人民日報撤銷本科專業

『壹』 教育部取消本科專業有哪些

教育部來近日公布2016年度源普通高等學校本科專業備案和審批結果，根據結果，全國各部屬、省市高校2017年撤銷本科專業名單如下：

撤銷本科專業名單

本信息來自教育部公布的《教育部關於公布2016年度普通高等學校本科專業設置備案或審批結果的通知》。

『貳』 已撤銷的本科專業有哪些

教育部近日公來布2016年度普通高等學校源本科專業備案和審批結果，根據結果，全國各部屬、省市高校2017年撤銷本科專業名單如下：

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撤銷本科專業名單

本信息來自教育部公布的《教育部關於公布2016年度普通高等學校本科專業設置備案或審批結果的通知》。

『叄』 416個本科專業被撤

【全國416個本來科專源業被撤銷，你的本科專業四年後會被淘汰嗎】教育部近日公布2018年度《普通高等學校本科專業備案和審批結果》，全國共有416個本科專業被撤銷。據統計，2018年大學被撤銷的專業相比2014年增加了5.2倍——2014年這個數字還只有67個。2014年～2018年，13個學科門類合計被撤銷了991個本科專業，按照由多到少的順序排列，各學科被撤銷的專業數量分別為：工學267個、理學189個、藝術167個、管理學131個、文學82個、教育學61個、法學40個、農學26個、經濟學18個、歷史4個、哲學3個、醫學3個、軍事學0個。（中國青年報）

『肆』 撤銷了本科專業的學校,還收這個專業研究生嗎

大學撤銷了本科專業，並不等於撤銷了研究生招生，一般是不影響繼續招收研究生的。

『伍』 2019年度新增及撤銷本科專業名單

根據教抄育部公布的《襲2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果》，2019年度各高校新增備案專業1672個、審批專業181個（含130個國家控制布點專業和51個目錄外新專業），調整學位授予門類或修業年限專業47個，撤銷專業367個。查看更多：https://gaokao.eol.cn/news/202004/t20200426_1723537.shtml

『陸』 2018年全國高校哪些專業撤銷最多

2012年，教育部修訂形成了《普通高校本科專業目錄（2012年）》和《普通高校本科專業設置管理規定》，規定專業設置和調整實行備案或審批制度：如果高校自主設置的是《專業目錄》內的專業，報教育部備案即可；如果想增設《專業目錄》沒有的新專業，則需報教育部審批；備案和審批每年進行一次。

按照教育部的要求，高校現設專業中連續五年不招生的，原則上按撤銷專業處理。但事實上，有些專業無需等到五年不招生，高校就主動撤銷了。據報道，山西省今年有232個高校專業不安排招生，其中撤銷85個、停招97個、實施間隔招生19個、因辦學條件等因素暫緩招生31個，另外還有77個陳舊專業方向被取消。山西省教育廳表示此舉是為了解決辦學同質化的問題。

『柒』 被撤銷的本科專業,就讀於被撤銷專業的大學生怎麼辦

教育部專業規劃具有約束力，但是不影響已經就讀的大學生，只要學分達標，通過畢業論文答辯，就可以拿到畢業證書。也可以向學校申請轉專業。

『捌』 教育部撤銷專業怎麼辦

普通高等學校本科專業設置規定
【章名】 第三章 專業設置的審批許可權
第七條 普通高等學校專業設置,由高等學校?學校主管部門(系指省?自治區?直轄市和中央部委教育行政部門,下同)和國家教育委員會分工負責審定?審批和備案?
第八條 普通高等學校申請設置新專業,凡符合第五條所規定的條件者,可批准其正式設置,開始招生?對第五條所述條件尚不完全具備者,可批准其籌建,籌建時間一般不應超過兩年?籌建期限內達到正式設置條件後可批准開始招生,否則取消其籌建資格?
第九條 普通高等學校在專業目錄所列的本門類所屬的二級類范圍內(如理學門類的物理學類內部;工學門類的材料類內部等)調整專業,經本校學術委員會或其他相應組織討論通過,由學校自主審定,學校主管部門核報國家教育委員會備案?
第十條 國家重點普通高等學校除可按第九條規定自主調整專業外,設置?調整專業目錄內的其他專業,按學校的學科性質,在學校主管部門核定的本科專業數和相關學科門類內,經本校學術委員會或其他相應組織討論通過,由學校自主審定,學校主管部門核報國家教育委員會備案?
第十一條 普通高等學校設置?調整不屬於第九條所列情況的專業目錄內的專業,國家重點普通高等學校設置?調整下列類型專業,由學校主管部門審批並報國家教育委員會備案?

『玖』 全國416個本科專業被撤銷，大學生如何確保專業不被淘汰

1、興趣導向很重要。

在高考志願填報時，應著重從個人興趣出發，結合社會發展需求進行專業選擇，以便在未來職業發展中能更好地發揮個人所學所長，將個人興趣、學科專業與行業職業有機結合起來，最大限度地促進人盡其才、才盡其用的實現。

2、工作職業不斷變化。

面向未來，學生應該關注勞動力市場的變化趨勢，注重培養自己與工作相當的能力，而不是尋找與能力相當的工作。早作職業生涯規劃，不斷提升人力資本水平、增強就業能力。

(9)人民日報撤銷本科專業擴展閱讀：

各專業就業指標：

1、從具體的畢業去向看，不同學科之間存在顯著的差異：

社科類「已確定單位」的佔比最高，為41.6%；理科類的佔比最低，為31.9%。理科類國內升學的佔比最高，為27.3%；人文類的佔比最低，為16.9%。

理科類出國出境的佔比最高，為8.8%；工科類的佔比最低，為3.6%。工科類選擇自主創業、自由職業和靈活就業的佔比最高，為21.4%；理科類的佔比最低，為15.9%。

2、人文類畢業生總體滿意的比例最低

收入是反映就業質量的客觀指標之一。總體而言，不同學科之間的月起薪存在顯著差異。理科類和社科類的平均月起薪較高，分別為5737元和4996元；人文類和「其他」類的平均月起薪較低，分別為4621元和4468元；工科類的平均月起薪處於中間位置，為4621元。

『拾』 本科專業為什麼被撤銷

只是部分院校裁剪了部分本科專業而已。更多學歷問題，歡迎提問。