當高中老師限制本科專業嗎

❶ 本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎

可以，前提是有高中教師資格證，不知您是否在校生，在校生的話很多學校就是師范生也得通過考試取得教師資格證了，往屆的話本科師范生基本畢業直接就發高中教師資格證。

但要注意，雖然理論上本科畢業的師范生可以去應聘高中老師，但高中老師招聘以本科為最低標準的可是越來越少了。所以，要想早點就業，趁現在還有機會，就別太挑剔。未來碩士學歷越來多。高中教師招聘門檻也會越來越高。一家之言，僅供參考。

本科畢業的師范生是否可以去高中應聘老師的首要前提是你是否考取了高中的教師資格證。因為教師資格證考試改革後，師范類學生也需要考試才能獲取。你可以等本科畢業後考取一個教師資格證，然後直接去相關學校應聘。去教育局是不包分配的，都是看哪個學校招聘，自己寫簡歷什麼的然後去應聘。在應聘時一定要注意以下幾點：

一、招聘的門檻

雖然沒有規定說本科生不能擔任高中老師，但是一般的高校在招聘時都規定了一定的門檻。就拿我出生的城市來說，已經連四線都排不上了。表姐是初中的英語老師，她們學校的招聘標准都需要達到碩士以上學歷。因為現在國家對教育扶持越來越大，老師們的待遇也越來越高，所以教師成為了一個競爭比較激烈的行業，本科生真的難以生存，要是二本畢業的話更是難上加難，除非你是在偏遠的地區。

二、招聘的崗位性質

在去高中招聘時，一定要清楚的知道自己能不能入了編制，如果不入編制，只是臨時工的話，還是很辛苦的。乾的比普通教師多，掙得卻比普通老師少一倍。

總的來說：

1、大學本科非師范學校畢業，想進公立學校當老師，難易主要看地域，中西部一些不發達地方則不難，直接和當地教育部門人事科聯系即可。

2、如果想進發達地區的公立學校當老師則難，基本上師范學校畢業也很難，很多學校要求本科必須是師范類畢業，甚至要求碩士學歷。

3、如果條件允許，建議考研，報考學科教學專業，學制2年，屬於專碩的教育碩士，不考名校也不難，畢業後就比較容易進公立學校當老師。你現在做的，是要充實自己，先提高學歷再鍛煉能力，把自己的硬體搞上去。

你是如何看待這個問題的呢？歡迎在下方留言討論。

這個問題國家尚無統一規定，無法給你個確切回答，要看具體學校的招聘簡章，根據簡章要求對號入座好。現在從各校的招聘趨勢看，對學歷的要求看長。過去本科生教高中還行，現在略嫌低，「四非」本科生進重點高中較難。

本科畢業的師范生，可以去普通高中應聘老師。因為，既然是本科師范生，培養目標就是中學教師，而且畢業之前考高中某科（本專業：如語文、數學、英語、物理等）教師資格證書是專業培養方案中所要求的。同時，畢業之前最少應去中學當實習（見習）教師數個月，也是培養方案中必不可少的。我相信已經持有高中教師資格證書了，否則不會去高中應聘老師吧。

可以去應聘與應聘上是兩個完全不同的概率。應聘的基本條件達到，是可以去應聘，但錄用學校必定是優中選優。有編制的需公開招考，競爭肯定很激烈，而且招的教師名額極少，不獨占鰲頭也起碼排在前三名，否則連面試機會都不一定有，聘上的把握性更不大。如果是重點高中或較好的高中，希望更小，這就是前面說去普通高中應聘的原因。普通高中還看是在城市還是鄉鎮，後者機會還多些。

要想在眾多應聘者中出類拔萃，事先要充分做好功課。除了基礎知識扎實，講課藝術高之外，綜合素質也要好。我想，無論是本科生或者研究生畢業，學位拿的是學士還是碩士，錄用學校僅供參考而已，主要還是以其水平高低錄用的。

