書法本科優秀畢業論文

⑴ 書法專業如何寫好一篇學位畢業論文

那你可以參考現代語言學，裡面有對某一個字的研究，你們書法專業就可以寫這類的

⑵ 書法畢業論文結尾怎麼寫總結

畢業論文的結尾，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總括全文，加深題意。這一部分要對緒論中提出的、本論中分析或論證的問題加以綜合概括，從而引出或強調得出的結論；或對論題研究未來發展趨勢進行展望；或對有關論題進行簡要說明。結論切記草草收兵，虎頭蛇尾，或畫蛇添足，拖泥帶水。 在畢業論文末尾要列出的參考文獻是指在論文中使用過的，包括專著、論文及其他資料。如果是非正式出版物則不必列出。所列的參考文獻應按論文參考或引證的先後順序排列，不能以文獻的重要程度或作者知名度為排列的順序標准。列出參考文獻的目的在於：一是表示言之有據；二是對他人研究成果的真正尊重；四是方便他人查找、使用。

⑶ 優秀畢業論文有證書嗎

、問老師要去呀、
問我也沒有、論文沒什麼重要、他們就不反給你了

⑷ 被評為優秀畢業論文有什麼好處

怎麼說呢，優秀論文結果沒有多大好處，工作了也不會有人問你上學的事內了！但是在容你能拿優秀論文肯定要比別人付出很多，因為我們的論文好多知識根本在課本里沒學過。做畢業設計其實和工作也差不多，還有一點重要的是這個時候學東西有人教，等工作就沒那麼多管你了！所以呢，建議還是好好的把畢業設計論文做好，盡量自己的題目和工作聯系緊密一點！我當初的論文也是優秀，我是學機械的，感覺挺好的！

⑸ 藝術學畢業論文，求個論文題目，關於王羲之或王獻之的書法方向的，專業人士來，網上摘的不要，懸賞

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學術論文的基本型（常用格式）有一概括了解，並根據自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對於初學論文寫作者可以參考雜志上發表的論文類型，做到心中有數；其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取捨和運用，做到論點突出，論據可靠，論證有力，各部分內容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對於有經驗的論文作者可以採用。但對初學論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映，寫作時即可得心應手。

執筆寫作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執筆寫作應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文，內容當然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規范，句子長短要適度。特別應注意的是，一定要採用醫學科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結尾無關聯系黨政領導及其言論或政治形勢。
論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續下去，集中精力，力求一氣呵成。對於篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。[2]

⑹ 優秀畢業論文範文大全

運用 畢業 生優秀論文匯總表分析,探索一條提高學生畢業論文寫作水平和畢業論文管理工作水平的路徑,為提高高校實踐教學水平而努力。下面是我為大家推薦的優秀畢業論文，供大家參考。

優秀畢業論文 範文 一：與護理學專業本科畢業文指導的相關畢業論文

摘 要目的：研討提高護理學本科學生畢業論文質量的 措施 . 方法 ：通過對本校近幾年來對護理學專業畢業論文指導中關於選題,指導手段,答辨評價體系的 總結 ,探討一系列行之有效的方法.結果：提高學生對畢業論文的重視度,合理的選題,優化指導模式能較大程度提高畢業論文的撰寫質量.結論：提高護理學專業本科生的畢業論文質量的綜合舉措,對培養高素質創新型臨床護理實踐人才,提升護理服務能力和專業水平起著積極的作用.

關 鍵 詞畢業論文本科護生選題論文答辯

中圖分類號：G640文獻標識碼：A

WEIYoulong,ZHANGLirong

(MedicalandNursingSchool,ChengUniversity,Cheng,Sichuan610106)

AbstractPurpose：.Methods：anceontopics,guidancetools,.Results：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,

.Conclusion：,.

Keywordsundergraatethesis;undergraatenursingstudents;topic;thesis

1提高學生的重視程度是完成畢業論文的基礎

本科新生進入學校後就應讓學生明確畢業論文是本科生在大學學習階段最重要的一門課程,是授予學位的必要條件,對其綜合能力的培養和素質的提升起著重要的作用.用往屆因畢業論文不合格而未拿到學位的例子,打消學生僥幸過關的心理,端正態度.同時指導教師在指導環節也應該以高度的責任感和事業心對待這項教學任務,並制定相應的獎懲制度.我校護理學本科學生有一年的實習期,在學生進入實習前的一學期成立本科畢業論文領導小組,組織畢業論文寫作講座,確定指導教師指導的學生名單.召開開題 報告 會,再次強調畢業論文的重要性及完成每一環節的時間安排.

2合理的選題是完成畢業論文的關鍵

選題是畢業論文的起點,合理的選題更是保證畢業論文質量的關鍵.畢業論文的選題要具有一定的理論意義和現實應用價值,要符合培養目標的要求,體現專業特色,選題應具有一定的深度、廣度,選題應大小適宜,題目新穎.

從專業課程的學習中獲取選題的靈感.雖然畢業論文一般在最後一年進行,但是學生在校專業課的學習中就應有所准備.專業課教師在授課時,應提出與本課內容相關的一些前沿知識及在護理學領域中對一些問題的不同觀點,而這些知識、觀點、問題都可能引起某些學生的高度關注,甚至成為他以後畢業論文的選題.

從大學生創新實驗中進行總結歸納得到選題.我校每年進行的校級大學生創新性實驗計劃是我校開展以實驗為主要手段的大學生自主管理的科技創新實驗活動,為我校“質量工程”建設中一項以學生為主體的項目,其實施可激發學生的創新意識和 創新思維 ,鍛煉學生的創新和實踐能力.學生積極申請參與項目過程中,可以找到適合學生自己的畢業論文的選題.

從臨床實習中發現問題上,提出論點.護理專業實習教學作為理論聯系實踐的過渡時期,是培養合格的護理人員必經的途徑,我校護理學專業本科學生有一年完整的系統的綜合醫院的實習時間.學生在不同科室的實習中所接觸到的新觀念、新技術及發現的一些新問題等,學生可以把自已最感興趣的方面作為畢業論文的選題.

從教師的科研項目中分出一些子項目作為畢業論文的選題,這是一個較好的方式,最好是參與科研項目的同學,但能參與教師科研項目的本科層次學生畢竟有限.

查閱文獻,從中獲取選題方向.閱讀大量中英文綜述、論文,先粗讀,從中選取對論文選題及寫作有參考價值的 文章 ;再進行精讀,從中提取有意義的內容.有疑惑或困難時要向指導教師多請教;同學之間要多聯系、探討,獲得同學的協助、支持.

3優化指導模式是完成畢業論文的重要手段

建立畢業論文輔導的群,便於加強教師與學生之間的聯系.學生書寫畢業論文主要是在實習期間,與指導教師當面交流的機會較少,建立畢業論文的專用群,可以及時將學校對畢業論文的通知和要求傳到群共享中,並能與學生及時溝通,解決學生提出的各種問題.同學也可以將論文書寫中出現的一些問題在群里進行討論.標准化畢業論文格式,我們學校是一所綜合性的院校,作為醫學及護理學專業有其自身的特點,故此學院在大學論文格式的基礎上作了一些修訂,制定出更加適合護理學科的論文格式,讓學生嚴格按照格式書寫.

重視統計軟體的學習及輔導,從最近幾年護理學生在論文選題上看,有很大一部分是調查報告,這必然會涉及較多的數據分析和處理,故此應加強護理學生在校期間對統計學及統計軟體應用能力的培養.

建立畢業論文資料庫及優秀畢業論文展區,學生可以對歷屆優秀畢業論文進行學習、借鑒,推陳出新.

嚴格限定教師指導學生的數量才能保證論文的質量,一般學校都將教師指導學生的數量計為教學工作量,有些教師為了完成更多的工作量會導致輔導的學生過多.人的精力是有限的,輔導學生過多必然導致論文質量的下降.故此學校應根據教師的職稱,平時的教學工作量及其指導的往屆學生論文的質量等方面綜合考慮,合理地安排其指導學生人數.

評閱老師嚴格把關,將學院畢業論文的指導教師進行分組,同組指導教師之間可以對其指導的論文進行交叉審閱,相互提出參考意見.並讓 經驗 豐富的指導教師同時擔當該組的評閱教師,對開題報告及論文進行評閱把關,以保證畢業論文的整體質量.

