遠程培訓教育本科學歷

㈠ 網路教育本科學歷有用嗎

網路教育的學歷有用，網路教育也叫做遠程教育。

很多人都在質疑遠程教育文憑的含金量，擔心自己投入時間、金錢、精力最終到頭來取得了一個假的沒有用的證書，因為遠程教育並不像全日制的在校學生一樣，他是通過網路遠程進行教學，所以我們會有這種想法也是情有可原的。

但其實，網路遠程教育是國家承認的學歷，而且畢業證是學信網可查到的，如果是對於像積分落戶、出國留學、職場評職稱、考公務員事業單位、考研究生等等都是沒有任何問題的，也就是說是符合任何社會對於學歷硬性門檻的條件，這樣獲得了學歷文憑起碼可以首先有一個敲門磚，不被硬性條件所限制。

所以對於絕大本分需要學歷提升需求的人們，還是非常值得去報考的。尤其是對於一些上班族想要提升學歷或者想要有一個更好的發展的職場人士，遠程網路教育是非常適合的，因為可以通過網路隨時隨地學習，可以做到工作生活兩不誤。

但是要注意一點就是，在報考遠程網路教育時候一定要找正規院校的校本部報名，也就是說可以直接去學校報名的，目前國家承認的開放遠程教育的院校一共有68所高校，都是211、985院校。

此外還有一些機構和院校合作關系或者是隸屬於院校的學習中心可以報考，但是不建議，因為市面上的機構魚龍混雜，容易上當受騙，到時候錢花了，時間也花了還拿不到畢業證，所以直接去大學報名是最最妥當的方式，也是最最安全放心的。

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遠程網路教育的優勢

1、資源利用最大化

各種教育資源庫通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。

2、學習行為自主化

網路技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網路教育便捷、靈活的「五個任何」，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

3、學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

㈡ 遠程教育本科學歷是屬於自考嗎

不屬於自考。

自考本科和遠程教育本科文憑是有區別的。
自考本科自考本科是我國基本高等教育制度之一，自考文憑效力與個人的努力學習程度相關，成績合格後由主考學校和高等教育自學考試委員會聯合頒發大學畢業證書，國家承認學歷，學信網可查，符合條件者由主考大學授予學士學位。
遠程教育本科自1999年以來，教育部批准67所普通高校學校和中央廣播電視大學開展現代遠程教育試點工作，允許上述68所試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。
自考本科和遠程教育本科的相同之處屬於國民教育序列，國家承認學歷，教育部電子注冊。可用於考研、考公務員、找工作、出國留學等。
自考本科和遠程教育本科的區別在學習方式上：自考是學生完全的獨立進行自學，學生學習難度大，對自學能力要求高;網路教育具備各種教育的優點，可以最大限度地獲取優質教育資源，入學測試簡單。

在頒發的學歷證書上：自考取得自考委員會的學歷證書;而目前絕大部分網路教育頒發的是普通高等學校文憑(加註「網路教育」)。
在學費上：自考學費高於網路教育。
在學制上：自考沒有固定的學制，只要通過全部計劃考試科目即可申請畢業；網路教育學制一般為2.5年，有些高校、專業學制為3年。

㈢ 遠程教育的學歷有用嗎

1.網路教育的合法性問題：網路教育跟成人教育、自學考試、電大開放教育一樣，並列為在職人員通過繼續教育獲得學歷的手段之一，屬於國民教育序列。
2.網路教育的認可度問題：網路教育的畢業證參加教育部電子注冊，跟：全日制本科、成人高等教育、自學考試、電大開放教育一樣，畢業證都經教育部電子注冊，在學信網可查。後期可用於聘職稱，考事業單位公務員之類的。
3.網路教育的社會認可度：1999年國家教育部才開始批復第一批網路教育試點院校，至2002年，一共批復了68所高校可以開展網路教育試點工作，包括清華大學、北京大學、中國人民大學等，68所高校95%以上都是985,211高校，只有三所不是211，但其中還有一所是不是211勝過211的東北財經大學，所以，網路教育試點高校的整體水平是比較高的，數量是開辦各種在職學歷繼續教育的學校中最少的，而這些高校在科研、師資上都非常優秀，不善於也不屑於進行市場化宣傳，因此網路教育在社會上的知名度並不是特別高。
4.網路教育的教學質量問題：網路教育，顧名思義，是通過網路傳播學習知識，學生通過在網上觀看課件、跟老師同學交流，進行學習，很多的考核也是在網上完成。搭建網路學習平台的資金和技術實力、錄制網路課程的時間和技術成本，都是要超過普通全日制教學的工作量的。因此，教學的標准化程度很高，而且授課教師都是優中選優，在全日制高校並不是每個學生都能選上最牛的老師的課程，但是在網路教育里，你卻可以遠在外地，隨時隨地觀看大牛老師的課程。你的作業和考試，也是有高校老師來評判，標准化、專業化程度，是繼續教育形式中最高的。
5.企業認可度：HR在招聘的時候，是怎麼評估你的學歷的？首先，要到學信網，驗證你學歷的真偽；其次，要看你的畢業院校、所學專業、教育形式，每個企業，每個HR會有不同的偏好，最後，最重要的是，你能否勝任應聘的崗位，這不是你的學歷決定的，而是你的能力決定的，我們在招聘中也見過，面試者對自己所學的學校和專業都印象淡薄，一個不曾努力讀書的人，要怎麼能讓HR相信他會努力工作？
6.綜上所述，遠程教育本科還是有用的。

