本科學歷當教師找工作
只能說有這個可能，緊缺理工科專業本科生可以去高職院校去試試看，或者做高校輔導員和版行政人員，權但機會不是很多！
現在很多高校的師資招聘，都要求碩士及以上學歷，年齡也有要求，有些好的中學也是碩士及以上學歷要求；像我們老家中部偏遠縣城中學的老師也招進了碩士！
加油！搜尋一下各大高校的師資招聘要求！祝快樂開心每一天！
❷ 本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎為什麼
我國對高中教師的要求是，要具有本科學歷，並且要取得高級中學教師資格證。所以，做為一個本科畢業的師范生，只要取得了高級中學的教師資格證，就可以去高級中學應聘老師。
教師這個職業是屬於體制內的職業，雖然收入不高，但由於是參公單位，工資還是有保證的，特別是我國現在對教育越來越重視，隨之是教師的待遇也慢慢的越來越高。再加上現在的大中專畢生越來越多，就業問題對於這些畢業生來說競爭越來越激烈。因些，越來越多的大學畢業生在畢業後選擇了教師這個職業，希望能進入體制內工作，雖然待遇一般，但有保證。
從我國教育的發展及教師入職的歷史演變看，我國教師這一職業經歷了不同的階段，每個階段的要求也都不一樣。教育的發展跟國家經濟社會的發展緊密相連，社會發展的不同程程度，對教育，對教師有不同的要求。一個國家的富強，一個民族的進步，需要更多的大學畢業生投身到國家的教育事業中，為教育的發展補充新鮮的力量。
教育興，百業興，百年大計教育為本。這位提問者能立志教育，投身三尺講台，同為一名教師，我為你點贊，希望你通過自己的努力，能成為一名真正的高中教師，成為一名光榮的教育工作者。
❸ 本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎你怎麼看
畢業之後，一些人選擇考研，繼續深入學習，而大部分的學生選擇進入崗位當中磨練自己。不管選擇何種職業，都是值得每個人尊重的，本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎？你怎麼看？
並不是所有的師范生都去當老師，但是選擇老師，如果是自己熱愛的事業，或許也是一個不錯的選擇，在自己的崗位之中盡職盡責，讓自己的生活充滿歡聲笑語，做一個播撒知識的園丁，呵護其他種子茁壯成長。
❹ 本科畢業當老師的步驟
本科畢業當老師的步驟
本科畢業當老師的步驟，對於很多的人來說都認為當老師是比較好的，又有暑假和寒假，其實只要你確實符合對應的條件，通過考試以後是可以成為一名老師的。以下分享本科畢業當老師的步驟。
本科畢業當老師的步驟1
一、一般的大學、學院原則上要求博士學歷才能應聘教師，部分學校由於某些原因也會降低標准，招收碩士研究生作為老師。
二、大專、中專院校原則上要求碩士學歷以上才能應聘教師，部分學校由於某些原因也會降低標准，招收大學本科生作為老師。
三、隨著現在碩士研究生的擴招，很多畢業的學生都把專科院校的崗位填滿了，所以招收本科生作為老師的學校幾乎很少了，多半都是管理、後勤要求本科學歷。
有意向的朋友可以參看相應省份的人事考試網，上面會有相關的招聘信息。所以，有能力、有條件的朋友們，能考研的就去考研，能讀博的就去讀博，對日後的就業還是有許多幫助的。
對於這個問題我有自己的一定的見解，我在大學生活中接觸到的老師基本都是博士生。目前各大高校都非常重視對教師資源的爭奪，許多學校都開出了高薪聘請優秀教師。類似985 211這樣的學校，教師的要求基本都是國內985學校的博士生，擁有自己的科研成果，有留洋經歷的就更加搶手了。我們學校是一個普通的211學校，我接觸到的任課老師都是博士生，部分輔導員是碩士生。
在當今越來越看中學歷的情況下，本科生畢業一般很難進入高校任教。所以如果想在高校做一名光榮的人民教師的話，還需要繼續深造不斷提高自己的實力。
本科畢業生到大學當老師，還是有可能的，那就是生活老師。上課堂上課那種可能性幾乎等於零。多年前小學老師需中師畢業，初中老師得大專畢業，高中老師得本科畢業。現在呢，碩士生當高中老師不稀奇，重點中學也有博士生當老師的。重點小學也有少數本科畢業生當老師。如果你實在想.當大學老師，希望你攻讀博士研究生，並取得優異成績，祝你好運，心想事城！
一個真實鮮活發生在我周圍一公里的例子。
高中的時候聽班主任說他帶過一個學生，學生高中成績很好，但不是絕頂的優異，後來考上了一個普通的大學，也不是特別好的專業，再後來考上了研究生，依舊不是很厲害的大學，再後來考上了浙大博士。畢業了之後沒有留在杭州，而是回到了三線城市的家鄉的一個大學，直接團委副書記。
我們聽過就過了，沒在意什麼。後來，我在本地上的大學，學校的團委副書記真的是老師說過的那個學生，而且她去年生的孩子。所以，想我們這種三線城市走出去的人留校就必須不停地考考考。
本科畢業當老師的步驟2
現在一般的師範本科畢業，想去公立學校當高中老師，有點困難了。因為去年的新教師法規定，當公立學校的小學老師，也必須是師范專業本科畢業。
想去公立高中當老師，不說必須要六所部屬師范大學，也至少要一本師范大學畢業的才行。那些二本師范院校畢業的學生，估計最多隻能參加初中老師招聘考試。我們假設是一本師范大學的畢業生，要到公立高中當老師，首先要取得高中教師資格證。
這是必須的，沒有這個敲門磚，你能力再強，也是不行的。取得了高中教師資格證，你就准備考編制。為了能盡快考上編制，你可以花點錢找個考教師編制的培訓班。經過一個月的封閉式訓練，你考上編制的可能性大一點。因為和你一起考試的，有很多是師范大學的碩士研究生。他們的學習能力應該不比你差。為了實現自己的理想，當上編制內的高中老師，花占錢是值得的。
你通過頭懸梁，錐刺股般的學習，終於戰勝眾多對手，進入了面試。到了這一關，你必須要認真准備，好好地迎接面試。從穿著到說話的聲音、語速，臉上的表情，都要事先排練過。
如果不想花錢，就找個資深高中老師，聽聽你的課，給你出出主意，想想辦法。總之一句話，面試時要落落大方，說話條理清晰，邏輯性強。而且注意有條不紊，不慌不忙。做到了這些，你考上的可能性又增加了。