重視英文摘 要的書寫,畢業論文都要求學生書寫相應的英文摘 要,有些英文底子較差的學生在英文摘 要的書寫時常用些翻譯軟體,造成英文摘 要錯誤極多.指導教師要對此嚴格把關,不合格者不允許參與論文答辯,這樣也可以促進學生平時加強對英文的學習.

重視畢業論文的答辯工作,嚴控質量關.畢業論文答辯分組進行,指導教師與其指導的學生應分配在不同的答辯組,完善答辯評分標准.學生畢業論文的成績由三部分構成：一是指導教師評分,二是評閱教師評分,三是答辯成績,三個成績分別占不同的比例,最後計算出總評成績.對不合格論文進行整改,整改後進行二次答辯,二次答辯不合格者緩授或不授予學位.對優秀論文獲得的學生及指導教師進行相應表彰,並推薦一些優秀論文發表,增強學生的成就感.

總之,學校、教師及學生對畢業論文高度重視,嚴格把握本科護生對論文的選題,並應用科學的指導方法,規范答辯模式,合理評價標准,行之有效的獎罰制度,才能保證本科護生畢業論文的整體質量,提高護生素質.

*通訊作者：張莉蓉

參考文獻

[1]陳振斌,張建珍.本科畢業論文(設計)選題情況調查與思考[J].海南大學學報自然科學版,2011.

[2]楊雷,齊靜.醫學護理專業畢業論文改革的研究與實踐[J].衛生職業 教育 ,2011(22)：8-9.

[3]丁艷芳,齊濤.談畢業論文質量下降的原因及應對措施[J].河北農業大學學報：農林教育版,2004(1)：12-14.

[4]鍾衛東.加強畢業論文過程的指導,提高畢業論文的寫作質量[J].高等教育,2011.

優秀畢業論文範文二：與提高環境工程專業畢業文(設計)質量的與實踐相關畢業論文

本文是一篇環境工程論文範文,環境工程類有關畢業論文範文,關於提高環境工程專業畢業文(設計)質量的與實踐相關大學畢業論文範文。適合環境工程及畢業論文及醫學院方面的的大學碩士和本科畢業論文以及環境工程相關開題 報告範文 和職稱論文寫作參考文獻資料下載。

基於對環境工程專業本科畢業論文(設計)存在的一些實際問題為前提,通過分析出現這些問題的原因及本專業的實際情況,我們認為應從畢業論文選題、指導教師隊伍建設、解決畢業論文與求職 考研 的沖突、嚴格加強指導過程管理等方面入手,解決目前畢業論文工作中出現的問題,提高畢業論文質量.

環境工程畢業論文教學改革畢業論文是整個本科教育中最後一個環節,約占本科教學內容的1/8,作為架構學生從理論學習到實際工作崗位的橋梁,是對教學質量和辦學水平的一次綜合性全面考核.通過畢業論文的訓練能夠有效提高學生綜合運用大學四年所學的所有理論知識與實驗技能解決實際問題的能力,為以後實際工作打下堅實的基礎.

泰山醫學院是一所地方性本科院校,其環境工程專業主要培養應用型工程技術人才,培養的學生主要在環境管理與咨詢、環保公司、化工企業、疾控中心等單位從事污染控制工程設計、環境監測與評價及技術研發等工作.通過對近三年來環境工程本科畢業論文的統計分析,發現在畢業設計題目、內容、寫作質量、工作量和難易程度等方面存在一定問題,需要進一步改進和完善.正是基於這種情況的考量,環境工程專業對於畢業論文的培養模式提出了一些新的想法和思路,並的實踐應用取得了一定的效果.

一、重視畢業論文選題

選題是畢業論文工作的龍頭,選題質量是畢業論文質量的起點和關鍵.題目的質量將直接影響到畢業論文的質量.通過對近三年來畢業設計題目的統計分析,發現有約20%左右的論文題目存在雷同,論文內容缺乏創新性.造成這一現象的原因,與近幾年環境工程專業人數較多,承擔畢業論文指導任務的主要為環境工程教研室的教師,每個教師要指導4～8個畢業生,由於指導教師的精力有限,部分教師缺乏科研工作經歷,造成多個學生做同一個題目,不同學生之間僅在實驗地點、實驗材料或監測項目等方面做稍微變化,缺乏創新性和對某個題目的深入研究,造成最後在確定畢業設計題目時存在雷同.另外,由於師資的限制,選題更新較慢,難以體現創新性內涵.

在發現這些問題的基礎上,我們進行了一些有益的探索.在選題上嘗試師生共同完成畢業論文題目的申報,因材施教.我們在專業基礎課和專業課的教學過程中,鼓勵教師與課程平行的進行實驗室開放,引導學生進行一些專業相關課程的綜合性、設計性實驗的訓練,並在這個過程中指導學生查閱一些專業文獻,撰寫綜述,擴展學生的視野和知識面,充分調動學生的積極性和主動性.經過開放實驗的訓練,使學生對本專業的一些問題有了深入的理解和體會,並能夠提出自己的一些想法和見解,激發了學生的學習興趣.同時通過一個學期的開放實驗指也會密切老師和學生的關系,老師能夠了解到不同學生的個性差異和能力水平及各自的優勢,因材施教,有的放矢地進行教學.在此基礎上,在選題方式上,改變指導教師單方面指定題目的做法,鼓勵學生根據參加開放實驗積累的知識和經驗在查閱文獻資料的基礎上,一部分學生會自主提出感興趣的題目,以導師把關的方式,師生互動來選題,盡可能培養學生創造性思維活動的能力.

二、加強指導教師隊伍建設

由於教研室師資有限,年輕教師多,職稱結構不盡合理,經常出現一名講師要指導多名本科畢業生的情況,在這種情況下,還要求學生一人一題,題目不能重復,從師資配備的角度考慮具有一定的難度.畢業論文的內容和大同小異的現象仍較為普遍,創新性內涵的體現幾乎流於形式.

為提高環境工程專業畢業設計的質量,我們在校內和校外兩個層面上篩選高水平的優質師資作為指導教師.一方面,鼓勵考取研究生的學生到考取學校在導師的指導下從事畢業論文工作,既可以提高畢業論文質量,又可以為今後的研究生學習打下基礎.另一方面,學院為找工作的學生聯系實習單位,利用實習單位的高水平師資和實驗條件來完成畢業論文.在校內,我們整合化工學院的其他一些優秀師資力量,聘請基礎教研室具有博士學位和高級職稱的教師作為畢業論文指導教師,使環境工程專業的畢業論文在選題范圍、指導教師職稱、學歷及論文質量上都有了較大的提高.

三、解決畢業論文與求職考研的沖突

經過多年指導畢業論文的實踐,我們發現,現在學生就業和考研壓力非常大是導致畢業論文(設計)質量下降的最主要原因.由於目前學生的就業的壓力較大,班級里大部分學生都選擇了考研,在第七學期都全力以赴准備考研,在第八學期的3～4月份又是考研復試的主要時間,很多上線的學生又把主要的精力放在准備 面試 上,等到面試結束,真正開始進行畢業論文的實驗已經為時過晚.由於考研對時間的佔用導致學生將原本重要的畢業論文工作放在從屬地位.因此不但畢業論文的質量會下降,沒有經過畢業論文這個階段的訓練,學生的求職、考研面試也收到很大的影響.

因此,我們嘗試將畢業論文工作提前,一般到第七學期初甚至第六學期開始讓學生選題,並開始畢業論文的部分工作,如：文獻檢索,撰寫綜述等.在這方面也主要得益於開放實驗項目的開展,如一部分在第五學期參加過環境微生物開放實驗的同學在結束了一學期的綜合實驗後,對微生物治理環境污染物產生濃厚的興趣,因此在第六學期繼續進實驗室作實驗,經過一年多的試驗收獲很大,所以到第七學期個別優秀的學生在老師的指導下,能總結實驗結果撰寫科研論文並發表.

四、提高畢業論文寫作質量,重視畢業論文答辯

答辯是整個畢業論文過程的一個重要環節,也是確定畢業論文總成績的重要考評依據.針對以往畢業論文答辯過程中的諸多問題,如幻燈片字數多、字體小、顏色搭配不合理,答辯內容不熟悉,圖標繪制不規范等,要求指導教師對本小組的學生進行預答辯,減少答辯時的常規錯誤.對於答辯過程中評委提出的相關問題,指導教師督促學生認證整改,提高論文質量.