目前還是可以的。

最近幾年好多省份實行新高考模式，語數外加物化生政史地六門中的三門，語數外每科150分，其餘三科每門100分，這些以前算等級的學科，一下子緊俏起來，甚至不少高中把這三門學科作為增加分數的突破口，因為語數外三門是傳統學科，從小學初中都很重視，每個高中學校更是重視，但是分數增長的空間不大。

小學科畢竟算高考分數了，所以各個學校都很重視，高中教師結構性矛盾突出，例如選地理，生物、政治的學生增多，許多高中這些老師特別緊張，我所工作的四星高中這些學科一位老師都教三到四個選修班，工作量很大，甚至從農村或初中借用一部分老師，如果這些小學科師范畢業生本科畢業，拿到學位和高中教師資格證，還是可以參加應聘的，優秀者可以錄取進高中教師隊伍。

但是語數外三大科四星高中都要求研究生畢業方可報考，甚至要雙一流，985，或211學校畢業的，所以想早點就業的本科生要抓住機會，在大學里要認真學好專業知識，全面提高綜合素質，小學科的春天來到了，歡迎加入高中教師隊伍。

」本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎」？根據我知道或了解的情況，現在本科畢業的師范類畢業生，就業門檻比以往有所不同，難度系數較高，擇業渠道較窄了。特別是現在應聘的高中老師，學歷高，專業課對應點較強，《教師資格證書》較嚴。這是當前教師招聘的大體上趨勢。

但是有些地方的編制內教師招考或者招聘，也有寬窄各異的招聘不同條件，特別是一些私立學校，邊遠山區學校，條件比較艱苦的地方，招聘老師的條件相對而言，也比較寬松點。所以說，現在的師范院校本科生，根據自己入學考試時候的類型，分清楚是否是」定向生」，」保送生」，」精準扶貧戶」，」低保戶」等等之類的」保就業」畢業生。這樣類型的畢業生，國家或各省都有統一分配就業的」協議書」。所以說，現在師范類畢業的本科生，要根據自己的角色名稱，選擇不同的就業方向。

當然可以，不過你要注意一下以下幾點：

1.你是否有高中某科的教師資格證，現在都是持證上崗，很少會有什麼代課老師了，沒有證你就out。

2.現在的考教師的人越來越多，教師行業的競爭力也很大，你是個本科生，想當高中老師會有很大的壓力，現在很多高中教師大部分都是研究生的了，當然如果你選擇在縣裡面的普通高中，本科畢業師范生還是可以的。

3.有的人有教師資格證，但是沒有那個能力教書，因為不知道如何去教，也教不好，如果你不具備基本的專業素養和教育教學水平，想當個高中老師還是挺難的。

4.如果你不是免費師范生，不是帶編制去讀的。那麼你就要考編制，這樣人家才會安排你在哪裡教書，不過現在大部分學校招教師都是應聘上崗，你有能力就可以。

5.現在 社會 發展得太快，對教師行業的要求也越來越高，你現在是個本科生是可以當高中教師的，現在大學教師基本都是研究生以上了，不過，再過幾年，高中也會成為這樣一個趨勢，所以我建議你可以繼續深造自己的文憑。

本科畢業的師范生是最合適的高中師資，去應聘高中教師完全沒有問題，只是現實有點殘酷，你要勇敢去面對。

對於中小學師資的學歷，大體有以下要求： 二十年前：小學教師中專，初中教師專科，高中教師本科；十年前：小學教師專科，初中教師本科，高中教師碩士；現在：小學教師本科，初中教師碩士；高中教師博士。

我個人認為， 最好的師資配備就是－－小學：中專－專科，初中：專科－本科，高中：本科－碩士。 不在這個范圍之內，那是學歷不達標，超過這個范圍就是屬於資源浪費了。然而現在的情況是，一些發達的地區，一些工資高的學校，小學教師都有一大批研究生去競聘了。在高中，一般的碩士研究生已沒有什麼優勢，名校的碩士、博士和一些「海歸」都在爭奪好的資源，如深圳中學三十萬年薪招聘教師引來北大、清華及世界名校「海歸」應聘就是如此。難道這些人從小的志向就是要當一名中學教師嗎？當然不是，培養教師最好的學校是北京師范大學，而不是北大和清華。北大、清華的碩士、博士應聘深圳中學教師，一是因為就業壓力大，二是工資待遇高，但對國家來說，這是一種資源的浪費，也就是人們俗稱的「大炮打蚊子」。

