本科畢業論文答辯詞會計學專業

① 求會計職業道德畢業論文答辯陳述詞，急急急

加強會計職業道德建設的舉措(一)完善道德規范體系 建立會計職業道德規范是對會計人員強化道德約束、防止和杜絕會計人員在工作中出現違反道德行為的有效舉措。會計...

② 我是電大會計學專業本科,明天參加答辯,請問,一般答辯老師會問什麼

我不是你們學校的，但我也是會計學的，已經畢業。答辯時，老師一般都會專問論文中涉及的專業詞彙概念屬，意義，做法之類的。比如會問資本結構是什麼意思啊，企業的目標有哪些呀，上次碰到一個寫關於大學生創業的（我們專業的），老師就問他，他的職業規劃是怎樣的，等等。都是書本上的，或是貼近生活的。不會太偏，畢竟是本科嘛，都會保證畢業的，不要太緊張，好好熟悉自己的文章就好。

③ 會計專業的論文答辯都會問些什麼問題急急急！

1、自己為什麼選擇我國會計信息質量這個課題？

2、研究我國會計信息質量專這個課題的意義和目屬的是什麼？

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究我國會計信息質量的過程中,發現了那些不同見解?對這些不同的意見,自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

6、論文雖未論及，但與我國會計信息質量密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？

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回答問題的技巧

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂「自述報告」，須強調一點的是「自述」而不是「自讀」。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了「讀書」。「照本宣讀」是第一大忌。

這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。

④ 會計專業論文答辯

論文答辯的技巧
答辯前的准備，最重要的是答辯者的准備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之後，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極准備論文答辯。
首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分准備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什麼程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了並有一定的見解，只是由於覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。第五，對於優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是怎麼形成的等等。對上述內容，作者在答辯前都要很好地准備，經過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數，從容作答。

