高等院校本科專業調劑原則

① 大學里怎麼調專業好調么

一般來說，現在的很多大學都是支持轉專業的，不過要向學校提出申請，並且要先上一學期的課程，然後參加相關專業考試，考試通過後才能轉，至於好不好調就要看自己的能力，如果自己足夠優秀，那麼就很容易。

轉專業的基本規定如下：

教育部的規定，大學生進校後，符合條件的可轉專業（系）。
（一）申請轉專業（系）的條件：在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，符合以下條件之一者，可以申請轉專業：

1、在某一學科方面確有特長的學生。

2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；

3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者。

（二）以下情況之一者不能申請轉專業：

1、新生入學未滿一年者；

2、二年級及以上者；

3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；

4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；

5、跨高考錄取批次轉專業者；

6、已辦理試讀手續者；

7、曾轉專業或轉學者；

8、專科升入本科者。

轉專業需要考試，也需要看大一的成績。由於想轉的人很多，因此競爭是比較激烈的。大學轉專業一般是第一年成績在班級的前10%，可以從理科轉到文科，不可以從文到理科，需要向學員提出申請，再由接受學院審批轉交教務中心等一系列程序，還要面試，總之只要足夠優秀就可以轉專業。

② 天津高考志願服從調劑是怎麼調劑(專業調劑)

高考志願填報至關重要，志願填報的風險總是客觀存在的，只要考生增強風險意識，提高自己的定位判斷能力，就一定能科學、合理地報好高考志願，把風險降到最低。以下是我整理的天津高考錄取志願填報規則相關內容，一起來看看!

一、2022年天津高考志願服從調劑是怎麼調劑（錄取規則）

1．在津招生高校錄取工作在教育部統一領導下，由市招生委員會組織實施。各高校在津招生實行計算機遠程網上錄取。

2．高校在津招生錄取順序依次為：藝術類、體育類本科批次和提前本科批次，普通本科批次A階段，普通本科批次B階段，藝術類、體育類高職（專科）批次及提前高職（專科）批次，普通高職（專科）批次。其中，藝術類、體育類本科和提前本科三個批次同步錄取，考生不得兼報；藝術類、體育類高職（專科）批次及提前高職（專科）三個批次同步錄取，考生不得兼報。

藝術類及體育類本科批次為招收藝術類、體育類專業的本科高校或專業；提前本科批次分為A、B兩個階段，A階段為軍事、公安、飛行學員、公費師范生、航海類等艱苦專業、全國重點馬克思主義學院的馬克思主義理論專業、經教育部和我市批準的有關高校綜合評價招生以及特殊高校（專業）等；B階段為地方農村專項計劃招生高校（專業）。普通本科批次A階段為公辦本科高校及經批准在本批次錄取的高校，普通本科批次B階段為民辦本科高校和獨立學院。藝術類及體育類高職（專科）批次為招收藝術類、體育類專業的高職（專科）學校或專業；提前高職（專科）批次為有特殊要求的高職（專科）學校或專業；高職（專科）批次為其他高職（專科）學校或專業。

3．各批次均實行「院校+專業」的志願填報和投檔錄取方式。普通類本科院校以「院校專業組」為單位進行招生錄取；普通類高職院校原則上以「院校」為單位進行招生錄取。藝術類及體育類各批次，原則上均以「院校」為單位進行招生錄取，對於有等級性考試選考科目要求的本科院校，可以「院校專業組」為單位進行招生錄取。

4．高校在津錄取新生要認真執行教育部制定的錄取政策和有關規定。高校應結合生源分布情況，確定調閱考生檔案要求。在高考錄取總成績達到同批錄取控制分數線的考生中，按照順序志願投檔的批次，高校調閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內。按照平行志願投檔的批次，高校根據模擬投檔情況在正式投檔前完成計劃調整，調檔比例原則上控制在105%以內，並確保符合錄取規則的調檔考生能夠錄取。

5．藝術類本科和藝術類高職（專科）批次中的市級統考類專業，體育類本科和體育類高職（專科）批次，提前本科批次B階段（地方農村專項計劃），普通類本科批次（含A、B階段）、高職（專科）批次錄取高校實行平行志願投檔錄取的辦法；提前本科批次中的其他院校志願，以及普通本科批次中的特殊類型考生志願，根據院校公布的錄取規則進行投檔錄取。

平行志願投檔規則：計算機投檔系統先對同一科類、相應批次錄取控制分數線上符合條件的考生，按高考錄取總成績從高分到低分進行排序，依次檢索每位考生填報的院校（專業組）志願；若考生符合其中一所以上院校（專業組）的投檔條件時，則投檔到序號在前的高校；若考生只符合其中一所院校（專業組）的投檔條件，則直接投檔到該院校（專業組）。當若干名普通類考生統一高考招生錄取總成績（含政策照顧）相同時，將按照語文、數學、外語單科成績，等級性考試三門科目中最高成績、次高成績，由高到低排序，全部相同者同時投檔。

