本科學歷教英語吃香

㈠ 本科學歷的人要想當一名大學英語教師是不是非常困難嗎

好像十分的難，現在許多大學連研究生都不要了何況大學本科生了，不過如果你還沒畢業，能爭取留校的話就最好不過了，不過這個好像也挺不容易的，呵呵，還是好好增加點自己的硬體吧，努力哦，相信你會有好運的

㈡ 英語本科函授，哪個高校好些我將從事的是英語教師工作，謝謝！

自考和函授的區別 ：
「函授」、「夜大」、「遠程教育」是專成人高考教育的幾種不同教屬學形式，因此在這里只說成人高考和自考的區別：
1、費用不同。自考最多2000-3000元。成人高考按年收學費每學年5000-6000或者更高。
2、辦學主體不同：各大學都有相應的成人教育學院或繼續教育學院，所以成教的辦學主體一般為國家，但目前也有一些成教是社會力量辦學的。自考的辦學主體一般為個人或民間機構，也有一些是由各大學辦的，但一般都是打著大學的旗號而已。
3、招生對象不同：
我國成人教育的招生對象主要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些松動，越來越多的高中畢業生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。
4、文憑不同：
成考的文憑是各大學的成教學院發的，你考上了哪個大學的成教，畢業時就會蓋有哪個大學的章；自考的文憑上蓋有兩個章，一個是主考院校的章，另一個是當地自考委的章。比方說在北京，如果你學的是自考的會計專業，不管你在哪個學校里學習，畢業後畢業證上會蓋中國嗣翊笱Вㄖ骺莢盒＃┖捅本┦凶鑰嘉

㈢ 想在本科大學做英語老師，什麼專業畢業比較好

語言學和文學方向都可以啊，但是現在一般的高校都要找博士生了，所以想進本科院校做老師就做好讀博的准備吧~

㈣ 本科學歷去說英語的國家打工，要怎麼辦

這個啊 我是去來加拿大上自學
我媽媽的朋友的老公是去利比亞打工雖然現在打仗沒去成吧
他找的是中介 我介意自己辦起來沒有認識的人很難辦 最好找中介 你是去打工應該雅思也要過關吧 其實出國並沒有那麼簡單 我想著你還是在國內發展比較好
我一個快要出國的朋友說 出國就是燒錢
你最好直接找中介吧 自己很難弄 再有錢的人也都是找中介的
雅思就很難的 你知道你們大學是4級英語就過關嘛 那個難不難 雅思要比這個難得多 你還得考雅思什麼的 如果你真的要出國 沒辦法 你就去中介問吧

㈤ 我是本科，畢業辦公室坐著無聊，進教師行業，想教英語，該怎麼實現目的

可以參加主考來機構的考自試，考教師資格證、教育學、心理學、普通話二甲等，各地要求和科目不一樣；

如果英語發音準確，口語流暢、地道、基礎相當於專八水平，可以嘗試下報考初中英語，否則一般的建議報考小學或幼兒園的英語教師崗位；目前，比較好的高中（省重點以上）基本得211/985院校畢業的英語碩士研究生或北師大/華東師大等重點師范畢業的優秀本科生。

做教師責任很大，有些教師自身業務水平低下，那是誤人子弟，害人害己；做名合格英語教師，個人覺得自身英語至少得達到相當於專八的水平吧；如果是教幼兒園和小學，相當於專四的水平也是可以的。

㈥ 現在英語專業還吃香嗎

有前途，前提是學的精。
同聲傳譯是翻譯的最高境界，當然收入也不菲。一個英語專業的人，可以跨行業找工作，遇到新的領域，只需掌握相關專業詞彙即可。學技術是可以短期培訓的，但是學語言不是一朝可以達到一定程度的。專科生的課程與本科生沒有很大差異.

