本科審計專業怎麼寫畢業論文

① 本科畢業論文關於審計方面的哪些題目的比較好寫

1,注冊會計師審計信用危機治理
2,我國內部審計對企業風險管理的作用
3,我國企業內部審計存在的問題及對策
這類我好多哦,都是最新的.

② 審計專業畢業論文誰知道怎麼寫呢

你好，樓主，還是由 http://www.xlwen.com/ 友情來為你回答這個問題。 1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。 2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。 4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。 主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。 5、論文正文： （1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容： a.提出-論點； b.分析問題-論據和論證； c.解決問題-論證與步驟； d.結論。 6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。 中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息 所列參考文獻的要求是： （1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。 （2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

③ 審計專業本科畢業論文怎麼選題

審計本科畢業論文題目：

1.注冊會計師行業自律運行機制研究

2.大型企業並購中的資產評估問題研究

3.中國注冊會計師行業走向國際發展戰略研究

4.風險導向審計的技術和方法研究

5.資產減值准備的會計審計評估問題研究

6.證券市場與注冊會計師制度

7.論注冊會計師的職業謹慎原則

8.注冊資產評估師知識結構和能力框架研究

9.會計師事務所發展模式研究

10.論審計是最高層次的經濟監督

11.無形資產評估標准化及前沿問題研究

12.注冊會計師事務所監管的評價指標體系研

13.論注冊會計師的法律責任

14.對無形資產評估價值決定理論的認識

15.論國家審計與社會審計的關系

16.審計對象、目標、職能和任務的探討

17.社會審計風險的成因分析與控制

18.論我國獨立審計市場機制

19.論審計准則

20.內部審計與舞弊控制

21.關於審計證據的研究

22.關於審計報告的研究

23.論審計假設

24.關於審計方法的研究

25.論民間審計人員的職業道德與法律責任

26.內部控制制度及其評審的研究

27.經濟效益審計與財政財務審計若干問題的探討

28.關於廠長（經理）離任審計問題

29.電算化審計初探

30.論審計風險

31.關於審計質量的思考

32.注冊會計師制度的研究

33.企業兼並中的審計問題研究

34.注冊會計師質量控制體系研究

35.試論公司治理結構與審計模式選擇

36.審計風險與財務風險的關系探討

37.廣西民營企業內部審計存在的．問題與對策

38.淺談貨幣資金審計

39.中小企業內部審計存在的問題研究

40.電算化時代審計的創新

41.電算化會計實施條件下如何進行有效審計

42.審計責任能否替代、減輕或免除會計責任

43.計算機審計的風險與防範

44.論項目審計對投資決策的影響

45.對內部控制的再認識

46.論審計的職能

47.論審計風險

48.論審計的獨立性

49.論審計質量的評估

50.論審計質量控制

51.獨立審計、資本市場監管和會計信息失真

52.內部控制制度的局限性

53.我國電算化審計及對策分析

54.論中國注冊會計師的法律責任

55.淺談審計的獨立性及影響其的幾個因素

56.審計風險芻議

57.企業內部控制若干問題研究

58.上市公司財務報告的粉飾及其應對措施

59.企業內部控制失效的表現成因與對策

④ 怎樣寫好會計與審計專業的畢業論文

1.基於審計來質量視角的審計判斷問題的自探討 1. 審計風險成因及其防範控制問題的探討 2. 提高審計質量對策的探討
3. 強化內部審計工作建立健全企業內部制度 4. 注冊會計師審計風險的控制與規避 5. 談內部審計存在的問題及對策 6. 中國績效審計的現狀分析 7. 注冊會計師審計風險控制探討 8. 注冊會計師審計風險評價與控制 9. 試論上市公司審計風險 10. 政府績效審計的探討
11. 高校內部經濟責任審計問題的探討 12. 審計質量與審計人員素質問題的探討

