的標題不能含蓄，更不能朦朧，而應做到明白、具體和一目瞭然。如金融專業有的同學寫「對人民幣問題的思考」，這個題目顯然不明確，到底是說「人民幣」哪一方面的問題呢？題目給人的感覺不是一目瞭然，是寫「人民幣的利率」還是「人民幣的匯率」或者「人民幣升值」，標題應明確指出。
在確定文章標題過程中學生較容易犯的錯誤有三類：
一是文不對題。一些學生的論文標題與自己的論文內容不完全相吻合，甚至脫節，或關系不大。如標題是「對我國人民幣升值問題的思考」，而文章的大部分內容是在寫人民幣的利率內容，這顯然文不對題。
二是新聞性標題。一些同學受新聞的影響，常常喜歡使用報刊新聞性標題，如「沉舟側伴千帆過，開放式基金何時越過萬重山？」，「歐元與美元：誰主沉浮？」等等。
三是標題過大。標題過大，與文章表達的內容觀點難以完全吻合，寫起來文章顯得大而空。如標題為「淺談我國經濟體制改革的現狀與問題」，這是很廣泛范圍的，涉及的內容太多，6000字左右的文章寫出來，肯定是很空洞的。
2、基本觀點即文章論述的中心。它是文章的靈魂。文章的基本觀點必須正確、鮮明、並力求深刻新穎。基本觀點要用主題句的形式表示出來。文字應力求簡明、准確。
在確定文章的基本觀點過程中，學生最易犯的錯誤是觀點含糊不清，讓人看完整篇文章，不知所雲，摸不著頭腦，不知道作者贊成什麼，反對什麼。
3、文章的結構。文章的結構要嚴謹，嚴格遵循寫作規律。一般要求學生寫出來的文章結構上要有三部分內容，即提出問題、分析問題、解決問題。具體的可通過一級標題、二級標題、三級標題來分別列示提綱。
提綱的編寫要慎重，力求完整、縝密，切不可草率從事，否則就失去擬定提綱的意義。通過擬定詳細的提綱，可以使作者的思想文字化、明朗化、系統化，從而來確定文章的基調、重點，當然提綱擬定後還要反復修改、充實、提高，擬定提綱的過程，就是深思熟慮的過程。提綱編寫就緒後，文章的撰寫就進入了起草階段，即對研究內容進行具體描述。
（二）修改與成文
1、認真推敲，反復修改
好文章是改出來的。沒有精雕細刻，反復修改，就沒有好文章。大到文章的結構要修改，小到文章的標點符號都要修改正確。
修改文章時首先要審查文章的內容，這是因為內容決定形式，文章的內容和文字均須仔細推敲，宜簡則簡、應刪則刪，對虎頭蛇尾、羅哩羅嗦的章節、句子要捨得忍痛割愛；其次對形式進行審查。形式反作用於內容，沒有完美的形式，內容就無法得到表達。
2、修改時要求學生應特別注意的問題
（1） 中心觀點是否鮮明突出，是否有一定的獨立見解，是否得到了充分論證。
（2）結構是否完整、層次是否分明、論證邏輯是否嚴謹；結構不合理、層次不清晰的要修改。
（3）文章的語言要通順、流暢。要精心推敲，使語言明快，文字流暢，易於理解，語句盡量寫得簡潔，用詞要通俗易懂，概念使用要准確。論文雖然要求要有很強的專業性，但並不等於說語言越是讓人難懂越說明水平高，相反，一篇好的論文往往是通俗易懂。
（4）資料是否充足、詳實、新穎，運用是否准確、恰當、具有說服力，對於運用不準確、過時的資料一定要學生修改。
3、文章內容修改好了以後，再要求學生嚴格按照規定的格式排版、列印成文。

Ⅳ 成教會計畢業論文如何寫

摘 要：我國會計人員的整體素質還不高，遠遠不能適應市場經濟和改革開放對會計人員的要求，需要不斷進行繼續教育。會計後續教育應擴大教育面，拓展教育內容，建立相對穩定的師資隊伍，實現後續教育形式的多樣化；會計人員必須樹立終生學習的思想，不斷接受新知識、新技術，才能適應會計工作發展需要。

