植物學本科畢業論文範文

A. 求尋畢業論文怎麼寫

摘要:水產養殖學本科專業的實踐教學現狀不能適應水產業現代化的要求,應建立適應水產業 發展需要的新的實踐教學體系,提高實踐教學人員的素質,根據專業培養要求建立技能規 范,修訂完善實踐教學大綱,改革實踐教學內容,向本科生開放科研實驗室,認真抓好畢業 論文設計。 關鍵詞:水產養殖學;實踐教學;創新;改革 在水產業可持續發展的戰略引導下,結合現代 生物科學發展和水產業生產結構調整,水產養殖專 業本科教育的改革取得了很大的進步,建立了面向 21世紀的課程體系和教學內容改革的新方案、新 教材和新課程。在此基礎上為了進一步適應我國 水產業科學發展的新需要,培養學生的綜合素質, 特別是創新意識和實踐能力,我們進行了實踐教學 的創新改革。 1. 改進和完善實踐教學方案 1. 1. 合理調整理論和實踐教學的比重 根據水產養殖專業本科畢業生應當具備水產 動植物養殖科學等方面的基本理論、基本知識和基 本技能,能成為水產養殖生產、教學、科研和管理等 部門從事科學研究、教學、水產養殖開發、管理等工 作的高級科技人才,制定出實踐教學方案。在教學 方案中以培養學生的創新和實踐能力為著眼點,實 驗實習課單獨開課,獨立排課,壓縮理論教學時數, 增開實踐教學時數,在專業基礎課如動物學、植物 學、生物化學等理論課和實踐課之比達到1. 5: 1, 專業課如魚類養殖學、水產動物病害學等的理論課 和實踐課之比達到1: 1。水產養殖專業的動物學、 植物學、水生生物學和魚類學的實驗在第一、二、三 學期開設,第四、五、六學期開設部分專業課的實驗 課,社會實踐在暑期進行,第七學期進行畢業實習。 1. 2. 制定完備的實踐教學大綱和課程設計 實踐教學大綱對實踐教學環節的內容、目的要 求、時間安排、教學形式和手段、教學所需的設施條 件、考核辦法等作出明確的規定。課程設計是培養 學生運用有關課程的理論解決實際問題的一種實 踐教學環節,應嚴格按教學計劃和課程設計指導書 的要求進行。課程設計要精心選題,設計題目應盡 可能體現應用性、設計性和綜合性的原則,其內容 和分量應適當。課程設計須逐人(或逐組)下達課 程設計任務書,明確設計內容和質量要求。課程設 計完成後,指導教師要認真閱批,組織集體評閱或 答辯。設計成績應及時記入成績冊並報教務處。 指導教師要認真寫出書面總結,並上報系(部) 。 1. 3. 實驗教學是實踐教學的組成部分 著名物理學家馮端教授在十多年前就曾講過: 「實驗室的重要性,再強調也不過分」。實驗教學 是課堂理論教學的繼續,實驗教學在水產養殖專業 中佔有很大比例,通過實驗培養學生的實驗技能, 鞏固驗證所學的理論知識,熟悉掌握儀器設備的性 能。在實驗教學中根據教學大綱,按學生的認識規 律,由淺入深,由單項實驗到綜合實驗,由驗證性實 驗到設計性、方法性和研究性實驗。如養殖水化學 實驗,首先學習常用化學分析儀器的使用和水域化 學組成成分的測定,再學習掌握水域水質的調查方 法,最後達到能夠利用水質調查結果綜合分析水質 特點,優化與漁業利用的關系。 2. 加強實驗室建設和實踐教學基地建設 2. 1. 實驗室建設 根據本科教學實驗、科研的需要,整體規劃,確 立各實驗室的規模布局,把實驗室分為基礎教學實 驗室、專業教學實驗室、基礎教學輔助實驗室和科 學研究實驗室。加大設備經費投入,擴大實驗教學 場地,提高實驗室投資效益。要根據教學大綱要 求,配齊專業實驗必修課中要求的儀器,保證實驗的開出率。 2. 2. 科研實驗室向學生開放 將實驗室向學生開放,可以一改過去那種純粹 按實驗指導書安排的內容、方法和程序進行實驗的 做法,從而讓學生自己提出實驗課題,自己進行實 驗設計,親自操作並驗證自己提出的某種假設;也 可以吸收一些學生參加教師的課題研究,不定期地 組織學生開展小發明、小製作競賽活動。學生在實 驗室中跟隨帶教科研人員了解科學研究的前沿動 態,學習有關科研思路、方法、常用儀器設備的操 作、基本實驗技能等。在學習過程中,採用多個老 師輪流帶教的形式,形成各個老師學術優勢上的互 補,以充實教學內容,同時注重啟發學生的創造性 思維,開拓學生視野,鍛煉學生科研動手能力。科 研實驗室向學生開放對培養學生科研能力和創新 意識發揮了重要作用,許多學生通過實驗能夠寫出 高質量的論文。 2. 3. 實踐教學基地的建設 實踐教學基地的建設非常重要,它具有教學功 能、實驗實踐功能、科學研究功能和生產經營功能。 由於現在水產企業基本上是承包經營,企業沒有接 受高校學生實習的義務,許多單位為了不影響生 產,不願接受學生實習,這樣給實踐教學帶來了不 便,我院把院屬水產研究所作為水產養殖專業的實 踐教學基地,投資200多萬元建有家魚人工繁殖、 精養池塘、魚葯研製、飼料加工等設施,使學生在實 習基地可以把所學的理論知識進行實踐驗證,通過 實際操作對養殖生產的全過程有了進一步的了解。 3. 實踐教學管理 3. 1. 組織管理 教務處對實踐教學進行宏觀管理,制定相應的 管理辦法和措施。學院將負責實踐教學的經費,對 費用太大的環節實行分享機制。系主任全面負責 本專業實踐教學工作,一名系副主任具體負責有關 實踐環節的管理、組織與實施工作。充分認識實踐 教學的地位、作用和重要性,採取有力措施,切實加 強實踐教學工作。 3. 2. 實踐教學計劃管理 根據專業培養目標和培養方案,在時間和組織 上保證實踐教學環節,嚴格按教學計劃和實踐教學 大綱的要求安排各個環節的實踐教學工作。對課 堂教學中的實踐環節,任課教師不得以課堂講授取 而代之,隨意減少課時。 3. 3. 實踐教學質量管理 ①大力培養教師的實踐能力 教師在實踐教學中處於主導地位,教師實踐能 力的強弱直接關繫到實踐教學的效果。因此,要搞 好實踐教學首先要有實踐技能過硬的教師。在培 養教師實踐能力方面,一是選送教師到生產第一線 去鍛煉。例如學校為了培養具有豐富實踐經驗的 《魚類增養殖學》骨幹教師,可選派教師到水產企 事業單位鍛煉,使他們在學中干、干中學,練就一身 硬本領。二是盡量為教師提供參觀、考察、學術咨 詢、技術服務等開闊眼界、接觸實際的機會。 ②做好畢業論文設計 畢業論文設計是實踐教學中的重要內容,是培 養學生綜合運用所學基本理論、基本知識和基本技 能分析解決問題的主要途徑,嚴格按照教學計劃和 畢業論文設計大綱進行。及時制定畢業論文設計 計劃,畢業論文設計計劃應包含設計內容、學生分 組、原則要求、日程進度安排和經費預算。選擇責 任心強,教學經驗豐富,科研能力強,具有中高級技 術職務的教師擔任畢業論文設計的指導教師,指導 教師一般指導8 - 10名學生。畢業設計論文結束 後,認真組織答辯,畢業答辯和成績評定應規范化。 成立畢業論文設計工作領導小組,加強對畢業論文 設計的指導和檢查工作。 ③逐步完善實踐教學的考核制度 實踐教學的考核制度是搞好實踐教學的重要 手段,也是培養應用型人才的有效杠桿。我校在修 訂教學計劃時,著重突出了實際操作的教學內容, 並根據課程的性質、分階段、分步驟、按等級、量化 考核標准。考核成績和評語計入成績冊,歸入檔 案,並與選優評先、學位授予和獎學金評定等掛鉤。 對於單獨考核的實踐環節,學生缺勤、曠課,以及考 核不及格的處理,與理論課等同,按學院學籍管理 辦法的有關規定執行,依附某門課程的實驗課,如 缺勤、曠課1 /3以上或實驗未能通過,則不得參加 該門課程的考核。(收稿日期: 2005, 05, 22) 參考文獻: [ 1 ] 國家教委關於改進和加強高等農林院校實踐教學工作的意 見. [ 2 ] 庫沃梅、溫小波. 水產養殖學專業實踐教學改革的探索與思 考[ J ]. 中國農業教育, 2004 (3) : 33～35. [ 3 ] 劉祖潤等. 高等工程教育實踐教學體系的改革[ J ]. 實驗室研 究與探索, 2003, (4) : 243～255.

