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川音省內聲樂本科錄取線

發布時間: 2023-02-25 06:14:22

⑴ 四川川音藝術學院錄取分數線

四川川音藝術學院錄取分數線2021年針對音樂學的錄取分數線是181分。
大專和本科的區別:學習年限不同:大專的學習年限是3年,本科為4年。培養目標不同:大專以培養技術型人才為主要目標,本科的培養方向則偏向於理論知識教學。學歷層次不同:本科的學歷層次比大專高。因此從就業、升學等畢業待遇上比大專更具優勢。

⑵ 四川音樂學院2022年錄取分數線

四川音樂學院2022年錄取分數線(各省份不一):

四川音樂學院2022年在四川省錄取分數分別為:理科472分、文科516分。

學校2022年高考在江蘇省錄取分數分別為:物理類489分、歷史類496分。

學校2022年高考在河北省錄取分數分別為:物理類500分、歷史類519分。

學校2022年高考在湖北省錄取分數分別為:物理類486分、歷史類500分。

學校2022年高考在山東省錄取分數為:綜合類493分。

學校2022年高考在浙江省錄取分數為:綜合類558分。

四川音樂學院(Sichuan Conservatory of Music)簡稱「川音」,位於四川省成都市,是一所以「藝術」為主要辦學特色的省屬全日制普通本科高等院校。

是全國11所獨立設置的專業音樂學院之一,全國31所獨立設置藝術類院校之一,碩士學位授予單位,全國首批藝術碩士專業學位(MFA)教育試點單位,國家大學生文化素質教育基地,四川省博士後創新實踐基地,社會藝術水平考級機構。

四川音樂學院前身是創建於1939年的「四川省立戲劇教育實驗學校」,隨後歷經「四川省立音樂實驗學校」、「四川省立技藝專科學校」、「四川省立藝術專科學校」、「成都藝術專科學校」、「西南音樂專科學校」等發展時期。

1959年,經教育部批准,學校升格並更名為四川音樂學院,成為當時國內具有本科辦學層次的六所專業音樂院校之一。1986年,經國務院學位委員會批准,學校取得碩士學位授予權。

據2022年7月學校官網顯示,四川音樂學院有武侯校區(本部)和新都校區2個校區,佔地面積1200餘畝,下設26個教學部門、10個研究機構。

在校生規模16000餘人,有副高級以上專業技術人員352人。學校本科層次有藝術學、管理學、工學三個學科門類,8個專業類、29個本科專業(126個專業方向)。有3個一級學科碩士學位授權點;2個碩士專業學位授權點。

以上內容參考 網路——四川音樂學院

⑶ 川音播音主持分數線

川音播音主持分數線是350分。

以音樂與舞蹈學科為主體,藝術學理論、戲劇與影視學、美術學與設計學等學科綜合協調發展,3個省級重點學科,3個國家級一流本科專業建設點,3個一級學科碩士學位授權點,4個省級一流本科專業建設點,2個專業學位授權點,3個省級應用型示範專業,5個省級優秀教學團隊,副高級以上專業技術人員352人。

⑷ 川音2022藝考錄取分數線

川音2022藝考錄取分數線如下:

1、四川音樂學院2022錄取分數線(在本省)四川音樂學院2022年在四川省(普通類本科二批)最低錄取分數分別為:理科472分、文科516分。二、四川音樂學院2022錄取分數線(在外省市)1、在江蘇省(普通類本科批)最低錄取分數分別為:物理類489分、歷史類496分

4、在山東省(普通類普通類一段)最低錄取分數為:綜合類493分5、在浙江省(普通類平行錄取一段)最低錄取分數為:綜合類558分

⑸ 2021年四川音樂類專業統考本科專科分數線

2021年四川音樂類專業統考本科專科分數線已經公布,下面是詳細信息,來看一下!

2021年四川音樂類專業統考分數線

音樂類專業:

1.音樂學類專業:本科205分;專科180分。

2.音樂學(理論)類專業:本科205分。

3.藝術史論(音樂史論)類專業:本科245分。

4.錄音藝術類專業:本科245分;專科210分。

5.作曲與作曲技術理論類專業:本科280分。

6.音樂表演類專業:本科240分,專科200分。其中樂隊指揮與合唱指揮招考方向無單科成績要求;音樂表演類其他招考方向視唱練耳及樂理單科成績本科層次不低於40.00分,專科層次不低於30.00分。

音樂類專業就業好嗎

音樂專業的就業前景十分廣闊,選擇也很多:

音樂領域:可成為專業歌手、聲樂表演藝術家、樂器表演藝術家、歌劇演員、錄音師、唱片經理、音響師、電影配樂師、作曲師;可進入唱片公司、節目製作公司、電視劇電影製作公司、電視電影拍攝劇組、廣告部門、演藝傳媒公司、等從事電子音樂製作、MV製作、節目創作、數字影視製作、媒體研究、畫畫合成等工作;

事業單位:可進入宣傳部、教育局(廳)、文化(廳)部門、文體局、各級政府部門;可進入歌舞表演團體、合唱團體、專業文藝團體、廣播電視局、地方文體局、部隊文工團等事業單位;可進入各級院校、文化宮、青少年宮等成為高等教育教師、音樂理論研究員;醫院音樂治療醫生等;

自由職業:可成為各類樂器演奏家、組建職業樂隊、自由職業藝人、MIDI音樂製作人、成立個人音樂室、獨立唱片公司等。

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