關鍵詞：會計後續教育；會計現狀；會計教育形式方法

隨著我國社會主義市場經濟制度的發展以及經濟改革和對外開放的不斷深入，會計理論、會計知識都以前所未有的速度更新。根據會計環境的變化，我國會計職業後續教育必須進行相應改革，才能應對新世紀帶來的各種挑戰。新世紀會計環境的變化是會計職業後續教育改革的直接動因，國際環境的變化對會計職業後續教育提出了新要求。終身教育是20世紀60年代西方國家提出的一種嶄新的教育思潮，目前已被世界眾多的發達國家所認同，並已成為教育培訓改革與發展的共同趨勢。

一、建立會計人員繼續教育制度的必要性

1.實行會計人員繼續教育制度，是不斷提高會計人員業務素質和職業道德水準的需要

我國會計隊伍龐大，現有會計人員一千三百多萬人，但會計人員的知識結構、學歷結構和業務水平偏低的現象比較突出。從學歷結構上看，國有單位會計人員中具備中專以上學歷的人為47. 07%.其中具有本科學歷的佔2. 30%，研究生以上學歷的更是鳳毛麟角，只佔0. 07%，具有會計師資格的僅佔8. 45%，至於廣大農村和鄉鎮企業、事業單位及其他經濟組織的會計人員學歷層次、業務水平則更低。

2.實行會計人員繼續教育，是不斷深化我國會計改革的需要

我國的會計准則、會計制度及其相關經濟領域的改革將不斷深入，如現金流量表、企業重組等新業務、新知識、新概念、新方法層出不窮，亟待會計人員學習、掌握和實施，即使是高校畢業生，也仍有必要接受持續不斷的終身教育。要樹立終身教育的觀念，把繼續教育作為人才培養的一種最佳投入，只有不斷地「充電」、「加油」，更新知識，才能不落伍。市場經濟越發展，會計工作越重要。市場經濟條件下會計重要作用的發揮，有賴於高素質的會計工作者作保證，要樹立人才資源是第一資源的觀念；同時，市場經濟也對會計人員提出更高、更新的要求，會計人員絕不再是一般意義上的計算和報賬，還必須積極地參與企業的經營管理，為企業的發展出謀劃策。這就要求，會計人員要不斷地更新知識，掌握新知識、新內容，以適應市場經濟發展的需要，繼續教育的目的是使人力資源轉化為人才資源。

二、目前我國會計人員繼續教育的現狀

1.認識不足和重視不夠

目前，我國各級主管部門和相當多的會計人員對繼續教育並不重視，存在認識上的差距。筆者曾對黑龍江省的國家機關、企業、事業單位的近百家單位進行調查。調查結果顯示，單位領導非常支持本單位會計人員繼續教育的只佔15%，特別是企業領導支持公費為會計人員接受繼續教育的比例則更低，僅為10%左右。多數領導認為會計人員現有的知識足以承擔現有的工作，對於一些新知識、新內容靠會計人員自學也能解決問題。部分單位沒有把會計人才的繼續教育列入議事日程和整體人才資源開發規劃。

2.培訓場所、師資配備有待進一步規范

會計人員的繼續教育由財政部門負責組織，培訓場所和師資隊伍的組成由財政部門指定。據筆者調查顯示，目前會計人員繼續教育的培訓單位多為會計師事務所和社會辦學組織，辦學場所有待於進一步規范。師資隊伍配備不合理，承擔高級會計人員繼續教育培訓任務的教學人員一般應具備教授或高級專業技術職稱（資格）以及相應水平的政府公務員；但在執行時，多數培訓單位聘請了一些只有中級職稱的教師及專業技術人員，不符合繼續教育對師資的要求。