B. 有關葯用植物學的論文怎麼寫

談葯用植物學的實踐教學改革
趙宜紅,李寅超
(鄭州大學葯學院,河南鄭州450001)
摘要:對葯用植物學實踐教學體系進行了探索,改進傳統驗證性實驗,加強綜合性、設計性和研究性實驗,重視野外實
習,並在實驗教學中增加自由開放型實驗,旨在提高葯用植物學實踐教學質量,培養學生的實踐能力和創新精神。
關鍵詞:葯用植物學;實踐教學;教學改革
中圖分類號:G420文獻標識碼:B文章編號:1008-0805(2007)12-3148-02

在葯用植物學教學過程中,實驗教學和野外實習是葯用植物
學的重要的實踐性教學環節,其教學要求既涵蓋實驗教學和野外
實習的一般原則,又要突出葯用植物學的學科特點[1]。本文結
合自身教學工作實踐和文獻報道,就如何提高葯用植物學實踐教
學質量,培養學生的實踐能力和創造性,以及在實驗教學中如何
進行自由開放型實驗室初步嘗試,談談自己的見解。
1改進傳統實驗教學方法,確保教學質量
1. 1傳統的實驗教學傳統的葯用植物學實驗內容多為驗證性
實驗,在實驗教學中採取的教學方法一般是帶教老師介紹實驗目
的、實驗材料、實驗內容和實驗方法,然後由學生根據實驗材料,
按照實驗內容、實驗方法的描述驗證學過的理論知識。雖然通過
教師的講解,學生對實驗內容和方法己經有了較詳細的了解,並在實驗過程中對學生實驗操作也有較詳盡而規范的要求和不斷
的督導,但是學生因為缺少實驗學習的能動性,在實驗過程中大
多敷衍了事、照本宣科,不去分析實驗的機理,不去探討實驗中的
問題,使實驗教學的質量在教學活動中大打折扣。
1. 2傳統實驗教學方法改進為了配合葯用植物學的教學改
革,對葯用學實驗課程的教學內容和方法要進行一些必要改革。
在實驗內容方面,可以把實驗內容分為四部分,即基本實驗技術;
基礎的驗證性實驗、綜合性實驗、探索性實驗;在實驗教學方法方
面:對於不同的實驗內容採取不同的教學方法,目的是讓學生能
積極主動的通過實驗課的學習獲取知識[2, 3]。
1. 2. 1基本實驗技術基本實驗技術是指一些基本的實驗技能,
如顯微鏡的使用方法、臨時裝片的製作、生物繪圖技術、顯微化學
方法以及實驗室常用葯品、試劑、染液等的配製,玻璃器皿的洗滌
方法等等,這些基礎性的實驗技術,要求每一位學生都能熟練掌
握,並在期末的實驗考核中能有所反映。實驗教學方法就採用傳
統的教師先講授,然後學生進行驗證的教學方法。
1. 2. 2基礎的驗證性實驗以鞏固課堂所學的理論知識為目的,
通過葯用植物學中的經典實驗和觀察性實驗,使學生掌握基本的
實驗方法和培養學生的觀察能力,如植物細胞的基本形態與結構
觀察;植物組織的主要類型及結構觀察;植物營養器官和生殖器
官的結構觀察等實驗。這些實驗按傳統的教學方法雖然有利於
學生基礎知識的鞏固,但這種單一的教學模式不能調動學生進行
積極的思維,實驗課顯得枯燥,沒有生機和活力。
如果我們嘗試把「驗證性」實驗轉變為「探索性」的實驗,就
會有截然不同的教學效果。如在實驗教學方法上,採取讓學生在
課前預習實驗,上課時教師通過提問檢查學生預習情況並對實驗
要點和實驗注意事項簡要提示,留出較多時間讓學生自己動手觀
察,然後通過相互討論來解決實驗中出現的問題,最後由教師做
總結。對有些實驗的材料,除了教師准備的實驗材料外,鼓勵學
生自己准備實驗材料,如細胞、植物營養器官、生殖器官的觀察、
分類學上的實驗都可以通過鼓勵學生自己准備實驗材料,提高學
生學習積極性。同時在實驗過程中,穿插徒手切片法、染色法、生
物繪圖法等基本實驗技能的培養。
1. 2. 3綜合性實驗主要針對的是植物分類學的實驗,以基本實
驗技術和基礎的驗證性實驗的技能為基礎,變實驗室單一觀察的
方法為實驗室與野外觀察相結合的方法,把傳統分類學實驗設計
為以比較解剖和野外資源調查為主的綜合實驗。比如,先通過學
習讓學生直觀的認識不同類群的植物,總結各類植物的特徵,然
後帶學生到野外進行對比和擴展實驗,鞏固理論知識。如對裸子
植物、被子植物常見重要類群的特徵和分布特點;校園常見物種
的鑒定,檢索表的編制;某一地區的葯用植物資源的調查;珍惜瀕
危植物的調查等均可設計為綜合實驗。
通過綜合性的實驗,使學生既了解植物物種的多樣性、植物
資源的豐富性,又增強學生保護植被,保護生態環境的決心。
1. 2. 4探索性實驗通過基本技能實驗,基礎實驗和綜合性實驗
的訓練,學生已經具備了一定的植物學基礎知識、操作和動手能
力,可以根據學生的實際能力和實驗室的具體情況確定幾個研究
方向,讓學生自己查資料,自行設計實驗方案,經教師檢查修改
後,利用野外實習和課外假日時間來完成實驗的題目。通過探索
性實驗可以培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力,培養
學生創造力和科研能力,為學生完成畢業論文和將來的自我發展
打下堅實的基礎。
2重視野外實習,培養學生的觀察能力[4~6]
2. 1對生態環境的觀察任何生物的生存都必須依託於一定的
環境,葯用植物也不例外。野外實習首先要指導學生認識各種生
態環境。指出各類生態環境的特點,尤其指出重點考查的葯用植
物的主要生態環境。
2. 2對單株植物的觀察在觀察其形態後,要注重從植物的分類
學特徵上進行觀察,觀察植物的根、莖、葉、花、果實等器官。對於
一些當地特產的葯用植物要重點觀察葯用部分器官的形態特徵。
對於細部的觀察可以在採集後整理標本時進行。
2. 3培養學生的採集標本能力
2. 3. 1對採集標本的選擇葯用植物的採集要特別注意其標本
的典型性和完整性。所謂典型性是指所采標本要具有明顯的分
類特徵,在同種植物中有較強的代表性。所謂完整性,是指整株
標本的根、莖、葉、花、果俱全,尤其要采帶花的,因為花是鑒定種
類的主要依據。對於地下部分有突出特徵的葯用植物,如百合
科、薯蕷科等,應注意採集這此植物的鱗莖、根莖等,它們也是鑒
定物種的重要依據。遇到雌雄異株的植物,應分別採集雌、雄株。
草木植物的莖生葉和基生葉不同時要注意採集基生葉,如茵陳、
薺菜等。寄生植物採集時要把寄生全部或部分採下,並註明
關系。
2. 3. 2採集的注意事項採集標本要注重質量,盡量減少野外
採集的數量,對於植物的產地、生活環境、性狀、花的顏色、採集日
期等都要做詳細記錄,這對標本的鑒定和研究有很大幫助。一份