參考文獻：

[1]鄭宇,張雲.對本科生畢業論文寫作能力培養的思考[J].中國林業教育,2008,(6)：11-13.

[2]陳雲嫩,梁禮明.高校環境工程專業畢業設計(論文)與就業雙贏之探討[J].信息系統工程,2010,2(3)：135-137.

[3]張烈平.普通高校信息類專業畢業實習(設計)改革初探[J].高等理科教育,2006,(4)：90-92.

[4]張慶樂,董建,王虹,鄭超.環境工程畢業設計存在的問題及對策研究[J].中國電力教育,2012,21(5)：66-68.

⑺ 畢業論文怎麼寫本科範文

畢業論文寫法如下：

一、論文的名稱：將你對XX的研究成果的核心概念列為題目並附下署名。

二、內容提要：簡明扼要的摘錄你對XX論述的主要內容，要求精、短、完整、300字以內為宜。

三、找關鍵詞：從論文的題目、內容提要和主要內容里找出3--8個，具有XX特徵的關鍵詞，關鍵詞必須是能正確表述論文中心內容的詞彙。需另起一行，將關鍵詞排在內容提要的左下方，以便檢索。

四、寫正文的引言（前言）：概括的表明作者寫此論文的目的、意義及論述的范圍。要求短小、精悍，緊扣主題。

五、論文的正文部分：

1、提出XX的問題（論點）。

2、分析XX的問題（論據和論證方法）。

3、解決XX的問題（解決方法和解決步驟）。

4、得出結論。

六、列注論文的參考文獻。

論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等。

⑻ 書法專業的論文怎麼寫

我不知道你的書法水平如何。我認為首先你要提高書法水準，再多讀一些書法專著（古今的）。從中找靈感。比如甲骨文的筆勢辨析、藝術欣賞方法等。或者你也可以把顏真卿的楷書和李斯的篆書進行比較。努力吧。

⑼ 3000字大學生畢業論文範文怎麼寫

論文的種類有很多，但是很多人寫3000字類型的論文都會遇到難題，難以突破這一瓶頸。為了幫大家解決難題，我給大家整理了關於3000字論文 範文 的內容，希望能對大家有所幫助!

3000字論文範文篇一

《被遺忘的財富》

【摘要】寫字是一項重要的語文基本功，這一基本功形成和發展的關鍵時期在小學。俗話說：「見字如見人。」不僅如此，寫好字是一個有關民族素質的問題，是每一個中國人基本素質的重要標志，因此也是每個小學生最重要的學習任務之一。

【關鍵詞】寫字 方法 習慣

漢字源遠流長，博大精深，是承載中華 文化 的重要工具。郭沫若先生曾說：「是一切探求之第一步。」正所謂人生識字聰明始，漢字教學與人的發展關系之重大，由此可見一斑。因此，《義務 教育 語文課程標准》(__年版)明確提出：識字、寫字是閱讀和寫作的基礎。小學生應累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個會寫。

然而，當今社會是個信息技術時代，手機與電腦的鍵盤成了主流。很多人認為現在會不會寫字已經不再那麼重要，只要會敲擊鍵盤就行，至於寫字則被人們遺忘了。許多老師也慢慢的忽略了寫字教學。「寫字課程」形同虛設，大部分老師上成了語文課，上寫字課，也就是把寫字教材發下去，讓學生自己比著寫。教師在課堂教學中也只是注重了作業是否完成，是否正確，忽視學生的書寫質量;教師寫字「尚欠規范」，很多教師基本功不硬，板書我行我素，對學生起不到示範的作用。

寫字是一項重要的語文基本功，這一基本功形成和發展的關鍵時期在小學。俗話說：「見字如見人。」不僅如此，寫好字是一個有關民族素質的問題，是每一個中國人基本素質的重要標志，因此也是每個小學生最重要的學習任務之一。因為用文字進行學習和工作、交流思想離不開寫字;寫是鞏固識字的手段，寫好字不但能鞏固學過的字，很好地完成各科作業，而且為將來的學習工作打下基礎;對提高學生的文化素質有重要作用。因為長時間堅持不懈地練字，可以陶冶性情，提高自身涵養，受到美的感染與熏掏，提高審美情趣與能力，從而養成一絲不苟、 愛好 整潔的習慣。由此可見識字教學具有重要意義，而寫字教學要抓小、抓細、抓恆，因此，我認為小學低年段寫字教學應從以下幾方面入手。

一、教師提高對寫字教學的認識，保證寫字時間

當前，由於受各種影響，如信息技術的發展、片面追求升學率等，寫字課不能被足夠重視，目前課堂上經常是識字之後，把寫字的任務放在課後，由學生自己完成，小學生往往只是為了完成任務而寫字，只以寫完為目的，而不是寫好字為目的，在這種情況下寫字質量就無法保證，更不用說什麼培養能力了。當前教育正由應試教育向素質教育轉變，而寫字則是素質教育的一個重要組成部分，因此，寫字教學應提到教學日程中來，引起普遍重視。在學生的日常寫字中，教師也不能放鬆學生的書寫習慣，無論課內還是課外，教師都要做好學生的表率，認真書寫。「其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。」走進學生，握住學生的手寫一寫，讓學生看著寫一寫。不但可以加強自身的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣，還可以讓學生看到一個活生生的寫字標本。

二、培養與堅持學生的良好習慣

課程標准中指出：「寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣。」葉聖陶先生說過「教育的重點在『育』，所謂『育』，就是培養良好的習慣。」從這個意義上也可以說，要指導學生寫一手端端正正的字，也就是要培養學生良好的寫字習慣。讓我們的孩子真正做到「提筆便是練字時，練字不忘好姿勢」。

小學階段低年級學生由於自理能力極差，這就要求此時的教師拿出慈母的耐心與愛心，從教給他們怎樣削鉛筆，使用橡皮，擺放書本開始。教育他們愛惜寫字用具還可以使他們從小養成愛惜東西、不浪費的好習慣。還有極為重要的一點就是培養學生認真嚴謹的 學習態度 ，做到這一點，要求教師嚴加督促，嚴格檢查，使學生從小養成按老師要求去做，一絲不苟，始終如一的好習慣。

三、教給寫字方法，提高寫字能力

任何能力都不能一蹴而就，都需要逐步形成，而形成一定的能力又必須通過正確的方法，掌握恰當、正確的方法會達到事半功倍的效果。因此在學生掌握了正確的書寫姿勢，還要教給學生正確的寫字方法。對此，大綱中亦明確指出：「使學生掌握漢字的筆畫、偏旁、結構的書寫方法。」這是最基本的書寫方法，要由簡到繁地教給學生掌握。當然，即使掌握了寫字方法也同樣需要天長日久的反復練習，在反復訓練中掌握寫字技能，從而逐步提高學生的寫字能力。

四、練字形式多樣化

俗話說，提筆便是練字時。在學校里通過調查，我發現學生每天寫字不應過多，他們的注意力保持時間有限，作業過多他們會厭煩，從而造成作業質量下降。因此，教師在課堂內外作業的設計與布置上要力求「少而精，活而實」。有些教師看到學生們作業字跡潦草時就加倍罰寫或罰抄課文，盲目布置超負荷、重復性作業。這些做法都是導致學生對寫字喪失興趣，以至惡性循環的「促進劑」。

人與人之間都喜歡比較，在比較中來提升自己。小學生也不例外，他們喜歡老師的表揚、同學的羨慕，因此每次作業結束後，我都要從當天書寫的作業中選出「優、良、中」三個等級的作業各幾本，利用課前或課間的時間，進行小組傳閱或集體展覽、師生評議。此外，我會利用寫字課，讓同學們進行書法展，讓同學們把自己的作品寫好，然後把有全體同學作品的紙貼在黑板上，師生評議出班級「小書法家」，並予以獎勵，再讓「小書法家」談談寫字的感受及書寫的技巧，並當場再寫範字評析欣賞。用各種方法加強書法練習，讓學生喜歡識字，更喜歡寫字。

漢字是中國交流信息、傳播思想的重要手段與工具，做為中國人必須得掌握漢字的書寫技巧，因此要把握《語文課程標准》精神，教學中充分調動學生積極性，提高學生寫字的興趣，同時教師不斷完善自己的寫字 教學方法 ，寫字教學就一定會獲得成功，學生也一定會寫出一筆漂亮的字，做為對你最好的回報。

參考文獻：

[1]教育部：全日制語文課程標准(實驗槁)[M].北京：北京師范大學出版社，2001.