⑤ 如何寫審計論文

（一）審計論文標題與署名 論文標題是論文內容的高度概括，它的一般要求是概括全文、吸引讀者、便於檢索、意明簡短（20個字以內）、避免空洞、少用問題型標題。在特殊情況下，可以用以下兩種方式：一是分段標題的方式，如「審計誠信：永恆理念下的沉重話題」、「審計信息·審計意識·審計環境」和「無形資產保護：類型·層次·目標」等。二是主副標題的方式，如「論我國審計科學研究學術規范的建設與運用問題——基於100篇審計學研究生學位論文學術規范遵循情況調查結果的分析與思考」。論文作者的中文署名置於中文標題下一行。作者姓名的譯名署名置於外（英）文標題下一行，中文譯名一般用漢語拼音：姓前名後，中間為半形逗號並空格（即「, 」）；姓氏的第一個字母大寫，復姓連寫；名字的首字母大寫，雙名中間空一格；名字不縮寫；斜體。如：Zhang, Ying（張穎）；Wang, Xi lian（王錫聯）；Zhuge, Hua（諸葛華）。 （二）審計論文摘要 摘要是論文內容的簡要陳述，它要盡量反映論文的主要信息，應當包括研究意義、目的、方法、成果和重要結論，以及論文內容中最重要的部分，以供讀者了解論文全貌並吸引其通讀全文。摘要具有相對的獨立性和完整性，其間不應含圖表和注釋。若論文摘要中需分層次表述內容時，一般應採用文字表達的方式，而不宜使用數字表達的方式。論文的中文摘要字數一般控制為按照論文總字數的5%，即200～800字。摘要放在論文之前，但其撰寫應當是在論文完成之後。注意在摘要中要適當地運用一些過渡性和串連性語言，以避免句子的結構過於呆板。外文摘要項的英文標示詞用「Abstract」，其摘要內容應當與中文基本一致。 （三）審計論文關鍵詞 關鍵詞是反映論文主題內容的名詞，是供文獻檢索使用的重要信息。關鍵詞的詞條應為通用詞彙，一般要求使用《世界漢語主題詞表》中所羅列的專有名詞，不得自造關鍵詞。關鍵詞一般為3～5個，每個關鍵詞為2～6個字，按其外延層次（學科目錄分類）由高至低順序排列。中文「關鍵詞」應當排在「摘要」正文下一自然段，每個關鍵詞間用分號「；」分隔。外文關鍵詞排在外文摘要正文下一自然段，且與中文關鍵詞嚴格一致。英文關鍵詞用「Key words」，後接英文狀態下的冒號「:」，其間用英文狀態下的分號「;」分隔。第一個關鍵詞的第一個字母可大寫。（四）審計論文目錄 目錄是論文內容的主要線索，它的功能是為了幫助閱讀者極快地了解論文的主體結構。一般論文不需要目錄，但是較長的論文在必要時可以考慮加一個目錄。按照現在學士以上學位論文的篇幅要求，需要增加一個目錄。目錄內容應當層次清晰，並與正文題序層次、標題內容與所處論文的頁序完全一致。主要包括引論（或導論、緒論）、正文主體（一般只到二級標題，即條次與款次）、結語（或結論）、主要參考文獻、附錄和後記等項。若論文中專設目錄時，目錄應單設一頁。目錄下各項內容應標明與論文正文中相應內容相互對應的頁序，標題與頁序之間的空格應當用中圓點填充。（五）審計論文正文 論文正文部分包括引論（或導論、緒論）、論文主體及結語（或結論）三個主要部分，各部分的基本要求如下： 1. 審計論文引論（引言）。論文的引論部分主要說明論文選題的目的和意義、國內外相關文獻的簡要評述，以及論文所擬研究的主要內容。「引論」可作為一個單獨條（如「一、」）次排列，但在標題前不加題序。一般情況下，論文應當有「引論」項，但其內容不宜分設款（如「（一）」）和目（如「1.」）來表達作者觀點，但可用文字表達必須的層次。如果引論內容不長，也可不列「引論」字樣作為標題，只用一個自然段綜合表達即可。引論的內容一般包括：研究目的和背景；前人已取得的成果，尚未解決的問題，目前研究態勢；研究的理論意義、政策意義與現實意義。引言要開門見山，言簡意賅並揭示主題；不要雲遮霧障，不見天日，難見主題；避免自我吹噓，貶低別人。 2. 審計論文本論。它亦稱正文，是論文的主體與主幹，是論文的主要組成部分，要求緊扣主題，層次清楚，邏輯性強，文字簡練，表達通順，標點符號使用得當，文法規范，圖表規范、整潔、美觀，引注准確，重點突出。在本論寫作中，要依據擬定的提綱和搜集的資料，圍繞主題和論點安排材料，按照提出問題——分析問題——解決問題的思維方式，進行充分的論證，表明所取得的研究成果。本論一般有三種結構：一是並列式，即各個大層次（大標題）之間，在論述問題的若干方面為並列、平行關系；二是遞進式，即各個大層次（大標題）之間，在對所論述的問題呈層層遞進、步步深入的遞進關系；三是總分結合式，即各個大層次（大標題）之間，對所論述的問題，先總體論述、後作分別論述的總——分結合式，或先作分別論述、後作綜合論述的分——總結合式。