漢語言學本科專業有哪些課程

㈠ 廣東自考漢語言文學本科要考哪些課程

【自考快速報名和免費咨詢：https://www.87dh.com/xl/ 】 廣東自考漢語言文學本科要考哪些課程?漢語言文學在廣東自考專業中可以說是一個非常熱門的專業了，那麼這個專業需要考哪些課程呢?下面就跟著廣東省自考小編一起來了解一下吧!

廣東自考漢語言文學本科要考哪些課程? 廣東自考漢語言文學專業課程安排分為兩大類：公共科目和專業科目。
公共科目有：中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語(二)(部分考生可以申請免考)
專業科目：美學、中國古代作家作品專題研究、中國現代文學史、中國古代文學史(一)、中國古代文學史(2)、外國文學史、語言學概論、中國現當代作家作品專題研究、應用寫作學、計算機應用基礎、計算機應用基礎(實踐)、畢業論文。
不同學校可能課程設置不太相同，具體請以報考院校為准。
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㈡ 漢語言文學專業有哪些課程

漢語言文學專業有哪些課程

主要課程有語言學概論,現代漢語,古代漢語,漢語史,中國文化概論,中國古典文獻學,文學文字解讀,文學理論,馬克思主義文論,中國現當代文學,中國古代文學,中國近代文學,民間文學,比較文學,外國文學,美學,寫作,文藝心理學,文學批評,自然科學基礎等
要問哪所學校漢語言文學比較好的話就是
1
北京大學
2
復旦大學
3
北京師范大學
4
南京大學
5
浙江大學
6
北京語言大學
7
武漢大學
8
南京師范大學
9
華東師范大學
10
山東大學
11
暨南大學
12
華中師范大學
13
中山大學
14
四川大學
15
福建師范大學
16
南開大學
17
中央民族大學
18
中國人民大學
19
清華大學
20
廈門大學
21
湖南師范大學
22
湖北大學
23
上海師范大學
24
陝西師范大學
25
蘇州大學

漢語言文學專業的課程有哪些?