順序志願投檔規則：第一志願錄取時，計算機系統先依次檢索各個招生院校的一志願生源，將選報同一招生院校的一志願考生從高分到低分排序，按照招生院校的招生計劃和投檔比例進行投檔。如果招生院校在第一志願錄取時生源不足未完成招生計劃，可以招收第二志願的考生，第二志願投檔規則與第一志願相同。

6．在津招生的普通本科高校，以高校招生錄取總成績為主要依據，參考高中學生綜合素質評價結果實施錄取。高中學生綜合素質評價檔案的具體使用辦法由各院校在招生章程中予以明確。

在津招生的普通高職院校，以語文、數學、外語三門統一高考成績為主要依據，參考考生的普通高中學業水平考試成績和綜合素質評價結果實施錄取。

在津招生的藝術類、體育類高校（專業），分別按照藝術類、體育類專業相應的招生辦法實施錄取。

7．各批次高校在津招生按照「學校負責、招辦監督」的原則實施新生錄取工作。高校應按照向社會公布的招生章程中的錄取規則進行錄取。對思想政治品德考核合格、身體狀況符合相關專業培養要求、投檔成績達到同批錄取控制分數線並符合高校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業由高校自行確定，高校負責對已投檔但未被錄取考生的退檔原因做出解釋，高校不得超計劃錄取。市高招辦為在津招生高校提供符合條件考生的相關信息和服務，組織管理招生錄取工作，監督在津招生高校執行國家招生政策、招生計劃和招生章程情況，糾正違反國家招生政策、規定和違背錄取規則等行為。

8．各批次錄取時，市高招辦按照考生志願順序依次投檔，由高校審查錄取。高校要尊重考生的院校志願和專業志願，正確處理好考生成績與志願的關系，當同批錄取控制分數線上第一志願的考生電子檔案不足時，不得拒錄非第一志願報考的考生。

9．除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校（專業）外，在津招生高校不得規定男女生錄取比例，不得對報考非外國語言文學類專業的考生作統考外語語種限制，不得在國家招生政策規定外作其他限制。除國家規定的情形外，在津招生高校不得提前組織考生面試、測試，並作為錄取依據。

10．根據教育部和天津市減少和規范高考加分項目和分值的有關規定，有下列情形之一的考生，在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔；達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項加分投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值。所有高考加分項目及分值均不得用於高校不安排分省招生計劃的藝術類專業、高水平藝術團、高水平運動隊、高校專項計劃等招生項目。

（1）烈士子女，增加20分投檔。

（2）在服役期間榮立二等功以上或被戰區（原大軍區）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，增加20分投檔。

（3）自主就業的退役士兵，增加10分投檔。

（4）歸僑、華僑子女、歸僑子女和台灣省籍考生，增加10分投檔。根據市教委、市委統戰部、市公安局、市民宗委和市台聯五部門聯合印發的《天津市關於進一步深化高考加分改革工作實施方案》（津教政〔2020〕1號）相關規定，自2023年高考起，該項加分分值均調整為5分。

（5）少數民族考生，報考天津市屬高校時，增加5分投檔。根據市教委等五部門印發的《天津市關於進一步深化高考加分改革工作實施方案》（津教政〔2020〕1號）相關規定，自2023年高考起，該項政策調整為，在本市所屬高校錄取時，少數民族考生，在與漢族考生同等條件下，優先錄取。其中，對於在高級中等教育階段，從「四區」（邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區）的少數民族自治地區，包括自治州（盟）、自治縣（旗）等，轉學到本市就讀的少數民族考生，面向本市所屬高校投檔時，在高考成績總分的基礎上增加5分向高校提供檔案，由高校審查決定是否錄取。

凡符合加分條件的考生，必須經過本人申報、有關部門審核、市區校三級網上公示後方能予以認可。高級中等教育學校還須按規定公示到考生所在班級。未經公示的考生及其加分項目、分值不得計入投檔成績並使用。申報考生必須按有關規定辦理相關手續，交驗相應的證件、證書，由區招辦負責將相關證明材料裝入考生紙介質檔案。

11．平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的三類以上艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計滿20年軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠地區或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計滿10年軍人的子女，在飛或停飛不滿1年或達到飛行最高年限空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計滿15年軍人的子女，參加全國統考錄取並達到有關高校投檔要求的，應予以優先錄取。現役軍人子女報考軍隊院校的，可以由高校在投檔比例范圍內優先錄取。