C. 蘭州園林花卉畢業論文~急急急！！！

「中國——園林之母」的緣由

內容摘要 100年前，一個年輕的英國園藝學者威爾遜（E.H.Wilson）踏上了中國的土地，開始了他為西方收集、引種花卉植物的長期而影響深遠的工作。置身於「花的王國」中，他被深深地感動和陶醉。後來隨著他對中國花卉了解的增多，他認識到中國花卉對世界各國的園林產生了舉足輕重的影響......
100年前，一個年輕的英國園藝學者威爾遜（E.H.Wilson）踏上了中國的土地，開始了他為西方收集、引種花卉植物的長期而影響深遠的工作。置身於「花的王國」中，他被深深地感動和陶醉。後來隨著他對中國花卉了解的增多，他認識到中國花卉對世界各國的園林產生了舉足輕重的影響。1913年，他寫下了《一個博物學家在華西》這一有影響的著作。此書在1929年重版時易名為《中國——園林之母》（China Mother of Gardens）半個多世紀以來，「中國——園林之母」這個提法，已為眾多的植物學者和園藝學家所接受。在國內，盡管不少人對這種說法耳熟能詳，但對其內涵卻了解有限，筆者就此作一簡單的闡述。
一、中國東部花園對西方的貢獻
中華民族自古愛花，在2500多年前，花就在我國人民美化生活，表達情感方面起著非常重要的作用。《詩經》中有關桃花、芍葯和萱草的詩歌就很好地表明了漫長的歷史進程中，我們的祖先培育了許多舉世聞名的絢麗花卉。不僅如此，中國的花卉很早就曾通過絲綢之路傳入西方，如原產我國的桃花以及培萱草(Hemerocallis fulva)，約在2000年前就傳入歐洲。
進入近代後，西方英、法各國隨著社會經濟的進步，園林藝術的發展迅速，對海外的奇花異草有更多的需求。當時來華的西方商人等很快對我國眾多異乎尋常的漂亮花卉的產生了強烈興趣，千方百計設法引進我國花卉的種苗。
鴉片戰爭前，西方人與我國進行貿易的主要地點——廣州，是一個花卉園藝非常發達的城市。這里氣候溫暖濕潤，花木種類十分繁多，素有「花城」之譽。當時廣州東南郊有一大型園林區——花埭（或稱花地），是一處非常著名的花卉種苗和盆景交易的中心。它是早期西方商船主購置我國花卉的重要場所。
另一方面，在北京活動的西方傳教士，特別是有一定植物學基礎、在中國御花園效力的法國人湯執中（P. D』Incarville）等，也積極通過內陸商路向歐洲的彼得堡、巴黎和倫敦的植物園傳送一些見於北京園林的花木種苗。其中湯執中送出的植物包括荷包牡丹（Dicentra spectabilis）、蘇鐵（Cycas revoluta）、角蒿(Incarvilea sinensis)、翠菊(Calllistephus chinensis)和白菜(Brassica chinensis)以及紫堇屬的一些植物。此外,還有北京很常見的綠化樹種側柏(也叫扁柏 Platyclas orientalis)、槐樹(Sophora japonica)、臭椿(Ailantus altissima)、欒樹(Koelreuteria paniculata )、皂莢(Gleditsia sinensis)，以及大棗(Ziziphus jujuba)、枸杞(Lycium chinense)和染料植物蓼藍(Polygonum tinctorium)等等。有關記載表明，在18世紀下半葉的時候，西方通過各種途徑從我國輸入的花卉和觀賞樹木包括已經不少，包括石竹、薔薇、月季、茶花、菊花、牡丹、芍葯、迎春、 蘇鐵、銀杏、荷包牡丹、角蒿、翠菊、側柏、槐樹、臭椿、欒樹、皂莢和各種竹子等。其中荷包牡丹、翠菊、角蒿是後來非常普遍栽培的花卉植物，被冠以頗為動聽的名稱，如荷包牡丹被西方人成為閃耀紅心(Showy leedingheart)，頗富爛漫色彩。翠菊是我國特產的美麗花卉，在西方很受歡迎，被西方人稱為「中國紫菀」。一些樹木也體現類似的情況，如臭椿也是歐洲普遍栽培的綠化植物，被稱為天堂樹（the Tree of Heaven)。欒樹在西方被稱為金雨樹(the Golden Rain Tree)。進入19世紀後，英國丘園派出的科爾，英國東印度公司的驗茶員雷維斯等又從我國的廣東沿海等地收集了大量的棣棠、梔子、忍冬、薔薇、杜鵑、紫藤和藏報春等的種苗送回英國。
在西方早期在中國引種的花卉中，菊花和月季無疑是最為引人注目的。菊花在我國有悠久的栽培歷史和大量的品種。這種美麗的鮮花很快引起歐洲商人的注意。
大約在1688年，有「海上車道夫」之稱的荷蘭人，引進了6個漂亮的菊花品種，花的顏色分別為淡紅、白色、紫色、淡黃、粉紅和紫紅。1751年，瑞典著名博物學家林奈的學生奧斯貝克從澳門帶回一種野菊花到歐洲。1789年，英國當時的皇家學會主席班克斯又重新引進中國的菊花，據說其後英國栽培的菊花主要由此種培育而來。後來，在1798年到1808年間又有八個新的品種被直接引到英國。
1804年，英國一些精乾的園林藝術家成立了「倫敦園藝學會」（1860年改名為「皇家園藝學會」）。這個學會的成立對西方世界尤其是英國在華收集觀賞植物起了很大的促進作用。一個英國學者曾經寫道：中國花卉「與我們自己的完全不同，不僅僅體現在植物的類別，而且還體現在其被使用的方式和安排它們時顯露的美學價值。……甚至在遠東被用於園林和植物中的象徵手法也提供了思想的源泉。到18世紀末的時候，中國的東西成了一時的流行時尚。」正因為如此，這個學會從成立開始，就想方設法大量引種中國花卉。其中也包括菊花。
菊花受到西方人重視的一個重要原因是，菊花盛開於秋天花很少的時候，而且花期長。作為一種時令花卉，其觀賞價值是十分突出。當時園藝學會的秘書薩本就指出了這一點，同時認為園藝學會的植物園里雖已栽有12個菊花品種，但根據有關資料，但中國還擁有大量的菊花品種，非常必要作進一步的收集。
園藝學會先後於1821年和1823年派出鮑茲和帕克斯到我國引進菊花新品種和其它一些花卉。他們送回去30個菊花新品種和大量其它觀賞植物。加上在廣州的雷維斯等人的不斷引進，從1821至1826年，薩本描述了不下68個菊花品種。稍後廣東沿海較好的菊花品種幾乎全被引進英國。
第一次鴉片戰爭後的1843年，園藝學會派出的福瓊到我國當時開放的南方口岸城市收集園林植物。他被西方認為是「在中國植物收集史上無可爭議的開了新紀元」的人。先後四次來華，給西方引去了包括牡丹、芍葯、山茶、銀蓮花、杜鵑、薔薇、忍冬、鐵線蓮等190個種和變種園林植物和經濟植物，其中有120種是西方前所未有的。特別值得一提的是他從舟山引進的一個菊種——「舟山雛菊」。這種菊花是1846年由福瓊送回英國的，在那以後的20年中，經西方園藝學家之手，這種小花培育出各類普遍栽培的焰火品系。福瓊引進「舟山雛菊」被認為在菊花育種史上開了新紀元。
因為重視的緣故，西方在菊花的育種方面進展神速，而且成就很大，到1852年，與我國相比已有青出於藍而勝於藍之勢。如今不但是栽培最普遍的花卉之一，而且也是深受世界各國人民喜愛的四大切花種類之一。也是商業價值最高的花卉之一，難怪有人認為菊花肯定是西方從遠東引進的最重要的園林植物。
