高等學校本科專業目錄最新版

① 汽車服務工程是一級學科嗎

汽車服務工程不是一級學科。

汽車服務工程專業是一門普通高等學校本科專業，屬機械類專業，基本修業年限為四年，授予工學學士學位。

2012年，《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》中汽車服務工程專業代碼由目錄外080308W調整為080208。

2020年2月，在教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》中，汽車服務工程專業隸屬於工學、機械類（0802），專業代碼：080208。

培養目標

汽車服務工程培養德、智、體、美全面發展，具有一定的文化素養和良好的社會責任感，掌握必備的自然科學基礎理論和專業知識。

具備良好的學習能力、實踐能力、專業能力和創新意識，畢業後能從事專業領域和相關交叉領域內的設計製造、技術開發、工程應用、生產管理、技術服務等工作的高素質專門人才。

以上內容參考：網路-汽車服務工程

② 中國大學本科專業有哪些專業

1、哲學類：哲學、邏輯學、宗教學、心理學
2、經濟學類：經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學
3、教育學類：教育學、學前教育、特殊教育
4、歷史學類：歷史學、世界歷史學、考古學、博物館學、民族學
5、法學類：
① 法學
② 馬克思主義理論類：科學社會主義與國際共產主義運動、革命史與共產黨史
③ 社會學類：社會學、社會工作
④ 政治學類：國際政治、政治學與行政學、思想教育學、外交學
⑤ 公安學類：治安學、偵察學、邊防管理學
6、文學類:
① 中國語言文學類：漢語言文學、漢語言、對外漢語、古典文學
② 外國語言
③ 新聞傳播學類：新聞學、廣播電視新聞學、編輯出版學、廣告學
7、管理類：
① 管理科學與管理工程類：管理學、信息管理與信息系統
② 工商管理類：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理
③ 公共管理類：行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障
④ 農業經濟管理類：農林經濟管理、農村區域發展
⑤ 圖書檔案學類：圖書館學、檔案學
理科的
一、數學類
0101 數學 0104 數理統計
0102 計算數學及其應用軟體 0105 運籌學
0103 應用數學 0106 控制科學
二、物理學類
0201 物理學（專門方向：理論物理、半導體物理、固體物理、晶體物理、低溫物理、光學、磁學、等離子體物理、電子物理）
0202 應用物理學 0203 原子核物理及核技術
三、化學類
0301 化學（專門方向：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、高分子化學）
0302 應用化學 0305 放射化學
0303 材料化學 0306 食品化學
0304 環境化學
五、天文學類
0501 天文學
六、地質學類
0601 地質學 0605 水文地質學與工程地質學
0602 構造地質學 0606 岩礦地球化學
0603 地震地質學 0607 放射性礦產地質學
0604 古生物學及地層學
七、地球物理學類
0801 地球物理學 0802 空間物理學
八、大氣科學類
0901 天氣動力學 0903 大氣物理學與大氣環境
0902 氣候學 0904 大氣探測學
九、海洋科學類
1001 物理海洋學 1004 海洋生物學
1002 海洋物理學 1005 海洋地質學
1003 海洋化學
十、力學類
1101 力學 1102 應用力學
十一、信息與電子科學類
1201 電子學與信息系統 1204 聲學
1202 無線電物理學 1205 光學
1203 物理電子學 1206 微電子學
十二、計算機科學與技術類
1301 計算機軟體 1302 計算機及應用
十三、心理學類
1401 心理學 1402 工業心理學
試辦專業:
試01 信息科學 試06 微生物工程學
試02 經濟數學 試07 生物醫學電子學
試03 科技情報 試08 自然資源管理
試04 材料科學 試09 礦物岩石材料學
試05 分子生物學 試10 環境地學

③ 如何查詢自己大學學的專業代碼

可以在普通高等學校本科專業目錄（2020年版）查詢自己所學專業的專業代碼。

根據《普通高等學校本科專業設置管理規定》（教高〔2012〕9號），我部組織開展了2019年度普通高等學校本科專業設置和調整工作。

經申報、公示、審核等程序，根據普通高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，並徵求有關部門意見，確定了同意設置的備案專業、國家控制布點專業和新增目錄外專業點名單。

本年度各高校新增備案專業1672個、審批專業181個（含130個國家控制布點專業和51個目錄外新專業），調整學位授予門類或修業年限專業47個，撤銷專業367個。

專業分類說明

高等職業教育專業包括高職專科專業和高職本科專業，共設置19個專業大類、97個專業類、991個專業，其中高職專科專業744個、高職本科專業247個。

19個專業大類分別是農林牧漁大類、資源環境與安全大類、能源動力與材料大類、土木建築大類、水利大類、裝備製造大類、生物與化工大類、輕工紡織大類、食品葯品與糧食大類。