㈣ 遠程教育本科文憑的含金量高嗎

首先，遠程教育本科文憑的含金量體現在其實用性。遠程教育本科文憑是國家承認的文憑，在學歷待遇方面和普通的本科文憑一樣，可以用來參加公務員考試、碩士研究生考試、教師資格證等資格證考試，還能用來求職、晉升，外來人員還可以用來積分入戶、入學等。

其次，遠程教育本科文憑的含金量體現在其是認可度並不低。有很多人覺得遠程教育的興起不過十幾年，且通過率高，所以社會認可度低。其實不盡然，遠程教育在短短十幾年，就能爆炸性發展，被越來越多的人用來考取第二學歷，恰恰說明它的適用性廣，被越來越多的人認可。通過率高，是因為遠程教育的考核方式多樣，不僅僅是考試決定一切，平時課程的點播量、作業的完成度等都是考核的內容，細分到點的考核方式，使得學生更專注地投入到學習本身，所以遠程教育的學員能夠堅持下來的話，無論是知識層面還是思維方面都會有所突破的。通過率高反而是反映了學生的學習完成度高，應該是值得肯定的。

再者，遠程教育本科文憑的含金量還體現在其是名校文憑。全國有資格開辦遠程教育的院校只有68所，且都是重點高等院校。且國家重視遠程教育，因為遠程教育能很好地解決教育資源地區分配不平衡的問題。所以各高校在開辦遠程教育項目時，也非常注重師資隊伍的配備，網路課程資源的共享，所以遠程教育本科文憑是真正意義上名師教學的名校文憑。

㈤ 遠程教育的本科畢業證和全日制的有哪些區別那

遠程教育的本科畢業證和全日制的區別，遠程教育的本科畢業證屬於專成人教育的，屬普通大學的本科畢業證屬於全日制國民教育的。在應聘工作崗位時，用人單位意願要後者，不願要前者。特別是國企事業單位，都會要求全日制畢業生。

㈥ 遠程教育本科學歷與普通本科學歷有什麼區別

通過遠程教育的方式獲得的畢業證書，絕大多數與該院校發放的普通高校畢業證書樣式是一樣的，只是會有「網路教育」的字樣。
不過在求職過程中，遠程教育畢業證和普通高校畢業證發揮的作用是一樣的。比如在事業單位或國企，如果你有本科文憑，無論是遠程教育還是成人高考，或是全日制本科，都可以拿到比專科學歷更高的薪資；而在一些私企、外企，高一級的學歷也是能多拿工資的。這就是提升學歷的意義所在，同樣的崗位，同樣的工作，不同學歷的人來做，待遇可能就不一樣，這種「身價」的差別幾乎在各行各業都是存在的。
如果你想報考公務員或是事業單位，只擁有專科學歷的話，選擇面是相當窄的。2020年國家公務員招聘清單里，幾乎已經很難找到專科起點的職位了，大部分崗位都要本科以上學歷才能報考。而遠程教育本科學歷和普通本科學歷在公務員或事業單位報名時，是具有同等效力的。但是，遠程教育學歷和普通高校學歷畢竟是有區別的。比如兩者含金量就不一樣。眾所周知，普通大學是需要通過高考來考取的，而高考的難度和遠程教育入學考試的難度就不可同日而語。近年來，企業招聘大都會設置「應聘者要求本科以上學歷」的條件，這里的本科，大多數企業又都會優先選擇全日制本科學歷的人。

㈦ 遠程教育本科是什麼意思

遠程教育本科是利用網路技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展專的新型教育形態，是建立屬在現代電子信息通信技術基礎上的網路本科學歷教育（以面授教學、函授教學和廣播電視（視聽）教學為輔助），它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統教學和通信聯系。
現代遠程教育是相對於函授教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網路教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