由於本論內容豐富，若篇幅較長時，可以採用多層結構，內部劃分若幹部分，再列明幾級標題（大標題、小標題）或用層次級別順序號來表示；內容簡單，篇幅較小時，也可以採用一層結構，只劃分大的部分，僅列明大標題，或用一級順序號來表示即可。 3. 審計論文結語。對於內容豐富、篇幅較長的學術論文，可以在本論之後寫結語。它是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作以及所得到的主要結論，也可涉及論文存在的研究局限和需要進一步研究的問題等。結論是論文創造性研究的結晶與精華，要以嚴肅的態度，准確的文字和適當的詞語來如實表達。結語一般不宜過長。它可以作為一個單獨條次排列，但在標題前不加題序。如果結語內容不長，也可不加「結語」字樣，而只是在正文後另起自然段寫出結語類的文字即可（如：綜上所述……），但宜在段前空一行。對於一般性篇幅不長的學術論文，可以不寫結論，僅視與前言和本論的需要相銜接而寫相應的結尾。 （六）審計論文注釋 在學術論文寫作中，注釋項目作為一種文化現象的歷史源遠流長，它體現了對他人研究成果的一種尊重與知識產權保護意識。早在我國古代，對典籍的注釋就曾採用了注、解、傳、箋、疏、章、句等多種形式，在現代學術論著中的注釋項雖然已經相對簡化，卻仍然是論著文本的一個重要附屬部分。論文中在運用注釋方式時，要注意如下問題： 1. 注釋范圍。論文中的注釋主要用於以下三個方面：一是直接引文注釋，即文中引用他人原話和相關資料所載數據時對出處的交待；二是間接引用注釋，即文中吸收他人觀點時對出處的交待；三是內容說明注釋，即對文中需要補充說明而在正文中又不便詳細闡述的其他問題所做出的解釋。一般情況下，不能採用轉引方式。 2. 注釋形式。注釋的形式有三種：一是腳注(置於每頁頁腳，可每頁重新編序號或者全文總編序號)；二是章節附註(置於全文末尾，全文總編序號)；三是旁註(用括弧說明前面的某一內容)。但現代論文中的注釋一般採用隨文加註，並多以腳注形式標注。 3. 注釋序號。注釋序號一般以帶圈的數字用上標編號，如「XXXXX①，……」（提倡用word軟體的「插入」——「腳注」中的自動編碼功能）。注釋的序號每頁從「①」起重新編號，且不宜直接置於單列一行的條、款、項、目上，也不宜直接置於相關表格名、插圖名以及公式之後，而應當置於相應的導入性文字中。除直接引注外，注釋序號一般宜插於文尾的標點符號內。 4. 注釋格式。注釋的內容用小五號宋體（即通用word軟體的默認標准）。注釋中凡是涉及引用相關文獻時，其標示內容及格式規范與後述參考文獻的要求相同。 （七）審計論文主要參考文獻 在論文篇後附參考文獻，表明作者在研究過程中參閱其他資料情況，表明學術界對該論文題目的研究情況，為他人繼續研究提供線索。論文中的參考文獻項，需要注意以下問題： 1. 涉及范圍。主要參考文獻是指與論文內容有密切關系，且在寫作中部分參考或者借鑒了他人文獻的觀點和材料時，為了對其成果表示尊重，同時也為了指明主要資料出處並便於檢索而列出的一項論文要素。其范圍不僅包括注釋中已涉及的文獻，還可包括論文寫作過程所涉及的其它文獻。但不能列示閱讀或者是與其沒有多大關系的文獻，因此，要避免出現列示參考文獻時的充門面等不正常現象。 2. 列示數量。主要參考文獻應當列於文末，可另起頁。一般情況下，論文後附主要參考文獻的列示數量應當沒有規定限額。但有時有些學位論文的學術規范要求有一定的數量。如，有的學校現行本科學士學位論文的參考文獻就要求不少於15項（其中至少應包括3部以上的著作，還應當至少包括2項以上的外文文獻）。 3. 列示順序。主要參考文獻列示順序一般為中文在前，外文在後。中文文獻按第一作者姓氏的拼音增序排列，外文文獻按第一作者名的字母增序排列，第一作者相同的文獻則按發表時間增序排列。4. 列示格式。主要參考文獻的字型大小一般小於正文半號字體。各條參考文獻首行縮進兩個字元後列序號（如果沒有特殊要求，也不必列示序號），序號一般在方括弧（即「[ X ]」）內列示，括弧後空一格，再接相應的文獻信息。一項文獻的信息列示超過一行時，宜採用「懸掛縮進」格式。中文文獻各要素之間的小圓點宜用全形狀態下的圓點符號（即「．」），外文文獻中的論題宜用斜體標示。著作類文獻凡屬第1版時則不必標明版次信息。 5. 著者列示。主要參考文獻的主要責任者列示方法為：中文著者先姓後名，外（英）文著者先名後姓。列示時不須標明編著形式（如：「張光明著」只標「張光明」，但譯者需要註明，並用逗號「，」分隔，如：「李有明，譯」）。一項文獻涉及多個責任者時，應分別處理：外文著者只需標注第一個著者的姓名，空一格後附「etc.」