「語言學概論」是文科中國語言文學類漢語言文學專業教學的必修課程。本課程的教學目的，是通過語言學基本理論和基本概念的闡釋，為學生學習其它語言課程提供必要的理論知識，為探討語言理論打下基礎。 本課程的主要教學內容：1、語言在社會中的地位和作用；2、語言的結構；3、語言的發展。 《中國現當代文學專題（1）（2）》 本課程6學分，開設一學年。 「中國現當代文學專題」是文科中國語言文學類漢語言文學專業本科教學的選修課程。本課程的教學目的，是在學生比較系統了解中國現當代文學的歷程，包括主要社團、流派、代表性作家作品的基礎上，就某一文學現象作重點闡釋，以培養學生正確的文學史觀，提高學生獨立分析文學現象與鑒賞文學作品的能力。 本課程的主要教學內容：第一學期就中國現代文學發展中的小說流變（或詩歌創作、或文學思潮）作比較深入、細致的分析；第二學期，就中國當代文學發展中的重大文學現象（包括文學思潮）作比較細致的描述與分析。 《20世紀外國文學專題》 本課程4學分，開設一學期。 「20世紀外國文學專題」是文科中國語言文學類漢語言文學專業本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生已有外國文學史知識基礎上，重點了解20世紀西方文學，特別是現代主義文學的發展狀況，擴大文學視野。 本課程主要教學內容：講授20世紀西方文學發展脈絡，重點介紹西方現代主義文學產生的原因、發展的過程、主要流派的理論主張、代表作品、文學特點、影響與評價等。 《漢語專題（1）（2）》 本課程7學分，開設一學年。 「漢語專題」是文科中國語言文學類漢語言文學專業本科教學的必修課程。本課程涉及現代漢語和古代漢語兩方面。 現代漢語方面，通過現代漢字學和漢語規范化兩個專題的講授，使學生能正確使用現代漢字和漢語，提高語言的交際能力。主要教學內容：現代漢字學——主要研究現代漢字的屬性和應用（屬性方麵包括字量、字形、字音、字序，應用方麵包括人際介面和人機介面）； 古代漢語方面，通過本課程的學習，使學生對古代漢語的基本知識能有進一步的了解。主要教學內容：1、漢字的結構及流變，漢字與古漢語詞彙學習的關系；2、音韻學常識；3、詞義及其變化，詞與詞之間的關系，漢字、語音與詞彙的關系；4、古今語法的基本區別，漢語語法的主要變化。 《中國古代文學專題（1）（2）》 本課程12學分，開設一學年。 「中國古代文學專題」是文科中國語言文學類漢語言文學專業本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生比較系統了解中國文學發展流變、重要的文學流派、重要作家與作品的基礎上，就小說、詩歌和戲劇三種體裁的代表作家與作品，作深入一步的闡釋，以提高學生對中國古代文學的解讀能力與鑒賞水平。 本課程的主要教學內容：「小說專題」，講授中國古典小說的演進脈絡，對若干代表性著作作較深入細致的分析（如「話本」、《水滸》、《三國》、《紅樓夢》、《聊齋志異》等）；「詩歌專題」，講授中國古典詩歌的演進脈絡，對若干代表性詩作（如《詩經》、《楚辭》、唐詩、宋詞）作較為深入細致的分析；「戲曲專題」，講授中國古典戲曲的演進脈絡，對若干代表性作品作較為深入細致的分析。 《中國古代文論選讀》 本課程4學分，開設一學期。 「中國古代文論選讀」是文科中國語言文學類漢語言文學專業本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生己有中國文學知識基礎上，通過研讀古代文論名著選篇，把握中國古代文藝思想發展脈絡，了解古代文論經典作家文藝思想，從而加深對中國文學的理解。 本課程的主要教學內容：主要講解從先秦諸子（包括孔子、莊子等人），到魏晉南北朝時期（以劉勰為代表）的文論名篇，以及唐宋詩論，明清小說、戲曲理論，以把握中國古代文論家豐富的理論成果。 《藝術欣賞》 本課程3.5學分，開設一學期。 「藝術欣賞」是文科中國語言文學類漢語言文學類漢語言文學專業本科教學的限選課程。本課程的教學目的，是讓學生了解主要藝術門類的藝術特徵，初步掌握欣賞藝術的主要方法，通過欣賞實踐提高文化欣賞品味。 本課程的主要教學內容：除藝術引論統涉全課外，先後有建築、繪畫、雕塑、工藝美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影等11個藝術門類的賞析，每個藝術門類賞析一般分為語言特徵、具體作品賞析和欣賞方法三個有機的組成部分。 《專題寫作》 本課程4學分，開設一學期。 「專題寫作」是文科中國語言文學類漢語言文學專業本科教學的限選課程。本課程的教學目的，是在學生學完「基礎寫作」後，通過講評與寫作實踐，使寫作能力有較大提高。 本課程的主要教學內容：1、範文解讀2、習作講評3、寫作實踐。 《現代教育思想》 本課程3學分，開設一學期。 本課程的主要內容：教育思想概述、科教興國思想、可持續發展教育思想素質教育思想、主體教育思想、科學教育思想、人文教育思想、創新教育思想、實踐教育思想、終身教育思想、全民教育思想和全球教育思想等。 通過本課程的學習，使學員了解現代教育理論研究和實踐發展的最新成果，以及重要的學校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發展的狀況和客觀規律、實施素質教育的理論依據和教育基本原理發展線索，掌握現代西方和我國基礎教育實踐的發展及一般理論研究成果在學校教學中的具體運用思路。 《中學語文教學研究》 本課程3學分，開設一學期。 本課程主要內容包括當前中學語文教學改革的實際問題，中學語文教學研究的最新成果。通過學習，使學生更新教學觀念，提高教學能力和教學研究能力。

