本科生畢業論文版權

1. 畢業論文版權聲明怎麼寫

版權聲明是指作品權利人對自己創作作品的權利的一種口頭或書面聲明，一般版權聲明應該包括權利歸屬、作品使用准許方式、責任追究等方面的內容。諸如平時看文章時最後會有一個嚴禁轉載的說明，其實這就是版權聲明。一份合格版權聲明應該包括聲明的具體內容（當事人、標的、履行、違約、價款、糾紛解決方式、數量、質量），版權所有人的個人信息，如版權人的聯系方式、地址等信息。常見的版權聲明有如下這幾種：1.版權歸本XXX網站或原作者XXX所有；2.未經原作者允許不得轉載本文內容，否則將視為侵權；3.轉載或者引用本文內容請註明來源及原作者；4.對於不遵守此聲明或者其他違法使用本文內容者，本人依法保留追究權等。

2. 大學本科的畢業論文寫完後知識產權是歸老師所有嗎

歸學校所來有，一般學生畢業源論文除聲明之外，都會被學校存檔，正常都會有一份聲明說，學生授予學校處理論文發表或者引用的權力等等的。
但是現在一般情況下，因為普遍大學本科論文90%以上都是在應付，水平質量嚴重不行，因此學校也不會引用，除非學生個人拿去參賽或者評優了，不然這個論文大多數不會再被提及，僅作為學業結束的一份證明結晶。
但研究生論文很多都會被導師或者學校引用，因為比較有研究價值，一些理論都是經過大數據分析的，所以研究生論文 會簽署授權學校引用的協議。

3. 本科論文在答辯後也會被知網收錄嗎

本科生的論文不一定會被知網收錄。
本科論文版權在學校手裡。
有的學校論文直接就給知網了，有的學校論文不給知網，但是有本校論文庫，這樣知網就查詢不到。知網會收錄本科優秀畢業論文。知網有「大學生論文聯合比對庫」。
對於本科生來說，98%以上高校採用知網cncnki查重的「大學生論文抄襲檢測系統」來杜絕學術不端行為，此系統又叫「中國知網大學生論文管理系統」，簡稱「pmlc」。

它跟其他知網cncnki查重系統的差別是，PMLC特有「大學生論文聯合比對庫」可檢測到往屆學生的本科畢業論文。譬如抄襲上屆學長的論文，即使不在一個學校，一個省。也逃不出知網PMLC的法眼。其實很多大學生抄襲率過高，都是與「大學生聯合對比庫」中文章重復，而導致查重不能順利通過。

事實上，大學生畢業論文的學術價值普遍較低。收錄的原因很簡單。通過比較測試後上傳論文的檢查率，使結果更加准確和嚴格。但如果你寫的論文真的很優秀，那麼當畢業生尋找畢業論文作為參考時，你的論文被選中的機會就會增加，也就是說，會有一些「學術價值」。

總的來說，中國知網對畢業論文的檢測是很嚴格，但不排除一些學生可以寫有很高學術價值的論文。這樣的學生肯定希望他們的論文能被中國知網收錄在圖書館里。這是對他們論文的肯定。每個人的畢業論文都會包括在內，但這並不意味著好的畢業論文毫無價值，它們可以作為參考文幫助他人更好的寫作論文。進行論文的創作，有能力的同學何樂而不為？
希望能幫到你

4. 本科生畢業論文的發表權和署名權歸誰

你有署名權，不過本科的畢業論文在幾年內學校有對它發表和使用的權利，不過通過論文獲得任何利潤都應該和你分享的

5. 自己以前在學校寫的畢業論文有權放在網上嗎，比如自己的博客上，會不會涉及到版權問題。

首先該論文屬於自己原創那版權的歸屬就是屬於創作者的，至於你把他放到網上去，如果被人在你不知情的情況下轉載或者復制之類的 那就侵犯了你的權利

6. 法律知識求助：大學本科畢業論文可否私自公開，著作權歸屬於誰，個人、老師還是學校

毫無疑問，屬於作者本人。
但是很多學校的畢業論文制式要求中都有一頁類似「授權書」的東西，要求學生簽名。內容通常是授權學校有權文章提供至CNKI等學術論文網站和本校圖書館的資料庫中。

7. 大學本科的畢業論文會不會上傳到知網

不是所有的本科畢業論文都會上傳到知網，而是要對優秀論文上傳。但是所有論文會在學校學生檔案裡面有記錄。

拓展資料：

1. 知網，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行於1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。由清華大學、清華同方發起，始建於1999年6月。

2. 通過與期刊界、出版界及各內容提供商達成合作，中國知網已經發展成為集期刊雜志、博士論文、碩士論文、會議論文、報紙、工具書、年鑒、專利、標准、國學、海外文獻資源為一體的、具有國際領先水平的網路出版平台。中心網站的日更新文獻量達5萬篇以上。

