國內本科畢業論文

⑴ 在哪裡可以找到自己本科的畢業論文

本科畢業論文一般保存在院系的（紙質和電子稿），而不錄入資料庫系統上網的。
你可以找你的指導老師（你一定發給他們審稿的），或者找院系主管教務的老師。

⑵ 本科論文一般要寫多少字

本科生畢業論文一般要多少字？

不同的學校對於本科畢業論文的字數要求不同，一般非211、985學校的本科畢業論文字數在6000字——8000字左右，一些要求較高的專業或者重點院校則要求論文字數高達10000字左右或者以上。
論文各部分字數的大致要求：

1、文獻綜述

字數在1000字——3000字之間。文獻綜述是在確定了選題後，在對選題所涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該研究領域的研究現狀、新水平、新動態、新技術和新發現、發展前景等內容進行綜合分析、歸納整理和評述。

2、正文

字數要求在6000字以上，原則上不超過10000字。正文是畢業論文的主體內容，是整篇論文的核心所在，占論文的絕大部分篇幅。包括引言、正文、結論或結束語三大部分。

3、標題

一般不超過20個漢字。畢業論文題目應簡明扼要，避免過寬、過大、過空，要能准確反映論文的實質性主題內容，包括研究的范圍、層次和深度等。

4、摘要

論文的中文摘要應以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點和新見解。學士學位論文中文摘要一般不少於200字。

5、關鍵詞

一般為3——5個。關鍵詞根據論文正文內容及論文主題選取。英文關鍵詞要與中文關鍵詞一一對應。

6、致謝

一般不超過300字。致謝可以對下列方面表達謝意：協助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人；在研究工作中提出建議和提供幫助的人；給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；其他應感謝的組織或個人。

⑶ 本科生畢業論文標准格式

本科生畢業論文標准格式模板

一：標准論文格式

1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。

論文摘要和關鍵詞。

2、論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創造性成果和新見解。而不應是各章節標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。

關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。

3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。

4、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經濟建設、科技進步和社會發展等方面的理論意義與實用價值。

5、正文。是畢業論文的主體。

6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的`創造性成果或新見解，以及在本領域的意義。

7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之後，參考文獻之前。圖表或數據必須註明來源和出處。

(參考文獻是期刊時，書寫格式為：

[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數、頁碼。

參考文獻是圖書時，書寫格式為：

[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。)

8、附錄。包括放在正文內過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性數據圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關說明等。

二：本科畢業論文格式要求：

1、裝訂順序：目錄--內容提要--正文--參考文獻--寫作過程情況表--指導教師評議表

參考文獻應另起一頁。

紙張型號：A4紙。A4 210×297毫米

論文份數：一式三份。

其他(調查報告、學習心得)：一律要求列印。

2、論文的封面由學校統一提供。(或聽老師的安排)

3、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體;作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用Times New Roman字體。

4、字體要求：

(1)論文標題2號黑體加粗、居中。

(2)論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。

(3)填寫姓名、專業、學號等項目時用3號楷體。

(4)內容提要3號黑體，居中上下各空一行，內容為小4號楷體。

(5)關鍵詞4號黑體，內容為小4號黑體。

(6)目錄另起頁，3號黑體，內容為小4號仿宋，並列出頁碼。

(7)正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4 號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。

(8)正文文中標題

一級標題：標題序號為“一、”， 4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。

二級標題：標題序號為“(一)”與正文字型大小相同，獨占行，末尾不加標點符號。

三級標題：標題序號為“ 1. ”與正文字型大小、字體相同。

四級標題：標題序號為“(1)”與正文字型大小、字體相同。

五級標題：標題序號為“ ① ”與正文字型大小、字體相同。

(9)注釋：4號黑體，內容為5號宋體。

(10)附錄： 4號黑體，內容為5號宋體。

(11)參考文獻：另起頁，4號黑體，內容為5號宋體。

(12)頁眉用小五號字體列印“上海復旦大學XX學院2007級XX專業學年論文”字樣，並左對齊。

5、 紙型及頁邊距：A4紙(297mm×210mm)。

6、頁邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。

7、裝訂要求：先將目錄、內容摘要、正文、參考文獻、寫作過程情況表、指導教師評議表等裝訂好，然後套裝在學校統一印製的論文封面之內(用膠水粘貼，訂書釘不能露在封面外)。

1.紙張與頁面設置

(1)A4，縱向;

(2)頁邊距：上1.0cm，下2cm，左側2.5cm，右側2cm

2.頁眉

(1)設置：1.4cm

(2)字體：統一使用漢語：小五號宋體。

(3)分割線：3磅雙線;

(4)內容：××學院本科期末論文，居中。

3.頁腳

內容：頁碼，居中。

4.論文基本內容與要求

(1)論文題目：單獨成行，居中，日語：小2號黑體;英語：Times New Roman 18號;

(2)作者姓名：另起一行，居中，日語：小4號宋體;英語：Times New Roman 12號;

(3)內容提要：另起一行，日語：4號黑體，內容為小4號黑體，長度要求150字以上;英語：Times New Roman 12號，長度要求在100字左右;

(4)關鍵詞：另起一行，日語：4號黑體，3-5個關鍵詞，每個關鍵詞之間用“;”分割，內容為小4號黑體;英語Times New Roman 12號;

(5)正文

正文部分的要求如下：①正文部分與“關鍵詞”行間空兩行;②日語正文文字採用小四號宋體;英語正文文字採用Times New Roman 12號，標題日語採用四號黑體，英語採用Times New Roman 14號，每段首起空兩格，1.25倍行距;③段落間層次要分明，題號使用要規范。理工類專業畢業設計，可以結合實際情況確定具體的序號與層次要求;④文字要求：文字通順，語言流暢，無錯別字，無違反政治上的原則問題與言論，要採用計算機列印文稿;⑤圖表要求：所有圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準用徒手圖，必須按國家規定的工作要求採用計算機或手工繪圖，圖表中的文字日語用小五號宋體;英語採用Times New Roman 10.5號;圖表編號要連續，如圖1、圖2等，表1、表2等;圖的編號放在圖的下方，表的編號放在表的上方，表的左右兩邊不能有邊;⑥字數要求：一般不少於1500(按老師要求);⑦學年論文引用的觀點、數據等要註明出處，一律採用章節附註。

⑷ 怎麼寫大學本科畢業論文提綱

給你個範本吧。 XX大學本科學生畢業論文提綱 論文名稱 論商業銀行的服務營銷 論文來源 自選 論文類型 XX 導師 XXXX 學生姓名 XXXX 學號 XXXX 專業 XXXXX 一、選題依據 二、寫作的基本思路 前言 一、商業銀行的概念以及在中國的發展背景 二、服務營銷在商業銀行中的現狀及問題分析 2.1服務營銷的概念 2.2服務在市場營銷中的作用 2.3商業銀行引入服務營銷的原因分析 2.3.1商業銀行引入服務營銷的外部原因 2.3.2商業銀行引入服務營銷的內在原因 三、商業銀行的服務營銷的建議 3.1服務營銷的措施 3.1.1向客戶充分展示的策略 3.1.2對客戶群進行細分 3.1.3服務產品組合創新 3.1.4服務促銷多樣化 3.2樹立服務意識， 3.2.1渴望為用戶服務 3.2.2專業化 3.2.3從用戶的角度考慮問題 3.3建立服務示範 3.3.1詢問用戶的情況以及可能的感受 3.3.2必要時向用戶道歉 3.3.3服務中隨時解答用戶的問題 3.4很好地結束服務 3.4.1檢查是否實踐 3.4.2向用戶作的承諾 3.4.3提示用戶可隨時提供服務 3.4.4向用戶道謝 結束語 參考文獻 三、研究目標和解決的關鍵問題 四、資料收集計劃 資料來源主要有書籍、期刊雜志和網路，隨著經濟的發展，人們對服務營銷的認識也在提高和加深。國內外許多學者先後對商業銀行服務營銷開展了研究，本文撰寫過程中研讀了以下資料： 1.王超主編，服務營銷管理，中國對外經濟貿易出版社，1999年版 2.[美]A佩恩，服務營銷，中信出版社，1998年版 3.[意]G佩里切利，服務營銷學，對外經濟貿易大學出版社，2000年版 4.蔡鄂，生張鋼主編，商業銀行經營管理全書，中國金融出版社，1994年版 5.韓慶祥，營銷制勝的商業模式，銷售與市場 營銷版，2008.10 6.賈昌榮，服務營銷戰之繳槍不殺，現代營銷 營銷學苑，2007.06 7.李曉軍，營銷服務溝通八法，現代營銷 經營版，2008.09 8.曾體，商業銀行服務營銷戰略透析，中國經貿，2008.10 五、完成論文的條件和優勢 前期學者和專家們對商業銀行服務營銷問題的研究，已經積累了一定的理論基礎和實踐基礎，因此本課題的研究具有相當的理論和實際意義；本人對商業銀行服務營銷問題已經做了大量的前期資料搜索分析和鋪墊性研究工作；同時本人學習的是金融管理專業，也具有一定的專業知識。 六、論文撰寫進度計劃： 2009年2月XX日前 完成開題報告 2009年X月XX日前 完成論文細綱的寫作，並開始論文初稿 2009年X月XX日前 完成論文初稿，並開始對論文進行裝訂 2009年X月XX日前 向指導老師提交定稿論文 2009年X月XX日前 開始准備論文答辯 指導教師簽名： 日期：

⑸ 本科畢業論文寫作技巧和方法

本科畢業論文寫作技巧和方法

畢業論文（graation study），按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最後一個環節，為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。我帶來本科畢業論文寫作技巧和方法。