；中國著者應標注至第一、二、三著者的姓名，三位以後的著者則以「等」字省略，各作者姓名之間以及所列示的最後一位作者姓名與「等」字之間均用逗號「，」分隔。 6. 列示格式。主要參考文獻一般可分論著圖書類、譯著圖書類、學術刊物類、學術會議類、學位論文類、報紙、在線文獻和其他文獻等不同類型，不同類型的文獻主要項目均包括作者、文獻名、文獻類型及載體類型標識(如期刊類為「[J]」)、版（期）次（第1 版不必標注）、出版地、出版者、出版年和引用部分起止頁等基本信息，但據文獻特點在列示方式上有所差異。除此之外，在論文寫作中，若還涉及到科技報告和專利等其他類型的文獻時，可以根據需要自行參考國家標准管理委員會2005年10月1日發布的中華人民共和國國家標准——《文後參考文獻著錄規則》（GB/T7714-2005）的要求作相應處理。 （八）審計論文附錄 附錄為論文的非必選項，它的主要內容可包括放在正文內顯得過於冗長的公式推導、復雜的數據圖表、論文使用的專門符號內涵釋義、計量單位縮寫表、專有名詞縮寫表和檢索表，以及軟體程序的有關說明等。若無需要，也可不單列此項。附錄應另起一頁。附錄編序前應當冠以「附錄」兩字（如：「附錄一」、「附錄X」）。 （九）審計論文後記 後記為非必選項，它的主要內容可以是作者對論文過程的記錄與寫作感悟，也可以是對給予指導或協助完成論文工作的組織與個人表示感謝。後記文字要簡潔、得體、實事求是，切忌浮誇和庸俗之詞。後記應另起頁。後記內容的版面要求與正文相同，文內順序宜用文字表達。 （十）審計論文鳴謝(致謝) 論文中的鳴謝部分主要體現三層意思：一是對論文寫作過程支持者和指導者的感謝，如國家自然科學基金課題立項資助的感謝等；二是對論文寫作中所引用或者參考文獻作者的感謝；三是對論文編輯與發表過程匿名審稿者和編輯的感謝。在表達方式上，有文題「鳴謝」方式和文末 「鳴謝」方式。文題「鳴謝」一般用「＊」腳注方式；文末「鳴謝」有的單列，也有與「後記」結合在一起。論文中是否有該項，由作者自行決定。若從學術禮節的角度，一般宜有此項內容。 附：審計專業論文規范格式的主要表達形式 （一）行文 1. 用字規范。論文中所用漢字必須使用國家語言文字工作委員會公布的規范漢字，在文本狀態下，所有文字必須字面清晰，若必須更改，要使用國家新聞出版總署規定的標准校對符號，不能隨意塗抹。 2. 段首規范。論文的每一自然段、每一層次單行列示的題序和標題前均按漢字書寫習慣縮進（即首行縮進兩個字元，專門規定「居中」的除外），而不宜按英文格式懸掛縮進。一般情況下，英文文字的首段左邊應頂格，但從第二自然段開始左邊需空兩個半形字元。 3. 字元規范。論文中所有中文表述內的標點符號應當統一用全形狀態下的字元；論文中所有英文大、小寫與標點符號一般宜用「新羅馬體（Times New Roman）」半形字元。而所有英文間的標點符號則統一用半形字元，但均應在標點符號後加一空格。論文中凡是涉及阿拉伯數字的宜用半形字元（如12345），而不宜用全形字元（如１２３４５）。 4. 避免背題。論文中凡是單列一行的各級標題均不得背題（即標題出現在某頁的最後一行，內容在次頁），必要時應強制使用相關軟體中另起一頁的排版功能。 （二）正文文本 論文中除「引論（或導論、緒論）」部分和「結語（或結論）」部分不需列出題序外，其他表明論文層級的內容應當統一由題序數字和標題表明相應的層次。正文的標題序號一般可用中文（一級標題與二級標題）和阿拉伯數字（三級標題與四級標題）混合標示（或者僅用阿拉伯數字）。在格式上有文科格式和理科格式兩種，不論採用哪種格式，均需要注重全文的規范性與統一性。論文中的級次，一般宜以四級為宜。若無特別需要，文中不宜用特殊符號來標示論文的各級層次（如：「●」和「■」等）。除章節之外的論文層級的具體要求如下： 1. 條次格式。條次是正文的第一層次，在標題前以「一、」、「二、」等表示題序。如第一條則標示為：「一、XXXXXXX」。題序和標題佔一行，一般居中，題序和標題之間用頓號間隔（而非下圓點「．」），結尾處無標點符號。 2. 款次格式。款次是正文的第二層次，在標題前以「（一）」、「（二）」等表示題序。如第一條第一款則標示為 ：「（一）XXXXXXX」。題序和標題佔一行，行首空兩格，題序和標題之間不加標點，結尾處無標點符號。特殊情況下，可接著「（一）XXXXXXX」後空一格，要接著敘述內容亦可。 3. 項次格式。項次是正文的第三層次，在標題前以「1．」、「2．」等表示題序。如第一條第一款第一項則標示為：「1．XXXXXXX」。題序和標題佔一行，題序和標題之間用下圓點（用英文全形「．」）間隔（而非頓號「、」），結尾處無標點符號。