公安烈士、公安英模和因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女參加全國統考錄取的，按照《關於進一步加強和改進公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的通知》（公政治〔2018〕27號）的有關規定執行。國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女參加全國統考錄取的，參照軍人有關優待政策執行。退出部隊現役的考生、殘疾人民警察參加全國統考錄取並達到有關高校投檔要求的，在與其他考生同等條件下優先錄取。

經共青團中央青年志願者守信聯合激勵系統認定，獲得5A級青年志願者的，達到有關高校投檔要求的，在與其他考生同等條件下優先錄取。

12．高水平藝術團及高水平運動隊等特殊類型資格考生均在普通本科批次投檔錄取，未經高校測試合格並經「陽光高考」平台公示的考生一律不予投檔。高水平藝術團等特殊類型資格考生最低錄取控制參考線，原則上按照高校招生錄取總成績排名全市前30%的成績劃定。高水平運動隊考生高考成績，一般不低於我市本科批次錄取控制分數線；對於少數體育測試成績特別突出的考生，高校可根據教育部有關要求適度降低文化成績錄取要求。

13．定向就業招生與非定向招生同時進行投檔錄取。高校定向就業招生計劃在該校調檔分數線上不能完成的，可在該校調檔分數線下20分以內、同批錄取控制分數線以上，由市高招辦補充投檔，高校根據考生定向志願擇優錄取；經降分仍未完成的計劃，可採取征詢志願方式或就地轉為非定向計劃執行。

14．普通本科批次A階段的高校在平行志願投檔後未完成招生計劃的，市高招辦將面向社會公布尚有招生計劃的高校和專業，由高考成績達到本科批次錄取控制分數線且未被錄取的考生自主選擇填報。市高招辦將向相關高校提供征詢志願考生電子檔案，由高校審查決定是否錄取。

普通本科批次B階段的高校在平行志願投檔後未完成招生計劃的，市高招辦將面向社會公布尚有招生計劃的高校和專業，由尚未被錄取的考生先自主填報征詢志願，市高招辦根據志願填報情況，再劃定B階段征詢志願錄取控制分數線。如招生高校在征詢志願錄取控制分數線上仍未完成招生計劃，經高校同意，可適當降低分數提供考生電子檔案，由高校審查決定是否錄取。

15．高職（專科）批次的高校，如在同批錄取控制分數線上生源不足，經高校同意，可適當降低分數提供考生電子檔案，由高校審查決定是否錄取。

16．對高考成績達到要求、身體條件能夠完成所報專業學習、生活能夠自理的殘疾考生，高校不能因其殘疾而不予錄取。

17．我市錄取工作將於7月上旬開始，8月上旬各批次錄取工作全部結束。

18．招收保送生的高校須根據教育部規定，於4月10日前將本校已測試合格擬錄取的保送生資料庫上傳至「陽光高考」平台。市招辦將在「陽光高考」平台上審核確認後下載數據，並按程序辦理錄取審批手續。

單獨組織招生考試的高校須按有關要求於6月30日之前向市招辦報送有關擬錄取數據和書面報告。

二、「服從調劑」欄填寫注意事項

（1）填寫「是否服從」欄時不可含糊不清，要明確表態，也不可空著不填，凡「空白」將按不服從分配對待。

（2）填寫要具體，寫明服從哪些學校，哪些專業，可以按自己意願多寫幾個具體專業。這樣填，有關專業的招生人員容易下決心。

（3）有范圍的表態，可填服從除哪類院校或除哪些專業之外的任何專業。

③ 新高考專業組調劑是在什麼范圍內調劑

院校專業組服從調劑范圍 只在一個專業組內。

新高考下，關於考生志願填報中院校專業組的相關情況如下：

1、投檔單位不再是「院校」而是「院校專業組」

不同於傳統平行志願的投檔單位為院校，在錄取過程中考生的檔案會被某所學校調走，考生的分數只要達到學校投檔線即可；而在天津、上海等地的新高考中，投檔單位變為了院校專業組，考生的分數只有在達到這個院校中相應專業組的投檔線，才能被投檔。因此，這種情況的轉變下，考生可報的志願數量就會有所增加，比如：天津2020年普通本科批次A、B分別就可報50、25個院校專業組。

同時，需要注意的是，考生填報的一個學校可能會有多個院校專業組，但考生只會被其中一個專業組調檔，而不是全部。

2、專業調劑僅限於一個院校專業組內

雖然同一院校中一般會有多個院校專業組，且考生也填報了不只一個，但學校在為上線考生分配專業時，也只會在對應的專業組中分配，其中包括專業調劑。因此，根本不會存在學生被某個院校專業組調檔，但又被調劑到另一個專業組中的專業。

