本科畢業論文答辯常見問題及答案
A. 大學畢業論文答辯問題
大學畢業論文答辯問題
難忘的大學生活將要結束，畢業論文是每個大學生都必須通過的，畢業論文是一種比較正規的檢驗學生學習成果的形式，畢業論文我們應該怎麼寫呢？以下是我收集整理的大學畢業論文答辯問題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
常見問題的分類如下：
(1)辨別論文真偽，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題;
(2)測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題;
(3)論文中沒有敘述清楚，但對於本課題來講尤為重要的問題;
(4)關於論文中出現的錯誤觀點的問題;
(5)課題有關背景和發展現狀的問題;
(6)課題的前景和發展問題;
(7)有關論文中獨特的.創造性觀點的問題;
(8)與課題相關的基本理論和基礎知識的問題;
(9)與課題相關的擴展性問題。
常見的答辯問題
1、自己為什麼選擇這個課題?
2、研究這個課題的意義和目的是什麼?
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?
4、全文的各部分之間邏輯關系如何?
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼?
9、你的論文基礎何種研究視角?是管理學、教育學、心理學還是社會學視角?
10、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?
11、研究的應然、實然、使然分別是什麼?
12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
13、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規范(而不是寫書的邏輯)!
14、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現?
15、你選題的緣由是什麼?研究具有何種現實指導意義?
16、論文中的核心概念是什麼?用你自己的話高度概括。
17、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別?
18、經過你的研究，你認為結果會是怎樣?有何正面或負面效果?
19、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會怎樣?
20、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯?最主要的理論基礎是什麼?
21、你的畢業論文採用了哪些與本專業相關的研究方法?
;B. 畢業論文答辯的問題及答案
畢業論文答辯的問題及答案
現在，很多同學們真正准備論文的答辯。那麼，在論文答辯上老師們會問哪些問題呢？歡迎閱讀我整理的畢業論文答辯的問題及答案，希望能夠幫到大家。
畢業論文答辯的問題及答案 篇1
問：1、你的畢業論文採用了哪些與本專業相關的研究方法？
答：本文通過學術論文的方式進行，主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網站尋找大量相關材料及信息，綜合整理，系統分析，並運用所學經濟學原理以及分析手段，對如何結合自身優勢，借鑒國內外先進模式以及經驗，對平度市旅遊產業發展進行了深入的探索分析，對其成功經驗進行提煉，並結合所學知識對不足之處提出改進建議和提升方法。
問：2、自己為什麼選擇這個課題？
答：從主觀上來說我自己是建設銀行信用卡的客戶，而且身邊有很多同學都漸漸地開始擁有自己的信用卡，作為一名金融二專的學生，我是能夠感受到這個市場的巨大潛力的。加之平時在使用信用卡的過程中也遇到過一些疑問，所以對大學生信用卡這個問題，我是有很真切的切身體會的，在選題階段，我的導師李強老師也讓我選擇比較有切身體會的東西來寫，所以我就選擇了大學生信用卡市場這個問題來進行探究。
問：3、研究這個課題的意義和目的是什麼？
答：對於銀行來說，大學生信用卡市場作為朝陽產業，前景非常的廣闊，大學生群體是一個特殊的客戶群體，他們是銀行的潛在的優質的客戶，所以大學生信用卡市場的發展是一個共贏的過程，一方面大學生可以以此為契機了解金融業務，培養自己的理財能力；另一方面，銀行擴展了自身業務范圍，為自己贏得了大批優質客戶。從更大的層面來說，大學生信用卡市場的發展，對我國個人信用制度的建立與完善存在著巨大利好，這對於整個社會的發展都是存在重大意義的。因此，信用卡業務在大學校園中的推廣與普及勢在必行。
問：4、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
答：整體上來說存在一種總分的關系，開頭從總體上論述信用卡的特點等大背景，之後的各部分相互間有邏輯聯系，相互配合，成為整體的有機組成部分，為展開論題服務。使得論文的結構更統一而完整，為更好的表達論文的內容服務。
問：5、全文的各部分之間邏輯關系如何？
答：全文的邏輯關系交代大的背景——論述現狀——提出存在的問題——分析原因——提出可行性的對策。
問：6、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
答：對於大學生信用卡市場這個問題，不同的見解不是很多，主要分歧在於造成大學生信用卡市場發展的諸多問題的原因是在於銀行還是在於大學生。傳統的觀點普遍認為在於銀行，之後很多人又提出在於大學生，在我看來，這個雙方面肯定都是有責任的，如果責任非要分出個輕重的話，我認為是四六開，銀行佔60%的責任。
問：7、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
答：個人信用制度的建立與完善這一點是感觸最深的，個人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關系的，據我所知，大學生對個人信用制度普遍認識不夠，很多大學生畢業後在打算買房時才發現自己竟然因為個人信用記錄不良已經上了銀行的黑名單。此外，信用卡發卡量激增的原因，銀行對於大學生信用卡市場的營銷策略等也存在比較密切的關系。
問：8、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
答：對於信用卡市場的行業管理體制與制度這一塊確實不是很清楚。例如信用卡透支利率、最低還款比例、透支額度等銀行具體是怎麼規定又是怎麼實施的，都不夠清楚。而且，對於銀行在實際上具體以哪些指標作為本質性指標也了解不夠。第二個就是循環信用中的一個利息計算問題，可能是由於數學基礎不好，導致理解不夠，這一點沒有進行一定的論述。
問：9、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
答：大學生信用卡市場起步時間不長，發展中存在機遇，但是也遇到了許多瓶頸。作為朝陽產業，而且是發展勢在必行的朝陽產業，大學生信用卡市場急需找准方向，取得飛躍的發展。在發展中，要致力於解決大學生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發展信用卡市場兩大方面問題，爭取克服困難，推進大學生信用卡市場的發展。
問：10、論文的創新之處？
本篇論文的創新之處在於在探討大學生信用卡市場發展的問題時不只從銀行和大學生兩方面論述，也從大學的角度進行了分析。大學生信用卡業務的推廣是一種商業行為，它遇見瓶頸，學校肯定是不需要負責的，但是無論是銀行還是大學生都可以協同學校來解決這個問題。在論文的第四部分論述的可行性對策中，多次提出大學對於大學生信用卡市場發展的作用。而更可以算的上是創新之處的便是，我在論文中提出將學校的學費、住宿費、培訓費等一系列費用的繳納列入信用卡消費范圍，將學校變為銀行的「特約商戶」。
問：11、論文的不足之處？
答：我認為的不足之處大概在於兩方面：
一、對於大學生信用卡市場的優化策略提的多，但是各方面論述的都不夠詳盡，對於本文的創新之處，也沒有進行重點的、有偏重的論述
二、本文採用了文獻分析法、比較法等研究方法，但是金融學專業特有的一些方法運用不夠，在實證分析、規范分析、數理經濟模型分析、計量經濟模型分析、案例分析、制度分析幾大研究方法中，只是案例分析有所涉及且涉及並不是很多。
主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題，這些要提的問題以按先易後難的次序提問為好。大家可以參考這篇畢業論文答辯的常見問題及答案例子，希望您在答辯時能順利通過。
畢業論文答辯的問題及答案 篇2
1、你的畢業論文採用了哪些與本專業相關的研究方法？
本文通過學術論文的方式進行,主要是通過對書籍，期刊的閱覽,與瀏覽網站尋找大量的信息,綜合整理，系統分析，並運用所學保險專業知識，結合實證研究，對近幾年我國銀行保險業務的發展做深入的探索分析，對導致其下滑的原因進行剖析，提出適合現階段我國銀行保險業務發展的可行性措施。
2、論文中的核心概念是什麼？用你自己的話高度概括。
經過幾十年的發展，我國的銀行保險業務無論是產品種類和業務規模都日漸成熟。但是在發展的同時，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說合作模式，產品結構，營銷手段，利潤分配，創新，監管支持等方面。研究現階段我國銀行保險的發展現狀，找出所在問題，能幫助我們認清未來銀行保險發展的思路和對策，充分發揮各個主體的資源優勢，更好的發展銀行保險業務。
3、你選題的緣由是什麼？研究具有何種現實指導意義？
首先，我個人對銀行保險這方便比較感興趣，另外經過幾十年的發展，我國的銀行保險業務無論是產品種類和業務規模都日漸成熟。但是在發展的同時，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說合作模式，產品結構，營銷手段，利潤分配，創新，監管支持等方面。研究現階段我國銀行保險的發展現狀，找出所在問題，能幫助我們認清未來銀行保險發展的思路和對策，充分發揮各個主體的資源優勢，更好的發展銀行保險業務。
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現？
現狀分析，提出問題，並結合現狀有針對性的解決。
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會怎樣？
我覺得目前我國的銀行保險正遇到瓶頸時期，不這樣做會加重我國銀行保險也縮水，不利於我國銀行保險業乃至整個保險領域的進步。
6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯？最主要的理論基礎是什麼？
理論基礎為主體框架提供理論依據，框架直接反應理論概念。主要理論基礎是保險學：
7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別？
質性研究方法的基本問題，包括什麼是質性數據，質性方法與量化方法的聯系與區別，質性方法對研究現實問題和理論構建的意義。
8、經過你的研究，你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？
首先，我必須證明詮釋我的論文性質，作為一篇本科學士畢業論文，我確實用心完成了我的學習任務，但如果一旦將論文的思想框架經和概論進行實際運用，它還是淺顯不成熟的，其結果也就有可能成為理論上的成功或實際運用上的短飯，但也為相關理論研究提供了一份微薄的補充。
正面：通過實地調查和資料查閱，分析現狀，針對性的提出問題並解決問題
反面：理論性過強，實際運用有待商榷，實際的方案運用還需具體情況具體分析。
9、你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？
10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？
11、研究的應然、實然、使然分別是什麼？
12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
具體，雖然相對於專家性的研究和指導，具體一定的不足，但根據資料查閱和實地調研，所得的結論和提出的建議及策略在配合現階段的具體情況下，還有一定的可行性和操作性。
13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規范（而不是寫書的邏輯）！
14、自己為什麼選擇這個課題？
15、研究這個課題的意義和目的是什麼？
目的：通過對銀行保險中存在的問題的研究與分析，提出適合我國銀行保險發展的對策，完善保險業務體系，促進我國銀行保險業務長久穩定的發展。
16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？分析現狀，發現問題，提出解決問題方案
17、全文的各部分之間邏輯關系如何？分析現狀，發現問題，提出解決問題方案
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
對銀行保險產品了解不透徹，對期繳業務的認識不足。
21、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
經過幾十年的發展，我國的銀行保險業務無論是產品種類和業務規模都日漸成熟。但是在發展的同時，我們需要看到在種種不足和限制因素，比如說合作模式，產品結構，營銷手段，利潤分配，創新，監管支持等方面。研究現階段我國銀行保險的發展現狀，找出所在問題，能幫助我們認清未來銀行保險發展的思路和對策，充分發揮各個主體的資源優勢，更好的發展銀行保險業務。
22、論文和系統有哪些不足之處？
引用的資料有限制，有自己的論點，但難免與其他文獻完全不同，導致文章創新點不明確。
23、論文有何創新之處?
