什麼叫成教專科
1. 成考大專是什麼意思
成考大專即成人大專。
成人大專就是擁有高中或者是高中畢業證的考生通過入學考試進入大專院校學習的一種方式。
目前我國的學歷教育模式多樣，所以對於考生選擇一種適合自己的學習方式就比較凌亂，選擇哪種學習方式成了我們必須考慮的問題。
一、辦學主體：
各大學都有相應的成人教育學院或繼續教育學院，所以成教的辦學主體c自考的辦學主體一般為個人或民間機構，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。學歷文憑考試的辦學主體是個人或民間機構。
二、招生對象：
我國成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。學歷文憑考試則不同，他是民辦學校高等教育的一種，主要招生對象為剛從中等學校畢業出來的想接受高等教育的學生。
三、專業：
人力資源管理、工商企業管理、行政管理、經濟管理、市場營銷、財務管理、會計電算化、法律事務、商務英語、計算機應用技術、計算機信息管理、計算機網路技術、電子信息工程技術、應用電子技術、建築工程管理、機電一體化技術、模具設計與製造、機械設計與製造
四、考試方式：
成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志願。但只要你考上了，一般來說畢業都不會太困難（這與普高很相似）；自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當地教育主管部門考三分之一，學校自已考三分之一。所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，學歷文憑考試最容易。
五、學習方式：
這三種考試中，成考的學習方式最多：有脫產全日制學習的，有夜大學，有函授，甚至早期的電大也是成人教育的一種方式。這對學員來說有很大的自主性：如果你有充足的精力與財力，你可以選擇脫產學習，體驗真正的大學生活；如果你一邊在工作一邊還想給自己充電，可以選擇夜大學；如果你想上外地的著名大學，也可以足不出戶的學習-函授。自考呢，相對來說學習方式就要少點，你只能在脫產學習與業余自學之間選擇（當然，較大的城市裡也會有自考的業余輔導班）。學歷文憑考試的學習方式只有一種，就是脫產學習。
六、特點：
對成人進行的教學，由於其教學對象、教學內容等方面與普通學校的教學不盡相同，從而表現出各種不同的特點:
(1)針對性與實效性。成人教育教學從不同對象的不同需要出發，按孺施教，定向培養，有效地為生產和工作服務，針對性是很強的。同時，成人教育教學的對象是已參加工作或已進人社會生活的成人，他們更實際地關注自己的工作和生活，更迫切地追求自我實現和自我提高，這就決定了他們學知求教的實效性，即只有那些在他們看來是有用的知識，才是他們願意求教的內容，而那些近乎空洞的說教則不會引起他們多大的興趣。
(2)實踐性和應用性。成人教育教學的內容多是技術性知識或操作性較強的知識，理論知識的傳授也是為應用性目的服務的。因此，在教學過程中若能加強實踐環節，理論聯系實際地進行講授、示範，往往能有比較好的效果。最好的方法是能指導學員親自動手.將所學知識與技能應用於實際生產或工作之中，培養學員靈活運用，解決間題的能力。
(3)自主性與合作性。在成人教育教學中，學員的主動性更顯突出，因為對他們來說，生活經歷和工作經驗都比較豐富，而且世界觀和人生觀已趨於穩定，具有獨立意識和主動精神。教師在教學中要注意高度尊重學員，調動他們學習的自主性，並有效地進行教學合作，以保障教學的質A和效率。
(4)短期性和速效性。成人教育教學能在較短時間內完成，這樣可使成人在工作之餘或工休時間，去學習和掌握一定的知識和技能，而無須像普通學校那樣必須經歷較長的周期。同時，成人從事學習、接受知識、形成技能之後，其效益可在短期內體現出來，達到預期的效果。此即所謂成人教育教學的「短、平、快」特點。當然，這里所說的「短期」、「速效"，都是相對而言的，並非越短、越快越好，必須掌握在適當的范圍內，否則就會欲速則不達，影響成人教育教學的效果和質量。
2. 成人大專是什麼意思
成人大專就是擁有高中或者是高中畢業證的考生通過入學考試進入大專院校學習的一種方式。
