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高等專科學什麼意思

發布時間: 2022-09-14 23:49:40

1. 高專是什麼意思

根據教育部相關規定,從上世紀末起非師范、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校應逐步規范校名後綴為"職業技術學院"或「職業學院」,而師范、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校則應規范校名後綴為"高等專科學校"。 "職業技術學院"或「職業學院」為高職院校的特有校名後綴,是我國高等教育的重要組成部分。為響應教育部構建現代職業教育體系的規劃,部分國家示範性高等職業院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(與本科院校合辦)。在我國,高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次。

在我國,高等職業教育包括本科和專科兩個學歷教育層次;而在其他許多國家和地區的高等職業教育體系則完整的囊括了專科、本科、碩士、博士等層次的學歷教育。

高職院校也有三六九等,地位從高到低依次是:高等專科學校,專科學校,國家示範性高職,省重點高職,普通高職,民辦高職,成人分校,中等專業學校。

2. 什麼是高職高專,是什麼意思

高職高專(高等職業學院和高等專科學校)是專科(大專)層次的普通高等學校。

所謂高職,可以用三句話來概括,它是高等教育,它是職業技術教育,它是職業技術教育的高等階段,根據《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神,高職高專教育由省級人民政府管理。

在國家宏觀政策的指導下,省級政府根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主, 結合招生能力、就業狀況等綜合情況,確定年度招生計劃,招生辦法,專業設置,收費標准和戶籍管理;

頒發學歷證書,指導畢業生就業,確定生均教育事業費的補貼標准等,並同時負有保證教育質量、規范辦學秩序和改善辦學條件等職責。


(2)高等專科學什麼意思擴展閱讀


高等職業本科是全日制本科學歷教育的一種,學位為專業學士。高職本科與普通本科共同構成我國高等教育體系的全日制本科層次。

我國台灣省早已存在高職本科的辦學類型,大陸部分省市也早已經開始進行應用型高等職業本科層次教育,昆明理工大學是經雲南省政府批准首家招收高等職業本科生的高等院校。

高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型,完整體系包括高職專科和高職本科,肩負著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高素質的應用技術型和職業技能型高等專業人才的使命,在我國加快推進社會主義現代化建設進程中具有不可替代的作用。

隨著我國走加快城鄉建設一體化進程、新型工業化道路、建設社會主義新農村和創新型國家對高技能人才要求的不斷提高,為了適應國家經濟轉型和新的經濟增長方式轉變對各類高級技能人才的需求,構建現代職業教育的「立交橋」,促進現代職業教育的發展。

3. 高職專科是什麼意思啊

高職專科一般指高職高專。 高職高專是高等職業學院和高等專科學校的合稱,屬於專科層次的普通高等學校。

高職高專的形式包括職業技術學院、高等專科學校、職業大學,獨立設置的成人高校、本科院校內設立的高職高專教育機構或二級學院、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

高職專科教學體制:

高等職業教育專業的基本修業年限為二至三年,管理類專業一般為兩年、工科類專業一般為三年,非全日制的修業年限適當延長。以招收應屆初中畢業生為培養對象的高等職業教 育的基本修業年限為5年。

高等職業教育根據地區、行業經濟和社會發展的需要,按照技術領域和職業崗位(群) 的實際需要來設置和調整專業,由承辦學校自行確定,報地方教育行政部門備案。專業口徑可寬可窄,寬窄並存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業設置指南》,以指導高職高專 院校的專業設置工作。

以上內容參考:網路-高職高專

4. 高職專科是什麼意思

高職高專是高等職業學院和高等專科學校的合稱,屬於專科層次的普通高等學校。

根據《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神,高職高專教育由省級人民政府管理。在國家宏觀政策的指導下,省級政府根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主。

結合招生能力、就業狀況等綜合情況,確定年度招生計劃、招生辦法、專業設置、收費標准和戶籍管理,頒發學歷證書,指導畢業生就業,確定生均教育事業費的補貼標准等,並同時負有保證教育質量、規范辦學秩序和改善辦學條件等職責。

高職高專的形式包括職業技術學院、高等專科學校、職業大學,獨立設置的成人高校、本科院校內設立的高職高專教育機構或二級學院、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

專科層次的普通高等學校名稱為「××高等專科學校」「××職業技術學院」或「××職業學院」,如XX醫學高等專科學校、XX職業技術學院、XX職業學院等。

5. 高職專科是什麼意思

高職(高等職業學院)和高專(高等專科學校)都是專科(大專)層次的普通高等學校。所謂高職,可以用三句話來概括:它是高等教育;它是職業技術教育;它是職業技術教育的高等階段。

根據《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神,高職高專教育由省級人民政府管理。在國家宏觀政策的指導下,省級政府根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主, 結合招生能力、就業狀況等綜合情況。

確定年度招生計劃、招生辦法、專業設置、收費標准和戶籍管理,頒發學歷證書,指導畢業生就業,確定生均教育事業費的補貼標准等,並同時負有保證教育質量、規范辦學秩序和改善辦學條件等職責。

