本科畢業論文需要理論支撐嗎

A. 畢業論文開題報告和畢業論文是什麼關系

畢業論文開題報告和畢業論文是什麼關系

畢業論文開題報告和畢業論文是什麼關系，開題報告是一種新的應用寫作文體，我們在寫自己的畢業論文之前都要先交上自己的開題報告，畢業論文開題報告和畢業論文是什麼關系。

畢業論文開題報告和畢業論文是什麼關系1

開題報告是定題之後對論文寫作的預期，包括論文的背景、綜述、論文的框架、論文的研究設計、方法與流程，自己你在研究論文需要解決的問題及可行性報告。只有開題報告通過了你才能開始論文的寫作！

論文就是你研究結果的最終呈現。

開題報告是我們撰寫的畢業論文的中心和濃縮，整個論文的內容將是對開題報告的擴充。所以如果想寫好一篇論文首先應該能大致清楚自己論文的整體框架，加以整理濃縮就會構成一個好的開題報告。

開題報告一般包括：論文題目、理論支撐即畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀、研究方法、內容，起止時間、進度安排及導師意見等。

開題報告中書寫過程中要注意考慮選題目的與意義，即為什麼選擇這個畢業論文題目，這個題目有什麼研究的價值及現在國內外的研究狀況。由淺及深先談現實存在的問題由問題引出研究的實際意義及學術價值，這個過程中我們要腳踏實地具體、客觀有針對性的分析，不要空想。同時應該闡述整篇論文的'主要內容，將整體內容提煉濃縮，讓導師清晰明了的看出自己論文的整體情況。

在撰寫文獻綜述以前要認真查閱相關文獻，提前充分了解自己研究的相關內容。所查閱的文獻要與自己研究的內容相關，要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的意義、優勢及突破點。同時不能照搬文獻內容，要把文獻主要內容與自己的觀點加以結合。

開題報告在時間及順序上要合理安排，每個階段的起止時間、相應的研究內容及成果要明確說明，同時整個研究進程要有連續性。

畢業論文開題報告和畢業論文是什麼關系2

開題報告一般要求在3000字左右，在論文查重時，如果學校不作要求，一般是只對論文的正文部分查重。論文的目錄、參考文獻以及開題報告是不參與查重的，當然，如果學校有明確規定開題報告需要查重就另說了。

我們寫好畢業論文之後，還需要進行論文查重，但是一次就通過的是極少數，基本都需要經過反復修改以及查重。我們只有不斷修改，才能把論文達到最好的效果，很多同學對於論文查重存在一些疑問，例如開題報告是否需要進行論文查重？

實際上，大學生畢業論文的開題報告是否查重，這個要看個人學校的要求，有的學校是要求查重的，有的學校不要求查重。不過大家可以放心，畢業論文的開題報告一般只作為指導，開題報告對畢業論文的主要內容以及中心思想有著很重要的指導作用。當然，它也起到了豐富空間的作用，所以如果開題報告不需要查重，我們還是要認真對待。

當然，本科畢業論文報告不被檢測的前提，就是我們需要進行正確的標注，並且論文目錄、引用文獻等一般都不涉及到查重的。有的論文查重系統如果無法准確識別到的話，那麼就會被當成正文參與查重，所以我們要按照學校的要求進行論文查重。如果學校沒有要求開題報告進行論文查重，那麼我們可以去除開題報告後，再提交系統進行查重，在查重後添加開題報告即可。如果我們想提前了解論文的重復情況，我們可以選擇papertime論文查重系統，之後下載檢測報告，因為檢測報告會將重復的部分有一個詳細的標注。

畢業論文開題報告和畢業論文是什麼關系3

開題報告在論文指導中的主導作用

畢業論文指導模式必須從傳統束縛中解脫出來，構建新的`論文指導模式。針對以往畢業論文指導中存在的問題，年初開始對畢業論文實施開題報告制度，正式啟動論文指導模式的改革。開題報告的六個欄目依次為：選題的目的、意義和必要性；國內外研究現狀；研究的重點與主要研究方法、研究計劃；研究思路（寫作提綱或研究思路）；參考文獻；指導教師審定意見。工商管理專業按照開題報告的內容要求，開展畢業論文指導，經過兩學期的摸索，取得了初步經驗和成果。

