教育部一流本科專業建設文件
㈠ 國家一流本科專業是什麼概念
國家級一流本科專業，是指國家教育部實施一流本科專業建設「雙萬計劃」的一流本科專業、一流專業。「兩步走」實施。報送的專業第一步被確定為國家級一流本科專業建設點；教育部組織開展專業認證，通過後再確定為國家級一流本科專業。
國家級一流本科專業建設工作分三年完成。每年3月啟動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公布結果。
入選省級一流本科專業建設點的專業，如同時入選國家級一流本科專業建設點，按照國家級一流本科專業建設點公布。空出的省級一流本科專業建設點名額可延至下一年度使用。
建設背景：
為深入落實全國教育大會和《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》精神，貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議和《教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》、「六卓越一拔尖」計劃2.0系列文件要求。
推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興本科教育，提高高校人才培養能力，實現高等教育內涵式發展，經研究，教育部決定全面實施「六卓越一拔尖」計劃2.0，啟動一流本科專業建設「雙萬計劃」。
以上內容參考：網路-國家級一流本科專業
㈡ 國家級一流本科專業有哪些
哲學類、經濟學類、財政學類、金融學類、經濟與貿易類、法學類等。
國家級一流本科專業，是指國家教育部實施一流本科專業建設「雙萬計劃」的一流本科專業、一流專業。
為深入落實全國教育大會和《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》精神，貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議和《教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》、「六卓越一拔尖」計劃2.0系列文件要求，推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興本科教育。
提高高校人才培養能力，實現高等教育內涵式發展，經研究，教育部決定全面實施「六卓越一拔尖」計劃2.0，啟動一流本科專業建設「雙萬計劃」。
㈢ 國家級一流本科專業
國家級一流本科專業，是指國家教育部實施一流本科專業建設「雙萬計劃」的一流本科專業、一流專業。
一流本科是教育部剛剛推出的「雙萬計劃」的核心組成部分，能更好的反映該專業的現狀，是該本科專業實力的權威參考。國家特色專業評選有一定時間，但都是在區域內有一定影響力，專業實力強、歷史較久的專業。
建設方式
1、國家級一流本科專業建設工作分三年完成。每年3月啟動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公布結果。
2、入選省級一流本科專業建設點的專業，如同時入選國家級一流本科專業建設點，按照國家級一流本科專業建設點公布。空出的省級一流本科專業建設點名額可延至下一年度使用。
3、根據2019、2020年一流本科專業點建設情況，2021年將對各專業類國家級一流本科專業的建設數量和建設進度進行統籌。
一流本科是教育部剛剛推出的「雙萬計劃」的核心組成部分，能更好的反映該專業的現狀，是該本科專業實力的權威參考。國家特色專業評選有一定時間，但都是在區域內有一定影響力，專業實力強、歷史較久的專業。
㈣ 省級一流本科專業是一本嗎屬於什麼等級
省級一流本科專業跟一本院校是兩種不同的概念，所以省級一流本科專業並不代表一本。省級一流本科專業是優秀的專業，也是省級教育部評定的，在高招的時候一般達到本科一批錄取分數線的相關院校和專業，根據具體數據來判斷會有重合性，但並不是同一種概念。
發展合作都有著非常強的聯系，還能夠強化學生的實踐能力，社會的崗位也有所增加，從而增強了單位對這個專業的滿意程度。學生在大學期間能夠就讀省級一流本科專業是非常不錯的一件事情，在學習的過程中以及找工作的時候優勢非常明顯，所以是非常好的一種專業，值得學生考慮，對學生的要求比較高。
㈤ 國家級一流本科專業什麼意思
國家級一流本科專業，是指國家教育部實施一流本科專業建設「雙萬計劃」的一流本科專業、一流專業。
一流本科是教育部剛剛推出的「雙萬計劃」的核心組成部分，能更好的反映該專業的現狀，是該本科專業實力的權威參考。國家特色專業評選有一定時間，但都是在區域內有一定影響力，專業實力強、歷史較久的專業。
建設方式
1、國家級一流本科專業建設工作分三年完成。每年3月啟動，經高校網上報送、教育主管部門或高校提交匯總材料、高等學校教學指導委員會提出推薦意見等，確定建設點名單，當年10月公布結果。
2、入選省級一流本科專業建設點的專業，如同時入選國家級一流本科專業建設點，按照國家級一流本科專業建設點公布。空出的省級一流本科專業建設點名額可延至下一年度使用。