本科畢業論文寫作技巧和方法 篇1

第一部分 選題

選題,簡單的說就是確定自己科研的課題,解決研究什麼的問題,明確研究的目標和范圍。選題是進行科研的第一步,而且是十分關鍵的一步。

l 進入論文寫作準備階段，多數的學生往往為論文的選題犯愁。的確在准備階段，選題十分重要。選擇恰當的題目進行研究，論文的寫作就會順利一些。

l 論文題目的選擇是一個從大到小、從不具體到具體的過程，應該根據自己的知識結構和興趣，確定研究方向，考慮將來論文題目的大體方向和范圍，在自己課程學習、廣泛閱讀和資料的積累的基礎上，逐步明確具體的題目。

盡量選擇應用型題目

通常人們對應用性研究的定義是比較模糊的，一般它泛指將理論應用於解決具體的問題，常將應用型研究分成理論的應用和計量應用，當然實際中，往往二者之間的界限並不十分清楚，越來越多的論文在進行分析時，將理論和計量應用融為一體。我們鼓勵學生選擇應用性研究作為論文的題目。

宜小題大作

論文的好壞，關鍵要看作者是如何在論文中支持自己的觀點的。

這需要作者能夠清楚定義自己所要研究的問題，研究的范圍不能太寬。學術論文一般不強調研究問題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。

第二部分 開題報告

一 、開題報告的目的

寫開題報告的目的，是要請老師和專家幫我們判斷一下:這個問題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。

二、 開題報告的結構

就要按照「研究目的和意義」、「文獻綜述和理論空間」、「基本論點和研究方法」、「資料收集方法和工作步驟」這樣幾個方面展開。其中，「文獻綜述，基本論點和研究方法」是重點，許多人往往花費大量筆墨鋪陳文獻綜述，但一談到自己的研究方法時便寥寥數語、一掠而過。

1 選題的目的和意義

2 與主題相關的文獻綜述

2.1 相關的研究文獻回顧

2.2 對現有文獻的簡要評價

3 邏輯思路與研究方法

4 論文結構與內容安排

5 可能的創新之處

6.已有的研究基礎

7.主要參考文獻

三、課題研究的方法

具體的研究方法可從下面選定：觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法等。

如要研究企業現狀必定離不開調查法;要研究如何優化則宜採用實驗法;要研究如何對員工進行培養可採用經驗總結法;要研究領導者人際關系可採用個案法等等。

確定研究方法時要敘述清楚「做些什麼」 和「怎樣做」 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。

提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。

第三部分 文獻綜述

文獻綜述是在開題前閱讀過某一主題的文獻後，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同於研究論文的文體。

1、文獻綜述的格式(包含四部分)

前言：主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍

主題：將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述

總結：對主題進行扼要總結。

參考文獻：表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據。

2、文獻綜述規定

(1)為使選題報告有較充分的依據，要求在論文開題之前作文獻綜述。

(2)在文獻綜述時，應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。

(3)說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢。

(4)要條理清晰，文字通順簡練。

(5)資料運用恰當、合理。

(6)要有自己的觀點和見解。

3、注意事項

①搜集文獻應盡量全面。

②注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。

③引用文獻要忠實文獻內容。

④參考文獻不能省略。

第四部分 畢業論文的寫作

論文的基本組成部分:

題名

內容摘要

關鍵詞

引言

正文

結論

注釋和參考文獻

畢業論文就是高等院校應屆畢業生獨立完成的一篇總結性的學術論文。

通過考察學生的畢業論文，檢查學生在綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

論文應該達到什麼樣的要求?

反映出作者扎實的專業基礎知識，具有一定的獨立研究科學能力，對所研究的論題有自己獨到的見解，有一定的學術價值。

一、題名

題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。

論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：論文題目是文章的一半。

對論文題目的要求是：

准確得體;簡短精煉;醒目。

對這三方面的要求分述如下：

准確得體

要求論文題目能准確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。不能過於籠統，題不扣文。

簡短精煉

力求題目的字數少，用詞需要精選，一般不要超過20個字，當然不能因一味追求字數少而影響對內容的恰當反映。若簡短題目不足以顯示論文內容時，可用正副標題的方法解決。

醒目

題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。

二、內容摘要

論文一般應有中文摘要和英文摘要。它是論文內容不加註釋和評論的簡短陳述。其作用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。

摘要應包括以下內容

1、研究的主要內容是什麼，指明完成了哪些工作;

2、獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;

3、結論或結果的意義。

摘要的字數一般不超過論文字數的5%;摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，也不要作自我評價。不要照搬小標題或論文結論部分的文字。

三、關鍵詞

是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息的單詞或術語。一篇論文可選取3到8個詞為關鍵詞。

四、引言

又稱前言，屬於整篇論文的引論部分，其寫作內容包括如下三個要點：

1、問題提出：研究動機、目的及問題陳述

2、文獻評論

3、研究框架及內容說明

五、正文

主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣

作為一篇完整的論文應讓讀者從問題的提出，問題的分析過程和問題的解決方法，都有全面的了解，以便能准確地評判論文的質量。

論文主體部分的內容一般要分成幾個部分來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善於利用各種圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文並茂、論證清晰的論文才是好的論文。

六、結論

這一節篇幅不大，首先對整個論文做一個簡單小結，然後將自己在研究開發工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用「首次提出」、「重大突破」、「重要價值」等自我評語時要慎重。

七、參考文獻

這一部分的編寫反映作者的學術作風。

八、後記

在後記中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節也可用「致謝」做標題。

本科畢業論文寫作技巧和方法 篇2

mba畢業論文寫作，是mba學習過程的一個重要組成部分，既是對mba學習相關知識的一次總結，也是實踐和理論的又一次碰撞和結合。一方面，mba畢業論文的寫作與其他論文的寫作相似，同樣有論題、論點、論據等;另一方面，mba論文又有自身的一些特點和要求，存在明顯的傾向：針對現實經濟、管理問題開展研究，特別是面向微觀問題，面向工作中的實際問題，是對學生綜合運用能力的一種檢驗和發掘。

一般來說，mba論文的寫作主要包括選題、搜集材料、調研，總結他人的成果，運用相關理論，整理資料，分析資料，提出觀點，撰寫論文等步驟。在論文的撰寫過程中，一些概念、方法和途徑應予以注意：

一、mba論文與管理科學碩(博)士論文取向不同

一般來說，管理科學碩(博)士論文主要是兩類：一類是理論研究，主要是用數學方法去證明自己提出的一種經濟學或管理學的假說，或者是採用新的方法去證明已有的結論;另一類是經驗研究，主要是使用統計數據和經濟計量模型檢驗一種理論假說。這兩類論文的實質都要求創新性。我國目前碩(博)士論文中還有一些其他形式，有些主要綜述，有的是應用理論於某一實際問題的'探討等。不論何種形式，經濟管理學科碩(博)士論文都要求創新性，有著較強的理論傾向。mba畢業論文則不同，具有顯著的解決現實經濟、管理問題的傾向，注重實戰，注重調研和案例，注重現實問題的解決方案。當然其中的理論分析還是必不可少的。它一方面反映了論文的層次，另一方面，也使mba畢業論文有別於單位的工作報告、匯報等。

二、mba畢業論文選題

正確的選題是mba論文寫作的關鍵一步，論文的成敗與否，在很大程度上取決於題目的選擇，因此，可以考慮幾個選題的參考原則:

1.學術價值和現實要求。

mba論文的學術價值體現在揭示經濟生活和管理過程中的規律、探求真理，尋找解決問題的途徑和對策，促進企業成長、推動經濟發展。因此從這個意義上說，凡是有學術價值的課題，都應在選擇之列。同時必須注意mba論文面向現實、面向微觀的傾向，盡量以所學知識探討解決實際問題。

2.題目不宜大。選題要考慮自身的主、客觀條件，從實際出發，量力而行。主觀條件主要是指個人的理論基礎、知識面、知識層次、文字功底、興趣和科研能力等。客觀條件是對選題的熟悉程度、佔有資料的條件和指導老師的條件等。選題不宜過大，否則容易空泛，題目一大，涉及面就寬，什麼都想說，累死了還說不清楚。例如「中國……研究」一類的題目不宜作mba論文選題，而「xx企業……戰略研究」，「xx開發區……策略分析」之類的題就比較適合，也比較好寫。

3.寫熟悉的對象。mba學員都有一定時期的工作經驗和社會閱歷。工作、生活中會遇到各種各樣的經濟、管理方面的問題，處理這些問題可能正是自己的專長所在，以此確定選題不僅寫起來容易得多而且富有現實意義。

4.借鑒別人的成果。我國開展mba教育已有十幾年，我校也已招了七屆mba學員，已有好幾屆畢業生，大量優、良的畢業論文都成為後來的畢業生寫作論文選題的參考資料。要選出理想的題目，可以從更廣的視角、更高的視點來審視別人的選題，提煉出自己熟悉的類似問題。選出適合自己的題目，具體可以考慮以下幾種方法：

(1)拓展法。即進一步拓寬或加深某一問題的研究，如營銷策略問題，可以在別人已有論述的基礎上結合自己特殊的問題，寫出特點來，也可以是對別人尚未研究或研究不充分的問題或某些方面進行深入研究。

(2)換角度法。即對同一研究對象的不同的角度予以論述。例如住房信貸問題，可以從消費者角度來探討，也可以只探討其中的消費者信用評級，還可以從金融機構的角度或信用制度的角度來進行分析論述。

(3)比較法。即通過對若干研究對象或同一對象的若干方面進行比較研究，尋找規律，發現關系以達到對要研究的問題的深刻理解，提出有針對性的解決方案。

三、相關材料的搜索

「巧婦難為無米之炊」，選題確定後，相關材料的搜索就非常重要了，一般來說，搜索相關材料可以通過三個途徑。

1.查閱相關的雜志。

一般是近三年國內相關領域的權威雜志，一些影響力較小的雜志上的材料引用要慎重，因為這些雜志上刊載的部分文章本身就有錯誤或者說法不嚴格。

2.網上搜尋。網上能看到的相關資料相當多，而且速度快，不過要認真閱讀，慎重挑選、引用。

3.參考歷屆mba畢業論文。歷屆畢業生的論文中包含了許多經過精練的資料，一些論文中對原始數據、資料的分析和處理也頗具特色，可以說是一個極具參考價值的資料庫。在其中不僅可能找到相關的資料，而且可能借鑒別人的方法。