1、引導學生寫好開題報告

在第三學期開學之初，由專業責任教師集中學生做好畢業論文寫作的宣傳動員工作，強調畢業論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業論文寫作中的問題和教訓，並根據以往的經驗，預計學生可能遇到的困難和錯誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導教師的基本情況及研究方向，方便學生根據自己的意願選題和選指導教師。在此基礎上，引導學生寫好開題報告，詳細說明開題報告中的每一欄目及填寫過程中應注意的事項，向學生著重交待開題報告是論文寫作的制度文本，一旦通過，將是論文寫作與指導的基本依據。這樣，學生就對論文寫作中要完成的主要任務有了整體上的了解。

2、指導教師審查開題報告

學生將填寫的開題報告交指導教師進行審查。審查的內容包括：一是看是否按要求寫好了開題報告中規定的所有欄目，格式是否規范；二是初步審查選題是否符合公布的選題范圍和專業要求以及選題的思想性、新穎性、時代性、開創性；三是看選題的難易程度是否與學生的文化知識水平與專業基礎理論相匹配；四是看學生完成畢業論文是否具備相應的資源條件和可能遇到的困難；五是看指導教師本身對選題的熟悉程度和指導好論文寫作有把握的程度。對在審查過程中發現的小問題或只需作局部調整的問題，一般採取電話或網路與學生進行交流，適時提出修改意見；對於問題比較多或需要重寫的開題報告，就與學生直接面談，提出指導教師的具體看法。

B. 本科生的論文撰寫有哪些注意事項

首先畢業論文要與所修專業息息相關，選好課題，論文的內容要符合實際，切勿誇誇其談；回
其次，論文的答內容格式排版要做好，文章的段落要層次分明，這樣看論文的人能夠更好更清晰的閱讀；
最後也是非常重要的，所寫論文要有自己的特點，既有主觀表述，也要有客觀事實。

C. 論文的理論支撐怎麼寫

論文的理論支撐肯定來自於你閱讀了一定量的中英文的文獻，寫的時候首先介紹相關研究領域大牛們的經典理論或方法，或者來龍去脈，然後介紹在這些經典理論的基礎上，後面又有哪些學者在此基礎上做了哪些研究，提出了哪些新的方法或者改進或者還存在哪些不足等，注意，這里一定不能是簡單的羅列和堆砌，要有自己的思考和觀點，這樣寫才能讓論文理論支撐部分有一定的深度。
可以用舉例或者數據分析來論證你的理論、支撐你的理論。有案例或者數據分析的論文才算得上有血有肉的論文，才更容易通過。
因為你們寫的少，所以覺得難，其實相對於我們有十多年的寫論文經驗的老鳥來說，數據分析或者案例分析都是小CASE!#####首先就是圍繞論文的中心找各種文獻信息，也可以是網頁信息，當然最後要把具體的參考信息附上然後摘取有用的信息為自己所用，切記的一點是不要直接摘抄所有，根據自己的理解將部分語言變更為自己的句子，因為論文查重的要求是很嚴的

D. 國外畢業論文需要理論嗎

國外畢業論文需要理論
一篇比較好的畢業論文是要有理論基礎的。

E. 論文的理論支撐是什麼啊

理論支撐是與理論基礎相對應的，即房屋的根基與框架的關系。

F. 畢業論文里一定要有案例嗎，可不可以是純理論

不一定，案例是為了更清晰的說明論文的觀點，如果論文的想要表達的觀點已經很明確了，那就沒必要。

畢業論文是教學科研過程的一個環節，也是學業成績考核和評定的一種重要方式，畢業論文的目的在於總結學生在校期間的學習成果，培養學生具有綜合地創造性地運用所學的全部專業知識和技能解決較為復雜問題的能力並使他們受到科學研究的基本訓練。

(6)本科畢業論文需要理論支撐嗎擴展閱讀：

寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。

畢業論文應反映出作者能夠准確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。

畢業論文的基本教學要求是：培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度；培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。

撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。

參考資料來源：網路-畢業論文

G. 論文缺乏理論支撐什麼意思

缺少理論數據。
畢業論文的理論依據是參考文獻，畢業論文根據論題來寫，依據各種已有的文獻定理及自己的實驗結果來完成。
當然了呀論文，首先一定有自己的論點，那麼要支撐自己的論點必須要有自己的理論觀點和事實依據呀。實踐是理論的行為，理論是實踐的總結。
期刊都很重視理論的開發和發展。每一篇論文都必須要有一部分專門論述理論的起源與現狀。大多數頂級期刊都要求投稿要做到。

