專科5年制是什麼意思

A. 請問5年制大專是什麼學歷大專和專科有區別嗎

專科學歷，有。

B. 全日制大專與5年制大專有什麼區別

五年制大專是初中畢業後去職高讀書的，一般都是3+2的模式，即職高讀三年，版大專讀兩年，這個權一般不是換專業的，就是說你職高讀什麼專業，那麼大專也只能讀什麼專業。
而全日制大專，是普通高中畢業後，通過普通高考（也就是大學入學考試，是國家最最重視的考試之一），根據高考分數，進入相應的學校和專業。

C. 五年制大專是什麼意思

只要在高中自己復認真學了 付出過了制 別人說你什麼 大可不必聽什麼 只要自己不像那些在高中泡網吧曠課那種導致自己失利 無需反駁什麼 自己努力了就夠了 路是自己走的 自己過的舒服又何必聽那些中傷的話語 我中考的分數也能上一個一般的高中 最後也是種種家庭原因 沒能去成高中參加高考也是我心中最大的遺憾 樓主比我來 已經很好了 我中考後去了題主所說的這種大專 如果想要挑選一個專業的優勢學校，可以去校巴寶查詢。後來以前的初中同學考上一本二本也是對我投來不屑的眼光 我也沒神馬理由去反駁什麼 當時的心情恐怕比題主糟糕一百倍 後來又在學校進行專升本讀書 往往的一切並不隨人願 上班後的日子過的還倒是清閑 掙的馬馬虎虎到夠自己心裡的坎 不刻意別人怎麼去說 過好自己的生活 就想說這些 ~ 一看時間 都好幾年了 我了個去

D. 5年制高職是什麼意思

五年一貫制高職通常由市級教育局統一一次辦理錄取手續，錄取後在同一所高內職學校就讀，前容三年按照普通中等職業教育的管理辦法進行管理，學習語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物等文化課與相關專業課；後兩年納入普通高等職業教育管理范疇，開設專科（高職）層次的公共課和專業課，同時也提出了高職（專科）層次畢業論文的要求。

第三年中職結束不發中職畢業證，五年高職修業期滿成績合格者，由學院頒發普通高等職業學校全日制專科（高職）畢業證書，修業年限註明「五年一貫高職」字樣，電子注冊信息中考生特徵寫「五年一貫高職」。五年制高職的特點和優勢在於，它將中等職業教育和高等職業教育貫通，學生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。

它整體設計學生的知識、能力和素質結構，統籌安排中高等職業教育的課程體系，在大學五年時間里，既保證了高職教育的文化素質要求，又達到了國際上培養同類高職人才專業技術課程有效學時三年以上的要求。

E. 什麼是五年制大專

「2+3」五年制大專又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的全國初中畢業生、高中未畢業的學生，無戶籍限制。

擁有自主招生考試，達到錄取成績後，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，後三年學習「高職專科」課程，學業期滿頒發國家教育部統一印製的《高等學校畢業學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

五年制大專院校與傳統高等院校相比，最大的區別在於五年一貫制院校更加註重培養學生的綜合素質及職業技能；五年制大專學校特點在於前2年就讀高中課程，後3年選擇專業就讀大學的模式。

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五年制大專教育發展管理：

1、辦學定位：

以大學專科學歷層次的高素質高技能的復合型人才為培養目標、招收參加中考的初中畢業生、實施五年一貫制培養模式、融中等職業教育和高等職業教育於一體的職業教育。

2、發展原則：

堅持以就業為導向，有利於適應經濟社會發展需求和滿足學生發展需求；堅持遵循職業教育規律，有利於初中畢業生合理分流和中等職業教育科學發展；堅持人才培養質量標准，有利於提高高等職業教育質量；堅持改革創新，有利於形成五年制高職優勢特色。

