播音主持專業本科考試題
『壹』 成都理工大學播音主持專業考試題型
表演（播音主持藝抄術）：①朗誦（自備作品背誦）；②語言（普通話語音面貌測試）；③即興命題評述；④聲樂及形體。專業成績總分為400分，各單科成績滿分為100分。
3、表演：①語言（自我介紹、自備朗誦材料片段）；②聲樂：自備歌曲一首（通俗、民歌、美聲不限）；③形體（舞蹈、武術、體操不限，自由展示）；④表演（命題表演）。專業成績總分為400分，各單科成績滿分為100分。
『貳』 播音主持專業考試都考哪些內容呢
播音主持專業考試都考哪些內容呢？
初試：面試(考試過程錄像，考生不允許化妝)：①自備、指定稿件播讀 ②考官提問
一、自備稿件朗讀
詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品要比一般敘述性的稿件感情更為濃烈，情節更為曲折，形象更為生動，表現手法也更多樣。
通過文學作品的朗誦，主要是想要進一步考察大家聲音的適應能力、變化能力、感受能力和表現能力。
二、指定稿件朗讀
這項內容，目的是考察大家的語音面貌、發聲狀況、和基本的朗讀能力。朗讀總的要求是要清楚、順暢、生動。
三、即興主持
這項考試主要是考察大家對文字語言的提煉能力和依據文字語言自如說話的能力，通常是發給大家一篇稿件資料要求大家根據稿件內容進行主持。
『叄』 播音主持考試具體內容
播音主持專業考試內容
中國傳媒大學
本科60 全國 播音與主持藝術
本科40 全國播音與主持藝術（英語節目主持方向）
播音與主持藝術、播音與主持藝術（英語節目主持方向）身體要求：發音器官無疾病，無色盲，無夜盲；身高：男，一般不低於1.75米，女，一般不低於1.65米。
初試內容：
播音與主持藝術：①朗讀指定稿件②朗誦自備文學作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限2一3分鍾）
（英語節目主持方向）：①單詞、片語、句子朗讀與模仿②朗讀指定的英語短文③同答考官提問
戲劇影視文學（影視劇譯制方向）：①用英語復述指定的英語短文②用中文朗誦指定的詩文③回答考官有關古今中外文學藝術常識的提問
復試內容：
播音與主持藝術；面試錄像：①朗讀自備文學作品②主持小欄目（依據指定材料，可作適當改編，設計成廣播或電視小欄目，用口語主持播出，限3分鍾以內）③即興評述（當場抽題，准備5 分鍾，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鍾以內）④回答主考提問
（英語節目主持方向）：面試錄像：①用英語講故事（材料自備，2分鍾內完成) ②英語即興評述（當場抽題，准備5分鍾，評述限時2分鍾）③回答考官提問（中、英文）
錄取原則，
在考生政治思想品德考核和體檢合格、高考總成績（文科考生不含數學成績）達到學校確定的錄取分數線的情況下，按專業考試成績從高分到低分擇優錄取。其中播音與主持藝術專業錄取時，男女生分別排隊，男女生錄取比例為1:1。
中華女子學院
兩年專科40 全國 主持與播音
專業加試：
初試：口試：1、自備文章朗誦。2、指定文章朗讀；3、個人才藝展示（5分鍾）
復試：1、自備文章朗誦；2、指定文章朗讀；3、命題即興主持展示（5分鍾）錄像（10分鍾）錄取原則：按綜合分（文化課平均分X50％十專業課平均分×50%）擇優錄取。
福建師范大學
本科40 全國 播音主持
初試：1、朗誦，自選藝術作品（詩歌、散文、小說、寓言選一篇3分鍾之內）,2、朗讀新聞作品一篇（抽簽選定）
復試：
1、朗誦，自選（3分鍾之內）；2、朗讀（抽簽選定）；3、即興評述（抽簽選定）4、音樂與形體，XPH-.9曲一首（自選、無伴奏）或形體（舞蹈、體操、武術中自選一項）
錄取辦法：
在專業和文化考試成績都達到同批最低錄取分數線的考生中，根據考生所填報的志願，按專業成績從高分到低分擇優錄取。
廣州大學
本科40 全國 播音主持
專業初試科目：1、自選稿件播讀。考生自備文字稿（300字左右），在考試的時候當場播讀（2分鍾以內）；2、即興演講。考生現場抽取題目，在規定時間內准備，然後進行即興演講（3分鍾左右）。
專業復試科目：1、話題講述。考生現場抽取講述題目和所附話題材料，在規定時間准備後在鏡頭前進行主題性即興話題講述。時間長度為4分鍾左右。2、藝術特長展示。考生根據自身具有的藝術特長，提出展示項目及要求。如曾獲得過相關較高級別獎勵，須當場出示證書原件和復印件。
錄取方式：在文化課達到考生所在省最低錄取控制分數線的基礎上，按專業考試與文化考試的綜合成績，結合本校對播音與主持藝術專業本科生培養的具體要求，根據德智體全面衡量的標准，對考生進行擇優錄取。
香港國際影視學院
本科 播音與主持
考試內容：
自我介紹2分鍾，口播新聞2分鍾主持人話題2分鍾，播音常識問答3分鍾
錄取方法：
內地學生在聯辦班參加專業考試。專業考試合格者，頒發「專業合格證」獲得專業合格證者，可參加全國統一高考。文化分數以高考成績為准，達到260分以上者，按高低分順序錄取，頒發《錄取通知書》，每年春季3月1日開學；秋季9月1日開學。
廣西民族學院
本科 全國 播音與主持藝術
專業考試：
不組織專業統考的省（區），認可省屬以上本科院校專業考試合格證。
錄取方法：
在文化考試成績上線的前提下，原則上按專業成績從高分到低分擇優錄取。同等條件下參考相關科目成績和英語單科成績。
中原工學院
本科30 播音與主持藝術（與中原工學院聯辦）
專科40
初試：1、英漢雙語自我介紹；2、自備稿件
復試（錄像）1、指定稿件；2、即興評述；3、模擬主持（內容自選）
錄取原則：專業成績與文化成績權重各佔50%.