四、構建框架、撰寫論文

如果將選題和搜集相關資料看成mba畢業論文的第一和第2階段，那麼在導師的指導下構建框架，撰寫論文則是第三個階段。優秀的論文一般具有相似的特徵：選題新穎，有一定的理論意義和現實意義;論文思路清晰、觀點明確、中心突出;層次分明，邏輯結構嚴謹;論據充足，數據可靠，加工合理，使用得當;有獨立分析問題的能力和一定的見解，有一定的深度;所提方案或對策具有一定的實際參考價值，等等。

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⑹ 本科法學方面畢業論文範文參考

法律是國家的重要組成部分，法學專業的人才培養也越來越重要。下面是我為大家整理的本科法學 畢業 論文，供大家參考。

本科法學畢業論文篇一：《國內私立法律的歷史發展道路》

[摘要]近代中國私立法律 教育 經歷了由嚴禁到准允的轉變，打破了官辦法律教育的專制壟斷體制，為這一時期法律教育的發展作出了貢獻。其從無到有，大量涌現，很快就遍布全國，並在適應社會發展的客觀要求中形成了自己的辦學理念。其辦學理念的時代意義主要包括三個方面：一是辦學主體觀念的轉變;二是教育體制的完備;三是教學內容及形式的改善。在其一波三折的發展歷程中，形成了一些可以辨識的價值和特點，啟示著我們進一步認識法律教育現代化進程中的若干基本矛盾和基本問題。

【關鍵詞】近代中國;私立法律教育;辦學理念;現代化

中國傳統教育向來是官學和私學並存，及至近代中國的大學教育仍承襲了這一傳統。但近代中國新式法律教育在清末一度是被官辦學校所壟斷的，後因立憲形勢緊迫才開通禁令。就近代中國私立法律教育而言，其經歷了由嚴禁到准允的轉變。私立法律教育從無到有，再到大量涌現，並很快遍布全國。雖打破了官辦法律教育的專制壟斷體制，在近代中國新式法律教育辦學主體上增加了一種新形式，是對官辦法律教育的一種補充，為這一時期法律教育的發展作出了貢獻，但毋庸諱言，由於其發展中呈現出泛濫成災的趨勢，也產生了一些消極的影響。本篇擬以辦學理念為視角，探索近代中國私立法律教育的發展，並 總結 其正反兩方面的歷史 經驗 和教訓。

一、近代中國私立法律教育的辦學理念

近代中國的新式法律教育是伴隨著法律制度的變革發展起來的。寫作論文在清末法制改革中，為適應社會發展的迫切需要，清政府不得不把法律人才的培養和法制變革緊密結合起來，開始以西方資產階級法學教育的思想、 方法 來培育法律人才。但在其起始階段，私立法律教育並未納入清廷政策的許可范圍。1904年的《學務綱要》明令規定：「私學堂禁專習政治法律」。直到1910年清廷才明令准辦並推廣私立法政學堂的設置。此後，私立法政學堂從無到有到大量涌現，很快就遍布全國，並在適應社會發展的客觀要求中形成了自己的辦學理念。

第一，以養成專門法政學識，足資應用為宗旨。清末，由官治走向自治，在時人看來，「所有議員自治職員審判官吏，非有法政之素養不足以趨赴事機，需才既眾，自宜廣加培成以資任使，若專恃官立學堂為途未免稍狹」，需要另闢辦學 渠道 、擴大辦學規模，進而培養大批具有法學專門知識的人才，進入立法、司法、執法和行政部門。也就是在這一背景之下，1910年學部奏議復浙江巡撫折，准予私立學堂專習政治法律。同年，為進一步適應立憲形勢發展的需要，學部在改訂法政學堂章程的立學總義中.將此前的「以造已仕人員，研精中外法律各具政治知識足資應用為宗旨」，[2]改定為「以養成專門法政學識，足資應用為宗旨」。[3]這一培養宗旨的調整，不僅突破了先前「以造已仕人員」的局限，將招生對象擴大了，而且用「以養成專門法政學識」置換「研精中外法律各具政治知識」，很顯然較之前更強調法政學堂教育的應用性。

第二，取法日本法學教育模式，與官辦法政學堂整齊戈哇一。在1910年的《學部奏改定法政學堂章程折》中，雖明言「參考各國學制，擬具改訂法政學堂章程三十一條」，但無論是其課程體系設置，還是其課程所反映的教學內容大多都蹈襲日本，這一局面及至民初也沒有大的改變。為整肅私立法政教育，不僅在此前頒布的《學部奏議復浙撫奏變通部章准予私立學堂專習法致折》中規定，「各科課程、學生入學程度均按照官立法政學堂本科章程辦理」，而且在《學部奏改定法政學堂章程折》中又申令，此後京外新開的私立法政學堂，均按照此改定章程辦理。

第三，適應時勢變化的客觀需要，因時制宜調整辦學層次和規模。在《學部奏議復浙撫奏變通部章准予私立學堂專習法政折》中，為防範「趨於簡易，以滋速成之弊」，明令私立法政學堂「附設別科，惟不得專設別科」。但時隔半年之久，面對當時中學畢業生人數過少，各處法政學堂的正科難以正常開辦的實際困境，為應一時之需，學部認為「自應量予變通，准其先設別科，以應急需，俟將來中學堂畢業生漸多，再將別科章程廢止，¨做了應時變通的調整。及至民國二年，「各處法政專門學校紛紛添設別科，入學新生，動輒數百。考其內容，大率有專門之名，無專門之實。」學部為遏止流弊的發生，則嚴令「不得再招考別科新生」。同年，教育部又通咨各省，嚴令「所有省外私立法政專門學校.非屬繁盛商埠、經費充裕、辦理合法、不滋流弊者，應請貴民政長酌量情形，飭令停辦或改為法政講習所可也。」通過強化監督管理，關閉了一些條件不合格的私立法政學校。

第四，適當放寬辦學地點，使用統編的審定教材。1910年，清廷在解禁私立法政學堂之始，為便於監督，參照日本的做法，將私立法政專門學堂的辦學地點限於省會。但時隔不到半年，鑒於「按照光緒三十四年憲政編查館奏定逐年籌備清單，省城及商埠地方等處各級審判廳須於第三年內一律成立。則通商口岸須用司法人材實與省城同關緊要，自應將私立法政學堂限於省會一節，酌量推廣」，規定「凡繁盛商埠及交通便利之地，經費充裕課程完備者，一律准於呈請設立法政學堂，以廣造就。」[7]與此同時，學部基於「各國法政之學派別不同，各有系統，必折衷於一是，始可以杜歧趨而崇政體」的判斷，擬取京師法政學堂和京師法律學堂的各科講義，「慎選妥員審定刊行，以資研究而端趨向，庶於制宜通變之中，仍寓劃一整齊之意。」[8]在解禁私立法政學堂的同時，設想以頒發統一教材的辦法來加以調控。

近代中國私立法律教育的辦學理念集中體現了社會轉型對新式法律人才的需求，而由於私立法律教育本身是在轉型社會矛盾運動中發展起來的，所以在其發展的不同時期，其辦學理念自然不可避免地包含著某些它自己無法徹底解決的矛盾，清末民初私立法政教育的畸形繁榮就是其外在的表現。

二、近代中國私立法律教育辦學理念的時代意義

任何時代的特定社會的教育，都是這一時代和特定社會的產物。寫作畢業論文近代中國私立法律教育也不例外。其辦學理念所體現的就是盡可能滿足和適應時代和社會的需要。可以說，它既是社會歷史發展的產物，也是社會歷史發展的構成。近代中國私立法律教育產生和發展不僅僅表現在新式法律教育量的增加和擴展，更體現於其辦學理念的時代意義中。具體而言，其辦學理念的時代意義主要包括三個方面：一是辦學主體觀念的轉變;二是教育體制的完備;三是教學內容及形式的改善。

在1904年《學務綱要》中，清政府出於對瀕危政治統治自救的目的，一方面，肯定了學習外國法律的重要意義，反對那種認為學堂沒立政法一科將啟自由民權之漸的觀點;另一方面，又「害怕學生們可能會反對它而鬧事，會蔑視皇帝的權威和不分輕重地一味堅持他們的權利」，極力詆毀人們談論民權自由，嚴令「除京師大學堂、各省城官設之高等學堂外，余均宜注重普通實業兩途。其私設學堂，概不準講習政治法律專科，以防空談妄論之流弊。應由學務大臣咨行各省切實考察禁止」，、法律教育完全官方壟斷而排除私人加入。[10]

但在新政浪潮的推動下，法律教育變革的風帆已經高高揚起，沒有任何勢力能阻止其前進的步伐，轉型社會的歷史推動著清政府不由自主地進行變革。1907年10月，清廷諭令在中央設資政院不久，又令各省在省會設咨議局，並預籌各府州縣議事會。接著，1908年7月22日頒布《咨議局章程》62條和《咨議局議員選舉章程》l15條，限令各省於一年內成立咨議局。新政的迅猛發展，要求打破官辦法律教育的專制壟斷體制，開禁民間法律教育.從而滿足社會變革對新式法律人才的廣泛需求。為此，1909年浙江巡撫增韞上奏清廷，要求變通部章，准予私立學堂專習法政。1910年，學部奏准「各省私立學堂專習法政，以廣教育而重憲政。」[11]自此，近代中國法政教育官方一統的壟斷局面徹底被打破，辦學主體走向多元化。