當然，凡事沒有百分之百的'可能。一次考不上，考兩次，三次。要知道世上無難事，只怕有心人。希望你早點進入編制內，當上公立學校的高中老師。師範本科畢業，達到了國家對高中階段教師的學歷要求，不過，要成為一名公立學校的高中教師，還需要做到以下兩步：1.必須取得教師資格證（高級中學學段）。這就需要報名參加國家統一組織的教師資格證考試，並取得筆試、面試均合格過關。
具體的情況可以到當地教育局人事部門或招生辦咨詢報考，也可以登錄教育局網站了解具體的情況。2.必須參加當地政府組織的事業編制教師招聘考試並通過。這種考試往往是由當地人力資源部門和組織部聯合組織的，所招聘的教師屬於事業編制，或者是與事業編待遇相同的合同制教師。
這些政府部門招聘教師時會公開向社會發布招聘信息（招聘簡章），該簡章一般包括「報名、資格審查、筆試、面試和錄取、體檢」等步驟，十分嚴格。
紀檢部門都很關注。招考的必須具備相關學段的教師資格證和國家要求的規定學歷。每一個學科往往招錄1—2人，很少3人以上的，若想考上，除必須具備上述條件、資格審查過關之外，還必須在報考的學科中取得第一名或第二名方可被招錄。
如果上述兩項考試你都順利過關，那麼恭喜你，你就能成為一名人民教師了。有的人說：「教師是太陽底下最偉大的事業」，也有的人說：「社會正在蠻橫地教育著教育，教育著教師」，你怎麼看？
故事分析：
很難，真的很難。至少在我們這兒是相當的難。但是有一條路很容易，真的很容易！而且性價比很高！為什麼本科畢業在我們這兒當老師很難呢？原因其實很簡單。我們這兒雖然是山區，但是教育教學還是抓得比較緊，也比較重視。每年都會招好多的老師。
但是招高中老師比較嚴格。首先你研究生畢業才有報名的資格。所以即使你有教師資格證，但是連入門的機會都不給你，試想你如何來公立高中來當老師。
當然如果你們當地沒有這個限制，那麼你們可以參考其他人的答案。也可以詢問當地教育局或者相關的管理部門去了解。那麼哪一條路很容易呢？就是考研。當然這一條路其實也容易。因為想考研的人實在太多了。但是只要你研究生一畢業，進學校就很容易了。
如果是男生，那麼，是學校就會搶著要。研究生相對還是比較少的。特別是男生。（不是性別歧視。一般學校一百個男生，有二十個男老師就很不錯了。
研究生還有一個很好的機會。就是可以當作人才引進。正常招收的教師我們這兒一個月拿到手就二千多點。但是每人才會有60萬的鼓勵金，每個月差不多有上萬的收入。有的還有房子的補助，總之是好處多多。因此，我覺得你想進公立高中，還是花三年時間把研究生念出來。磨刀不誤砍柴工。
總結語：
師范畢業，表明你是「科班」出身，底蘊、素養與非師范畢業生真的不同，在面試時會顯出你的優勢。理由如下：一、不管什麼時代，師范畢業生都是學校的主力軍。你師範本科畢業，首先恭喜你，不久將成為我們的同行！
你將實現的初心，傳道授業解惑，塑造人的靈魂，做人類的心靈工程師。你志在基礎教育中最高學段即高中施展自己所學，來實現人生的理想。師範本科畢業生，在不同的年代就業，境遇差別非常大啊。
如果是三十多年前，眾多高中學校會爭著搶著要你，甚至會去師范學校主動找你，因為那時師資稀缺啊。那時的高中學校，老師學歷不同，但專業水平、工作熱情、德行人品，都讓學生佩服。
進入二十一世紀二十時代，本科畢業的人多如夏夜之繁星。雖然每年各校都在招聘老師，但是要求越來越高，師範本科畢業生都有到偏遠的農村小學工作的。而要進入高中當老師，競爭非常激烈。
本科畢業當老師的步驟3
師范生畢業後當老師的流程：
師范生畢業後提前在需要就業的縣市教育局報名，然後參加當地的考試，一般是筆試和面試，筆試考教育理論，面試一般是找一個課題，讓你說說如何備課講課。然後評委打分，分高錄取。考試通過過後就可以成為正式在編教師。
1、師范畢業要有教師資格證，有了教師資格證可以根據當地政策考特崗或者招教，也可以去學校做代課老師等。
2、應屆畢業生可以考慮通過人生考試網上報名參加公開招聘考試，考試合格就可以當老師了，但是還可以報考特崗教師，這樣也可以在農村當老師，然後期滿三年可以自動成為一名公辦教師。還可以繼續參加更高級的學校。
3、師范生畢業學校會直接頒發教師資格證書，而現在，教師資格證不再由學校直接發放，而是需要學生通過教師資格考試才能獲得。只有拿到了教師資格證，才可以在畢業後從事教師職業。
4、師范生的優點還是很多的，一方面師范生在校期間所學的知識與教育相關，考教師資格證更容易；其次，在拿到教師資格證進一步考編制時，師范生的競爭力更強，更能盡快的適應教師的工作。
❺ 一所二本師范畢業的大學生，可以去一線城市就業當老師嗎前景如何
二本師范大學畢業的大學生，去一線城市就業當老師，機會趨於零。
即使是二線、三線城市，普通的中小學招聘教師也需要部屬師范大學、211師范大學、本省一本大學畢業的學生。如果是縣城重點中小學，招聘教師大多都是碩士研究生了。
一線城市，即使是普通中小學，招聘教師都是全日制碩士研究生畢業。我們可以多動腦筋，想到一線城市的大學畢業生多不多啊？985、211畢業的，碩士、博士畢業的，大家都想到沿海地區，更想在一線城市裡就業嘛！一個二本的學生，招聘學校看了簡歷，根本不會通知你參加筆試和面試。
二本師范大學畢業的學生，能夠通過筆試、面試，進入「體制內」的中小學，就已經不錯了，畢竟是僧多粥少啊！
而且，作為二本師范學院畢業的學生最好在本市或臨近的縣參加公開招考。一般說來，各中小學在同等條件下，優先錄用本地畢業生，一是本地人精通本地方言，與學生和家長有親切感，溝通方便。二是本地人一般都在本地安家，調走的可能性遠遠低於外地人，有利於師資隊伍的穩定。
我們每個人，都要認清現實，結合自己的實際情況，對自己做好定位，一步一個腳印的走下去，才是最重要的。
一個二本師范學校畢業的學生，想去一線城市當老師，如果沒有特殊的背景，我覺得，難度很大。
