玩大話西遊需要本科學歷

㈠ 大學生課外閱讀的調查報告

大學生課外閱讀的調查報告範文3000字

當去接觸不知道的一個情況或事件，我們務必要去調查清楚情況，最後用調查報告將調查成果展示出來。寫調查報告需要注意哪些問題呢？下面是我整理的大學生課外閱讀的調查報告範文3000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生課外閱讀的調查報告1

一、概要

調查目的：了解我校大學生課外閱讀情況，及時發現存在的一些問題，促進大學校園良好讀書風氣的形成。

調查對象：校本部在校大學生

調查方式：採用書面問卷形式，在分層的基礎上對各年級進行抽樣調查。

調查項目：課外閱讀的目的、時間長短、閱讀場所、書籍類型及其范圍、閱讀書籍來源。

二、結果與分析

課外閱讀的狀況：

本次調查涉及大學生的整個課外活動，調查結果表明：大學生的課外活動興趣豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。當代大學生最喜歡的課外活動按次序排列分別為：課外閱讀65%、網上沖浪62%、體育活動59%、觀看影視58%、玩牌25%、其他（2%）。本次調查大學生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報紙和雜志，調查表明大學生最喜歡的課外活動就是閱讀！這說明我校大學生對課外閱讀有較高熱情，對課外閱讀持積極態度。

上網和課外閱讀是大學生打發業余時間最常用的方法，我們從其他調查結果了解到，大學生對網路資源的利用率比較低，把網路用於學習的只佔較小的比重，而用於聊天和玩游戲的所佔比重最大。我們走進網吧和學校機房的時候就會獲得一些體驗和清醒的認識———應接不暇的是奇跡—傳奇—大話西遊等網路貴族游戲和如CS等硬碟游戲，以及嘟嘟嘟的QQ鈴聲。對於這樣的調查結果，我們應該感到幸運———課外閱讀者比網上沖浪者高出三個百分點，從中我們可以知道，現在大學生的危機意識提高了很多，對自己的前景不如以前那麼自信，知道怎麼才能增加自己在未來競爭中獲勝的籌碼，切身感到充實自己，提高自己修養的重要性，當代大學生逐漸多了幾分成熟，少了一些沖動和急噪，開始用審視的目光看待未來。令人欣慰的是，作為理工類院校的礦業大學，有閱讀習慣的人占總人數的94%，這不能不說是一個進步，尤其是在閱讀類型上。

文學類書籍的閱讀者要遠多與其他如專業輔導、外語計算機等，達到60.07%，如果在人文類院校，這並不是一個比較高的數字，但在以煤炭專業為主導的礦大，能有這樣的結果，已經算是一個不小的進步了（這里缺少縱向比較的數據），作為文科學生，可以從中獲得一些安慰，因為這寫數據可以告訴我們這樣一個信息――我們學校又多了一些人文氣息，已經在向真正的綜合類院校轉變，不必擔心一個崇尚學術自由和學術交流的人文學者在這里找不到知音和「敵人」。但是這里又存在了一個問題，就是人們課外閱讀的結構是否合理的情況，大學生都 對文學特別青睞，而對專業課的學習卻不夠重視，容易出現對什麼都了解除了自己的專業的怪現象。

從課外閱讀時間和閱讀量上，我們可以直接了解到人們對課外閱讀的態度及重視程度：

在時間上：46.27%的學生每天花1小時左右的時間作課外閱讀，35.07%的學生花2小時，12.69%的學生花3小時，5.97%的學生花3小時以上的時間。所花時間在兩小時以內的占總人數的81.34%，超過兩小時的僅佔18.66%，說明在課外閱讀上所花的時間還是偏少。因為大學還是相別於高中的，我們有著很多的課余時間，從時間上看，我校學生對課外閱讀的重視程度還是不夠的。