清政府由嚴禁私立學堂專習政治法律，到明令准辦並私立法政學堂的設置，這不僅在辦學主體上增加了一種新形式，帶來了辦學主體觀念的轉變，而且更重要的是辦學主體觀念一定程度的轉變也促進了教育體制的完備，法律教育的布局、層次和結構日趨復雜多樣。在私立法政學堂開禁之初，雖規定開辦地點應局限於省會，但此後不久，這一規定即被突破，私立法政學堂擴展到包括繁盛商埠及交通便利之地，官辦和私立法政學堂迅速地遍布全國。在1913年，僅江蘇一省就興辦了15所官辦、私立法政大學和法政專門學校，學生數為4742人。其中，私立法政大學和法政專門學校有13所。[12]

為配合法政教育的發展，1910年，學部參考各國學制，擬定了改訂法政學堂章程，出台了一整套法政教育的具體規劃。分設正科和別科，正科分法律、政治和經濟三門，均四年畢業。別科不分門，三年畢業。如因學生過少，正別兩科不能同時許設的，准其先辦一科。正科學生須在中學堂得有畢業文憑者，經考試錄取後，始准入學。別科學生以已仕人員及舉、貢、生、監，年在二十五歲以上、品行端正，中學具有根底者，經考試錄取後始准入學。每年級學生名額，按照各地方情形酌定，但每級至少在百名左右。[13]列官辦法政教育與私立法政教育並重政策的制訂，一定程度上扭轉了以往法政教育偏狹的局面，推進了法律教育的大發展。

教育體制的完備要求教學內容的相應改善，其努力方向是進一步規范專業教學的課程設置，提升辦學層次。自清束至民國，學部(教育部)都與時俱進改革原有課程，增設新課，對於法律門(科)的應設課程作了詳細規定。在1910年的《學部奏改定法政學堂章程折》中，其明確規定：「從前所定法政學堂章程，其應修改者，約有三端：一日課程。當訂章之際，各種新律均未頒布，故除大清會典、大清律例之外，更無本國法令可供教授。今則憲法大綱、法院編製法、地方自治章程等，均經先後頒行，新刑律亦不日議決，奏請欽定施行，此後法政學堂此項功課，自當以中國法律為主，此應改者一。」在其法律門課程表下又特附註：「民法、商法、訴訟等法，現暫就外國法律比較教授，俟本國法律編訂奏行後，即統照本國法律教授。」及至民國，教育部在1912年公布的《專門學校令》中，又首次提出「專門學校以教授高等學術、養成專門人才」的教育宗旨，規定「專門學校學生入學之資格，須在中學校畢業或經試驗有同等學力者」，將法政專門學校完全定位為高等學校層次。與此同時，在同年教育部頒布的《法政專門學校規程》十條中，又把法律科的必修課目定為：憲法、行政法、羅馬法、刑法、民法、商法、破產法、刑事訴訟法、民事訴訟法、國際公法、國際私法和外國語;把法律科的選修課目定為：刑事政策、法制史、比較法制史、財政學和法理學。此時，法律教育雖仍處於模仿引進階段，但較之以前課程設計明顯趨於成熟。

三、近代中國私立法律教育的歷史 反思

在我國傳統法律教育向現代法律教育的轉型中，近代中國私立法律教育的產生和發展無疑具有十分重要的作用。其一波三折的發展歷程形成了一些可以辨識的價值和特點，啟示著我們進一步認識法律教育現代化進程中的若干基本矛盾和基本問題。具體而言有：

第一，法律教育不應是政治的簡單附庸，不應是服務於短期政治目標的實用工具。教育既有別於政治，寫作碩士論文又從屬於政治。可以說，任何一個國家的法律教育制度，都不可能游離於這個國家的社會政治制度。近代中國私立法律教育的發展史不僅反映了近代中國法律命運的變遷史，而且也折射出了近代中國政治制度的演變。「新政」之初，在清廷統治者看來，「蓋科學皆有實藝，政法易涉空談，崇實戒虛，最為防患正俗要領」，因而私立法政學堂「概不準講習政治法律專科，以防空談妄論之流弊。」一直至1910年，才因立憲政治對新式法律人才的急需而有限開禁。很顯然，新式法律教育在近代中國的發展，不單單是教育事業自身發展的結果，政治因素的影響也至為明顯。清政府在法律教育發展之初就已把興辦法律教育與政治穩定聯系在一起，且服從於政治發展的需要，對法律教育本身的價值和特點重視不夠，忽視了其發展的獨立性。這就導致近代中國新式法律教育從一開始就染上了政治至上的病毒，並一直隱藏於其肌體中起著不同程度的破壞性作用，嚴重製約了法政教育的健康發展，使得近代中國新式法律教育在產生的階段就是個先天不足的畸型兒。近代中國法律教育現代化之所以表現出貧困和幼稚，這可以說是病根之一。

第二，時代落差造成的近代中國法律教育現代化變革，其形式上的模仿並不等於已認識到了西方近代法律教育的真正內涵。由於近代中國法律教育的現代化發展並非是傳統社會的自我演進，而是在西方法 文化 與中國傳統法文化的沖撞交融中整合而成的，從已經凝固的文化心理、情感和觀念出發，中國傳統法文化必然對西方法文化產生某種抗阻。在新式法律教育中，往往是封建思想的束縛依然故我，「新式法律教育」培養的只是「本領要新，思想要舊」的「新人才」。以《學部奏議復浙撫奏變通部章准予私立學堂專習法政折》為例，清廷學部就明言：「學術之所宗，必求與政治相應」，「蓋君主立憲政體之國，一切法制必擇其與國體相宜者然後施行，無桿格之弊，此則講求法政學者所必應共喻者也。」[15]很顯然，中國新教育的主持者並未真正領悟西方近代法律教育的精髓，不過是為消解內憂外患的交相煎迫，運用「以其人之道，還治其人之身」的推證，極力模仿西方法律教育制度而已。這就使得在磨難中產生的近代中國法律教育陷入既豐富多樣又膚淺粗糙的困境，最終難以形成一個適合中國國情的嚴密的法律教育體系。

第三，如果沒有一個清晰的價值目標和高昂的教育理想，法律教育發展就會喪失意義和迷失方向。清末民初，為適應國家由專制而走向立憲、進而創共和的形勢需要，私立法政學堂從無到有到大量涌現，很快遍布全國，出現了舉國學法政的繁榮景象。但其數量的增長和質量的提高並未同步實現。據1913年教育部經過調查後發現，數量眾多的私立法政專門學校，多為迎合人們尋找新的入仕之階而設，「考其內容，大率有專門之名，而無專門之實。創辦者視為營業之市場，就學者藉作獵官之途徑，弊端百出，殊堪殷憂」，[16]一些私立法政專門學校的辦學已完全背離了教育部制訂的法政專門學校規程，淪為失去靈魂、見利不見人的「教育工廠」。

第四，私立法政專門學校的畸形繁榮，導致教育設置的結構性失調。私立法政專門學堂自清末設立並推廣後，進入民國即在數量上高居不下，寫作醫學有泛濫成災之勢。黃炎培在《讀中華民國最近教育統計》一文中徑言：「蓋當民國初元，國家乍脫專制而創共和，社會對於政治興味非常亢進;一時法政學校遍於全國，有以一省城而多至八九校者，其獲列於政府統計，僅其一部分耳。」據其在民國二年的調查統計，在江寧、蘇州、上海、鎮江、清江等五處，即辦有13所私立法政專門學校。對此，他大聲疾呼：「諸學校之學生，與法政學校之學生較，其數乃不足十之一。」[17]這種私立法政專門學校過度興旺的發展態勢，自然阻礙了此時整個教育體系中門類的協調和均衡的發展，帶來法政人才的相對過剩。與此同時，這種畸形的比例又掩蓋了另一種不合理的現象。據(1916年8月一l9l7年7月全國專門學校統計表》統計，吉林、黑龍江、安徽、陝西、甘肅和察哈爾等省份，名義上雖已遵照新學制辦起了高等教育，但實際上僅僅辦了一所法政專門學校，造成地區分布上的嚴重失衡。這種教育結構發展不合理的現狀，必然會對一些地區社會文化的綜合發展產生消極的影響，長期以往，將會造成一種惡性循環，帶來長久的社會不穩定因素。超級秘書網

第五，在謀求現代化急速發展的後進國家，法律教育必須協調好發展規模與綜合國力的關系。清末民初，為滿足政治制度由封建帝制到民主共和的人才需求，私立法律教育一哄而上。但此時因綜合國力太弱，造成師資、生源、經費、設備和校舍等配套條件都無法跟上。私立法律教育的實際情況是，「大致以各校無基本金，僅恃學費收入，支給校用」，「教員資格不合，學生程度甚差，規則違背部章，教授毫無成績，學額任意填報，學生來去無常，教習常有缺席，實屬辦理敷衍」，[18]教育質量毫無保證。1913年，教育部雖通咨各省酌量停辦私立法政學校或改辦講習科，但並未起到明顯的抑製作用。「以一個法治健全社會的標准衡量，這種局面是極為危險的，因為法學的失誤可能導致災難性的結果」。[19]

平心而論，近代中國私立法律教育對中國法律教育的現代化發展，既有適應和促進的一面，又有制約和滯後的一面。而在此雙重效應中，適應大於制約是毋庸置疑的。近代中國私立法律教育中產生的問題，比之官辦法律教育的一統局面，總是一大進步。關於這一點，可以從近代中國新式法律教育在社會極其動盪的環境下仍有較大發展的事實中得到證明。可以說，近代中國波涌浪擊、多元並爭的法律教育浪潮，拓展了中國教育界的視野，促進了中國新式教育的實踐和理論的發展。近代中國私立法律教育的產生和發展昭示我們：法律教育制度要在實踐中逐步完善，其現代化是一個長期且艱難的歷史進程。

參考文獻

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[2]外務部右侍郎伍刑部左侍郎沈奏請設立法學學堂折(附章程)[A]，朱有璃.中國近代學制史料(第2輯下冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1983：471.

