本科畢業論文的框架例子
A. 論文怎麼寫 基本結構
畢業論文基本結構如下：
1、標題：
文章的大綱。每一種文章的標題、風格都是多樣的，但無論是哪種形式，都應始終體現作者寫作的意圖，文章的主旨與整體或不同側面。畢業論文的題目一般分為一般題目、副標題、副標題。
2、目錄：
一般來說，論文篇幅較長，帶有副標題。論文的題名設置，由於其內容層次較多，整個理論體系也較大且較為復雜，所以通常設置目錄。
3、內容提要：
全文的一個縮影。在這里，作者用極其經濟的筆墨，勾勒出全文的整體面貌;提出了本文的研究重點，揭示了本文的研究成果，簡要描述了全文的框架。
4、關鍵詞：
那些表明文獻主要主題內容但不規范的詞語。它是從一篇論文中選擇的一個詞或術語，用於文檔索引，用來表示全文的主要信息項。一篇論文可以選擇3 ~ 8個單詞作為關鍵詞。
5、正文：
通過實際調查獲得的語言、文化、文學、教育、社會、思想等例證或現象
提出的事實根據應當客觀真實，必要時應當註明來源。以前研究的方法、過程和結論。
在理論分析中，應該清楚地把別人的觀點和自己的觀點區分開來。無論是直接引用還是間接引用他人的作品，都應註明出處。
本人的分析，討論和結論。使事實、前人的成果與本人的分析和討論有機結合，注意邏輯關系。
6、結論：
結論應是本文的最終結論和總結性結論。換句話說，結論應該是整篇文章的結尾，是整篇文章的目的，而不是局部問題或分支問題的結論，也不是對文章每一段摘要的簡單重復。
結論是，本文的結論應體現作者更深層次的理解，是通過推理、判斷、歸納等邏輯分析，從本文的全部材料中得出的一種新的學術總論和總論觀點。
結論可以採用「結論」等詞，要求精練，准確闡述自己的創造性工作或新觀點及其意義和作用，也可以提出需要進一步探討的問題和建議。結論應准確、完整、清晰、簡潔。
7、致謝：
感謝聲明可以放在正文的最後，表達對以下方面的感謝:國家科學基金、科研獎學基金、合同單位、企業、組織或個人的資助和支持;協助完成研究工作並提供便利的組織或者個人。
在研究工作中提供意見和協助的；復制、引用的材料、圖片、文件、研究思路和思路的所有權;其他需要感謝的組織和人員。在畢業論文中，要感謝導師以及對論文工作做出直接貢獻的人和單位。
8、附錄：
對於一些不宜放入正文中、但作為畢業論文又是不可缺少的部分，或有重要參考價值的內容，可編入畢業論文附錄中。例如問卷調查原件、數據、圖表及其說明等。
(1)本科畢業論文的框架例子擴展閱讀：
畢業論文撰寫的注意事項：
畢業論文的目的在於總結本專業的研究成果，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。在文體上，它也是對某一專業領域的實踐或理論問題的科學研究和探索具有一定意義的評注。畢業論文的寫作可以分為選題和研究選題兩個步驟。
選題之後，接下來的工作就是對選題進行研究。研究的一般程序是:收集資料，研究資料，澄清論點，選材，最後撰寫修改定稿。
考生可以查閱圖書館、資料室的資料，做實地調查研究、實驗和觀察等三個方面的資料收集。收集的數據越具體、越詳細越好。最好列出要收集數據的書目和詳細計劃。
首先，在查閱資料時，要熟悉和掌握圖書的分類，善於使用書目和索引，熟練使用其他參考書，如年鑒、摘要、目錄、編號等。其次，實地調查研究可以獲得最真實、可靠、豐富的第一手資料。調查研究的目的、對象和內容應當明確。
調查方法包括:一般調查、重點調查、典型調查和抽樣調查。調查方法包括會議、訪談和問卷調查。最後，關於實驗和觀察。
