什麼叫專科論文

⑴ 專科畢業時要寫畢業論文嗎必須寫嗎

需要寫，是必須寫。

畢業論文是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。學生須在教師指導下，選定課題進行研究，撰寫並提交論文。

一些高職院校的在校生、正規院校的專科生、成教類專科生都要按規定撰寫畢業論文，少則3000字，多則5000字，學生普遍叫苦喊難。個別院校還暗設畢業論文通過率，未通過者繳納不菲費用後，畢業論文才能順利過關。

對專科層次學生而言，學校可以傳授論文書寫常識，但沒有必要強迫學生寫畢業論文，倘若學校的課業安排合理，教學和實踐方式處置合適，學生不寫論文，並不會降低畢業生的品質。

(1)什麼叫專科論文擴展閱讀：

追溯上世紀八九十年代國內高校的專科學生，在校學習期間幾乎都不要求學生寫論文，也未影響這些專科生的培養質量。

近些年國內多數高職生和專科生在校實際學習期間一般是2年、2年半，剩餘的半年或1年時間，主要是去實習單位上班，或在外忙於找工作，也確實拿不出足夠的時間和精力來撰寫論文，無奈之下，一些學生只好抄襲、拼湊，匆匆交差了事。

鑒於種種情形，專科層次的學生不宜統一要求寫畢業論文，可代之以畢業設計、實習報告、工作總結、學業回顧、技能證書等多種形式。畢竟這些學生屬於應用型、技術技能型專門人才，以後主要從事一線實務，學校應當突出學生的實踐能力和專門技能的教育訓練。

⑵ 專科有畢業論文嗎

專科有畢業論文，但是專業不同寫的形式內容是不一樣的。醫學類專業和生物類專業要寫成實驗報告形式，有些社會類的要寫成調查報告形式，具體看學校通知。
畢業論文是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。學生須在教師指導下，選定課題進行研究，撰寫並提交論文。