[2]淺談新課標下的小學低年級寫字教學[C].__，2007-11-14.

[3]淺談小學低年級寫字教學[C]. winupon.com，2008-04-26.

3000字論文範文篇二

新機遇新財富

展望「十四五」規劃,對我國不僅蘊含著重大戰略機遇,而且調整和轉型會孕育新一輪的經濟繁榮。「十四五」期間科研投入將達45892億元,在產業政策扶持和巨額資金支持下,戰略性新興產業將面臨快速發展機會。根據《國務院關於加快培育和發展戰略性新必產業的決定》,戰略性新興產業包括有:節能環保、新一代信息技術、生物、高端裝備製造、新能源、新材料和新能源汽車。此次七大新興產業盛會可謂是「眾星雲集」,我們從中精選了八個「大腕」級的龍頭股,僅供投資者參考。

新興產業龍頭股點評:

龍凈環保(600388):除塵龍頭迎來黃金發展期

公司是我國環境保護除塵行業的首家上市公司,也是國內機電一體化專業設計製造除塵裝置和煙氣脫硫裝置等大氣污染治理設備及其他環保產品的大型研發生產基地,企業實力和產品的產銷量位居行業龍頭地位。

伴隨著一系列節能減排政策的出台和「十四五」規劃綠色發展的強烈預期,我國的環保業有望邁入一個新的黃金發展期。俯瞰環保業的盈利能力,廢氣治理裝備一直處於行業前列,下游電力、鋼鐵、水泥在經歷一輪爆發式發展後,在國家產業政策的鞭策下向無污染化、規模化、節能化的步子越走越快,下遊行業的盈利能力和規模充分證明了環保業的盈利能力將得到維持。我們認為整個環保行業的增長速度在40%以上,其中除塵脫硫設備的增長將保持在15%以上。

「十四五」期間,我國的脫硫裝備將有望完成全覆蓋。從整個除塵脫硫裝備的發展情況分析,我們認為將從新增需求轉向存量的更新升級上,因我國裝備的保有量較大,未來3年又是更新裝備的高峰期,未來確定性的增長可期。

從訂單情況來看,目前公司手持訂單近60億元,以除塵居多。公司連續多年保持除塵行業龍頭地位,完全依賴於技術、質量、成本控制與規模等核心競爭優勢,市場份額保持在15%以上,從火電脫硫行業來看,公司進入該領域時間並非最早,可成長速度驚人,據不完全統計公司的市場份額已經達到11%以上。我們認為未來三年除塵脫硫盈利能力將均有提升空間。

公司已經打開國際市場,伴隨著美歐企業基本退出了除塵脫硫設備的市場,公司產品在國家上相對於日本有著明顯的性價比優勢,需求新的增長點指日可待。據不完全統計,海外市場容量將在200億美元以上,我們預計公司的海外訂單將有可能成為未來盈利超預期的驚喜,另一方面,袋式除塵已經以其高效的除塵技術受到越來越多的青睞,代替已有靜電除塵從而拉動的需求將成為公司增長的又一看點。

「十四五」規劃的即將出台和國家各行業新排放標準的頒布是公司股價的最大催化劑。考慮未來在脫硫市場可能出現一定的萎縮,而相對於環保行業的估值水平來看,公司估值處於較低水平,同時公司的股票激勵方案通過,大大調動了公司高管和員工的積極性,公司業績將實現穩定增長。

東信和平(002017):移動支付的最大受益者

公司專業從事SIM等智能卡及相關產品與技術的研發和銷售,業務范圍涉足移動通信、電信、身份識別、社會保障、金融、交通等多個領域。工信部副部長楊學山近日表示,在「十四五」科技信息產業和信息化的專項規劃中物聯網都將成為關鍵詞。隨著物聯網,第三代移動通信和基於無線射頻技術的發展,尤其是其中的「移動支付」概念的發展,將會給智能卡行業帶來巨大的市場潛力和拓展空間,公司因而充分受益。

公司主營業務保持穩步增長。從分項收入看,__年上半年SIM卡收入3.35億元,同比增長17.32%。儲值卡業務收入828.49萬元,同比增長41.51%,其他收入(主要為銀行卡等新業務)同比增長11.88%。受益於SIM卡結構調整,毛利率有所上升。公司上半年毛利率29.61%,毛利率同比上升了4.62個百分點。其中SIM卡的毛利率上升了2.65個百分點,主要是大容量(128K)SIM卡所佔的比例迅速上升。同時公司在其他業務主要為銀行卡毛利率也迅速上升,同比上升了23.84%。

EMV遷移有望規模啟動,3G和EMV利好效應疊加。考慮到央行和銀聯後台系統的升級改造的推進,特別IC卡POS機和ATM機更新改造時間表的出台,我們認為EMV遷移年底有望實現規模啟動,但是遷移規模難以預計。

N3平台將成為公司未來業績的又一增長點。N3是中國銀聯的智能卡多應用平台,能夠實現交易在晶元卡內部操作,公司和中國銀聯合作研發的N3平台,已經能夠實現基本功能,正在做後續溝通,預計到今年年底中國銀聯將申請新的銀行卡標准,推動N3平台的應用。我們認為無論是公司出售N3系統還是參與平台的運營收取服務贊,都將有利於提高公司的銀行智能卡在EMV遷移中的份額。

華蘭生物(002007):疫苗和血液製品雙輪驅動

公司是我國生物制葯行業的龍頭企業之一,同時也是獲得甲流疫苗生產資格的十一家公司之一。公司在血液製品和疫苗兩大領域實現了多元化,雙輪驅動業績增長。

新增長點乙肝疫苗業務。公司疫苗研發能力強,公司乙肝疫苗(漢遜酵母)獲批也彰顯其持續的疫苗研發能力。根據中檢所的數據,今年1～5月,此類乙肝疫苗批簽發數量為1830萬支,重組乙型肝炎疫苗批簽發數量總計為8591萬支,同比增長45%。2010年上半年實現營業收入6.15億元,同比增長207.40%,歸屬於上市公司股東凈利潤3.10億元,同比增長300.02%。其中疫苗實現收入2.72億元,同比增長4827.46%,毛利率高達88.98%,比上年同期增加74.44%。繼流感疫苗和流腦疫苗之後,重組乙肝疫苗有望成為公司新的業績增長點。

新漿站陸續獲批采漿,血製品業務增長加快。公司目前有用18個單采血漿站,其中15個已經開始采漿,重慶潼南、彭水、巫溪站已獲批,單采血漿站數量在同行業企業中領先,主要集中在貴州、廣西、重慶和河南。血液製品行業資源和技術體現企業實力,單采血漿站的數量占優勢,因而在資源上具有優勢。凝血因子等小製品或成增長亮點。公司是國內為數不多的幾家能夠生產凝血因子等小製品的企業之一,此類業務基數小,增速快,市場供不應求,或將成為公司未來增長亮點。綜合來看,重慶子公司若年內投產,2011年公司血製品業務投漿量增長將超過40%,利潤增長將超過50%。

季節性流感疫苗銷售快人一步。季節性流感疫苗市場規模大,其銷售情況是公司全年業績的關鍵。今年在季節性流感疫苗銷售方面,華蘭為啟動最快的企業,6月下旬即有批簽發記錄,截至8月15日,華蘭批簽發1009萬支,占總數的47%。預計全年生產銷售

可能超過1200萬支。此外,華蘭ACYw135群腦膜炎球菌多糖疫苗,截至8月15日批簽發257萬支,占總數的34%,也列全國第一。

公司管理層卓越並具有前瞻性,血製品業務增長遠超行業水平,疫苗業務不斷帶來驚喜。公司業務具有很大彈性,業績仍有可能超預期。

中國重工(601989):海軍第一股駛向大藍海

公司是我國海洋經濟大發展中的龍頭。本次注入的大船重工和渤海重工是我國定點核心軍用艦艇研製企業,在海軍大發展中發揮著中流砥柱的作用。而通過400英尺白升式鑽井平台等項目的研製開發,公司確立了國內海工龍頭地位。伴隨海洋經濟大發展,公司軍工、海洋工程、新能源業務將進入發展的快車道,並將在「十四五」期間成為公司的支柱業務。