H. 畢業論文怎麼做

畢業論文的撰寫一般要經歷以下環節： 選擇論題——資料收集――擬定提 綱――撰寫正文——修改定稿 。 一、 選擇論題 確定選題是進行畢業論文寫作的第一步，也是很重要的一步。 第一、選題首先要符合專業培養目標，要與所學專業相關； 第二、選題要有理論和現實意義，使其論文形成後既有理論支撐，同時要 對現實有所促進； 第三、選題要注意一些有價值的課題，比如本專業的研究空白、有爭議的 話題，或者從一個新的角度來研究本專業的老話題、與研究領域有關的當前熱 點問題、新問題、親自參與實踐調查的課題； 第四，選題要結合考慮資料的利用。能找到比較充分的資料來源對於作者 寫作論文有重要幫助； 第五、選題宜小不宜大。題目范圍太大易導致內容空泛，難於駕馭。針對 以上要求，選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉 的課題，可以保證選題後寫作的可行性。 二、 資料收集 資料收集對於完善題目、形成論文至關重要。 資料一般分為直接材料和間接材料兩種。前者是在現實生活中親自觀察體 驗所獲得的材料，其積累主要是調查研究；後者是從已有的文字材料如文獻資 料、數字資料和事實資料中轉錄下來的二手資料，搜集主要利用有關書籍、報 刊雜志以及網路查找。根據題目，查找時可利用相關資料的目錄索引，依時間 1 順序從後到前查找資料。論文要寫得有理論深度，必須閱讀大量的基礎書籍； 論文要寫得有些新意，必須關注最新動態發展，不斷補充新的信息，吸取新的 資料。 在收集了大量資料的基礎上，就要對資料進行篩選、整理：首先要大量、 快速的瀏覽所收集的資料。閱讀資料時，可以選擇質量較高的報刊雜志或者作 者的研究水平較高的文章進行重點閱讀；要在理清不同學派的不同觀點後確定 自己的觀點，選取有利於支撐自己觀點的資料，舍棄與論題無關的資料；其次， 在整理資料的基礎上有重點的精讀，然後對資料進行分類排隊，確定先用什麼、 後用什麼，安排好資料使用的先後順序。 三、擬定提綱 提綱是從材料中提煉出來的，是論文寫作的設計圖，也是全文的框架，起 疏通思路、安排材料、形成結構的作用。一般先要確定論文目錄，即論文題目、 大標題和小標題，這使得論文的起草有了初步依據。然後擬定內容提綱，把論 文目錄展開，加進必要材料予以擴充，使目錄充實和具體化。 編寫提綱應該由簡入繁，由部分到章節再到內容要點，逐步進行擴展。首 先根據行文的思路用最粗的輪廓勾勒出文章的幾大塊，也就是主要組成部分， 然後在各部分內填入相應的章節。具體來說寫論文無非是提出問題、分析問題、 解決問題（或者是理論、實證、結論） ，可以在先確定邏輯主線的基礎上規劃出 三個部分，再用相應章節進行對應的填充，最後列出每一節的內容要點。需要 注意的一是要論點明確、論據充分；二是要平衡章節之間的長短，即合理安排 各部分的篇幅，盡量長短相當，避免體例結構的不相稱。對於引入的理論部分 要把字數控制在整個篇幅的四分之一左右。寫出提綱後就應交給導師審閱，再 與導師仔細探討行文的思路，聽取導師的指導意見。 2 四、撰寫正文 論文的正文通常包括緒論、本論、結論三部分。 1、緒論，又稱前言、緒言，是正文的起始部分。這一部分一般可涉及以下 內容：研究這一課題的目的、意義；提出問題，表明作者觀點；說明作者論證 這一課題的方法；概括介紹論述的內容或揭示問題的結論；歷史回顧。緒論部 分在論文中所佔比例通常較小。要寫得簡明扼要，通常幾百字即可。 2、本論是論文的主體部分。在這部分中要綜合運用所學的基本原理、基本 理論以及前面說收集的相關資料來詳細地闡述論文的研究觀點、成果。可根據 論題性質，用正面立論的或批駁不同看法或解決別人的疑難問題的方法，來論 證文中的思想和新的見解。如果是作者自己提出新的、創造性的東西要注意最 重要的是言之存理。這一部分要佔全文的三分之二。 3、結論是論文的最後部分，這部分的主要內容包括作者對研究的課題得出 的答案；作者對研究的課題提出探討性意見；對未解決的問題提出的某種設想 等。它的內容與緒論有關，是一篇論文要旨的簡明扼要的提示。通常這部分可 以是圍繞本論所作的結語， 對本論部分進行強調 （但注意不是本論部分的重復） 。 如果結論已在緒論或本論部分作了提示，這部分也可以只做文章的收尾。 五、修改定稿 一般說來，修改主要是主題、材料、結構和語言等方面，即主題變更、觀 點訂正、材料增刪、結構調整和文字潤色。其主要方法是： 1、做局外人或旁觀者。一般說來，自己對自己的文章總是有「好感」 ，而 對別人的卻認為不過如此，因此，我們要像對待別人文章那樣去要求自己的文 章的論述、論證和過渡等。 2、過一段時間再修改。文章寫好後，往往一時感覺不到有什麼不足，如果 3 放上一段做「冷處理」 ，以後在頭腦冷靜時再改，就可能會找到問題。 3、傾聽別人的意見。請別人閱讀並給出修改意見。 4、寫完後要通讀兩遍，通過語感檢查初稿。在看和讀的過程中，加以完善。 初稿經過再三修改，認為滿意後即可定稿。 一篇好的文章應該具備觀點明確，論據充分，論證嚴格，內容充實，層次 清楚，文筆流暢，有獨立見解的特點。 畢業論文的基本要求 畢業論文的基本要求 基本 1、畢業論文基本內容包括： （1）論文封面 （2）論文目錄（包括至三級分標題） （3）論文摘要、關鍵詞 （4）論文正文 （5）參考文獻 2、畢業論文形式 論文可以是專題論文、調查報告、案例分析等形式。論文以調查報告、案例 分析為論文類型的，必須在論文前言部分說明調研時間、地點、對象，以及資 料來源。 3、論文目錄 論文目錄寫至三級分標題，以便提供論文的整體框架結構。 4、論文正文 正文要求邏輯嚴密、結構合理、論述准確、內容充實，一般包括研究背景、 4 主體研究內容、過程、結論等方面。以調查報告、案例分析為類型的論文，必 須按相應文體要求反映研究背景情況、提出的問題及問題分析和問題的思路、 方案、建議。論文正文中的插圖、表格等資料應統一編號，插圖、表格篇幅過 大時可以統一附在論文正文之後。 論文正文中切忌生搬硬套，切忌引用他人研究成果而不作如何注釋和說明。