鄭州大學
本科 播音與主持藝術
考試內容：
鄭州大學不單獨組織專業考試，專業成績使用中國傳媒大學（原北京廣播學院）考試成績錄取方式：專業使用中國傳媒大學播音與主持藝術專業合格成績，文化課要求達到省普通本科線。錄取時，按文化課成績從高到低擇優錄取
中原攝影學院
本科150 大專150 播音主持
考試內容：
自我介紹2分鍾，口播新聞2分鍾主持人話題2分鍾，播音常識問答3分鍾
錄取辦法：
經招生辦審核，符合招生條件者免試人學。寄發《錄取通知書》和《報到須知》
華中師范大學武漢影視工程學院
本 專科 播音與主持專業
初試：
1、自備300-500字數的文學作品朗誦，當場播讀一段或一篇指定稿件；2、根據指定題目在敖定時間內做准備，進行即興單向表達，或當場回答主考問題。
復試：
1、閱讀指定文章在規定時間內做准備，當場發表評述；2、按提示和要求在規定時間內做准備，進行模擬主持；3、命題作文。
錄取原則：
考生在專業及文化成績雙過線的前提下，根據考生參加我院專業考試的成績從高到低錄取
武漢大學東湖分校
本科30人
考試內容：面試內容：自我介紹（30分）、抽題朗誦（30分）、才藝表演（40分）筆試內容：文藝（藝術）常識及社會知識（100分）
錄取原則：在專業和文化成績雙過線的前提下，按專業成績從高分到低分錄取。
湖南大學
本科 播音主持
初試內容：1、自我介紹。2、朗讀指定稿件；3、朗讀自備作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限2-3分鍾）
復試內容：面試錄像：I、朗讀指定稿件；2、主持小欄目（依據指定材料，可做適當改編，設計成廣播電視小欄目，用口語主持播出，限3分鍾以內）；3、即興評述（當場抽題，准備5分鍾，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鍾以內）。4、回答考官提問或特長展示
錄取原則：按照文化課成績從高到低排序，
吉林藝術學院
本科 播音主持
初試：朗誦（自備散文）、形體（集體、根據主考要求進行）復試：即興播音、即興評述
錄取方式：按文化課成績投檔後，以文化課與專業課成績按5:5的比例核算後的總分擇優錄取。錄取時，外語單科成績需達到學院規定的錄取線。
北華大學
本科 播音與主持藝術
考試內容：I、面試：考察考生的儀表、體態、言談舉止。2、朗讀：指定稿件（現場抽題）；自備文學作品（詩歌、小說片斷、散文等任選一項，限3分鍾以內）。3、即興主持：依據指定材料，可做適當的改編，設計成廣播、電視小欄目，用口語主持播出（限3分鍾以內）,4、才藝表演：展示個人才華，自備設施、材料（限5分鍾以內）。
錄取原則：報考藝術類專業的考生，必須取得我校藝術專業考試合格證。錄取時藝術考試成績和文化課成績兼顧。英語成績須達到一定標准。
東北師范大學
本科 播音與節目主持
考試內容：現場提供參考文稿，准備10分鍾串聯詞，主持2分鍾指定的電視欄目；現場提供播音文稿，准備10分鍾，測試播音基本能力。
錄取辦法：按文化課成績由高到低錄取，文化課須達到本省普通本科最低控制線。
東北師范大學人文學院
本科 播音與節目主持
錄取原則：專業課加試合格者，文化課成績須進本省藝術類錄取分數線現場提供參考文稿，准備10分鍾串聯詞，主持2分鍾指定的電視欄目，現場提供播音文稿，准備10分鍾，測試播音基本能力（滿分60分）
吉林大學
本科40 全國 播音與節目主持
考試現場將全程錄像
初試：1、面測身體自然條件；2、朗讀指定稿件（現場抽題）和自備文學作品（詩歌、散文、小說片斷、寓言等任選一項，限3分鍾以內）。
復試：1、演唱歌曲一首（清唱）；2、主持小欄目（依據指定材料，可做適當的改編，設計成廣播、電視小欄目，用口語主持播出，限3分鍾以內）,3、即興評述（當場抽題，准備5分鍾，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鍾以內）。
錄取辦法：專業考試合格且第一志願報考我校，高考文化課成績須達到我校及戶口所在省（自治區、直轄市）規定的最低分數線，按專業考試成績從高分到低分擇優錄取；專業考試總排名前10名者，高考文化課成績可放寬到我校規定的分數線下20分且不低於戶口所在省（自治區、直轄市）規定的最低分數線錄取；
吉林藝術學院動畫學院
本科 播音主持
考試科目：播音與朗誦
錄取方法：按文化課排名錄取。
延邊大學
本科10（全國）播音主持（限朝鮮族）
考試內容：初試：表演素質測試（即興表演）、詩、小說散文朗誦、形體表演（舞蹈）、演唱復試：命題小品考試、詩、小說、散文朗誦、形體組合表演、口試
錄取方法：在進人投檔分數線的考生中按專業加試成績排序，擇優錄取。
中國傳媒大學南廣學院
本科 播音主持
初試內容：1、朗讀指定稿件；2、朗誦自備文學作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限2一3分鍾）
復試內容：面試錄像：1,朗讀自備文學作品；2、主持小欄目（依據指定材料，可作適當改編，設計成廣播電視小欄目，用口語主持播出，限3分鍾以內）,3、即興評述（當場抽題，准備5分鍾，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鍾以內）；4、回答主考提問
錄取原則：在考生政治思想品德考核和體檢合格、高考總成績（文科考生含數學成績）達到學院確定的錄取分數線的情況下，一般按專業考試成績從高分到低分擇優錄取。
