文物修復與保護專業是本科嗎

1. 哪些學校有文物鑒定與修復專業

南京藝術是復第一家將文物制鑒定與修復專業設為本科的院校，別的大部分本科院校只是涉及到文物鑒定並沒有專門設立班級，別的純文物鑒定與修復專業的都是專科類院校向山東的萊蕪職業技術學院山西旅遊職業技術學院天津工業職業學院等，河北的保定師范裡面也有這個專業的是專科

2. 國內有文物修復專業的本科大學

排名不分先後，希望對你有所幫助。
基本都是藝術類大學或者綜合大學藝術系（藝術院專校不分幾本）。屬

上海視覺藝術學院文物修復、中央美術學院美術文物鑒定與修復、南京藝術學院文物鑒定專業、中國傳媒大學南廣學院文物鑒定與保護、金陵學院古籍修復、北京神州大學開有文物鑒定與保護系、北京城市學院文物鑒賞與保護、四川藝術職業學院、山西旅遊職業學院旅遊文化與藝術系文物鑒定與修復專業、萊蕪職業技術學院文物鑒定與修復專業
在網上找了下，不過還有很多美術類專科學校也有設置這些專業，不過想進事業單位的話現在要求最低是本科。好不好就業要看學得怎麼樣啦。

3. 文物修復與保護專業是什麼專業

文物保護技術專業。

文物保護技術專業成立於1989年。是我國高等院校中最早設立的文物保護技術本科專業。本專業是一個文理交叉、理工滲透，現代科學技術與人文科學知識相結合的新興邊緣學科。

培養既掌握數理化和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物材質分析、文物修復技能，能在博物館、考古研究與文物保護機構從事文物保護與研究工作的高級專門人才。

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主幹課程：

文物保護導論、無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、普通物理學、中國考古學通論、中國古代史、文物學概論、博物館學概論、科技考古學（國家精品課程、陝西省精品課程）、無機質文物保護、有機質文物保護、土遺址保護、文物保護材料學、文物修復與保護實驗、古建保護與維修、文物分析技術、文物與環境等。

就業前景：可到文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關、旅遊及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作。

4. 文物保護技術專業

文物保護技術是一門普通高等學校本科專業，屬歷史學類專業，基本修業年限為四年，授予歷史學學士學位。該專業教學的特點是文，理科交叉與理，工科滲透，現代科學技術與人文科學知識相結合。

文物保護技術專業特點

掌握數理化等學科的基本知識和歷史，文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料應用，文物材質分析和文物保護修復等實際操作技能，旨在培養掌握文物保護所必需的基礎知識，具有文物保護的基本理論及實際技能，能夠從事文物保護工作的應用人才。

文物保護技術專業是20世紀90年代末，國家根據社會經濟及文物事業的發展需求，特別設立的新專業，1989年，西北大學文物保護技術專業人才培養計劃論證通過，標志著中國高等院校中第一個文物保護專業誕生。

5. 您好老師，我女兒想學文物保護與修復專業，我想問一下畢業後能去故宮博物院工作嗎或者是包分配嗎

可到文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關、旅遊及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作，不包分配。

文物修復與保護是一門專科類專業。核心課程：文物保護法概論、文物學、中國通史、文物保護修復理論、文物保護修復技術、繪圖、攝影等。實習實訓：在校內進行教、學、做合一的實訓。

培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德、人文素養、藝術修養和文化素質，掌握文物（包括可移動和不可移動文物）保護修復相關的基本知識，具備應用傳統方法和現代科學手段進行文物修復與保護技術的能力，從事社會文化部門和文博行業文物修復與保護等工作的高素質技術技能人才。

文物保護與修復，是2017年我國高校設置的本科專業，專業代碼為130409T，學位授予門類為藝術學，修業年限為四年。開設院校：河北：河北東方學院，遼寧：大連藝術學院、魯迅美術學院，上海：上海視覺藝術學院，江蘇：南京藝術學院，浙江：中國美術學院，山東：北京電影學院現代創意媒體學院，河南：安陽學院。

6. 文物修復與保護專業本科和專科區別大嗎

區別很大的哦！本科畢業生一般的要麼繼續讀研究生和博士生，或者是分到省級或國家級博物館從事維護和研究工作，而專科畢業生，只能到艱苦的地方去探索。

7. 文物修復與保護專業是做什麼的和就業前景

文物修復與保護主要研究文物考古的基本理論知識，既掌握數理化等學科的基本知識和歷史、又掌握文物保護材料應用、文物材質分析和文物保護修復等實際操作技能。例如：在考古隊、博物館、文物管理機構進行文物的修復、文物保護與研究。

(7)文物修復與保護專業是本科嗎擴展閱讀

文物修復與保護是中國普通高等學校專科專業。

該專業是一個文理交叉、理工滲透，現代科學技術與人文科學知識相結合的.新興邊緣學科。主要培養既掌握數理化和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物材質分析、文物修復技能，能在博物館、考古研究與文物保護機構從事文物保護與研究工作的高級專門人才。

主要課程有：中國考古學通論、文物學概論、博物學概論、無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、普通物理學、高等數學、無機質文物保護、有機質文物保護、文物保護材料學、防腐防霉殺菌概論、文物修復與保護實驗、古建保護與維修、文物近代分析技術、文物與環境等。

就業方向：文物類機構：文物修復、文物保護、博物館設計、文物管理、文物鑒定； 教育類機構：歷史教師。

就業前景

本專業畢業生可到文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關、旅遊及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作。

據國家文物局調查顯示，全國文物系統3000多萬件館藏文物中，半數存在不同程度的破損。而我國真正從事文物修復工作的人員，全國也不過2000人，許多博物館里幾乎沒有專業文物修復人員。補齊文物修復人才缺口實為文物保護工作之急。

耗時高、回報率低，也是時下我國文物修復人才嚴重不足的一個重要原因。從這個意義上說，彌補文物修復人才缺口，既需要推動行業由冷轉熱，走進公眾視野，又不能僅僅止於熱熱鬧鬧，它還需要一種「十年磨一劍」的人才培養耐心。

上世紀60年代，在時任故宮博物院院長吳仲超的支持下，故宮博物院文物修復廠正式成立，文物修復得到了應有的重視，更成就了鄭竹友、金仲魚、金禹民等一代文物修復名家。但面對當下文物修復現狀，這種傳統手工技藝的師徒模式再難填補巨大的人才漏洞，民間非物質文化遺產傳承人的「妙手回春」也難以應對數以百萬計亟須修復的珍貴文物。