記得在90年代中我讀高中那時，一些小科目（如 歷史 、生物、地理等）的教師，常常有一些專科畢業的老師（我的高中 歷史 老師就是專科畢業，與我們年齡相仿），但這不影響我們學習。 我記得 歷史 老師剛畢業教我們時，因不用拿書就能夠對課本倒背如流曾一度讓我崇拜，其學識和學歷已完全可以勝任高中 歷史 教學了。現在的所謂高學歷師資，完全是用來充門面的，於教學沒有真正的幫助。 我建議，教育部門應該要對不符合學歷要求（低於或高於）的教師進行審核，特別是對一些高學歷、高尖精人才進入教育領域進行審核，看看他是不是真正想獻身教育事業，而不是作為跳板。

回到題主的問題上來，本科畢業的師范畢業生，是最正統的高中師資，你才是「正規軍」，其他「空降兵」並不比你合適，所以，你就大膽地去應聘吧！

本科畢業的師范生，當然可以去高中應聘老師啊。1，本來就是師范生，只要全面掌握做老師的基本要求可以去應聘。2，選擇了師范生，說明自己愛教師職業，這是應聘的基礎了，加上自己的滿滿自信可以進一步增加自己應聘的極點。3，如果應聘的高中沒有具體限制性條件就該理直氣壯去應聘，但實際中有一定門檻，如先到初中實踐幾年再來應聘也應當理解。4，當然這里還有一隱性要求，師范生從選擇的那一天開始就要安心教師職業，努力培養教師品格。謝謝！

本科畢業的師范生，想要去應聘高中老師，首先你必須要有高中教師資格證。

在有的學校招聘信息中，可能會稍微放寬一下，比如你已經報考了高中教師資格的考試，證書暫時沒下來，這個也是可以寬限幾個月的時間。

其次你必須符合招聘簡章中的其他條件，比如專業，還有的學校規定本科只限211或985高校畢業生。

現在發達地區的高中招聘教師時，一般都要求學歷達到碩士生了，你要是想當高中教師，還是考一下研吧，不然選擇面會比較窄。

最後，祝你成功！

❷ 教師編制有專業限制嗎

教師招聘對於專業的要求，有三種情況：

1、不限：師范與非師范生能在同一起跑線競爭，這種情況較少，一般出現於村小、特崗教師招聘中。

2、學科對口＋師范專業：這類要求嚴格，既要求師范，又要專業對口。

3、與學科對口：可以是非師范生，但是所學專業必須與報考學科對口，這類比較普遍。

報考要求中，應屆畢業生必須以最高學歷報考，且所學的專業必須與應聘的職位一致，持有與報考職位相對應的教師資格證。這種情況基本上專業不同就無法報考了。

不過，還有一些地區就很人性化，比方下面這個，一些比較冷門的二級專業，如果是你覺得你的專業對口，可以向區教育局提出書面申請，通過審核的話，還能按正常程序報名。

專業不對口怎麼辦：

首先，在關注招聘公告時要仔細，如果你是非師范生，你的專業又非常冷門，甚至與教育不沾邊，而你又非常想當教師，那麼可以選擇「曲線救國」。

1、選擇專業不限的崗位

一般來說，報考小學的編制條件更加寬松，專業限制更少。如果你是非師范生，並且專業不對口，報考小學編制的機會更多一些。建議在關注公告的時候，可以多留意村小，同時考慮一些經濟不那麼發達的地區，就能找到一些不限專業帶編制的教師崗位。