除此之外，「是否服從專業調劑」選項往往設置在具體專業組中的，而沒在學校中。比如，天津2020年普通本科批次的院校專業組設置情況為：

「每個院校（專業組）志願欄中設置6個專業志願和1個服從調劑專業志願。」
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是在專業組里調劑嗎
專業組就是高校把選考科目要求相近或相關度比較大的專業歸為一組，供考生填報志願。一所高校可設置一個或多個「院校專業組」，每個「院校專業組」內可包含數量不等的專業。

專業調劑僅適用於設專業組內的專業，查詢學校招生簡章有關專業組專業即可。

有些考生雖然達到分數線，但並不能被安排復試或復試後並不能被錄取，對這些考生，招生單位將負責把其全部材料及時轉至第二志願單位。 ;

④ 報志願時專業調劑按照什麼原則

專業服從的范圍是當年招生學校在某省市投放計劃錄取未滿額的專業，因此這名考生只能被調整到B專業。若B專業額滿，則退檔，等待徵集志願錄取或下一批次志願錄取。

跨專業調劑需要達到國家錄取分數線，專業課相近並且是調劑院校在未招夠的情況下才能接受，還有要達到調劑學校的要求。要積極聯系調劑學校的專業導師及院系的主要領導。

(4)高等院校本科專業調劑原則擴展閱讀：

正常情況下，一所大學有的專業是熱鬧上的，分數高，報考的人多，有的專業是冷門的，報考的人少，甚至招不滿，這個時候就要看有沒有考生服從調劑，從而來填補這個空缺。

如果考生填了服從專業調劑，當所填專業志願全部無法錄取時，高校會將其調劑到尚有計劃余額的其他專業。如果考生不服從專業調劑，那麼當所填報的專業志願全部無法錄取時，直接做退檔處理。

⑤ 山西高考志願調劑及錄取規則順序(解讀)

高考志願的填報是至關重要的，畢竟對於今後的人生走向有著重大影響，建議大家在志願填報之前「做足功課」。本文我給大家整理了2022年山西高考志願怎麼調劑及錄取規則順序，僅供參考。

一、2022年山西高考志願服從調劑是怎麼調劑

1、高考志願填報時，每個院校都會有一個是否專業服從調劑的選項，這個選項其實非常重要，考生應該根據自己的實際情況來慎重選擇填與不填。

2、考生每個院校都可以填報六個專業，當考生被填報的院校投檔後，投檔你的院校就會對考生進行專業錄取。專業錄取首先要依次檢索考生自己填報的六個專業，如果考生這六個專業都沒有被錄取，專業服從調劑就要起到作用了。

3、如果投檔你的院校在將全部投檔考生專業錄取結束後仍然還有缺額專業，就會將填報了專業服從調劑的考生調劑錄取到這些缺額專業。如果你沒有填報專業服從調劑，就只能被退檔了。

4、平行志願有一個投檔原則，就是只進行一輪投檔，如果你被投檔後被退檔，就沒有再次投檔的機會了，只能參加徵集志願填報了。

二、2022年山西高考志願錄取規則

志願設置

提前藝術、體育本科設置1個第一院校志願和1個第二院校志願，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願；

提前一批本科和提前二批本科批次分別設置1個第一院校志願、1個第二院校志願和1個第三院校志願，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

本科面向貧困地區專項計劃第一、二批次分別設置8個平行院校志願，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願；

免費醫學定向生、農科生院校設置1個院校志願和6個專業志願以及「是否同意專業調劑」志願。

第一批本科（A、A1、B類）批次分別設置8個平行院校志願，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願；

第一批本科特殊類型招生分公示類（面向貧困地區高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊）和非公示類（定向、民族班、民族預科班）各設置1個院校志願和6個專業志願以及「是否同意專業調劑」志願。

第一批本科（A、B類）藝術本科院校分別設置1個第一院校志願、1個第二院校志願，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

第二批本科(A、B、C)類批次設置8個平行院校志願，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

第二批本科（A、B、C類）藝術、體育類院校（第二批本科C類美術類、體育類除外）分別設置1個第一院校志願、1個第二院校志願，每所院校志願設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

第二批本科C類藝術（美術類）、體育類院校分別設置8個平行院校志願，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

第二批本科特殊類型招生（高水平運動隊、定向、民族班、民族預科班）各設置1個院校志願和6個專業志願以及「是否同意專業調劑」志願。

高本貫通批次設置8個平行院校志願，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

高本貫通藝術類院校分別設置1個第一院校志願、1個第二院校志願，每所院校志願設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

提前專科（高職）批次設置1個第一院校志願、1個第二院校志願和1個第三院校志願，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

專科（高職）批次設置9個平行院校志願，排列順序為A、B、C、D、E、F、G、H、I，每所院校設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

