本科畢業論文輔導記錄
① 畢業論文指導記錄表怎麼填寫
按表中的內容進行填寫就行。
② 畢業論文指導記錄怎麼寫
論文指導記錄範本：
第一次指導：論文選題工作與指導任務書下達
參考樣本：經過與學生的溝通，了解到學生對具備一定的（填寫專業理論）基礎與（填寫專業理論）理論的相關知識，結合當前的熱點問題並且運用中國知網對（專業關鍵詞1）、（專業關鍵詞2）、（專業關鍵詞3）等關鍵詞進行檢索，並且對（適合實證研究）軟體進行研究，最終確定論文題目為：（具體論文題目）。
題目確定之後，給學生下達論文指導任務書，並重點對開題報告的撰寫進行了如下指導：
1、認真學習（涉及具體專業知識）理論，熟悉（專業）軟體的操作，為論文寫作打下基礎。
2、文獻綜述除了進行闡述之外，重點要從（填寫具體研究思路），形成自己的研究思路。
第二次指導：開題報告方面的指導
參考樣本：學生提交了開題報告，經檢查存在以下問題和建議：
1、文獻綜述中對（具體理論）相關性研究概述的過於籠統，應把構建（具體內容）評價（具體專業理論）加以點明，為後期的結構安排做出鋪墊。
2、結構安排部分應該重點放在（具體主體方面）。
第三次指導：論文撰寫指導
參考樣本：學生完成開題答辯後，論文的研究思路與研究方法已經基本形成，現對論文撰寫提出如下指導（注意具體內容必須根據實際情況撰寫）：
1、論文引言部分重點從背景與意義進行撰寫，特別注意建立一套可操作性、具有理論依據、可以評價單一主體的評價方法在文中重點點明。
2、（專業理論）重點考慮（具體內容）等相關研究。研究樣本選取考慮（根據實際情況填寫）數據。
3、實證分析之後的建議形成自己的獨特理論。
第四次指導：論文初稿指導
參考樣本：學生提交論文初稿，經檢查存在以下問題（具體情況具體分析）：
1、（某個方面）相關理論與文獻述評安排結構不合理，建議修改。
2、相關理論界定過於啰嗦，必須說明與文章的關系。
3、具體章節（例如3.1部分）檢驗分析依據站在哪一個角度，需要進一步說明。
4、結論過於籠統，需要進一步完善，建議從（具體情況）進一步說明。
第五次指導：論文定稿與答辯前指導
參考樣本：學生提交論文終稿，經檢查，論文基本達到要求，現對論文答辯之前進行如下指導：
1、製作論文答辯PPT，建議6-8個幻燈片，內容言簡意賅。
2、熟讀論文至少5遍，理清寫作思路，根據結構層次簡化PPT。
3、答辯過程中注意實證結果與對策之間的銜接，重點說明。
③ 畢業設計過程指導記錄怎麼寫
指導記錄總共6次，按照網站上公布的畢業論文寫作進度確定每次指導記錄的時間。同時根據自己的論文選題和實際情況，可稍作調整。
畢業設計是實踐性教學最後一個環節。旨在檢驗學生綜合運用所學理論、知識和技能解決實際問題的能力。在教師指導下，學生就選定的課題進行工程設計和研究。
包括設計、計算、繪圖、工藝技術、經濟論證以及合理化建議等，最後提交一份報告。應盡量選與生產、科學研究任務結合的現實題目，亦可做假擬的題目。
指導設計：
指導教師布置給學生任務後，要指導學生分析課題，確定設計思路，充分利用技術資料，注重設計方法和合理使用工具書。學生設計時應注重理論與實際的差距，充分考慮設計的可行性。指導教師要注重學生完成任務的質量和速度。
及時指出其存在的不足，啟發其獨立思考。在設計過程中，應指導學生養成良好的安全意識和嚴謹的工作作風。設計完成後應撰寫畢業設計論文，對自己的設計過程作全面的總結。
④ 本科畢業論文中期檢查及指導記錄表 怎麼填寫
模板如下：
指導記錄:
1、在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最後在老師的幫助和建專議下，選定屬以x市中醫葯進社區問題的研究為切入點完成論文。
2、多次指導並修改論文開題報告，特別是研究內容-項，反復研究討論多次。
3、指導如何積累有用的論文寫作資料。.
