音樂與舞蹈教育專業是本科專業嗎

① 川師的音樂舞蹈專業是專科還是本科

有本科也有專業，據說過兩年就只有本科了，今年好像只招本科。

② 北華大學藝術學院音樂學師范類專業師范類是本科嗎

北華大學藝術學院音樂學院的美術學（師范）音樂學（師范）、舞蹈學（師范）都是本科專業。

③ 舞蹈專業的，是本科么

舞蹈專業的是本科。
舞蹈專業，本專業培養具備能從事中外舞蹈回史、舞蹈理論的研究答、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養要求本專業學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；
系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，有從事本專業教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

④ 你好！請問一下2013年音樂教育是專科還是本科具體情況是啥

樓主好，音樂教育是專科還是本科看的是學校哦
不是說專科就專科，所以看什麼學校了
學校是什麼專業就是什麼，這是固定的
樓主還有什麼不清楚的可以再來問我

⑤ 藝術類本科有哪些專業

藝術類本科的專業有音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、舞蹈編導、播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇學、電影學、戲劇影視導演、表演、錄音藝術、影視攝影與製作（特設專業）、戲劇影視美術設計、動畫、美術學、繪畫、雕塑、攝影等。

(5)音樂與舞蹈教育專業是本科專業嗎擴展閱讀

藝術類院校，目標是培養具備各專業知識，能從事各專業門類教育和實踐的`人才。藝術院校專業課的考試都是由各個高校自主命題的，部分學校有一定的考前培訓輔導班。其招生工作是由各個學校在教育部的指導下自主進行的，考試內容和時間是由學校自主決定的。

⑥ 四川文理學院舞蹈專業是本科嗎

四川文理學院舞蹈學專業是本科專業，由音樂與演藝學院開辦。

⑦ 音樂與舞蹈學類包括哪些專業

音樂與舞蹈學類包括哪些專業如下：

根據教育部最新公布的《普通高等學校本科專業目錄》可知，音樂與舞蹈學類專業屬於藝術學門類，包括音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈教育、航空服務藝術與管理、流行音樂、音樂治療、流行舞蹈、音樂教育等12個專業，以下是具體專業名單一覽表：

其中特設專業在專業代碼後加T表示，國家控制布點專業在專業代碼後加K表示。

序號 門類 專業類 專業代碼 專業名稱 學位授予門類 修業年限

1 藝術學 音樂與舞蹈學類 130201 音樂表演 藝術學 四年

2 藝術學 音樂與舞蹈學類 130202 音樂學 藝術學 四年，五年

3 藝術學 音樂與舞蹈學類 130203 作曲與作曲技術理論 藝術學 四年，五年

4 藝術學 音樂與舞蹈學類 130204 舞蹈表演 藝術學 四年

5 藝術學 音樂與舞蹈學類 130205 舞蹈學 藝術學 四年

6 藝術學 音樂與舞蹈學類 130206 舞蹈編導 藝術學 四年

7 藝術學 音樂與舞蹈學類 130207T 舞蹈教育 藝術學 四年

8 藝術學 音樂與舞蹈學類 130208TK 航空服務藝術與管理 藝術學 四年

9 藝術學 音樂與舞蹈學類 130209T 流行音樂 藝術學 四年

10 藝術學 音樂與舞蹈學類 130210T 音樂治療 藝術學 四年

11 藝術學 音樂與舞蹈學類 130211T 流行舞蹈 藝術學 四年

12 藝術學 音樂與舞蹈學類 130212T 音樂教育 藝術學 四年

⑧ 舞蹈系有哪些專業

一、中國古典舞
培養目標：傳承和創新中國優秀傳統舞蹈文化，構建具有中國古典舞學科特色的教育教學體系，培養全面發展的、優秀的舞蹈表演、舞蹈教學、舞蹈研究等高級專業人才。

文化特徵：繼承與發揚中國古典藝術精神與傳統，以中國戲曲和武術作為文化審美基礎和動作載體，追求經典意味、典雅格調的審美情趣與品格，經過當代人的發展創造而加以創新和重構的具有典範意義的中國舞蹈藝術。

學科特色：創建具有中國傳統和民族舞蹈文化特色的舞蹈專業學科。

尋：中國傳統文化思想之源——中國哲學思想、美學思想。

取：中國傳統藝術理論之道——中國傳統藝術書論、畫論、樂論、詩論、劇論、武論。

借：中國傳統動作語言之象——歷代畫像、戲曲、武術動作審美特徵。

立：中國古典舞表演藝術之體——建立中國古典舞理論知識，表演技能體系，形成藝術學科應具備的訓練功能、語言功能和表現功能。

二、中國民族民間舞系
培養目標：中國民族民間舞本科（表演和表演教育兩個專業）教育，為國家培養具有較高文化素質的中國民族民間舞（舞劇）演員、優秀的表演尖子人才和表教人才。

辦學思路：傳播民族舞蹈文化、研究民族舞蹈教育規律、培養優秀中國民族民間舞蹈尖子人才。

治學理念：團結協作、服務為先、科學管理、追求卓越。

執教理念：以人為本、因材施教，品德高尚，嚴謹治學。

特色理念：海納百川、自成一脈。凸顯具有中國民族地域特色的舞蹈職業化品牌教育。

文化理念：傳承民族文化、傳播民族舞蹈。

三、現代舞蹈
現代舞是在傳統舞蹈基礎上衍生出來的新舞種，具有流行、時尚、新潮的特徵。其舞蹈種類繁多，流派層出不窮，具有廣泛的群眾基礎，尤其深受廣大青少年喜愛。近些年來，隨著人們生活水平的不斷提高和演藝市場的逐步形成，現代舞專業人才出現了供不應求的趨勢。

主要課程：基本功訓練、素質課、民間舞、現代舞、國標舞、體育舞、踢踏舞、爵士舞、街舞、韓國舞、勁歌勁舞、流行歌舞、劇目課、表演課、化妝課、舞蹈基礎知識與賞析、舞蹈美學、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴基礎、文藝學基礎等。

四、舞蹈編導
培養目標：本專業培養能在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高級專業人才。

主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、現代舞技術、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現代舞專業基礎課程、現代舞表演系統課程等。

五、芭蕾舞專業
培養目標：在培養適於社會主義建設和發展需要的專門化的芭蕾舞蹈表演和教育人才的學科定位下，我們對人才培養確立了明確地目標，確立為具有深厚扎實的芭蕾基本功底、有很高的芭蕾舞藝術技術技巧水平。能夠承擔大型劇（節）目中的主要演員和領舞演員角色及具有全面素質的群舞演員，不僅掌握各種古典芭蕾劇目，而且具備表現現代芭蕾及其他各種芭蕾風格的能力，進入各個芭蕾舞團能起到棟梁作用的人才。

對表演教育人才的培養目標確立為具有深厚的芭蕾基本功底，有較高的技術技巧水平和芭蕾舞的相關知識的表演和教育人才，能夠勝任專業院校各年級的芭蕾教學任務，成為各個專業院團教學上骨幹力量的人才。通過對芭蕾表演、表演教育兩方面舞蹈人才的向全國各地不斷地輸送，以此來推動中國芭蕾舞事業的不斷發展。

六、舞蹈學
培養目標：本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高級專門人才。

培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針和政策；系統地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創造性思維，有從事本專業教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

主要課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學等。