實驗和觀察是收集科學數據、獲取感性知識的基本方式，也是科學理論形成、產生、發展和檢驗的實踐基礎。該方法廣泛應用於科學、工程、醫學等專業研究中，使用時應仔細、全面地記錄。
在研究數據的基礎上，考生提出自己的觀點和意見，根據選題，建立基本論點和子論點。提出自己的觀點，突出新思想，創新是靈魂，不只是重復前人或復制。
與此同時，也應該避免追求越來越多的傾向，擔心如果把現有的知識用一段長而不完整的篇幅復述出來，就不能反映出自己研究的特點和成果。
修改最終版本。通過這個鏈接,可以看到寫作意圖非常明確,基本論點和論據准確、清晰、正確的材料,有說服力,材料的安排,如果有一個邏輯參數的影響,完成段落結構的大小,連接自然,句子的單詞是正確的,這篇文章是否符合標准。
B. 論文的結構框架及範文
在我們 畢業 論文的寫作中，論文的結構框架很重要，基本結構的組成部分不能少，很多不常寫論文的學生可能不清楚怎麼寫。下面是我帶來的論文的結構框架及 範文 _大學論文結構框架以及論文範文，歡迎閱讀參考!
目錄
論文的基本結構
論文組成部分
論文範文
論文屬於 議論文 ,其基本結構一般包括三部分:論題,論證和結論.
1.論題:指論文真實性需要證明的命題.
2.論證:即論述並證明.主要指引用論據來證明論題的真實性的論述過程,是由論據推出論題時所使用的推理形式.
3.結論:即結束語,對 文章 所下的最後判斷.其主要作用是:(1) 總結 全文,點明主題.(2)展望未來,增強信心.(3)抒發感情,增強感染力.
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一篇完整的論文應當包括以下內容:
1.標題名稱(題目)
論文標題應以最恰當,最簡明的語詞來反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合,盡可能避免使用不常見的縮寫省略詞,字元,代號,符號和公式等.論文標題一般不超過30個字.
2.作者姓名和單位
論文的署名包括:參與選定研究課題和制定研究方案的人員,直接參與全部或主要部分研究工作並做出貢獻的人員,參加撰寫論文的人員.如果是兩個或兩個以上的人員聯合完成的論文,應根據每個人員的貢獻大小或根據約定排列名次.
3.論文摘要
摘要即摘錄要點,是對論文內容的簡短陳述,提示論文的主要觀點,見解,論據或概括地簡單介紹論文的主要內容.摘要文字要簡明,確切.論文的中文摘要一般以200~400字為宜,重要的學術論文不超過1500字數
4.關鍵詞(或主題詞)
關鍵詞是指用來表達論文全文主題內容信息的單詞或術語,供資料查詢之用.每篇論文的關鍵詞一般選取3～5個詞語.
5.提綱
提綱是指論文內容的要點.
6.引言(或稱引論,前言,導言,緒論,序論和導論)
引言是論文的起始部分.內容復雜篇幅長的論文,稱"緒論","序論",要求講清寫作此文的動機,它的內容,意義,欲達之目的.主要是用來簡要說明研究問題的內容,目的, 方法 和意義,闡明全文的主要觀點(文章論點),借鑒會計領域中前輩及他人的研究情況,知識布局和理論基礎,提出作者本人對會計理論和實踐的繼承與發展的研究設想以及研究方法,達到的預期成果和現實意義等.如果是調查 報告 還可以交代背景,說明調查方法.這部分內容具有"提綱挈領"的作用,意在概括與領起全文,但文字以"少而精"為宜.在正文里,不用寫"前言"二字,一般寫1個段落,也有寫2個,3個甚至4個段落的.寫完後,在轉入本論時,中間最好空1行.