3. 成人大專是什麼
成人大專就是參加成人高考會，經過學習完成學業後給成人大專的畢業證書，成人大專也分好多種的，有夜大，就是晚上有時間去讀的，也有不定期上課的，拿滿學分就可以畢業的。
4. 成教大專和大專有什麼區別
最主要的是含金量不同。
1、公辦大學統招學歷：含金量80%～99.9%（此學歷上班族無法獲得）；
2、自學考試：含金量70%～90%；
目前仍然是中國最有含金量的文憑。楷模人物：打工皇後吳士宏（英語），高級電氣師鄧建國（電子）等等。曾經有北大法學學生比不過自考生的事例。
自考學歷可以出國留學，北京德國、韓國等企業也更青睞錄用自考生。相比起完全自學，報名參加培訓接受大學教師的講解，會極大地提升通過率。這已經是業界公認的看法。
3、成人高考：含金量40%～60%（畢業證的含金量是比較低）；
4、公辦大學網路教育招生畢業證書：含金量20～30%（只是為了創收，名聲越來越差）；
5、黨校函授畢業證書：含金量0%（非正規學歷，現在屬於非國家承認文憑）；
6、各類職業學校文憑：含金量0%（考大專和本科之前的一個跳板和過渡）。
成教專科是一種學歷，包括有脫產學習和業余學習。高等教育學歷文憑主要有三種，即：普通高等教育畢業（結業）證書、成人高等教育畢業（結業）證書、高等教育自學考試畢業（結業）證書。 成教專科學制為兩年半，學生進校當年即參加十月份的成教專科，錄取後經兩年半成教專科學習，成績合格，即可獲得國家承認學歷的成教大學專科畢業證書。
5. 成人大專和成人專科有什麼區別
1、普通大專是全日制，通過三年高考考上的，考上要上3年大專的。
2、成人大專是當年沒有參加高考，或者是沒有考上的人，已經步入社會工作的，為了升職，加薪，評職稱，出國，考研，考公務員，學歷不夠了，考的大專。成人大專不是全日制大專（也就是普通大專），屬於函授，脫產，業余的形式，含金量沒有普通大專高，但是國家很多地方都承認。
3、成人大專屬於自考類，普通大專，是考生考上的。
4、進修方式也有所不同。
成人大專
就是擁有高中或者是高中畢業證的考生通過入學考試進入大專院校學習的一種方式，目前我國的學歷教育模式多樣，所以對於考生選擇一種適合自己的學習方式就比較凌亂，選擇哪種學習方式成了我們必須考慮的問題。
普通大專
專科一般指大學專科（高職高專）層次，是大學的組成部分，區別於本科。大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。兩者培養目標是統一的，在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本；兩者招生是並軌的。
6. 什麼是成人大專
成人大專是一來種學歷,國家承認,人人自都可以考.但社會多數只看大學專科.高技+成人大專就是主要學技術,副修專科,並在你畢業的時候發高級技師資格證和成人大專畢業證.
成人大專可以升本,不過都是成人本科,有人說成人本科學歷比大學專科還要底!畢業證上寫明:專科起步.但可以考研!!國家承認~
7. 成教大專和大專有什麼區別
最主要的是含金量不同。
1、公辦大學統招學歷：含金量80%～99.9%（此學歷上班族無法獲得）；
2、自學考試：含金量70%～90%；
目前仍然是中國最有含金量的文憑。楷模人物：打工皇後吳士宏（英語），高級電氣師鄧建國（電子）等等。曾經有北大法學學生比不過自考生的事例。
自考學歷可以出國留學，北京德國、韓國等企業也更青睞錄用自考生。相比起完全自學，報名參加培訓接受大學教師的講解，會極大地提升通過率。這已經是業界公認的看法。
3、成人高考：含金量40%～60%（畢業證的含金量是比較低）；
4、公辦大學網路教育招生畢業證書：含金量20～30%（只是為了創收，名聲越來越差）；
5、黨校函授畢業證書：含金量0%（非正規學歷，現在屬於非國家承認文憑）；
6、各類職業學校文憑：含金量0%（考大專和本科之前的一個跳板和過渡）。
成教專科是一種學歷，包括有脫產學習和業余學習。高等教育學歷文憑主要有三種，即：普通高等教育畢業（結業）證書、成人高等教育畢業（結業）證書、高等教育自學考試畢業（結業）證書。 成教專科學制為兩年半，學生進校當年即參加十月份的成教專科，錄取後經兩年半成教專科學習，成績合格，即可獲得國家承認學歷的成教大學專科畢業證書。