4、講解和說明了對我們在開題答辯的過程以及需要准備的內容。學生簽名：xxx
指導記錄:
在整個論文的形成中，要理清論文的思路，調整分析論文的層次、脈絡。
增減論文內容,建議要突出重點問題，增加對策內容的研究，加強對於微觀問題的思考，提出有建設性的建議，體現城市的特色。同時，修正了目錄等存在的細節問題。
指導教師簽字:xxx學生簽字:xxx
⑤ 論文的指導記錄應該怎麼寫
1、第一次指導主要內容記錄
2、老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
3、首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
4、有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼？哪個地方不能用？為什麼不能用？
5、老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。
6、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
7、第 二 次指導主要內容記錄
8、就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
9、進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。
10、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
11、第 三 次指導主要內容記錄
12、審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
13、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
14、第 四 次指導主要內容記錄
15、老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了！
16、學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
⑥ 論文指導記錄怎麼填寫的
首先做一個表格
第 一 次指導主要內容記錄
老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
1） 首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
2） 有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼？哪個地方不能用？為什麼不能用？
3） 老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 二 次指導主要內容記錄
就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 三 次指導主要內容記錄
審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 四 次指導主要內容記錄
老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了！
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
⑦ 畢業論文指導記錄內容可以差不多相似嗎
不可以。
畢業論文指導記錄一般是不會差不多，因為內容不同每次指導也會不同，所以記錄肯定不是差不多的。
畢業論文（graation study）是專科及以上學歷教育為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前撰寫的論文。畢業論文一般安排在修業的最後一學年（學期）進行，論文題目由教師指定或由學生提出，學生選定課題後進行研究，撰寫並提交論文，目的在於培養學生的科學研究能力，加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練，從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業水平。專業老師在線權威答疑 zy.offercoming.com
⑧ 導師指導記錄(定稿)
著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業設計工作中存在的困難和問題。
以長江師范學院為例，檢查畢業設計（論文）工作的准備情況，設計安排是否合理；著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業設計工作中存在的困難和問題，並採取必要、有效的措施進行解決。各教研室應有書面檢查紀錄，畢業設計領導小組要向教務處上報中期檢查情況，教務處匯總後向教學院長匯報檢查情況及處理意見。
檢查答辯的准備工作，根據開題報告及畢業設計（論文）的規范化要求，檢查學生完成任務情況，組織對畢業設計（論文）文字材料、圖紙質量、實驗數據及軟、硬體等成果進行驗收。畢業設計（論文）撰寫完成後，學生應在畢業答辯前5天將畢業設計（論文）送交指導教師評閱。
(8)本科畢業論文輔導記錄擴展閱讀：
本科畢業設計（論文）的相關要求規定：
1、從學生的實際水平和畢業設計時間安排出發，既考慮課題的綜合性，又要在份量和要求上適當，保證在規定的時間內，經過努力能按時完成任務。
2、在畢業設計（論文）工作開始時發給學生。任務書應包括畢業設計（論文）課題的來源、應完成的主要內容、基本要求、成果形式、進度計劃等。
⑨ 畢業論文教師指導記錄表怎麼寫
如果要寫畢業論文，教師指導記錄的時候，一定要通過具體的嗯點來指明寫法
⑩ 畢業生論文指導記錄怎麼寫
論文指導記錄的填寫方法如下：
首先需要做一個表格，內容都需要填寫在表格中；記錄老師在授課時分析論文應該注意的事項，講述相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性；選題，題目的確定意味論文大致內容的確定，所以選題需慎重；選題後查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式。
第 一 次指導主要內容記錄
老師在授課時於我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：
1） 首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。
2） 有了題後，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什麼資料?用什麼？哪個地方不能用？為什麼不能用？
3） 老師重點指導閱讀相關資料，並指點寫作方法。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 二 次指導主要內容記錄
就一些關於畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我
進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的了解，並對我的論文提綱的提出修改意見，並在構思論文的框架、行文及思想表達上給於補充.從而我在整理上完成論文初稿。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 三 次指導主要內容記錄
審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求並提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日
第 四 次指導主要內容記錄
老師對上一稿作出修改。並對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，並做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最後我還是得到了老師的肯定，終於完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最後想說聲，老師，您辛苦了！
學生簽名： 指導老師簽名： 年 月 日