西方從我國引進的重要園林花卉很多，早期堪與菊花交相輝映的是月季。月季在西方的園林和家庭裝飾中所起的作用與菊花相比毫不遜色。 月季也是我國非常古老的一種觀賞花卉，在南方四季都開花，花期很長。因此叫月季，俗稱月月紅。月季是近代西方從我國引種的重要花卉，在當今西方園藝界的重要性堪稱舉足輕重，它在西方被譽為「花中皇後」，栽培的品種據說達20000多個。這似乎是西方人對薔薇屬植物情有獨鍾的結果。根據美國植物學家裡德(H.S.Reed)的說法，西方栽培的月季和薔薇屬植物主要來源於中國的三個種。第一種是月季(Rosa chinensis)。它於17世紀被英國東印度公司的職員引進印度，1781年再經印度被引到荷蘭，因此曾被誤認為原產印度。1789年，英國的班克斯把月季帶回英國栽培；差不多與此同時，它也被引到奧地利的維也納植物園栽培。另一個種是多花薔薇(或稱野薔薇R. multiflora)。這個種的標本在1793年的時候曾由英國來華使團的一個隨員採得。1804年它的一個變種被引進到英國。還有第三個種便是芳香月季(R. odorata)，1808年被引入英國。基於這三個種的定向雜交和培育，西方得到眾多千姿百態的月季和玫瑰。
當然，由於我國是薔薇屬植物現代分布的中心，西方人從我國引入的與月季同屬的薔薇屬植物遠不止這三個種。1792年，英國使團的隨員曾在我國採得碩苞薔薇(R. bracteata)帶回英國。1807年，又有木香花(R. Bankisiae)被引到英國。1823年，英國園藝學會派來的採集者又從我國引進過一些玫瑰的新品種。其後由同一機構派來我國採集園藝植物的福瓊又在廈門和上海採集得不少薔薇屬植物種苗送回，其中包括他從寧波收集到一種當地人叫「五色薔薇」的品種。此後，英國和其他歐洲國家繼續源源不斷地從我國引種薔薇屬觀賞植物。
這一時期引入西方的花木還有許多被廣泛栽培，科爾從我國南方引入的卷丹便是其中之一。卷丹是我國各地常見的一種球莖花卉，在我國有很長的栽培歷史。它那翻捲成球形的橙紅色花瓣，上面點綴著紫黑色的斑點，與纖長舒展的花須相匹錯落有致，顯得特別婀娜多姿。由科爾引回去後，在歐洲園林很快風行。於它形態上的上述特點，這種花被西方人稱為「虎百合」（Tiger lily），後來成為世界上栽培最普遍的百合種類之一。由雷維斯、鮑茲出大力引回的大量藏報春（P. sinensis），後來在英國也被普遍栽種。
另外，法國傳教士送回的臭椿種子，被培育出大量的樹苗，為英法都市廣泛用作行道樹。19世紀中葉福瓊從我國舟山引進的棕櫚(Trachycarpus fortunei)，現在西方栽培非常普遍；由他引進西方的榆葉梅和錦帶花在西方也有不少栽培。此外，原產我國南方的木香花的一些變種則在地中海沿岸園林中非常普遍栽培。因為中國有如此豐富的花卉資源，因此福瓊認為「我們不得不承認中國的的確確是『中央花國』。」
「中國——園林之母」的緣由 來自: 免費論文網www.paper800.com 二 威爾遜打開西部花園
19世紀下半葉法國傳教士譚微道和英國海關人員韓爾禮在我國西南四川山區和湖北宜昌附近的收集，使西方人認識到湖北西部和四川東部以及西北等地高山峽谷中還蘊藏著大量奇麗的花木資源。當時哈佛大學的植物學家沙堅德教授認為：「很明顯，世界上沒有哪部分向中國西部那樣，能有那麼多的適合於溫帶氣候的城市公園和花園的新植物」。於是在1897年的時候，他建議英國著名的維徹公司派人到那些地方收集新植物的種苗， 1899年，英國年輕的園藝學者威爾遜由維徹花木公司派出來到中國。由於他在那一地區的成功收集，因此他被稱為「打開西部花園的人」。
如果把威爾遜的工作作為西方在華引種工作整體的一個階段加以考察的話，我們很容易發現，與前一個階段的福瓊等人主要從我國引進原有的栽培花卉不同，這一階段西方人以引種我國的野生花卉為主，因而其數量更大。許多花卉甚至更有魅力，象珙桐和香果樹不但是我國特有的古老樹種，而且也被一些西方學者認為是北半球最漂亮的觀賞樹木。因此它帶有開發和馴化的特徵；地點也由我國的東部進入到我國的中西部。
威爾遜頭兩次來華，都是由維徹公司僱用，時間分別是1899至1902年和1903至1905年，而且各負有引進珙桐和綠絨蒿的明確使命。
比較我國眾多的觀賞植物而言，珙桐頗有點「養在深閨人未識」的意味。這種花苞片成對象鴿子展翅的漂亮觀賞樹木標本，首先由法國傳教士譚微道在我國的川西寶興採得。它不但有很高的觀賞價值，而且還是我國特有的古老樹種。法國植物學家還特地在其編寫的有關這種植物的著作中配上了一幅漂亮的彩圖。因為花苞片的形狀，珙桐被美稱為「鴿子樹」(dove tree)或「手帕樹」。可能是這種樹的描述和他那幅漂亮的插圖引起了商人的注意，維徹公司才產生了引種的念頭。
1899年，威爾遜來華收集這種樹苗。在當地向導的幫助下，他輕而易舉地在鄂西山區找到這種他認為是北溫帶「最有趣和最漂亮的木本植物」，收集到大量的種子和插苗。成功地引到英國和其它西方國家栽培。現在，不少珙桐已長成高達五六丈甚至更高的參天大樹。這種漂亮的鴿子樹現在不但為歐美普遍栽培，而且成為世界著名的觀賞樹木。
威爾遜第一次來華除成功地引進珙桐外，還引去了大量的其它觀賞植物。他當時去的鄂北和川東等地是我國的槭樹屬等木本植物的中心，所以他的引種包括不少很有觀賞價值的木本植物，如嬌艷動人的山玉蘭(Magnolia delavayi)，既有花葉可觀，又有美果可餐的獼猴桃(Actinidia chinensis)，還有紅果樹(Stranvaesia davidiana)、血皮槭(Acer griseum)、青榨槭(A. davidii)、枇杷葉莢蒾(Viburnum rhytidophyllum)及巴山泠杉(Abies fargesii)和綉球藤(Clematis montana)，以及偏翅唐松草等等；另外還有一些由譚微道、法蓋斯和韓爾禮早年發現的著名觀賞杜鵑種類，包括花淡紅而大、芬芳宜人的喇叭杜鵑(Rhododedren disclor)和粉紅杜鵑(Rh. Fargesii)等等。
威爾遜第二次來華引進的綠絨蒿，是一類生長在高山地帶的罌粟科漂亮花卉，除了雲南、西藏和青海的部分地區人民較熟悉它之外，生活在我國內地的人知道它的也不多。19世紀末大約是英國動物採集者普拉特曾到過川西的康定一帶見到過。回去後，他對這種植物之美所作的描繪引起了人們的重視。可能是這個原因，激起西方人想要引種這種漂亮的花卉的願望。1903年，威爾遜再次受雇同一公司來華引種這個美麗的花卉。此次威爾遜所去的地點主要在四川西部等地。成功地從川西北，將開艷麗黃花的全緣綠絨蒿(Meconopsis integrifolia)和豐采迥異的紅花綠絨蒿（M. punicea）引進了西方，但後來這兩種花並未像珙桐那樣揚名四海。