8. 成教與專科有什麼區別
成教是一種教育形式，是相對普通全日制來說的，專科是一種學歷層次，兩者是不回同類別的東西。
成教是成人答教育的簡稱，是指整有別於普通全日制教學形式的教育形式。成人繼續教育學歷有四種主要形式，分別是成人高考（學習形式有脫產，函授，夜大）、高等教育自學考試（自考）、廣播電視大學（電大現代遠程開放教育）和遠程教育（網路教育）。學歷有專科、本科等。
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
9. 成人（函授）專科是什麼意思
函授是成人學來習的自一種，函授學習就是學校將教材發給你，你通過自己閱讀、電視講座、電腦等方式進行學習，你和老師的交流是用過通信、電子郵件等方式進行的，作業也是通過信件或電子郵件等方式上交的。有時會有幾天的面授學習和考試，通過考試就可以取得相應的證書。
就是自學,沒有面對面的教學
函授教育是相對於面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學習崗位的在職人員工或者在校生。教學以自學為主，面授為輔，學員通過信函報名，學校將教材及其他輔導資料郵寄給學員，教師與學生的交流也通過信函完成，使學員在不耽誤工作學習的情況下完成學業。
函授:通過國家統一的成人高考被高校錄取後,一般在三年內有計劃的開設對應專業的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然後由課任老師出題考試,通過即可。可以說，一般函授的話，只要通過成人高考，畢業就基本簡單了。
成人教育的學習方式還有另外兩種：脫產和業余，脫產就是周一到周五全天上課，和正常大學生一樣，業余為周末上課或者我們所說的夜大。
10. 什麼是成人大專介紹一下
一、考試介紹
成人高考屬國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷，參加全國招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。
成人高等學歷教育分為三種：專科起點升本科（簡稱專升本）、高中起點升本科（簡稱高起本）、高中起點升高職（高專）（簡稱高職、高專）。
二、成考教材
成考用書除了大綱全國統一以外，教材輔導書試題集都沒有做統一規定。考生在選擇教材時應謹慎。選擇輔導書、習題集時要看看出書組織單位是否是合法的法人，編寫小組是否有正式的名稱，出版社、出版單位最好選正規的單位。購書時應該到大書店或者各區縣成考辦購買以防盜版、假冒偽劣輔導資料回家害人，選擇輔導書不能貪多也不可貪便宜。
一般而言，高中起點升專（本）科的教材就分為人民教育出版社、高等教育出版社，還有人大出版社和成教出版社出版等，專升本教材則由中央廣播電視大學出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。具了解，如果上輔導班的話高中起點的教材用人民教育出版社的，專升本的教材用電大版高教版的比較多。但是如果是自學呢？最好用高教版的教材。
三、授課方式
成人高考的授課方式大體分為脫產、業余及函授三種形式，考生應根據自身的情況來選擇適合自己的學習形式。
業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。
脫產：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。
函授：該種學習形式也適合上班族人，業余時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑假。
註：脫產、函授和業余的學習形式所發畢業證書沒有區別。
四、標准化試卷
2005年成人高等學校全國招生統一考試部分科目實行標准化考試，分為標准化分卷考試與標准化考試。
標准化分卷考試的科目為：
高中起點：語文、數學、外語、史地綜合、理化綜合。
專科起點（專升本）：政治、外語、專業基礎課。
標准化考試（全科採用答題卡不分卷考試）的科目為：醫學綜合（專升本）。
其它統考科目不實行標准化考試。
（一）試卷