老師由於工作穩定，收入也相對可觀，並且有一定的 社會 地位，很受人尊敬。所以每年都有很多師范畢業的，以及非師范專業畢業的大學生，紛紛加入報考老師的隊伍中來。目前為止，國家還沒有限制非師范生報考老師，只要取得教師資格證，就可以參加老師的招聘。如此以來，老師崗位的競爭就非常激烈，從而導致了一些學校招聘老師的時候，設置了很多附加條件。像我們這邊所在的城市，是一座三線城市，教育局在統招老師的時候，還是限定了很多條件，一個是要求碩士研究生及以上學歷，另一個要求在學校裡面，必須獲得過校級及以上獎學金。如果這兩個條件不符合的話，連報名的資格都沒有。
那麼，一個二本師范畢業的學生，只是有一個普通的師范畢業本科文憑，再有一個教師資格證。沒有碩士文憑，也不知道有沒有獲得過校級以上獎學金，如果都沒有，很普通的一個學生，想要到一線城市去應聘老師，基本上是不太可能，很多硬性的條件都不符合，可能連報名的資格都沒有，除非他有非一般的 社會 關系。當然，有些學校招聘的時候，條件可能比較寬松，但是報名的人非常多，層次高的人也很多，想要脫穎而出，只有努力提高自己的層次。
總之，一個二本師范畢業的學生，如果想要到一線城市去發展，去應聘做老師，最好是先去考研，取得碩士文憑，同時最好能夠獲得過各種獎學金，這是你跟人家競爭的砝碼，只有把自己先提高到一定的層次，才有希望跟人家去競爭。
這個問題，不是可以不可以的問題，而是你「能不能」的問題。
教師職業，對於任何一個國家來說，都是不可或缺的。一座城市的房價再高，他也應該能夠留住教師。如果一座城市連教師都留不住，不管是什麼原因，那麼這個城市是完全沒有希望的。總之，任何一座城市，都應該給教師創造能夠保障生活和工作的基本條件。所以，到一線城市去做教師，在我看來，是一個相當不錯的職業 方向 規劃。不過當前的一線城市招聘中小學教師，門檻已經很高了。
一線城市的教師有多火？
前一段時間網上的一個新聞，引起了一點轟動效應。就是深圳中學2019擬聘教師的公示名單中，清華大學、北京大學等名校的碩士、博士赫然在列，而且還有一些海歸的碩士和博士。遍尋名單，難見二本院校師范生。名單中的唯一的國內雙非院校是廣州大學，某博士畢業生進入擬聘名單中。在師范類院校中位列三甲的東北師范大學，在這份擬聘教師名單中並不多見。名單中一個廣州大學是雙非院校，其他我國內地大學全是211工程以上的大學，而且是清華大學、北京大學的畢業生，占據了名單上的大多數。所以，我們應該理解，當前大學畢業生，到一線城市去做教師，已經是炙手可熱職業。
在一線城市公辦中小學校 的正式教師 ，都是國家事業編制人員，北上廣深也不例外。進入這樣的事業單位，除了工資福利之外，還有一個隱形的待遇，就是當地戶口。國家正式事業單位編制人員，當然能夠解決戶口問題。一線城市的戶口，牽掛著太多隱形的福利，很多名校的畢業生，其實是沖著這個正式戶口去的。不過能夠去一線城市的著名中小學做老師，也相當不錯。好多人都知道的網紅科普教師、北京市人大附中的物理教師李永樂，人家可是北京大學的本科雙學士、以及清華大學電子工程系碩士！
二本師范生在一線城市的出路
二本師范院校畢業生，理論上是可能到一線城市做都教師的。前面例子中提到的深圳中學，是深圳市非常著名的重點中學，當然也是各路高手競爭的焦點。不過只要是在一線城市，即使是一所普通的中小學校，教師招聘仍然是相當激烈。如果只是二本院校畢業的本科生，競爭力就顯得有些不足了。不過在畢業求職時，去找些不設門檻的學校，去拼一拼，也無所謂，反正拼到就是賺到，拼不到也是正常。如果確實想去一線城市當教師，建議再考研到學科師范專業，最好是師范211工程大學的研究生，或者是一線城市師范院校的研究生，如首都師范大學、上海師范大學等，提升學歷和改善學校背景，在競聘時會更有優勢。關於發展前景，公辦學校的教師，可以在一線城市得到一份穩定的工作，在當地應該是中等收入水平，如果能力強還可以更高。如果沒有住房，仍然需要承受各種壓力。民辦教育機構的教師，主要看個人能力，上不封頂下不保底。
我是吉林省高考志願咨詢師，歡迎評論區交流不同意見。關注交流更多高考志願問題。
二本師范畢業，想去一線城市就業當老師，這個想法可以有，不過這條路可能很艱難。
曉行老師說說我這邊的情況，我們不灌雞湯。
先說說背景和形勢。
一線城市，教育資源發達，學校眾多，應該說各種類型的學校都有。一般會有幾所名校星光耀眼，其他學校平平淡淡。
畢業生方面，現在師范畢業和非師范畢業都一樣，都需要自己考教師資格證，所以教師資格證的擁有人數是非常巨大的，因而用人單位的選擇餘地很大。
去年我區（准一線郊區）招聘110名教師，報名者達到12000多人，招考比例大約1:100，競爭激烈。報名者中博士、碩士和本科均有，名校、普通校畢業的也都有。
再說說招聘實際狀況。
幾所名校，招聘的資格限制，一是非985師范高校不要，二是研究生以下學歷不要。本地的省重點師范學校畢業生都沒有資格報考自己學校的附中。
普通市裡學校，條件稍微降一點，必須是一本院校，招聘優先權也是自博士而碩士而本科。
郊區學校，限制最少，主要看講課水平。
和一些學校負責招聘的老師交流，招聘的基本程序是先進行資格審查，這一關就刷掉了很多人，因為報名者甚眾，學歷高、名校畢業的已經不少，普通院校的基本就被淘汰了；此後的筆試關相對公平，看你的教育學和心理學積累；最後的面試關，基本看講台上的水平了。由此可見，只要能過第一關材料關，後面如果有真本事的話，還是可以脫穎而出的。
曉行總結：二本師范院校，進一線城市應聘，資格審查關是最大的難關。一些名校的招聘，二本畢業生很有可能是連遞材料的資格都沒有；普通學校能遞上材料，但由於競爭者實力太強且人數眾多，也基本沒有機會；唯一的選擇是郊區學校，而且是郊區普通學校，並且要有點真本事才行。等你成功入職後就會發現，你竟然是生活在食物鏈的最底端的一個，接踵而至的就是職業生涯的茫然，因為上升機會太稀少了。所以，二本院校的畢業生要麼考研考一個重點院校，提升一下自己的畢業證含金量，要麼盡量選擇二三線城市，在那裡可能更有成就感和存在感。
一所二本示範畢業的大學生，去一線城市就業當老師，如果是公立學校，基本沒戲，私立學校的話，倒還可以嘗試一下。 公立學校門檻太高，難進！
先看下面這則招聘：
這是我們縣一高2019年的招聘計劃，只是某個五線城市下轄的一個普通縣城，高中的要求是全日制的碩士研究生。
當然，這是較好的高中招聘的要求。不過一般的中學，本科是最基本的要求。