⑥ 想寫一篇有關審計的畢業論文，本人是會計本科的畢業生，不知怎麼寫才好

淺談內部控制審計程序及方法
摘要]內部控制審計的內容主要是對構成內部控制的各要素進行測試與評價，包括內部控制健全性檢查評價、內部控制符合有效性測試、內部控制合理科學性綜合評價、內部控制實質性測試。內部控制審計的對象主要是控制環境、風險評估、控制活動、信息與溝通和監督等內部控制要素。審計師在進行內部控制審計時，應該應用通用的作業和報告准則，具備足夠的勝任能力，保持應有的職業謹慎，遵循一定的程序，採用適當的方法，按照審計准備階段、審計實施階段、審計報告形成階段等順序，根據審計和評估的內容不同，分別採用適當的方法予以審計和評估，以確保內部控制審計報告的質量。

[關鍵詞]內部控制；內部控制審計；穿行性測試；程序及方法

一、內部控制制度審計的主要內容

(一)內部控制審計的定義

雖然內部控制審計由來已久，但國內外學術界和審計實踐界對內部控制審計的定義均持有不同的看法，尚未形成統一的定論。美國上市公司會計監管委員會發布的《PCAOB審計准則第2號——內部控制審計原則》(2004年)、中國注冊會計師協會發布的《獨立審計具體准則第9號——內部控制與審計風險》(1997年)和中國內部審計協會發布的《內部審計具體准則第5號——內部控制審計》(2003年)中均沒有明確對內部控制審計予以定義。
內部控制審計的含義和性質應該採用廣義的概念，即內部控制審計既可以作為獨立的審計項目組織實施，用以完善內部控制，也可以作為實施其他審計項目的一個程序或方法，以便確定對其依賴程度和進行內部審計的范圍、重點及方法，有效提高審計工作效率和質量。內部控制審計就是對內部控制的健全性、符合性、合理性及有效性的測試和評價。

(二)內部控制審計的對象和內容

內部控制審計的對象主要是控制環境、風險評估、控制活動、信息與溝通和監督等內部控制要素。
內部控制審計的內容是對構成內部控制的各要素進行測試與評價，主要包括：內部控制健全性檢查評價；內部控制符合有效性測試；內部控制合理科學性綜合評價；內部控制實質性測試。
二、內部控制審計的程序與方法
審計師在進行內部控制審計時，應該應用通用的外業和報告准則，具備足夠的勝任能力，保持應有的職業謹慎。遵循一定的程序，採用適當的方法，以確保內部控制審計報告的質量。通常來說，審計師應按照如下順序，根據審計和評估的內容不同，分別採用適當的方法予以審計和評估。

(一)審計准備階段

1.計劃審計業務。審計師應對內部控制審計進行適當的計劃和協助，以保證在需要時，進行適當的監督。
2.評估管理層評估的流程。審計師必須獲得對管理層關於公司內部控制有效性評估的過程的了解。主要包括：審計師決定應當對哪些控制實施測試，包括對財務報表中的所有重要會計科目和披露事項的相關認定的控制；評估控制失敗導致錯報的可能性、錯報的程度以及在其他控制有效實施的情形下，實現同樣的控制目標的程度；評估控制設計的有效性；根據評估其實施有效性的程序是否充足，來評估控制實施的有效性；決定內部控制缺陷的程度和導致重要缺陷和實質性漏洞發生的可能性；對審計發現是否合理以及是否支持管理層的評估進行評價。
3.評估管理層的文檔記錄。主要包括對與財務報表重要會計科目和披露事項相關的所有認定進行控制的設計；關於重要交易是如何被初始、授權、記錄、處理和報告的信息；關於交易流向的足夠信息，包括識別可能發生錯誤或舞弊而導致重大錯報的關鍵點；已設計的防止或發現舞弊的控制，包括誰實施控制以及相關的職責劃分；對期末財務報告過程的控制；對資產保護的控制以及管理層進行測試和評估結果。
4.獲得對內部控制的了解。主要通過詢問合適的管理層、監督人員和員工；檢查公司文件；觀察專用控制的應用；通過信息系統追蹤與財務報告相關的交易來了解公司內部控制的各個方面。
5.識別重要會計科目。審計師應首先在財務報表、會計科目或披露事項因素層次確定重要的會計科目和披露事項。決定財務報表內重要的會計科目和披露事項也是決定特殊控制測試的出發點。
6.識別重要的流程和主要的交易類別。審計師應當對每一類主要的影響重要會計科目或幾組會計科目的交易的重要流程進行識別。主要的交易類型指的是對財務報表產生重要影響的交易類型。
7.理解期末財務報告流程。作為了解和評估期末財務報告流程的一部分，審計師應當評估：公司使用編制年度和季度財務報表的輸入和輸出方法；期末財務報告過程中使用信息技術的程度；管理層的參與；涉及經營場所的數量；調整分錄的類型(例如，標准、非標准、消除和合並)；以及包括管理層、董事會和審計委員會在內的適當的機構對流程進行監管的性質和程度。