在論文的寫作中，將全文分為四大不部分，我國銀行保險的發展現狀，下滑原因，解決問題的急迫性和解決問題的具體措施。論文邏輯結構層層遞進，環環相扣。創新之處在於第二部分對現階段我國銀行保險下滑原因的分析，分為直接原因，根本原因，其他原因三個方面，原因分析結合了銀保新規環境下，我國銀行保險發展的法律環境變化對銀行保險業務發展的影響。為下文解決問題的'思路做了充分的鋪墊，有理有據，具有一定的可行性。
畢業論文答辯的問題及答案 篇3
一、WDM
1.WDM系統的關鍵設備有哪些？
2.在你的設計中，WDM的波道是如何分配的？
3.你的設計中，網路保護是在光層上保護還是電層上的保護？
4.在WDM系統的中繼距離計算中，需要考慮哪些因素？
二、多媒體及其在***地區的應用
1.你所設計的多媒體應用系統結構及其中各種設備的功能是什麼？
2、你的設計中，多媒體採用的編碼方式是什麼？
3.一路多媒體數據的編碼速率是多少？
4.在具體應用中，多媒體業務的實現流程是怎樣的？
5.在你的多媒體應用中，採用的具體協議有哪些？
三、IPTV在***地區的應用
1、畫出***地區的IPTV網路，並說明其中各設備的功能。
2、請結合你的設計，請介紹網路中內容分發流程。
3、在你所設計的IPTV網路中，採用哪些協議？它們的功能是什麼？
4、網路中所採取的安全措施有哪些？為什麼？
5、在你所設計網路，解釋其對承載能力需求的計算過程。
四、***WLAN應用設計
1、你所設計的WLAN網路結構及其中各種設備的功能是什麼？
2、解釋網路流量計算過程。
3、解釋網路所採用的IP地址分配的策略是什麼？如何進行配置？
4、網路中所採取的安全措施有哪些？為什麼？
5、你設計的網路中所採用的具體協議有哪些？
五、***NGN網路應用方案設計
1.什麼是NGN,什麼是軟交換。
2.以軟交換為核心的下一代網路的結構和特點是什麼。
3.以軟交換為核心的下一代網路中大致包含那幾方面關鍵技術。
4.你在組建NGN時是如何考慮的（包括背景、網路的結構的確定、協議的選擇、設備功能的確定、設備容量的確定、設備選型和配置）5.能舉例說明用戶呼叫的處理流程（即一個用戶呼叫另一個用戶時，涉及到哪些設備，這些設備分別要完成哪些工作，完成這些工作時使用的協議是什麼，消息發送的先後順序如何）。
六、***智能網應用方案設計：
1.改造前本地網的話路網和信令網網路結構（為何要進行智能化改造？）
2.智能化改造後本地網的話路網和信令網網路結構。（有何特點）
3.你在組網時是如何考慮的（方案的選擇、設備容量的確定、設備選型和配置）4.改造後典型智能業務的功能和實現原理。
5.能分析用戶呼叫的處理流程（即一個用戶呼叫一個使用了該業務的用戶時，涉及到哪些交換局，交換機如何進行接續，在接續之前需要分析哪些數據，數據的來源是什麼，交換機之間使用何種協議，消息發送的先後順序如何）。
七、***關口局應用方案設計：
1.建關口局前本地網的話路網和信令網網路結構（為何要建設？）
2.建關口局後本地網的話路網和信令網網路結構（網路的結構的確定、協議的選擇）
3.設備功能的確定、設備容量的確定、設備選型和配置
4.能描述網路設備如何配合從而完成對某個特定用戶呼叫的處理。關注協議的使用和具體消息。
八、SDH傳輸網規劃設計
1、SDH的網路單元有哪幾種？各自的功能是什麼？所設計的網路用的是哪種網路單元？
2、說明所設計的網路局間中繼電路是如何分配的？
3、計算局間中繼距離要考慮哪兩大因素？分別寫出公式、說明各符號的含義。
4、比較幾種自愈環，你設計的網路採用的是哪種自愈環？畫圖解釋保護倒換原理。
5、你設計的網路定時信號是如何傳送的？為什麼傳送定時信號的電路不能形成環路？
九、××區域網的規劃設計
1、二層交換、三層交換的概念是什麼？三層交換與路由器的區別是什麼？
2、解釋所設計的網路結構圖，包括各設備的功能、各點速率為多少（要進行流量分）？如何接入Internet的？
3、說明VLAN的概念、劃分目的、劃分方法，你設計的網路按哪種方法劃分的？具體劃分了哪幾個VLAN?
4、所設計的網路公有IP地址和私有IP地址是如何規劃的（用的是哪一類IP地址，靜態還是動態分配的）？私有IP地址和公有IP地址是如何轉換的？
5、子網掩碼的作用是什麼？根據子網掩碼求子網和主機地址各佔多少位。
十、寬頻IP城域網的規劃設計
1、說明寬頻IP城域網幾種骨幹傳輸技術的概念、優缺點，你設計的網路採用哪些骨幹傳輸技術？
2、說明幾種常用的寬頻接入技術的概念、優缺點，你設計的網路採用哪些接入技術？
3、所設計的網路組網方案為何？邏輯上分哪幾層？各層的作用？各設備的功能是什麼？
4、所設計的網路公有IP地址和私有IP地址是如何規劃的（用的是哪一類IP地址，靜態還是動態分配的）？私有IP地址和公有IP地址是如何轉換的？
5、Internet的路由選擇協議有哪些？你設計的網路用的是哪些路由選擇協議？即路由是如何規劃的？
十一、ADSL接入網設計
1、主流的銅線接入技術有哪些？
2、ADSL技術的特點是什麼？為什麼採用非對稱的形式？為什麼ADSL可以同時提供話音和數據業務？
3、結合你的設計說明ADSL接入網結構？
4、在你的設計中DSLAM容量是如何計算的？
十二、PON光纖接入網設計：
1、什麼是OAN?簡述光纖接入技術的分類。
2、什麼是EPON?結合本次畢業設計說明EPON的結構。
3、在你的設計中，ONU的容量是如何確定的？
4、你是如何設計本系統的網路保護方式的？
十三、VOIP系統設計
1、就所設計方案的需求分析進行詳細說明。
2、畫出你所設計的VOIP系統的拓撲結構圖，並說明工作過程。
3、簡要說明你所做VOIP系統設計方案中所採用的協議有哪些？各自的用途。
4、闡述系統使用了哪些設備。它們各自的功能是什麼？提供哪些介面？
十四、移動網路規劃
1、介紹網路現狀2、簡述移動網路規劃的內容。
3、網路規劃時容量是如何考慮的？
4、網路規劃時覆蓋如何考慮？
5、如何評價規劃效果？
十五、移動網路優化
1、請描述移動網路優化的流程。
2、無線網路優化的主要指標是什麼？
3、方案中使用的無線網路優化的主要方法有哪些？
4、如何評價優化效果？
十六、室內覆蓋
1、介紹網路現狀。
2、結合所設計的方案，介紹室內覆蓋的基本思路。
3、簡述室內覆蓋設計中的覆蓋核算過程。
4、簡述室內覆蓋設計中的布線方案及參數核算過程。
5、如何評價室內覆蓋效果？請用室內覆蓋實施前後的性能進行比較加以說明。
知識擴展：論文答辯流程
自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分；結論、價值和展望；自我評價。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
;C. 答辯問題及答案有哪些
論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。設置畢業答辯的目的就是檢查學生論文的完成情況，判斷學生是否用心在撰寫自己的論文。此外，採取答辯的形式，可以增強學生的語言表達能力以及邏輯思維能力。畢業答辯形式以回答為主，辯論為輔，是學生與老師的一次直接交流一般老師是提問者，學生是回答者。
D. 本科畢業論文答辯和問題
本科畢業論文答辯模板和問題 [篇1]
一、畢業論文答辯應注意的幾個問題
（一）答辯步驟
1、在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思（提綱），論點、論據，論述方式（方法）。一般約5分鍾左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題後，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否准確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講（論）述。考察你學習的專業基礎知識對你實務（實際）工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。第三個問題，根據學生有一定工作經驗，提出專業理論或實務中的問題，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據或當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題。考察學生專業方面的潛在能力
（二）注意問題
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
二、答辯技巧
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂「自述報告」，須強調一點的是「自述」而不是「自讀」。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了「讀書」。「照本宣讀」是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鍾為限。所謂「削繁去冗留清被，畫到無時是熟時」，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的「中心」「症結」「關健」在哪裡？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什麼例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的「口頭作文」。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述就不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合並，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完後有清楚的印象。假如在准備的時候已經准備了一個較完整的提綱，那麼沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
此外還應注意：圖表穿插、語流適中、目光移動、體態語輔助、時間控制、緊扣主題、人稱使用
二、大學畢業論文答辯自述稿模板
尊敬的各位評委老師：
大家好！我是來自的學生**。我的論文題目是《》。我當時之所以選擇研究是因為，主要表現在：
在著手准備論文寫作的時候，我針對這個命題，大量閱讀相關方面的各種資料。對的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然後與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然後，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在導師的耐心指導和幫助下，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，於****年*月*日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了，
第二部分，是在對進行了詳細論述的基礎上，運用法對的深入挖掘。
第三部分，運用法對的深入挖掘。
第四部分，經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。在論文的准備和寫作過程中，我閱讀了大量的關於的相關書籍和學術期刊，這得益於我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊資料庫的專業論文。本文經過一二三稿並最終定稿，在這期間，我的論文指導老師教
授對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文並給予評價和指正。謝謝！
本科畢業論文答辯模板和問題 [篇2]
一、畢業論文答辯應注意的幾個問題
（一）答辯步驟
1、在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思（提綱），論點、論據，論述方式（方法）。一般約5分鍾左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題後，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否准確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講（論）述。考察你學習的專業基礎知識對你實務（實際）工作的`聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。第三個問題，根據學生有一定工作經驗，提出專業理論或實務中的問題，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據或當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題。考察學生專業方面的潛在能力