資產注入成就中國海軍第一股。此次中船重工注入的造船資產中包括了大部分軍工業務價值量(70%),中船重工是中國海軍艦艇裝備製造的主要力量,特別是在軍用艦艇製造方面獨占鱉頭,其建造的艦艇是海軍艦隊的絕對主力艦種。近年來,我國海軍建設方針從近岸防禦發展到近海防禦,並不斷提高防禦縱深。我國海軍建設則從裝備人手,加快了大型水面艦艇建設的質量和速度。2009、2010年,我國下水了多艘新型艦艇,而未來航母戰斗群的建設投入有望超過1000億元。這為相關企業,特別是完成軍船資產注人後的中國重工帶來了巨大發展機遇。

民船業務已走出低谷,在手訂單鎖定未來3年的高增長。2010年二季度以來,我國造船行業新接訂單情況開始大幅好轉,行業最困難的時期已經過去。公司目前在手訂單2689.17萬載重噸,產能已經達到1060萬載重噸每年,基本鎖定了未來3年20%以上的高增長。世界船價的逐步回升和造船板等原材料價格穩中走低,以及產能的逐步釋放,為公司民船業務盈利能力的逐步走強奠定了基礎。

上市公司旗下高科技公司增長潛力巨大。公司旗下還有十幾家高科技子公司,基本上都是從研究所改制而來。我們認為洛陽雙瑞橡塑科技公司2010年後有望迎來迅速增長,公司主營自主產權的合成軌枕和軌道減振器系列製品,高鐵和城軌的火熱建設帶動其訂單和毛利率表現極為優異。子公司青島雙瑞,巨大市場的產生帶來爆發性增長機會。國際海事組織(IMO)強制推廣壓載水處理產生每年百億美元大市場,對比國內另一家上市公司,雙瑞領先的技術有望使公司長期獨占蟹頭,隨著船舶裝備速度緊迫和公司擴產,2015年前公司復合增長率達50%以上。

能源裝備業務亮點多,未來發展前景看好。核電站水處理系統、船用塗料、船用特種材料等,均處於各細分行業的龍頭地位,未來發展前景廣闊。風電、核電、採煤裝備、生物能源、新材料等戰略性新興產業在內的非船業務,未來注入空間巨大,並具備大幅提升公司估值的潛力。

東方電氣(600875):打造風核新引擎

公司是國內核電主設備供應商的龍頭之一,其技術實力和生產質量受到國內各大核電設計院的高度評價。無論是在傳統的二代核電技術,還是新型的AP1000技術,公司在設備領域的龍頭地位非常穩固。未來核電產業的黃金10年,也必將是公司核電業務大發展的黃金10年。截止目前,公司核電在手訂單超過450億元,未來2年將是交貨高峰期。預計公司2010年核電實現收入可達到40億元,2011年有望超過100億元。公司核電產品已經呈現出較強的盈利能力,有望成為公司新的增長極。

風電業務增速已步入平穩增長階段。從2010年上半年經營業績上看,公司風電業務實現收入34億元,同比增長5.3%,毛利率為18.6%,大幅增加3.6個點,毛利率提升主要源於規模化效應體現和國產化率提升。風電業務上半年新增訂單57.3億元,表現仍屬不錯,但增速已經趨緩。對於新興的海上風電市場,公司在首次招標中未有斬獲,但公司的技術實力是毋庸置疑的,海上風電的發展有可能給公司風電業務注入新的增長力。

公司首台擁有自主知識產權的1.5兆瓦直驅型風力發電機組,10月1日成功實現滿負荷發電目標。烏吉爾首台風電的並網發電,標志著公司直驅型風電機組打入一線市場,成功邁人大容量直驅型風電製造行列。

風電、核電貢獻盈利明顯提升。上半年水電收入11.79億元,同比增長7.96%,毛利率10.33%,減少0.66個百分點。火電收入103.02億元,同比增長3.07%,毛利率17.91%,同比增加0.87個百分點。風電收入34.26億元,同比增長5.33%,毛利率18.56%,同比上升3.58個百分點。核電收入14.61億元,同比增長170.9%,毛利率17.57%。其他收入2.45億元,同比增長0.67%,毛利率18.13%,風電、核電貢獻盈利明顯提升。

產品結構逐漸趨向合理。公司在期內新增訂單212.5億元,其中風電和核電佔比總共為43.3%,首次超過火電,訂單結構更加合理。預計今年全年火電和水電將保持穩定或略有下降,風電業務30～40%的增長,核電業務有可能翻番。

上海電氣(601727):核電航母穩步前行

從表面看,公司的業務非常龐雜,分別涉及電力設備、機電一體化設備,重工設備、交通設備、環保系統及 其它 業務等六大業務板塊,所製造的產品多達17個門類,數百種產品,是A股市場業務最為綜合的企業。公司那龐雜的業務是通過控股、參股多達89家企業來實現的,其旗下擁有眾多龍頭企業,而作為上市公司,它自身更多地是表現為一種「投資控股公司」的性質。

從行業地位來看,公司是我國最大的綜合型裝備製造業集團之一,具有相當高的行業地位。在國務院決定加大培育的七大戰略性新興產業中,上海電氣就涉及新能源和高端裝備製造業等兩個產業,且都是這兩個領域的龍頭企業。

公司涉及新能源產業,有核電、風電和太陽能等多項業務。特別是在核電領域,公司是核島和常規島的主設備製造企業,擁有相對完整的產業鏈布局。公司目前產品覆蓋幾乎全部核電堆型,准三代核電站方面公司具備所有核島主設備和常規島重要設備的供貨能力,依託公司重工板塊技術和設備,在核電用大型鑄鍛件方面能夠部分實現自給自足,這也使得公司在核電設備成本控制上具有一定的優勢。集團自主研發之二代加核電百萬千瓦級蒸汽發生器現已投產,蒸汽發生器是核電站最為關鍵的主要設備之一。該蒸發器自主製造成功,標志著上海電氣核電設備有限公司已經完全具備了=:代加百萬千萬級蒸汽發生器的獨立製造能力,實現了產品製造能級從60萬千瓦到100萬千瓦的重大突破,也為該公司後續的50多台各類技術路線的核電蒸汽發 生器的製造,積累了豐富 經驗 。公司管理層表示,下半年將發展九大核電項目,分別於紅沿河、寧德、陽江、方家山、海陽、台山、海南、三門及高溫堆,建造13個核電機組及37台核電產品。

技術和地緣是公司風電業務亮點。近年來國內風電市場競爭加劇,公司風電業務起步較晚,但受益於公司技術優勢和公司在電力設備行業的龍頭地位,公司風電業務發展較快。隨著我國海上風電發展速度加快,公司毗鄰東海的地緣優勢和在海上風電上的技術優勢將得到有效發揮。令人驚喜的是公司研製的3,6兆瓦海上風電機組成功中標海上風電東台項目,該項目總裝機容量20萬千瓦,共56台3.6Mw風電機組,此機組目前在容量上領先。長期來看,未來公司風電業務的成長力不容小視。

擴股增發,公司全力拓展核電、風電業務。今年公司公開增發籌資約21億元,除部分投入重型燃機技改項目外,其餘全部投入核電和風電相關項目,受益我國新興能源產業迅速發展,相關項目陸續投產將有利支撐公司電力設備和重工板塊業績。

煙台萬華(600309):MDI價格上漲業績進入上升通道

公司是國內唯一擁有MDI自主知識產權的民族企業,亞太地區最大的MDl製造企業。目前產能達到50萬噸/年,寧波二期項目即將投產,公司MDI產能將達80萬噸,較2009年產銷量增長近1倍。寧波二期MDI為全球單套產能最大的裝置,產業鏈配套合理、具綜合競爭優勢。

持續技術創新挖掘護城河,公司以聚氯酯產業為中心,以光氣化和加氫技術為核心平台,實施技術相關、產業鏈相關、市場相關的技術創新戰略,在高技術、高資本、高附加值的化工新材料領域突出主業實施相關多元化、精細化和低成本的發展戰略。假設未來公司MDI規劃產能全部達產,新產品業務收入能夠達到公司MDI產品業務的50%,公司未來將能達到20%以上的年均復合增長率。

