專科除了專業課還學什麼
⑴ 大專有哪些科目
大專學的專業不同那麼所學的科目也是不同的，比如：
一、幼師專業：
1、專業課程有：
專業理論課：學前心理學、學前教育學；兒童文學。
幼兒衛生保健學：
深入了解並掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配製、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。
幼兒心理學：
了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
專業技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育；幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈。
二、護理專業：
專業理論課：人體解剖學、生理學、病理學、葯理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學（含傳染病護理）、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。
人體解剖學：分為大體解剖學和顯微解剖學兩部分。大體解剖學是藉助解剖器械切割屍體的方法,用肉眼觀察人體各器官、系統的形態和結構的科學。顯微解剖學可分為細胞學和組織學。顯微解剖學必須藉助光學顯微鏡或電子顯微鏡的放大作用研究人體的微細結構。
病理學：
病理學是研究人體疾病發生的原因、發生機制、發展規律以及疾病過程中機體的形態結構、功能代謝變化和病變轉歸的一門基礎醫學科學。
(1)專科除了專業課還學什麼擴展閱讀：
專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，同時又有一定專業知識和技術技能的人員，其知識的講授是以夠用為度，實踐為本。
根據中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科教育學習年限短的職業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分。
⑵ 大專需要學習哪些科目
有公共課和專業課，公共課一般是語文、高等數學、外語、計算機、政治等，不同專業有不同的專業課。
⑶ 大專專都是學習習什麼
大專就是專科學院，學習的是一些專業知識，可能自己感興趣的正好對口學習。大專學習以下課程：
1、焊接技術與自動化
機械設計製造類專業里最基礎的焊接技術及自動化專業。無論是天上飛的還是地上跑的，甚至機器人，只要與機械相關，就需要焊接技術人才。從一般的電阻電焊到不明覺厲的工程機械二氧化碳氣體保護焊，各類「花式」焊接技術絕對能滿足工業企業的不同需求。
2、機電一體化技術
「機電一體化技術」的專業人才是21世紀初我國急需的八大緊缺人才之一，就業前景光明。本專業教學內容包含了機械、電子、計算機、感測、信息處理等應用技術的最新成果，全面培養學生的職業技能，使學生具備系統調試、編程、維護維修與設備管理的能力，成為該領域的高級技術應用型人才。
3、智能產品開發
隨著小米手環等智能產品大熱，智能產品開發這個專業的人才也變得更為搶手。這一專業要求學生掌握智能電子產品的軟硬體設計、調試、維護技能以及計算機應用、計算機系統維護能力。也正因如此，思維更為理性的男生就讀比女生更有競爭力。
⑷ 專科學校除了自己報的那個專業，還會學什麼
一般來說學校會安排與專業相對應的相關語數外教程。僅以我上大學時經歷作為參考，以下課程作為公共課程是必修的：大學語文（上下共兩本書，分兩個學期，一學年修完）、大學英語（共四本書，每本一個學期修完。至少要學完三本，有的學校會四本都作為必修課本，四個學期即兩個學年修完）、高等數學（一本，一個學期修完）。
⑸ 大專要學哪些課程
大專學習科目需要根據專業來確定。以土木工程專業為例1、主幹學科：力學、土木工程、工程管理、工程造價。2、主要課程：高層建築設計、建築結構抗震設計、房屋建築學、建築制圖、結構力學、混凝土結構設計、鋼結構設計、建築工程CAD、材料力學、施工組織與管理、工程項目管理、土力學與地基基礎、工程造價與計價原理、建築設備、水力學等。 專科是指高職高專教育，由高等教育的組成部分，是大學學歷層次之一。在中國，專科教育由高職和高專承擔，部分本科高校同時開設有專科。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高校畢業證書。(5)專科除了專業課還學什麼擴展閱讀：專科的教育形式：專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，同時又有一定專業知識和技術技能的人員，其知識的講授是以夠用為度，實踐為本。根據中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科教育學習年限短的職業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分。
⑹ 大專可以學什麼專業 大專可以學哪些專業
1、機電一體化技術專業。該專業是培養從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。機電一體化技術專業學習的內容比較廣泛，既包括計算機科學技術相關內容，還包括機械類相關專業內容，課程體系比較豐富，是一個發展程度比較完善的專業。它要求學生掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識，具備相應的實踐技能以及較強的實際工作能力。當前，製造業是國民經濟發展的支柱行業，這方面的人才需求量比較大，發展前景比較廣闊。
2、無人機技術應用專業。這是近些年興起和發展起來的熱門專業，專門培養無人機應用領域的專業人才，具有廣闊的發展前景。從目前來看，城市設計、城市規劃、道路交通指揮、展會活動、攝影攝像、慶祝活動等都需要無人機，無人機的應用越來越廣泛。隨著經濟的發展，無人機技術將進一步成熟和發展，具有較大的市場應用空間，是值得學習的一門專業。
3、大數據技術專業。在國家鼓勵發展大數據的背景下，大數據技術專業將大有可為，具有豐富的市場應用前景和發展前途。作為高職高專院校近年來開設的專業之一，大數據技術專業旨在瞄準國家戰略需求，培養相關的技能人才，是戰略性新興產業的重要基礎人才支柱。該專業既可以從事技能研發工作，還可以從事具體崗位的操作，是一個具有較大發展潛力的專業。