[3][4][13]學部奏改定法政學堂章程折[A].朱有璃.中國近代學制史料(第2輯下冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1983：493，492，493.

[5]教育部限製法政學校招考別科生令[A].朱有璃.中國近代學制史料(第3輯上冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1983：613.

[6]教育部通咨各省私立法政專門學校酌量停辦或改為講習科[A].朱有璃.中國近代學制史料(第3輯上冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1983：615.

[7]學部附奏推廣私立法政學堂片[A].朱有璃.中國近代學制史料(第2輯下冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1983：491—492.

[9]費正清，劉廣京.劍橋中國晚清史(下卷)[M].北京：中國社會科學出版社，1985：442.

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[12][17]黃炎培.教育前途危險之現象[A].朱有璃。中國近代學制史料(第3輯上冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1990：656，656.

[16]教育部通咨各省私立法政專門學校酌量停辦或改為講習科[A]。朱有璃.中國近代學制史料(第3輯上冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1990：615.

[18]1913年教育部派員察視私立法政之結果[A].朱有璃.中國近代學制史料(第3輯上冊)[C].上海：華東師范大學出版社，1990：647.

[19]楊振山.中國法學教育沿革之研究[J].政法論壇.2000，(4)。

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⑺ 大學本科畢業論文需要多少字和參考文獻

不同的學校對於本科畢業論文的字數要求不同，一般非211、985學校的本科畢業論文字數在6000字——8000字左右。

一些要求較高的專業或者重點院校則要求論文字數高達10000字左右或者以上，具體論文各部分字數的大致要求：

1、文獻綜述

字數在1000字——3000字之間。文獻綜述是在確定了選題後，在對選題所涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該研究領域的研究現狀、新水平、新動態、新技術和新發現、發展前景等內容進行綜合分析、歸納整理和評述。

2、正文

字數要求在6000字以上，原則上不超過10000字。正文是畢業論文的主體內容，是整篇論文的核心所在，占論文的絕大部分篇幅。包括引言、正文、結論或結束語三大部分。

3、標題

一般不超過20個漢字。畢業論文題目應簡明扼要，避免過寬、過大、過空，要能准確反映論文的實質性主題內容，包括研究的范圍、層次和深度等。

4、摘要

論文的中文摘要應以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點和新見解。學士學位論文中文摘要一般不少於200字。

5、關鍵詞

一般為3——5個。關鍵詞根據論文正文內容及論文主題選取。英文關鍵詞要與中文關鍵詞一一對應。

6、致謝

一般不超過300字。致謝可以對下列方面表達謝意：協助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人；在研究工作中提出建議和提供幫助的人；給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；其他應感謝的組織或個人。

⑻ 本科學生畢業論文撰寫基本規范

本科學生畢業論文撰寫基本規范

一、 畢業論文內容及要求

畢業論文應包括以下項目：(1)封面;(2)論文評語頁;(3)作者聲明;(4)論文題目及署名;(5)中文摘要及關鍵詞;(6)目錄;(7)正文;(8)注釋;(9)主要參考文獻;(10)附錄(非必選項);(11)後記(非必選項)。以上各項目的基本內容與要求如下：

(一) 封面

封面信息。封面信息包括學校名稱與本科生畢業論文的全稱、畢業論文標題、學生個人信息、指導老師信息，以及論文完成時間等。

封面格式。封面格式由學校統一設計(見附件2)。封面上的題目、姓名、學號、年級、專業、站點、指導教師姓名等內容，以及論文完成時間。封面最好是列印填列，所有項目填列的內容均須排列整齊、美觀。

(二) 論文評語

內容：用於指導教師對本論文的評語和評定意見

(三) 作者聲明

聲明內容。作者聲明是論文的著作權人對論文形成的知識產權與使用的知識產權，以及可能產生的相應法律責任所做的公開表述和承諾，其內容包括聲明文本和作者個人信息(專業、學號、姓名、時間)等。作者聲明的內容由學校統一擬定。

聲明格式。作者聲明應另起頁，“作者聲明”字樣佔一行，二號宋體，加粗，居中，段前段後各空一行(提倡用word軟體下“格式”——“段落”——“間距”——“段前和段後”定義，不宜用空行回車方式，下同)，結尾處無標點符號。作者聲明的內容由學校統一擬定，四號宋體。

聲明生效。須由論文作者在作者簽名處用中文手寫簽字，聲明方才有效。時間最好手寫。

(四) 論文題目及署名

題名排列。畢業論文題目、署名與完成時間接“作者聲明”頁後單設一頁。 題目要求。畢業論文題目字數不得超過20個漢字，題目過長時可加設副標題，副標題前加破折號，即“XXXXXXXX——XXXXXXXX”，副標題需另起一行與主標題居中對齊。

題目格式。畢業論文題目需按中二號黑體，居中。段前空8行，段後空1行，下接中文署名;此外，正文中若未設“引論”條次的標題，正文前也可冠以論文題目，三號黑體，居中，段前段後各空一行。

署名格式。畢業論文作者的中文署名置於中文標題下一行，三號宋體，加粗，居中，段前空一行。

時間格式。畢業論文完成時間以“XXXX年X月X日”格式列頁底，三號宋體，加粗，段後空兩行，與簽名居中對齊。

(五) 中文摘要及關鍵詞

摘要內容。摘要是論文內容的簡要陳述，應盡量反映論文的主要信息，主要包括研究意義、目的、方法、成果和重要結論。摘要具有相對的獨立性和完整性，其間不應含圖表和注釋，具有獨立性和完整性。若論文摘要中需分層次表述內容時，一般應採用文字表達的方式，而不宜使用數字表達的方式。中文摘要字數一般為200字。

摘要格式。中文摘要應當單獨設頁。“摘要”兩字間空兩格，小二號宋體，加粗，佔一行，居中，段前段後各空一行，結尾處無標點符號。摘要內容的版面設置與正文相同。

關鍵詞內容。中文關鍵詞是反映論文主題內容的名詞，是供文獻檢索使用的重要信息。關鍵詞的詞條應為通用詞彙，不得自造關鍵詞。關鍵詞一般為3～5個，按其外延層次(學科目錄分類)由高至低順序排列。

關鍵詞格式。中文“關鍵詞”應當排在“摘要”正文下一自然段。“關鍵詞”前空兩格，小二號宋體，加粗，後接冒號“：”，各個關鍵詞用小四號宋體，其間用分號“;”分隔，段前空一行。

(六) 目錄

目錄內容。目錄內容應當層次清晰，並與正文題序層次、標題內容完全一致。主要包括引論(或導論、緒論)、正文主體(一般只到二級標題，即條次與款次)、結語(或結論)、主要參考文獻、附錄和後記等項。

目錄格式。目錄應單設一頁。“目錄”兩字間空兩格，小二號宋體，加粗，佔一行，居中，段前段後各空一行，結尾處無標點符號。目錄下各項內容應標明與論文正文中相應內容相互對應的頁序，標題與頁序之間的空格應當用中圓點填充。目錄內容只列兩級：條次級(即“一、”)用四號黑體，加粗，左頂格;款次級(即“(一)”)用小四號宋體，左邊縮進兩個空格。目錄各項相應頁序統一為右頂格對齊。

(七) 正文

論文正文部分包括引論(或導論、緒論)、論文主體及結語(或結論)三個主要部分，總字數不少於5000字。三個主要部分的基本要求如下：

引論(可選)。論文的引論部分主要說明論文選題的目的和意義、國內外相關文獻的簡要評述，以及論文所擬研究的主要內容。“引論”可作為一個單獨條次排列，“引論”兩字間空兩格，但在標題前不加題序，格式規范同條次。一般情況下，論文應當有“引論”項，但其內容不宜分設款和項來表達作者觀點，可用文字表達必須的層次。如果引論內容不長，也可不列“引論”字樣作為標題，只用一個自然段綜合表達即可。

論文主體。它是論文的主要組成部分，要求緊扣主題，層次清楚，邏輯性強，文字簡練，表達通順，標點符號使用得當，文法規范，圖表規范、整潔、美觀，引注准確，重點突出。

結語(可選)。結語部分是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作以及所得到的主要結論，也可涉及論文存在的研究局限和需要進一步研究的問題等。結語一般不宜過長。它可以作為一個單獨條次排列，“結語”兩字間空兩格，但在標題前不加題序，規范要求同條次。如果結語內容不長，也可不加“結語”字樣，而只是在正文後另起自然段寫出結語類的文字即可(如：綜上所述„„)，但段前空一行。

(八) 注釋

成人本科學生畢業論文須有八個以上注釋。

注釋范圍。論文中的注釋主要用於以下三個方面：(1)直接引文注釋。即文中引用要註明，並用逗號“，”分隔，如：“李有明，譯”)。一項文獻涉及多個責任者時，應分別處理：外文著者只需標注第一個著者的姓名，空一格後附“et al”;中國著者應標注至第一、二、三著者的姓名，三位以後的著者則以“等”字省略，各作者姓名之間以及所列示的最後一位作者姓名與“等”字之間均用逗號“，”分隔。

列示簡例。主要參考文獻需要提供的信息項目、列示規范與簡例如下： 

論著圖書類文獻

[序號] 作者.書名.版次.出版地：出版者，出版年：引用部分起-止頁. 示例：

[1] 余敏，張光明.企業集團問題研究.第3版.北京：經濟科學出版社，2001：179-193. [2] Paton. William A. Accounting Theory-With Special Reference to the Corporate Enterprise. New York: The Ronald Press Company, 1922: 142-156.