（二）注意問題
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
二、答辯技巧
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂「自述報告」，須強調一點的是「自述」而不是「自讀」。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了「讀書」。「照本宣讀」是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鍾為限。所謂「削繁去冗留清被，畫到無時是熟時」，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的「中心」「症結」「關健」在哪裡？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什麼例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的「口頭作文」。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述就不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合並，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完後有清楚的印象。假如在准備的時候已經准備了一個較完整的提綱，那麼沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
此外還應注意：圖表穿插、語流適中、目光移動、體態語輔助、時間控制、緊扣主題、人稱使用
二、大學畢業論文答辯自述稿模板
尊敬的各位評委老師：
大家好！我是來自的學生**。我的論文題目是《》。我當時之所以選擇研究是因為，主要表現在：
在著手准備論文寫作的時候，我針對這個命題，大量閱讀相關方面的各種資料。對的概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定研究方向，然後與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然後，為了完成論文，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在導師的耐心指導和幫助下，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，於****年*月*日正式定稿。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要概述了，
第二部分，是在對進行了詳細論述的基礎上，運用法對的深入挖掘。
第三部分，運用法對的深入挖掘。
第四部分，經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由於學生能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待於進一步思考和探索，藉此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。在論文的准備和寫作過程中，我閱讀了大量的關於的相關書籍和學術期刊，這得益於我們學校圖書館豐富的參考書籍和學術期刊資料庫的專業論文。本文經過一二三稿並最終定稿，在這期間，我的論文指導老師教授對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我的答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文並給予評價和指正。謝謝！
本科畢業論文答辯模板和問題 [篇3]
根據教務處「關於做好201屆學生畢業論文（設計）答辯工作的通知」要求，經學院研究決定，於2015年5月10日-11日（周六、周日）上午8：30開始進行2015屆學生畢業論文答辯。現將有關事項通知如下：
一、 成立答辯委員會及答辯小組
按照學院相關規定成立答辯委員會及答辯小組。
（一） 答辯委員會
主席：
委員：
（二） 答辯小組
答辯小組：
組 長：成 員（答辯分組情況表附後）
二、 答辯相關事宜
（1）每位學生仔細查閱「論文答辯分組表」確認本人所在的組別，在指定的教室答辯。
（2）要求每位學生採用多媒體演示,報告5-8分鍾,答辯5-8分鍾，答辯時。
（3）每位學生按照分組的排名順序進行答辯，不得缺席。出現缺席者，我院不再組織答辯，無畢業論文成績，後果自負。
（4）每位學生需按照答辯組教師數准備論文份數。
（5）答辯結束後，每位學生根據評委老師提出的存在問題進行修改。修改正稿列印3份，與電子版一並交教學秘書（以班級為單位收齊）。電子版文件名要註明學號，如2000010094001某某。
（6）指導教師沒有簽名同意答辯的論文，該學生不能參加答辯，答辯委員會審核不通過的答辯論文，該學生不能參加答辯。被小組評定為不合格的畢業論文，將再次參加答辯。具體時間另行通知。
（7）秘書負責收集整理資料和成績登錄工作，老師負責整理收齊資料工作，老師負責成績登錄工作，老師負責答辯教室安排工作。學生答辯秘書負責記錄教師和學生的答辯情況。學生小組長負責收齊學生論文稿件和相關表格交教師組長，教師組長交教研室主任。
（8）各小組的答辯成績匯總表及其他相關材料在5月 14日前交教學秘書處。論文指導教師完成指導教師評分表填寫工作、院里組織教師完成評閱教師評分表填寫工作、各答辯小組組長安排學生完成答辯記錄表的填寫工作、各答辯小組組長完成答辯小組評分表的填寫工作。
（9）論文指導教師於5月10日前完成指導教師評分表填寫及評分工作，5月14日前把已完成評分和填寫的指導教師評分表、指導學生的答辯論文終稿及學院本科生畢業論文（設計）評閱教師評分表」各一份交教研室主任老師處。
教育學院
2015年4月26日
本科畢業論文答辯模板和問題 [篇4]
一、答辯自述
數學解題是數學教學與數學學習的重要組成部分。通過數學解題，可以深化對數學基礎知識、基本技能的認識，逐漸體會數學知識的精髓——數學思想方法，培養嚴謹的邏輯思維能力、運算能力、空間想像能力、實踐能力和創新意識，提高靈活運用數學知識去分析問題、解決問題的能力。研究中學數學解題的教與學，使學生認識中學數學解題在中學數學教學中的地位與作用，認識數學解題在培養思維與能力方面的意義，提高學生分析與解決數學問題的能力，充分發揮數學解題在數學教學中的積極作用。
二、畢業論文答辯的一些問題
1、自己為什麼選擇這個課題？
由於自己對數學解題思想方面比較感興趣，也因為將來最有可能的工作是教師，所以希望在畢業論文的研究中能對今後有所幫助。加之數學解題技巧是初等數學中的一個非常重要的組成部分，所以選擇了這個論問題。
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
答：數學解題是數學教學與學習的重要組成部分。通過數學解題，可以深化對數學基礎知識、基本技能的認識，逐漸體會數學知識的精髓——數學思想方法，培養嚴謹的邏輯思維能力、運算能力、空間想像能力、實踐能力和創新意識，提高靈活運用數學知識去分析問題、解決問題的能力。為了學生以後走上工作崗位不出現瘸腿現象，加強數學教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義。
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
答：第一部分：幾種常見的數學解題思想；第二部分：數學解題技巧的培養； 第三部分：如何將數學解題思想貫穿於解題技巧中；第四部分：解題技巧的誤區； 第五部分：解題思想與解題技巧的體會；第六部分：結束語
4、你這篇論文的側重點在哪方面？為什麼？
答：我這篇論文的側重點在如何將數學解題思想融入到數學解題技巧當中。
因為我覺得在所有掌握了各種解題思想後最重要的是懂得何用將這些思想運用到實際問題當中，只有這些才算真正理解了解題思想它的應用。
5、你覺得數學解題技巧在解決數學問題有什麼優勢？
答：數學問題的解決方法有很多種，但是萬變不離其中，這就要求我們掌握一些常用的數學解題技巧，在解題中不用為了用哪種方式合適而浪費時間，在解數學題時可以做到條件反身，從而為你整個解題過程節省很多時間。
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
答：本文在撰寫有關解題技巧的誤區這一方面只是列舉了兩個技巧的誤區，但我覺得這方面很重要，這一點與如何培養學生的解題能力密切相關，應該羅列出哪些問題最容易產生慣性思維，避免走入技巧的誤區。
7、哪些問題自己還沒搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
答：有些數學題看起來哪種方法都可以用，但是實際上我們並不能直接反應出哪種方法最合適，這篇論文在有關哪些題型用哪些方法方面沒有去羅列出來。
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
答：主要依據是數學解題思想的技巧，根據你所掌握的各種數學解題思想，然後將這些思想融入到實際問題當中，也即將這些思想融入到解題技巧當中。
E. 論文答辯問題與答案
論文答辯問題與答案
一、答辯生論文講述中的常見問題
1、儀表不夠得體
上場答辯，要求答辯人儀表不僅要整潔，而且要得體。問題主要是個別女生不夠得體，例如過度化妝，濃妝艷抹，不像是參加學術活動，倒像是參加舞會或相親會。男生裝束打扮也可能出差錯，例如有男生戴項鏈出場答辯，顯得怪異，不夠莊重。
2、儀態不夠從容
面對台下眾人，尤其是面對眾多教師，儀態不夠從容，甚至神情慌亂，聲音發抖，眼睛不知往何處看，低頭不敢看台下，或看窗戶外或天花板以躲避，手足無措，站立不正，或不自然扭動或走動。有的笑不像笑，硬擠出來的笑，很不自然，甚至比哭還難看。或者，死死盯住台下某人，令雙方都很不自在。或者說話不流暢，犯語病。
3、聲音語速問題
個人音質不由自己定，但聲音高低由自己定。有的學生聲音太高，如同吵架;有的學生聲音太小，如同蚊子在叫，連坐在最前排的教師都聽不見， 遑 論坐在後排的人;更有甚者，簡直是用鼻子發音，像是在哼哼。語速，則語速偏快說不清楚的多，語速偏慢不連貫的少。
4、時間把握不準
講述論文時間太短或偏長。短的，只有1分多鍾。報過論文題目，然後說分為若干章，第一章是什麼，第二章是什麼，直到最後一章是什麼，接下來便無話可說。長的，則超時，一般是念論文原文。念論文原文，七、八千字的論文，也得半個小時左右，一萬五千字左右的論文，得一個小時左右。講述論文限定時間十分鍾之內，時間到了，才念了個開頭，主持教師不得不叫停。
5、講述不流暢
多數學生不能脫稿講述，而是念稿子，有的念都念不利索。稍微好的，則是背稿子，不是講論文，而是背課文。最不好的，是念論文。背論文的情況則顯特殊。曾有一名學生把7000多字的論文背下來，背誦約26分鍾，一字不差，一氣呵成，反映該生記憶力奇好而且對論文極其熟悉，但嚴重超時，因為講述應該在10分鍾以內。
6、其它問題
例如支持手段不足，缺少掛圖，甚至連個目錄掛圖都沒有。還有吐字不清，普通話不標准等問題。綜合問題，則是一個學生同時出現上述兩方面甚至更多方面的問題。例如，一名男生，上台後從頭到尾一直埋著頭，恨不得鑽到講台之下，念稿子，聲音很軟很小，哼哼唧唧，好不容易才把論文“哼”了一遍，嚴重超時。
二、答辯常提問的問題：
1、你的畢業論文採用了哪些與本專業相關的研究方法?本文通過學術論文的方式進行
主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網站尋找大量相關材料及信息綜合整理系統分析
並運用所學經濟學原理以及分析手段對如何結合自身優勢
借鑒國內外先進模式以及經驗
對平度市旅遊產業發展進行了深入的探索分析對其成功經驗進行提煉
並結合所學知識對不足之處提出改進建議和提升方法
2、論文中的核心概念是什麼?用你自己的話高度概括
旅遊產業已成為平度地區新的經濟增長點其發展速度驚人收益率高
但是在平度市旅遊產業飛速發展的背後
我們需要看到在發展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅遊產業發展的思路和對策
能幫助我們認清平度市旅遊產業發展的未來發展方向與發展對策有利於我們充分發揮平度市的綜合優勢更好的發展旅遊產業
3、你選題的緣由是什麼?研究具有何種現實指導意義?