在閱讀量上：沒月不搞課外閱讀的僅佔4.1%，有49.63%的人每月讀1.5本，29.85%的學生每月讀3.5本。而每月讀4.5本的佔了19.42%。從閱讀兩上暴露的問題則更加明顯：每月閱讀量在1.5本以內佔53.73%，在3.5本以上的僅佔49.27%，在業余時間很充裕的大學里出現這重狀況，不管怎樣也不算是合理。所以雖然礦大的`人文氣氛有所改善，但總體上還是不夠理想，與以文科為主導的學校相比還存在很大的差距。

三、大學生課外閱讀興趣狀況：

從表二：大學生課外閱讀類型可以看出我校學生的課外閱讀興趣：比較偏愛文學類（60.07%），外語計算機次之（10.07%），專業輔導僅9.33%，其他20.52%

（一）大學生課外閱讀興趣差異

從年級看，大一大學生專業輔導類占課外閱讀的3.08%，文學類佔61.54%，外語計算機佔12.31%；大二：專業輔導1.56%，文學類68.75%，外語計算機類7.81%；大三學生：

專業輔導11.86%，文學49.15%，外語計算機16.95%；大四：專業輔導類5.7%，文學類42.31%，外語計算機類23.08%。對於 不如同的年級，同學的閱讀狀況並不一樣，表現出很大的差異，低年級大學生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物；高年級大學生比較喜歡知識性、專業性和學術性的課外讀物，其中文學類的讀物大二是高峰，然後呈遞減的趨勢

（二）大學生課外閱讀興趣分析

課外閱讀興趣，是當代大學生最主要的課外活動興趣之一，占總人數的65%，這也是大學生作為知識文化群體的主要特徵。調查發現，文學書籍（主要是小說）依然是當代大學生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學自身的特色與優勢有關。同時在緊張而又枯燥的專業學習之餘，大學生們希望閱讀一些高質量的休閑、娛樂類讀物，文學類書籍以其思想性和批判性的風格，非常適合大學生的閱讀心理（也適合更多的大眾），因此成為了大學生首選的閱讀刊物。造成大學生低年級和高年級閱讀興趣差異的主要原因是低年級大學生的理論素養比較差，學術水準較低，專業理想尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法，因而對專業性、理論性、學術性的課外讀物難以產生興趣，只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上。

四、大學生的閱讀動機

55.97%大學生的閱讀目的是為了陶冶情操，80.97%是為了拓展知識，指導實踐也佔了25.31%，而為了提高考分的僅佔3.36%。這說明在課外閱讀中，人們的功利意識並不是太強，並不是單純的為了提高考分，拿到學分，在考試中可以不「掛」，而是上升到一個高度，即為了自身發展，提高自己的素質，全面發展自己，培養自己的人格，也是為了指導自己的學習，使自己的行為更加合理化和科學化。同時，也是為了調節機械的專業學習，獲取專業以外的知識，養成合理的習慣，從這一點上，我們就不難理解為什麼文學類讀物更受大學生的歡迎了。從大學生的閱讀動機中我們可以了解到，課外閱讀已經成為大學生提高自我修養不可或缺的一部分了，已經成為大學生全面發展自己的最重要的方式，專業學習固然很重要，但是若沒有課外閱讀的調節和補充，大學生的業餘生活也是不可想像的。

五、總結：

（1）當代大學生的興趣具有廣泛性和多樣性

本次調查表明在課外閱讀興趣等方面，當代大學生的閱讀興趣表現出了個性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，雖然在調查中，我們知道的是大學生對文學類讀物比較偏愛，但這並不能掩蓋閱讀的多樣化傾向，大學生注重從多方面去發展提高自己，需要從不同的方向入手，才能全面提高自己的修養。