2、成為培訓機構輔導老師或者代課教師

考取教師資格證並不一定非要去考取編制，有時候選擇並不是只有一個。

代課教師一般是指學校的在崗但是無編制的教師，主要工資來源於學校，福利待遇少於編制教師。但是做代課老師，可以增長自己的經驗，通過與其他老師的交流與學校豐富自己的教學方式，找到最適合自己的教學模式，有利於今後的發展，這也可以作為一個選擇。

❸ 學小學教育的研究生可以去高中當老師嗎

學小學教育的不可以到高中當老師，因為你的教師資格證只是念想小學，你要想上高中當老師的話，你要重新考教師資格證

❹ 高中教師需要什麼學歷

要想成為一名人民教師，一般要考取教師資格證。教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
關於高中教師學歷方面，我們國家規定，取得高級中學教師資格和中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中的文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範本科院校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級。

❺ 在大城市當高中老師對大學專業有什麼要求嗎

不是什麼專業的研究生都可以當高中老師的。
一般都是通過這個當地的教育部門，統一的教師編考試來考這個社會招聘的，那麼要求報考資格，盡量都是以師范類為主，非師范類的專業，也應該是對應對口的。

❻ 考高中教師資格證對專業有什麼要求

教師資格證考試不受考生所學專業的限制，符合所在省份的報考條件即可選擇對應的學段學科報名參加考試。
如果已經做好決定，以後想成為一名人民教師的話，那麼師范專業是較好的選擇，其次是選擇好專業，比如教語文選語文相關專業、教數學選數學相關專業。
因為當老師並不是只有一紙教師資格證書就足夠的，好的地方招老師，會嚴格限制專業、學歷等等條件。
教師資格證考試不受考生所學專業的限制，符合所在省份的報考條件即可選擇對應的學段學科報名參加考試。
非師范生也是可以參加教師資格證考試的。
非師范生是可以考教師資格證的。一般來說，大專學歷，在讀全日制的學生要大三才能報考，非全日制的學生呢，需要拿到大專畢業證之後才能報考。非師范生和師范生考的教資都是一樣的，基本上是沒有任何影響的，唯一區別的可能是畢業之後去應聘編制教師崗位的偏差，同等學歷和能力的情況下，學校會更傾向於選擇師范生，這也就是師范生的先天優勢的條件。如果說你三年以後選擇插本的話呢，也可以選擇師范類專業，而非師范生不可以。同樣的，特崗教師方面也會優先選擇師范生。所以這個選擇你得衡量一下，哪一個在你心目中分量更重一點！

❼ 考教師編制有專業限制嗎

考教師編制的專業限定在不同地區不盡相同，大多數對學歷要求比較高，專業限制較少。

根據教師資格證考試公告，所有符合學歷報考條件的考生，不限專業報考教師資格，如漢語言文學專業的考生，可以自願選擇任何已開考科目(專業)，如物理、化學等。

申請資格認定時與教師資格考試合格證明上標注的學科和學段一致的教師資格，即使所學專業與申請學科不一致或不相近。

教師資格證報考條件：

（一）未達到國家法定退休年齡，戶籍、工作單位、在讀學校在山東省內的中國公民。

（二）申請幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；申請小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；申請初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷。

（三）符合學歷層次要求的普通高等學校三年級（含）以上學生（指在讀全日制專科、本科3年級及以上學生，在讀全日制專升本本科生、研究生），可以報名參加本次教師資格考試，其他在讀生不得報名。

（四）符合教師資格認定的其他條件，如思想品德鑒定、身體條件、普通話水平等方面的要求。

❽ 本科工科專業生可以當高中老師嗎該怎麼做呢

很多人都有自己的人生目標，並且他們希望通過自己的努力完成自己的心願，這也是一個十分美好的事情。而大多數人選的專業都是不一樣的，同時，他們對專業的要求也是十分不一樣的。所以說很多人在學習的過程中，可能會遇到很多麻煩。那麼有人也會表示疑問，本科工科專業生可以當高中老師嗎？那麼該怎麼做呢？下面小編來和大家說一說。