3、根據2019、2020年一流本科專業點建設情況，2021年將對各專業類國家級一流本科專業的建設數量和建設進度進行統籌。
㈥ 南京大學國際商務是一流專業嗎
不是。南京大學是雙一流大學,而且有16個雙一流建設學科。
一流本科專業，簡稱：一流專業，是指教育部以一流本科教育為基礎實施「雙萬計劃」建設的本科專業，分為國家級一流本科專業、省級一流本科專業、校級一流本科專業。
建設研討：在「一流本科教育」基礎上再引入「一流本科專業」的概念，專項投資建設「一流本科專業」與投資整體建設一流本科教育。「一流專業」是一個比較概念，在全國范圍或者世界范圍內對專業進行比較，才能認定「一流」與否。
建設文件:為深入落實全國教育大會和《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》精神，貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議和《教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》、「六卓越一拔尖」計劃2.0系列文件要求，推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興本科教育，提高高校人才培養能力，實現高等教育內涵式發展，經研究，教育部決定全面實施「六卓越一拔尖」計劃2.0，啟動一流本科專業建設「雙萬計劃」， 2019年4月2日教育部辦公廳發布《教育部辦公廳關於實施一流本科專業建設「雙萬計劃」的通知》。
㈦ 國家級一流本科專業建設點是什麼
國家級一流本科專業建設點指的是國家教育部實施一流本科專業「雙萬計劃」建設的國家級專業點，屬於一流本科專業建設點。
目前國家級一流本科專業建設點覆蓋了85%的本科高校，目前直接參加一流專業建設的教師多達20萬人。
國家級一流本科專業建設點可以反映出該校專業建設的成果，且同一高校獲批的專業或者是不同高校同一名稱的專業也存在實力方面的差異。因為教育部雙萬計劃在確定入選數量的時候是按照專業設置的比例來做的。
所以，也可能會有一部分不具備真正國家級專業實力的專業被納入到262國家級一流本科專業建設點的名單當中。所以，在選擇專業的時候，可以參考262國家級一流本科專業建設點，但是，這並不是唯一的參考標准，還是需要重點考察專業的整體實力，看看專業對口率、就業滿意度等。
發布文件
2019年12月24日，教育部印發《教育部辦公廳關於公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》（教高函[2019]46號）及附件：
1、2019年度國家級一流本科專業建設點名單。
2、2019年度省級一流本科專業建設點名單。
以上內容參考：網路-國家級一流專業建設點
㈧ 什麼是一流專業
比較先進前衛，而且跟隨時代發展的專業，我覺得應該是一流專業
㈨ 國家級一流本科專業建設點
國家級一流本科專業建設點，是國家教育部實施一流本科專業「雙萬計劃」 建設的國家級專業點，屬於一流本科專業建設點。
2019年12月24日，教育部印發《教育部辦公廳關於公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》（教高函[2019]46號）及附件：
1、2019年度國家級一流本科專業建設點名單。
2、2019年度省級一流本科專業建設點名單。
建設概況
為貫徹全國教育大會和新時代全國高校本科教育工作會議精神，落實《教育部關於加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》、「六卓越一拔尖」計劃2.0系列文件要求，教育部於2019年4月啟動了一流本科專業建設「雙萬計劃」。
計劃用3年時間建設10000個左右國家級一流本科專業建設點，以全面振興本科教育，提高人才培養質量，實現高等教育內涵式發展。
㈩ 國家級一流本科專業建設點是什麼
國家級一流本科專業建設點指的是國家教育部實施一流本科專業「雙萬計劃」建設的國家級專業點，屬於一流本科專業建設點。
目前國家級一流本科專業建設點覆蓋了85%的本科高校，目前直接參加一流專業建設的教師多達20萬人。
國家級一流本科專業建設點可以反映出該校專業建設的成果，且同一高校獲批的專業或者是不同高校同一名稱的專業也存在實力方面的差異。因為教育部雙萬計劃在確定入選數量的時候是按照專業設置的比例來做的。
所以，也可能會有一部分不具備真正國家級專業實力的專業被納入到262國家級一流本科專業建設點的名單當中。所以，在選擇專業的時候，可以參考262國家級一流本科專業建設點，但是，這並不是唯一的參考標准，還是需要重點考察專業的整體實力，看看專業對口率、就業滿意度等。
發布文件
2019年12月24日，教育部印發《教育部辦公廳關於公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》（教高函[2019]46號）及附件：
1、2019年度國家級一流本科專業建設點名單。
2、2019年度省級一流本科專業建設點名單。
以上內容參考：網路-國家級一流專業建設點