（2）當代大學生的興趣具有娛樂性和消遣性

個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特徵，對滿足大學生課外業余活動和閑暇生活具有非常重要的意義，也是大學生個性和諧發展和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學生對文學類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，並藉以抒發和寄託自己的生活理想和表達自己對生活憧憬的美好意願和情感，這對他們強烈的探索人生、探索生活需要聯系在一起。但是，我們也要注意到，大學生對文學類讀物的過多重視，而埋頭於對他人生活的解讀，忽視了自己的現實生活，這也顯然不利於大學生個體素質的提高。

（3）當代大學生的興趣具有社會性和實用性

興趣的產生和發展是以需要為基礎的，大學生興趣的選擇也是其個人需要和社會需要的反映。從調查得知，文學類、英語計算機類和專業輔導類是大學生最經常閱讀的對象，大學生的課外閱讀興趣中對實用性的英語、計算機類課程及專業等讀物的關注，符合當前社會的發展現實，這也是社會對人才需求的重要體現。當前社會各行各業對英語、計算機等人才及知識的廣泛需要，成為大學生們興趣發展的有效內驅力，也反映了大學生對自身發展和社會需要關系認識的現實和實用的態度。

大學生課外閱讀的調查報告2

1 調查目的與方法

4月23日是聯合國教科文組織設立的世界讀書日。安徽自古就是個散發著濃郁書香的地域。大學是世界上最美麗的讀書場所。針對安徽部分大學生的課外閱讀情況，我們選擇了安徽師范大學、皖江學院、蕪湖職業技術學院、合肥工業大學等大學，採取了隨機的問卷調查和訪談。共發放問卷250份，回收有效問卷192份。現根據回收問卷的統計情況作具體分析。

2 數據分析

2.1進行課外閱讀了嗎

四個選項選「每天」佔7.81%，選「經常」佔40.10%，選「偶爾」佔48.96%，選「從不」佔3.12%，甚至「偶爾」比「經常」還多佔近10個百分點，表明安徽省大學生的課外閱讀狀況不容樂觀。願意課外閱讀的學生不到被調查人數的一半，能堅持每天課外閱讀的學生更是少得可憐，在隨機采訪中很多學生表示，高中時拚命地想抓住每一分鍾去學習，到了大學就放鬆下來，主觀意識的懈怠使得課外閱讀被更多其它的休閑式課外活動方式所替代。

2.2課外閱讀文獻類型

安徽省大學生的課外閱讀途徑首選「圖書」，佔55.21%，選 「期刊」佔18.23%，選「報紙」的8.33%，選「視聽資料」的佔5.21%，選「網路資源」佔13.02%。科學技術的進步為我們生活的方方面面提供了便利。以前大學生課外閱讀的主要渠道是圖書，現在期刊、報紙、視聽資料、網路資源也成為大學生課外閱讀部分的載體，尤其是隨著信息化時代的到來，網路資源、電子書閱讀器、MP4等電子產品由於其便捷、信息量大成為大學生的新寵，並在一定程度上影響了傳統的紙質閱讀方式，但數據顯示：圖書仍是大學生課外閱讀的最愛。

2.3課外閱讀的作品題材類別

選「文學類」佔65.10%，選「科幻類」佔6.77%，選「新聞類」佔14.06%，選「綜藝類」佔11.98%，選「教輔類」佔2.08%。從中我們可以看出，大學生的閱讀種類比較廣泛，其中「文學」類最受大學生歡迎，對「新聞」、「 綜藝」類的選擇顯示大學生與中學生相比其閱讀取向的變化。

2.4課外閱讀文獻來源於

選「學校閱覽室」佔34.37%，選「圖書館」佔44.79%，選「網路」佔12.5%，選「購買」佔8.33%，選「訂閱」佔0%。由此可見學校圖書館與閱覽室成為安徽省大學生課外閱讀的主要陣地，兩者所佔比例將近百分之八十。這與大學生沒有獨立的經濟基礎及安徽經濟欠發達的地域特徵有極大的關聯性。除圖書館外，「網路」閱讀成為大學生的最愛，這也讓我們應該警惕當代少部分痞子作家、網路寫手所形成的嘩眾取寵的泡沫文字，不但讓學生讀而無益，反而迷惑了大學生的正確的選擇目光，使其成為迷惘一族。