(二)審計實施階段

1.實施穿行測試。審計師應當對於第一交易類型實施至少一個穿行測試。審計師實施的穿行測試應當涉及對單獨交易的初始、控制權、記錄、處理和報告的整個過程，以及對每個被審計的重要流程所進行的控制，包括旨在發現風險和舞弊的控制。穿行測試可以為審計師提供如下證據：確保審計師對於針對內部控制的五大方面所設計的控制進行識別和了解，包括與防止或發現舞弊相關的控制；確保審計師對於整個流程有所了解，並且根據每個相關的財務報表認定，判斷是否在流程中容易發生錯報的關鍵點都被識別出來；評估控制設計的有效性；和確認控制是否被實施。
2.識別控制以進行測試。審計師應當對與財務報表的所有重要會計科目和披露事項的所有相關認定所進行的控制的有效性獲得足夠的證據。在識別重要會計科目、相關認定和重要流程之後，審計師應當對如下進行評估以識別出可以進行測試的控制：發生錯誤或舞弊的節點；管理層實施控制的性質；為實現控制標准目標而進行的控制的重要性和為實現某一特定目標，是否需要一個以上的控制，或者為實現某一特定目標，補入一個以上的控制是必要的；以及控制不能有效實施的風險。
3.測試和評估設計、運行效果。當預期所實施的控制將防止或發現會導致財務報表重大錯報的錯誤或舞弊時，內部控制的設計是有效的。審計師應當通過如下標准判斷公司是否實施了達到控制目標的控制：識別公司每一領域的控制目標；識別滿足每一目標的控制；判斷如果有效地實施了控制，是否可以防止或發現會導致對財務報表重大錯報的錯誤或舞弊。
審計師應當通過判斷控制是否按計劃實施和實施控制的人員是否獲得了必要的授權和具備有效實施控制的來評估控制實施的有效性。對實施有效性進行控制測試的方式包括詢問適當的人員、檢查相關記錄、觀察公司的運營和重新實施控制措施等方式的結合。
4.形成關於內部控制是否有效的意見。在對內部控制發表意見時，審計師應當對獲得的所有證據進行評估並發表意見，只有在沒有發現實質性漏洞和審計師的工作沒有受到限制的情況下，審計師才可以發表無保留意見。如果存在實質性漏洞，審計師應當對財務報告的內部控制發表否定意見，如果工作范圍受到限制，審計師應當發表保留意見或無法表示意見，視受限制的范圍所定。
5.評估內部控制的缺陷。審計師必須評估已發現的控制缺陷，並且決定這些缺陷單獨或累加之後，是否是重要缺陷或實質性漏洞。對內部控制中缺陷的嚴重性進行評估時應當考慮以下幾個方面：某缺陷或缺陷匯總會導致某會計科目余額或披露事項產生錯報的可能性；某缺陷或多個缺陷造成的潛在錯報的嚴重程度。

(三)審計報告形成階段

1.審計師對管理層報告的評估。關於管理層對其內控有效性評估的報告，審計師應當評估下列事件：管理層對適當的內部控制制度的建立和維護是否已經聲明了它的責任；由管理層用來執行評估的框架是否是適當的；到公司最近財年結束時，管理層內部控制有效性的評估，是否不包含重大的錯報；管理層是否已經用一種可接受的形式表達了它的評估。
2.報告的修訂。如果存在以下任何一種情況，審計師就應當修訂標准報告：管理層的評估是不充分的，或管理層報告是不適當的；在公司的內部控制中有某個重要缺陷；在業務約定書的范圍方面的限制；為了自己的報告，審計師決定參閱其他審計師的部分報告作為基礎；自報告日期以來，發生了某個重大的期後事項；在內部控制的管理層報告中包含了其他信息。
3.審計師評估管理層對內部控制披露事項的確認。當內部控制中某一變化的理由是對某個實質性漏洞的糾正時，管理層就有責任來確定和審計師就應當評估：變化的理由和變化周圍的環境是否重要的信息來充分的確定披露該變化有誤導。

[參考文獻]
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[6]劉連香.論我國企業的內部控制[J].集團經濟研究，2007(2)

⑦ 高校內部審計的畢業論文

高校內部審計的畢業論文

[摘要] 在高校外部控制制度體系建立中，展開外部審計顯得日漸重要。文章經過對以後我國高校外部審計的現狀剖析，從審計機構設置、人員配置、注重水平和制度建立幾個方面提出了改善高校外部審計任務的對策。

[關鍵詞] 高校;外部審計;保證機制

前言

隨著我國經濟的飛速開展，國度對教育事業的注重度日漸加強，高校在開展中所要面臨的責任和風險也逐步增多。外部審計形式陳腐、人員管理缺失等成績凸顯。目前，高校外部審計遲緩的開展步伐分明不能順應高校管理的緊迫要求。高校管理中審計的重要性愈發失掉人們的關注，如何增強我國高校的內審制度管理、充沛發揚高校外部審計的職能作用成為現今高校管理中被討論的搶手話題。

一、以後我國高校外部審計缺陷剖析

隨著國度對教育事業的投入不時增多，我國教育規劃逐漸趨於完善，教育事業有了飛速的開展。但絕對於世界開展的均勻程度，我國高校外部審計在管理方式和管理制度上依然處於落後的形態。

1.1外部審計機構設置不夠標准依據相關材料顯示，我國相當多的高校內審機構設置粗陋，表現出應付反省、敷衍塞責的任務形態，甚至很多高校並沒有設置獨立的內審機構，從而成為高校管理中的破綻之一。由於沒有獨立的內審機構，這些高校不得不將外部審計人員與財務人員或其他部門的人員布置在一同辦公，嚴重影響了外部審計人員的任務方式和任務順序，內審獨立性遭到間接毀壞，使高校內審任務者對本身的任務定位不精確、職責范圍不明白，進入一種角色模糊的形態，局部人員任務敷衍了事，消極怠工，使內審機構形同虛設。呈現此種景象的基本緣由是高校的管理者缺乏對高校內審的充沛注重，沒無意識到獨立性的保證是高校內審任務展開的根本前提。