南京師范大學
本科 播音與主持藝術方向
初試內容：1,測試身體自然條件；2、朗讀自備稿件（體裁不限，限時2分鍾）；3、回答主考老師提問復試內容：1、朗讀指定稿件；2、話題評述（當場隨機抽題，准備3分鍾後評述，限四分鍾內完成。評述不得寫成提綱。）；3、在下列兩種考試形式中任選一種：(1)表演舞蹈、小品、曲藝、聲樂等（不含器樂，伴奏帶自備）(2)朗誦自備文學作品（詩歌、散文、童話、寓言、小說片段等任選一種。限時2-3分鍾）
復試分值：總分300分，其中1項、2項、3項滿分各100分。
錄取原則：將其高考文化總分與專業考試總分相加成綜合分（數學分100％計人綜合分），按綜合分從高到低的順序，德、智、體全面衡量，擇優錄取
南京藝術學院
本科40 全國 播音與主持
一試：1、朗誦自備文學作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限3分鍾）;2、回答主考提問二試：1、看圖說話（依據指定材料，可適當改編，限3分鍾）；2、指定稿件朗讀3、才藝展示（非語言類）
三試：1、自我介紹（限一分鍾）；2、主持小欄目（依據指定材料，可適當改編，設計成廣播電視欄目，用口語主持，限3分鍾）;3、新聞稿朗讀
本科（高職）20 播音與主持
考試科目：1、普通話語音；2、語言表達
南昌大學
本科40（全國）播音主持
考試內容：自備朗誦、自我介紹；即興文稿朗讀或朗誦；主持能力測試。現場答題；聲音展示（自選歌曲或戲曲）：形體展示（舞蹈、武術、體操任選一門）
錄取原則：專業成績合格且達到當地規定的相應層次文化最低投檔控制分數線以上者，按專業考試成績從高分到低分錄取。
東北大學大連藝術學院
本科 播音主持
初試：朗誦（散文、詩歌、寓言均可）一首，表演（命題表演練習）復試：1、命題小品；2、才藝展示。
錄取方法：英語（或日語）文化成績50分以上，按文化成績由高分到低分擇優錄取。
遼寧師范大學海華學院
本科影視表演（含主持人）方向
考試內容：即興表演（100)、自選舞蹈(100)、演唱或朗誦（100)
錄取方法：文化成績達到我校在各省規定的分數線，按專業考試成績從高到低錄取。
西安外國語學院西影影視傳媒學院
本科 播音與主持藝術
初試：1、自選朗誦；2、指定短篇閱讀
復試：1、即興評述；2、模擬主持；3、回答問題
錄取原則：專業考試成績需合格，文化課考試成績不低於各省藝術類最低控制線，專業課成績占總分的60%，文化課成績占總分40%，按照分數優先、志願清的原則，從高到低擇優錄取。
西北大學
本科 播音主持
初試：I、朗讀指定作品；才藝展示或自備朗誦；2、復試：即興評述或主
小欄目；筆試（看短片寫評論）
錄取原則：在考生專業課成績達到我校控制分數線，文化課成績達到考生所在省藝術類專業本科錄取控制分數線的情況下，結合本人志願，兼顧地區間平衡，按照（專業課成績X70%＋文化課成績X30%）合成後擇優錄取。
陝西科技大學
本科 播音主持
考試科目：寫作、朗誦、才藝表演，每門滿分100分。
錄取原則：在專業課考試成績合格、文化課成績通過所在省藝術類本科分數線的基礎上，以專業課成績的60％與文化課成績的40％之和作為綜合分，排定名次，參照志願，擇優錄取。
西安工程科技學院
本科60 全國 播音主持
初試內容：1、自我介紹（限時1分鍾）;2、朗讀自備文學作品（詩歌、散文、小說片斷、寓言等任選一項，限時3分鍾）;3、朗讀指定新聞作品（限時2分鍾）。
復試內容：1、個人才藝表演（限與語言藝術有關的表達才藝．如唱歌、小品等，限時3分鍾）；2、即興評述（當場抽題，准備3分鍾，不得寫成提綱或講稿，限時2分鍾）
錄取原則：按專業課成績從高到低排序。
上海師范大學謝晉影視藝術學院
本科30 全國 播音主持
初試科目：1、朗誦（自備寓言、散文或故事）：2、演唱（自備歌曲）；3、形體（自備舞蹈、武術或體操）。4、表演（即興小品）
復試科目：1、指定文稿朗讀。2、指定話題講述，3、試鏡（錄像）
第二次復試科目：1、命題散文寫作（筆試）；2、主持能力測試（綜合素質測試）。3、面試錄取原則：在德、智、體全面考核的基礎上，按專業考試成績擇優錄取。
上海戲劇學院
本科24名 全國 播音與主持藝術
初試科目：面試：1、朗誦（自備）；2、演唱（自備）
復試科目：語音和能力面試：1、指定文稿朗讀；2、指定話題講述
第二次復試科目：筆試：命題散文寫作；面試：主持能力測試；口試：1、綜合素質測試；2、英語口語測試
西華師范大學
本科 播音主持
考試內容：1、朗誦100分；2、語言100分；3、即興命題評述100分
①朗誦（自備作品脫稿背誦（現代詩歌、散文、寓言、小說片斷任選一篇），時間為2至3分鍾；②語言〔普通話語音面貌測試，聲、韻、調要求准確、清晰〕；③即興命題評述〔要求立意深刻、主題突出、層次分明、邏輯嚴謹，時間為2至3分鍾！。
錄取方法：按專業成績從高分到低分排序投檔；
成都理工大學廣播影視學院
本科210 專科30 播音主持
①朗誦：自備作品脫稿背誦（現代詩歌、散文、寓言、小說片斷任選一篇），要求基調把握准確、節奏變化鮮明、嗓音圓潤響亮、聲情並茂、以情動人，時間為2至3分鍾。②語言：普通話語音面貌測試，聲、韻、調要求准確、清晰。③即興命題評述：要求立意深刻、主題突出、層次分明、邏輯嚴謹，時間為2至3分鍾。專業成績總分滿分為300分，各單科成績滿分為100分。