2.5課外閱讀的目的

安徽省大學生課外閱讀的目的選「閱讀教學參考，查找文獻資料」佔31.25%，選「擴大知識面，完善知識結構」佔43.75%，選益智休閑，提高修養」佔15.10%。選「了解歷史社會和國情」的佔3.12%，選「娛樂消遣」佔6.77%。隨著社會競爭的愈加激烈、大學生的就業形勢越加嚴峻，大學生的壓力和緊迫感加重，他們亟需加強自己的專業技能與知識水平，故而「擴大知識面，完善知識結構」很正常地成為大學生首選，它與「查找文獻資料」構成選項中的四分之三的比例。除此外，提高修養、娛樂休閑也成為大學生課外閱讀的目的之一，但比例較小。隨著時代的發展，圖書的種類不斷增多，功能增強，但其拓展知識的功能仍被喜歡課外閱讀的大學生放到了第一位，娛樂休閑等居次。

2.6最喜歡的閱讀內容

選「文學」佔67.71%，選「歷史地理」佔10%，選「經濟管理」佔5.73%，選「藝術」佔10%，選「科技」佔1.56%，選「語言」佔1.04%，選「醫葯衛生」佔1.04%，選「政治法律」、「環境科學」、「外交」、「哲學」、「農林科技」各佔0.52%。

由此可見「文學」由於其生動蘊藉、審美冶情仍是當代大學生課外閱讀的主旋律。

2.7課外的專業閱讀

選「要進行大量課外專業閱讀」佔39.06%，選「看情況讀一些專業書」 佔52.08%。選「沒必要看課外書看課外專業書」佔2.6%，選「其它」佔6.25%。可見絕大多數大學生仍贊成課外需進行專業閱讀，這與第五題的大學生閱讀目的的取向是一致的。

2.8認為課外閱讀需要老師的介紹或指點

對此選題認為「很需要」的 佔13.54%，「需要」佔51.56%，「不需要」佔19.27%，認為「無所謂」的佔15.62%。大多數大學生希望在課外閱讀上得到老師的指點與引導。

2.9對於學校或老師在課外閱讀上的幫助滿意度

選「很滿意」的佔26.56%，「滿意」佔37.5%，「不滿意」佔14.58%，「無所謂」佔21.35%。我們注意到有近四成消極觀點，這意味高校有部分教師在此項工作上的不作為對學生造成的負面影響，同時也顯現安徽省高校教師在此項工作上的任重道遠。

2.10學校為引導學生的課外閱讀最需要做的方面

選「開設文學鑒賞課」佔41.14%，「專題講座」佔23.96%，「組織讀書報告會」10.41%，「其它建議」佔24.48%。數據顯示，只要是以學生的健康成長為中心，是基於全力提高大學生的課外閱讀實效，任何一種指導形式都會受到大學生歡迎的。

3 思考與建議

3.1加強圖書館與閱覽室的硬體與軟體建設，強化其引導與服務大學生課外閱讀的職能

高校圖書館文獻資源建設與讀者服務是與大學生密切相關的重要工作，高校圖書館文獻收藏的質量與數量對大學生在校學習生活將會產生重要影響，圖書館管理理念與水平也直接影響大學生課外閱讀的程度與實效。學校要提高圖書館的硬體與軟體建設力度，為學生的專業儲備、文學素養、審美趣味培育提供必要的物質條件，最大限度的滿足學生不同的閱讀需求。