1.2外部審計人員配置不夠合理在人員配置上，高校的外部審計機構顯得絕對隨意，人力資源單薄，很多高校內審任務沒有獨立的內審人員，內審任務經常由財會人員或監察人員兼職完成，甚至一些學校在需求時才從管理者中隨意抽調幾團體組成高校的內審機構，停止一些暫時性的高校內審任務。這種任務形態下，高校內審任務不能夠很好地停止，不但如此，從別的部門借調過去的管理者也會將內審任務了解為一種暫時性任務，從而不能仔細完成，而且忽然添加的任務范圍勢必影響其本職任務的停止，招致外部審計任務和本職任務都遭到影響。對國度經濟情勢和法律法規知識的完善也招致財務人員停止內審任務的難題。高校的內審任務要求內審人員具有一定的管理知識、風險評價知識及外部控制等相當片面細致的專業知識，而其他部門人員充任內審人員的角色時，對這些知識掌握不片面，在任務時只是圍繞著高校的財務做做外表文章，缺乏對其他部門的管理和監視。審計活動展開不起來，也會招致審計質量大打折扣。另外，外部審計人員比例低、老齡化嚴重也是制約高校內審任務的成績。有關調查顯示，我國高校的內審機構人員數低於高校員工總數的11%甚至更低，其中局部高校的內審人員中，55歲以上的人員占據了很大比例，這都影響了內審職能的無效發揚。

1.3外部審計的注重水平不夠充沛高校管理層對內審任務的注重水平間接影響高校內審任務能否無效發揚其職能。我國目前的情況是，人們普遍以為，內審任務就是復雜的查查賬、糾糾錯，對內審任務的看法比擬淺薄。而絕對來說，國度審計和社會審計則愈加具有制度性和標准性。這一點上，高校內審任務顯得分明滯後。不管是外部審計機構的管理層或高校的管理層，對審計都沒有足夠的注重，往往是為了應付反省，將工夫和經濟大多用在日常的教學管理，不注重辦學程度和標准管理，無視內審任務的監視職能，招致內審人員本身定位不明白，在任務中僅僅對高校的財務收支停止例行反省，形成財務部門和其他任務部門壓力過大，影響高校日常任務的正常運轉，弱化了高校內審的必要性，直接影響高校的開展。

1.4外部審計制度辦法不夠完善近些年來，雖然我國經濟開展速度快，但我國經濟起步較晚，在很多層面的制度和辦法上不夠完善。高校內審任務也面臨著這種現狀。高校內審制度內容狹隘、構造缺失、體系單一、合感性和效率性不高，內審人員大多仍依照傳統的審計方式對財務數據的精確性和差別性停止反省，而對高校的償債才能和將來經濟效益的研討和預測沒有概念。外部審計任務進程中沒有可以依託的詳細制度標准，也沒有可以學習自創的優秀方式辦法，加之整個高校沒無形成完善的內審任務體系，內審任務僅停留在外表，缺乏對學校管理運轉形態的全體把控和合理規劃，對發現的成績不夠注重，處理成績不及時不嚴肅，招致潛在的風險增高。

二、高校外部審計的合理化建議

2.1合理設置外部審計機構、強化獨立性高校內審任務由於其任務性質的特殊性，要求其必需被定位到一個超脫的獨立部門。這是內審機構獨立性的特殊要求，也是合理要求。內審部門應間接向學校最高管理層效勞，而不能受制於其他平行管理部門。因而，高校管理者必需要在管理層中強調高校內審的重要性，要求各部門配合內審任務的無效展開，對內審機構和人員保證及時完善。高校管理者雖然可以決議內審任務的管理者由誰擔任，但不無能預內審任務的正常停止，不得障礙內審人員的正常任務行為，要保證內審機構的獨立性和客觀性。除高校指導層以外，任何其他部門也不得干涉高校內審部門的正常任務，應盡量配合，進步內審任務的效率，如此，高校內審的客觀公正才幹失掉無效保證，內審任務才幹順利展開，促進高校的開展。

2.2提升外部審計人員素質、優化組織構造無論是單位的哪個部門，人員素質的上下都間接影響該部門的任務質量。高校外部審計部門亦是如此。而且，由於高校內審機構的特殊性，對機構人員的素質要求應該更高。提降低校內審隊伍的綜合素質、放慢高質量審計隊伍的建立步伐成為現階段我國高校內審的必定要求。高校的審計人員要懂的不只僅是財務，更要懂得高校的運營管理和高校的人力資源管理，並且對高校管理中的關鍵點可以做出相應的風險評價，明白內審的任務重點和任務難點，這是高校內審任務的根底建立，也是高校內審任務的人力保證。與此同時，高校也應增強內審隊伍的年老化建立，在注重內審人員的經歷程度的同時，放慢引進和培育高素質的年老內審任務人員，活期對學校的內審人員停止教育，學習國際外先進的內審任務方式，能隨著高校的開展及時調整任務戰略，勇於創新，在制度要求的根底上充沛發揚內審機構的客觀能動性，無效躲避風險、保證高校正常波動運轉。

2.3增強高校指導對外部審計的注重、支持內審任務高校內審任務獨立性和威望性的樹立離不開高校指導對高校內審的足夠注重。高校指導在政策上的支持為高校外部審計機構的`任務提供了重要保證，為內審任務的展開打好了後期預備。與此同時，內審機構的審計人員也應及時將任務中發現的成績及時向高校指導匯報，並提供相應的處理措施，為高校指導增強高校管理提供無效的建議，做高校指導的好助手。支持高校的又快又好向前開展才是高校內審的最終目的，也是高校指導的任務目的和支持高校內審機構任務的原始動力。