如果是在一線城市，你會發現，普通二本師范的應屆畢業生，根本達不到人家的招聘門檻。
以新晉一線城市蘇州為例，看一下2018年蘇州市屬事業單位教師編制招聘公告：
顯然，研究生學歷以下的學生受戶籍或生源地限制，統統沒有資格。 私立學校，可以一試
我們再來看一下私立學校的情況如何。
以新草橋中學為例（私立學校沒有星級，但此學校被其校長戲稱為3.5星，介於公立學校三星和四星之間，比上不足比下有餘），其2017年招聘公告要求如下：
應屆畢業生最低學歷為本科，門檻符合。
然而，私立中學和公立相比，畢竟相差甚遠。且資格雖符合，但實際上和你一同競爭的，大把的一本及研究生，想要殺出重圍，難度也不小。
除了進學校，也可以選擇進輔導機構當老師，這個准入門檻是最低的，人家隨時缺人，
不過對於求穩的人來說，機構真的半點吸引力都欠奉。
綜合起來，二本師范畢業去一線城市做老師，也不是不行，但想進體制內做老師，機會渺茫。
二本師范畢業的大學生，可不可以去一線城市就業當老師？我的看法是:能，但是難度比較大。
前段時間，參加教師培訓。給我們培訓的老師來自某市非常有名的一所重點中學。她說:他們學校現在招聘老師，沒有研究生學歷進不去！而她所在的城市也不過是個三線城市。
我一朋友的女兒，大專畢業，音樂系，因為歌唱得好，人長得靚。剛畢業參加鄭州市的招教考試，通過了。現在在鄭州市某小學任教。
舉這兩個例子，無非想告訴大家:能不能到一線城市任教，學歷是一方面，個人的能力也很重要！
不過，一般而言，現在普通本科畢業生要到大城市做老師，能進小學已經不錯了。很多初中學校在招聘時，都要求應聘者有研究生學歷。而重點大學，比如北京市師范大學2018年本科畢業生選擇中初教育單位的都佔到了47.35%，碩士畢業生到中初教育單位的佔到了35.33%。
畢業城市集中在北京、上海和東部地區。
前段時間深圳某中學高薪招聘老師，其中北京大學碩士14人，清華大學碩士7人，其他的名牌大學比如哈佛大學、香港大學、中科大等畢業生也來應聘。
由此可見，在一線城市做老師，重點大學畢業生機會更多，更受歡迎，薪酬待遇也更高。
作為一名普通二本院校師范類大學畢業生，要到一線城市做老師，難度較大。不過，大城市畢竟就業機會多，薪酬待遇高。畢業生只要有教師資格證，個人自身素質又不錯，那麼，即使進不了公辦學校做老師，或許有機會進入私立學校或者教育培訓機構做老師。總之，出路還是有的，至於前景如何，要看你自己的選擇和能力了。你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
你父親是市長一般問題不大，否則難。
一本二本不重要，一線二線不重要，人品師德最重要
你好，可以試一試，不試哪知道結果如何？說不定還能闖出一翻事業來。一線城市機會很多，競爭也很大，要做好思想准備。要敢於挑戰自我！前期肯定要遇到諸多問題！
不管是一本還是二本靠的是實力和後期自身的努力。做教育行業，只要上課有實力，傳授知識學生能接受，學生學到了東西，那麼你算成功了一半。私立學校培訓機構，注重上課能力。多數不在乎你是哪個重點學校畢業的。有些私立學校沒有要求教師資格。你求職一所學校，試講一關非常重要。是考核你的上課能力和知識結構。下面聽講的都是有經驗豐富的老師。這一堂課非常重要。機會就在於這一次！
如何做好一名優秀教師必須要具備精深的學科知識、靈活的教育教學知識以及廣博的文化知識。在教學中豐富自身的實踐性知識！教師自身素質一定要具備為人師表！
這要看你應聘什麼層次的教師崗位，一般公辦小學初中的話，對教師學歷層次的要求最低是大學二本及以上學歷，一線城市對應聘教師的要求相對較高，不論小學還是初中都要求本科學歷，所以應聘一線城市的教師崗位競爭壓力還是很大的，錄取可能性也較小，除非是緊缺專業或民辦學校，當然師范類院校畢業生也並非除教室崗位外其他工作都做不了，可供選擇之處還是很多的。總之，不管自身學歷和專業如何，只要始終對自己保持自信，勤奮肯干，到哪都有用武之地。
❻ 本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎原因有哪些
如今一般的師範本科大學畢業，想要去公辦學校當高中老師，有點困難了。由於上年的新教師法規定，當公辦的小學教師，也必須是師范類專業大學本科畢業。想要去公立高中當教師，不用說必須要六所下屬師范學校，也至少要一本師范學校大學畢業的才可以。這些二本師范學校畢業後的學員，可能較多隻有參與初中教師招聘面試。
可是一般的高等院校在招騁時都規定了一定的條件。就拿我出世的地區而言，早已連四線都搶不上了。表姐是初中英語教師，他們院校的招聘標准都需要做到研究生本科以上學歷。由於現在國家對文化教育幫扶越來越大，教師們的工資待遇也越來越高，因此老師成為了一個競爭力非常強烈的領域，本科畢業生確實無法存活，如果二本畢業得話也是十分困難，如果你是在偏僻的地域。
❼ 本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎
可以，前提是有高中教師資格證，不知您是否在校生，在校生的話很多學校就是師范生也得通過考試取得教師資格證了，往屆的話本科師范生基本畢業直接就發高中教師資格證。
但要注意，雖然理論上本科畢業的師范生可以去應聘高中老師，但高中老師招聘以本科為最低標準的可是越來越少了。所以，要想早點就業，趁現在還有機會，就別太挑剔。未來碩士學歷越來多。高中教師招聘門檻也會越來越高。一家之言，僅供參考。
本科畢業的師范生是否可以去高中應聘老師的首要前提是你是否考取了高中的教師資格證。因為教師資格證考試改革後，師范類學生也需要考試才能獲取。你可以等本科畢業後考取一個教師資格證，然後直接去相關學校應聘。去教育局是不包分配的，都是看哪個學校招聘，自己寫簡歷什麼的然後去應聘。在應聘時一定要注意以下幾點：
一、招聘的門檻
雖然沒有規定說本科生不能擔任高中老師，但是一般的高校在招聘時都規定了一定的門檻。就拿我出生的城市來說，已經連四線都排不上了。表姐是初中的英語老師，她們學校的招聘標准都需要達到碩士以上學歷。因為現在國家對教育扶持越來越大，老師們的待遇也越來越高，所以教師成為了一個競爭比較激烈的行業，本科生真的難以生存，要是二本畢業的話更是難上加難，除非你是在偏遠的地區。