漢語言文學專業有哪幾門課程

1 語言學概論 2 唐宋名家詞導讀 3 民間文學概論 4 中國現代文學史 5 現代漢語語法學 6 中國古代文論7 美學8 中國古代文學史（二） 9 外國文學史 10 *** 思想概論 11 畢業論文(不計學分) +3 12 中國現代文學作品選（B） 13 中國古代文學作品選（一） 14 中國古代文學史（一） 15 英語（二） 16 古代漢語 每個學校不一樣的，你想考哪個學校，就應該咨詢、檢視該學校的課程設定情況！祝你好運！

長江大學漢語言文學專業有哪些課程

長江大學漢語言文學專業主要按不同的專業方向來分不同的課程。
三個專業方向是：師范類、非師范類和文案策劃，具體課程如下：
專業方向一：師范類
培養目標：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具備一定的教育理論素養和系統的漢語言文學知識，具有創新精神和實踐能力，能勝任基礎教育、中高等職業教育、教育科研機構的語文教學、科研和管理工作，能在新聞出版部門、國家機關、企事業單位等從事文秘、宣傳和行政管理等方面工作的高階專門人才。
主要課程：中國語言文學、現代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、美學、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、中國古典文獻學、寫作、邏輯學、教育學、心理學、中學語文教學法及教育實習等。
專業方向二：非師范類
培養目標：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具有系統的漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能夠在國家機關、企事業單位、新聞出版部門等從事文秘、宣傳、編輯和行政管理等工作，以及在學校和科研機構從事相關研究的高階專門人才。
主要課程：中國語言文學、中國文學史、語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國古典文獻學、文學評論、文學概論、外國文學史、比較文學、馬列文論、美學等。
專業方向三：文案策劃
培養目標：本專業培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具有系統的漢語言文學知識和一定的現代辦公、管理素養以及較強的表達、溝通能力，能勝任黨政機關、企事業單位、社會團體以及中等學校和培訓機構從事管理、宣傳、編輯、文秘、文案寫作、創意策劃和教學等實際工作的應用型高階人才。
主要課程：中國語言文學、中外文學名著選講、中國文化概論、古代漢語、現代漢語、語言學概論、傳播學、秘書學、編輯學、廣告學、新聞策劃、廣告策劃、寫作概論、現代應用文寫作等。

非漢語言文學專業參加漢語言文學本科自學考試課程有哪些

我也報考的是漢語言文學專業的本科。
基本上必須科目你都必須考，選修的呢自己確定。
如果你英語過了四級就免考。
各個地方要求的還是有些差別的。
大體上都是這些：
語言學綱要、外國文學史、中國古代文學史一、二，美學原理，馬列主義， *** 思想。