⑤ 如何當好一名會計專業的論文答辯主持人

一、答辯主持人必須具備的基本條件
1.必須專業對口，具有本專業本科以上學歷，且具備講師以上專業技術職稱。這是對答辯主持人資格要求的硬條件，切忌跨專業指導，外行指導內行，有損答辯主持人和整個電大系統形象。
2.會計專業答辯主持人必須熟悉有關電大會計專業畢業論文撰寫、指導、復審、終審等環節管理的相關文件精神。如領會2005年1月26日印發的《關於加強「中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點」畢業設計（論文）教學工作的通知》，2005年7月10日印發的《湖北廣播電視大學關於規范管理開放教育畢業設計（論文）工作的若干意見》，2005年7月10日印發的《湖北廣播電視大學實踐環節教學工作管理暫行規定(討論稿)》等。只有掌握了以上文件精神，才能更好地准確地按照電大畢業論文的基本要求主持好會計專業畢業論文答辯工作。
3.具有較強的會計專業理論水平和一定的主持能力。作為會計專業的論文答辯主持人必須是該專業的骨幹教師，宏觀掌握該學科的知識體系，且至少擔負過該專業2/3以上的專業課程的教學和輔導任務。同時答辯主持人還必須經常學習，及時掌握會計專業學科前沿性的問題，真正能夠運用新的會計制度和會計理論來處理社會經濟工作的復雜會計事項，以此博學贏得學員的尊重和信賴。除了專業拔尖外，答辯主持人必須具備較強的主持能力，比如口才、演講藝術、駕馭復雜局面的能力對於一名答辯主持人來講都尤為重要。
二、提高對畢業論文答辯工作重要性的認識
1.會計專業畢業論文答辯工作是對學員專業理論和實踐能力掌握情況的一種檢驗。學員通過兩年或兩年以上的業余學習，有的系統地掌握了會計專業的專業理論基礎知識，並通過不斷地理論聯系實際，增強了實際動手能力，對專業的認知程度得到了大幅度的提高；有的本身從事會計工作，具有較強的實踐能力，通過學習，豐富了專業理論知識，能夠更好地運用所學理論去解決實際工作問題，由原來的對某一問題的模糊認識，機械操作變為理解認識，達到舉一反三的目的；也有的學員態度不端正，平時學習目標不明確，抱著混文憑的思想，雖然通過一些途徑也同樣獲得了文憑，但其依然存在專業理論基礎薄弱，實際動手能力差的問題。所以對於學員學習效果的評價不能以其是否獲得文憑作為唯一的標准。通過論文答辯工作可以真實地反映出學員的專業水平差異和學習效果，同時可以進一步地激發學員的學習積極性。
2.搞好會計專業畢業論文答辯主持工作是實現人才培養模式改革的關鍵。實行現代遠程開放教育是教育部人才培養模式的一種改革。雖然在電大系統已經試點六年多，但在教育界和社會公眾中尚存在爭議，特別是對人才培養質量尚有很多看法。畢業論文作為一個很重要的實踐性教學環節，同時也是對學員要求最高的一門課程，從某種意義上來講是保證試點工作質量的最後一個關鍵。只有認真主持好畢業論文答辯工作，把好最後一個出口關，才能保證電大系統所加工的「產品」質量，真正地把優質產品推向市場接受社會的挑選，提高電大會計專業畢業生在人才市場的市場佔有率，使會計專業的畢業學生能夠活躍在經濟建設的各個領域。同時這一做法既真正體現了人才培養模式改革所要求的寬進嚴出的辦學原則，也是維護電大系統社會聲譽的關鍵。
3.主持好畢業論文答辯工作，既要嚴格要求，也要充分考慮學員切身利益。在主持畢業論文答辯工作時，我們既要高標准嚴要求，同時也要考慮學員實際利益，真正體現一切為了學員，為了學員的一切的治學原則。開放教育會計專業學員大部分是在崗的會計或財務人員，屬於單位業務骨幹，工學矛盾突出，而且年齡較大，記憶力下降，理論學習存在一定困難。作為一名答辯主持人必須抓住學員特點，設置側重於能體現學員優勢的實踐能力的相關問題，真正讓學員能充分享受一種輕松愉快的論文答辯環境。同時也必須嚴格按照答辯規定，認真履行答辯程序，通過答辯，達到檢驗學員學習效果的目的，真正做到嚴出而不難出，爭取能夠讓90%以上的學員都能順利通過論文答辯關，獲取會計專業的畢業證書。最大限度地維護學員的切身利益。
三、明確畢業論文答辯的基本目的
1.幫助學員完善畢業論文。畢業論文是學員必須完成的最後一個教學環節，學校對畢業論文的要求很高，而成人學員普遍基礎較差，雖然具有一定的實踐會計工作經驗，但或輕或重地存在理論基礎薄弱、文筆水平不高的情況，因而所寫論文尚存在諸多問題。作為答辯主持人應該與答辯委員會的所有成員統一思想，本著幫助學生修改完善論文的目的來主持該項工作。通過答辯來發現問題，並及時提出修改辦法，提高論文質量，保證90%以上的學員論文都能通過最後的終審，最終達到按期畢業的目的。
2.通過答辯達到鑒定論文真偽，提高論文含金量的目的。針對目前學員論文抄襲嚴重現象，無論學校還是指導老師都顯得無可奈何，似乎沒有更好的辦法來加以檢驗。通過論文答辯這一環節，可以及時地發現問題，挖掘出表面上看不到的諸如請人代寫、網上抄襲等問題。具體來講，主持人應該不斷地修煉內功，加強學習，及時掌握有關會計學的新知識新信息，通過提高責任心和自身專業水平的辦法，來准確地鑒定學員論文的真偽，真正杜絕抄襲現象。
3.通過答辯來發現亮點。論文答辯不僅僅是找問題、辨別真偽，同時對一些學習態度端正，專業基礎扎實，論文撰寫質量較高的學員，我們主持人也應該善於發現其亮點，對其獨創觀點應加以肯定，並通過適當的方式加以體現出來。讓學員的學習研究成果也能被轉化為一種理論，甚至可以公開發表。真正讓他們體嘗學有所獲的一種成就感，同時還可以將其作為學習典型加以宣傳，真正體現出電大人才培養模式改革所取得的成績，提高電大的社會地位。
四、會計專業論文答辯主持人如何主持電大畢業論文答辯工作
要搞好畢業論文答辯工作，必須重視對答辯工作的領導、組織和實施，在具體組織和實施論文答辯的問題上，除了要科學地建立答辯小組，答辯主持人的工作開展尤為重要。作為一名優秀的會計專業答辯主持人必須從以下幾個方面來開展工作。
1.周密組織，精心安排是搞好畢業論文答辯工作的關鍵。作為一名優秀的答辯主持人必須設置科學的論文答辯程序。答辯程序原則上可按學生個人陳述（5—8分鍾）——答辯教師有針對性地提出問題（3—5個）——學員准備（5—10分鍾）——學生回答問題——主持人或答辯教師點評五個環節來進行。要嚴格掌控好以上5個程序，主持人必須注意以下事項：①學員個人陳述時，應該簡明扼要地陳述選題背景；論文的主要論點、論據及論證方法；論文寫作材料的收集過程；通過論文寫作所取得的收獲，切忌照本宣課。②教師提問時，要有針對性，緊緊圍繞文章本身來設計問題，不能漫無目的，隨心所欲，以問倒學員為目的。③對學員回答完畢後要有簡明扼要的宏觀點評。
2.注意把握和掌握答辯的進度。論文答辯是一個非常嚴肅的工作，，切忌走過場，搶時間，在一個單元時間（4個小時）里，答辯人數不能超過10人；同時也不能因為某一個學員在答辯過程中過多地佔用時間影響整個答辯工作進程。
3.要注意以平等的姿態與學員互動。開放教育學生生源復雜，會計專業學員很多是各個單位的中、高級領導，年齡參差不齊，最小的有十八、九歲，最大的有五十多歲。所以我們在答辯過程中，既要嚴格要求，同時又要充分尊重學員，以一個平等的姿態與學員互動，切忌居高臨下，盛氣凌人。要做好這一點，對答辯主持人的主持能力是一個很好的考驗。同時在答辯過程中要敢於肯定和推祟學員的獨到觀點。
4.要具備掌控整個答辯會場能力。具體來講，要機智應對兩種情況：一是注意舒緩、疏導學員的緊張情緒，對於精神高度緊張的學員，答辯主持人應該採取措施，問一些學員感興趣的話題，不斷縮短教師與學員之間的距離;二是對於過度緊張的學員，主持人在提問時應該採取由簡到難的辦法，讓學員在一種輕松自在的環境中參與論文答辯工作。

⑥ 會計專業畢業論文答辯範文

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⑦ 會計學本科的論文答辯老師一般會問一些什麼問題，急啊，有誰知道的可以告知一下嗎

你的論文里寫了什麼一般都會從裡面找的問

⑧ 會計學論文答辯

本科論文答辯很簡單，一般會問你為什麼要選這個題目，在這個論文中你用了什麼方法等，一定要把論文的格式弄好。有時候老師根本不問你什麼問題的，你就把你的論文從頭到尾敘述一遍就可以了！