浙江海洋學院本科畢業論文要求

1. 浙江海洋學院的漢語言文學（師范）就業率如何

浙江海洋學院--漢語言文學：

業務培養目標：本專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；

2.掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；

3.具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力；

4.了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；

5.了解本學科的前沿成就和發展前景；

6.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主幹學科：中國語言文學

主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史 、 中國現代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史等

主要實踐性教學環節：包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右。

修業年限：四年

授予學位：文學學士

相近專業：廣播電視新聞學、編輯出版學 漢語言文學(師范類)

業務培養目標：本專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

業務培養要求：本專業學生主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素質和教師職業素養，初步具備從事本專業的教學能力和科研能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力；

2.了解語言文學學科的新發展，並能通過學習，不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引入語文教學的實踐中，富有開創精神；

3.了解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養。掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的領域；

4.熟悉教育法規，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現代教育技術從事教學工作的基本能力；

5.有良好的口語和書面語表達能力。

主幹學科：中國語言文學

主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史(或文字、聲韻、訓詁學)、中外語言學史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論、中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等

主要實踐性教學環節：包括教育實習、見習、教育調查、社會調查或畢業論文等，一般安排15周～20周。

修業年限：四年

授予學位：文學學士

相近專業：漢語言

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2. 浙江海洋學院東海科技學院的，大二掛了一門專業課,如果大三重修通過了，對學位證書有影響么

正常來說是沒有的
如果掛科達24個學分（指補考沒過，重修的），貌似拿不到學位證了。。。。你可以去查一下學校規章，我也記不清了

3. 浙江海洋學院怎麼樣就業前景如何

《浙江海洋學院》網路網盤免費資源下載：

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雖然我是浙江海洋學院的，但是是文科的，這幾個理科真不知道，超43，我覺得應該是可以的吧，你可以問學校招生處的人。

4. 浙江海洋學院院級考試中作弊被抓，給予記過處分，學位證會被取消嗎

會被取消的

5. 寫關於邊緣人的本科畢業論文，除了知網還能在哪裡找資料

邊緣人這一概念最早由德國心理學家K·勒提出，泛指對兩個社會群體的參與都不完全，處於群體之間的人。廣義地說邊緣人指一個人在某方面有自己的獨到之處，讓別人在短時間內難以理解；也有極端的因素，這種有好也有壞。狹義地理解邊緣人是指各個方面都脫離主流社會群體的方式德國心理學家K·勒溫首先提出這一概念，他認為社會性變動的概念亦能適用於個人社會心理的變化。社會地位的改變能使個人的心理特徵和行為特徵發生改變。當一個人從一個工作環境轉到另一個工作環境時，以前養成的習慣還沒有養成，還未適應新的工作環境，此時對於新的工作環境來說，他的所屬性是不穩定的，因此產生緊張感、失落感，表現出過分小心、謹慎、自卑感和不敢自作主張，對自己的天性進行抑制等。這種人是處於兩個群體的邊緣人。他們行為表現是很特殊的。地位上升或下降、從鄉村到城市或從城市到農村，移民等人都屬於邊緣人之列。邊緣人的產生是現代社會發展的必然產物，在整個過渡期間對每個人的行為都有特別的影響。 人分成兩類：中心人和邊緣人。 邊緣人：精神上的先行者，有自己獨特的思想和信念，由於思想的獨特性，平常人難以理解，這樣的人是個別的；他們在生活里大部分是頹廢，內向與社會幾乎格格不入的。當某種因素激發起他的意志，將一越而出，讓別人刮目相看與尊敬。只有那極少數的邊緣人，他們的名字和思想都凝聚成了一個個閃光的里程碑，成為人類歷史的重要節點和支架。邊緣人通過自己世俗生活的涅盤，從而升華了整個人類文明。 邊緣人的特質之一是金錢地位上的卑微及性格上的桀驁不馴，第二是敢大膽對亞歷山大說「請不要擋住我的陽光」，所以這也註定了他們與主流社會某種程度上的隔膜——一方不願屈尊以降，另一方則是不屑一顧。 編輯本段散文詩集作者羅錫文 專集共分六輯：1，鄉色淚； 2，愛之初； 3，圓給馬邊河跌宕清涼的夢； 4，眼睛； 5，生命的飛雨； 6，水上人； 羅錫文在宜賓只生活了短短幾年，在宜賓學院任教，後遠走浙江海洋學院，他只是宜賓的一個匆匆過客，但說到散文詩，不得不提到羅錫文。他的散文詩表現出其詩風冷峻飄逸，理性內斂，語言靈動，詩意張揚。他的詩風滲入對苦難的體驗、思考和對現實的追問，表現出堅韌的生命意識。他的《鄉色淚》、《愛之初》、《圓給馬邊河跌宕清涼的夢》、《眼睛》、《生命的飛翔》等散文詩首開宜賓長篇散文詩之先河。詩中作者理性、睿智地站在人情與人情之間，觀摩人性的優劣，透析生命的底蘊，探詢思想的緣由。如散文詩人海夢所評羅錫文：「在憂郁之中滌盪靈魂，以理性的聲音回答：這就是生命。」 羅錫文自述：「當初在確定書名之前，頗費了些腦筋，某天在去新村玩，路過宜賓農校門口時，突然想到邊緣一詞，「邊緣人」就立即出現在我腦中，當即我就興奮不已，將它作為我這個專集的名字。如果記憶沒錯的話，我應該是中國第一個使用「邊緣人」的人，出版時間是在1993年6月，而《讀者》一篇名為《邊緣人在行動》的文章，是在1993年的下半年。 很多人喜歡我的這個專集，緬甸等東南亞的一些讀者收藏了它，一個叫「江陽公子」的詩人帶著它流浪，而我的一茬茬的學生，當然，主要是宜賓教育學院的學生喜歡它。現在很多當時的讀者在說起我時，多習慣將我也看成了邊緣人，其實也是，盡管我是大學教師和作家，骨子裡我確實是一個邊緣人。」 電影《邊緣人》中的含義是指卧底，如果說將邊緣人賦予「脫離主流社會群體的方式」之意並發行成文的，羅錫文確是第一人。 編輯本段1981年香港電影基本資料 電影片名 邊緣人 英文片名 Man on the Brink 影片類型 黑色電影 片長 100分鍾 國家/地區 中國香港