3、專業建設：

五年制大專以專業為基本載體。五年制大專專業設置與建設堅持「適應多樣化高素質高技能人才需求、適合五年一貫制培養模式、具有明顯優勢特色」相統一的原則。

4、全面提高五年制大專師資隊伍整體素質：

以實施「職教名師培養工程」、「專業帶頭人培養工程」、「雙師型教師培養工程」等為重點，努力建立一支師德高尚、業務精湛、結構合理、富有活力的師資隊伍。

加大人才引進力度，提高人才引進層次和質量，保持教師總量與事業發展規模和效益相適應，滿足教育教學改革和人才培養的需要，生師（專任教師）比控制在20：1之內。

5、深化五年制大專課程改革：

根據職業崗位素質技能要求和五年制大專學生特點，發揮五年一貫的學制優勢，系統設計、科學制訂人才培養方案，建立健全具有五年制高職特點的課程體系，調整更新課程內容和模塊。

積極開展課程改革，改革課程教學模式，推行理實一體、行動導向、項目教學、合作學習等課程教學方式，增強課程教學的針對性和實效性。積極推進學分制和彈性學制，實施分層教學、因材施教，培養學生特長和技能，促進學生全面發展。

充分利用信息技術教學手段，積極開發優質教學資源和信息化教學資源。改進課程評價方式，完善課程管理制度。建立健全技能大賽、創新大賽等制度，促進五年制大專教學質量的全面提高。

6、創新五年制大專人才培養模式：

大力推動產教結合、校企合作、工學結合、頂崗實習、訂單培養；大力推動教師到企業進行專業實踐，聘請行業、企業具有較好理論基礎、豐富實踐經驗的專業人員和高技能人才擔任專業教師和實習、實訓指導教師；積極開展技術創新、技術推廣和社會服務。

F. 全日制五年制大專是什麼意思啊

你這個叫做3+2大專課程，是2年中專加連讀3年大專的，到第二年學校就會安排你考成人高考，然後就會拿著你的成績將你掛到大專的學籍上，這樣你就擁有大專學歷了。第3年的時候還會發你一個中專畢業證，到第5年就會拿到大專畢業證。這個是國家承認的正式學歷來的~， 的確..在找工的時候這個學歷比普高考上去的感覺乏力---這個是我從網路找的 不過。

G. 五年制專科（五年一貫制）是什麼意思

五年一貫制：又稱「初中起點大專教育」，招收參加中考的初中畢業生，專達到錄取成績後屬，直接進入高等職業技術院校（簡稱「高職院校」）學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制大專學歷，證書註明五年一貫制專科字樣，與三年制專科字樣基本無異。頒發就業報到證。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。

H. 5年制大專什麼意思

五來年制高職，一般有兩種說法自：1,中高職三二分段制（三二連讀制） 2,五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業教育的一種形式。
由部分重點中專校和高等職業技術學院經省有關部門批准舉辦、招收應屆初中畢業生，學制五年，畢業後發給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按中擬校標准收費，後兩年按大專標准收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加「三二分段」中職接高職統一轉段選拔考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特徵填「三二分段」。如不合格者，發中專畢業證，按中專畢業生處理。
五年一貫制高職由高職高專院校承擔，由省級招生部門一次辦理錄取手續，在同一所高校就讀。不發中專畢業證，修業期滿成績合格者，由學校頒發五年一貫制專科畢業證書，畢業證註明「五年一貫」字樣，電子注冊信息中考生特徵寫「五年一貫」。

I. 五年制大專是什麼意思

「2+3」五年制大專來又稱「初中起點大自專教育」，招收參加中考的全國初中畢業生、高中未畢業的學生，無戶籍限制。擁有自主招生考試，達到錄取成績後，進入高等院校學習，前兩年學習高中課程，後三年學習「高職專科」課程，學業期滿頒發國家教育部統一印製的《高等學校畢業學歷》，此學歷為國家承認的大專學歷。大專畢業後還可參加高職升本科考試，繼續深造大學本科學歷。
五年制大專院校與傳統高等院校相比，最大的區別在於五年一貫制院校更加註重培養學生的綜合素質及職業技能；五年制大專學校在於前2年就讀高中課程，後3年選擇專業就讀大學的模式，往往很多學生和家長都不是很理解，何謂五年制大專性質。其實不然，社會不少的企業家看重的是學生的獨立性，以及自我的創新意識，不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。

J. 大專五年制是什麼意思3+2和五年制哪個更好呢

3+2大專是指三年中專，倆年大專，讀三年不想再讀的可以拿中專文憑。
五年制大專就是倆年高中，三年大專，中途退學也拿不到中專畢業證
相對來說五年制大專含金量比較高，學的東西也更多