總而言之，如果想要當高中老師的話，那麼就需要提升自己的能力。同時需要考教師資格證，而且這對於專業也沒有太大的要求，所以說很多人只要努力的提升自己的學歷就可以了。以上就是小編的說法，希望對你們有所幫助。

❾ 教師招聘條件必須是大學專業與所報科目一樣嘛

首先報考教師招聘考試要有相應學科的教師資格證，然後就是考慮報考職位是否會限制專業的問題。 江蘇教師招聘考試中大部分崗位對專業有限制，部分地區部分崗位無專業限制。
大多招聘不限專業地區：常州、淮安、泰州、徐州
部分地區招聘不限專業地區：揚州、南通、鹽城、宿遷、連雲港
專業限制較嚴地區：南京、蘇州、無錫、鎮江，這些地區往往只有少量崗位不限專業。
以下是江蘇各城市教師招聘考試對於專業限制的一些分析（按2021年教招考情）：
1、南京、鎮江、蘇州
蘇州地區教師招聘均限制專業;
鎮江教師招聘中，只有揚中部分中小學教師崗位不限專業。
南京地區：限制專業。部分區面向在職教師招聘崗位部分不限專業。
2、無錫
江陰C類崗位不限專業
其他地區不限專業的地區/崗位有：梁溪區部分幼兒教師崗位、惠山區社會人員崗位。宜興部分中小學及中職教師、幼兒教師崗位不限專業。
3、常州
大多不限專業。2021年常州教招統考中，除了溧陽的特殊教育和常州市直的高職校廣告設計與製作崗位外，其他崗位均不限專業。
常州備案制及員額制教師招聘中，除了鍾樓區的特教崗位及新北區部分初中及小學教師崗位外，其餘崗位不限專業。
4、鹽城
鹽城不限專業地區或崗位有(2020年):鹽都區、阜寧縣、大豐區中小學和職校、東台中小學和幼兒、建湖中小幼及中專文化課教師、濱海縣農村中小學、射陽中小學、響水中學(下半年)、亭湖區部分中小學教師崗位。
5、淮安、泰州、宿遷
淮安：除淮安經開區中小學崗位外，其餘地區教師招聘均不限專業。
泰州：除了市直屬的高中教師崗位及其他地區的中職及特殊教育教師崗位外，其餘均不限專業。
宿遷這些地區/崗位不限專業：宿豫區、泗洪中小學、泗陽初中小學及中職文化課教師、沭陽中小學、洋河新區、湖濱新區、經開區。
6、揚州、南通
南通不限專業地區/崗位：通州灣、如皋、啟東小學及特教、海門小學及幼兒、崇川中小學及部分幼兒教師崗位、經開區部分初中及小學教師崗位。
揚州不限專業地區/崗位：江都區中小學教師崗位不限專業(初高中政治限制專業);寶應小學崗位不限專業;高郵部分中小學及特教崗位不限專業。
7、連雲港（2020）
東海縣：初中、小學及部分幼兒教師崗位不限專業;
灌雲：一招限制專業，二招小學教師崗位不限專業;
徐圩新區：部分小學語數及幼兒教師不限專業;
經開區：小學語文教師不限專業(以應屆畢業生身份報考限語文教學相關專業)
8、徐州：
這些地區/崗位不限專業：
市直屬、豐縣、睢寧不限專業;
新沂:除部分高中和中職崗位外，其餘不限專業；
鼓樓區：除了特教和部分幼師崗外，其餘不限專業;
邳州區：除了心理健康和中職崗外，其餘不限專業
雲龍區：除學前崗外，其餘崗位不限專業;
泉山區：幼兒及特教崗位限制專業，其餘不限專業;
經開區：中職教師崗位限制專業，其餘不限專業;
沛縣：不限專業;
銅山區：部分特教和及中職學校教師限制專業，其餘不限專業;
賈汪區：部分中等專業學校教師崗位限制專業，其餘不限專業。