專科（高職）批次藝術、體育類院校分別設置1個第一院校志願、1個第二院校志願，每所院校志願設置6個專業志願和「是否同意專業調劑」志願。

錄取原則

高校招生實行兩種投檔模式。

（1）平行志願投檔模式：根據「考生之間，分數優先；考生志願，遵循順序」的投檔原則，先分科類將考生按成績從高分到低分排序，再按照順序對考生逐個進行投檔；對某考生投檔時，遵循該考生填報的多個平行志願院校依次檢索判斷，當檢索到該考生填報的某個院校有調檔缺額時，即將該考生檔案投放到該院校。

實行平行志願的批次和科類：本科面向貧困地區專項計劃批、第一批本科（A、A1、B類）（不含特殊類型招生）、第二批本科（A、B、C類）、高本貫通批、專科（高職）批的文史和理工兩個科類。

平行志願投檔模式的考生成績排序規則是：

1）先按考生特徵總分從高到低排序（考生特徵總分是指考生文化課考試成績和政策性照顧加分之和）；

2）考生總分相同時，再按單科成績依次從高到低排序。

單科成績排序的科目順序是：

文史類：①語文；②數學；③文科綜合

理工類：①數學；②語文；③理科綜合

3）上年被錄取後未報到考生將排在同分數的最後，考生總分相同時，按單科成績依次從高到低排序。

（2）非平行志願投檔模式：根據「志願優先」的投檔原則，先投第一志願，當院校第一志願生源不足時，再依次投第二志願、第三志願。

⑥ 大學 專業服從調劑 是怎麼個調劑法

服從專業調劑 是指在所報考學校內各專業之間的調劑。當考生的電子檔案投到某報考學校後，學校會根據考生的分數按其報考的專業志願確定專業。如果考生高考分數達到了該校最低錄取線，但所填報的專業志願都無法滿足時，若考生願意服從專業調劑，學校就會根據分數把考生調劑到還有計劃的專業；若考生不服從專業調劑，就會被退檔。鑒於此，建議考生和家長在填報志願時認真考慮「服從專業調劑」，慎重把握這個機會。

⑦ 2022新高考填報志願還能服從調劑嗎 有哪些規則

新高考是有專業調劑的，但是和傳統高考有一定的區別。新高考的專業調劑只能在院校專業組內未錄滿額專業進行調劑，不能在院校專業組間進行調劑。

新高考填報志願怎麼志願調劑

2022年一共有9個省份實行院校+專業組的模式，包括江蘇、湖北、北京、湖南、廣東、福建、上海、海南、天津。

一個院校+一個專業組就是一個志願。每個學校會將專業設置成不同的專業組，對考生的選考科目有要求。

如果一個學校所有專業都對選科沒有要求，那麼這個學校所有專業可以設置成一個專業組，如果學校某幾個專業要求必須選物理，那麼這些專業可以成為一個專業組。

這種院校專業組的模式是存在專業調劑的，但是跟之前傳統模式的調劑方式不同。

傳統高考模式下調劑是看這個學校所有專業中哪個專業沒招滿就調劑到哪個專業，院校專業組的調劑方式是看在這個專業組內哪個專業沒有招滿就調劑到哪個專業。

一共5個省份採用專業類+院校的模式填報志願，分別是河北、遼寧、重慶、浙江、山東。

這種模式是先選專業再選學校，一個專業+一個學校為一個志願。

例如你想報考北京大學，那麼你要先選擇專業，數學+北京大學、化學+北京大學、中文+北京大學這是三個志願。

這種模式相比傳統報志願模式能報的志願數量大大增加，遼寧本科批次可以填報的志願數量最多，考生可以最高填報112個志願。

專業+院校的模式取消專業調劑，所有志願都是平行志願，不會出現以往因為分數調劑到不喜歡專業的情況。

新高考志願設置

根據浙江高考改革的綜合方案和錄取方案，與傳統高考相比較，新高考在計劃公布、分段方法、志願設置、錄取流程、投檔方法等方面都有較大變化。

1.計劃公布。分普通類、藝術類、體育類三類公布招生計劃，每個類別均以學校為單位，一次性向考生公布所有專業（類）的招生計劃。也就是不分科類、不分批次公布招生計劃，考生的區別主要體現在選考科目范圍上。

2.分段辦法。考生根據全部實考人數的20%、60%、90%分為三段，分段填報志願、分段錄取。分段線在高考成績揭曉時一次性公布。通俗地說，就是一段線上的考生擁有優先選擇權，可以填報傳統高考任意批次的高校和專業（類）。

3.志願設置。新高考模式下，以一所學校的一個專業（類）作為一個志願單位，考生每次可填報不超過80個志願。

⑧ 高考志願專業調劑規則

對於高考分數能夠「傲視群雄」的那些頂尖高手們來說，可以不用填寫「服從專業調劑」，因為往往在高中時代就已經明確了未來的發展目標，就是沖著自己想要為之奮斗和深造的專業而去的。

