专业学位博士可以当大学老师吗

1. 教育学博士生毕业，就业前景，可不可以当大学老师

教育来学比较简单 所以这件年自报的人非常多

教育学出来的顶多做做辅导员 很少学校招收教育学
而且 目前大学招收老师都要求 211 985学校的博士 本科 硕士 博士专业一致 有的高校还要求你的本科是重点大学

当然 去一般的三本或者民办院校还是有可能的

2. 43岁博士毕业，可以当大学老师吗

可以，符合高等学校教师的学历要求。我们国家规定

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

(2)专业学位博士可以当大学老师吗扩展阅读

教师资格分为：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。

3. 学完博士都能当大学老师吗博士还得自费吗

现在博士毕业做老师也不是那么顺理成章了。名牌高校的教师，往往有海外版著名大权学的博士来应聘，作为土鳖（如果不是本校毕业，人脉关系占优势的话）是比较困难的。当然，如果你自愿降一个层次，到一个普通高校做老师的话，还是有很大希望的。

博士应该没有自费的，至少我没有听说过。

奖学金当然是有的，主要是奖给在校期间表现比较优秀的博士生。

但是奖学金不是人人都有，更重要的是助学金，那是人人都有的，呵呵。

博士生的助学金也分两部分：学校给的、导师给的。这里又有区别了，呵呵。对于理工科来说，学校给的是小头（一般在1000以内），导师给的才是主力。如果导师项目多、你自己又努力干活得话，一个月两三千应该是没有问题的。可是文科生就比较可怜了。虽然学校给的和理科生一样多，但是文科的导师一般没什么大项目，发不出什么钱来，所以收入就比较低了。

4. 专业硕士可以当大学老师吗

现在的大学普遍需要博士生，专业硕士只能在实验室当老师。

5. 普通大学的博士就业，能当普通大学老师吗

楼下的回答都不全面，现在国内高校教师的招聘情况基本要求都是要比自己原学校要好的版学校毕业的学生才权能当本校的老师。比如985高校毕业的学生可以在211高校当老师，211高校毕业的博士生可以去普本类的高校当老师，但是还不能是好的地区的普通本科院校。至于教师资格证，博士以及博士后毕业在高校当老师完全是不需要什么所谓的教师资格证的。而题主所说的普通大学的博士毕业生，只能去更偏远更差的待遇更不好的学校当老师。如果有背景有关系以上都不成立。

6. 专业硕士能进高校当老师吗

鲁东大学最近招聘最少要求博士毕业，还得是211、985高校毕业的。似乎只有一个中国画回专业，硕士也答可以，不过得是中央美院、中国美院毕业的。
作为中国最早实行对外开放的沿海城市烟台，对人才很有魅力。2006年鲁东大学招聘15名辅导员，居然有200多个硕士报名应聘，其中很多是来自南京大学、东北大学、吉林大学的国内著名大学。
硕士毕业可以去聊城大学、泰山学院、枣庄学院、济宁学院等学院应聘，或者去职业学院，把握较大。
且莫说专业硕士，即使学术硕士，进鲁东大学也很难。

7. 博士毕业之后可以当大学老师吗

博士毕业可以当大学老师，很多硕士甚至本科都可以，关键看那个大学具体有什么要求

8. 想当大学老师，是学硕还是专硕

想当大学老师的话是学硕还是专硕都可以呢，不过当大学老师现在必须要求是博士毕业了呢，除非你是应聘的大学的辅导员，要求的最低学历是研究生，这个对你是专硕还是学硕并没有任何要求。

实际上专硕和学硕的区别只在于对读博的方便与否，因为读学硕可以申请直博名额，而专硕不行。

如果你要应聘大学的辅导员的话需要是共产党员，口齿较伶俐，同时也要看你的研究生以及本科学校的好坏，如果你毕业的学校较好，就能去比较好的学校当辅导员。

拓展资料：

专硕：

专业学位（professional degree），是相对于学术型学位（academic degree）而言的学位类型，中国两种硕士学位的存在，是具有中国特色的，国外不存在学术硕士与专业硕士之分。

通常情况下所说的学术硕士是中国特有的学位系统，在国外并不存在学术硕士一说。所谓的专业硕士学位是世界高校统一的学位，也就是说国外只有一种硕士学位，不管是搞学术研究，还是搞实践的硕士，在国外都是授予硕士学位，国外不存在学术学位与专业学位之分。国际认可的硕士学位有MA、MFA、MBA等等。

其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。

学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

学硕：

中国实行的学位教育主要分为：学术型学位（学术理论研究）或专业型学位（注重操作实际能力）两种教育并轨。中国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大类，大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。