二、招聘的崗位性質
在去高中招聘時，一定要清楚的知道自己能不能入了編制，如果不入編制，只是臨時工的話，還是很辛苦的。乾的比普通教師多，掙得卻比普通老師少一倍。
總的來說：
1、大學本科非師范學校畢業，想進公立學校當老師，難易主要看地域，中西部一些不發達地方則不難，直接和當地教育部門人事科聯系即可。
2、如果想進發達地區的公立學校當老師則難，基本上師范學校畢業也很難，很多學校要求本科必須是師范類畢業，甚至要求碩士學歷。
3、如果條件允許，建議考研，報考學科教學專業，學制2年，屬於專碩的教育碩士，不考名校也不難，畢業後就比較容易進公立學校當老師。你現在做的，是要充實自己，先提高學歷再鍛煉能力，把自己的硬體搞上去。
你是如何看待這個問題的呢？歡迎在下方留言討論。
這個問題國家尚無統一規定，無法給你個確切回答，要看具體學校的招聘簡章，根據簡章要求對號入座好。現在從各校的招聘趨勢看，對學歷的要求看長。過去本科生教高中還行，現在略嫌低，「四非」本科生進重點高中較難。
本科畢業的師范生，可以去普通高中應聘老師。因為，既然是本科師范生，培養目標就是中學教師，而且畢業之前考高中某科（本專業：如語文、數學、英語、物理等）教師資格證書是專業培養方案中所要求的。同時，畢業之前最少應去中學當實習（見習）教師數個月，也是培養方案中必不可少的。我相信已經持有高中教師資格證書了，否則不會去高中應聘老師吧。
可以去應聘與應聘上是兩個完全不同的概率。應聘的基本條件達到，是可以去應聘，但錄用學校必定是優中選優。有編制的需公開招考，競爭肯定很激烈，而且招的教師名額極少，不獨占鰲頭也起碼排在前三名，否則連面試機會都不一定有，聘上的把握性更不大。如果是重點高中或較好的高中，希望更小，這就是前面說去普通高中應聘的原因。普通高中還看是在城市還是鄉鎮，後者機會還多些。
要想在眾多應聘者中出類拔萃，事先要充分做好功課。除了基礎知識扎實，講課藝術高之外，綜合素質也要好。我想，無論是本科生或者研究生畢業，學位拿的是學士還是碩士，錄用學校僅供參考而已，主要還是以其水平高低錄用的。
目前還是可以的。
最近幾年好多省份實行新高考模式，語數外加物化生政史地六門中的三門，語數外每科150分，其餘三科每門100分，這些以前算等級的學科，一下子緊俏起來，甚至不少高中把這三門學科作為增加分數的突破口，因為語數外三門是傳統學科，從小學初中都很重視，每個高中學校更是重視，但是分數增長的空間不大。
小學科畢竟算高考分數了，所以各個學校都很重視，高中教師結構性矛盾突出，例如選地理，生物、政治的學生增多，許多高中這些老師特別緊張，我所工作的四星高中這些學科一位老師都教三到四個選修班，工作量很大，甚至從農村或初中借用一部分老師，如果這些小學科師范畢業生本科畢業，拿到學位和高中教師資格證，還是可以參加應聘的，優秀者可以錄取進高中教師隊伍。
但是語數外三大科四星高中都要求研究生畢業方可報考，甚至要雙一流，985，或211學校畢業的，所以想早點就業的本科生要抓住機會，在大學里要認真學好專業知識，全面提高綜合素質，小學科的春天來到了，歡迎加入高中教師隊伍。
」本科畢業的師范生可以去高中應聘老師嗎」？根據我知道或了解的情況，現在本科畢業的師范類畢業生，就業門檻比以往有所不同，難度系數較高，擇業渠道較窄了。特別是現在應聘的高中老師，學歷高，專業課對應點較強，《教師資格證書》較嚴。這是當前教師招聘的大體上趨勢。
但是有些地方的編制內教師招考或者招聘，也有寬窄各異的招聘不同條件，特別是一些私立學校，邊遠山區學校，條件比較艱苦的地方，招聘老師的條件相對而言，也比較寬松點。所以說，現在的師范院校本科生，根據自己入學考試時候的類型，分清楚是否是」定向生」，」保送生」，」精準扶貧戶」，」低保戶」等等之類的」保就業」畢業生。這樣類型的畢業生，國家或各省都有統一分配就業的」協議書」。所以說，現在師范類畢業的本科生，要根據自己的角色名稱，選擇不同的就業方向。
當然可以，不過你要注意一下以下幾點：
1.你是否有高中某科的教師資格證，現在都是持證上崗，很少會有什麼代課老師了，沒有證你就out。
2.現在的考教師的人越來越多，教師行業的競爭力也很大，你是個本科生，想當高中老師會有很大的壓力，現在很多高中教師大部分都是研究生的了，當然如果你選擇在縣裡面的普通高中，本科畢業師范生還是可以的。
3.有的人有教師資格證，但是沒有那個能力教書，因為不知道如何去教，也教不好，如果你不具備基本的專業素養和教育教學水平，想當個高中老師還是挺難的。
4.如果你不是免費師范生，不是帶編制去讀的。那麼你就要考編制，這樣人家才會安排你在哪裡教書，不過現在大部分學校招教師都是應聘上崗，你有能力就可以。
5.現在 社會 發展得太快，對教師行業的要求也越來越高，你現在是個本科生是可以當高中教師的，現在大學教師基本都是研究生以上了，不過，再過幾年，高中也會成為這樣一個趨勢，所以我建議你可以繼續深造自己的文憑。
本科畢業的師范生是最合適的高中師資，去應聘高中教師完全沒有問題，只是現實有點殘酷，你要勇敢去面對。
對於中小學師資的學歷，大體有以下要求： 二十年前：小學教師中專，初中教師專科，高中教師本科；十年前：小學教師專科，初中教師本科，高中教師碩士；現在：小學教師本科，初中教師碩士；高中教師博士。
我個人認為， 最好的師資配備就是－－小學：中專－專科，初中：專科－本科，高中：本科－碩士。 不在這個范圍之內，那是學歷不達標，超過這個范圍就是屬於資源浪費了。然而現在的情況是，一些發達的地區，一些工資高的學校，小學教師都有一大批研究生去競聘了。在高中，一般的碩士研究生已沒有什麼優勢，名校的碩士、博士和一些「海歸」都在爭奪好的資源，如深圳中學三十萬年薪招聘教師引來北大、清華及世界名校「海歸」應聘就是如此。難道這些人從小的志向就是要當一名中學教師嗎？當然不是，培養教師最好的學校是北京師范大學，而不是北大和清華。北大、清華的碩士、博士應聘深圳中學教師，一是因為就業壓力大，二是工資待遇高，但對國家來說，這是一種資源的浪費，也就是人們俗稱的「大炮打蚊子」。