如果他們在競爭中失利，來年再戰圓夢的成功可能性也較一般人更大，對於剛壓一本線的考生來說，如果你非常重視學校的名氣，非一本學校不上，那你就填寫「服從專業調劑」。

對於二本高分段考生來說，可以不填「服從專業調劑」，因為二本的院校比較多，你選擇的餘地比較大。對於復讀生或貧困生來說，最好填寫「服從專業調劑」，因為你的心理承受能力或家庭經濟能力有限，萬一落榜，你可能接受不了這個打擊。

高考志願填報注意事項

高考志願填報時，每個院校都會有一個是否專業服從調劑的選項，這個選項其實非常重要，考生應該根據自己的實際情況來慎重選擇填與不填。

考生每個院校都可以填報六個專業，當考生被填報的院校投檔後，投檔你的院校就會對考生進行專業錄取。專業錄取首先要依次檢索考生自己填報的六個專業，如果考生這六個專業都沒有被錄取，專業服從調劑就要起到作用了。

如果投檔你的院校在將全部投檔考生專業錄取結束後仍然還有缺額專業，就會將填報了專業服從調劑的考生調劑錄取到這些缺額專業。如果你沒有填報專業服從調劑，就只能被退檔了，平行志願有一個投檔原則，就是只進行一輪投檔，如果你被投檔後被退檔，就沒有再次投檔的機會了，只能參加徵集志願填報了。

以上內容參考網路-專業調劑

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⑨ 2019年高考志願填報專業調劑是什麼意思及原則

從每年錄取場搜集的案例發現，因「所報專業已滿，且不服從專業調劑」為由被退檔的考生占據了被退檔考生的大多數。為什麼有如此多的考生會選擇不服從專業調劑？考生對於專業調劑又了解多少呢？服從專業調劑後是不是就等著被錄入「不好」專業了？按照調劑專業錄取進入大學後還有沒有辦法彌補等問題也是考生和家長非常關心的問題。

1、何為專業調劑？

投檔考生進行專業分配時，將那些無法滿足專業志願但服從專業調劑的考生分配到還有空餘計劃的專業。那麼問題來了，為什麼會有專業調劑？怎麼會出現「無法滿足專業志願的考生」？

在填報志願的過程中，一般情況下考生都是根據自己的興趣、特長、分數等情況填報專業志願，部分考生還會參考高校往年各專業的錄取分數情況，有的考生還會考慮盡量不與本校其他同學填報的志願撞車。對每個考生來說，能夠十分准確地知道自己填報的專業志願，但卻無法預知其他考生的專業志願情況。即使是參考高校往年各專業的錄取分數，也只能夠對該校以往年度各專業報考熱度進行一個粗略的判斷，對今年的各專業的報考熱度分布卻不可知；參考本校其他同學填報的志願情況，僅僅可以了解自己身邊同學的情況，卻並不能了解全省（區、市）考生的志願情況。因此考生在填報志願的時候無論怎樣都存在著信息不對稱的情況。對於各高校來說，各專業的報考也不可能出現完全均衡的情況。

當考生的檔案被高校調閱後，高校會根據預先設定的錄取規則和招生專業計劃對考生進行錄取和專業分配。由於各專業報考不均衡，就會出現某個考生所填報的所有專業均已錄取額滿的情況，該考生不能被錄取到所填報的專業，成為「無法滿足專業志願的考生」，此時對該考生去向的處理會有兩種情況，要麼進行專業調劑，要麼被退檔。

這時候如果高校存在沒有錄取額滿、還有剩餘名額的專業，那麼高校就會看考生是否服從專業調劑，如果考生服從專業調劑，分數有優勢則將該考生調劑到某個有空餘名額的專業中。如果考生不服從專業調劑，則將該考生退檔。

這里，以「等車」來做個比喻，大致內容是這樣的：

比如某個省（區、市）設置的高考報名表中，同一所院校志願里考生可填報5個專業志願。這5個專業志願好比是5輛汽車，第一專業志願好比是1號汽車，以此類推，第五專業志願就是5號汽車。

假設有一群人在排隊等汽車，每個人只能選擇乘坐1輛汽車，在等車過程中每人需要預先提交一個自己想要乘坐的汽車編號，由於每個人提交的號碼是自己想乘坐的汽車編號，卻並不知道別人提交的乘車編號，因此，當汽車來了大家按照預先提交的編號去乘坐汽車時就會發現，有的汽車已經沒有座位了，有的汽車還空著很多座位，卻沒有人來坐。