公司近日公告收購了寧波東港電化部分股權,本次收購完成後,煙台萬華及其全資子公司萬華國際將合計持有東港電化8059萬股股權,占東港電化總股權的50.37%。公司達到了對東港電化的控制,東港電化將作為公司控股子公司納入公司合並報表的合並范圍。此次資本收購有利干公司控制上游原料。氯氣是公司生產MDI的重要原料之一。由於氯氣特殊的化學性質,其運輸條件較為苛刻,國內氯氣運輸成本也越來越高,因此,是否擁有便利可靠的氯氣供應源對於MDI生產企業影響重大。

MDI價格出現新一輪上漲。煙台萬華上調了MDl9月份報價:萬華聚合MD19月份掛牌價較8月份上調500元/噸至17000元/噸,純MDl9月份桶裝掛牌價較上月提高600元/噸至18600元/噸,液態MDI提高600元/噸至18200元。鑒於MDI價格在三季度進入一個低谷,公司三季度毛利率環比可能出現下降。但目前MDI價格處於新一輪的上漲過程,而公司主要原料苯胺價格進一步上漲的空間有限,同時考慮到公司新增MDI產能的逐步釋放,三季度業績將是全年低點,公司現已進入新的上升通道。

中信國安(000839):鋰電池完整產業鏈成形

新能源汽車從新能源產業里單列出來作為一個新興產業,可見其在國家發展戰略中的地位極其重要。由於新能源汽車對於動力鋰離子電池的巨大需求,預計未來10年來自新能源汽車的需求將是動力鋰電池發展的最大推動力。公司擁有國內最長的鋰電池產業鏈,有望全方位受益於動力和儲能電池的需求變革。

公司積極布局鋰電池完整產業鏈,現已初具形態。公司致力於打造完整鋰電池上下游產業鏈,即普通碳酸鋰一電池級碳酸鋰一電池正極材料一鋰電池。目前已經和日本豐田通商會社、成都開飛高能化學工業公司簽訂了合作 意向書 。

公司鋰資源儲備豐富,未來仍有拓展預期。子公司青海國安擁有西台吉乃爾鹽湖獨家開采權,該鹽湖鹵水富藏鋰、鉀、硼、鎂,資源儲量為氯化鋰308萬噸,氯化鉀2656萬噸、氧化硼163萬噸,潛在經濟價值1700億元。公司正積極爭取東台吉乃爾和一里坪鹽湖的開采權,資源控制量存在拓展可能。

國內領先的鋰電池正極材料供應商。公司控股90%的子公司中信國安盟固利電源有限公司(下簡稱「盟固利」),成立於2000年4月,主要致力干鈷酸鋰、錳酸鋰、三元素材料以及鎳酸鋰等鋰離子電池正極材料和配套高性能氧化物原材料的研發與生產。盟固利是最先打破國外鈷酸鋰產品對中國市場長期壟斷的企業,目前占據鈷酸鋰產品國內市場份額的40%。公司同時還是國內外首家向市場推出新一代正極材料錳酸鋰和鎳酸鋰的企業。

碳酸鋰產量提升或有驚喜。公司目前碳酸鋰產能2萬噸/年,遠景規劃為3萬噸。年報顯示2009年生產5000噸碳酸鋰,與前兩年相比產量上了新台階,但總體產能利用率仍較低,僅25%。產量提升的主要障礙在於提煉和工業化生產的技術問題沒得到徹底解決,公司目前正積極組織研發和試驗,我們對此持樂觀態度。

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⑽ 漢語言文學畢業論文範例

漢語言文學領域和信息化的結合,是當今社會發展的必然趨勢,也是培養全能型漢語言人才的重要途徑。下面是我為大家整理的漢語言文學 畢業 論文，供大家參考。

漢語言文學畢業論文篇一

漢語言文學教學中審美 教育 滲透

摘要：漢語言文學是中華民族的偉大瑰寶，可以有效地提升學生的個人人文修養和自我審美意識。在漢語言文學的教學過程中，教師需要結合學生的實際學習能力和審美能力，將審美教育完美地融入漢語言文學的教學中。本文主要以審美教育為前提，詳細地從四個方面來闡述了審美教育在漢語言文學教學中的有效開展和完美滲透，旨在更好的指導學生提升自己的綜合素質。

關鍵詞：審美教育;漢語言文學教學;滲透性

漢語言文學是高校課程中的重要科目之一，更是素質教育的重要組成部分。在教學的過程中，教師要注意將審美教育融入漢語言文學教學活動當中，使學生能通過文學作品來提升一定的審美能力，從而感受中華 文化 的博大精深。

一、挖掘文本中的審美因素，培養學生的審美意識

漢語言文字本身就是一種美，而文學作品也帶有自身的審美因素，它們是各個作家智慧與審美的結晶。在漢語言文學的教學過程中，教師要充分地去利用這一點，不能完全的進行“照本宣科”，教師要注意挖掘漢語言文學教學中的具體的內容和字眼，組織學生體會其中的內涵和延伸意義，觀察作品中所使用的文學表現形式以及文學作品內在的結構，從而去挖掘作品中的審美因素，以此來吸引學生自主地去發現作品的美，從而情不自禁地產生審美意識，在這日積月累的過程中來提升自己的審美的能力。比如，在古代文學《唐詩三百首全卷》中李白的《行路難》中，詩人用“冰塞川”、“雪滿山”來象徵人生道路上的艱難險阻，大有比興的意蘊。試想，一個懷有偉大政治抱負的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時候，卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這不正是遇到了冰塞黃河、雪擁太行嗎?後“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這句話，詩人更是藉助雲帆、長風以及滄海這樣的意象，來描述出了詩人美好的願景，忽隱忽現的雲帆正在他心中的憧憬。教師就是要注意挖掘教學內容中的小細節，來培養學生的審美意識。

二、注重教學中的方式革新，激發學生的審美興趣

若要在漢語言文學的教學活動中不動聲色地滲透審美教育，首先教師要對漢語言文學教學的方式進行一定的創新;同時還要結合學生個人的認知水平和身心發展來展開教學，讓學生自主參與到其中。在教學的過程中，教師可以增加一些互動的環節，從而來調動學生的參與熱情。我們的教學要把重心由聽講放到理解上，在課堂上可以隨機安排學生進行部分作品初理解的分享與交流。只有在漢語言文學的教學過程中採取多樣化的教學方式，才可以在潛移默化的影響中激發學生的審美興趣。例如，在漢語言文學教學活動當中，可以通過將名人 故事 教學法、多媒體教學法等教學方式來融入漢語言文學教學活動中。像講到新月派的現代格律詩的時候，談到了《徐志摩詩集》，學生可能因為之前了解他因接受過西方的教育，擅長寫一些浪漫的詩文，如《再別康橋》。但是理解還是淺層次的，那麼我將徐志摩的一生在不同的時期遇到的不同女人而寫作風格的不同變化一一呈現開來，徐志摩與張幼儀、林徽因、凌淑華、陸小曼四個女人之間的 愛情故事 以及作品的不同特徵講，學生聽的也入迷，自然也會激發去自主閱讀更多的格律詩歌。

三、利用作品內的作者情感，鍛煉學生的審美鑒賞

不同的時代有著不同的文學，也因為不同的作家給我們文學的世界帶來了不一樣的審美景觀。漢語言文學中很多作品中所描述的場景或意境，無一例外都是作者真實的生活經歷或者內心寫照，帶有著強烈的時代感。因此，教師在進行漢語言文學教學的過程中，不僅僅是解讀作家的文學作品，而是要解讀作家本身的情感。通過作品幫助學生走到作者所描述的意境中，去感受作者當時在寫作時的某種情感。要體驗到作者所要表達的文學內涵和深刻情感，就靠教師對於學生審美鑒賞的鍛煉了，以此方可追求更深層次的美。比如，在1980年的中國文學就是傾向於對於歷史的沉思，以至於整個時代的主旋律為審美中的沉思。通過作家創作的角度看出，歷史的沉思以及政治的撥亂反正也正是賦予文學創作的心靈呼喚。像盧新華的《傷痕》，高曉聲的《陳奐生上城》、柯雲路的《新星》、張宇的《疼痛與撫摸》等，在這些作品當中，作家的感情是充分流露出來的。正是由於對人生解放的追求，以及對直面人生的審美沉思，才使得那個年代的作品富有了獨特的意味和自身的特點。教師可以教學生從作者的感情入手，來鍛煉審美鑒賞。