記得在90年代中我讀高中那時，一些小科目（如 歷史 、生物、地理等）的教師，常常有一些專科畢業的老師（我的高中 歷史 老師就是專科畢業，與我們年齡相仿），但這不影響我們學習。 我記得 歷史 老師剛畢業教我們時，因不用拿書就能夠對課本倒背如流曾一度讓我崇拜，其學識和學歷已完全可以勝任高中 歷史 教學了。現在的所謂高學歷師資，完全是用來充門面的，於教學沒有真正的幫助。 我建議，教育部門應該要對不符合學歷要求（低於或高於）的教師進行審核，特別是對一些高學歷、高尖精人才進入教育領域進行審核，看看他是不是真正想獻身教育事業，而不是作為跳板。
回到題主的問題上來，本科畢業的師范畢業生，是最正統的高中師資，你才是「正規軍」，其他「空降兵」並不比你合適，所以，你就大膽地去應聘吧！
本科畢業的師范生，當然可以去高中應聘老師啊。1，本來就是師范生，只要全面掌握做老師的基本要求可以去應聘。2，選擇了師范生，說明自己愛教師職業，這是應聘的基礎了，加上自己的滿滿自信可以進一步增加自己應聘的極點。3，如果應聘的高中沒有具體限制性條件就該理直氣壯去應聘，但實際中有一定門檻，如先到初中實踐幾年再來應聘也應當理解。4，當然這里還有一隱性要求，師范生從選擇的那一天開始就要安心教師職業，努力培養教師品格。謝謝！
本科畢業的師范生，想要去應聘高中老師，首先你必須要有高中教師資格證。
在有的學校招聘信息中，可能會稍微放寬一下，比如你已經報考了高中教師資格的考試，證書暫時沒下來，這個也是可以寬限幾個月的時間。
其次你必須符合招聘簡章中的其他條件，比如專業，還有的學校規定本科只限211或985高校畢業生。
現在發達地區的高中招聘教師時，一般都要求學歷達到碩士生了，你要是想當高中教師，還是考一下研吧，不然選擇面會比較窄。
最後，祝你成功！
❽ 師範本科畢業，怎麼才能去公立高中當老師
讀師范，多數人已經做好了當老師的准備，師范生當老師，就業率還是非常高的，但是前提是師范專業，我當年就讀的師范院校，我們的系有兩個專業，其中我讀的專業就業率在90%以上，同學基本上都在公立學校當老師，而另外一個專業，因為是非師范專業，就業率是非常低的，幾乎沒有人當老師。
那麼作為一個師範本科生，如何才能去公立高中當老師呢？
第一步，你需要考一個高中教師資格證！
以前師范類專業是不需要考的，畢業的時候就有了教師資格證，而現在所有的學生，只要以後想當老師，都要考取教師資格證，如果你想當高中老師，就必須考取高中教師資格證。
第二步，你是教育部直屬六所師范類學校，或者是師范類的211大學，那麼你可能更容易去公辦學校當老師，因為很多公辦學校，都是直接去這些好的師范大學進行人才引進，不需要和其他學生一起進行筆試，直接進行面試就可以了，所以說你要提高自己的面試能力。
第三步，如果你不是這些名校的師范畢業生，你有兩種方式進入公辦學校，一個是考研，考上上面所說的這些師范院校，那麼就有機會被人才引進；另外一個就是參加教師招考，教師招考的競爭是非常激烈的，尤其是城市的學校，所以你要好好的准備筆試，還要准備面試，筆試的內容，一般是教育學和心理學，再加上專業知識，面試的內容就是試講或者說課，過五關斬六將，你才有機會進入公辦學校。
本科師范生想去公立高中當教師，要跨過兩個坎。第一個坎就是教師資格證，第二個坎就是教師編制考試。
首先，在畢業的時候拿到教師資格證，才有資格報考教師招聘考試。如果你還沒有拿到教師資格證，那麼抓緊時間，把這一步先完成。教師資格證，分為筆試，面試和認證。筆試需要花的時間長，要提前准備。
其次，那就要關注你想要報考地區的招考公告。可以把它歷年的公告先看一遍，找到你要報考學段的招聘要求，看看自己是否符合。哪些方面不符合的話，就要及時根據情況去進行調整。比如，很多地區的高中教師有學歷要求。本科已經不招收了。這種情況下，你就降低要求考初中的編制，或者說是提升自己的學歷。
那麼如果都符合的話呢，就要積極的進行備考啦。報名之後就開始准備筆試面試，順利的話就可以去高中當老師了。
第三類的話，如果暫時沒有考到編制的話，也可以考慮去高中登記成代課老師。因為你是師范畢業生，沒有教學經驗，所以可能在教師招考的面試當中沒有優勢。那麼可以考慮，先在公辦學校代課積攢一些教學經驗，為以後教師編制的考試准備。
考編路漫漫且行且珍惜。
師範本科畢業，去公立高中當老師，筆者認為有三大因素值得慎重考量:
①所讀師范大學檔次和專業方向。985或211師范類大學或者省屬師范大學語文、數學、英語、物理類師范專業更吃香。
②性別因素。一般而言男性師范大學生更緊俏，大多數中小學校都緊缺男性教師，若是男性師範本科畢業生，差不多一路綠燈。
③城市學校和鄉村學校有別。師範本科去城市學校，競爭更激烈、壓力更大，去鄉村學校則相對會輕松很多。
普通師范大學本科畢業，去公立高中當老師，需要完成以下程序:
首先、報名參加教師資格證「國考」，拿到高中教師資格證。報名資格審核通過，參加教師資格證考試，考試分為筆試和面試兩部分，筆試過關後取得面試資格，按規定時間和地點，攜帶身份證、學歷證、身心 健康 證、普通話水平測試合格證等參加面試，面試合格的，發放教師資格證。
其次、報名參加各地政府舉辦的高中教師招聘考試，過關後進入試用期。擁有教師資格證是參加教師招聘考試的充要條件，然後還要滿足戶籍、年齡、學歷、 健康 、政審等條件，才能通過報名資格審查；參加教師招聘考試同樣分為筆試和面試兩部分，筆試過關的有資格參加面試，面試主要就是試講，合格者招聘成功。
再者、試用期正常結束，簽約成為正式在編在崗公立高中教師。招聘考試過關者，進入試用程序，試用期一般為三個月，試用期內表現良好，讓領導和師生滿意，成功的幾率很大；試用期結束後，進入簽約階段，在雙方一致的前提下，簽訂聘任合同，成為正式在編在崗公立高中教師。
結束語
師範本科畢業，去公立高中當老師，尤其是進入城市公立高中當老師，是不容易的。如果是名牌師範本科、主科專業，又是男性畢業生的話，問題則變得極為簡單了，差不多就是水到渠成的小事！