[3] 馬克思.關於《工資、價格和利潤》的報告札記//馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯

全集：第44卷.北京：人民出版社，1982：50-51.(本例為析出文獻時採用的格式)

譯著圖書類文獻

[序號] 作者.書名.譯者，譯.版次.出版地：出版者，出版年：引用部分起-止頁.

示例：

[4] 伯頓·克拉克.研究生教育的科學研究基礎.王承緒，譯.杭州：浙江教育出版社，2001：38-42. 

學術刊物類文獻

[序號] 作者.文章名.學術刊物名(版別)，年，卷(期)/年(期)：引用部分起-止頁.

示例：

[5] 張曉東，張慶紅，葉瑾琳，等.企業管理學研究的若干理論問題.北京大學學報(哲學社會科學版)，1999，35(2)：101-106.

[6] 王大華.會計准則國際協調的'趨勢.會計研究，2004(2)：101-106.

[7] Zeff. Stephen A. The Rise “Economic Consequences”: The impact of accounting reports on decision making may be the most challenging accounting issue of the 1970s. The Journal of Accountancy, 1978, 28(12): 56-63. 

學術會議類文獻

[序號] 作者.文章名//編者名.論文集名.會議年份.出版地：出版者，出版年：引用部分起-止頁.

示例：

[8] 鍾啟發.非線性規劃在管理學中的應用//趙瑋.中國運籌學會第五屆大會論文集.2003.西安：西安交通大學出版社，2004：468-471. 

學位論文類文獻

[序號] 學生姓名.學位論文題目.學校及學位論文級別.答辯年份：引用部分起-止頁.

[9] 雷光勇.會計契約論.中南財經政法大學博士學位論文.2003：116-118. 

報紙文獻

【序號】 作者.文章名.報紙名，出版日期(版次).

[10] 張偉力.綠色營銷理論與應用.經濟參考報，2007-01-11(8).

在線文獻

[序號] 作者.文章名.電子文獻出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選一種).

[11] 李進.現代環境管理會計的理論與實踐.http://www.e521.com/ztjj/，2005-01-11/2007-03-25. 

其他文獻

論文寫作中，若還涉及到科技報告和專利等其他類型的文獻時，可以根據需要自行參考國家標准管理委員會2005年10月1日發布的中華人民共和國國家標准——《文後參考文獻著錄規則》(GB/T7714-2005，可上網自選閱讀)的要求作相應處理，具體內容與格式此處略。

(十) 附錄(非必選項)

附錄內容。附錄為非必選項，它的主要內容可包括放在正文內顯得過於冗長的公式推導、復雜的數據圖表、論文使用的專門符號內涵釋義、計量單位縮寫表、專有名詞縮寫表和檢索表，以及軟體程序的有關說明等。若無需要，也可不單列此項。

附錄格式。附錄應另起一頁。“附錄”字樣佔一行，字間空兩格，小二號宋體，加粗，居中，結尾處無標點符號，段前段後空一行。附錄內容版面要求與正文相同，但其編序前應當冠以“附錄”兩字(如：“附錄一”、“附錄X”)。“附錄X”單列一行，左頂格，附錄題名列下一行，居中，段前段後空一行，格式同條次。

(十一) 後記(非必選項)

後記內容。後記為非必選項，它的主要內容可以是作者對論文過程的記錄與寫作感悟，也可以是對指導老師以及給予指導或協助完成畢業論文(設計)工作的組織、個人表示感謝。後記文字要簡潔、得體、實事求是，切忌浮誇和庸俗之詞。

後記格式。後記應另起頁。“後記”字樣佔一行，字間空兩格，小二號宋體，加粗，居中，結尾處無標點符號，段前段後空一行。後記內容的版面要求與正文相同，文內順序宜用文字表達。

二、 畢業論文撰寫規范

(一) 行文

用字規范。論文中所用漢字必須使用國家語言文字工作委員會公布的規范漢字，所有文字必須字面清晰，若必須更改，要使用國家新聞出版總署規定的標准校對符號，不能隨意塗抺。

段首規范。論文的每一自然段、每一層次單行列示的題序和標題前均按漢字書寫習慣縮進(即首行縮進兩個字元，專門規定“居中”的除外)，而不宜按英文格式懸掛縮進。一般情況下，英文文字的首段左邊應頂格，但從第二自然段開始左邊需空兩個半形字元。

字元規范。論文中所有英文大、小寫一律用“新羅馬體(Times New Roman)”半形字元。論文中所有中文表述內的標點符號應當統一用全形狀態下的字元;而所有英文間的標點符號則統一用半形字元，但均應在標點符號後加一空格。論文中凡是涉及阿拉伯數字的一律用半形字元(如12345)，而不宜用全形字元(如12345)。

避免背題。論文中凡是單列一行的各級標題均不得背題(即標題出現在某頁的最後一行，內容在次頁)，必要時應強制使用相關軟體中另起一頁的排版功能。

(二) 正文主體

論文中除“引論(或導論、緒論)”部分和“結語(或結論)”部分不需列出題序外，其他表明論文層級的內容應當統一由題序數字和標題表明相應的層次。若無特別需要，文中不宜用特殊符號來標示論文的各級層次(如：“●”和“■”等)。具體要求如下：

條次格式。條次是正文的第一層次，在標題前以“一、”、“二、”等表示題序。如第一條則標示為：“一、XXXXXXX”。題序和標題佔一行，段前空一行，三號黑體，加粗，居中，題序和標題之間用頓號間隔(而非下圓點：“.”)，結尾處無標點符號。

款次格式。款次是正文的第二層次，在標題前以“(一)”、“(二)”等表示題序。如第一條第一款則標示為 ：“(一)XXXXXXX”。題序和標題佔一行，四號宋體，加粗，行首空兩格，題序和標題之間不加標點，結尾處無標點符號。

項次格式。項次是正文的第三層次，在標題前以“1.”、“2.”等表示題序。如第一條第一款第一項則標示為：“1.XXXXXXX”。題序和標題佔一行，小四號宋體，加粗，行首空兩格，題序和標題之間用下圓點(用英文全形“.”)間隔(而非頓號：“、”)，結尾處無標點符號。

目次格式。目次是正文的第四層次，在標題前以“(1)”、“(2)”等表示題序。如第一條第一款第一項第一目則標示為：“(1)XXXXXXX”。題序和標題佔一行，小四號宋體，行首空兩格，題序和標題之間不加標點，結尾處無標點符號。

其他格式。當項次下無目次時，也可在正文的同一段落中用“(1)„„„„;(2)„„„„;(3)„„„„。”等的行文方式列舉事項。但若有目次時，應在正文的同一段落中採用“包括„„„„、„„„„和„„„„等。”或“一是„„„„;二是„„„„;三是„„„„。”等類似的行文方式。若在文中使用“首先”、“其次”或“第一”、“第二”等順序詞時，其後不能使用頓號：“、”，而必須使用逗號：“，”。

(三) 表格

表格編序。論文中的表格應當統一編序(如：表1)，採用方式應與插圖和公式的編序方式統一。表序用拉伯數字，且必須連續，不得重復或跳躍。每個表格應擬表名，如：XXXXXX表。

表格導入。論文中凡導入表格時，均應使用類似“見表X所示”的導入語，不宜用“見下表所示”。表格導入語不宜直接用於論文各層級的標題中，如：“1.XXXXXX”。

表序表題。表序和表題間空兩格，置於表格上方，標為“表X XXXXXXX表”，小四號宋體，加粗，居中。

表格設計。表格形式全文應當統一，可選用上下有線而左右無線的開口式表格、四邊有線的封閉式表格或三線式表格等，設計上應當盡量簡潔且排列整齊美觀(如表內出現換行時，即可考慮取消頁面設置定義的“間距”限制)。表格中各欄都應標注相應的計量單位，或者在表頭靠右邊註明相應的主要計量單位(如“計量單位：元”)，右縮進兩格。

表內內容。表內文字或數字須上下對齊，相鄰欄內的數值相同時，不能用“同上”、“同左”或其他類似用詞，應一一重新填注。表格內各項目欄內容(或數據)的字型大小可根

表格運用。論文中凡運用表格數據時，均應使用“見表X所示”的使用語，不宜用“見上表所示”。

(四) 插圖

插圖編序。論文中的插圖要精選。圖序方式應與表格和公式的編序方式統一。圖序統一用阿拉伯數字(如：圖1)且必須連續，不得重復或跳躍。若全文僅有一個插圖時，亦可在圖題前加“附圖”字樣。畢業論文(設計)中的插圖以及圖中文字元號應列印，無法列印時一律用鋼筆繪制和標出。

插圖導入。論文中凡導入插圖時，均應使用類似“見圖X所示”的導入語，不宜用“見下圖所示”。插圖導入語不宜直接用於論文各層級標題中，如：“3.XXXXXX”。

插圖運用。凡在論文中運用插圖資料時，均應使用“見圖X所示”的使用語，不宜用“見上圖所示”。

(五) 公式

公式編序。論文中的公式應標注序號並加圓括弧，序號一律用阿拉伯數字連續編序，編序方式與表格和插圖統一，如：“(式1)”。公式的序號“(式X)”排在公式版面內容居中並靠右側，且全文所有公式的右邊頁距應當相等(可統一右縮進兩個字元處理)。

公式導入。論文中凡導入公式時，均應使用類似“見式X所示”的導入語，不宜用“見下式所示”。公式導入語不宜直接用於論文各層級標題中，如：“3.XXXXXX”。

公式格式。公式格式編排時，凡是數學類公式均應使用word軟體或其它軟體中附帶的“公式編輯器”進行編輯，文本類公式亦可採用其它方法編輯。公式主體應當單列一行，居中，具體公式與表示序號的“(式X)”之間不需要加虛線連接。