I. 畢業論文的理論依據是什麼

畢業論文的理論依據是參考文獻，畢業論文根據論題來寫，依據各種已有的文獻定理及自己的實驗來完成。

寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。

畢業論文應反映出作者能夠准確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。

(9)本科畢業論文需要理論支撐嗎擴展閱讀

進一步考查和驗證畢業論文作者對所著論文的認識程度和當場論證論題的能力是高等學校組織畢業論文答辯的目的之一。一般說來，從學員所提交的論文中，已能大致反映出各個學員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。

但由於種種原因，有些問題沒有充分展開細說，有的可能是限於全局結構不便展開，有的可能是受篇幅所限不能展開，有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要展開詳細說明的；有的很可能是作者深不下去或者說不清楚而故意迴避了的薄弱環節，有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。

通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由於哪種情況而沒有展開深入分析的，從而了解學員對自己所寫的論文的認識程度、理解深度和當場論證論題的能力。

進一步考察畢業論文作者對專業知識掌握的深度和廣度是組織畢業論文答辯所要達到的目。通過論文，雖然也可以看出學員已掌握知識面的深度和廣度。

但是，撰寫畢業論文的主要目的不是考查學員掌握知識的深廣度，而是考查學員綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養和鍛煉進行科學研究的能力。

學員在寫作論文中所運用的知識有的已確實掌握，能融會貫通的運用；有的可能是一知半解，並沒有轉化為自己的知識；還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來，其基本涵義都沒搞清楚。

在答辯會上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來，讓作者當場作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎、創造性見解和充分扎實的理由。

J. 本科論文可以用前人文獻作為理論支撐嗎

本科論文可以用前人文獻作為理論支撐。
2021年的畢業論文用參考文獻，無論是前幾年的事實上都是沒有問題的，但是大部分的學生都會用近五年的參考文獻，因為這樣的參考文獻才具備了時效性當然對於一些原理性的東西用時間較早的文獻也沒有什麼任務問題的，只要在畢業論文的最後將參考文獻的具體信息標注出來就可以了。