7.正文
正文是論文的核心部分,也是論文的主體部分,其功能就是:展開論題,分析論證.正文的內容就是深入分析文章引言提出的問題,運用理論研究和實踐操作相結合進行分析論證,揭示出各專業領域客觀事物內部錯綜復雜的聯系及其規律性.正文撰寫的內容反映出文章的 邏輯思維 性和語言表達能力,決定了論文的可理解性和論證的說服力.正文撰寫必須做到實事求是,客觀真切,准備充分,思維邏輯清晰,層次分明,通俗易懂.
正文撰寫時採用的層次結構方式有以下三種形式:
1.直線推論方式.由文章中心論點出發層層深入地展開論述,由一點進行到另一點的邏輯推演,呈現出直線式的邏輯深入.
2.並列分論方式.把從屬於基本論題的若干個下位論點並列起來,分別進行論述.
3.直線推論與並列分論相結合的方式.即直線分論中包含並列分論,而並列分論下又有直線推論,形成復雜的立體結構.
論文的正文部分通常採用第三種方式(即直線推論與並列推論相結合的方式)的結構層次.
8.結束語
結尾部分,文止而言盡,要照應開頭,要體現全文的整體性.全文渾然一體,首尾呼應,既可以給人一種結構上完整的感覺,又可以收到概括全文,突出中心,加深讀者印象的效果.結尾分總結式結尾,說明式結尾,號召式結尾等三種.
"結語","結束語"等字眼,在正文里不必寫出,視論文體裁和內容而定,照應開頭的,應是一個獨立部分,應與上段之間空一行;若是上部分行文言盡而止的,則不用空一行,等於言盡即止,沒有全文結束部分.
9.致謝語
致謝語可以作為"腳注"放在文章首頁的最下面,也可以放在文章的最後.致謝的詞語要誠懇,簡潔恰當.
10.參考文獻
參考文獻(資料)附在論文的後面,較多的應加頁列出,至少要離開文末四行.書寫論文引用的文獻資料方式,分為直接引用和間接引用兩種.直接引用原文,需要加上引號;間接引用,只是轉述大意,又稱意引,不加引號.對於引用的文章內容,要忠實原文,不可斷章取義,為我所用;不能前後矛盾,牽強附會;論文寫作中, 作者應表明對引文的觀點,立場即稱贊或反對的態度.
1.列舉參考文獻的作用
(1)是尊重原作者,避免掠人之美的嫌疑,同時也表明作者治學態度嚴謹.
(2)文中引文若有差錯時便於及時查對.
(3)使指導教師能清楚地了解作者對問題的研究的深度和廣度.
(4)反映了作者為撰寫論文而進行閱讀的材料的范圍和水平.
(5)有利於研究相同或相近題目的讀者從參考文獻(資料)中了解情況或受到啟發.
(6)便於在畢業論文答辯時進行審閱和評定成績.
2.列舉參考文獻(資料)的具體要求
(1)按畢業論文參考或引證文章和資料的先後順序排列.
(2)列舉的參考文獻一般應為正式出版物(包括書籍,報紙,雜志等).