錄取方法：1、按專業考試總成績從高到低並注意相關科目成績，根據考生填報的志願，德智體全面考核，擇優錄取。2、藝術類播音主持藝術（英語節目主持方向）專業英語單科要求100分以上；非藝術類的廣播電視新聞（英語采編方向）和播音主持藝術（英語節目主持方向）專業英語單科要求110分以上。
四川大學
本科 播音主持
1、語音面貌（指定短文）；2、朗誦（由考生自備詩歌、散文、小說與戲劇片斷），3、即興評述（面試）．4、即興表演（面試）各單科成績滿分為100分，專業成績總分為400分。
錄取方法：按專業成績從高分到低分擇優錄取
四川師范大學
本科 播音主持
初試：面試（含自我介紹）、朗誦（自備）、聲樂（民族歌曲）、特長展示（自備），成績分為合格與不合格。
復試：朗誦（考官出題）、思維測試、即興主持、上鏡，各科成績滿分為100分。錄取方法：按照我校折算的綜合成績從高分到低分擇優錄取
四川師范大學電影電視學院
本科200（全國） 播音主持
本科90播音與主持藝術（英語主持方向）
初試：面試（含自我介紹）朗誦（考生自備）、聲樂（民族歌曲）、特長展示（考生自備）復試：朗誦、思維測試、即興主持、上鏡（復試考官出題）
錄取方法：文化成績上線（按當地招辦規定執行）後按專業成績從高分到低分擇優錄取
四川音樂學院
本科 專科 播音與主持、雙語（英、漢） 播音與主持
1,（雙語（英、漢）播音與主持）—朗誦：自備作品脫稿背誦；語言：普通話語音面貌測試；即興命題評述；
2、播音與主持—演唱（美聲、民族、通俗唱法不限）；普通話朗讀（自備稿件）；形體（舞蹈、體操、武術自選）；口頭語言組織及表達。
新疆藝術學院
本科 播音主持
考試內容：I、朗誦、講故事、演唱（內容自選）；2、形體（自選舞蹈、無數、體操等）；3、主持與采訪能力測試（帶妝上鏡頭）
錄取方法：按專業成績（器樂專業視奏按10％計人專業成績）排隊擇優錄取
昆明藝術學院
專本連讀 播音主持
考試科目：朗誦、命題作文、才藝展示
雲南藝術學院
本科 播音主持
1、朗誦—自選散文、小說片段、詩歌或寓言一篇（以滿分40分計人總分）2、朗誦—根據主考老師出題進行（以滿分60分計人總分）
3、即興講述—根據主考老師出題進行（以滿分60分計人總分）
4、藝術特長展示—經主考教師同意，可進行小品、歌唱、舞蹈、藝術體操、魔術、曲藝、器樂演奏等，考試用具自備（以滿分40分計人總分）
錄取原則：在專業和文化成績達到錄取分數線的前提下，按專業成績從高到低排列，並注意相關科目成績，按計劃擇優錄取。
浙江傳媒學院
本科120 （全國）播音主持
考試科目：
1、專業初試一面試：形象考察；朗讀自備材料（體裁不限，限2分鍾）；朗讀指定材料2、專業復試（現場錄音錄像）
面試：朗讀指定材料；命題即興評述。模擬主持；回答主試教師提問
專科30（全國）主持與播音（公關禮儀）
考試科目：
1.專業初試一面試：形象考察；朗讀，與主試教師交談
2、專業復試（現場錄音錄像）面試：語言考察（朗誦、談話）；儀態展示（坐、立、行）；規定情境表達
本科80 專科40（英漢雙語播音與主持藝術）
考試科目：
1、專業初試一面試：形象考察；漢語口語測試（參見漢語播音與主持藝術專業）。英語口語測試：朗讀自備材料（體裁不限，限2分鍾）；朗讀指定材料：回答主試教師提問
2、專業復試（現場錄音錄像）
1)漢語口語測試：朗讀指定材料。命題即興評述；模擬主持；回答主試教師提問
2)英語口語測試：朗讀指定材料。命（抽）題給話題說話（限3分鍾）。回答主試教師提問
錄取方法：專業考試成績合格的情況下，一般按專業成績和高考文化成績（數學記分）2: 8比例排名，從高分到低分擇優錄取。
浙江工業大學
本科30（全國）播音主持
面試錄像內容：1、朗讀指定稿件；2、即興欄目主持（當場抽題，准備5分鍾，王持限3分鍾內）
錄取方法：在考生專業考試成績合格，高考總成績達到學校確定的錄取分數線情況下，原則上按高考總成績折算成百分制，外省學生統一排序，從高分到低分，並注意相關科目成績，擇優錄取；專業成績特別優秀的考生優先錄取。英語單科要求不低於75分。
『肆』 播音主持專業考試的具體內容
各院校考試內容不盡相同，國內最好的院校是中國傳媒大學，考試內容是：
初試內容：①朗讀指定稿件；
②朗誦自備文學作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限2一3分鍾）。
復試內容：（面試錄像）
①朗讀自備文學作品；
②主持小欄目（依據指定材料，可作適當改編，設計成廣播或電視小欄目，用口語主持播出，
限3分鍾以內）；
③即興評述（當場抽題，准備5
分鍾，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鍾以內）；
④回答主考提問。
有些學校考試中還會有形體、聲樂和才藝展示的內容，一般還會有口試的內容。但大致是在中傳考試內容的基礎上略有不同。
『伍』 播音主持考試中的語言基礎知識試題
很容易的,不用急.就是普通話的概念,語音(就是拼音,小學都學了)
看拼音寫漢字,修改錯誤(也是拼音).然後有的學校就會靠成語什麼.其實不用急,不用特別看.100分的題,小學畢業了就能搞個90多分
『陸』 播音主持即興評述經典題目及參考答案
播音主持即興評述經典題目及參考答案
下面是我收集整理的播音主持即興評述經典題目及參考答案，希望對大家有所幫助!
1、為什麼要報考播音主持專業?