D. 關於 植物學知識在社會實踐生產中的應用 的3000字論文 怎麼寫

看題目限定的范圍。在題目中也許已經限定了寫什麼人，什麼時間、什麼地點的人。如《我的輔導員》就限定了必須使用第一人稱；有的在材料中要求寫你身邊的人；有的材料要求寫在學校和在家裡

E. 植物學本科優秀畢業論文:花卉水培技術運用分析

植物學本科優秀畢業論文:花卉水培技術運用分析

自古以來種花賞花一直被視為陶冶情操，放鬆心情的不二選擇。傳統花卉在種植過程中，污染較大，且有土栽培衛生清潔難度較大，越來越難以滿足現代人對於賞花的追求。因為水培花卉開始出現在人們的視野中，其獨特的培育方法，造就其污染小，方便栽培栽培，衛生清潔等諸多優點。水培花卉的生活環境在水中，植株本身可以是半沒入水也可以整體入水，其攝取營養的方式很特別正如土培花卉從土中攝取營養成一樣，它是從水中獲取。培育者水中加入營養液，如硝酸鈣、硝酸鉀、硝酸鎂、硫酸亞鐵和鉬酸銨等，花卉通過根系吸收溶解在水中的營養成分，供植物體本身的生長繁殖。其培育方式不僅打破了傳統花卉培育過程中的種種局限，而且花盆的'原則也較以往呈現出很大的靈活性。培育過程簡單，平時在花卉料理，清潔衛生方面都十分省事。與傳統的土培花卉相比水培花卉具有的觀賞與藝術價值更是無可比擬。具有相當大的培育前景。

1適宜培育花卉的種類

水培花卉技術要求植物的根系能夠滿足水生的條件，常見適合水培技術的花卉種類有觀葉類、天南星科、觀花類和仙人掌類等。這些水培花卉都具有如下共同特點。植株容易成活，根部不易腐爛、環境調整合適是枝繁葉茂，是花卉市場的寵兒，培育者短期可產生經濟效應[1]。

1.1 仙客來

仙客來又叫蘿卜海棠、植物學將其歸類為報春花科，仙客來屬。處於開花期的仙客來十分美麗，翠綠的葉片中間伸出一簇花朵，猶如火炬一般。花瓣由五瓣花瓣組成，花色分為玫紅色、粉紅色、黃色及白色。葉子大小適中，邊緣呈鋸齒狀，葉面部分泛白。整體看來猶如其名字一般，似天外仙客，站立於綠葉上方，婉約動人。仙客來性喜溫暖，怕炎熱[2]。

1.2 富貴竹

1.3 旱傘草

1.4萬年青

1.5 鵝掌柴

1.6 水仙

2 水培花卉的繁育

2.1 水培容器的選擇

2.2 水培材料的獲取與處理

2.2 建立苗床

2.3 營養液的配製

2.4 繁育花苗

3水培花卉的栽培技術

3.1 換水施肥

3.2 控制水位及水溫

3.3 控制濕度與通風補氧

3.4 及時修剪與病蟲害防治

4 水培花卉的注意事項

5 水培花卉市場前景

綜上水培花卉本身具有觀賞性、增氧、增濕效應、干凈衛生等諸多優點，使用價值大，再加上花卉普通家庭都能消費的起，市場前景可觀。水培花卉屬是一個剛剛起步的產業，我國目前還缺乏採用工廠化鏈條式的生產花卉培育基地，競爭力比較少，正處於一個可獲取高額利潤的時期[18]。目前，水培花卉在我國處於剛開始的階段，具有顯著的優勢。在國內市場佔有率有望擴大。水培花卉一出現，立即在花卉市場佔有一定的份額，自身具有的干凈、簡約、美觀等諸多土培花卉無可比擬的優點很快走在了花卉市場的前面。在北、上、廣等一線城市，以及太原等二線城市，水培花卉深受歡迎，一舉成為人們高雅、健康的消費時尚[19]。相信未來某一天，水培花卉將會走進我們每個人的生活...