師範本科畢業想去公立高中當老師，首先需要滿足基本條件，就是需要有教師資格證。之前，師范類學生教師資格證是可以直接發放的，現在需要參加統一考試考取，需要注意的是高中教師要考高級資格證，考個小學資格證是沒有用的。
如果有了教師資格證，想進公立高中當老師可以走以下兩種途徑：
1.逢進必考。公立高中屬於事業編制，財政全額撥款，當前想進事業單位，採取「逢進必考」原則。即使有了教師資格證，還需要參加統一組織的教師考試，通過後才能進入工作崗位。高中教師考試競爭還是比較大的，可以報個輔導班認真准備一下。
2.工作調入。如果感覺高中教師考試競爭力大就沒有一個別的途徑么？當然有！那就是考慮走調入這條路。但前提也得有事業編制，比如你可以考取相對競爭更小的中學，入職後，只要你教師資格證符合要求，就可以嘗試運作通過調動進入高中教學。當然，如果通過不了考試，也可以通過聘任進入公立高中教學，但這個不穩定而且會牽扯一系列問題。
除了教育部直屬的六所師范大學：北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陝西師大、西南大學每年招收的近一萬名公費師范生本科畢業後有機會去公立高中當老師，在編在崗，部分還是省會城市的重點高中。其它師范大學，包括華南師范大學、南京師范大學、湖南師范大學這三所省屬211高校本科畢業生想進公立高中教書大都是不可能的，只能選擇初中或者小學。現在上海郊區的小學招聘教師都必須是211名校的研究生，去年鄭州市鄭東新區教育局2021年招聘中小學和幼兒園教師要求必須是應界碩士研究生學歷，你沒看錯，幼兒園都必須要碩士研究生學歷，而216名職位中高中只招6名。鄭州市其它區招聘老師初中都必須要碩士研究生學歷，而且必須要9所211師范大學的碩士研究生，本省的河南大學、河南師范大學的碩士研究生連投簡歷的機會都沒有。
所以師范大學本科畢業只要想去地級市以上的高中教書基本是不可能的，只有繼續考研，還必須是以上9所211師范大學才有機會。至於縣級高中，本來縣城高中就少，編制更稀缺，等編制的都排隊，本科師范生更是沒戲。
師范大學本科畢業生一般畢業的時候都能拿到教師資格證，所以當老師比較容易些。因為是科班出身，比 社會 上半路出家的大學畢業人士考取教師資格證容易了不止一個檔次。不過，師范大學畢業生進入公立高中學校當老師還是要費一番心思的。
如果你所畢業的師范院校很有名氣，畢業成績也很不錯，可能你即將畢業的時候就有公立高中學校和你簽約，根本不需要自己去找工作。但然而，大多數還是要考自己的，下面要談的是師範本科畢業生怎樣自己找工作。
首先，必須拿到教師資格證。對於科班出身的師範本科畢業生來說，在學校里畢業時一般都能拿到教師資格證。
然後，收集招聘信息，參加公立高中學校的應聘。一般高中學校每年都要退休一些老師，空缺出一些工作崗位，所以需要提前招聘老師。你可以通過網路和其它途徑獲取招聘信息，並抓緊時機前去應聘。面試的時候，學校會檢查你的大學畢業證、教師資格證和身份證等必要證件，還可能看你的大學給的介紹資料。他們會要求你上講台講一堂課，再由相關領導和老師評價。因此，你得拿出實力把課上好，給學校留下一個好印象。只要做到這些，學校一般都會聘用你的。
接下來就是試用期。試用期間，你需要努力工作，爭取教好學生，獲得大家的好評，學校就會給你轉正。 以上所說是完全評自己找工作，這個有相當的難度，不僅要求你專業水平好，還要求你有親和力，善於搞好方方面面的關系。
另一種情況是，你可以找親戚朋友幫忙，利用他們的關系更容易找到理想的工作。雖然這不能說明你的能力好強，不過別人大都願意這那樣做，這是人類 社會 復雜的人際關系所致。這種找工作的辦法給本人的壓力很小，主要靠的是親戚朋友。這也許是不公平的現象，但自古以來就是這樣，我們不必惺惺作態。
師范類本科的畢業生，只有具備教師資格證，並參加公辦高中的教師招聘，通過筆試，面試，試講等全部程序，才能到公立的高級中學任教。
按照在實際中的情況來比較分析，一些比較著名的公立高中的老師招聘都要求學生必須是公辦985工程大學的畢業生，最少也應該具備211工程大學的畢業生，才能夠有資格進行報考。也就是說。在重點高中教師的招聘過程中，一般都要求是985工程大學中的師范類院校的畢業生才能報考。
在我國的高等院校中，北京師范大學，華東師范大學是教育部直屬的兩所985工程大學，雙一流建設大學。除此之外，華中師范大學，西南大學，東北師范大學，陝西師范大學，湖南師范大學，華南師范大學，南京師范大學這七所師范類的211工程大學，雙一流建設大學一樓學科入選高校的畢業生也能夠參加一般公辦高中教師的招聘。如果你是雙非師范類院校的畢業生，也就只能在邊遠的鄉鎮的高中學校去任教了。
近年來，進入一流學科建設高校的首都師范大學，還有綜合實力比較強大的西北師范大學，江西師范大學，福建師范大學，重慶師范大學，天津師范大學，四川師范大學，河北師范大學，海南師范大學，浙江師范大學，江蘇師范大學，杭州師范大學，山東師范大學，曲阜師范大學，安徽師范大學，遼寧師范大學，吉林師范大學，哈爾濱師范大學等院校的畢業生也深受用人單位的歡迎。
十年樹木，百年樹人，踏上三尺講台，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。老師是世界上最古老的職業之一，也是很多中國父母眼中少有的幾個正經工作之一。所以，孩子長大後當老師成了很多父母對孩子的期望。教師這一職業是非常有前景的，近年來國家重視教育事業的發展，教師薪資及各方面待遇都在不斷上漲，想要當老師進去編制內，需要參加何種考試，都要考下教師資格證，這是教師行業的准入門檻。
俗話說得好，努力學習一天、高考提高一分，高考之後還要做一件非常重要的事情，那就是填報志願。很多高考完的學生，把師范類院校作為自己的第一志願。以便他們畢業以後，能成為一名教師，在自己的學校里端上"鐵飯碗"。其中，公立高中的教師成了性價比最高的選擇。畢業之後當老師是很多考生的理想追求，畢業之後當一名人民教師是很多考生的理想。很多家長也都希望自己的子女在大學畢業之後能夠當一名老師，畢竟，在大多數家長眼中，教師是一份穩定又有保障的工作。