公式運用。論文中凡是運用公式時，或者是對公式的某值內涵進行解釋時，均應採用“式X中”的使用語，而不宜用“見上式”、 “上式中”、“(式X)中”和“式(X)中”。

(六) 數字

年代標示。公歷世紀、年代、年、月、日和時間均應採用阿拉伯數字，如“2000年”、“2007-03-18”和“20世紀50年代”等，但模糊的年代數可用漢字表示，如“二十世紀五六十年代”等。避免使用“本世紀”和“上世紀”，可用“下世紀”。公歷年份不能簡寫，如“2000年”不能寫成“00年”。

數值標示。各種計數、計量以及確切的數字均採用阿拉伯數字，如“10位專家”和“30個項目”等，但模糊的數字須使用漢字，如“十多位專家”和“三四十個項目”等。數值的有效數字應全部寫出，如“5%～8%”不能寫成“5～8%”等。

數碼標示。數碼千分位使用空格(國際標准)，不得使用逗號(美國標准)，如“123456元”應寫為“123 456元”，不宜寫成“123，456元”。負數一律寫成“-123”(負號用宋體)。兩組以上的阿拉伯數字組之間如果沒有計量單位，就不宜直接使用頓號，必須用逗號連接，如“三種產品的產量分別為200，250和300件”，但如果有計量單位時，則可使用頓號，如“三種產品的產量分別為200台、250套和300件”。

數區標示。數字和時間的區間不得使用連字元“-”或一字線“—”，而應使用“標點符號”中的波浪線“～”。如：“x的取值范圍為0～30”不能寫成“x的取值范圍為0—30”，“論文寫作時間為2001年11月28日～2002年5月28日”不能寫成“論文寫作時間為2001年11月28日—2002年5月28日”。但若僅表示年份區間可用連字元“-”(如：“2005-2006”)。參考文獻頁碼的區間范圍用英文狀態下的連字元“-”表示，而不用中文中的一字線“—”與波浪線“～”。

其他標示。其他特殊要素的標示方法按原國家技術監督局1995年12月13日發布的中華人民共和國國家標准——《出版物數字用法的規定》(GB/T 15835-1995)的要求執行。

(七) 其他

計量單位。計量單位的定義和使用方法按中華人民共和國國務院1984年2月27日

發布的《中華人民共和國法定計量單位》及國家計量局的有關具體規定執行。

標點符號。標點符號的使用方法按原國家技術監督局1995年12月13日發布的中華人民共和國國家標准——《標點符號用法》(GB/T15834-1995)執行。

規范用詞。行文時要注意：區分“必須”與“必需”等類似的近似片語;區別“帳”與“賬”等類似相形字使用時的微妙差別;統一使用“其他”、“人才”和“惟一”等片語，不得使用“其它”、“人材”和“唯一”)。具體用法可參照中華人民共和國國家語言文字工作委員會2001年12月19日發布的《第一批異形詞整理表》(2002年3月31日起試行)的要求。

其他事項。其他未涉及的論文寫作中的有關事項，可參照原國家技術監督局1987年發布的GB/7713-1987——《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》執行。

三、 畢業論文的列印要求

版面規格。畢業論文用A4紙，一般為縱向排版，單面列印，左邊裝訂。

頁面設置。正文版面設置基本限定值如下：頁邊距為上3cm、下2.5㎝、左2.5cm、右2cm;正文字體為小四號宋體;全部文本的基本行間距統一設為1.25倍(word軟體中“格式——段落——多倍行距——設置值1.25”即可)，部分地方按本規范的特殊要求處理。

頁眉設置。頁眉統一標示“中南財經政法大學繼續教育學院XXXX屆本科生畢業論文(設計)”字樣，小五號字，宋體，居中，“屆次”必須用阿拉伯數碼字標示。封面不設頁眉。

頁腳設置。論文正文的頁腳，從“導論”部分開始，直到“後記”部分為止，連續採用“1”、“2”、“3”„„等阿拉伯數字順序編號標示頁碼，左右各加一連字元“-”，小五號字，宋體，如“-1-”(可自動插入)，居中排列。此外，“作者聲明”與“論文(設計)題目及署名”不設頁腳，“中文摘要及關鍵詞”、“目錄”的頁腳設置要求均同正文，但各自起序，互不連續。

四、 畢業論文定稿的裝訂

定稿要求。畢業論文完成定稿後並經有關的審查程序合格後，若各項基本要素齊全且達到此規范基本要求的，方可列印單獨裝訂成冊上交。

裝訂順序。畢業論文定稿的裝訂順序如下：(1)畢業論文封面;(2)作者聲明;(3)論文題目及署名;(4)中文摘要及關鍵詞;(5)目錄;(6)正文;(7)主要參考文獻;(8)附錄(非必選項);(9)後記(非必選項)。

五、 附則

規解范釋。本規范的解釋權屬繼續教育學院。

未盡事項。本規范未涉及事項，作者可自行參照國家有關標准與規范酌情處理。

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⑼ 華南農業大學本科畢業論文格式

關於華南農業大學本科畢業論文格式

緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕，大家都知道畢業生要通過最後的畢業論文，畢業論文是一種比較正規的、有準備的檢驗學生學習成果的形式，我們該怎麼去寫畢業論文呢？下面是我為大家整理的關於華南農業大學本科畢業論文格式，歡迎閱讀與收藏。

一、排版與裝訂

1、頁面設置：頁邊距上下左右各用2.4cm。

2、行距：全部採用1.5倍行距。

3、頁碼：每頁下端居中，全部採用阿拉伯數字排序，如1，2，3等，不要寫「第1頁」或「-1-」等。

4、頁眉：全部不加頁眉。

5、分頁：摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻等各部分都應分頁。

6、頁面大小：全部採用A4紙。

7、封面用230克淺藍色虎紋紙。

8、裝訂：一律左側裝訂。

二、封面

1、學生可根據論文內容，分別選用「華南農業大學畢業論文」或「華南農業大學畢業設計」封面，封面格式可從校園網教務處網頁「表格資料」中下載，並按格式填寫內容，網址為：http://www.scau.e.cn/jwc/jiaoxuewenjian.htm

2、題目

(1)畢業論文或畢業設計題目一般不超過20個漢字。如題目太長，建議採用副標題。如2人或多人同做一個大項目論文(設計)，題目相同時一定要採用副標題。

(2)在校園網上下載封面後，在題目欄和副標題欄輸入漢字後，即可自動生成畢業論文(設計)題目或副標題。

3、作者姓名

在「作者姓名」欄輸入學生姓名後即可自動生成「作者姓名」，學生姓名前不要加「學生」或「作者」等字。

4、指導教師

(1)在「指導教師」欄輸入教師姓名和職稱後，即可自動生成指導教師姓名和職稱。

(2)如多位教師指導，可在「指導教師」欄繼續輸入，最多可輸入3位指導教師。

(3)指導教師職稱應用全稱，如高級工程師、高級實驗師等，不能用「高工」等簡稱，副教授不能寫「付教授」。

5、學院名稱

在「學院名稱」欄輸入學院全稱，即可自動生成。

6、專業名稱

在「專業名稱」欄輸入專業全稱，即可自動生成。

7、論文提交日期

在「論文提交日期」欄，用阿拉伯數字輸入年月日後，即可自動生成。

8、論文答辯日期

論文答辯日期用阿拉伯數字手工填寫(黑色墨水)。

9、答辯委員會主席和評閱人用手工填寫，只填姓名，不填職務。

三、摘要

1、摘要置於封面之後，自成一頁。

2、摘要頁不寫畢業論文(設計)題目。

3、「摘要」兩字用黑體4號字居中，字與字之間留4個字距。

4、摘要正文用宋體小4號字。

5、摘要字數為600字左右。

6、「關鍵詞」三個字用黑體小4號字，與摘要正文左對齊。

7、關鍵詞3-6個，宋體小4號字，各關鍵詞之間空2個字距，且不加標點符號。

四、目錄

1、目錄置於摘要之後，「目錄」兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。

2、目錄中之中文全部用宋體小4號字。

3、目錄中各層次標題與正文層次標題同，一律用阿拉伯數字排序，不同層次的數字之間用圓點「.」相隔，如

2

2.1

2.1.1

2.1.1.1

一般不要超過4級層次。

4、層次標題序號一律左對齊，頁碼右對齊，中間用小黑點連接。

5、摘要不編入目錄中。

6、致謝、參考文獻、英文摘要、附錄、畢業論文(設計)成績評定表一律不編序號。

五、正文

1、正文層次標題應簡短明確，以不超過15字為宜，題末不加標點符號。各層次一律用阿拉伯字連續編號，如：「1」，「2.1」，「3.1.2」，一律左頂格，後空一字距寫標題。一級標題從前言起編，一律用黑體4號字，左頂格。

2、二級標題用黑體小4號字，左頂格。

3、三級標題用楷體小4號字，左頂格。

4、正文其他部分全部用宋體小4號字。

5、各級標題與段落之間不留空行。

6、圖、表與正文之間上下各空一行。

7、圖應有圖題，放圖下方居中，用阿拉伯數字編號，如：圖1，圖號後不加任何符號，空1個字距寫圖題。

8、表應有表題，放表上方居中，用阿拉伯數字編號，如：表1，表號後不加任何符號，空1個字距寫表題。

9、表一律採用三線表。

10、圖題、表題與圖、表之間不留空行。

11、試驗數據的統計分析，如果是應用計算機軟體的，盡可能用公開發行的程序。如果是自編的，應在文體後的附錄中列出程序。在數表中各試驗數據的平均數之後應列出平均數的標准誤(S.E.)，而不應列出標准差(S.D.)。對各平均數的多重比較，只需用一個顯著水平(α=0.05，α=0.01，或α=0.001)，應使用鄧肯氏新復極差檢驗法(DMRT 法)。

12、文中所用的量度單位按「中國高等學校自然科學學報編排規范」(北京工業大學出版社，1993)中「附錄B量和單位」的規定，如公斤用kg，公里用km，毫克用mg，千瓦用kW等。