6. 浙江大學海洋學院六月份畢業博士論文送審時間

學位論文評閱時間，3月28日～4月30日，學位論文答辯時間，5月1日～5月25日。
答辯材料歸檔時間，答辯結束後3日內答辯秘書將學位申請書、答辯申請報告、答辯記錄和表決票等材料送學院研究生管理辦，研究生管理辦負責整理交檔案館歸檔。學校在送審之前，先要查重，查重過關了以後，學校才會往外送，查重導師批量查重，只要設置好文件，一般一天，所有的同學的查重結果就出來了，總之，一周之內，研究生院絕對會把你的論文送出去。送出去以後，教育部的平台會根據相關學科分發給相關專業的教授或博導，至於博導能否很快看完嗎，那就不一定了。

7. 浙江海洋學院好不好我是杭州考生 一本專業 以後有希望在杭州就業么就業容易么 學校具體情況如何

還算可以吧，海院的一本專業還是很不錯的，就業前景也好，我是海院今年的應屆畢業生，現在也是在杭州，已經找到工作了，其實公司面試的時候問學校的還是不多，問專業會比較多，所以專業好就行了。

8. 浙江海洋學院怎麼樣

院

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浙江海洋學院（Zhejiang Ocean University）是一所具以水產與海洋為特色，理學、農學、工學、文學、經濟學、管理學等多學科協調發展的普通高等院校。學校創建於1958年，1998年原浙江水產學院和舟山師范專科學校合並組建浙江海洋學院，此後舟山衛生學校、浙江水產學校、浙江省海洋水產研究所、舟山石化學校、舟山商業學校等學校相繼並入。半個世紀以來，學校數易校址、歷經變遷，積淀形成了「海納百川、自強不息」的校訓精神，是目前浙江省海洋類學科專業最多、海洋類師資最集中的高校。

9. 浙江海洋學院的電氣工程及其自動化怎麼樣

業務培養目標：本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網路技術等方面的基本理論和基本知識，受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統分析、設計、開發與研究的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；
2．掌握本專業領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬體基礎及應用等；

3．較好地掌握運動控制、工業過程式控制制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識，具有本專業領域1-2個專業方向的專業知識和技能，了解本專業學科前沿和發展趨勢；

4．獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發方面的工程實踐訓練；
5．在本專業領域內具備一定的科學研究、科技開發和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。

主幹學科：控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術。

主要課程：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟體技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析等。

干電氣的或者自動化儀表控制的，到哪裡都好找工作，這個專業在石油、化工、冶金、食品等行業都是重要的輔助崗位。特別是中小型企業，及其缺少這方面人才。由於非工藝專業，職業晉升渠道不寬。男女都一樣。