近年來旅遊產業成為平度地區新的經濟增長點其發展速度驚人收益率高
但是在平度市旅遊產業飛速發展的背後
我們需要看到在發展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅遊產業發展的思路和對策
能幫助我們認清平度市旅遊產業發展的未來發展方向與發展對策有利於我們充分發揮平度市的綜合優勢更好的發展旅遊產業
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現?現狀分析、提出問題並進行針對性的解決
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做結果又會怎樣?
阻礙旅遊產業的科學、健康、可持續發展
進而放緩地區的經濟發展速度
6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯?
最主要的理論基礎是什麼?為論文的主體框架提供理論依據框架直接反應理論的理論概念
主要理論基礎：現代旅遊產業發展規律、區域旅遊規劃原理、第三產業經濟學
7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別?質性研究方法的基本問題包括什麼是質性數據
質性方法與量化方法的聯系與區別
質性方法對研究現實問題和理論建構的作用與意義
8、經過你的研究
你認為結果會是怎樣?有何正面或負面效果?首先我必須正面詮釋我的論文性質作為一篇本科學士畢業論文我確實用心完成了我的學習任務
但如果一旦將論文的框架與概論進行實際運用它還是淺顯、不成熟的
其結果也就有可能成為理論性上的成功或實際運用上的短板但也為相關理論研究提供了一份微薄的補充
正面：通過社會調查和資料查閱分析現狀 針對性的提出問題並解決問題
負面：理論性過強實際運用性有待於商榷
實際操作需根據不同地點不同旅遊產業點的實際情況循序漸進
9、你的論文基礎何種研究視角?是管理學、教育學、心理學還是社會學視角?社會角度
社會素材與產業數據的收集來源社會
10、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?
11.在社會大產業面前屬於旅遊產業的個體研究但在這個點的集合上又是面的研究涉及旅遊產業的各個方面綜合因素及利弊端
12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
雖然相對於專家性的研究、指導具有一定的不足但根據資料查閱和社會調研
所得結論和提出的建議及策略在配合當地實際情況及各界力量努力的基礎上還有具有一定的可行性和操作性
13、研究對象是否具有可比性?
研究框架是否符合論文規范(而不是寫書的邏輯)!具有不同行業間的發展趨勢具有一定的相似性符合
14、自己為什麼選擇這個課題?
1、論文寫作的角度進行選擇：我是一名平度人平度地區旅遊產業的快速發展情況我比較了解但是在平度市旅遊產業飛速發展的背後
我也在其發展過程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅遊產業發展的思路和對策
能幫助我認清平度市旅遊產業發展的未來發展方向與發展對策為家鄉略盡微薄之力並以此完成教學任務
2、個人的原因進行選擇：我的從業規劃是以後在旅遊的相關產業就業最後進行自主創業
本篇論文的寫作能夠加強我對該行業的理解與認識壘實就業基礎
15、研究這個課題的意義和目的是什麼?
意義：近年來旅遊產業成為平度地區新的經濟增長點其發展速度驚人收益率高
但是在平度市旅遊產業飛速發展的背後
我們需要看到在發展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅遊產業發展的思路和對策
能幫助我們認清平度市旅遊產業發展的未來發展方向與發展對策
目的：有利於我們充分發揮平度市的綜合優勢更好的發展旅遊產業
16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?分析現狀、發現問題、提出解決方案
17、全文的各部分之間邏輯關系如何?分析現狀、發現問題、提出解決方案
18、在研究本課題的過程中
發現了那些不同見解?對這些不同的意見自己是怎樣逐步認識的.?又是如何處理的?景區聯合的多地同步開發優惠旅遊如：齊魯旅遊年票
包含的景點多達幾十上百個 根據遊客的自主選擇進行參觀旅行
首先合理：品牌景點帶動起步景點的發展廣告宣傳提高知名度同步發展
商榷之處：因為品牌景點價格的優惠造成旅遊人口承載力壓力加大而起步景點反而相對削弱了競爭力不進反退對遊客而言
因為年票上景點的造勢
去起步景點之後心理落差比較大消費者與相關旅遊地失去雙贏的效果
處理：發揚優勢去其糟粕
針對劣勢提出解決對策
如起步景點在加強宣傳的同時重視自身軟硬體的開發力度提升自身實力
19、論文雖未論及
但與其較密切相關的問題還有哪些? 旅遊產業延伸品的發展現狀、問題、解決
如旅遊點衣食住行產業的品牌延伸(某某景點大飯店、某某景點交通運輸、某某景點品牌服飾)
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚在論文中論述得不夠透徹?
景點的聯合營銷景區聯合的多地同步開發優惠旅遊如：齊魯旅遊年票
包含的景點多達幾十上百個 根據遊客的自主選擇進行參觀旅行
首先合理：品牌景點帶動起步景點的發展廣告宣傳提高知名度
同步發展
商榷之處：因為品牌景點價格的優惠造成旅遊人口承載力壓力加大而起步景點反而相對削弱了競爭力不進反退對遊客而言
因為年票上景點的造勢
去起步景點之後心理落差比較大消費者與相關旅遊地失去雙贏的效果
處理：發揚優勢去其糟粕 針對劣勢提出解決對策
如起步景點在加強宣傳的同時重視自身軟硬體的開發力度提升自身實力
21、寫作論文時立論的主要依據是什麼?
近年來旅遊產業成為平度地區新的經濟增長點其發展速度驚人收益率高
但是在平度市旅遊產業飛速發展的背後
我們需要看到在發展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅遊產業發展的思路和對策
能幫助我們認清平度市旅遊產業發展的未來發展方向與發展對策有利於我們充分發揮平度市的綜合優勢更好的發展旅遊產業
22、論文和系統有哪些不足之處?論文的資料引用相似度檢測問題引用卻有限制有自己的論點
但難以保證與其他文獻完全不同導致論文創新點不夠沒明確
23、論文有何創新之處
我在平度市旅遊產業發展分析分的寫作過程中為四大部分包括平度市旅遊產業的發展現狀、和旅遊產業發展存在的問題提出問題的解決對策
為平度市旅遊產業的市場發展開拓創新營銷手段以此來推進平度市區域經濟的快速發展
論文邏輯層層遞進環環相扣
;F. 論文答辯的七大問題及解決方法
論文答辯的七大問題及解決方法
論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的准備。以下是我整理的論文答辯的七大問題及解決方法，歡迎閱讀。
問題：畢業設計整體比較差。PPT上出現很多錯別字，論文沒有按照模板排版。問學生中用到了什麼資料庫，他居然回答說HTML。
建議：態度一定要誠懇，知之為知之不知為不知。回答問題一定要面對著評委，一定要自信，一定要聽請問題再回答。
某高校軟體學院在這個周末舉行了本科生畢業論文答辯，作為答辯評審老師之一全程參與了這個過程。心情的走勢越發的覺得和最近股票市場的走勢一樣，跌宕起伏，變化莫測，讓人捉摸不透。
第一天早上「開盤」高開，心裡正高興著，就和其他老師交流，問今年的畢業生畢業論文的水平提高了不少。沒有想到盤中出現重大利空，一路狂跌，簡直慘不忍睹。下午開盤後，出現短暫的回調，但改變不了下跌的趨勢。
第二天相對於第一天也算是高開，而且總體趨勢不錯，雖然盤中也出現震盪，但總體情況相比昨天會好很多。
據我從其他組了解的情況來看，總體水平還是去年那個熊樣，不過是我比較幸運罷了，第二天我那組的學生算是學院里比較優秀的，學習的態度比較端正，對畢業論文還算重視，我想這是第二天能夠高開高走的重要原因。
兩天的答辯中總共有41名學生參加，比較突出的就3名學生，而這三名學生平時學習算是比較認真的，兩個都保研，另外一個和國內的知名企業簽了工作。其中有17名左右的同學，畢業論文馬馬虎虎算過得去，至少他們還是比較認真的，雖然做得不是很好，所做得工作不是很多，但至少能夠將自己所做的工作講清楚。剩下的學生的表現，只能用慘不忍睹來形容。不僅態度不認真，自己做的工作少，甚至直接從其他地方過來，連一些基本的概念都搞不懂。
現舉幾個實例來說明：一個去年答辯沒有通過的學生，今年再來參加答辯，不僅論文的字數、格式不符合要求，而且PPT上所講的內容和論文的居然不一致。問他這一年做什麼了，論文怎麼還是這么差，他回答說著一年都忙於找工作了，沒有時間弄論文。問他工作找到沒有，他居然說還沒有找到？還有很多做系統的學生，問一些最簡單的問題，都回來不上來；這充分說明他的論文根本不是他自己做的；比如做網站的，問他用到了什麼技術來實現，他居然都答不上來。還有更搞笑的，問他文中用到了什麼資料庫，他居然回答說HTML。
造成畢業設計整體比較差的原因，我個人不想追究。但學生自己和部分學生導師確實都存在的問題。學生不重視，這是主要的一個原因，先不說論文的工作是不是你做的，你的論文格式和PPT這些基本沒技術含量的東西，你總得認真對待吧。PPT上的所講的內同和你論文的不一樣，PPT上出現很多錯別字、論文沒有按照模板排版等等這些低級問題，只要你認真對待總能避免。部分導師也有原因，對學生不負責任，學生的畢業論文還有答辯的PPT，導師看都沒有看（學生把導師姓名寫錯的情況，更絕的把自己的學號都寫錯了），以致造成很多苦笑不得的狀況。
很多人都覺得學生不重視論文，都是忙於找工作，以致沒有時間做畢業設計和寫論文。但在這兩天中，我發現一個現象，那些找到工作的和考研的學生的論文情況比那些沒有找到工作的學生好的多。如果你因為找工作，而且找到工作了，論文情況稍微差點，還是可以理解的，但是你既不去找工作，又不重視論文，總是抱著僥幸的心裡，希望評委們放你一馬的心裡，這種情形個人覺得是不可原諒。雖然學校最終不能通過答辯的人幾乎沒有，但至少得讓你二答吧。
當然作為學生，盡管你論文狀況不好，但你要是有以下的情形，恭喜你，你獲得了免死金牌。
第一，考上研究生；
第二，找到工作的；
第三，領導的學生；
第四，教授的學生。
所以當你既不是以上四類人，畢業論文又做得奇差，不讓你二答還讓誰二答呢？
現在談談他們畢業答辯存在的問題以及建議：
一、PPT存在的問題。字體的大小不統一，背景太過鮮艷，連內容都看不清，段落的首行縮進都不統一，內容都不認真檢查，出現了一些低級錯誤，比如存在錯別字，或者將概念混淆。
二、將自己不懂的概念寫在PPT。一問就被問倒了。
三、態度不夠真誠，不懂裝懂。問一個基本的問題，就露出破綻。
四、論文的內容以及實驗結果都是從網上復制過來的，還帶著網路的印記。
五、選的題目與自己的專業無關，而且也做不好，說不清楚。
六、報告的內容，不是自己所做的，都是一些基本的概念，自己做的內容很少提及。
七、提交的論文都沒有認真看，存在很多錯別字，還有很多抄襲的印記。
建議：
一、答辯之前應該將PPT拷入機器，並且看是否能夠正常播放。
我的小組存在個別學生在答辯的過程中PPT打不開，還有更極品的就是，答辯開始一分鍾後，發現所用的PPT不是自己要使用的那份。
二、態度一定要誠懇，知之為知之不知為不知。
評委老師都知道自己學院學生的水平，只要誠實老師一般都不會太為難你。
三、一定要自信。
有些男生上去報告，那聲音小的可憐。後來一個評委導師打趣說，你的聲音和你的論文中的圖片一樣，是故意讓我看不清。
四、對老師要有禮貌。
有些學生在上面報告連最基本的禮儀都不懂，給人印象非常不好。
五、答辯之前一定要認真檢查PPT以及論文。
六、回答問題一定要面對著評委。
不然給人的感覺是你不尊重評委。
七、一定要聽清問題再回答。
有些學生胡扯了半天，都沒有回答到點子上，到底是自己不懂呢，還是沒有聽清問題就開始胡扯。
擴展： 物流管理專業答辯的問題及回答
1.為什麼選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。 (必知)研究這個課題的意義和目的是什麼?