假設5輛汽車里的座位數與等車人數相等，為了使每人都有座位，還沒有上車的人就只能去乘坐那些還有空座位的汽車。在這個比喻中，沒上車的人相當於無法滿足專業志願的考生。把這些還沒有找到座位的人安排到有空座位的汽車上就相當於專業調劑。

由於考生填報志願的不均衡，同一所高校中有的專業填報人數過於集中，就好比那些很快就坐滿了但還有人想要上的汽車，而有的專業填報人數過少或無人填報，就好比那些還有空餘座位的汽車。高校為了完成各專業錄取計劃，就是相當於讓每個座位都有人，在進行考生專業分配時，將那些沒有滿足專業志願但服從調劑的考生，分配到那些沒有完成錄取計劃、還有空餘名額的專業中，這個過程就是進行專業調劑的過程。

對於考生來說，服從專業調劑，就是同意高校把自己調劑到沒有完成錄取計劃、還有空餘名額的專業中，即允許高校給自己在沒有坐滿的汽車上找一個座位；不服從專業調劑，就是只想去自己填報的專業，如果自己選擇的汽車已經沒有座位了，則放棄乘車，不去乘坐其他有空餘座位的汽車。

2、專業調劑的認識誤區

對於是否服從專業調劑，本來是一次考生自主的選擇。但由於對專業調劑的種種誤解，讓許多考生不敢選擇。以下就針對幾種考生最容易產生的誤解進行說明。

1.是否選了調劑，就會直接被調劑到其他專業？

這個問題是很多考生所擔心的，總覺得填寫了服從專業調劑，高校會把考生隨意安排到某個專業。其實考生的這種擔心是多餘的。近年來教育部在引導高校進行招生改革探索中，不斷推進「陽光工程」，一方面加大各類信息公開的力度，另一方面加強規范招生管理和違規查處力度。高校的錄取規則、專業分配辦法都必須提前在《招生章程》里向廣大考生公布，並在實際錄取過程中必須嚴格按照預先公布的規則執行。為了保證錄取的公平、公正，錄取過程中實行「學校負責、招辦監督」的原則，高校錄取完成後，省級招考試機構還會對高校的錄取行為、錄取結果進行監督檢查，審查高校執行國家招生政策、招生計劃情況，對高校違反國家招生政策、規定和違背錄取規則等行為進行糾正。

因此錄取高校在進行專業分配過程中，必須按照《招生章程》規定的原則和程序進行，專業分配無論是按照設定「專業級差」方式，還是實行「分數優先，遵循專業志願」的原則，都會首先考慮考生填報的專業志願。當考生高考分數足夠進入所填報專業時，就會被錄取到所填報專業，服從專業調劑就沒有派上用場。只有當考生所報專業全都錄取額滿，才會進入調劑程序。

根據前文對高校分檔過程的介紹可以看出，並不是說考生選擇了專業調劑，就不會被所填報的專業錄取，直接被調劑到其他專業。這是部分考生和家長關於專業調劑理解的嚴重誤區。

2.只有低分考生才會被調劑？

被調劑的考生並不一定都是低分進檔的考生。考生除了分數低被調劑外，還有可能是專業志願填報不合理，比如考生所填報的專業都是其所在省份考生報考的熱門專業，導致這些專業錄取分數偏高，最後使得該考生雖然高考分數不算低，但最後也只能被調劑。

例如某年山西省錄取時，有個理科考生投檔分數是617分，當年每個考生可以填報3個專業志願，他報的3個專業志願分別是通信工程、交通運輸類、物流管理。考生的分數在投檔考生中大約位於前五分之二的位置。本來這個分數不算低，但是他報的這3個專業都是非常熱門的專業，考生的第1志願通信工程,招生計劃5人，全省包括該考生在內共有20名考生都在第一專業填報了該專業，最終錄取最低分628分；考生第2志願交通運輸類有3個招生計劃，在第一專業填報的就有6名考生，最終錄取最低分622分；考生的第3專業物流管理有2個招生計劃，在第一專業填報有3名考生，最終錄取最低分620分。後來因為考生填寫了服從專業調劑，最後被調劑到了測控技術與儀器專業。

此外，個別考生沒有把全部專業志願填滿，填報的專業過少也有可能導致其因無法滿足所報志願而被調劑。

例如2012年北京交通大學錄取時就遇到了這種情況。某省理科考生，投檔成績614分，當時在110多名投檔考生中他的分數是第28名，本來每個考生可以填報5個專業志願，但該同學只填報了1個專業志願，通信工程。當年通信工程專業的錄取最低分是618分，他的分數沒有達到通信工程的錄取線，因其沒有填寫其他專業志願，只好等待調劑。如果他將後續5個專業志願都填滿並注意拉開分數梯度，很有可能滿足其第2或第3專業志願。這種情況近幾年在全國其他省（區、市）也時有出現。