答：完全是因為自己喜愛語言和藝術，心靈深處的夢想，不肯輕言放棄。希望從事播音主持這個專業，我想這給予我的不僅僅是我對這份職業簡單的“喜歡”二字，而是積蓄已久的一種情感。播音員的一面是剛性的，它可以越來越深入，越來越銳利;而主持人的另一面，是情感的、內在的、心靈的部分，則應該是柔性的。如果兩端都能充分發展，我想整個過程對我而言就是最美好的，在探詢剛性本質的同時又揭開人的心靈，窺見靈魂，這不是其他任何的職業都能做到的。而我就會沉浸在這種美好中，希望能在這個行業內成長。
2、你最欣賞的主持人是誰?是否能談談欣賞他(她)的理由?
答： 我欣賞的主持人是楊瀾理由：在眾多優秀主持人中，我欣賞楊瀾還是多一點，淡定微笑，知識廣泛，親切隨和，自然睿智，落落大方，談笑風生，主持節目揮灑自如，這樣的欣賞過程對我來說也是一種享受，一個女子身上融入了智慧與美麗，並且敢於挑戰自我，在我眼裡，楊瀾是最美麗的智慧女性，喜歡她那種輕松自然的主持風格和她豐富的人生閱歷。
3、你認為做主持人應具備哪些綜合素質?
答：節目主持人，集彩、編、播於一身，從節目的採制到播出，始終既是節目的播出者，又是節目的製作者和組織者。主持人是節目的靈魂，一舉一動，一言一行，都會在觀眾印象中留下好與不好的形象。為了維護新聞媒介的聲譽，節目主持人時時刻刻要完善自己的素質，塑造好的形象，使它美些再完美些。 它不僅表現了形象美，還要表現了心靈的美，對社會對人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。這就需要主持人經過苦心構思、精心設計、雕塑自己的任務。 外形美和心靈美和諧統一。外形美指：容貌、儀表、姿態、言談和舉止的美;心靈美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。 概括的說，主持人要具備三大綜合素質：(一)政治互素質思想水平是主持人素質中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且主持人作為電視機構的代表，作為一個節目的標志，其觀點、言論不僅關繫到電視機構的聲譽，甚至會影響到整個社會。因此，主持人必須首先要有強烈的社會責任感和較高的政治思想水準。 (二)精神素質主持人的美好形象往往通過人格、修養、風度、氣質等狀態反映出來，而這些狀態都要基於良好的精神素質，這包括對生活和觀眾的熱愛，以及對事業執著的追求。只有熱愛生活、熱愛觀眾，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真誠和質朴，也才能換來觀眾對主持人的喜愛。而對事業執著的追求，更能樹立主持人的威信和富於魅力的形象。 1、思想2、人格3、氣質4、心理(三)業務素質業務素質是一名主持人一目瞭然所應具備的，它也是塑造主持人形象的物質基礎，同時也是衡量一個主持人最直接的標志。業務素質包括較高的文化素質，迅捷的語言組織能力，嚴密的邏輯思維，清晰准確的語言表達以及臨場應變發揮能力和獨特的個性風采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節目的能力並掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節目。 1、深厚的知識底蘊2、主持人應具備優秀的語言表達能力在語言表達的技能把握上，尤要注意兩點：即語言表達的分寸和節奏。 3、主持人應具備一定的臨場應變和即興發揮能力。 4、主持人應具備個性鮮明的主持風格。 幽默、瀟灑、沉穩、輕快風格是思想、品德、學識、舉止、談吐、能力、才藝、智慧、志趣和格調化在節目主持人身上的綜合表現。 主持人不是演員，但需要具備表演的素質和技巧;主持人不是導演，但應具有組織和駕馭之功力。 應該說，構成主持人素質的遠不止以上幾個方面，這是一個很復雜很微妙的系統。當然，以上說的也僅僅是構成主持人美好形象的`軟體部分，而一些硬體同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。
4、你過去有沒有接觸過廣播電視?有沒有在以往不同的活動中主持過節目?
答：在我個人的意念中，電視的欄目是報紙是雜志，是傳媒中的一種，不是電視。沒有真正接觸過廣播電視。至於主持節目，記得曾經在中學時代主持過慶“國慶”之類的學校節目而已。
5、(做播音員主持人)你認為自身條件的最大優勢在哪裡?最大不足在哪裡?
答：播音員就像軍隊的指揮，一個組織者，是靈魂人物，是用頭腦做主的人。主持人應該是主持一些談話類、綜藝類的節目。作為播音員必須服從新聞的氣質，所以展現的並不是完全的自己，與內心是有差別的。而主持人通常是展現出很本色的東西，同時還要有很好的對場面把握的能力。 播音員是第一時間的傳播者，而主持人更多的是與自己興趣有關，是內心的所想與發現，是無止境的，對人季的一種攻克。 因此，如果作為播音員，我的優勢在於：有較強的組織能力並富有情、聲、氣。而作為主持人，我的興趣愛好廣泛，像是一個雜家，給臨場發揮提供了一個後備資源。 最大的不足：英語水平還需以後努力加倍提高。
6、新聞類主持人與晚會主持人有什麼區別?你覺得自己更適合哪類節目主持
答：新聞類主持人：外表端莊大方，內心冷靜，分析能力強，要顯得有權危感、要睿智，能夠一針見血地指出問題的實質。 晚會主持人：則要活潑大方，能夠活躍節目氣氛;具有親和力，具備"學說逗唱"能力，機智靈活，現場反應要迅速，要有幽默感。(所謂"說"，就是主持人要會說話，要有描述能力;"學"，模仿能力要強;"逗"，會調節氣氛，具備幽默感，讓觀眾感到愉悅;"唱"，主持人嗓子好，五音要全。) 兩者之中，我覺得更適合從事新聞類主持人。
7、談談你對主持人的親和力和觀眾緣有什麼理解?