如果能考取公費師范生，畢業就能當老師，這是有政策保證的。特別是部署六大師范大學的公費師范生，畢業前就在學校與高中初中簽訂雙向協議，帶編到崗。當然，能考取公費師范生，就讀大學時就要與當地教育部門簽協議，保證畢業後從事六年中小學教育。如果是國家部署的6所師范大學，北師大、華東師大、華中師大、陝師大、華東師大、西南大學本科畢業的師范生，不僅可以去高中應聘老師，並且對於招聘方來說是比較受歡迎的。
但是如果是其他學校本科畢業的師范生，如果是211 985師范校，應聘高中也沒有什麼問題。如果都不是的話進公立學校就比較困難了。因為有免師的存在，現在大部分公立高中招聘的都是研究生或者免師。但是事無絕對，如果很優秀的，愛才的學校也會招走。你也不需要氣餒，因為除了走校招的形式，我們還可以通過公招來實現去高中當教師。只是過程會辛苦一點，需要看書。筆試，面試，試講。和公務員流程差不多。近年來，競爭也是比較大的。但是不要氣餒，相信自己。
師范大學畢業可以當老師嗎？很多人會有一點誤區，就是師范大學畢業後都是去當老師的，其實在師范類院校中有師范專業和非師范專業之分，學習師范類專業的話在大學期間會有很多關於教師的課程，而如果是非師范專業的話一般就跟教師的課程沒有什麼關系。一般來說非師范類畢業生想要參加教師資格證考試的話，首先還是要考取到普通話證，雖然很多人覺得不重要，但是這個是必須要有的，畢業生必須要有專科學歷及以上才能參加。同時還需要考心理學和教育學，可以報名讓老師幫忙劃重點，一定要背重點。
那麼，上了師范類專業畢業就可以直接當老師了嗎？答案是不可以！我們知道，想要當老師，前提必須擁有教師資格證。之前，師范生畢業學校會直接頒發教師資格證書，而現在，教師資格證不在由學校直接發放，而是需要學生通過教師資格考試才能獲得。只有拿到了教師資格證，才可以在畢業後從事教師職業。本科師范生想去公立高中當教師，要跨過兩個坎。第一個坎就是教師資格證，第二個坎就是教師編制考試。
本科畢業的師范生是否可以去高中應聘老師的首要前提是你是否考取了高中的教師資格證。因為教師資格證考試改革後，師范類學生也需要考試才能獲取。你可以等本科畢業後考取一個教師資格證，然後直接去相關學校應聘。具有 高級中學教師資格證。這是執教高中的硬性條件之一。對於教師資格證，從2011年開始，越來越多的省份加入了全國統考，無論是師范生還是非師范生都要參加考試，才有可能獲得證書。報考資格和考試方式與范圍請問度量。在畢業的時候拿到教師資格證，才有資格報考教師招聘考試。如果你還沒有拿到教師資格證，那麼抓緊時間，把這一步先完成。教師資格證，分為筆試，面試和認證。筆試需要花的時間長，要提前准備。
公辦學校的老師都擁有事業編制，而事業編制與公務員一樣，都是逢進必考。而事業單位考試的難度一點也不比教師資格證考試的難度低。同樣也是包括筆試和面試，競爭激烈程度可以與公務員考試相提並論。你得參加事業單位的考試，公立學校的老師都是通過教師考試進去的；教師考試就是事業單位考試的一種，單獨開的，時間通常和事業單位的時間也不一致，所以自己要關注相應的網站。參加事業型單位考試。一些學習師范類的學生覺得對教師這個職業不是特別感興趣或者覺得自己不是非常適合當教師。那麼，會有一部分學生選擇去參加事業型單位考試，比如考公務員等等。
大學生想要當老師，並不是很容易就能夠當上的，還需要具備以上幾點要求。只有達到了上述的條件，才有可能真正成一名人民教師。 如果師范生想要當老師，那他們的競爭力會非常大，通過教師編制的機會也很大。而非師范生想要當老師，就會花費更多的精力和時間，才能獲得和師范生一樣的發展機會。師范生起步早，機會更多，而非師范生起步晚，需要付出更多的努力。因此，考生需要認真考慮自己有沒有當老師的打算，認真做好選擇，不要到時候再後悔。做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現做一名好教師的崇高目標。
一 隨著 社會 發展，每年高校畢業的大學生越來越多，就業壓力也越來越大，對於文憑的要求也越來越高；一般公立高中學校都要求研究生畢業。除非一些相對比較偏辟的小縣城，才可以接受師范類本科生。如果是省部級「985」、「211」6所高校（北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、西南大學）機會會比較大。
二、進入公立高中，有兩種方式：一種可以通過事業編制考試，進入公立高中；另一種就是通過招聘的方式可以進入公立高中。做為本科畢業生，去中西部不發達地方應該不難，如想進達到地區的公立學校是有相當難度的。
三、 現在的考教師的人越來越多，教師行業的競爭力也很大，做為本科生，想當高中老師會有很大壓力，如果志願去公立高中做老師，首先應該加強自身能力的提高，把學歷提高到研究生水平，且最好是本碩專業一致。
總之，有志願於從事教育事業的師范類畢業生，加強自身修養，才可以圓了自己的夢！
師範本科畢業去公立高中當老師，要在10多年前，那還不是太難的，但現今可不太好進哦。如果您志向很明確的話，不妨從以下幾個方面考慮:
首先，是留意高中學校每年來師范院校招老師的信息。一些高中學校為了招到學校緊缺的某些專業老師，一般會直接到師范院校去招人。但這要您在學校的成績和表現都比較優秀，因為這樣的招生名額畢竟有限，而供他們選擇的對象又太多。
第二，可以留意每年上半年面向 社會 的招考信息。現在公辦教師一般都要求逢進必考，如果您有高中教師資格證及普通話等相關資格證的話，您就具備了初步的報考條件。但這對您的應試能力是一個不小的考驗。而且不光是筆試，口試也非常重要。
第三，先讀研。至少在我們這地兒，高中教師這塊目前面向本科學歷的口子是很小了。一般師范院校的本科生，絕大多數只能去初中或小學。如果是碩士研究生畢業，進高中學校還不是很難。
第四，您還可以考慮一條「曲線進高中」的路徑。就是您可報考個公辦學校初中（小學都可以）教師，占個公辦教師的位置先，然後在縣（區）、市級的課賽等獲了獎啥的，再去高中學校毛遂自薦，很可能得成所願。通過這樣的路徑進公辦高中，目前我所知道的個例就不少了。