在讀英語專業的過程中，你不僅是在學語言，更是在學習和吸收一種文化。同時也會獲得更好的出國機會。 並且這個專業輕松，自由度大。

以下是我搜索的一些資料：（對擇業可能有幫助）

目前英語已經成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術研討會，在國際商務談判和國際商貿合同文本，在外資企業或合資企業工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經濟一體化的迅速發展，特別是我國加入WTO以後，以及2008年北京奧運會的臨近，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經濟、文化等領域的交流活動日益頻繁，與英語專業有關的行業如外貿、外交、海關、旅遊、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發展契機，使得我國對英語人才的需求數量越來越大。

據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居於前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位後，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

除了就業，英語專業的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業的基礎，輕松地轉到別的專業或考取其他專業的研究生。

高等學校外語專業教學指導委員會所作的調查顯示，傳統英語專業人才培養計劃所培養的學生，由於只具備單一的英語技能，已經不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業生的需求日漸減少。因此，英語專業人才培養必須轉向復合型人才培養模式，只有這樣才能滿足國家建設和社會發展的需求。在近年的就業市場上，企業往往偏好有理工科背景的英語專業的學生，於是在英語專業的基礎上分化出有較大生存空間和發展前景的科技英語專業。科技英語專業畢業生的就業形勢呈上升趨勢。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。在這種情況下，2007年我校英語專業面向全國招生的方向設置為經貿及翻譯方向和IT及科技翻譯兩個方向。

經貿及翻譯方向畢業生能在國家機關、外事、外貿、外企、各類涉外金融機構、商務管理公司、專業翻譯機構、出版、新聞、旅遊、高級賓館酒店等部門，承擔商務管理、商務翻譯、外貿洽談、經貿文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

IT及科技翻譯方向畢業生能在IT行業、三資企業、涉外企事業單位、研究所、情報所、新聞出版、政府機關等從事專業技術翻譯、翻譯管理、涉外行政管理、涉外工程管理、涉外市場銷售代表等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。

師范類英語專業應該成為熱門，因為傳統的英語教育是中學教育和大學教育，現在英語教育的年齡不斷往前移，從以前的中學移到現在的小學、甚至幼兒園教育，所以對於師范類英語人才的需求還會保持一定的增長。從現有的師資來看，受過良好教育的英語教師還是非常缺乏的。

現在，整個社會發展情況發生了很大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用。早期的政府官員或企業的管理人員的英語水平不是很好，需要有專門的翻譯來幫助，在一段時間內出現了翻譯人才供不應求的現象。隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學英語的意識也在提高，學習英語的環境也在改善，很多企業家或管理者已經有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣的話對純粹學習英語的人的需求就大大減少。同時，現在非英語專業的學生的英語水平的不斷提高也形成了英語專業學生的強勁對手。所以，非師范英語專業的學生將面臨著更大的壓力，當然他本身也可以從事英語教育。

商務英語專業就業前景分析

適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，並具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。
國際貿易方向：國際貿易業務人員、商務翻譯、商務助理。

旅遊方向：

英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業高級文員、外向型企業一般管理員。

培養目標：

本專業培養能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，並掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅遊、文秘英語為方向，培養能用英語從事商務、旅遊、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。

就業前景：

我國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作，在涉外大型飯店、旅遊部門、企事業單位從事文員和翻譯工作，就業率達 90% 以上。

外貿英語專業就業前景分析

由於社會和科技的發展，各國之間的往來也越來越多，特別是在文化和貿易方面，交流更是頻繁。而在這個世界文化和貿易潮流中，人與人之間語言的溝通就顯得非常的重要，它是各國相互了解和進行貿易的一個基本條件。於是產生了一門國際性的語言——英語。對於我國，正在不斷的融入這個世界環境，特別是在加入WTO之後，與外界的交流也越加頻繁了，因而對外語人才的需求量也越來越大，這就是很多人都選擇學習英語的原因之一。

㈦ 現在當老師好不好，我是本科畢業，學的是英語，想以後從事教師行業，不知道當老師需要什麼條件嗎

想要當好老師確實不來易，自在外人眼裡，老師是一個神聖的職業，待遇不錯，每年還有兩個令人艷羨的大假，每天備備課，教教課，也很輕忪。但從事過這一職業的老教師都會不約而同地感慨：現在的孩子確實不好管理。

不過，凡事都有利有弊，只要你是有耐心、負責任、口才好、有凝聚力的人，這行還是很適合你的。但記住哦，當老師是需要有教師資格證的。

㈧ 英語專業本科畢業後有資格當教、嗎

當然可以。自己看看國家關於教師資格證的要求：
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

學歷要求
編輯
我們國家規定
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷； [1]
（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；
（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

㈨ 我是學英語的本科生，畢業當老師好當嗎

請問你准備在哪當老師 是私立的還是公立的學校 現在的情況是 如果你不要求地域或者是公立私立的應該還是可以的 我個人的意見啊