(3)要標明序號,作者(編者,譯者)姓名,書名或報紙雜志中的篇名,出版單位(或報紙,雜志名),出版時間(雜志期數,報紙版數)等
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摘要：人際關系是社會關系的一種，良好的人際關系有利於個體與他人的良好溝通，利於個體的身心健康，文章從大學生人際關系特點，大學生交往中存在的問題，人際關繫心理調試策略等方面入手，闡述大學生人際關系的實質及如何為自己的發展創造和諧健康的人際關系。
關鍵詞：人際關系; 人際交往 原則;心理健康
人總是處於一定的社會關系之中的，人際關系指人與人之間心理上的關系，心理上的距離。人際關系反映了個人或團體尋求滿足其社會需要的心理狀態。大學生作為一個特殊的群體，由於其特有的身心發展特點，他們在人際關系發展上有其獨特的特徵。良好的人際關系有利於個體與他人的良好溝通;利於人們的團結協作;利於個體適應社會生活;利於個體的身心健康。
一、大學生人際交往特點
大學生是一群充滿朝氣的群體，他們精力充沛、思維敏捷、情感豐富，對自我認識進一步深入，自我意識趨成熟與完善。大學生人際交往增多，社會適應能力增強。一些大學生還建立了較穩定的戀愛關系。大學生心理發展的特點，使他們在人際交往上體現出如下特徵。
1.交往以人格平等為基礎。人與人交往的基礎是建立在人人平等的基礎上的，平等的觀念早已深入人心。大學生人生觀、世界觀、價值觀已基本成熟。因此，在大學生的人際交往過程中把平等的交往作為繼續交往的基礎。
2.交往對象、范圍、內容、方式的開放性。大學生思想活躍、情感豐富，他們為了更好地認識社會、適應社會，他們在人際交往中大都採取積極的心態，積極主動的與他人進行交往，能以主動開放的姿態面對現實社會。
大學生交往對象從過去的同學、教師擴大到社會的各個層面。交往的范圍也從寢室、班級、學校擴大到社會各領域。交往的內容也是豐富多彩，理智上的良朋、情感上的摯友、甜蜜的愛情是大學生追求的目標。交往方式也放生了天翻地覆的變化，體現出交往方式的多樣性。隨著大眾傳播媒介的迅猛發展，為大學生在傳統的交往方式基礎上，又增加了許多新興的內容，無線通訊工具――手機、網路中的聊天室、電子信箱、「微博」、「QQ」等被當代大學生廣泛應用。新交流方式的使用，打破了傳統人際交流的時間、空間限制，使大學生的人際交往具有更大的開放性。
3.較單純的精神性。大學生的人際交往與中學階段相比較，有了一定的實用性和功利性，但是主體上還是以情感性、精神性為主。人們常說同學友誼最珍貴就體現了這一點。在人際交往中他們多數以合得來作為交往的准則，對自己朋友的期望值較理想化，易用理想化的標准來衡量朋友。
二、大學生交往中存在的問題
大學生在人際交往過程中，出現一些不適應是可以理解的，但是，如果是個人的行為，而且時常表現異常，就有可能是交往障礙，常見的表現可以分為以下兩種。
1.認知障礙。其可能的表現是對人際關系的過分理想化，容易想當然，所有的交往都希望是出自於自己的立場和角度，並不是站在對方的角度出發。有的時候，可能對方或者當時的情況並不是他想像的那樣，就對在現實和理想中產生極大的落差，從而會以失敗告終。產生這種情況的原因，大多是因為，大學生年紀尚輕，待人處事還沒有那麼成熟，容易一廂情願，喜歡把許多事物和人往自己理想的角度去想像，而並不去看到事物本質的情況和事實。