13、文中如果採用英文字母縮寫的，應在第一次出現時就把英文的全稱寫出，如：GNP(Gross National Prod)、小菜蛾DBM(Diamondback Moth)。

14、文中的拉丁學名採用右斜體字母。第一次出現屬名時不能用縮寫字母。

15、文中引用的參考文獻可採用「著者-出版年」制，也可採用順序編碼制。

(1)著者-出版年制

採用著者—出版年制時，引用文獻的標注內容，由著者姓氏和出版年構成。若引文時只寫作者，則在其後加圓括弧寫出文獻的出版年，若引文時只引成果內容而未引出作者，則在其後用圓括弧標注作者姓名和出版年，之間用「，」號相隔。例如：

……國內外學者對此進行了長期研究(O』Callaghan,et al,1965;曾德超等，1979;馬廷璽，1978)。TH西涅阿科夫等(1981)曾建立了用解析法所需要的6個線性方程式。

……按曾德超(1986)提供的'參數設計出樣機。懸掛機構的設計採用數值計算方法(Fox et al,1982)……

(2)順序編碼制：

採用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在正文中出現的先後用阿拉伯數字連續編碼，將序號置於方括弧內，並視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。

六、致謝

1、致謝置於正文之後，「致謝」兩字用黑體4號字居中，字與字之間空4個字距。

2、致謝正文用宋體小4號字。

七、參考文獻

1、「參考文獻」四字用黑體4號字居中，字與字之間空1個字元。

2、參考文獻只列入與論文(設計)研究關系密切的公開發表的主要文獻。

(1)「著者-出版年」制參考文獻編寫格式：中文的先列，外文的後列。中文以作者姓氏筆劃為序，外文(先英文，後日文、俄文、法文、德文，其他文字)以姓氏的第一字母為序。如果作者為3人和3人以下的，全部作者列出;3人以上的作者只列前3人，並在第三者後寫「等」字，各參考文獻前不加序號。

參考文獻如為期刊，可按以下格式列出：

作者姓名. 出版年. 論文題目. 刊物名稱，卷號(期號)：起止頁碼 如期刊無卷號，則為「(期號)：起止頁碼」)。 例如：

龐雄飛. 1990. 種群數量控制指數及其應用. 植物保護學報，17(1)：1-6

參考文獻如為專著，可按下列格式列出：

作者姓名. 出版年. 專著書名. 出版地：出版社名. 起止頁碼 例如：

Osamu Kitani. 1999. CIGR Handbook of Agricultural Engineering. Michigan:

ASAE. 139-163

(2)順序編碼制參考文獻編寫格式：各條文獻按在正文中的文獻序號順序排列，項目應完整，內容應明確，各個項目的次序和著錄內容應符合規定。

參考文獻為期刊時，按下列格式列出：

著者(外文姓前名後，3人和3人以下作者全部列出，3人以上作者只列前3人，後寫「等」字). 題名. 期刊名. 出版年，卷號(期號)：起止頁碼 如期刊無卷號，則為「出版年，(期號)：起止頁碼」，例如：

龐雄飛. 種群數量控制指數及其應用. 植物保護學報，17(1)：1-6

參考文獻為專著時：

著者. 書名. 版次(第1版不標注). 出版地：出版者，出版年.起止頁碼

例如：

Osamu Kitani. CIGR Handbook of Agricultural Engineering. Michigan:

ASAE,1999. 139-163

八、英文摘要

1、英文摘要上方應有論文的英文題目，採用Times New Roman 4號字，加黑，居中排列，題目中的每一個實詞的第一個字母用大寫，如：Meliorating of Nutritive Soil Modifier on Acid Soil。

2、作者只寫學生名字，採用Times New Roman小4號字，居中排列，姓和名的第一個字母用大寫：如 Song Nianxiu。

3、作者單位應包括學院、學校、廣州、郵編，前後用括弧，如(College of Science, South China Agricultural University Guangzhou 510642,China)。

4、英文摘要前「Abstract：」與摘要用同一號字型大小，加黑，左對齊。

5、英文摘要中，英文的寫作要符合科技英語的寫作習慣，不要用第一、二人稱，應用第三人稱;表達的意思要簡明、通順，沒有重大的語言錯誤。

6、「Key words：」與摘要要用同一號字型大小，加黑，左對齊。各關鍵詞之間距離2個字元，不加標點符號。

九、附錄

如有附錄，放在英文摘要後，並應編入目錄中。

十、英文縮略詞或符號表

如有英文縮略詞或符號表，應放在中文摘要之後，目錄之前。

十一、畢業論文(設計)成績評定表

1、畢業論文(設計)成績評定表裝訂在畢業論文(設計)的最後面。

2、評定內容一般用手寫，也可列印。

3、評分標准：指導教師、評閱人和答辯委員會成績可用百分制記分，總成績用五級制記分(優、良、中、及格、不及格)。

4、答辯委員會簽名一般由主席簽名。

知識擴展：安徽農業大學論文格式及要求

一、畢業論文格式

1、論文開本大小：210mm297mm(A4紙)

版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm

2、題目：黑體，三號，居中;

作者及指導教師姓名，宋體，小四號;單位，宋體，小五號;

中文摘要和關鍵詞：摘要和關鍵詞宋體五號加黑，內容小五號;

標題：論文原則上只分至三級標題。

一級標題：黑體，四號或14pt，左對齊，行距25磅

二級標題：黑體，小四號或12pt，左對齊，行距20磅

三級標題：黑體，五號或10pt，左對齊，行距16磅

為便於控制正文合適的換頁位置或特殊的排版需要，段前、段後及字間距可適當調節，

3、正文字體：正文採用五號宋體，行間距為18磅;圖、表標題採用小五號黑體;表格中文字、圖例說明採用小五號宋體;表注採用六號宋體。

4、文中表格均採用標准表格形式(如三線表，可參照正式出版物中的表格形式)。

5、文中英文、羅馬字元一般採用Time New Roman正體，按規定應採用斜體的要採用斜體(如：拉丁文)。

6、封面、開題報告和畢業論文(設計)任務書採用學校的統一模板和格式。

二、畢業論文的組成

(一)畢業論文(設計)的基本格式應按下列次序：

1、論文題目

2、作者及指導教師姓名

3、中文摘要

4、關鍵詞

5、前言

6、正文

7、參考文獻

8、英文(外文)摘要

9、致謝

(二)畢業論文(設計)的基本結構包括：

1、前置部分：包括封面、開題報告，和目錄頁等;

2、主體部分：包括論文題目，作者及指導教師姓名，中文摘要，前言、正文、結論、和參考文獻，英文(外文)摘要，致謝等;本科學生畢業論文(設計)理科一般不少於6000字。

3、附錄部分：設計圖紙、實驗所用儀器、設備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序。

4、結論：指導教師審閱意見、評閱人評閱意見和答辯委員會的結論性意見。畢業論文(設計)任務書

三、畢業論文(設計)的裝訂順序

1、 封面

2、 開題報告

3、 目錄頁

4、 正文

5、 指導教師審閱意見

6、 評閱人評閱意見和答辯委員會的結論性意見

7、 畢業論文(設計)任務書

四、論文提交要求

畢業論文(設計)答辯通過後，學位申請人根據答辯組提出的要求認真進行論文修改，按照學院畢業論文(設計)格式、書寫規范進行排版，按順序裝訂後上交一份完整的紙質論文到學院，由學院統一上報學校存檔，同時，提交電子版畢業論文(設計)到學院。

1、電子版學位論文應與印刷本內容一致;

2、電子版學位論文應集合為一個word電子文檔。電子版論文一律以姓名專業.doc命名。如：張環工.doc。

請各位同學在答辯後認真檢查自己的論文書寫格式，如有不規范的將視為不符合要求論文處理。請各位指導老師嚴格把關，確保所有的論文按照規范書寫，裝訂，上報。

拓展資料：

華南農業大學簡介

華南農業大學（ South China Agricultural University ），簡稱「華農」，位於廣東省廣州市，全國重點大學、國家「雙一流」建設高校，是一所以農業科學和生命科學為優勢，廣東省人民政府和農業農村部共建的省部共建大學，為廣東省「211工程」、廣東省高水平大學建設高校，入選國家」特色重點學科項目「建設高校、國家建設高水平大學公派研究生項目、教育部首批」三全育人「改革試點高校、全國深化創新創業教育改革示範高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家「卓越農林人才教育培養計劃」改革試點高校、國家大學生文化素質教育基地、首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、國家「111計劃」，粵港澳高校聯盟、CDIO工程教育聯盟成員單位。

學校始創於1909年的廣東全省農事試驗場暨附設農業講習所。1952年，由原中山大學農學院、嶺南大學農學院和廣西大學農學院畜牧獸醫系及病蟲害系的一部分合並成立華南農學院，隸屬農業部主管。1984年，更名華南農業大學。2000年，學校由農業部劃歸廣東省主管。

截至2021年10月，學校天河校本部4457餘畝，增城教學科研基地3804餘畝，學校建築總面積142萬平方米；設有25個學院（部），102個本科專業；有11個博士後科研流動站，12個博士學位授權一級學科，1個博士專業學位類別，28個碩士學位授權一級學科，15個碩士專業學位類別；有教職工約3386人，其中專任教師2325人，博士生導師309人；有全日制在校生4.8萬餘人，其中本科生3.8萬餘人，研究生1萬餘人。

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⑽ 本科畢業論文格式有什麼要求

本科畢業論文格式：封面：由文頭、論文標題、作者、學院、專業、年級、版學號、指導教師、權答辯日期、成績等10項內容組成,題目：小二號黑體加粗居中中文摘要和英文摘要：摘要是本科畢業論文格式中對論文內容的概括性描述，應忠實於原文，字數在300～500字之間。關鍵詞是從論文標題、摘要或正文中提取的、能表現論文主題的、具有實質意義的詞語