⑶ 本科畢業論文與專科畢業論文有什麼區別

區別在於本科生得畢業論文100％要答辯，專科生的論文視學校情況而定。

⑷ 什麼叫論文

撰寫一篇論文就是把我們的想法藉由文字的表達而傳遞給讀者。以行銷觀點來看， 這論文就如同產品，它的賣點在於論文中欲傳達的知識，而在產品賣出前，我們應以如何讓產品賣點在形成後有其獨特性且為人接受為重要思考，所以論文的內容必須豐富、論點必須扎實、寫法必須簡單。撰寫一篇論文大略應包含下列內容：
1.題目
2.摘要
3.導論
4.回顧
5.主體
6.理論分析
7.實驗
8.討論
9.結論
10.參考文獻
11.附錄
圖表
關鍵詞
作者
上述第一部份到第十一部份為論文的主體架構，而圖表、關鍵詞與作者則是一些必須注意的細節，針對以上各個部分，我們分述如下：
一、題目：
一篇論文的題目旨在告訴讀者這篇論文在談論些什麼事，並間或為其主要研究成果提出暗示，因此題目就是你論文的招牌。好的招牌可以引起讀者的注意，最起碼會讓讀者有興趣來閱讀你的論文，所以題目的訂定非常重要，即使有好的內容而沒有好的題目，也會使得整篇論文的價值大打折扣。而題目的訂定必須貼切、兼具新鮮感和創意且能切實反映論文內容，題目長短及字詞精準度的掌握，要有減一字則太少，多一字則太多的拿捏，要使讀者在看到題目時，就能深受吸引並對內容有所期待。切忌題目太長，因為這會大大的減低了你論文的吸引力。因此訂定一個好的題目便是吸引讀者來閱讀這篇文章的第一步。
二、摘要：
摘要等於是整篇論文的縮影，讀者可能是閱讀完摘要才知道這篇論文適不適合他，因此摘要的撰寫必須提綱契領，內容必須清楚而且不能太過冗長。讀者在讀完摘要之後若能對於整篇論文有一個清晰概括的輪廓，此摘要便是一段成功的摘要。
三、導論：
有人說讀一篇論文只要讀完摘要、導論與結論就可以清楚知道這篇論文在做什麼，因為這三個部分負有清楚建構整篇論文脈絡，且對文章的前因後果作有條理交代的責任。顧名思義，導論就是要引導讀者進入文章的核心，所以導論的內容必須說明做這篇論文的動機，同時點出所要探討的問題為何，以及解決這個問題的重要性。在這個部分可以提到目前對於這個問題的相關研究成果為何？甚至這些相關研究的優缺點為何？還有我們的研究成果與他們的研究成果差別在哪裡？最重要的是，我們的方法比他們的方法好在那裡？切記一篇論文只有一個問題，也就是一篇論文只解決一個問題，一篇論文絕對不能同時出現兩個或更多的問題。
四、回顧：
這個部分最主要就是回顧一些相關的研究方法，同時提出比較對象。在導論中我們已提到關於相同問題的相關研究有哪些，在這一節我們則可以將別人的方法作簡短的介紹，讓讀者有更多的了解，以便稍後與我們的方法做比較。這個部分我們不需要把別人的內容整個移植，只要擷取重點特別介紹即可。例如：我們可以將演算法重寫，或者可直接以例子來說明別人的方法，通常以例子來說明別人的方法比較容易讓讀者了解。
五、主體：
主體的部分就是將自己所提出的方法呈現出來，是整篇論文的核心。在這個部分大多是只提出一個方法，切忌提出好幾個互相廝殺的方法。例如提完方法一又提出一個比方法一更好的方法二，之後又提出比方法二更好的方法三…，最後才提出最好的方法五，如此一來造成文章太過冗長，二來呈現出方法一到方法四毫無存在理由的矛盾，而因其所佔篇幅，致使讀者在看完一大半文章才找到整篇文章真正的重點，無異是另一文章重點未能適得其所的遺憾；除非，所提出的各種方法皆有其存在的條件，比如：在條件一的情形下可能方法一比較好，方法二則在條件二成立之下有較好的效率…，當條件五成立時方法五會有較好的效率等等，在這種不是某個方法絕對比某個方法好的情形下，才適合在一篇論文里同時提出一個以上的方法。
而這些在各種情形下都有其存在理由的方法，雖也可用許多篇論文把它們分別消化掉，而不一定得在一篇論文內把它們完全提出，但得注意的是，如此化整為零的作法，雖然在論文數量上增加了，然而每一篇論文的質可能只變成原來的五分之一，其價值也相對降低了，就投稿策略而言，實非上策。因此，如果想投到等級高的期刊雜志，最好還是一次把它們提出來，讓整篇論文的質增加，如此一來便有機會讓等級較高的期刊雜志接受。
六、理論分析：
這是非常重要的一節，可以說是整篇論文的樑柱，就好像蓋房子一樣，樑柱越堅固房子就越穩固。論文內容的正確性、適當性與可行性完全看這一節的表現。在前面一節我們對所提出的方法侃侃而談，這一節我們就必須以理論來分析方法的正確性、適當性與可行性。
我們必須利用相關的理論來做分析比較，除了以理論基礎來證明我們所提出的方法具有正確性、適當性與可行性外，我們還可以藉此與其它的方法做比較，同時證明我們的方法優於其它方法，例如：我們可以以相同的理論幫別人的方法推導出一些效能的計算方式，然後再加以做比較，或者也可以直接由復雜度分析來做比較。
七、實驗：
在這一節，我們可以提出一些實驗數據來證明前一章理論分析的正確性與優越性，也可在理論分析不夠強而有力的情形下，佐以實驗數據來加以證明。然而實驗數據必須客觀，如果能多與一些有名的實驗數據比較則效果更好，而且實驗數據不能太少，否則便失去其客觀性。事實上，實驗數據對一些研究數學的人而言並不是非常客觀的，因為我們通常只能做幾個例子的實驗數據，然後再由這些數據來做比較與推論。對於一個方法而言，數理證明可以強而有力地說服讀者這個方法對於每一個情況都成立，相形之下實驗數據跟數學證明顯然弱了許多。所以在做實驗的時候，如果能多列舉一些實驗數據是比較好的。總之，實驗數據越多，則別人越能夠接受我們所提出的方法。應切記的是，實驗數據越多當然越好，但千萬不能夠偽造數據。一旦偽造數據便犯了嚴重的江湖大忌。