3.被調劑的專業都是「冷門專業」或「不好的專業」？

很多考生之所以排斥選擇服從專業調劑，很多是因為覺得自己一旦被調劑，最後肯定是進入到所謂的「冷門專業」或「不好的專業」，其實不然，這里要為「服從專業調劑」正名。哪些專業是被調劑專業，這不是預先規定的，而是由投檔考生填報的專業志願情況來決定，在考生被投檔分配專業前，這是一個未知數。有可能一些優勢專業由於往年錄取分數高，今年考生不敢填報而突然遇冷，導致報考人數不足，無法完成計劃成為調劑專業。往年一些冷門專業由於錄取線低成為今年的熱門專業。

所以說專業屬於「冷門」還是「熱門」不是絕對的，是由於考生報考志願分布不均造成的，考生報的少的專業認為是冷門專業，考生報的多的專業認為是熱門專業，沒有永遠的「冷門」，也沒有永遠的「熱門」專業，今年是冷門專業，可能明年就是熱門專業。

同理，專業也沒有絕對的好壞，只有是否適合你，你是否喜歡。某些實力較強的專業，你不喜歡，學不進去，那麼這個專業對你來說就不算是一個好專業。還有些專業由於大家對其不了解，沒人報考，而成為冷門專業。因此別人認為的好專業不見得是你的好專業，一些冷門專業也不見得都是「不好的專業」，熱門專業也不見得就全是好專業。

3、專業調劑，為考生增加一次機會

從錄取的穩妥性上來說，服從專業調劑對於考生是利大於弊的。每年都有許多考生因各種原因未被自己填報的志願專業錄取，最後憑靠它保駕護航，順風順水地駛進了大學港灣。

近年來，清華大學、 北京大學 、 上海交通大學 、中國科學技術大學、 浙江大學 、北京交通大學等多所「985工程」「211工程」大學在實行完全平行志願省份都提出：考生只要填報了專業志願「服從調劑」，且無身體條件等不符合院校錄取要求的情況，對考生提檔不退檔。 北京郵電大學 還在《招生章程》里明確提出：對於實行平行志願的省份，如果考生服從專業調劑，我校提檔後不退檔。如果考生不服從專業調劑，所報專業志願已錄滿情況下做退檔處理。

因此填寫服從專業調劑，能夠增加自己被錄取的機會，減少被退檔的風險，是給考生被心儀大學錄取增加一次機會。如果考生的高考分數達不到報考專業的要求，選擇服從專業調劑則可能被調至高校還沒有錄取滿額的專業，考生被退檔的可能性比較小。特別是在全平行志願投檔錄取模式下，實行「分數優先，一輪投檔」，每個考生只有一次被投檔的機會，一旦被退檔，就會與自己心儀的學校失之交臂，只能參加徵集志願或下一批次錄取。

目前絕大多數高校設置的提檔比例都超過了100%，有的甚至達到105%，那麼超出計劃提檔的那5%考生一般情況下就屬於被退檔考生范圍。如果考生填寫服從專業調劑，高校又承諾若考生符合錄取條件則「提檔不退檔」的情況下，考生就不會被退檔。

其實，即使考生被錄取專業不是自己填報的專業，是被調劑專業錄取了，自己也對這個專業確實沒有任何興趣，但只要進入了自己心儀的學校，也會有很多的機會向自己想去的專業靠攏。

以北京交通大學為例，近年來學校按大類招生的專業在逐年增加，像經濟管理試驗班類、機械類、理科試驗班類等專業基本上是按學院招生，入學一段時期後學生再在大類所包含的專業中選擇具體的學習專業。此外學校設有相對靈活的轉專業政策，除了特殊限定的學生外，其他學生均有機會提出轉專業申請，在全校統一的時間內參加考核，考核合格可以實施轉專業。這都給了學生重新選擇學習專業的機會。

從前年北交開始實施在本科生中實行雙學位和輔修專業培養。在規定時限內修滿輔修專業學分，可獲得輔修專業證書；在規定時限內修滿雙學位培養方案規定的學分，經過審核可獲得雙學位證書。通過這些途徑，考生進校後都有轉換專業或者學習其他專業內容的機會。所以，如果所選擇的高校是考生想讀的，選擇了專業調劑，相當於多增加了一次專業錄取的機會，何樂而不為？

因此，我們一般還是建議考生選擇服從專業調劑，畢竟能夠增加錄取機會，而且入校後很多高校也都有轉專業的機會。我們曾經追蹤調查過許多進入調劑專業的考生，絕大部分考生在對專業有了深入的接觸和了解後，逐漸喜歡上所學專業。因此，如果考生不是非某些專業不讀的話，在填報專業志願的同時，填寫服從專業調劑，將會增加自己被高校錄取的機會 ;