2.4完善外部審計規章制度、強化其監視職能完好的部門規章制度對部門任務的穩步停止提供重要的保證和支持。現階段，我國高校外部審計任務不夠成熟，規章制度不夠完善，招致高校內審任務缺乏相應的制度保證。高校管理層應及時完善各部門的規章制度，讓高校內審機構任務有抓手。關於高校內審任務人員而言，要想高校的內審監視職能無效發揚，首先就要積極自動對原有規章制度的不合感性和缺陷性提出要求，並依據高校的實踐狀況提出修正和完善建議，滿足高校的開展需求。在高校的全體和細節運轉上充沛發揚高校內審的職能作用，將學校作為一個風險范疇停止監控，做到及時發現預測風險、掃除隱患。其次，審計人員在審計進程中必需根據國度規則的現行無效制度，不能濫用客觀能動性，憑覺得、憑想像展開任務，要堅持一切依法停止為前提，保證高校規章制度的威望性的同時，也是在保證本身機構的獨立性。任務有法可依，有制度可循，防止自覺任務和隨意任務，唯有如此，才幹使高校內審任務標准化，展開內審任務時才不至於無從下手，無章可循。

參考文獻

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⑧ 審計專業的畢業論文的寫作技巧

審計專業的畢業論文的寫作技巧

審計專業的論文寫作和其他專業的是否一樣?這個專業的論文寫作技巧是什麼?以下是我為大家推薦的審計專業的畢業論文的寫作技巧，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.oh100.com/bylw)。

主題的寫法

審計論文只能有一個主題(不能是幾塊工作拼湊在一起)，這個主題要具體到問題的基層(即此問題基本再也無法向更低的層次細分為子問題)，而不是問題所屬的領域，更不是問題所在的學科，換言之，研究的主題切忌過大。因為涉及的問題范圍太廣，很難在一本碩士學位論文中完全研究透徹。通常，碩士學位論文應針對某學科領域中的一個具體問題展開深入的研究，並得出有價值的研究結論。

審計論文是學術作品，因此其表述要嚴謹簡明，重點突出，專業常識應簡寫或不寫，做到層次分明、數據可靠、文字凝練、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質的或帶感情色彩的非學術性語言。論文中如出現一個非通用性的新名詞、新術語或新概念，需隨即解釋清楚。

題目的寫法

審計論文題目應簡明扼要地反映論文工作的主要內容，切忌籠統。由於別人要通過你論文題目中的關鍵詞來檢索你的論文，所以用語精確是非常重要的。論文題目應該是對研究對象的精確具體的描述，這種描述一般要在一定程度上體現研究結論，因此，我們的論文題目不僅應告訴讀者這本論文研究了什麼問題，更要告訴讀者這個研究得出的結論。例如：“在事實與虛構之間：梅樂、卡彭特、沃爾夫的新聞觀”就比“三個美國作家的新聞觀研究”更專業更准確。

摘要的寫法

審計論文的摘要，是對論文研究內容的高度概括，其他人會根據摘要檢索一篇碩士學位論文，因此摘要應包括：對問題及研究目的的描述、對使用的方法和研究過程進行的簡要介紹、對研究結論的簡要概括等內容。摘要應具有獨立性、自明性，應是一篇完整的論文。

通過閱讀論文摘要，讀者應該能夠對論文的研究方法及結論有一個整體性的了解，因此摘要的寫法應力求精確簡明。論文摘要切忌寫成全文的提綱，尤其要避免“第1章……;第2章……;……”這樣的或類似的陳述方式。

引言的寫法

一篇審計論文的引言，大致包含如下幾個部分：1、問題的提出;2、選題背景及意義;3、文獻綜述;4、研究方法;5、論文結構安排。

1.問題的提出：講清所研究的問題“是什麼”.

2.選題背景及意義：講清為什麼選擇這個題目來研究，即闡述該研究對學科發展的貢獻、對國計民生的理論與現實意義等。

3.文獻綜述：對本研究主題范圍內的文獻進行詳盡的綜合述評，“述”的同時一定要有“評”,指出現有研究成果的不足，講出自己的`改進思路。

4.研究方法：講清論文所使用的科學研究方法。

論文結構安排：介紹本論文的寫作結構安排。

5. “第2章，第3章，……，結論前的一章”的寫法是論文作者的研究內容，不能將他人研究成果不加區分地摻和進來。已經在引言的文獻綜述部分講過的內容，這里不需要再重復。

各章之間要存在有機聯系，符合邏輯順序。

結論的寫法

結論是對審計論文主要研究結果、論點的提煉與概括，應准確、簡明，完整，有條理，使人看後就能全面了解論文的意義、目的和工作內容。主要闡述自己的創造性工作及所取得的研究成果在本學術領域中的地位、作用和意義。同時，要嚴格區分自己取得的成果與導師及他人的科研工作成果。

⑨ 大學畢業論文怎麼寫關於審計專業的

廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。

論文寫作的要求
下面按論文的結構順序依次敘述。

(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。

(五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。

(七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

(九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