因為是抽簽決定題目的。
選題目的和意義：
目的：我國物流產業興起於上世紀 90年代，起步雖晚，但發展勢頭強勁，中國物流與采購聯合會、中國物流信息中心最新統計數據顯示，2022年一季度中國社會物流總額為25.9萬億元人民幣(下同)，按可比價格計算，同比增長20.8%，比上年同期增加近19%。初步預計2010全年社會物流總額有望突破百萬億元大關。現代物流越來越受到重視，成為「第三利潤泉」，而現代物流的增值服務作為物流的發展趨勢和核心競爭力，也應該得到廣泛的重視與發展。隨著物流市場的發展趨向成熟,超越單一的物流服務,轉向為客戶提供增值服務,以提升企業的知名度和核心競爭力已經成為物流增值服務企業實現自身價值的新思路。
意義：本論文題目的研究是為了根據現代物流增值服務的現狀，探討發展現代物流增值服務的必要性、途徑和方向等。
學術價值：物流的增值服務是物流行業成熟的標志，是未來物流服務發展的方向，結合自身的專業知識，研究和探索現代物流增值服務，有利於知識和現實情況的結合，通過理性的思維，利用科學的數據和邏輯，從物流行業長期發展的角度論述其發展途徑和方向。
2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。(必知)
相關課題，有通過對省市的物流公司所提供服務的類別和如何開展增值服務，通過物流基本服務於增值服務的比較，甚至基於回歸模型物流企業開展增值服務的對策分析，結論都是物流的增值服務還僅僅在起步階段，物流業對其必要性的認識不足，如果物流企業要開展增值服務,要投入巨大人力、物力、財力時,才能得到增值服務收益。
在中國特色主義社會之下，怎樣利用政府政策的支持，如何投入最小的人力物力財力得到最小的增值服務收益，怎麼因地制宜地企劃不同物流公司的增值服務的發展途徑 等等。
我認為國家對物流行業的支持和投放主要集中在國企，民營的物流企業難以在國家政策上得到優惠。我國物流行業的進入門檻相對而言較低,企業「小、散、亂」的局面未得到根本改變,還陷在價格戰的惡性循環中不能自拔。在現代物價上升，物流成本隨之不斷提高的現狀之下，我國大多數物流企業還處於直接壓縮物流基礎作業成本的階段,未能進行物流服務的創新並從物流增值服務中尋求利潤。
我認為雖然物流的增值服務是未來物流行業的發展趨勢，但是不同的物流企業有不同的情況 應該量力而為，不求大而全 ，選擇小而專，定位自己最擅長的領域，如運輸、倉儲、配送等作為重點發展的核心業務，這樣既能在弱肉強食的競爭中生存，也可以形成自身的品牌特色。
3.文章的'基本觀點和立論的基本依據。(必知)
基本觀點：現代物流的增值服務是物流服務發展的風向標，物流企業應當就自身的現狀選擇定位適合的發展增值服務的途徑，以迎合市場的需求。
基本依據：首先是增值服務的市場需求：(從中國倉儲協會組織第三次全國范圍內的物流狀況調查得知，在物流需求市場期望的物流服務內容中，其中工業企業需要市內配送服務有29%，需要物流信息查詢、條碼採集、物流系統設計及代為報關各為7%，在商業企業中，需要物流系統設計為20%，需要代結貸款、物流信息查詢、市內配送服務各佔7%，需要條碼採集為13%。這一組數據足以說明我國的物流市場對物流的增值服務有著巨大需求，物流增值服務是可供企業挖掘的一個巨大利潤源泉。)
所以，發展現代物流的增值服務這一課題是很有必要性及現實意義的。
4.本文提出的見解的可行性。
我覺得論文提出的觀點只是理論，實際工作經驗不足仍使得這篇文章存在與實際聯系不夠緊密的問題。而且因為有論文幅度的限制所以見解更不夠全面，企業應該根據自身的優勢和市場的需求，因地制宜地發展有自己特色的物流增值服務。
5.定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。
框架的邏輯性不夠強，在文章的開頭沒有引用學者的有關相關話題的評論，行文不夠通暢，某些方面討論不夠深入，論據不充分。
6.寫作畢業論文的體會。
寫論文不是一個人的事，需要尊重老師的意見，和老師不斷探討交流論文的結構框架和內容等，需要站在前人的肩膀上，不斷完善發展，加深自身對相關課題的了解和研究，認識到自己在大學四年學到的知識需要和實際相結合，才能運用到現實生活中去，認識到自己實踐能力的
7.本文的優缺點。
優點：結構基本符合邏輯，主題突出，抓住重點，行文通暢，以歸納總結法論證現代物流增值服務的問題、解決策略及其發展方向。
缺點：框架的邏輯性不夠強，在文章的開頭沒有引用學者的有關相關話題的評論，某些方面討論不夠深入，論據不充分，由於論文篇幅的限制，難以對相關課題進行深入的探討。
;G. 本科畢業論文答辯常見問題與技巧
本科畢業論文答辯常見問題與技巧
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。下面是我整理的本科畢業論文答辯常見問題與技巧，歡迎大家閱讀學習。
本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇1
一、關於論文本身
本科的論文，要求其實不高，關鍵在於論文的標題、摘要、目錄中的各級標題。對專業老師而言，看到論文的標題，就知道了你寫的論文的20%，看到摘要，就知道了你論文要寫的內容的40%，而看到目錄中的各級標題，則基本知道了你論文的60—70%的內容。因此你在標題、摘要、目錄中的各級標題上，要認真構思，條理清楚，邏輯正確，正文的內容如果真的有一些小的瑕疵，倒不是最關鍵的問題。所以寫論文的順序應該是選題後，把摘要和論文的目錄構建好，就要跟指導老師商量，然後再開始撰寫正文。
格式問題，大部分同學的論文格式都存在很多問題，這里把大家普遍存在的問題列舉下：
1、關鍵詞中不能出現地名
2、正文內容的字體大小、字體樣式都必須嚴格按照論文格式要求進行排版(你可以說自己寫專業論文不在行，但文檔排版，你是完全可以自己努力完成的)。 很多同學論文是東拼西湊的，把一些完全不懂的專業概念、分析工具、理論放到論文中，這樣你必定要大幅度的抄襲，而且無法進行有效的修改，最要命的是答辯的時候被提問，一問三不知，這就等於告訴答辯老師你的論文是抄的。因此建議大家事先要搭好框架，借鑒的文獻和文字都必須是自己能看懂的，哪怕是借鑒之前不懂的，也一定要挑借鑒過來，自己能看懂，能講解的內容。
論文的正文中不要出現一些新聞、文學詞彙，像這次有些同學論文中出現了同仇敵愾、殺傷力、不要把論文寫的像新聞評論稿或者散文一樣。
另外，在撰寫論文過程中，一定要和指導老師積極、有效的進行溝通——多和老師進行電話溝通，有條件的盡量來學校和導師當面溝通幾次，這樣做，一方面指導老師會因為你良好的態度給予你更多的指導(要記得，論文答辯是影響你畢業的大事情，但對指導老師而言這個只是年復一年的一件工作，你自己都不上心，如何要求論文指導老師每天盯著你改呢?)——自己的事情，自己要上心，這個道理一定要懂，否則走上社會你就會吃大虧的)
二、關於答辯的准備和注意事項
1、關於論文答辯前的准備
1)論文答辯之前，一定要對照學院對論文格式的要求(這個可以到導師那裡拿到格式範本)，認真修改格式中存在的問題，仔細的看上幾遍，一篇格式問題很少的論文，容易給老師留下一個好印象。那種一眼就可以看出無數格式問題的論文，很容易激發答辯老師去挖掘你論文中存在問題的慾望。
2)查重，不管你論文是怎麼寫出來的，一定要參與查重(一定要是引用知網資料庫的查重，而不要用萬方的，因為學院查重的系統引用的是知網的資料庫)。
3)認真撰寫論文答辯稿，客套話不要那麼多，主要內容為你選題的意義、論文內容的概述、重點(要解決的問題)，這一塊可以請教指導老師，針對你的論文，該如何表述，准備的答辯稿時間長度一般在5分鍾左右。
4)答辯當天，一定要至少提早半個小時到達現場，不論你是第一個，還是最後一個，因為答辯之前，會有一些答辯的說明和注意事項的講解，如果你遲到了，那麼就錯過了。另外提前到場，通過看別人的答辯和問答，會讓你心裡更加有數。當然，如果你大三的時候，就能抽時間去看畢業論文答辯，將會幫助你更早的了解論文答辯。