答：“親和力”：是能讓別人感到親切和放鬆的一種氣質與魅力。主持人的親和力首先來自於他對待嘉賓與觀眾的正確心態。所謂正確的心態，就是指主持人能以平等的態度對待嘉賓與觀眾，給予別人應有的尊重。
親和力是節目主持人取得成功的重要因素，表現親和力需要藉助一些必要的手段，如簡潔的解說與到位的點評，親切的參與與自然的表演等，培養親和力也要遵循一定的原則，並注重一些能力的培養。 親和力是人與人心理相容的原動力。有了這個基礎，人們相處才會融洽、愉快。 觀眾緣：強調主持人的個性化，加強主持人的權威感，培植主持人的明星素質，以求吸引大批觀眾。外觀形象平凡真誠的外表，毫無裝飾的舉止和機智幽默的性格。一個明智、真誠、自然、又有活力又有人情味的個性形象。對觀眾來說，除了神態、容貌、衣著、發型，他們更加註重主持人的表達能力、反應速度、主持技巧以及相關的諸種重要要素。個性語言語言表達是主持人賴以運用的重要手段，也是主持人風格的一個組成要素。主持人的個性語言越鮮明越突出，就越能表現出特殊的魅力和感染力。全方位編輯意識作為一個成熟的主持人，要對自己節目的製作有全面的認識。鏡前鏡後的許多事情都要了解或者親手操作，這樣才會有全新的創意和與眾不同的表現。“露拙”也是一種美為求盡善盡美，我們在錄制主持詞時，經常會因為語言不夠流暢或表情，手勢不夠自然而要求一遍遍重錄。我們希望觀眾看到的主持人永遠是胸有成竹，出口成章且從無口誤的，以至在一些直播節目中，我們的主持人因一時語塞而表現出來的那種沮喪和尷尬甚至令觀眾也感到不自在。相比之下，港台及國外的很多主持人對自己要寬容的多。一時的語誤沒關系，人哪有不犯錯的，“改了就是好同志”——只要沒有給觀眾傳達錯誤信息，造成不好的影響。一時的語塞，吐字不清，口不擇言，他們都可以自嘲地一笑。非但沒有影響到主持人的形象，反而令他們更具親和力。
8、你對節目創新有什麼看法?
答：節目要想創新，就要辦別人沒辦過的，尋找一種新模式，才能有受眾。可以參考別人成功的，但不能模仿別人已有的，否則，大家看一個台就夠了。
9、你認為智慧型的主持人和傳統的(美女)型的主持人的不同在哪裡?
答：智慧型和美女型主持人的最大區別就是吸引力不同。
10、談談你對現在內地電視主持人與境外主持有什麼不同?
答：內地主持人把主持僅僅作為一項任務完成，不懂得享受其中的過程，也不懂得如何跟觀眾拉近距離說話不實裝嗲，就是用很官方的語言，發話的串詞太多，實質內容少!境外主持有了更多的言論自由。
11、你覺得生活中最重要的東西是什麼?當機遇來臨時，你有能力來把握嗎?
答：生活中最重要的東西就是生活。機遇來的時候沒有能力也就會有能力了。
12、跟報刊雜志比起來，廣播電視的優勢分別在哪裡?
答：首先是直觀和全面，就算你看報刊雜志的新聞，很多細節你還是看不到，僅僅是憑借記者的主觀想法的報道去理解!其次，廣播電視的內容多元化。無論哪方面，電視節目都可以滿足你，最直接的就是電視劇和電影最後，就是連續性和實踐的任意性。你隨時都可以打開電視看節目，可是報紙雜志，最頻繁也是一天一次，內容有限制。
13、為什麼說一個優秀的電視節目主持人必須具備較高的文化修養?
答：作為一個電視節目主持人，承擔著溝通情感、傳情達意、合理主導電視節目走向的重任。要實現這樣的定位，需要具備較強的再創作能力和意識。電視作為現代社會信息交流、文化知識傳播最直接、最有效的載體進入到千家萬戶。要使一個個電視節目成為既有個性又相互補充完善的統一體，作為"個體行為出現，代表群體觀念"的節目主持人就必須具備較高的文化修養，才能在傳播過程中最佳地體現出節目的主旨、內容和效果。
14、年齡是否會成為主持人的一個障礙?您如何看待這個問題?
答：首先，要看做什麼節目，像一些少兒節目，年輕的比較合適，小孩子活潑，年輕的跟他們比較談得來，有些節目是需要年紀較大的，如夕陽紅之類的。其次，年輕的比較有活力，年老的則在主持方面經驗豐富。
15、你最喜歡哪一類的電視節目，為什麼?
答：新聞和百姓生活類型的;因為這與我們的生活息息相關，貼近老百姓。
16、你是從什麼時候開始喜歡播音主持的?你認為科班(專業)主持人的優勢在哪裡?
答：開始聽廣播時候就想自己也能播報些什麼，讓我的聲音通過電波傳向世界的各個角落。或許優勢在專業性，知識更系統，語言語音方面更標准。但我們要消除一個誤區，並非學播音主持專業的學生，就能當好主持人;並非不學這個專業的學生，就不能當主持人。說實話，主持人無‘學’，最重要的是，一個好的主持人必須具備綜合素質。
17、你如何理解幸福?
答：我只能說幸福是一種經歷，經歷的人生就是幸福。相對於播音主持人來說，幸福就是來自觀眾的認可與支持。
18、在你一生中，誰對你的影響最大?為什麼?
答：我只能說，只是到目前為止，因為我的一生還沒過完，老師對我的影響最大。因為他如果不教我文化，我就什麼都不懂。
19、你的人生目標是什麼?你最崇尚的職業是什麼?
答：目標就是做社會有用的人。崇尚的職業是播音主持。
20、有人說：性格決定命運?你認為呢?
答：不絕對贊同，只能說是有些關系，但絕大部分是思維決定命運。改變命運，性格可以保留，但是思維一定得改變。因為不管是內向，還是外向都有它的優點，都有可能成功。那為什麼有些人成功，有些人卻失敗呢?那是因為思考和對待問題的方式不同。 所以只要想改變命運，就得積極的思考，需要自己努力把握。
21、你認為主持人的主持過程中應不應該含有表演成分?
答：這要因主持的節目類型而異。主持人不演員，但需要具備表演的素質和技巧。
22、能談談你最喜歡讀的一本書嗎?