四、引導學生來自由想像，提高學生的審美能力

一定的文學作品其實都是作者內心思想感情的物化。很多教師在進行漢語言文學講課的時候過於重視一些純粹地理論性知識，忽視了學生的實際生活和自身實踐，這樣就導致了整個文學課堂的“滿堂灌”現象和全班學生的“有口說不出”的尷尬境地。在漢語言文學的教學活動當中，教師一定要藉助熟悉的實物或者情境，聯系學生的日常生活，避免純粹的理論呈現，使學生能夠對漢語言文學產生深刻的理解和認識，發散學生的思維能力和想像能力，提升學生審美能力和觀察能力，真正達到審美教育的目的。比如，在曹雪芹《紅樓夢》中，其實有很多地方就是通過夢境來表現了主題和人物心理的場景，教師可以引導學生進行大膽的思維拓展，站在作者的角度進行遐想。像中間秦可卿將寶玉安排到自己卧室，然後寶玉就做了夢，夢中與可卿有了兒女之事。讓學生通過這個場景來猜想秦可卿這個人物。就有同學說，這個人物應該是有原型的，是曹家實有的一個裊娜纖巧的人，而雪芹可能在少年時代也曾被她所痴迷，長大後通過理性的分析，出來了紅樓夢中的可卿。蘇霍姆林斯基曾經說過：“沒有美育的教育就不是教育。”所以，在學習漢語言文學的過程中，教師一定要充分利用文學的優勢和特點，對學生進行一定的審美教育，培養學生的審美情趣，提高學生的綜合素養。

參考文獻：

[1]徐武生.淺談語文教學中如何進行審美教育[J].現代語文：教學研究版,201(24)

[2]王尹華.漢語言文學教學與審美教育芻議[J].北方文學,201(52)[3]師會敏.美育視野中的文藝學課程教學改革[J].教育與職業,201(335)

漢語言文學畢業論文篇二

漢語言文學專業學生寫作能力培養思考

摘要：寫作能力是當今社會判斷漢語言文學專業人才的一個重要標准，也是漢語言文學專業學生的一項專業技能以及進行日常學習的一個基本要求。本文將通過幾個方面就漢語言文學專業學生寫作能力培養 方法 進行分析探討。

關鍵詞：漢語言文學;寫作能力;關鍵問題

漢語言文學專業面向就業方向比較廣泛，涉及教育、傳媒、出版、文秘和行政管理等行業，社會需求量也相對較大，而這些崗位對就業人員的重要要求就是具備較強的寫作能力，即便是在信息化飛速發展的今天，寫作能力也不能被信息技術所取代，所以，加強漢語言文學專業學生的寫作能力成為社會發展需求的一個必然趨勢。

1注重教學的長效機制，開啟寫作系列課程

隨著科技進步，我們越來越多的學生是在互聯網的影響下成長的，而傳統的教學模式已經顯得難以適應當下的發展。漢語言文學專業學生寫作能力的培養，應該跟上社會發展的節奏，不能僅僅局限於大一對學生寫作能力進行遠達不到目的的加強培訓課程，需要針對漢語言文學專業傳統教學模式中僅開一門基礎課、並只開一學期，在有限的課時內根本無法達到提高學生寫作能力目的的方式作出改變，重新建立更具科學合理性的有效教學方案。注重將課堂的專業知識與課外知識相結合，設置寫作系列課程，將漢語言文學專業學生的寫作訓練從大一一直貫穿到大四，形成具有長效機制的寫作能力提高教學模式。

1.1培養基礎技能。

在大學的第一年，首先要培養學生“會寫”的基礎，培養學生基本的寫作能力。這一階段主要是講授基本的寫作理論知識，培養學生廣泛閱讀優秀作品的好習慣，在長期閱讀中積累素材，拓寬自己的視野，加強學生對 文章 的理解和欣賞力。在這個階段里奠定基本的寫作理論，引導學生進行自由的寫作訓練，題材不限，形成長效訓練機制。倡導學生組成興趣小組，積極對寫作技巧進行溝通交流，通過基礎訓練的積累和點評，奠定良好的寫作基礎。

1.2進行技能訓練。

在大學第二年，對學生的寫作技能進行重點培養。教師可以設置專項訓練，讓學生們在其中對寫作要求進行理解和掌握，比如：寫作的基本內容包括什麼樣的文體?涉及怎樣的寫作風格?內容要以什麼樣的情緒呈現?接著訓練學生對文章的猜想構思能力、應用分析能力、抒發表達能力、素材積累應用能力等。通過這樣的方式來進一步加強學生對不同文體的寫作能力，包括應用文寫作、新聞寫作、文學創作等。

1.3進行技能提升。

大學的第三年，要對學生進行時間的合理分配進行指導，在這個階段中有效提升自己身的專業技能。通過前面兩年對專業知識的認識和積累，通過拓展來提升自己對文學的鑒賞力。通過多種文體以及不斷的寫作練習，提升不同文體的寫作技能水平，包括詩歌、小說、 散文 、戲劇等文學體裁的寫作。要對自身所學到的專業知識進行充分利用，加強評論性文體的寫作實踐，通過多次的訓練，不斷提高自身對多種文體的寫作能力，從實踐中找到寫作的技巧。

1.4寫作成果驗收。

大四時大學的最後階段，學生要利用好自己所學到的專業知識技能獨立完成畢業論文的寫作。老師通過學生完成的畢業論文的反饋信息來評定學生是否具備較強的寫作應用能力，例如：學生可以通過實習實踐，對自身的應用文寫作水平進行實戰演練，最後以畢業論文的寫作來考究學生的寫作能力。老師可以推薦一些高素質的學生在學術刊物上發表論文，在利於學術交流的同時留下有利的參考資料。

2靈活運用有效的教學方式，增加教學趣味性

全國各大高等院校中對漢語言文學專業寫作課程所應用的教學方式不具備統一性，比較多樣化，但其中大多數的教學方式都能夠取得一定的成效。範例教學是多年教學實踐得出能夠有效提升學生寫作能力的 教學方法 之一，那麼什麼是範例教學呢?就是把教科書中的寫作理論與課堂講授的內容進行有效地融合，讓抽象的概念以實際應用的例子具象化。通過將枯燥無味的理論知識變為生動有趣的實際應用來講授知識的教學方式來活躍課堂的氛圍，充分調動學生的課堂積極主動性，扭轉學生慣有的消極學習的狀態。只有讓學生主動進行學習，才能夠達到提高課堂效率，提升學生寫作能力的目的。例如：在進行基礎寫作和文學寫作的授課時，應當注重將寫作課程與其他文學課程進行融合講解，在寫作課程講授中引入古今中外文學的精華知識，有效地結合文學與寫作理論。具有很強規范性的寫作中，無論是技能性較強的應用文寫作，還是實踐性強的學術論文寫作，都應從經典的 範文 中提取相應精華和寫作理論，在進行相應知識授課前使用適當的例文鋪路，讓學生對相關寫作理論有感性認識，講解結束後通過範文來印證寫作理論，加深學生的理解和認知，通過這樣的方式不僅提高學生的寫作能力同時讓學生寫作更規范。

3建立寫作評價體系，培養學生寫作的積極性

對學生的寫作進行客觀的評價對學生來說是非常重要的，因為科學客觀的評價不僅能夠幫助教師得出寫作教學過程中效果和問題的精確反饋，對今後改進和提高教學質量做出正確的判斷，還能夠讓學生對自身的寫作水平進行一定的了解，認識自己在寫作中的優點和缺點，能夠通過與老師的交流思考寫作改進的方法，激發學生對寫作的熱情，在評價收到的信息中不斷地完善自己。因此，科學客觀的寫作評價體系的設立是非常有必要的。寫作課程也分多種，並且各有不同，那麼對他們之間的評價也應當是存在差異的。寫作評價體系設立完成後，要求教師和學生都按照相應標准對寫作進行客觀的評價，可以讓學生進行 自我評價 ，分小組進行互相評價，以及教師綜合評價。對評價的結果進行公布和點評講解，對學生差異個體進行盡量全面的 寫作指導 ，整體提高學生的寫作水平，讓學生能夠在點評和指導中對自身進行改進。

4結束語

總之，為了讓漢語言文學專業的學生更好地融入到社會中，就要採取有利的方法來提高學生專業的基本技能，培養國家需要的人才，使學生具備較強的寫作能力不僅能為學生就業鋪就順暢的道路，也能夠提升學生自身的素養。

參考文獻

[1]王林.基於系統論的漢語言文學專業學生寫作能力培養[J].唐山學院學報;2012(4)：97-99.