F. 求關於觀賞果樹的課程論文

園藝
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、商貿、園林管理等領域和部門從事與園藝科學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝企業經營管理方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2．掌握生物學和園藝學的基本理論、基本知識；

3．掌握園藝場(園)的規劃設計、園藝作物栽培、種質資源保護、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、園藝產品商品化處理等方面技能；

4．熟悉農業生產、農村工作和與園藝植物生產相關的有關方針、政策和法規；

5．具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解園藝生產和科學技術的科學前沿和發展趨勢；

6．掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹課程：

主幹學科：園藝學

主要課程：植物學、植物生理與生物化學、應用概率統計、遺傳學、土壤學、農業生態學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工及營銷學。

主要實踐性教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文(畢業設計)、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，一般安排不少於30周。

修業年限：四年

授予學位：農學學士

相近專業：農學 園藝 植物保護 茶學 草業科學 煙草 植物科學與技術 種子科學與工程 應用生物科學 設施農業科學與工程 景觀建築設計

園藝(觀賞園藝方向)
園藝專業培養德智體美勞全面發展，從事果樹、經濟林、蔬菜、觀賞園藝、設施園藝、花卉栽培與養護、品種選育及果蔬貯藏加工技術、園藝生物技術與設計，推廣與開發，經營與管理，教學與科研等工作的高級技術人才和管理人才。本專業歷來重視教學與實踐相結合，注重培養學生的實際動手能力。本專業本科畢業生要求掌握的基本技能有：果樹（經濟林）、蔬菜及觀賞園藝、設施園藝的栽培管理技術；果樹（經濟林）修剪、嫁接；育苗、溫室、大棚等果蔬保護地設施的建造和管理；果園規劃設計；園藝作物病蟲害防治；瓜果蔬（經濟林）產品采後處理及初步加工；新品種的選育及良種繁育；種質資源利用及種苗培育；農口實驗室操作和計算機應用的基本技能等。

G. 生物學專業本科畢業論文怎麼寫

我最近剛好寫過一篇這樣的文章，不過字數沒那麼多，希望可以讓過關！ 生物與軟體 關鍵詞 ：先進、互補性、前景、綜合國力、造福人類 摘要 ：生物與電子計算機技術的融合是時代的趨勢，將開創光明的未來，造福人類。 正文 ： 事物正確的發展趨勢是與當代最主流的先進事物相融合，從而達到普及，使整個人類向前跨步。 自從比爾·蓋茨建立了微軟帝國，開創了個人電腦的時代，世界的全面信息化就變的不可避免。而生物學作為現今最熱門及將來最有前途的科學，將不可避免的與電子計算機科學相互融合，互取其長。 於1984年7月在聯邦德國西柏林召開的第14屆國際植物學大會總結了植物學總的三點發展趨勢，其中就有「以電子計算機為手段的數學模擬方面的研究和系統分析方面的研究」。生物軟體初現雛形。 兩者的互補性 ： 現在計算機操作系統及各種軟體的運行都是按照一定的程序進行的，而人體的各種新陳代謝也是按照既定的各種程序進行的。而且，就現在來說，人類體內的調控系統，即人類自身具有的在億萬年進化中逐漸接近完美的程序，比起現在的計算機內的程序是有過之而無不及的。它具有更大的可調控性等優勢。人類以後計算機的研製要借鑒生物自身具有的各種調控程序，而這種方面的研究也已經開始，如生物計算機，及對人體大腦的解密而正在研製的智能計算機。 相比之下，人類生物學的研究也離不開電子計算機技術的發展。例如現在生物學的發展已經進入分子生物學時代，而由於電子計算機技術的發展，很多生物科學研究方面的軟體也應運而生，它極大地減少了科學家及生物公司技術工人的工作量，提高了效率，增加了收益。例如在基因工程中就會常用到很多生物軟體，現簡介一種： Omiga 2.0：主要功能：編輯、瀏覽、蛋白質或核酸序列，分析序列組成。用Clustal. W進行同源序列比較，發現同源區。實現了核酸序列與其互補鏈之間的轉化，序列的拷貝、刪 找核酸限制性酶切位點、基元（Motif）及開放閱讀框（ORF），設計並評估PCR、測序引物。查找蛋白質解蛋白位點（Proteolytic Sites）、基元、二級結構等。查尋結果可以以圖譜及表格的顯示，表格設有多種分類顯示形式。利用Mange快捷鍵，用戶可以向限制性內切酶、蛋白質或核酸基元、開放閱讀框及蛋白位點等資料庫中添加或移去某些信息。每一資料庫中都設有多種查尋參數，可供選擇使用。用戶也可以添加、編輯或自定義某些查尋參數。可從MacVectorTM、Wisconsin PackageTM等資料庫中輸入或輸出序列。另外，該軟體還提供了一個很有特色的類似於核酸限制酶分析的蛋白分析，對蛋白進行有關的多肽酶處理後產生多肽片段。 實際上，大部分對核酸蛋白的序列分析功能，在Omiga 2.0中都能找到；而且界面非常友好。Omiga作為強大的蛋白質、核酸分析軟體，它還兼有引物設計的功能。 當然，Omiga還有很多同類軟體。如日立軟體公司（Hitachi Sofeware Engineering Co.,Ltd.）97年推出的DNASIS 2.5，加拿大的Premier公司開發的Primer Premier 5.0等。 發展前景 ： 生物軟體具有很有的兼容性，可以支持現在的操作系統。 生物軟體、晶元具有專利性，是典型的知識經濟時代的產物。具有專利性的物品，出賣的是智力，是現在具有知識武裝的大學生創業的重要方面。 我們來看一組關於生物軟體產品的售價： 基因晶元綜合分析軟體ArrayVision 7.0 ：售價6900美元 供應BI-2000醫學圖像分析系統 48000元（人民幣）/套 顯微鏡自動平台系統 5800元（人民幣）/套 Paup 一種功能強大的商業版系統進化分析軟體，價值數千美金。 由此我們可以看出生物軟體是一個相當大的產業，新的產業造就新的財富，新的財富將由新人來獲得，而具有生物與電子計算機技術的新一代大學生，無疑將充當這群去創造新財富的新人。 意義及作用 ： 當今世界，國與國之間的競爭，不僅是軍事實力的競爭，更是綜合國力的競爭。而科學技術的競爭在當今日益知識化信息化的世界顯得尤為重要，因而也就成為綜合國力競爭中極其重要的方面。生物科學作為現今最熱門及將來最有前途的科學，其重要性更是不言而喻。再有，現代社會中，電子計算機已經逐漸占據了主流地位。所以，生物與計算機的融合是時代的必然。而生物軟體就是這兩者最直接的結合。所以，生物軟體的發展程度是一個國家綜合國力的體現，誰如果在這方面領先於世界，那必將引領時代的潮流。反之，誰如果在這方面掉以輕心，將來必受制於人。 在當今世界日益重視身體健康的情景下，生物與計算機的結合必將造福人類。 由此觀之，生物軟體的發展是時代的趨勢，而我們這一代，將是這趨勢的創造者。我們大有前途。