交通運輸大類、電子信息大類、醫葯衛生大類、財經商貿大類、旅遊大類、文化藝術大類、新聞傳播大類、教育與體育大類、公安與司法大類、公共管理與服務大類。

以上內容參考 教育部—普通高等學校本科專業目錄（2020年版）

以上內容參考 教育部—教育部關於公布2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知

以上內容參考 網路—大學專業

④ 教育類專業有哪些

教育類專業有：教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、華文教育、教育康復學、衛生教育、認知科學與技術、融合教育。

1、教育學。教育學下面有兩大學科：教育學類和體育學類。教育學類是教育學大類下的一級學科，教育學類的學科代碼為0401；體育學類的學科代碼為0402。

2、學科門類。根據教育部頒發的「普通高等學校本科專業目錄（2020年版）」，共有12個大類，分別是：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。

以上內容參考：中華人民共和國教育部-教育部關於公布2019年度普通高等學校

⑤ 榆林有個陝西塞上印象傳媒有限公司，是做廣告設計，製作，網站、小程序開發，互聯網宣傳，口碑咋樣

可以轉專業，具體要看你學校的要求，你可以查看你學校教務處網站相關文件要求，也可以直接向你的老師咨詢。
而關於動畫專業的前景問題，可以看看下面的介紹↓什麼是動畫專業？在新版專業目錄中，動畫專業屬於藝術學中的戲劇與影視學類，是一種綜合藝術門類。它是集合了繪畫、漫畫、電影、數字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術門類於一身的藝術表現形式。動畫的基本原理與電影、電視一樣，都是視覺原理。通過把人、物的表情、動作、變化等分段畫成許多畫幅，再用攝影機連續拍攝成一系列畫面，給人的視覺造成連續變化的圖畫。無論其靜止畫面是由電腦製作還是手繪，抑或只是模型每次輕微的改變，只要它的拍攝方式是採用的逐格方式，播放時將單幀的畫面串聯在一起，並且以每秒12幀或以上去播放，觀看時就會形成活動影像的效果。本科階段學習什麼？在本科階段，動畫專業學生將系統地學習動畫基礎知識和動畫技法，學習劇作、分鏡、視聽語言等專業知識，掌握相關動畫製作軟體，能夠進行完整的動畫短片設計製作。動畫專業可以大致分為動畫編導、動畫設計、數字動畫等專業方向。主要培養學生造型設計、原畫、動畫設計的能力；培養學生運動視聽語言設計表達動畫的能力；培養學生應用2D、3D、後期軟體進行動畫角色、背景、特效設計製作、編輯合成的能力等。需要怎樣的基本素質？在觀眾看來，能把一幅幅畫作原稿變成可以播放的動畫作品是一件非常美妙的事情。但很多從業人員表示，這不是一項容易的工作。舉個例子，一部完整的作品前期需要編劇、導演等設計腳本和動畫分鏡；然後根據腳本的要求創作原畫；除了「原畫」以外，還要加大量的「中間畫」（動畫中一個動作是由很多畫組成的，這些畫中的第一張和最後一張被稱為「原畫」，其餘中間的部分稱為「中間畫」）；後期將製作好的動畫掃描、上色、合成、添加電腦特效等。一般5分鍾左右的片子，總作畫量大概在800張左右。這要很強的手繪功底，而且需要付出大量密集艱辛的勞動。在專業人士看來，這項工作不但要創造力和繪畫的能力，更不能缺少工作的熱情和耐心。北京電影學院動畫學院院長李劍平這樣寄語動畫專業的學生：「動畫專業需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學生具有非常扎實的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎。」動畫專業值得入坑嗎？
1.賺錢的核心是滿足別人的需求，或者說「為人民服務」。你用你的能力滿足「他人」合法范圍內的需求，別人才願意給你錢。這就是「賺錢這種社會游戲」的本質。你能滿足的對象越多，需求越緊湊；或你能提供的越具有「稀有性」，你賺錢的效率自然越高。2.在1這個原理的基礎上，分析動畫這個行業。此行業的核心產品就是「動畫片」及其「周邊」。這些產品滿足的並非人們的物質需求，它們屬於非生存必需品，本質上是滿足他人「娛樂層面」的精神需求。一部好的動畫片，可以同時滿足上百萬人的精神需求，且一部成熟動畫片的製作難度也確定了他具有「稀缺性」特點。因此可以得出結論，動畫製作是一個賺錢效率在社會合法范圍內屬於中上游的手段。3.但也正因為動畫滿足的是大眾的娛樂需要而非物質需求，因此在很多人眼裡，它是可有可無的，屬於並非人人都需要的存在。同時根據國內的政策要求以及輿論導向，顯而易見，動畫被狠狠的打上了一個標簽——這是給孩子看的。而孩子的消費能力很明顯是很有限的。在這種現狀下，動畫這個行業在國內的吸金能力被中和了。國內動畫行業整體一直處於娛樂業的邊緣。4.目前國內動漫專業學校的真實就業情況，一方面講其實並不樂觀，但另一方面來說又可以很樂觀。樂觀之處在於，確實在美術類行業里，相對來說，我們是最好就業的，我們技能學習的綜合性讓我們恰好契合當下時代的「交叉性」；而不樂觀的是，即使是中傳北電，本科畢業後，轉行到其他行業崗位的概率也高於百分五十，其他普通學校甚至有轉行率百分百的情況。因為同樣的技能，相同的精力投入，參與游戲、劇組或互聯網公司，得到的收益會更為可觀。游戲的高度粘性，真人影視的大眾認可度，互聯網行業的新興發展勢頭，都優於動畫行業。5.結論，動畫專業，就業相對容易，行業有潛力，現狀很迷離。在眾多美術類專業里，屬於值得入坑的。但想大富大貴，更多與個人有關，和行業無關，再差的行業里也有富人，再好的行業里也是「打工人」最多。當然，打工人，打工魂，打工都是人上人。希望能幫到你~