2.情感障礙。在人際交往過程中，情感色彩過濃也是大學生人際交往過程中普遍存在的問題。這種情感色彩過濃表現在兩個極端的方面：(1)過於自卑、害羞和嫉妒心理，在很多時候，由於無法認識到自身的優點和被許多表象把蒙弊，使大學生在人際交往中，往往顯的過於小心，不敢表現自己。因為怕自己說錯或做錯，而缺乏自信，使得在人際交往中反而不自然，害羞的表現往往是說話聲音太小，在人際交往中靦腆，動作不自然，嚴重一些的會怯於與人交往;(2)過度自負與孤僻，另外一種情況卻是恰恰相反。因為年輕，以為自己知道的很多，不把別人放在眼裡，在人際交往過程中，處處表現出心高氣傲，看不起別人的情感，而忽視了別人的感受，讓與之交往的人感覺很不舒服，從而導致交往障礙。過度自負有的大學生就會比較孤僻，自命清高，別人覺得跟他交往不舒服，而他自己會慢慢覺得，別人都不在他眼裡，不願意跟人溝通，行為和心理就會越來越孤僻。
三、如何建立和諧的人際關系
(一)把握成功的交往原則
1.平等交往。作為一個個體的人，我們從人格到做人上都是相互平等的，人與人的關系也應該是平等的，所以，在與人交往的過程中，應該遵循平等的交往原則，才是正確和可行的。不要過高的估計自己，也不要太自卑，一顆平常心對待自己，對待他人。
2.尊重他人。尊重他人就是尊重自己。尊重他人的最基本表現就是對他人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，尊重他人生活方式和習慣。只有相互尊重才能相互信任，坦誠相待，縮短交往的心理距離。
3.真誠待人。就是真心實意，坦誠相待，從心底感動他人而最終獲得他人的信任，它是人們之間溝通的橋梁，是建立相互信任的基礎。只有以誠相待才能建立深厚友誼。真誠待人，在熱心幫助他人的同時，還能指出朋友的不足和缺陷。
4.互助互利。人際關系以能否滿足交往雙方的需要為基礎。交往雙方的心理需要都能獲得滿足，其關系才會繼續發展。堅持互助互利原則，就要與人為善，樂於幫助別人。還要善於求助別人，別人幫助你克服了困難，他也會感到愉快，這也可以促進雙方的情感交流。
5.講究信用。信用是能夠履行諾言而取得的信任，它是長時間積累的信任和誠信度。講信用就要做到言必行，行必果。要營造良好的社會信用氛圍，從我們大學生自身做起。
6.寬容大度。古語講「有容乃大，無欲則剛」「待人寬、克己薄、為善最樂」。讓一步寬宏大度，容忍謙讓，是為人之美德，之雅量。以退讓的精神待人處事，是高明之舉。寬容能化解人際交往中產生的誤解和矛盾，這樣既維護了團結和睦，又避免了相互傷害。
(二)掌握人際交往的藝術
1.語言藝術。語言藝術是運用語言的手段創造審美的形象的一種藝術形式。「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。」這句話告訴我們交往時要注意運用語言的藝術。語言藝術運用恰當可以起到鼓勵和贊美的作用，它可以調劑人際交往中出現的矛盾。(1)稱呼得體。恰當得體的稱呼，使人能獲得一種心理滿足，使對方感到親切，交往便有了良好的心理氣氛。(2)說話注意禮貌。語言藝術運用得好，就能吸引和抓住對方，從內容到形式適應對方的心理需要、知識 經驗 、雙方關系及交往場合，使交往關系密切起來。
2.非語言藝術。非語言藝術一般包括眼神、手勢、面部表情、姿態、位置、距離等。掌握和運用好這種交往藝術，對大學生搞好人際交往是不可少的。大學生在人際交往中要根據談話的內容和場合，正確運用非語言藝術，巧妙地表達自己的思想感情，有時能起到「此時無聲勝有聲」的作用。大學生還要學會有效地聆聽。
(三)提高自身的整體素質
大學生要不斷提高自身的整體素質，增強自身的人際吸引力。大學生如何增強人際吸引力，做一個受歡迎的人呢?