3.2充分發揮高校老師的正確引導作用

大學生在高中課外閱讀時或多或少都會得到老師的意識的引導，他們已具備一定的閱讀能力，但在圖書選擇上心智尚不成熟。而大學有較強的自主性學習特點，再加上轉型社會對高校的沖擊，讓很多大學生缺少生活目標，他們對自己的課外閱讀選擇已然混亂，探究其閱讀趣味、閱讀視野更是混沌茫然，他們渴盼得到教師及時恰當的地引導，而且大部分大學生對「學校或老師在課外閱讀上的幫助」也是認可的。高校教師及圖書館管理人員都應將推薦優秀圖書、引導學生科學課外閱讀作為一項重要職責通過開設文學鑒賞課、舉辦專題講座、組織讀書報告會等更多深受大學生歡迎的形式引導大學生的高效的課外閱讀。培養科學閱讀的大學生就是創造了國家強大的未來，這應成為每一位高校工作者神聖的使命。

3.3培養學生課外閱讀良好習慣，強化學生終生閱讀的意識

社會上人才的需求將激烈的競爭蔓延到平靜的大學校園里，努力尋找各種途徑提高自身的競爭力已成為時下大學生的共識。豐富的閱讀內容可以豐富讀者的心靈，培養課外閱讀習慣應成為大學校園里的流行風。一個閱讀型的社會是有美好未來的社會，一個閱讀型的人士也一定是極具成功力的人士，所以擴展自己的閱讀范圍、培養理性閱讀習慣、樹立並踐行終生閱讀的意識將是大學生步入社會後無往而不勝的法寶。

4、心得體會

通過這次調查，我們確定了課外閱讀的重要性，同時也看清了當前學生課外閱讀量嚴重不足的形勢。因此，我們應當採取積極措施，爭取改變這一現狀。

首先，作為一名大一新生，我們應當從此時就開始培養自己長期進行課外閱讀的習慣，例如：規定自己每兩周看2本自己喜歡的名家著作或心靈雞湯或傳記回憶錄等，並且任選其中自己感觸較深的，寫下自己的感觸，由此形成一個較為長期的閱讀習慣，進而對閱讀的書籍進行階段性規劃。其次，我們應當注意培養自己讀書時的習慣。平時看書時，看到或巧妙、或深刻、或含蓄的句子，我們都可以畫下來，在一定的時候，這些句子也許會給你以啟示，或許它們會改變你人生的方向。然後，我們應當培養閱讀課外書的主動性，而不是只為了完成老師的作業才去閱讀課外書籍。最後，我們應當注意課外閱讀所獲取的知識的應用，遇到難題時，多多思考，說不定在某個瞬間，你就會想起自己曾經在某本書上看到過相關的知識，到那時，問題自然迎刃而解。

通過這次調查，我們也進一步了解到了自己的優缺點，更加懂得了團隊中合作精神的重要性。在一開始，我們在選取題目上產生了爭議，但經過大家冷靜的協商之後，我們確定了一致的意見。而後的調查中，我們進行了明確的分工，迅速而有效率的完成了此次調查。這些經歷是我們更加團結，促使我們成為了更好的朋友與搭檔，是我們對團隊這個詞有了更深刻的了解。相信在以後的學習和生活中，這些經歷將對我們產生無比重要的作用。

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㈡ 游戲策劃師 所需要的大學專業是什麼

這種職業學什麼都可以的 策劃主要是看你個人的能力 你對游戲的理解 如果你致力於以後當這個版 大學除了要學好應有的權課程確保不掛科意外 就要大量的涉獵游戲了 要對各種類型的游戲都熟悉 都玩一下 當然不是讓你只是玩 你還要慢慢的體會游戲的差別 游戲的相關屬性的設定 游戲的平衡性 游戲的故事性 這個和學歷無太大關系 網易大話西遊的主策劃學歷就不是很高 但是對游戲的把握很有感覺

㈢ 大學生一般都在寢室做什麼

在宿舍里學習復還是有益有制避的,第一在校可以培養學生獨立自主的特點,但是在校園里會發生一些學生難以解決的問題,比如失竊或同學朋友之間會有一些摩擦,第二.在學校中住宿可以加強和同學之間的感情,但是有時太過了,就會不好了,第三,在校可以更方便學習那就不用擔心不懂的問題了,可是有時候也是會相互影響的.此外,校園戀愛成了普遍趨勢,在沒有家長的情況下,各種情況都有可能發生,所以在校園生活有好有壞

㈣ 適合大學生必看經典十部電影推薦

經典之所以成為經典,是因為它在每個時代都能喚起受眾的共鳴,因此經典需要回顧和傳承。許多經典的電影,使得觀眾久久回味,不僅在當代,在現代同樣具有重要意義。以下是我分享給大家的關於大學生必看經典電影推薦，一起來看看吧!