3.教考不分、管理混亂，教育形式單一

據筆者調查顯示，在接受繼續教育期間，能始終堅持學習期滿的只佔全體培訓人員的55%左右，產生這種現象的根本原因在於教考不分。繼續教育的培訓單位承擔著教學任務，同時，也承擔著考核工作。個別培訓單位為了追求利潤，個別會計人員只報名不參加學習，學習期滿同樣可獲得合格的考試成績。這樣並沒有真正達到繼續教育的根本目的，使繼續教育流於形式。我國會計人員繼續教育主要以面授為主。這種教育形式有一定的優越性，比較直觀，但也給會計人員的學習帶來了很多不便，有時勢必會影響工作。

三、會計人員繼續教育的形式和方法

目前，我國會計人員繼續教育應在接受培訓和自學兩種形式的基礎上，採取靈活多樣的途徑和方法。筆者認為應採取以下幾種形式：一是充分利用電台、電視台；二是多媒體網路教育體系、遠程教育聯機學習系統；三是專題培訓；四是參加學術交流；五是出國深造。既要運用傳統的面授、函授、研討會、講座等方法，也要充分利用信息網路和多媒體技術，拓展繼續教育的開放性、靈活性和適應性，為廣大會計人員提供快捷、便利和高效的學習條件。有關領導部門要統籌規劃、合理布局、分層實施，充分利用高等院校、科研院所和學術團體的積極性和優勢，逐步建立會計人員培訓基地網和社會力量辦學網、遠程教育網。

四、會計人員繼續教育的內容

會計人員繼續教育的內容，首先，應堅持聯系實際、講求實效和學以致用的原則。主要內容應包括會計理論與實務；財務、會計法規制度；會計職業道德規范；其他相關知識；其他相關法規制度。本著缺什麼補什麼，需要什麼學什麼的原則，這是繼續教育的一個突出特點和核心所在。目前，我國會計人員繼續教育的內容僅限於財務知識和相關法規，存在著內容單一的問題，遠遠不能適應市場經濟發展和我國加入世貿組織後給我國會計隊伍帶來的沖擊。

其次，市場經濟的發展對會計人員提出了更高的要求，會計人員不僅僅停留於記賬、算賬，更多地要參與企業的經營管理，為企業發展獻計獻策。會計人員不但要掌握財務知識，同時還必須懂得與之相關的其他領域的知識，這就為會計人員繼續教育的內容提出了更高的要求，如人力資源會計、保險會計、遺產會計和環境會計等內容。另外，我國會計人員繼續教育的內容應加大，應增加一些企業管理、經濟學和計算機等相關學科的學習內容，擴大培訓領域。

最後，財務人員應該樹立正確的人生觀，在深入學習會計法律、法規的同時，應該加強思想道德建設，講正氣、講奉獻，敢於和歪風邪氣做斗爭。

五、會計人員繼續教育的管理體制

我國會計人員繼續教育，原則上按屬地進行管理。由各級財政部門組織實施，實行統一規劃、分級管理。財政部是我國會計人員繼續教育的主管部門，為了保證繼續教育的質量，應作到管理、培訓、檢查與考核相分離。依託社會中介機構，對會計人員的繼續教育實施監督、檢查和評估，由社會中介組織來監督、檢查和考核培訓單位的教學場所、師資配備及其他情況，確保會計人員繼續教育健康有序的發展。實施會計人員上崗制度，在每年的後續教育或出台新政策時，進行相應的考核，只有取得優異成績的財務人員給予通過，對於成績較差的財務人員給予黃牌警告，兩次黃牌後給予吊銷會計資格證書的處罰，只有這樣，才能從根本上提高財務人員的素質。

隨著知識經濟時代的到來和全球經濟一體化的加快，科技人才的競爭更勝於產品、資本的競爭。會計環境的劇烈變化和日益復雜，對會計人員的知識結構提出了新的要求。因此我們財務人員必須樹立終生學習的思想，不斷接受新知識、新技術，才能適應新形勢、新時代發展的需要。

Ⅵ 求成人本科會計專業畢業論文！題目「加強成本管理、提高經濟效益」

求成人本科會計專業畢業論文一套，題目是：「加強成本管理、提高經濟效益」
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Ⅶ 成人本科會計專業畢業論文哪種題目比較好寫

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Ⅷ 會計專業畢業論文怎麼寫

會計專業畢業論文怎麼寫

會計專業畢業論文怎麼寫呢，具體的寫作步驟是怎麼樣的，大家需要了解一下嗎?下面是我為大家收集的關於會計專業畢業論文怎麼寫，歡迎大家閱讀借鑒!