4、學前教育專業。該專業旨在培養從事幼兒及學齡前兒童教育的專門人才，市場缺口較大，具有廣闊的就業前景。隨著全面二孩政策的全面落實，社會上的幼兒園、學前教育機構越來越多，這方面的人才需求也越來越大。作為幼兒師范高等專科學校的特色專業，學前教育專業也是具有廣闊發展前景的專業之一，尤其是適合女生。
⑺ 上大學本科都學什麼科目，專科都學什麼科目
大學里根據不同專業，學習的專業課程不同，公共課多數相同，比如大學英語等。專科和本科相同專業的課程名稱可能有一樣的，但是內容深度有區別，本科學習的內容多，科目也多。專升本考試公共課一般一樣，專業課不同。
通常學高數(2學期),線性代數,概率統計,復變函數,數值計算。大學物理(2學期)。大學化學。思修,馬原,毛概(2學期)。計算機基礎,c語言,力學基礎,大學英語(4學期)等基礎課程,還有很多的專業課程,學多少與學校,專業有關。
本科教育的修業年限一般為4年，某些專業如醫學科等為5年或5年以上，對這一層次實施的教育包括基礎理論教育、某專業或某領域的基礎和專業理論知識及技能的教育。接受本科教育的學生按照本科教育大綱與計劃學習有關的課程，進行實驗、教學實習和社會調查，接受某些學科的科研訓練，寫作畢業論文與完成畢業設計。
專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，同時又有一定專業知識技術技能的人員，其知識的講授是以夠用為度，實踐為本。
(7)專科除了專業課還學什麼擴展閱讀：
說明
一、《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》是高等教育工作的基本指導性文件之一。它規定專業劃分、名稱及所屬門類，是設置和調整專業、實施人才培養、安排招生、授予學位、指導就業，進行教育統計和人才需求預測等工作的重要依據。
二、本目錄根據《教育部關於進行普通高等學校本科專業目錄修訂工作的通知》（教高〔2010〕11號）要求，按照科學規范、主動適應、繼承發展的修訂原則，在1998年原《普通高等學校本科專業目錄》及原設目錄外專業的基礎上，經分科類調查研究、專題論證、總體優化配置、廣泛徵求意見、專家審議、行政決策等過程形成的。
三、本目錄的學科門類與國務院學位委員會、教育部2011年印發的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》的學科門類基本一致，分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學12個學科門類[1]。新增了藝術學學科門類，未設軍事學學科門類，其代碼11預留。
專業類由修訂前的73個增加到92個；專業由修訂前的635種調減到506種。本目錄哲學門類下設專業類1個，4種專業；經濟學門類下設專業類4個，17種專業；法學門類下設專業類6個，32種專業；教育學門類下設專業類2個，16種專業；
文學門類下設專業類3個，76種專業；歷史學門類下設專業類1個，6種專業；理學門類下設專業類12個，36種專業；工學門類下設專業類31個，169種專業；農學門類下設專業類7個，27種專業；醫學門類下設專業類11個，44種專業；管理學門類下設專業類9個，46種專業；藝術學門類下設專業類5個，33種專業。
四、新目錄分為基本專業（352種）和特設專業（154種），並確定了62種專業為國家控制布點專業。特設專業和國家控制布點專業分別在專業代碼後加「T」和「K」表示，以示區分。
五、本目錄所列專業，除已註明者外，均按所在學科門類授予相應的學位。對已註明了學位授予門類的專業，按照註明的學科門類授予相應的學位；可授兩種（或以上）學位門類的專業，原則上由有關高等學校確定授予其中一種。
⑻ 大專有哪些科目
大專學的專業不同那麼所學的科目也是不同的，比如：
一、幼師專業：
1、專業課程有：
專業理論課：學前心理學、學前教育學；兒童文學。
幼兒衛生保健學：
深入了解並掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配製、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養。
幼兒心理學：
了解幼兒的認知和言語發展的特點和規律、幼兒的情緒、個性與社會性發展的關系及幼兒的活動心裡。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養學生具有誠實守信、善於溝通和合作的品質。
專業技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育；幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈。
二、護理專業：
專業理論課：人體解剖學、生理學、病理學、葯理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學（含傳染病護理）、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、老年護理學、護理心理學等。
人體解剖學：分為大體解剖學和顯微解剖學兩部分。大體解剖學是藉助解剖器械切割屍體的方法,用肉眼觀察人體各器官、系統的形態和結構的科學。顯微解剖學可分為細胞學和組織學。顯微解剖學必須藉助光學顯微鏡或電子顯微鏡的放大作用研究人體的微細結構。
病理學：
病理學是研究人體疾病發生的原因、發生機制、發展規律以及疾病過程中機體的形態結構、功能代謝變化和病變轉歸的一門基礎醫學科學。
(8)專科除了專業課還學什麼擴展閱讀：
專科是以培養技術型人才為主要目標，即專科培養目標是實踐化，是在完成中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識，同時又有一定專業知識和技術技能的人員，其知識的講授是以夠用為度，實踐為本。
根據中國大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科教育學習年限短的職業教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國高等教育體系中的組成部分。