大學生必看經典電影推薦

1. 《大話西遊》：這部融合了無厘頭搞笑和愛情悲劇的影片對於許多大學生來說，不啻為一部“史詩”。因此，畢業時重溫的不是一部電影，而是一段舊心情，其中有笑也有淚。

2. 《美國派》：這個充斥著廁所味的黃色大笑話，也許只有在畢業時看才能感到一股清新。在受了十幾年的正統教育之後，才明白原來有一些清規戒律是不必去遵守的，而一些美好純真的東西也未必非用美好純真的外衣包裝才會顯出它們的價值。

3. 《洛奇》：在無人的長街上奔跑，在冰冷的倉庫中揮舞著拳頭，在孤獨的拳擊台上一次次被擊倒……你在洛奇身上看到自己的影子了嗎?《洛奇》中的小人物又在重復著那個老套的說教：不懈地拼搏，然後，雖敗猶榮。

4. 《穿越橄欖樹林》:畢業前，也許你會為與心上人的“勞燕分飛”而黯然神傷、夜不能寐，校園里純潔的愛情在現實面前變得如此脆弱不堪。阿巴斯的這部電影不會給你標准答案，但是在堅持看完了緩慢沉悶的兩個小時之後，你也許會從結尾那個長達4分多鍾的長鏡頭中明白什麼是應該珍惜的。

5. 《壞孩子的天空》:“我們已經完了。”“胡說!我們還沒開始呢!”失意的年輕拳手和墮落的黑社會小混混片尾的對話，讓我們感到了青春的悄悄流逝。這部適合畢業前一個人靜靜品味的影片，會讓你想到很多：朋友、情人、理想，以及可能剛剛才感覺到的像家一樣的校園。

6. 《陽光燦爛的日子》:那種青春的躁動和激情還會留下多少?那種“陽光燦爛的日子”還會看到幾個?畢業前夕，不錯的朋友圍坐在一起欣賞時，那群野孩子在胡同里呼哨著拿板兒磚拍人的情景，也許會永遠印在你的腦海里。

7. 《死亡詩社》：羅賓-威廉斯會讓你不由地想起和你一起抽煙喝酒，一起公然對抗學校，甚至一起偷雞摸狗的輔導員老師。你那種不羈的少年意氣和無因反叛，也許會在這部電影之後，化作嘴角的一抹微笑，在若干年後時時地悄然泛起。

8. 《畢業生》 ：提到畢業，就不能不提到這部電影。達斯汀-霍夫曼對未知世界的彷徨和嚮往，以及那個洋溢著激情和沖動的結尾，都一絲不差地契合了畢業生的心情。當然，還有那首廣為傳唱的插曲，它會適時地盪起你心中淡淡的離愁。

9. 《阿甘正傳》：在踏上這個充滿競爭與排擠的社會之前，《阿甘正傳》教給你的不是與世無爭、息事寧人，而是默默奮斗、樂天知命。看了《阿甘正傳》，內心能多一份平靜，少一份浮躁，就已經足夠了。

10. 《英雄本色》：江湖——兄弟——情義。當整理行裝，准備各奔東西之前，哥們兒們聚在一起大口喝酒時，不用下酒菜，有這部電影就足夠了。它會讓四年的友誼，順理成章地轉化為酩酊大醉之後的抱頭痛哭。

大學生必看的十部電影

1、《黑暗中的舞者》

一部震撼心靈的影片，具有深淵一般的穿透力，歌舞片中少有的經典。現實與理想，執著與信念，主題深刻的讓人窒息。

2、《喜劇之王》

小人物的辛酸歷程，周星馳自己的真實的寫照。

“如果人活著沒有理想，那麼和咸魚有什麼分別?”