H. 幫忙找一下植物組織培養方向的論文 ,要寫畢業論文 很重要.

植物組織培養及其應用研究概況

在世界各國科學家的不斷努力下，近幾十年來，植物組織培養技術迅速發展。利用組織培養，不僅可以大量生產優良無性系，獲得人類需要的多種代
謝物質，還可獲得單倍體、三倍體、多倍體及非整倍體。通過細胞融合可以打破種屬間的界限，克服遠緣雜交不親合性，在植物新品種的培育和種性的改良中發揮了巨大作用。組織培養的植物細胞是在細胞水平上分析研究的理想材料，從植物快繁、花葯培養發展到細胞器培養、原生質融合以及DNA重組技術等，植物組織培養技術廣泛應用於植物科學的各個領域及農業、林業、工業、醫葯等多種行業，已經成為當代生物科學中最有生命力的一門學科。
1 植物組織培養的基本概念、原理和試驗步驟
1．1概念
植物組織培養是在無菌條件下，將離體的植物器官(根尖、莖尖等)、組織(形成層、花葯組織等)、細胞(體細胞、生殖細胞等)、胚胎(成熟或未成熟的胚)、原生質體等在人工配製的培養基上培養，給予適宜的培養條件，誘發其產生愈傷組織或潛伏芽或長成完整的植株的技術。
1．2原理
植物組織培養的依據是植物細胞的「全能性」及植物的「再生作用」。1902年，德國著名植物學家 G．Haberlandt根據細胞學理論提出了一個觀點，「高等植物的器官和組織可以不斷分割，直至單個細胞，即植物體細胞，體細胞在適當的條件下具有不斷分裂、繁殖並發育成完整植株的潛力」。1943年，美國人White在煙草愈傷組織中偶然發現形成一個芽，證實了G．Haberlandt的論點。
不同植物所需要的生長條件不同，所用的培養基也有所不同。較常用的基礎培養基有MT、MS、 SH、N6、White等。在組織培養中，愈傷組織和胚狀體能否形成是培育出新植株的關鍵。通過在基礎培養基里添加一定濃度的外源激素，可以誘導出愈傷組織、胚狀體、不定芽、根等器官，最終獲得再生植株或次生物質。
用於植物組織培養的材料稱為外植體，其主要形式有器官、胚胎、單細胞、原生質體等。根據外植體的不同，所需要的培養基種類、培養條件、外源激素的種類及比例等均不同。植物組織培養中，影響培養力的因素是多方面的，誘導愈傷組織成敗的關鍵在於培養條件，植物激素是誘導愈傷組織和綠苗分化的關鍵因素。
最常用的誘導愈傷組織的生長素是IAA、NAA和2，4一D，所需濃度為O．01～10 mg／L。最常用的細胞分裂素是KT和ABA，使用濃度為O．1～10 mg／L。KT的主要作用是促進細胞分裂和愈傷組織分化。ABA對植物體細胞胚的發生與發育具有重要作用。各類植物激素的生理作用雖有相對專一性，但是植物的各種生理效應是不同種類激素之間相互作用的綜合表現。
1．3試驗步驟
1．3．1選擇和配製培養基 培養基是植物組織培養中的「血液」，血液的成分及其供應狀況直接關繫到培養物的生長與分化，因此了解培養基的成分、特點及其配製至關重要。
1．3．2滅茵滅菌是組織培養中的重要工作之一，通常採用物理的或化學的滅菌方法。培養基用常壓或高壓蒸煮等濕熱滅菌、器械採用灼燒滅菌、玻璃器皿及耐熱用具採用乾熱滅菌、不耐熱的物質採用過濾滅菌、植物材料表面用消毒劑滅菌、物體表面用葯劑噴霧滅菌、接種室等空間採用紫外線或熏蒸滅菌。
1．3．3接種將已消毒好的根、莖、葉等離體器官，經切割或剪裁成小段或小塊放入培養基，整個接種過程要在無菌條件下進行。
l.3．4培養把培養材料放在有一定光照和溫度等條件的培養室里，使之生長、分裂和分化，形成愈傷組織或進一步分化成再生植株。
1．3．5試管苗馴化移栽 試管苗是在特殊環境條件下生長的幼苗，與自然生長的幼苗有很大差異，只有通過馴化，使之適應自然環境後才能移栽。
2 植物組織培養的應用
2．1植物快速繁殖和無病毒種苗生產
植物快速繁殖技術始於20世紀60年代，法國的Morel用莖尖培養的方法大量繁殖蘭花獲得成功，從此揭開了植物快速繁殖技術研究和應用的序幕。目前，通過離體培養獲得小植株並且具有快速繁殖潛力的植物已有100多科1 000種以上，有的已經發展成為工業化生產的商品。世界上80％～85％的蘭花是通過組織培養進行脫毒和快速繁殖的。培養的植物種類也由觀賞植物逐漸發展到園藝植物、大田作物、經濟植物和葯用植物等。在我國，同類的研究始於20世紀70年代。馬鈴薯無毒種薯和甘蔗種苗已在生產上大面積種植，30餘種植物已進行規模化生產或中間試驗。利用組織培養進行植物快速繁殖及無病毒種苗生產，不僅能夠挽救珍惜瀕危物種，而且能夠解決植物野生資源缺乏的問題。
2．2植物花葯培養和單倍體育種
將植物花葯培養成單倍體植株，再經過染色體加倍，能很快得到純合的二倍體，這樣將大大縮短育種年限。到目前為止，世界上通過花粉和花葯培養已獲得了幾百種植物的單倍體植株。印度科學家應用這種方法培育的水稻品系，比對照產量提高15％～49％。韓國先後育成了5個優質、抗病、抗倒伏的水稻品種。我國自20世紀70年代開始該領域的研究，已經培育了40餘種由花粉或花葯發育成的單倍體植株，其中有10餘種為我國首創。玉米獲得了100多個純合的自交系；橡膠獲得了二倍體和三倍體植株。僅「九五」期間就育成高產、優質、抗逆、抗病的農作物新品種44個，種植面積超過660萬 hm2。
2．3植物胚胎培養
雜交育種中，雜種胚常常敗育，因此將早期生長的胚取出，應用組織培養方法，就有可能培育出雜交植物。已經有100篇以上幼胚培養成為植株的報道。國內外科學家應用植物胚胎培養技術獲得了多種遠緣雜交的重組體、栽培種和雜交品種。
2．4植物愈傷組織或細胞懸浮培養
利用植物愈傷組織或細胞懸浮培養可以生產用於預防和治療疾病的植物次生代謝產物。近年來，這一領域的發展極為迅速，已經研究了400多種植物，從培養細胞中分離到600多種次級代謝產物，其中60多種在含量上超過或等於原植物，20種以上乾重超過原植物的1 9，6。例如，從薯芋愈傷組織和懸浮細胞生產的diosgenin用於合成甾體葯物。最近抗癌葯物紫杉醇一紅豆杉細胞培養物，可用75t發酵罐培養，已達到商業化生產水平。另外，達到商品化水平的還有紫草、人參、黃連、老鸛草等；長春花、毛地黃、煙草等已實現工業化生產；牙簽草、紅花等20多種植物正在向商品化過渡。
2．5細胞融合與原生質體培養
自1960年英國學者Cocking首次利用纖維素酶從番茄幼苗的根分離原生質體獲得成功以來，到1990年已有100種以上植物的原生質體能再生植株。我國獲得了30餘個品種的原生質體再生植株，其中包括難度較大的重要糧食作物和經濟作物，如大豆、水稻、玉米、小麥、穀子、高梁、棉花等。在木本植物、葯用植物、蔬菜和真菌原生質體培養方面的進展也十分迅速。國外已先後獲得了種內及種間的體細胞雜種植株。植物原生質體培養還可應用於外源基因轉移、無性系變異及突變體篩選等研究，因而越來越受到人們的重視。
2．6植物細胞突變體篩選
植物細胞突變體的篩選最早始於1959年，G． Melchers在金魚草懸浮細胞培養中獲得了溫度突變體。1970年，P．S．Carlson，H．Binding和Y．M． Heimer等分別分離出煙草營養缺陷型細胞、矮牽牛抗鏈黴素細胞系及煙草抗蘇氨酸細胞系。迄今為止，已經在不少於15個科45個種的植物細胞培養中篩選出100個以上的植物細胞突變體或變異體。其中包括抗病細胞突變體，如玉米抗小斑病突變體和小麥抗赤霉病、根腐病突變體；抗氨基酸及其類似物細胞突變體，如甘藍型油菜抗HYP突變體[263；抗逆境脅迫細胞突變體，如水稻耐鹽突變體和小麥抗鹽突變體；抗除草劑細胞突變體及營養缺陷型細胞突變體，如玉米抗除草劑變異體；株高突變體的篩選，如水稻矮稈變異體。
2．7植物體細胞胚胎和人工種子
1958年，Reinert在胡蘿卜的組織培養中最先發現了體細胞胚胎(胚狀體)。據不完全統計，能大量產生胚狀體的植物有43科92屬100多種。一些重要作物如水稻、小麥、玉米、珍珠谷等，也能通過離體培養產生胚狀體。這些胚狀體用褐藻酸鈉等包埋，再加上人工種皮，就形成了人工種子。人工種子的優點是：繁殖快速，成苗率極高；不受氣候影響，四季皆可工廠化生產。上世紀80年代初，美、日、法等國家相繼開展了人工種子的研究，我國也於「七五」期間開展了此項研究，並於1987年列入了國家「863」高技術研究發展計劃。
2．8 植物組織細胞培養物的超低溫保存與種質庫建立
植物細胞全能性的發現和證實，為植物種質資源的長期保存開辟了一條新途徑。採用液氮超低溫保存技術，能保持很高的存活率，並且能再生出新植株和保持原來的遺傳特性。如建立莖尖分生組織培養物的超低溫保存種質庫，不僅可以防止種質的遺傳變異和退化，而且可以長期保存無病毒的原種。
2．9 植物組織培養與轉基因技術的應用
我國第一個T—DNA插入突變體庫的構建和研究為我國水稻功能基因組學研究奠定了良好的技術和材料基礎，為確保我國擁有一批有自主知識產權的基因資源做出了積極貢獻。由中國水稻研究所農業部水稻生物學重點開放實驗室和中科院上海植物生理研究所合作，通過建立大規模、高效的農桿菌介導的轉基因技術體系，將玉米轉座子Ac—Ds等外源基因導入水稻未成熟胚和種子誘導的愈傷組織，獲得了1．2萬個獨立的T—DNA插入株系，並構建了水稻突變體的資料庫。
3 展望
植物組織培養研究與應用是20世紀科技進步的重大成果之一，為研究植物生長發育、抗性生理、激素及器官發生與胚胎發生等提供了許多良好的實驗材料和有效途徑。植物組織培養方法不斷提高的同時，也相應拓寬了其應用范圍。由於組織培養在人工控制的條件下進行，容易掌握花芽分化和開花成因；通過胚胎培養，能夠得到雜種或自交種；通過分離單倍體細胞，能培育純合的二倍體優良品系；提高育種多樣性的同時縮短了育種時間；通過突變體篩選，提高植物的品質，增強抗逆境脅迫能力，擴大植物的生長范圍；將體細胞冷藏在低溫下，建立基因庫，達到保存物種的目的；獲得葯用價值高和工業生產所需要的次生產物，加快葯物生產的時間並且減少了單純依靠天然植物的被動性。植物組織培養技術已經滲透到科研、生產和生活各個領域，必將日臻完善。
黑龍江農業科學2006，(3)