答：夏活蒂。勃朗特寫的《簡。愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡。愛有著一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我。簡愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。後來，她進了孤兒院，一個朋友也沒有，院長很壞，她讓簡。愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡。愛。簡。愛受盡了磨難。後來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年後海倫就身患絕症去世了，簡。愛很傷心，她又沒有朋友了。就這樣，簡。愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很溫和，他待簡。受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡。愛發現主人還有妻子，簡。愛不願淪為情婦，她傷心地離開了。後來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了庄園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡。愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終於獲得了最真誠、最珍貴的愛情。“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這是簡。愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有著鮮明的對比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡。愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。生活中，像簡。愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠以待，需要付出，願天下善良的人們終有好報。
23、你認為做一名新聞工作工作者應具備哪些基本素質和修養?
答：道德誠信真誠新聞道德是新聞工作者應具備的基本素質對於倫理和道德這兩個詞，如果不去探究其源頭，我認為意思差不多，只不過道德比倫理更通俗一些，更容易讓人接受一些。把新聞倫理說成是新聞道德，就立即體現出了它的重要性。道德的新聞工作者做出的道德的新聞工作行為，將會對社會道德產生積極的影響，同時，這種新聞道德，也會使新聞工作者自身，以及新聞傳播事業，產生良性的、不可忽視的指向作用。職業道德要求新聞工作者要有雪亮的眼睛，明辨善惡;要有堅定的立場，維持正義;要有人道主義的信念，尊重生命;要有誠實的品質，敢說真話;要有中立的態度，嚴謹客觀。在日常生活中，道德與不道德，似乎很容易區分;但是，在新聞工作中，有時卻讓人難以取捨。於是很多人就會像狗熊掰棒子一樣，不知到底該扔哪個，該留哪個了。比如說，在很多國家和地區，都對公民的隱私權有著明確的法律保護，然而，隨著社會的發展，隱私權卻逐漸受到了公民知情權的沖擊。這無疑對新聞工作者提出了更高的要求，怎樣在不侵犯他人利益的情況下，盡可能地客觀報道事實的真相。另外，知情權是針對公眾利益而言的，像徐迅老師說的一樣，公共利益和公眾興趣顯然不是一回事。比如某報公布了眾多明星家庭詳細住址，並辯解說讀者想知道，公眾有“知情權”。雖然公眾人物的隱私被保護的力度可能會小一些，但“公眾人物無隱私”的說法是十分不準確的，當然，“知情權”和明星的隱私就更不可以混為一談了。修養：1)較高的政治理論修養;2)廣博的文化知識修養;3)精湛的專業技能修養。
24、如果本次考試你失利了，你該如何面對?
答：英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的。”個人認為，失敗並沒有什麼可怕，最令我感動的是通過本次應試之前所進行的相關這個行業的學習，又讓我掌握和收獲了另一個領域的知識。我會盡力而為，但不會不會過於在乎失利，畢竟參加這次應考的高手如雲，只能證明自己還有許多不足，有待繼續改進。我會作為一次學習提高的機會，因為我熱愛播音主持這個職業，抱著積極參與的態度，至於結果，是怎樣就怎樣，重在參與，過程就已經是一種美好的享受和收獲。
25、如果本次考試你順利過關了，你該如何面對?
面對成功：不驕不躁，倍加努力，積小成大，使自己的人生得到升華。
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『柒』 高考播音主持專業都考什麼啊
從考試的內容上看，一般有：
1、自我介紹：出於考試的公平性考慮，為了避免「走後門」等情況的出現，許多學校免去了這一項內容。但還是有些學校會有自我介紹這一項，自我介紹一般是一分鍾，考生需要利用這一分鍾的時間讓考官對你留下深刻的良好的印象。
2、自備稿件播讀：考生根據報考學校的要求准備一篇自備稿件，時長在三分鍾以內，文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經典篇目本就是大學期間的學習材料，考官對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。因為幾乎每一位考生的自備稿件都是精挑細選並且經過了老師的專門輔導，所以這一項內容的拉分並不是很大。
3、指定稿件播讀：考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經等，考場上出現的一定是常態化的新聞，也就是日常播出新聞，類似領導人逝世、委員會名單這一類的重大新聞出現的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是考官們精心挑選的，每一則都有數個考核點，這些考核點就是拉開分數的關鍵。
4、新聞評論或即興評述：這項內容往往是考生們**為頭疼的，當然這也是拉分較大的一個環節。即興評述的題干往往只有一句話，以此要求考生展開聯想，進行評述。新聞評論要求考生針對一些熱點新聞事件進行評論，一般都會給出新聞的背景材料，在規定時間內打好腹稿進行即興的口語表達，這對考生的思維能力、表達能力、語音面貌、綜合素質等方面都是極大的考驗。
5、模擬主持：在規定的時間內，根據要求主持一段由考生事先准備的、相對完整的節目。
6、才藝展示：才藝展示並不是僅局限於唱歌跳舞，偶爾來一個樂器或者相聲的會讓人耳目一新。
擴展內容
播音主持專業所培養的對象，要堅決擁護黨的基本路線，具備廣泛文化知識、藝術水準和良好職業道德，德智體全面發展，具有一般主持播音基礎理論知識，多種語言藝術表達技巧，能夠在各級各類電視台、電台、廣告公司、教育、旅遊、電信等單位從事語言藝術工作的高等職業人才。
學播音主持專業要能夠堅持德智體全面發展，具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質；