2、關於答辯過程中的注意事項
1)著裝、形象。答辯一般在五月，著裝顏色不要太鮮艷，要顯得正式一些，最好是襯衫、長褲，切記不要穿無袖、超短裙。(這次答辯就有多個同學在著裝上過於隨意，這樣顯得很沒有禮貌)
2)姿態和表達。這個真的是台上三分鍾，台下四年功。這次我這組答辯的選手中，有些人站的東倒西歪，有些人靠著講台桌答辯，有些人答辯過程中有很多不雅的小動作(比如撓耳托腮)，有些同學聲音很小，有些同學上台就只能對著答辯稿毫無感情的念一遍，有些同學最後的幾句話是一邊走一邊往門口走……我非常驚訝這些問題怎麼會出現在我們畢業生身上，這些基本的表達能力和禮貌禮儀，是很多同學在大學里忽略學習的，這個時候集中爆發了。
3)答辯過程中，答辯老師會對論文格式、專業概念、論文結構等方面進行提問，對自己有把握的問題，自信回答，對把握不足的問題，要認真聽老師的指導，記錄老師給你的建議和意見，並誠懇的告訴老師你答辯結束後會認真找指導老師請教，認真修改。
不要試圖用自己不大准確的理解去忽悠老師，要相信專業老師的能力，他們拿到你的論文，五分鍾之內，就可以看出你論文80%-90%的問題。因為專業老師的專業修養，因為他們經歷過這么多答辯，看過那麼多和大家差不多水平的論文，已經總結出大家容易出現的問題有哪一些了。
4)答辯過程中，回答問題要簡潔，直奔主題，一個是因為你長篇大論回答的時候，答辯老師就會有更多的時間發現你論文中的問題(試問，你的論文經得起專業老師的仔細推敲嗎?);二是因為你大篇幅的回答，會容易偏離要回答問題的主題。像有些同學就是很有針對性的圍繞問題，簡潔的把回答的要點告訴答辯老師，就能得到答辯老師的肯定。
5)答辯老師對你論文提出的修改意見和針對你問題的建議，一定要認真記下來。不管你的答辯是否有通過，你都要把這些問題和建議認真和指導老師進行溝通，認真修改。這樣能大大降低你的論文被省里專家抽查出問題的概率，你想，答辯小組的專業老師都能看出來的問題，學院督導和省里專家會看不出來嗎?改，一定要認真改，這是給自己上一個保險。
6)如果答辯過程中，答辯小組的老師直接對你論文下判定，說你的論文不行，那麼就趕緊找指導老師修改，安心參加二辯。至少，參加二辯你還有機會畢業，如果很差的論文一辯過了，等到被學院督導或者省里抽查，你就直接沒有機會畢業了，所以個人認為要感謝在答辯過程中嚴格要求你的答辯老師，這樣的行為其實是幫你排除了後患了!
本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇2
一、准備工作
1、學生在答辯前應通讀論文，熟悉論文內容，為答辯做好充足的准備。
2、學生在答辯前完成畢業設計PPT，PPT內容包括但不限於選題的目的與意義、論文的主要內容、結論與改進意見等，並展示相關圖表、數據。
3、學生在答辯前根據論文的重點環節准備一些題目自問自答。
二、陳述
1、自我介紹是答辯的開場白，包括姓名、學號、專業，應吐字清晰、語速正常。
2、學生結合PPT用5-10分鍾自述，自述的主要內容包括：簡單描述：論文標題、論文背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;詳細描述：有關課題的具體內容，其中包括該設計的研究過程、主要特點、創新部分、分析和計算的主要依據與結論、設計中的個人體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、實驗數據或實物，本環節重在考核學生的組織與表述能力。
三、畢業論文答辯
學生完成自述後，答辯教師圍繞畢業設計(論文)內容進行提問，學生回答。答辯重在考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。每個學生的答辯時間為10—20分鍾，回答提問時間5—10分鍾。
四、畢業論文答辯系統
學習中心組織學生集體參加答辯，並給學社培訓網上答辯系統的使用。
五、畢業論文答辯成績評定
畢業設計(論文)的成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。畢業設計(論文)成績不及格及未答辯的學生不能按期畢業，須隨下一年級重做畢業設計。
本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇3
1、你的畢業論文採用了哪些與本專業相關的研究方法?本文通過學術論文的方式進行
主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網站尋找大量相關材料及信息綜合整理系統分析，並運用所學經濟學原理以及分析手段對如何結合自身優勢，借鑒國內外先進模式以及經驗對平度市旅遊產業發展進行了深入的探索分析對其成功經驗進行提煉，並結合所學知識對不足之處提出改進建議和提升方法。
2、論文中的核心概念是什麼?用你自己的話高度概括
旅遊產業已成為平度地區新的經濟增長點其發展速度驚人收益率高，但是在平度市旅遊產業飛速發展的背後我們需要看到在發展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅遊產業發展的思路和對策，能幫助我們認清平度市旅遊產業發展的未來發展方向與發展對策有利於我們充分發揮平度市的綜合優勢更好的發展旅遊產業。
3、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做結果又會怎樣?
阻礙旅遊產業的科學、健康、可持續發展，進而放緩地區的經濟發展速度。
4、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯?最主要的理論基礎是什麼?為論文的主體框架提供理論依據框架直接反應理論的理論概念
主要理論基礎：現代旅遊產業發展規律、區域旅遊規劃原理、第三產業經濟學。
5、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別?質性研究方法的基本問題包括什麼是質性數據
質性方法與量化方法的聯系與區別，質性方法對研究現實問題和理論建構的作用與意義。
6、經過你的研究，你認為結果會是怎樣?有何正面或負面效果?
首先我必須正面詮釋我的論文性質作為一篇本科學士畢業論文我確實用心完成了我的學習任務，但如果一旦將論文的框架與概論進行實際運用它還是淺顯、不成熟的。其結果也就有可能成為理論性上的成功或實際運用上的短板但也為相關理論研究提供了一份微薄的補充。
正面：通過社會調查和資料查閱分析現狀針對性的提出問題並解決問題。
負面：理論性過強實際運用性有待於商榷實際操作需根據不同地點不同旅遊產業點的實際情況循序漸進。
7、你的論文基礎何種研究視角?是管理學、教育學、心理學還是社會學視角?
社會角度，社會素材與產業數據的收集來源社會。
8、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?
在社會大產業面前屬於旅遊產業的個體研究，但在這個點的集合上又是面的研究涉及旅遊產業的各個方面綜合因素及利弊端。
9、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
具有雖然相對於專家性的研究、指導具有一定的不足，但根據資料查閱和社會調研所得結論和提出的建議及策略在配合當地實際情況及各界力量努力的基礎上還有具有一定的可行性和操作性。
10、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規范(而不是寫書的邏輯)？
具有不同行業間的發展趨勢具有一定的相似性符合
11、自己為什麼選擇這個課題?