2017年1月12日,盡管有一部分專科升為本科高校,但中國專科院校總數量仍然有所增加,從2015年的1322所增加到2016年的1335所,再到2017年的1346所。

(5)高等專科學什麼意思擴展閱讀:

學制年限:

高等職業教育專業的基本修業年限為二至三年,管理類專業一般為兩年、工科類專業一般為三年,非全日制的修業年限適當延長。以招收應屆初中畢業生為培養對象的高等職業教 育的基本修業年限為5年。

專業設置:

高等職業教育根據地區、行業經濟和社會發展的需要,按照技術領域和職業崗位(群) 的實際需要來設置和調整專業,由承辦學校自行確定,報地方教育行政部門備案。專業口徑可寬可窄,寬窄並存。教育部正在著手制訂《高職高專教育專業設置指南》,以指導高職高專 院校的專業設置工作。

6. 高等專科是什麼學歷

高等專科是大專學歷。

7. 高等專科是什麼意思

專科:用在學歷方面,指專科學歷,具體含義如下:
專科,即高等專科(高專),又稱大專(大學專科),是高等教育的最低一個層次。

8. 高等專科是什麼

大專,是大學專科的簡稱。英譯:JuniorCollege我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式:大學本科(簡稱大本、本科、大學)和大學專科(簡稱大專、專科)。兩者區別主要有兩點:1、學制:大學本科4-5年,大學專科2-3年。2、學位:大學本科可申請學士學位,大學專科沒有學位。大專包括高專和高職兩種形式。大專教育主要有兩種實現形式:高等專科學校(簡稱高專)和高等職業技術學院(簡稱高職),兩者只是側重不同,無本質差別,前者重能力(如師范高等專科學校),後者重技術(如水利職業技術學院)。高專和高職同屬大專。大專和高職的區別:高職全稱是高等職業教育,大專是高中起點的專科。過去的大專偏重應試,學生實踐能力不強,為了加大實踐教學力度,培養既有大學文化程度,又有高級專門技能的所謂應用型人才,就把除師范類以外的大專,都改成了高職。一些老中專經過重新改造、升格,也變成了高職。所以,高職和大專還不能完全畫等號。目前高職還屬於大專層次。高職和大專的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書,其區別就在於學習課程不同,高職教學側重於職業技術。入學要求普遍低於同類同專業的本科學校。學制2-3年,畢業生獲專科畢業證書。繼續進入本科深造稱為「專升本」,可以通過全國成人高考中的專升本考試進入成人本科、參加普通本科學校自行組織的入學考試入讀普通本科,或者通過自學考試直接獲得自考本科文憑。希望可以幫到你!參考資料:ke..com/view/319529.htm#sub319529

9. 高等專科是什麼學歷 有學位嗎

高等專科是大專學歷,沒有學位。專科學歷主要分為全日制專科和非全日制的兩種專科。

高等專科是什麼學歷

專科教育中分為學科教育與職業教育(如高職),1999年以前指大學專科學科專業教育(簡稱大專),專科教育(中等專科和高等專科)是學科教育(專業教育),畢業生包分配,大專中專和本科教育都是精英教育。

大學專科是在完成中等教育的基礎上培養掌握本專業必備的基礎理論、專門知識,具有從事本專業實際工作的基本專業技術和初步能力。高職專科作為一種新的教育模式,更注重應用能力的培養。

專科學歷主要分為全日制專科和非全日制的兩種專科。全日制專科通常是由普通高等學校招生全國統一考試和高職單招進行招生的學生在校全日制脫產學習。非全日制的專科為成人高考的函授、業余、自考等。

全日制專科和非全日制專科的區別

全日制大專必須得參加傳統高考,然後填報志願,統一錄取,是由教育部推出的非全日制的大專。非全日制大專也可叫做成人大專,就是擁有高中或者是高中畢業證的考生通過成人高考、遠程教育、開放教育等入學考試進入成人大學學習的一種方式。

全日制大專的學歷文憑由所報讀的高校頒發,並且是由所報讀的高校簽署含有全國高等全日制教育字樣,非全日制大專由主考院校簽署的大專畢業證書包括函授、業余、電大、遠程教育等學習形式字樣。

但是無論是全日制大專還是非全日制大專,國家在報考國考比如公務員、研究生、政府聘用工作人員等或者申請國家職業資格證書准入門檻上都是認可的,均有國家法律法規和相關政策明確規定。

10. 高等專科學校是啥意思

高專


高專,高等專科學校的簡稱。大學專科教育主要有兩種形式:高職(高等職業學校)、高專(高等專科學校)即普通高等學校里就讀專科專業的學生。高專和高職只是側重不同,無本質差別,前者重應試,後者重實踐。過去的大學專科偏重應試,學生實踐能力不強,為了加大實踐教學力度,培養既有大學文化程度,又有高級專門技能的應用型人才,就把除師范類以外的專科高校都改成了高職。一些老中專經過重新改造、升格,也升級為高職。高專和高職的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列畢業證書。

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