掌握本專業所必需的社會人文科學、藝術語言創作基本理論和知識;較系統地掌握本專業的基本理論，主要包括普通話語音、播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識;具有較強的計算機和外語應用能力;掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法;具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力;具有主持與播音的創新能力和可持續發展能力。
凡是發音器官無疾病，無色盲，無夜盲，五官端正，身體健康的學生，均可選擇學習播音主持專業，該專業無專業基礎要求。身高方面，男生一般不低於1.70米，女生一般不低於1.60米。
播音主持考試一般分為初試和復試;也有的學校將初試和復試合並為一次考試;有的學校的專業考試為初試、復試和三試。具體情況視各個學校的招生簡章的要求而有所不同。
各個學校的考試內容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內容大同小異。如:指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等內容。
有的學校因教學需要還要加試才藝展示，如南京藝術學院、天津藝術職業學院、南廣學院、中華女子學院、中國戲曲學院等院校就需要加試才藝展示。
英播等雙語播音的考試內容為:英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2--3分鍾的英語日常話題評述、看圖說話等。
『捌』 播音主持考試即興評述考題模擬主持考題
很多考生在藝考播音主持即興評述准備時，試圖把要說的每一句話都想好，但有些考生在評述時往往說了一半，甚至幾句話就說不下去了，其中有的就是因為他沒有把提綱和結構准備好，話說一半就不知道往下再說什麼了，這是廣大考生要吸取的教訓。
1.審題正確，不跑題，偏題，這是一切工作的基礎。
2.角度新，立意新，內容健康。
3.邏輯關系嚴密清楚，銜接自然。
4.舉例生動，敘述簡潔自然。
5.語言流暢，沒有明顯的語音錯誤和方言痕跡。
6.感情充沛，有交流感，有感染力，儀態舉止大方。
看起來這幾條都不是很難，可是真的要做好也不是那麼容易，在實際的練習中大家可以發現有很多的問題出現，有這樣那樣難以避免的的小問題困繞著你，其實這些小問題都是可以解決的，而通常存在的問題有以下幾個：
(1)跑題，這是因為審題不認真造成的，看似滔滔不絕，實則離題千里。解決方法：提高分析能力，發現題目的關鍵和目的。另一種表現方式是，無主題，說半天老師不知道你的觀點是什麼，支持什麼，反對什麼。有的考生想出新，把觀點放在最後，這是不太符合口頭語言表達規律的。你可以前面先說一下，然後結尾照應。有的考生想把話題說得面面俱到，結果兩面都有理，不知道你到底想說什麼，只是一堆現象的羅列。
(2)平淡，感覺什麼都有了，但就是沒有個性、沒有新意，說不上好，也說不上壞，平淡如白開水。原因是對話題不熟悉導致泛泛而談，或者事例過於平常，用到的材料和內容都是司空見慣的，沒有新意。解決方法：平時練習時遇見話題多問幾個為什麼，多儲備一些特殊的事例，多注意觀察，發現自己的獨特見解。自己在生活中發現的，往往是鮮活的也是生動的，這樣就不會平淡了。
(3)話題前言不搭後語，彷彿有很多話要講，卻又不知道從哪裡說起，一副抓耳撓腮的滑稽模樣。原因是心比天高，總想說好，命比紙薄，練習太少，想法太多，一時慌亂導致什麼也說不出了。解決方法：心態放平，循序漸進，多加練習，找到簡單的套路和格式，功到自然成。
(4)表情冷漠，內容和聲音脫節，疑似被考試嚇傻。但往往內容組織較好，語句也能別出心裁。原因是太過緊張，只顧思考內容，忘記了表達的方法。解決方法：首先從感情的角度去思考這個問題，把考場當成展示的舞台，就可以產生聲情並茂的結果了。
『玖』 大二播音主持專業考試題目
1、基調即是風格、主要感情，從結束到開始。語氣，是思想感情運動狀態支配下語句的聲音形式。語氣由兩個方面構成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具體聲音形式。
2、語勢指朗讀時聲音升降平曲、高低起伏的變化形式，它是通過控制聲帶的松緊來實現的。在朗誦藝術中，我們朗誦的文學作品中的語句，是由若乾的詞或片語組成的，但一句話中它們之間的關系總有重要和次要的區別。對那些重要的詞或片語，要運用輕重對比的手段加以強調，給予突出。對於這些被強調、突出的詞或片語就是重音。
3、節奏用反復、對應等形式把各種變化因素加以組織，構成前後連貫的有序整體即節奏，是抒情性作品的重要表現手段。在播音中，語言地部分之間，層次之間、段落之間、小層次之間、語句之間、片語或詞之間，有聲語言總有休止、中斷地地方，時間有長有短，都屬於停頓地范圍。那些不休止、中斷地地方，特別是文字稿件中有標點符號而不休止、不中斷地地方，就是連接。停頓和連接都是有聲語言行進中顯示語意、抒發感情地方法。無論停或連，都是思想感情發展變化的要求，而不是任意的。
以上答案望你滿意
『拾』 播音主持專業考試都考什麼
專業考試採用面試的方式進行，要進行初試面試和復試面試。
復試通過之後，還需經過系學術委員會復審、終審，終審通過，方為專業考試合格。專業考試合格者，由各高校招生辦公室發播音與主持藝術專業考試合格通知書。收到專業考試合格通知書的考生，參加全國統一高考。
主題討論
這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時，在討論和辯論之中，展示自己的內在素質和專業素質。
即興表達
通過設置一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。
文學作品朗誦
詩歌、散文、小說片段、寓言等文學作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節更為曲折，形象更為生動，表現手法也更加多樣。通過文學作品的朗誦，主要是進一步考察考生聲音的適應能力、變化能力、語言的感受能力和表現能力。這項考試的內容應該表現得更出色些，更完美些，更自信些。這項內容限時在3～4分鍾以內，文字約在600～800字左右。
有的考生由於不了解播音與主持藝術專業考試，可能會把考試想像得很神秘或很難，其實不然。在具備了一定的基本專業素質的基礎上，再了解、熟悉了考試的內容、要求、程序和方法之後，考試就會比較容易進行。專業考試共有五項：
指定稿件朗讀
這項內容，目的是考察考生的語音面貌、發聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的餓基本要求是清楚、順暢、生動。指定朗讀的稿件是在考場發給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。回答主考提問
通過提問交流互動環節，進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。
這項考試的目的除了考察考生的文化素質、知識水平以外，同時也為了考核其反應能力和心理素質。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內。考察方式，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機提問。