1.建立良好的第一印象。心理學家卡耐基總結出給人留下良好的第一印象的六種途徑：(1)真誠地對別人感興趣。(2)微笑。(3)多提別人的名字。(4)做一個耐心的聽者，鼓勵別人談他們自己。(5)談別人感興趣的話題。(6)以真誠的方式讓別人感到他很重要。
2.提高個人的外在、內在素質。追求美、欣賞美、塑造美是人的天性。美的外貌、風度能使人感到輕松愉快，並且在心理上構成一種精神的酬賞。所以，大學生應恰當地修飾自己的容貌，揚長避短，注意在不同場合下選擇樣式和色彩符合自己的服裝，形成自己獨特的氣質和風度。同時，大學生應注意追求外在美和內在美的協調一致，即外秀內慧，不斷提高自己的思想道德素質、才能和人格素養。通過個人內在、外在素質的提高提高自己對他人的吸引力
3.培養良好的個性特徵。良好的個性特徵是增強人際關系的重要因素。大學生要不斷學習，努力增強自身的 文化 素質、能力水平，形成良好的個性心理特徵，個人的整體素質是個人在人際交往中的本錢。
(四)正確把握自己與別人的關系
學會轉換角色，設身處地為他人著想，能從不同的角度考慮問題。在與別人的關系中努力做到：(1)「把自己當別人」：用平常心看待自己的得失榮辱，把它看成發生在別人身上，不因自己的情緒變化而影響人際關系。(2)「把別人當自己」：設身處地通過角色轉換，才能善解人意，去急人之所急，痛人之所痛。(3)「把別人當別人」：既尊重別人，不幹涉對方隱私，做到內外有別，男女有別，不冒犯對方的個人空間。(4)「把自己當自己」：在自知的基礎上建立自尊自信，揚長避短，更成熟地與別人相處。這四點融會貫通不容易，但每個人只要用心去做，盡力去做，就會越做越好。
知易行難，良好的人際關系不是憑空產生的，也不是僅僅掌握了人際關系的基本理論、技巧就能形成的。它需要我們每一個人都以開放的心態積極主動的與他人進行交往。如果你努力朝這個方向前進，你就會發現一切正在悄然改變：朋友之間的不快盪然無存，能夠暢言的越來越多，親友間有了深摯的友愛。你會過得充實愉快，覺得人際交往是一件自然與輕松的事，從而對學習生活持以樂觀的態度，對大學生活以及以後的人生充滿信心。這樣你的學習生活將會豐富充實、充滿快樂，你的人生將會更加幸福美滿。
參考文獻：
[1]時蓉華.社會心理學[M].上海：上海人民出版社，1986.
[2]潘永亮.與高職生談心理健康[M].赤峰：內蒙古科學技術出版社，2003.
[3]《青年心理測試與輔導》編寫組.完美人格測試手冊[M].北京：中國時代經濟出版社，2002.
[4]黃希庭.高職生心理學[M].上海：上海人民出版社，1988.
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論文的結構框架及範文相關文章：
★ 論文的結構
★ 論文目錄提綱範文模板
★ 論文提綱範文模板
★ 高級老師職稱論文結構框架(2)
★ 論文標准格式範文
★ 高級老師職稱論文結構框架
★ 本科畢業論文開題報告範文3篇
★ 畢業論文開題報告範文5篇
★ 計算機系統結構論文範文(2)
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();C. 本科畢業論文提綱框架怎麼寫
論文提綱就是論文的框架、結構，是作者構思謀篇的具體體現。便於作者有條理地安排材料、展開論證。
本科論文的提綱結構：
一、中英文摘要
二、緒論（前言）
1、研究背景
2、研究目的和意義
3、國內外研究綜述
4、研究方法
三、理論概述與文獻概述
1、論文用到的相關概念
2、相關理論概述
四、現狀，對研究問題現狀進行分析總結（文字描述及數據分析）
五、根據現狀提出存在的問題及原因分析（列出123）
六、對策與建議，針對上面提出的問題提出解決政策，一 一對應進行解決（列出123）。
七、結論
具體的範文模板