I. 中葯學畢業論文範文

我所要復研究的課題是制「中國醫葯批發企業現狀與發展」。對一個醫葯批發企業來說，最重要的就是葯品的來源和銷售，每個醫葯企業都有固定的供應商和一定的營銷手段，葯品的供應需要醫葯物流的支持，而銷售呢，就需要醫葯銷售的支持，所以醫葯批發企業的現狀與發展，是隨著醫葯物流和醫葯銷售而走的。 然而，在進公司工作一段時間後，我慢慢的對企業有了一定的了解，知道了一個醫葯批發企業如果想做大做好，就要運用網路，建立醫葯電子商務，這樣醫葯批發企業才會有更好的發展。最後，我根據自己的個人看法，對醫葯批發企業的發展趨勢做了幾點歸納， 本次我要做的課題的目的和意義是：隨著醫葯行業的發展，醫葯批發企業也孕育而生，得到了飛速的發展。而醫葯批發企業又是葯廠與醫院、葯店的連接線，所以，醫葯批發企業的現狀和發展再醫葯行業中佔有很重要的地位。同時，本次所做的課題，讓我深刻地了解了醫葯批發企業現狀與發展。使我對醫葯批發企業有了一個深刻的了解。同時對我以後的工作有很大的幫助。

J. 關於植物學的畢業論文 高手幫想幾個題目嘛

我覺得有很多呀比如植物的進化 植物有沒有情感 植物和人類的起源