八、討論：
針對前兩節(理論分析與實驗)我們可以做一些討論，討論一些我們所觀察現象或者提出我們的心得與看法，也可加入一些批判的意見，如果內容不是很多則這個部分可以並入前兩節，以「分析與討論」及「實驗與討論」並行的方式進行，而如果內容很多的話則可獨立出來自成一節。討論內容必須客觀，不可有所偏頗或者故意隱瞞事實，更不可誇大其詞，也就是有幾分證據就講幾分話。比如說：你的方法執行效率比其它方法好，但可能你事先已經先做過某些前置處理(preprocessing)的工作，而這些前置處理可能帶來的其它影響為何，亦須交代清楚，這樣才能算是一個客觀的分析，否則會讓人覺得你的分析很不客觀，因此對於所提出的方法的價值就大打折扣了。
九、結論：
結論是整篇論文的收尾，收尾要收的漂亮就要簡潔有力，太過冗長一樣失去它的意義，因此結論與摘要是非常相似的兩個部分。通常結論的部分必須把論文的內容做個總結。此外，特別必須強調論文所做的貢獻，以凸顯論文的價值，最後可以點出一些值得思考的問題，或者提出未來可以做的研究方向供讀者參考。
十、參考文獻：
一篇論文的形成必定是由許多文獻的知識累積而成，列出參考文獻的目的就是讓讀者可以容易找到我們所參考到的文獻，因此所列出的參考文獻一定是論文中提及的，論文中沒有提到的絕對不能出現在此部份，否則每個人都可以隨便列出上百篇或上千篇的參考文獻以增加篇幅，如此一來文獻和本文的關聯處就會很讓人丈二金剛摸不著頭緒，因此這是絕對要注意的事項；而所列出的參考文獻必須完整，以便讀者能很容易的找到他想參考的文獻。參考文獻的寫法有許多種，通常只要選擇某一種常見的規格來模仿便可，如IEEE的格式；此外，在列舉參考文獻的時候必須注意幾件事，首先，每一篇被列舉的文獻必須位置正確，舉例來說，當文中告訴讀者[8]是RSA加密法，但參考文獻中[8]卻是DES加密法，這是不對的。此外，當你參考到一個方法，而這個方法在許多文獻中都出現過的時候，選擇最有名的那一篇當作你所要列舉的參考文獻，如此才能拉高這篇論文的價值，而參考文獻中盡量不要列舉到本地的會議論文 (Local Conference Paper)或非英文書寫的文章，一般而言這類型的論文國際化的程度較低，不僅將會造成讀者未來根據文獻所列去查資料的困難，而且無形中整篇論文的水平也會被拉低。
十一、附錄：
這部分通常是一些在論文中提到的定理證明，或者是一些在論文中所使用到的圖表，而定理證明或圖表亦可直接置於文中適當之處，因此可以不用在附錄中出現，通常是定理證明過程太長，或者圖表太大，我們才將其移至附錄中。因此定理證明或圖表要直接置放在文中或放在附錄中，作者可以自由選擇。

⑸ 什麼叫畢業論文

畢業論文是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。

從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行 科學研究探索的具有一定意義的論說文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。學生須在教師指導下，選定課題進行研究，撰寫並提交論文。目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生學習所達到的學業水平。

論文題目由教師指定或由學生提出，經教師同意確定。均應是本專業學科發展或實踐中提出的理論問題和實際問題。通過這一環節，應使學生受到有關科學研究選題，查閱、評述文獻，制訂研究方案，設計進行科學實驗或社會調查，處理數據或整理調查結果，對結果進行分析、論證並得出結論，撰寫論文等項初步訓練。

⑹ 專科論文要寫國內外研究嗎

這要看導師要求。
專科畢業時需要寫畢業論文的，大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。畢業論文（graationstudy）是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。學生須在教師指導下，選定課題進行研究，撰寫並提交論文。目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。畢業論文應反映出作者能夠准確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法。

⑺ 專業論文指的是什麼意思

根據自己所學的專業相關知識，所寫的與自己專業貼合的論文。

⑻ 什麼是畢業論文

畢業論文（graation study），按一門課程計，是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最後一個環節，為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。
從文體而言，它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行 科學研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業的最後一學年（學期）進行。學生須在教師指導下，選定課題進行研究，撰寫並提交論文。目的在於培養學生的科學研究能力；加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練；從總體上考查學生學習所達到的學業水平。

⑼ 什麼是畢業論文

畢業論文是來畢業生自總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結。根據學歷層次的不同，畢業論文分為：專科畢業論文、本科畢業論文(學士學位畢業論文)、碩士研究生畢業論文(碩士學位論文)、博士研究生畢業論文(博士學位論文)等。

畢業論文撰寫意義

1、撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。可以這么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。

2、提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的幹部具有較高的寫作能力。（本回答來源學術堂）

⑽ 大學專科要寫專業論文嗎

每個學校要求不一樣，有的學校需要，有的學校不需要，但是一般來說專科是沒有論文的，即使有可能也不參與查重和上傳論文庫，只是學校保留。