[2]徐淵.強化寫作能力培養漢語言文學專業創新人才[J].學理論;2011(10)：226-227.

[3]黃悠純.漢語言文學專業寫作能力延續性訓練的探索與改革[J].湘南學院學報;2011(6).

漢語言文學畢業論文篇三

漢語言文學教學優化策略

【摘要】新媒體時代背景下，漢語言文學教學既有發展機遇也存在發展困境。優化新媒體背景下漢語言教學發展的策略是：規范漢語言教學方式，引導學生正確看待網路流行語;基於網路平台提升學生對漢語言文學學習的主觀能動性;建立多元性和多樣化的合作式教育方式。

【關鍵詞】新媒體時代;漢語言文學教學;發展困境;優化策略

漢語言作為人們交流、互動的重要載體，如今其發展已逐漸呈現 出國 際化的趨勢。網路時代的到來，新媒體的出現，漢語言文學的教育體系，大學生文學素養的提升均具有了新的特色。本文就新時期漢語言文學的發展問題展開了研究與討論。

一、新時期網路環境下漢語言文學發展的困境

1、網路流行語的沖擊

網路流行語是在新媒體時代，網路日益普及的情況下，人們在日常工作、學習的基礎上，在通過網路交流過程中逐漸形成並流行的語言。其主要在漢語言詞彙的基礎上，通過語法結構、用語習慣等的改變，從而形成了幽默詼諧的網路流行語。一方面，網路流行語的形成在一定程度上是對於漢語言的一種創新，將部分漢語言賦予了個性化的特點。能夠更加形象生動的反映生活中、社會上的部分現象與問題。比如網路流行語“喜大普奔”，其是喜聞樂見、大快人心、普天同慶、奔走相告四個 成語 的縮略形式，體現了一種愉悅、激動的心情。網路流行語的傳播具有新的特點，其表現出了跨越時空、數字化、網路化的特點。實踐中，越來越多的人們習慣於通過微信、QQ、微博等現代多媒體網路平台交流與互動，網路語言的出現使人們之間交流更加多樣化與富有活力。[1]另一方面，網路語言的出現對於漢語言文學的發展帶來了一定的沖擊與不利因素。因為網路語言的形成有時往往與嚴格的漢語言語法結構、造詞規律有不符合之處，未遵循正確的漢語言用語規范。對於漢語言文學的發展具有消極的作用，尤其對於正處於學習、貯備知識的青少年而言，會對其使用正確漢語言的習慣產生一定的誤導，在一定程度上更不利於 傳統文化 的弘揚與發展。[2]

2、受眾地位和作用的變化

在信息化時代的今天，與以往相比較而言，使得受眾地位和作用產生了一定的影響。實踐中，人們在交流過程中，越來越多的依賴於電子傳媒載體，隨著網路流行語的形成，人們使用漢語言的方式與習慣體現出更加隨意的特點。在多媒體的影響下，部分人往往出現了提筆忘字的現象，傳統博大精深的書法藝術與漢字魅力逐漸被人們忽視。長此以往，會影響到漢語言文學的健康、可持續發展。多媒體的出現，人們的在網路上發言的權利與用語方式受到很小的限度與制約，同時更多的年輕人已成為了主要的力量，漢語言受眾地位與作用的變化，不利於正確漢語言 思維方式 與規范的形成，對於優秀漢語言人才的培養產生不利影響。

3、漢語言文學教學知識脫離現實生活

在新時期的今天，傳統的漢語言文學教學方式已不能適應新的教學環境與內容。傳統的漢語言文學教學方式仍然體現出了只重視理論知識、課本知識，缺乏課堂互動與實踐性不強等特點。新媒體時代，大學生的閱讀習慣與漢語言思維習慣由於受到多媒體的影響，都發生了一定程度的影響與改變。在網路時代的今天，在漢語言文學的教學過程中，教師應該注重漢語言與新媒體之間的融合，加強課堂上教師與學生互動的效果，注重新時期大學生正確漢語言文學思維方式與習慣的形成與培養。同時，培養學生系統理論知識的同時，注重分問題、解決問題實踐能力的培養，將漢語言文學的教學與現實生活緊密結合。

二、漢語言文學傳播在網路平台資源中的特徵

1、運用網路教學資源的多樣性和便捷性

在知識經濟的今天，新媒體迅速發展，對於漢語言文學的教學產生了一定的影響。首先，漢語言文學的教師要與時俱進，善於利用、搜集、整合有利於教學的各種網路資源，是漢語言文學的教學課堂更加的生動化與形象化。在課堂上可以通過網路視頻、圖片、數據等多種題材展現、分析漢語言文學所涉及到的各種人物特點、故事背景等，充分實現網路資源的優化與共享。同時，教師可以提出網路中比較 熱點 的問題，從傳統文化的角度，引導學生組成各小組展開討論，交流。老師對於大家的觀點進行點評與評析，加以科學的引導。是思想火花的碰撞，有利於大學生思維方式的培養，口語表達能力、思辨能力的鍛煉與提高。

2、網路教學資源的可塑性

目前，我們可以通過網路上的教學資源，嚴格按照教學大綱來進行編排，這樣就可以打破一定的結構順序進行整合。換種角度看，就是可以作為一個漢語言文學知識的資料庫而存在。如，我們可以加強漢語言文學口語知識的練習，將諸多名家口語集錦放在專門的地方，通過網路平台將自身所需的資料進行整合，最後才能更好地變成自身的知識庫。在教學過程中，可以在漢語言文學課堂上進行相關的練習解讀。[3]

三、優化新媒體環境下漢語言文學發展的具體策略

1、規范漢語言教學方式，引導學生正確看待網路流行語新媒體時代，面臨網路流行語對於漢語言文學發展的影響。漢語言文學的教學應當規范教學方式，對於大學生普遍使用網路流行語的現象予以積極正確的引導。網路流行語的形成與發展呈現出良莠不齊的現象，符合漢語言規范、能夠形象反映社會現象的網路流行語是對於漢語言的發展與創新，在一定程度上可以借鑒與學習，豐富日常用語。然後對於那些不符合漢語言規范、不文明的網路流行語應當堅決的杜絕，引導學生樹立取其精華，去其糟粕的意識，加強傳統優秀文化的學習與弘揚。[4]

2、基於網路平台提升學生對漢語言文學學習的主觀能動性

現階段要想更好地促進漢語言文學專業的穩健發展，我們就必須要緊密依靠網路平台，打造現代化的漢語言文學。而且，漢語言文學教學模式的變化就充分說明了這一點，所以，當務之急，便是如何來促進多媒體 網路技術 為漢語言文學發展奠定基礎，如何來促進學生知識的建構，這些方面都是顯得越來越重要。

3、建立多元性和多樣化的合作式教育方式

在傳統的漢語言文學教學過程中，一般都是採用老師為主導，同時進行單方面的知識傳播，這樣對這門應用型很強的學科是非常不利的，在一定程度上影響漢語言文學的發展。為此，只有在網路環境開放的情況下，逐步建立一個多元性和多樣化的合作式教育，學生才可以通過網上將自身所遇到的問題反饋給老師，並在教師的指導下進行學習。網路時代新媒體的出現與發展，對於漢語言文學的發展提出了一定挑戰。本文對於網路時代漢語言發展困境、特點的研究與討論，提出了相應的對策與建議。新時期漢語言文學的可持續發展，需要漢語言文學教師與學生的共同努力，首先教師要與時俱進，接受新事物並對新事物有一個正確的認識;引導學生以正確的態度認識、對待網路流行語、豐富漢語言文學知識。學生無論是在日常的學習過程中，還是生活用語中都應注重漢語言的規范性與規律性。

【參考文獻】

[1]黃踐.論漢語言文學應用型人才的培養[J].吉林省社會主義學院學報，2013(3)60-64.

[2]吳玉成.對目前黨校漢語言教學培訓中存在問題分析[J].考試周刊，2014(53)30-49.

[3]湯玫英.網路語言創新的動因及其不當取向.河南師范大學學報，2010(04).

[4]高嶺，土寧寧，馬駿鷹.《漢語言文學專業課程實踐性教學的研究》課題研究 報告 [J].北京廣播電視大學學報，2008(02).

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