3、《千鈞一發》

盡管有人評價《千鈞一發》的結局最終落了俗套，但這絲毫沒有影響其成為一部優秀的主流勵志電影。這部電影告訴了我們這樣一個道理，你可以不了解你自己，但你必須相信他(她)，因為一切皆有可能。

4、《飛躍顛峰》

《飛躍顛峰》是比較容易被忽略的一部，在這部影片中，史泰龍飾演一位長途貨車司機，為了重新得到兒子而拼盡全力，並且意外地獲得扳手腕冠軍。個人覺得這是他個人表演最為成功的一部電影，不但是一部勵志動作片，同時也是一部感人至深的親情片，遠遠超出了動作片的慣定范疇，尤其是他與小演員亨利配合默契，父子感情的真摯讓無數影迷流下了眼淚。

5、《當幸福來敲門》

每一次的感動都來自平凡的生活，如何去追求幸福、珍惜幸福，努力之後方知珍貴，清晨的陽光總是那樣的耀眼美好!生活如此多嬌，我有豈能浪費!

你剛剛拿到大學文憑，雄心勃勃，希望在事業上大展身手，可是找工作的過程漸漸泯滅了你的雄心。比你有學歷、有能力、有勢力的人多如牛毛，四處碰壁後怎麼辦?這時候，你可以看這部片子。想想再怎麼樣，你也比威爾·史密斯演的男主角好吧!他能在如此艱難的情況下涉足一個完全沒有經驗的領域，並且最終贏得了高層的首肯。相信自己，他行，你也行!

6、《跳出我天地》

你是否有這樣的難題，你找的工作是你不喜歡的，或者與你大學辛辛苦苦所學的專業完全不對口，完全提不起你的興趣，那麼你會妥協嗎?看看這部影片吧。11歲的礦工之子，在面對家裡的男孩一定練拳擊的傳統，他勇於挑戰，堅持練自己鍾愛的讓貧民老百姓不能期冀的芭蕾舞，最終夢想成真。看一看吧，一個孩子都有這樣的決心與勇氣，那麼你會怎麼選擇?

7、《阿甘正傳》

美國近代史的縮影。無需多言的經典。

“人生就象一盒巧克力......”經典的台詞。

也許你進入職場後會覺得自卑，比你有能力的人簡直太多了，你有多麼的不起眼!但是你總會比智商只有70的阿甘強吧!並不是所有人都能夠成為阿甘，我們都是平凡人，如果可以就給自己樹立一個目標，一直走下去。

8、《美麗心靈》A Beautiful Mind

同樣根據正真實故事改編，講述一個諾貝爾經濟學獎得主的人生經歷

這故事裡的主人公是確有其人的。天才的數學家約翰·納什在麻省理工學院工作，很年輕時就作出驚人的數學發現，奠定了經濟學中博弈論的數學基礎，開始具有國際聲譽。但30歲時他被診斷出患有妄想型精神分裂症。他在自己的天才與狂亂中歷經痛苦。他的那個美麗的頭腦，不僅有過人智力更有過人勇氣，使他終不至於沉入深淵。這是長而痛苦的旅程，然而疾病逐漸恢復，他更是因為關於博弈論的研究成果獲得諾貝爾經濟學獎。但是這並非一般意義上的傳記電影。“它不是通過事實，而是通過想像來試圖贊美一個生命的精神，並達到一些真理。”