⑥ 湖北省教育廳關於公布普通高等學校本科專業目錄的通知

各普通本科高校：

根據教育部頒布實施的《普通高等學校本科專業設置管理規定》有關要求和《教育部關於公布2017年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》(教高函〔2018〕4號)，經教育部備案和審批，2017年度湖北省高校新增備案本科專業83個，新增審批本科專業10個，撤銷本科專業6個，調整學位授予門類或修業年限專業5個。目前，全省68所普通高校設置的343種本科專業3242個專業點(含12個第二學士學位及長學制專業點)已經教育部同意設置，現將2018年全省普通高校本科專業目錄(以下簡稱《目錄》，見附件)予以公布。

《目錄》公布的本科專業可於2018年招生，其專業名稱、專業代碼、修業年限、學位授予門類等均以公布的內容為准；未經教育部備案、批准，或《目錄》未公布的專業，各高校不得安排招生。各省屬本科高校在印發招生簡章、編制招生計劃、制訂教學計劃、進行學籍管理、核發畢業證書等各項工作中，應以《目錄》公布的內容為准。

各高校要高度重視專業改革與建設工作，尤其是對新設置的專業，要加大投入力度，重點加強師資隊伍、專業教學資源、實驗實訓基地等專業辦學條件的建設，加強對新設專業的自我檢查和評估，努力提高專業辦學水平和人才培養質量。我廳將對新設置專業適時組織本科專業專項評估。

⑦ 中國語言文字類一級學科,漢語言國際算不算

漢語言國際是一級學科。根據教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，本科屬於此一級學科的下屬專業有：漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、中國少數民族語言文學、古典文獻學、應用語言學、秘書學、中國語言與文化和手語翻譯。

⑧ C12508是什麼專業

金融學專業。《普通高等學校本科專業目錄》是我國教育部（原國家教育委員會）制訂與修訂的有關普通高等學校本科專業的目錄，高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才慶禪弊需求預測等工作的重要依據。2022年2月21日，教育部公布《普通高等學校本科專業目錄（2022年版）》，C12508是其中的一個專業的代碼，是金融學專業的代碼。

⑨ 國外專業對應國內專業目錄是什麼

《普通高等學校本科專業目錄》是我國教育部（原國家教育委員會）制訂與修訂的有關普通高等學校本科專業的目錄，高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。

改革開放以來，中國共進行了4次大規模的學科目錄和專業設置調整工作。2020年2月21日，教育部公布《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，2021年2月，教育部又對該目錄進行了更新，公布列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單（2021年）。

相關信息

2012年版《專業目錄》分為基本專業（352種）和特設專業（154種），並確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼後加「T」和「K」表示，以示區分。《專業目錄》重所列專業，除已註明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。

對已註明了學位授予門類的專業，按照註明的學科門類授予相應的學位；可授兩種（或以上）學位門類的專業，原則上由有關高等學校確定授予其中一種。第五次修訂目錄於2020年頒布實施，在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》基礎上，增補了近年來批准增設的目錄外新專業。

2020年3月3日，教育部在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》基礎上，增補了近年來批准增設的目錄外新專業，形成了最新的《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》並予以公布。