鏈接：https://pan..com/s/1LKzCGt3HJQNhxtvAS13TUQ
D. 畢業論文寫作框架指導
畢業論文寫作框架指導
論文框架
論文要包括中英文摘要、關鍵詞、目錄、引言、綜述、方案、論文主題、測試及性能分析、結束語、後記和參考文獻等。下面給出一個論文的參考框架： 摘要及關鍵詞
Abstract and Keywords 目錄 正文
第一章 引言
本課題的研究或應用意義
本論文的目的、內容及作者的主要貢獻
第二章 研究現狀及設計目標
相近研究課題的特點及優缺點分析 現行研究存在的問題及解決方法 本課題要達到的`設計目標
第三章 要解決的幾個關鍵問題
研究設計中要解決的問題
具體實現中採用的關鍵技術及復雜性分析
第四章 系統結構與模型
設計實現的策略和演算法描述 編程模型及數據結構
第五章 系統實現技術
分模塊詳述系統各部分的實現方法 程序流程
第六章 性能測試與分析
測試實例(測試集)的研究與選擇 測試環境與測試條件 實例測試(表格與曲線) 性能分析
第七章 結束語
致謝
參考文獻
論文的主體部分為第四章和第五章，主體部分要佔2/3左右。主體部分應包括：總體設計、模塊劃分、演算法描述、編程模型、數據結構、實現技術，實例測試。論文主體部分的內容在寫作上，除了用文字描述外，還有善於利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題。
;E. 畢業論文的基本寫作框架怎麼寫
以點帶面，確定寫作方向
無論你想練內家武功還是外門心法，一定不能瞎練。所謂以點帶面就是要一個好題目，所謂的好題目就是研究方向要明確，研究角度和深度要明確。
築基期的小夥伴往往，拿到題目，想起什麼是什麼，不去琢磨，不去動員小腦瓜。無論是學校給的題目，還是自己擬定的題目，拿到題目的第一件事是思考幾個問題，這個選題研究的方向是啥?有哪些東西涉及到我的專業知識?我可以查閱什麼資料?近幾年是否有相關的文章?我是否能有新的創新?什麼樣的不適合研究?什麼又與時代脫節?這些問題或許沒有答案，但是要通過這個題目去琢磨琢磨寫作意義和研究價值。也要通過題目去搜索相關文獻，看得越多越明了。
築基建壘，劃定框架
文章是講邏輯的，這是因為寫作本身就是一個尋找思路的過程，很多小夥伴知道自己研究的是什麼但是提筆就不會，這是為什麼呢?最主要的原因是因為前期的准備就不充分，很多時候老師要我們看相關文獻最主要的原因是閱讀別人的行文思路，這一點就考察寫作者的閱讀水平和發現問題的能力。
以經濟類文章為例，一個題目拿過來要先思考三個問題，是什麼?為什麼?怎麼辦?如：「某省旅遊業發展研究」拿到題目首先想到的是什麼是旅遊業，某省旅遊業是什麼樣的?可以理解為這個東西現如今優勢優點是什麼?在想現如今這塊遇到了什麼問題?我們如何解決?
按照這個思路下來文章的基本提綱就有了：什麼是旅遊業→旅遊業概述、旅遊業是什麼樣的?→某省旅遊業發展現狀、遇到了什麼問題?→某省旅遊業發展存在問題、怎麼解決?→某省旅遊業發展建議。劃分成這樣的一個個小框架是為了把文章切割開來，逐一突破。當然文章之間要有必然的邏輯聯系，比如相關問題要與意見一致等等，部分與整體是對立統一的。
F. 大學畢業論文大綱怎麼寫
大綱特指著作﹑講稿﹑計劃等經系統排列的內容要點，並且具有一定的順序性、邏輯性。
範例：
作為畢業生，面臨畢業論文該如何撰寫呢?而文章都有一個提綱，如果按照提綱來寫，可以提高速率。現提供大學生畢業論文提綱範文，希望對畢業的你有幫助。
結論與啟示 11
參考文獻 11
G. 本科生畢業論文框架
一、導論抄
（一）問題的提出襲
（二）研究對象的界定
（三）論文結構安排與研究方法
（四）論文創新與不足
二、理論基礎
三、論題的第一方面
（一）
（二）
（三）
（四）
四、論題的第二方面
（一）
（二）
（三）
（四） <有幾個大方面就寫幾個，再細化>
五、結論
參考文獻