漢語言文學專業課程大概有哪些啊

漢語言文學（本科段）

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1、專業代號：050105
2、學科門類：文學中國語言文學類
3、主考學校：
4、學歷層次和規格
凡專科畢業後參加本科段規定的11門課程考試及論文答辯，取得合格成績，並經思想品德鑒定符合要求者，發給本科畢業證書。
凡外語成績合格的本科畢業者，按《中華人民共和國學位條例》的規定，由主考大學授予文學學士學位。
5、報考條件及說明：
①已取得國家承認學歷的各類高等教育漢語言文學專業專科畢業證書者，可直接報考。
②凡取得教育部認可、屬國民教育序列的各類高等學校（含自學考試）非漢語文學專業專科畢業文憑的，參加本專業本科段的應考者，均須加考本專業基礎科段的中國現代文學作品選、中國古代文學作品選（一）、古代漢語三門課程。
6、課程設定及使用教材：
序號 程式碼 課 程 名 稱 學分 教材名稱 編著者 出版社 版次
1 0004 *** 思想概論 2 *** 思想概論 羅正楷 武漢大學出版社 1999年版
2 0005 馬克思主義政治經濟學原理 3 馬克思主義政治經濟學原理 衛興華 武漢大學出版社 1999年版
3 0015 英語（二） 14 大學英語自學教程（上、下冊） 高遠 高等教育出版社 1998年版
4 0037 美學 6 美學原理 蔣孔陽
朱立元 華東師范大學出版社 1999年版
5 0422 中國古代作家作品專題研究（選考） 4 中國古代小說演變史 齊裕琨 敦煌文藝出版社 2002年版
6 0537 中國現代文學史 6 中國現代文學史 吳巨集聰
范伯群 武漢大學出版社 1999年版
7 0538 中國古代文學史（一） 7 中國古代文學史（一） 羅宗強
陳洪 華東師范大學出版社 2000年版
8 0539 中國古代文學史（二） 7 中國古代文學史（二） 羅宗強
陳洪 華東師范大學出版社 2000年版
9 0540 外國文學史 6 外國文學史 金元浦
孟昭毅 華東師范大學出版社 2000年版
10 0541 語言學概論 6 語言學概論 胡明楊 語文出版社 2000年版
11 0812 中國現當代作家作品專題研究（選考） 4 中國現代散文史 俞元桂 山東文藝出版社
12 0813 外國作家作品專題研究（選考） 4 二十世紀歐美文學簡史 李明濱 北京大學出版社 2000年版
13 0815 西方文論選讀（選考） 4 馬克思主義文藝論著選講（修訂本） 陸貴山 中國人民大學出版社 1999年版
14 0821 現代漢語語法研究（選考） 4 語法講義 朱德熙 商務印書館
15 6999 畢業論文 0
學分 65
加
考
課
程 0530 中國現代文學作品選 6 中國現代文學作品選 錢谷融
吳巨集聰 華東師范大學出版社 1999年版
0532 中國古代文學作品選（一） 6 中國古代文學作品選（一） 徐中玉
金啟華 華東師范大學出版社 1999年版
0536 古代漢語 8 古代漢語 郭錫良
李玲璞 語文出版社 2000年版
說明：1. 0042、0812、0813、0815、0821五門任選考二門課程。
2.申請免考外語者須另加考3門選考課程。
3.各類考生所加考的課程一律不得免試。
4.畢業論文指導與答辯，考生在取得本科段規定的所有課程考試合格後，應根據本人的學習情況，確定論文題目，寫出論文提綱，並在規定的時間內報福建師范大學中文系辦公室。主考學校接到論文提綱後，要安排指導教師進行審定，提出修改意見，安排交論文初稿時間。考生可通過書面方式與指導教師聯絡，接受指導。也可找指導教師面談。論文完成後必須參加由主考學校組織的論文答辯。論文答辯每年安排一次，具體時間在《報考簡章》上公布。考生見到答辯安排後，應將抄正的論文稿（一式六份）寄主考大學，並按規定的時間參加論文答辯。 17257

漢語言文學專業的課程都有哪些

中國語言文學，文藝學、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、比較文學與世界文學、語言學及應用語言學、古代漢語、現代漢語、中國古典文獻學等。 手打，望採納！

㈢ 本科的漢語言文學專業都有哪些課程

主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論。

美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字信息處理等。

考研主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、中國古典文獻學、外國文學史、漢語史、語言學史學等。

(3)漢語言學本科專業有哪些課程擴展閱讀

漢語言文學教育專業的就業率之高，就業待遇之豐，同時，教育戰線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。

漢語言文學教育專業的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹，漢語言文學教育專業，尤其是師范 類院校的漢語言文學專業，必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子營造更加廣闊的發展空間。

漢語言文學的改革是與中國社會特定的變革聯系在一起的，隨著中國社會的不斷發展變化，必然會發生相應的變化。時代在文學身上打上了鮮明的烙印。

這種百花齊放百家爭鳴的創作局面，在九十年代興起的全民經商的大潮中，很快土崩瓦解。經濟基礎再一次顯出了強大的生命力，文學也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。

這表現為文學形式上的探索越來越少，而且也越來越與現實脫節，以往那些繁復的文學形式已經越來越受到讀者的摒棄，甚至在評論界也鮮有喝彩，許多雜志開始轉向，讀者的熱情日漸低迷。