會計論文和其它專業的論文一樣，都需要經歷一下幾個寫作階段：

(1)擬定選題與寫作計劃;

(2)草擬大綱;

(3)寫作初稿;

(4)二稿;

(5)論文定稿。

論文驗收與答辯階段屬於最後一個階段，其主要任務是驗收論文和組織答辯，決定學位的授予。

論文是一般畢業論文由標題、摘要、正文、參考文獻等4方面內容構成，會計論文也是如此。接下來我們就詳細地講講會計論文的結構和寫作內容：

1、標題

論文的標題給人對這篇論文的第一印象，而第一印象的好壞往往影響著對論文質量的判斷，因此要精心設計。一篇論文，有無興趣讓人讀下去，題目十分重要。標題是否吸引人，往往影響著對這篇文章的內容的關注程度。

選題和標題不一樣，選題是確定論文寫作的大概方向，一般都是通過論文展現。對於標題的要求，概括起來有三點：一要明確。要能夠揭示論題范圍或論點，使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖。二要簡煉，論文的標題盡量簡短形象，讓人一目瞭然。三要新穎。標題和文章的內容、形式一樣，應有自己的獨特之處從而激起讀者的閱讀興趣。

2、摘要

摘要反映了內容的梗概，其寫作要規范，要求簡潔明了，能概括地、不加註釋地表述寫論文的目的、內容、方法、結果或結論。摘要不要分段落，盡量用通俗的語言。一般一篇4,000~8,000字的論文，其摘要部分在100字以內。

3、畢業論文關鍵詞

每篇論文(字數在4,000-8,000字之間)，有關鍵詞3-8個之間;一般5,000字左右的論文有3-4個關鍵詞即可。關鍵詞一般是在論文題目或要點中反復出現的詞。

4、引言或引論(即開頭)

這部分是引導讀者理解論文部分，所以其地位十分重要，一定要引起論文寫作者的重視。

一般對於初學寫論文的學生宜採用直接切入式開頭，引言部分的論文寫作應涉及到以下幾個內容：

(1)選題的'原因和意義，有時還要簡要介紹前人的研究狀況;

(2)主要的研究方法;

(3)介紹論文的內容;

(4)論文的不足與創新之處。

5.畢業論文正文的寫作

畢業論文寫作的內容和結構應符合以下三個要求：

(1)論題集中，重點突出。一篇論文應圍繞論題展開，要對內容進行合理的篩選。文章的每一部分內容，每一段內容之間要各有側重，不能來回交叉、重復。一篇論文一般性論述應少一些，著重論述論題的重點。

(2)論文寫作思路應順暢，語言通暢。論文的各部分之間的內容應存在邏輯聯系，不能相互割裂。正文論文的最基本的結構如下：一是提出問題(現狀及存在的問題);二是分析問題(引用大量案例來分析為什麼存在這些問題，原因何在);三是解決問題(對策和建議部分)。三個部分內容銜接緊密，圍繞中心議題來展開論述。

(3)論文寫作理論應聯系實際。會計論文一定要理論與實踐相結合，運用大量案例的文章才更顯生動，更具價值。

6.結尾

這一部分主要提出下一步的研究方向，或者此論文可能帶給人們的啟示或借鑒。簡單的幾句話即可概括，但不要重復論文正文的內容

7、參考文獻

參考文獻重要的是它的格式，不同類型的文獻都存在著差別：

期刊：作者。文章題名[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼。

著作：作者。書名[M].出版地：出版者，出版年。起止頁碼。

報紙：作者。文章題名[N]報紙名，出版日期(版次)。

電子文獻： 作者。文章題名[J/OL]或[EB/OL].網址，發表或更新日期。

要提高畢業論文的質量，不僅要遵循一定的選題思路，做好選題，還得按要求規范論文寫作。以上就是會計本科畢業論文怎麼寫的詳解，希望對你有所幫助。

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