論文寫作的角度進行選擇：我是一名平度人平度地區旅遊產業的快速發展情況，我比較了解，但是在平度市旅遊產業飛速發展的背後，我也在其發展過程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅遊產業發展的思路和對策。能幫助我認清**市旅遊產業發展的未來發展方向與發展對策為家鄉略盡微薄之力並以此完成教學任務。
個人的原因進行選擇：我的從業規劃是以後在旅遊的相關產業就業最後進行自主創業。本篇論文的寫作能夠加強我對該行業的理解與認識壘實就業基礎。
本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇4
一，畢業論文答辯的程序和目的
1，在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱)，論點，論據，論述方式(方法)。一般約5分鍾左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2，第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題後，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念，基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否准確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講(論)述。考察你學習的專業基礎知識對你實務(實際)工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。第三個問題，根據學生有一定工作經驗，提出專業理論或實務中的問題，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據或當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題。考察學生專業方面的潛在能力。
畢業論文答辯的目的，就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文，考察畢業生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業方面的潛在能力。答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績。
二，畢業生如何准備和參加畢業論文答辯
1，對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料"粘貼"成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱"21世紀……"，而後面的論述用的資料又是"1995年如何如何……"這樣答辯時由於你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答;還有的畢業論文給人感覺寫的不錯，但答辯時卻一問三不知，顯然對這篇畢業論文你不熟悉。所以參加畢業論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。
2，針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些准備。
(1)，對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某"專業書"的第幾頁，內容是什麼，整理好備用。
(2)，結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的`實例等等。
(3)，在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業當前的政策研究，熱點問題的討論。
只要同學們認真寫作論文，在答辯前認真做好准備，都會順利通過畢業論文的答辯。預祝大家獲得好成績，成為合格畢業生。
本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇5
畢業論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分。
自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分;結論、價值和展望;自我評價。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之後，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，採用由淺入深的順序提問，採取答辯人當場作答的方式。
答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由於答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮後再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
仔細聆聽答辯教師的問題，然後經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。
當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，採用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。
出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最後縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們並且要禮貌地感謝答辯教師。
注意事項
克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。
若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節;研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
通常提問會依據先淺後深、先易後難的順序。
答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單乾脆，切中要害。
本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇6
1.頁面大小的選擇
此為幻燈片模板選擇的第一步(許多人從來沒有用過這個設置)。打開"文件"→"頁面設置"→選擇"幻燈片大小"。默認設置是屏幕大小，可根據需要更改設置。例如35mm頁面，長度比默認頁面要寬一些。
2.幻燈片的通用模板
大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是office xp系列。由於同一個模板可選擇不同的配色方案(頁面擊滑鼠右鍵→"幻燈片配色方案")，從而有了很多的選擇。但使用者也會發覺，喜歡的模板實在太少，並且又被別人頻繁使用，缺乏創意。
3.自己製作模板
由於模板可以編輯，因此設計一個與眾不同的模板並不很難。首先選擇一個幻燈片模板，然後選擇菜單"視圖"→"母版"，一般有標題母板和文本母板二個式樣，這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西，就都可以編輯了，即使是文字的顏色也可統一編輯。例如想要每一張幻燈片都有自己學校的校徽，直接插入母板即可。以上的操作並不復雜，但要設計出一個徹底全新的模板相對較難。筆者的策略是，找到一個喜歡的模板，然後稍微做一些改動，看上去就與眾不同了。
4.回歸簡單的模板
幻燈片做多了，就不會喜歡比較花哨的模板了。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內容。此外，選擇一個從來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經驗，計算機的色彩也未經過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或學術匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛。
5.模板的基本要求
(1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果採用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協調，看起來過於花哨。
(2)文字或圖片顏色不能過於接近底色，要有一定對比度。同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。
(3)整個幻燈的配色方式要一致。比如標題使用藍色，後邊幻燈的標題中應盡量使用藍色。字型大小、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應隨意改變。
(4)文字、圖表的"出現方式"的選擇中可適當選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內容的情況下，可考慮使用動畫。
6.推薦模板
(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字。如果覺得不夠豐富，可改變局部的底色。
(2)藍底：深藍更好一點，可配以白字或黃字(淺黃和橘黃)，但應避免選擇暗紅色。這是最常用、最穩妥，也是最簡單的配色方案。
(3)黑底：配以白字和黃字(橘黃比淺黃好)。
這三種配色方式可保證幻燈質量，如果是初次做，強力推薦。一般幻燈不應該只有文字，同時可適當加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標題和正文之間加一條線，或插入學校、醫院的圖標，都可使幻燈避免單調。
;H. 論文答辯萬能回答
論文答辯萬能回答
論文答辯萬能回答，論文答辯是大學畢業的最後一個重要環節，在論文答辯的時候，有一些學生會因為老師提的問題太難了，或者是太緊張了回答不出，我和大家一起來看看論文答辯萬能回答的相關資料。
論文答辯萬能回答1
1、回答的時候可以對提問的問題，從邊緣的自己知道的方面說一些，但是切忌不懂瞎說。
2、及時認慫。老師的提問基本上都是根據你的論文來的，這個沒有固定，都是看你的論文想到了什麼就會問一下，但是放心問題不會太難，畢竟是本科生，也正因為是本科生，及時認慫，別和老師抬杠，雖然顯得自己比較酷，但是說句實話，大部分本科生都算不上入門的，對專業的了解幾乎和普通人一樣，論文怎麼完成的自己心裡應該也清楚，在這種情況下，千萬別和老師頂嘴，頂嘴大概率要出事。
3、表現積極點。這個是給你的指導老師看的，也是答辯中重要的一環，別以為他只是指導你論文，不參與你論文答辯就影響不大了，他的影響是最大的，即便是答辯組老師覺得你不行，但是他願意給你過，那你還是可以過的。所以，給指導老師一個積極努力的好印象，非常重要。多找他交流，時不時刷個存在感，讓他知道你在努力，別讓他覺得你天天沒用功，那答辯難了。
4、顧左右而言他，當沒有聽見繞開問題，或是當沒有聽清楚問題，答別的問題。
5、表現謙虛，如「這個問題我沒有太考慮，真的還不清楚，今天遇到老師您正好給我補補」或者『當時我也困惑這個問題，正好您問了，我很希望老師能給我解惑一下這個問題」。。
論文答辯萬能回答2
畢業論文答辯常見問題一：你選擇這個論文題材的原因是什麼？
我們可以結合個人的實際情況以及論文寫作兩個方面來進行表述，保證語言清晰，邏輯合理。例如這樣回答：「因為平常自身比較喜歡這方面的內容、時常關注該研究領域的相關事宜，結合了當前政治新聞和發展趨勢，受導師課題影響，參與相關研究課題等。這一部分容易加分但是也容易減分，為了表現出自身的特點和優勢，所以我們應該將這一部分內容表述清楚到位。
畢業答辯常見問題二：論文的.研究背景是什麼？
這個問題與第一個問題有異曲同工之妙，同學們也可以按照第一個問題的答案來進行回答。
畢業答辯常見問題三：論文的核心觀點是什麼？
或者這么問：論文的主題是什麼？這是答辯聽審老師最常見的問的問題，而且答案很簡單。用自己的話高度概括論文的核心，盡可能全面、准確、簡潔的表達出來，不少於3句，不超過5句。
畢業答辯常見問題四：本篇論文採用了哪些研究方法？
首先明確指出所用的研究方法，然後結合具體內容進行講述，也就是舉例說明。
畢業答辯常見問題五：你所研究問題是採用什麼方法解決的，使用了什麼解決方案？
這個問題應該結合實際情況來進行說明，如果有具體的結論或方法的學生，可以分點解釋說明。
畢業答辯常見問題六：論文在哪些方面有哪些創新？
這時，老師們想知道你的論文和別人的有什麼不同，有什麼亮點，建議同學們舉例說明，分點作答，這樣顯得邏輯清晰、調理清楚，而且這個問題答辯老師一般都會問到，所以同學們要做好准備。
最後學術堂總結：在答辯的時候一定要迅速回應。如果是你不知道問題，你可以向老師請教，千萬不要出現冷場的情況，那樣你的導師會很尷尬的。答辯時一定要謙虛，雖然你的論文完成得十分出色，但是這些成果暫時的、是沒有獲得認可結論。
I. 畢業論文答辯常見問題與回答
畢業論文答辯常見問題與回答
緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕，畢業論文是大學生都必須通過的，畢業論文是一種的檢驗學生學習成果的形式，那麼大家知道正規的畢業論文怎麼寫嗎？以下是我整理的畢業論文答辯常見問題與回答，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業論文答辯常見問題與回答
1、自己為什麼選擇這個課題？
從主觀上來說我自己是建設銀行信用卡的客戶，而且身邊有很多同學都漸漸地開始擁有自己的信用卡，作為一名金融二專的學生，我是能夠感受到這個市場的巨大潛力的。加之平時在使用信用卡的過程中也遇到過一些疑問，所以對大學生信用卡這個問題，我是有很真切的切身體會的，在選題階段，我的導師李強老師也讓我選擇比較有切身體會的東西來寫，所以我就選擇了大學生信用卡市場這個問題來進行探究。