也許你在你的事業上極具才華，像約翰·納什的數學天分一樣，可是卻遇到了這樣那樣的問題，來自於你自己或者來自於周圍，千萬不要氣餒，看一看納什，即使嚴重如精神疾病也沒能阻止他在事業上的成就——諾貝爾獎，那麼你還有什麼困難克服不了的呢?另外，事業成功的一半來自於那個愛護你、支持你、不論發生什麼都不放棄你的伴侶，所以和諧的家庭也是非常重要的。

9、《穿普拉達的女王》

作為新人，你也許會遇到像惡魔一樣的boss，怎麼辦呢?不妨學一學這部片子里的女主角。如果你喜歡這份工作，那麼好好乾，拚命展現自己，以博得上司的青睞;如果不再喜歡了，那麼何不瀟灑的炒老闆的魷魚!

10、《天使艾米麗》

㈤ 適合大學生的有益的娛樂有哪些

一.宿舍聚餐

可能很多女生不怎麼這種娛樂活動。但是對於男生來說，宿舍聚餐可謂是一項淵源流長的活動。就像是每年新生入學，軍訓之後就會有同學每天晚上去小賣部拎著幾提啤酒回到宿舍。宿舍幾個人把酒擺在宿舍中央，開喝。至於下酒菜，一包花生就能應付半夜！

為什麼很多學生喜歡在宿舍裡面吃飯喝酒呢？原因就在於，大學生將自己的宿舍認定為自己大學四年的唯一可以稱之為「家」的地方。所以在宿舍裡面聚餐比起在外面大飯店吃飯有一種溫馨的感覺。雖然小編說的有點扯，但是情況就是這個情況！

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二.打麻將

麻將作為國人們最喜歡的娛樂晃動，當然也逃不出大學生魔爪。以至於很多大學生剛剛進入大學的時候，還不知道麻將是什麼，而大學畢業後，就可以很輕松的進行摸牌。有的宿舍學生在自己的宿舍裡面常備這一副麻將，每當夜深人靜，閑得無聊的時候，宿舍有一人曰：來麻將否？就會立刻得到整個宿舍的回應！

但是有的大學會禁止學生在宿舍進行麻將，原因有好幾種。一是聲音過大影響他人睡眠，而是麻將有點接近賭博的意思。所以不止是學校對其有規定，有些大學生也是「談麻色變」。但是小編想對大家說的是，語氣整天對著電腦手機哈哈大笑，不如閑來無事的時候宿舍幾個人打打麻將聊聊天！

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三.組隊游戲

相信這也是大學生們經常在宿舍裡面做的一件娛樂活動。什麼開黑，打野，一些專業術語雖說小編不會玩游戲，但是也是很喜歡每天看著宿舍幾個室友玩游戲時的樣子。就像大話西遊中的經典句子：你看，那群人好像是一條狗！

雖然大家都知道玩游戲並不是一件好的事情，但是大學空閑時光很多，總不能每天都抱個手機沉浸在自己的小世界中，不和室友交流溝通，可能大學四年下來，不會發現，你對室友的還不如室友的游戲隊友多。所以說閑來無事的時候，偶爾和室友一起打打游戲還是個不錯的選擇！

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四.卧談會

最近一次聽說宿舍卧談會還是在剛剛進入大學的時候小編的叔叔給講的。講的是當年他上大學的時候，每天晚上睡不著覺的時候都會「卧談」，直到進入大學之後小編才發現，原來大學生的夜生活根本沒有熄燈，也沒有查寢，自然也就沒有什麼卧談會了。有的也只是自己的是有在睡覺前閑聊幾句而已。

其實大學生的夜生活還是很豐富的，比如學霸的夜生活就是每天學習到很晚，有的學生沒事會和自己大學以前的朋友進行聊天。而有的大學生注重養生，很早就睡覺了，這不也是特別的養生夜生活嗎？

㈥ 適合大學生的娛樂活動有哪些

那太多了，交誼舞，街舞，樂器，體育，你喜歡什麼就去做什麼，大學生，人類作為學生最幸福的職業~