1、標准化分卷考試：同一科目試卷分為試卷（Ⅰ）、（Ⅱ）兩部分。試卷（Ⅰ）的答案應填塗在答題卡上，試卷（Ⅱ）的答案應填寫在試卷（Ⅱ）上，二者不能混淆。試卷（Ⅰ）的答案採用計算機評卷方式，試卷（Ⅱ）的採用人工閱卷方式。考生如將答案寫錯地方，就會白白丟分。
2、標准化考試：同一科目試卷不分卷，答案直接填塗在答題卡上。
（二）答題卡
標准化分卷考試所用的答題卡為32開幅面，採用一題二卡制，即有Ａ、Ｂ兩種格式。考試時考生不論用哪種卡作答，評卷的結果都是一樣的。正確填塗答題卡，是保證計算機評卷質量，保證考生成績准確的前提。
１、姓名欄請考生用鋼筆或園珠筆填寫，缺考標記的信息點由監考員給缺考的考生填塗，參加考試的考生千萬不要填塗。
２、准考證號
准考證號有十位，請考生將考生本人的准考證號用鋼筆或園珠筆認真寫在空白格內，然後再用２Ｂ鉛筆將對應的信息點塗黑，如果塗錯准考證號，就會影響成績和錄取。
３、科目
政治、語文、數學、外語、史地綜合、理化綜合、醫學綜合、民法、生態學基礎等，考生考試時考哪科就把哪科的信息點塗黑，千萬不能塗錯，否則就會影響計算機評卷。
五、什麽是預考
成人高考預考是針對於正式的成人高校統一考試的一個加分政策，只在少數省市才有。
在正式的成人高校統一考試（2006年10月14日、15日）之前，參加省市級組織的成人高考考試（類似與高考前的模擬考試），考試題目會相對簡單。得出的成績無論多少，都作為正式的成人招生統一考試的加分參考，具體加分政策為：
25歲以上：成人招生統一考試分數+預考分數 x 10%
25歲以下：成人招生統一考試分數+預考分數 x 5%
參加成人預考的考生須在8月下旬，攜帶預考准考證參加2006年全國成人高校統一考試報名手續。
六、什麽是預科生
按照教育部文件精神，對在報考高中起點升專科（高職）的考生中，屬照顧而未達到錄取分數線受表彰的各類先進人員和年齡在25周歲以上；以及特殊行業急需培養的在職業務骨幹，達到預科班分數線，且報名時提出讀預科申請的考生，經考試院成招辦批准後（《預科生錄取通知書》由考試院成招辦發放），成為預科生。預科生參加市考試院成招辦統一組織舉辦的預科班，補習高中文化一年，結業考試合格，方可進入原報考的第一志願學校專科（高職）專業學習，預科生只錄取有專科志願的考生。
招收預科生是教育部進行的一項成招改革項目。預科生經過一年的文化補習，即可以進一步的提高高中階段文化知識水平，為進入成人高校學習奠定良好的文化基礎，又可通過結業考試後，不必參加全國成人高考而順利進入成人高校學習，因而深受廣大考生歡迎。
預科生入學後採取業余學習方式。學習時間一般為晚上、周六、周日或平日1－2個半天。
七、北京獲批的7個預科班工作站
考試院成招辦具體負責北京地區預科生的錄取、組建預科班和預科班的教學管理工作。預科班下設七個工作站：首都師范大學工作站、北京工業大學工作站、北京大學醫學部工作站、北京廣播電視大學工作站、北京電子科技職業學院（原北京輕工職業技術學院）工作站、北京宣武紅旗業余大學工作站、北京教育學院工作站。
八、關於二學歷
2005年成人高校仍停止免試招生第二專業專科學歷教育學生，考生需參加成人高校招生全國統一入學考試，錄取人數納入招生學校當年招生計劃總數。
九、中國自考成考學歷將被加拿大認可
我國教育部與魁北克省加拿大魁北克省簽署的《關於互相承認學歷、學位和文憑的合作協議》，已經生效，這是我國在中、北美洲國家中簽署的第一份互認學歷、學位的協議。
協議簽署後，留學生在魁北克省學習所取得的學歷回國後將得到認可，學分換算將逐漸形成統一標准。而且，以前在原則上並不認可的自考、成考學歷，在通過加拿大相關機構的評估之後將逐漸得到認可。
十、調整成人高考部分專業基礎課考試科目
根據教育部《關於調整全國成人高等學校招生統一考試部分專業基礎課考試科目的通知》［教學司（2005）5號］的精神，從招收2006級成人高校學生起 （考生2005年10月考試、2006年春季入學），教育部對成人高校招生統一考試科目的部分專業基礎課調整如下：
1、取消高中起點升專科（高職）考試科目中的《醫學綜合》、《中醫綜合》、《監獄（勞教）基礎》、《公安專業基礎》等4門專業基礎課考試，所有報考高中起點升專科（高職）的考生，均只考語文、數學、外語三門公共課。
2、專科起點升本科考試科目中的民法專業基礎課考試改由教育部考試中心組織命題。