㈧ 網路教育(遠程教育)文憑是國家承認的嗎在全國學信網能查到嗎

承認。能。

網路教育作為我國高等教育的重要組成部分，與函授學歷、自學考試、網路教育的文憑同樣為國家承認學歷，而且學信網終生可查，在文憑用途上也是可以享受統招本科同等學歷。

網路教育畢業後的文憑是國家明文規定的正規學歷，所以一定是國家承認的，而且正式錄取的學生學籍可以在教育部電子注冊。畢業後證書也可以上網查詢。

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網路教育注意事項：

報名前，應認真閱讀網路教育學院招生簡章，充分了解網路教育的辦學模式，並願意遵守學校的各項規定和要求，努力完成學業。

網路教育學院依據政府教育主管部門的有關要求，負責對報名者提供的報名資料進行備案。對報名者提供資料的真實性、准確性，包括已經持有的學歷畢業證書是否屬於國民教育系列，不承擔、也無權承擔任何責任。

由於報名時提供了不符合條件的畢業證書等報名資料，所造成的一切後果，均由提供者本人負完全責任。

㈨ 遠程教育本科靠譜嗎這個要讀多久才能拿到畢業證書

參加遠程教育的很多學生都是已經在職的人士，所以對時間的珍惜程度是要非常高的，這是在學校上學的學生們無法體會的那種感受，因職場上的每一分每一秒都是非常珍貴的資源，所以對遠程教育的攻讀時間也是非常重視的。

我們知道，很多在職人士都是想通過這種新型的成人升本模式來讓自己獲得高等學歷，為自己加碼，也為自己的在職奮斗之路增加非常重要的權重值，所以這也同樣是為什麼遠程教育市場越來越火爆的原因，我們已經知道了遠程教育這種新式教學模式的重要性以及現在社會的重視程度，所以也受到了非常多的在職人士的青睞，那我們今天就重點說一下，究竟遠程教育需要學生們學習多長時間才能頒發國家承認的本科學歷證書呢?究竟遠程教育是幾年制的呢?我們的答案是兩年半，是的，通過為期兩年半的學制要求，所有參加遠程教育的學生只要在此期間學分修學完畢，就可以獲得國家承認的本科學歷，擁有了本科文憑你不能說你一定會成功，但是總能為你的人生加碼的。

遠程教育的學制是兩年半，在此期間禁止提前畢業也禁止惡意拖延畢業，所以參加遠程教育的學生們，要好好算準時間，用兩年半的時間為自己拼回來一個高含金量的本科畢業證書，擁有了本科畢業證書，為幸福人生開啟一扇嶄新的大門。

如今學歷的重要已經超乎了我們想像，不僅是工作需要學歷，就連子女入學都要考量父母的學歷，這也使得目前學歷提升的人越來越多，而大多人都選擇了遠程教育這種便捷的方式來進行學歷提升，今天小編就給大家介紹一下遠程教育本科報名後需要學習多長時間才能拿到畢業文憑？

目前現代遠程教育試點高校網路教育實行學分制的教學管理制度，學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。專業課程學習的學分根據學習內容和學習時數確定，學生修滿所屬高校網路教育規定的相應專業學分，符合畢業條件，達到畢業標准，可以取得畢業文憑。

下面我們就以北京交通大學為例，來了解一下該院校遠程教育文憑的本科多久能畢業。

北京交通大學是中國近現代歷史上創辦最早的大學之一，也是中國第一所專門培養管理型人才的高等學府。學校具有百年歷史，是教育部直屬、由教育部和鐵道部共建的全國重點大學，首批進入國家「211工程」建設的高校和「985工程」項目重點建設高校之一。

層次 專業 學分 學習期限 入學考試科目
專升本
物流管理
85
2.5-5年
大學英語 高等數學
工商管理
會計學
計算機科學與技術
電氣工程及其自動化（鐵道電氣化方向）

土木工程
交通運輸（城市軌道交通方向）
交通運輸（交通運輸管理方向）
土木工程（公路工程與管理方向）
機械工程
通信工程
在該遠程教育（即網路教育）院校進修本科學歷，最短學習期限為2.5年，即從教育部學籍正式注冊時間開始算起（通常春季為3月1日；秋季為9月1日），2.5年修完學業可申請畢業（不含發證時間）。最長學習期限為5年，達到最長學習期限仍未滿足畢業條件的學生，學籍將被注銷。