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
對於銀行來說，大學生信用卡市場作為朝陽產業，前景非常的廣闊，大學生群體是一個特殊的客戶群體，他們是銀行的潛在的優質的客戶，所以大學生信用卡市場的發展是一個共贏的過程，一方面大學生可以以此為契機了解金融業務，培養自己的理財能力;另一方面，銀行擴展了自身業務范圍，為自己贏得了大批優質客戶。從更大的層面來說，大學生信用卡市場的發展，對我國個人信用制度的建立與完善存在著巨大利好，這對於整個社會的發展都是存在重大意義的。因此，信用卡業務在大學校園中的推廣與普及勢在必行。
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
整體上來說存在一種總分的關系，開頭從總體上論述信用卡的特點等大背景，之後的各部分相互間有邏輯聯系，相互配合，成為整體的有機組成部分，為展開論題服務。使得論文的結構更統一而完整，為更好的表達論文的內容服務。
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
全文的邏輯關系交代大的背景——論述現狀——提出存在的問題——分析原因——提出可行性的對策
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
對於大學生信用卡市場這個問題，不同的見解不是很多，主要分歧在於造成大學生信用卡市場發展的諸多問題的原因是在於銀行還是在於大學生。傳統的觀點普遍認為在於銀行，之後很多人又提出在於大學生，在我看來，這個雙方面肯定都是有責任的，如果責任非要分出個輕重的話，我認為是四六開，銀行佔60%的責任。
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
個人信用制度的建立與完善這一點是感觸最深的，個人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關系的，據我所知，大學生對個人信用制度普遍認識不夠，很多大學生畢業後在打算買房時才發現自己竟然因為個人信用記錄不良已經上了銀行的黑名單。此外，信用卡發卡量激增的原因，銀行對於大學生信用卡市場的營銷策略等也存在比較密切的關系。
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
對於信用卡市場的行業管理體制與制度這一塊確實不是很清楚。例如信用卡透支利率、最低還款比例、透支額度等銀行具體是怎麼規定又是怎麼實施的，都不夠清楚。而且，對於銀行在實際上具體以哪些指標作為本質性指標也了解不夠。第二個就是循環信用中的一個利息計算問題，可能是由於數學基礎不好，導致理解不夠，這一點沒有進行一定的論述。
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
大學生信用卡市場起步時間不長，發展中存在機遇，但是也遇到了許多瓶頸。作為朝陽產業，而且是發展勢在必行的朝陽產業，大學生信用卡市場急需找准方向，取得飛躍的發展。在發展中，要致力於解決大學生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發展信用卡市場兩大方面問題，爭取克服困難，推進大學生信用卡市場的發展。
9、論文的'創新之處？
本篇論文的創新之處在於在探討大學生信用卡市場發展的問題時不只從銀行和大學生兩方面論述，也從大學的角度進行了分析。大學生信用卡業務的推廣是一種商業行為，它遇見瓶頸，學校肯定是不需要負責的，但是無論是銀行還是大學生都可以協同學校來解決這個問題。在論文的第四部分論述的可行性對策中，多次提出大學對於大學生信用卡市場發展的作用。而更可以算的上是創新之處的便是，我在論文中提出將學校的學費、住宿費、培訓費等一系列費用的繳納列入信用卡消費范圍，將學校變為銀行的「特約商戶」
10、論文的不足之處？
我認為的不足之處大概在於兩方面：
一、對於大學生信用卡市場的優化策略提的多，但是各方面論述的都不夠詳盡，對於本文的創新之處，也沒有進行重點的、有偏重的論述。
二、本文採用了文獻分析法、比較法等研究方法，但是金融學專業特有的一些方法運用不夠，在實證分析、規范分析、數理經濟模型分析、計量經濟模型分析、案例分析、制度分析幾大研究方法中，只是案例分析有所涉及且涉及並不是很多。
什麼是畢業論文答辯
畢業論文答辯是答辯委員會成員(以下簡稱答辯老師)和撰寫畢業論文的學員面對面的，由答辯老師就論文提出有關問題，讓學生當面回答。它有「問」有「答」，還可以有「辯」。答辯是辯論的一種形式，辯論按進行形式不同，分為競賽式辯論,對話式辯論和問答式辯論。答辯就是問答式辯論的簡稱。與競賽式辯論相比，論文答辯有以下幾個特點:
1．答辯具有明顯的不平等性。 首先，人數不對等。畢業論文答辯組成的雙方人數是不平等，參加答辯會的一方是撰寫論文的作者，只有一個人。另一方是由教師或有關專家組成的答辯小組或答辯委員會，人數有3人或3人以上。一般地說，答辯小組或答辯委員會始終是處在主動的、審查的地位上，而論文作者則始終處在被動的、被審查的地位上，並且雙方的知識、閱歷、資歷、經驗都方面都相差懸殊。
2．答辯委員會具有雙重身份。 競賽式辯論除了參加辯論的雙方外，還設有專門的裁判，即有個「第三者」對辯論雙方的高下是非作出評判。而論文答辯雖然也要作出評判，但它不是由特設的裁判員來評判,而是由參加答辯會的一方——答辯小組或答辯委員會對另一方即論文作者的論文和答辯情況作出評價。可見在畢業論文答辯會上,答辯老師是具有雙重身份的:既是辯論員，又是裁判員。
3．畢業論文作者的答辯准備，范圍廣泛。 為了順利通過答辯，畢業論文作者在答辯前先需要作好充分准備。然而，畢業論文答辯會上的題目是由參加答辯會的一方——答辯老師根據另一方提供的論文擬就的，所要答辯的題目不是一個，而是多個，一般是三個或三個以上，並且答辯小組擬就的題目對另一方——論文的作者事先是保密的，到答辯會上才亮出來。答辯老師提出問題後，一般有兩種情況:一種情況是讓學員即論文作者獨立准備一段時間(一般是半小時以內)後再當場回答;另一種情況是不給學員准備時間，答辯老師提出問題後，學員就要當即作出回答。因此，雖然在舉行論文答辯會以前，學員．也要為參加答辯會作準備，但難以針對答辯會上提出的問題(因為事先不知道)作準備，只能就自己所寫的論文及有關的問題作廣泛的思考和准備。
4．表達方式以問答為主，以辯論為輔。 論文答辯一般是以問答的形式進行，由答辯委員會成員提出問題，論文作者作出回答。在一問一答的過程中，有時也會出現作者與答辯委員會成員的觀點相左的情況，這時也會而且也應該辯論。但從總體上說，論文答辯是以問答的形式為主，以不同觀點的辯論為輔。
畢業論文答辯的目的，對於組織者——校方，和答辯者——畢業論文作者是不同的。
校方組織畢業論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文,即進一步考查和驗證畢業論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力;進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度;審查畢業論文是否學員自己獨立完成等情況。
1、進一步考查和驗證畢業論文作者對所著論文的認識程度和當場論證論題的能力是高等學校組織畢業論文答辯的目的之一。 一般說來，從學員所提交的論文中，已能大致反映出各個學員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。但由於種種原因，有些問題沒有充分展開細說，有的可能是限於全局結構不便展開，有的可能是受篇幅所限不能展開，有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要展開詳細說明的;有的很可能是作者深不下去或者說不清楚而故意迴避了的薄弱環節,有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由於哪種情況而沒有展開深入分析的，從而了解學員對自己所寫的論文的認識程度、理解深度和當場論證論題的能力。
2、進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度是組織畢業論文答辯所要達到的目的之二。 通過論文，雖然也可以看出學員已掌握知識面的深度和廣度。但是，撰寫畢業論文的主要目的不是考查學員掌握知識的深廣度,而是考查學員綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養和鍛煉進行科學研究的能力。學員在寫作論文中所運用的知識有的已確實掌握，能融會貫通的運用;有的可能是一知半解，並沒有轉化為自己的知識;還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來，其基本涵義都沒搞清楚。在答辯會上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來，讓作者當場作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、創造性見解和充分扎實的理由。
3、審查畢業論文是否學員獨立完成即檢驗畢業論文的真實性是進行畢業論文答辯的目的之三。 撰寫畢業論文，要求學員在教師的指導下獨立完成，但它不像考試、考查那樣，在老師嚴格監視下完成，而是在一個較長的時期(一般為一個學期)內完成，難免會有少數不自覺的學生會投機取巧，採取各種手段作弊。尤其是像電大、函大等開放性大學，學員面廣、量大、人多、組織鬆散、素質參差不齊，很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風的出現。指導教師固然要嚴格把關，可是在一個教師要指導多個學員的不同題目，不同范圍論文的情況下對作假舞弊，很難做到沒有疏漏。而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成，鑒別論文真的能力就更強些，而且在
答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者，從而保證畢業論文的質量。
對於答辯者(畢業論文作者)來說，答辯的目的是通過，按時畢業，取得畢業證書。學員要順利通過畢業論文答辯，就必須了解上述學校組織畢業論文答辯的目的，然後有針對性的作好准備，繼續對論文中的有關問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本樹料搞准確，把有關的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。
畢業論文答辯的意義
通過答辯固然是大學畢業生參加畢業論文答辯所要追求的目的。但如果大學畢業生們對答辯的認識只是局限在這一點上，其態度就會是消極、應付性的。只有充分認識畢業論文答辯具有多方面的意義，才會以積極的姿態，滿腔熱忱地投入列畢業論文答辯的准備工作中去，滿懷信心地出現在答辯會上，以最佳的心境和狀態參與答辯，充分發揮自己的才能和水平。
1、畢業論文答辯是一個增長知識，交流信息的過程。 為了參加答辯，學員在答辯前就要積極准備，對自己所寫文章的所有部分，尤其是本論部分和結論部分作進一步的推敲，仔細審查文章對基本觀點的論證是否充分、有無疑點、謬誤、片面或模韌不清的地方。如果發現一些問題，就要繼續收集與此有關的各種資料，作好彌補和解說的准備。這種准備的過程本身就是積累知識、增長知識的過程。再說，在答辯中，答辯小組成員也會就論文中的某些問題闡述自己的觀點、或者提供有價值的信息。這樣，學員又可以從答辯教師中獲得新的知識。當然，如果學員的論文有獨創性見解或在答辯中提供最新的新鮮材料，也會使答辯老師得到啟迪。這正如一位外國學者所說的:「如果我們彼此交換想法，本來各自只有一個想法，而現在大家都有幾個想法，因此一加一就等於四了。」
2、畢業論文答辯是大學生全面展示自己的勇氣、雄心、才能、智慧、風度和口才的最佳時機之一。 畢業論文答辯會是眾多大學生——包括已走上工作崗位的電大、函大學生——從未經歷過的場面，不少人因此而膽怯，缺乏自信心。其實畢業論文答辯將是大學生們在即將跨出校門、走向社會的關鍵時刻全面展示自己的素質和才能的良好時機。而且畢業論文答辯情況的好壞，對於國民教育的大學生來說，影響的不僅僅是畢業論文的成績，而且還很可能影響工作分配的去向。人生能有幾回搏?畢業論文答辯就是大學生們的一次重要拼搏。大學生們應該用自己的拼搏，為今後自己的發展奠定基礎，為組織上合理分配自己的工作提供依據。對於在職學習的函大、電大畢業生來說，雖然通過畢業論文答辯來改變工作崗位的機會較少，但它也是人生中二次難得的經歷，一次最寶貴的體驗。所以，大學畢業生們對畢業論文答辯不能敷衍塞責、馬虎從事，更不可輕易放棄。
3、畢業論文答辯是大學生們向答辯小組成員和有關專家學習、請求指導的好機會。 畢業論文尤其是學位論文答辯委員會，一般是有較豐富的實踐經驗和較高專業水平的教師和專家組成,它們在答辯會上提出的問題一般是本論文中涉及的本學科學術問題范圍內帶有基本性質的最重要的問題，是論文作者應具備的基礎知識，卻又是論文中沒有闡述周全、論述清楚、分析詳盡的問題,也就是文章中的薄弱環節和作者沒有認識到的不足之處。通過提問和指點，就可以了解自己撰寫畢業論文中存在的問題，為今後研究其他問題時的參考。對於自己還沒有搞清楚的問題，還可以直接請求指點。總之，答辯會上提出的問題，不論作者是否能當場作出正確、系統的回答，都是對作者一次很好的幫助和指導。
4、畢業論文答辯是大學畢業生們學習、鍛煉辯論藝術的一次良機。 在當今社會，人們愈來愈認識到，能言善辯是現代人必須具備的重要素質。一個人如果掌握了高超的辯論技巧，具有雄辯的口才，他在事業上，在人際交往中就會如魚得水，左右逢源、逢凶化吉、遇難呈樣。正因為如此，自古以來那些胸懷大志的人，都非常重視辯論素質的訓練和培養，把擁有精湛的辯論藝術視為其事業成功的得力臂膀。市場經濟社會是一個競爭的社會,能言善辯更是競爭不可缺少的重要手段。在學校擅長交際、善言能辯的學生要比一個成績優秀但性格孤僻內向的學生被聘用的機會多,在社會上成就事業的可能性更大。既然善於辯論，在一個市場經濟社會里這么重要，我們的大學生就應抓住每一個學習辯論的機會。畢業論文答辯就是大學畢業生學習、提高辯論技巧和辯論藝術的重要機會。
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