3. 基於海量的內容資源地增值服務平台，任何人、任何機構都可以在中國知網建立自己個人數字圖書館，定製自己需要的內容。越來越多的讀者將中國知網作為日常工作和學習的平台。

4. 中國知網的內容建設由中國學術期刊（光碟版）電子雜志社承擔，技術與服務由同方知網技術有限公司承擔。

5.大學本科的畢業設計，實質上是學生在老師指導下完成的一套完整的設計流程，里邊設計的原創性內容很少，大多是基於前人的理論完成的，沒有知網檢索的價值。如果你認為自己的一些成果有價值的話，可以以期刊論文的行駛發表，這些是可以在知網上檢索的。

8. 學位論文的作者享有怎樣的權利

學位論文---版權的取得與歸屬

發表日期：2006-4-17 15:22:14
1、取得

學位論文版權的取得方式在不同國家有不同的規定。在實行登記制度的國家，學位論文享有版權需以登記為前提，如果不進行版權登記，是不可能享有版權的。這些國家即使是已經公開出版的作品，也必須進行版權登記，不登記作品不享有版權。我國實行版權自動保護原則，學位論文一經完成，即享有完全的版權。並不以是否出版、發行、固化、登記為版權之成立要件。

2、歸屬

從目前知識產權法學研究成果的共識看，學位論文的「作者」已經是沒有爭議的一個問題了，換而言之，在學位論文上署名的就是學位論文的作者，但對學位論文的版權歸屬爭議較大。國內部分高校和有權授予學位的機構在解決學位論文版權問題時，常直接在單位內部的知識產權管理條例中直接規定了學位論文的歸屬。例如北京某高校規定：「研究生學習期間凡教學計劃內安排的研究課題（如學位論文、課程專題等）以及學校組織的校外科技活動所取得的一切研究成果為學校職務成果。除合同另有約定外，研究課題雖屬研究生自選，但利用學校的條件（如名義、指導、設備、資金、技術資料等）所完成研究成果，也屬學校職務成果。學校職務成果屬清華大學所有，未經學校審核同意，不得自行轉讓或做其他處理，這一辦法同樣適用於本科生。」

學校在處理這一問題時，顯然是將著作權法的第十六條規定做了過分有益於學校的擴大解釋，是有悖於法的公平與正義精神的。據了解該校很多學生在入學之初就簽署了遵守知識產權規定的保證書，如果不能用「失學的脅迫」去解釋學生簽訂合同的情形，就只能有一種解釋，那就是學生在法律方面的無知，他們在「不知不覺」中就將自己的利益出賣了。令人意味深長的是，無論伯爾尼公約及世界版權公約，還是Trips，都幾乎毫無例外對學位論文的版權問題做出了「迴避」。

根據我國著作權法第十六條之規定，學位論文的版權歸屬無非有以下三種情況：一是學位論文的作者享有完全的版權；二是學位論文的作者享有學位論文的署名權，學校享有學位論文版權的其它權利；三是學位論文的作者享有版權，但學校在業務范圍內有優先使用權。後兩種情況是在學位論文被視為職務作品的情況下，才得出的結論，但筆者認為，學位論文認定為職務作品是非常牽強的。

按照法理學者的觀點，學生就讀期間和學校所形成的關系應該是一種合同關系，那就是學生支付學費而學校要提供教育。學校在學生在校期間所提供的必要的物質是為了完成「教育」這個特定的合同義務。畢業生撰寫學位論文是為了「自己」獲得專業學位，而不能認定為是為了完成學校所交給的「任務」。如果說寫作學位論文也算完成任務的話，那也是畢業生自己在完成自己的任務，因為只有完成了得到學校認可的學位論文，才能取得學位。一言以蔽之，學位論文的版權應毫無異義的屬於作者本人所有，即使畢業生的學位論文僅是學校大項目中的一個部分，他仍應該就他所負責的部分享有完全的版權。如果學校在相關學位論文的研究上投入了較多的人力物力，學校可要求享有該作品的優先使用權或者免費使用。

國內很多高校目前的做法已經證明了筆者這一觀點的正確性，如浙江大學和北京大學在畢業生離校前要求畢業生對自己的學位論文出示「獨創性聲明」或「學位論文使用授權書」，這事實上等於已經承認了學位論文的版權由作者享有。

9. 本科畢業論文上知網嗎

本科生的論文不一定一定會被知網收錄。本科論文版權在學校手裡。有的學校論文直接就給知網了，有的學校論文不給知網，但是有本校論文庫，這樣知網就查詢不到。知網會收錄本科優秀畢業論文。知網有「大學生論文聯合比對庫」。

10. 大學本科的畢業論文寫完後知識產權是歸老師所有嗎

不是，
歸所在學校