曲阜师范大学音乐学院研究生导师

① 曲阜师范大学音乐学院怎么样

曲阜师范大学音乐学院（原艺术系、音乐系）始建于1976年，现设有音乐学本科、音乐表演本科、小学音乐教育专业三个专业，下设理论、声乐、键盘、器乐、舞蹈、电化教研定及图书资料室，另有音乐学、艺术学两个研究所。
主干课程：声乐、钢琴、器乐、和声、歌曲作法、合唱指挥、钢琴即兴伴奏、音乐美学、民族民间音乐、外音史与欣赏、舞蹈等。

② 曲阜师范大学 音乐学院研究生怎么样啊课程与教学论和音乐教育学哪个专业好一点啊 谢谢啊

我个人认识音乐教育学较好，教育学一直是曲师的强项，音乐学院在日照校区，环境很美，学风甚浓！楼主你得自己慎重选择，毕竟别人不能替你作主，自己的以后的人生需要自己规划，祝你马到成功

③ 曲阜师范大学基础心理学研究生导师哪个好

如果想做研究的话尽量选择新来的年轻老师，看看他们发的文章数量和质量。如果想安逸的话，老教授可能管的不多。

④ 曲阜师范大学美术学院研究生导师是谁，专业代码.名称.研究方向为008美术学院 135107美术 03设计艺术研究

可以去 学校网站看看 。

⑤ 想考日照曲阜师范大学音乐学院研究生，专业学位音乐、学科教学(音乐)、音乐与舞蹈学三大类有什么不同呢

我是曲师大硕士毕业的，以前同宿舍好友就是学科教学（音乐），说白了【内专业学位音乐容】、【学科教学(音乐)】都是专业硕士，学制两年，前半年在曲阜校区学习教育理论，后一年半在日照校区学习专业课，所谓专业课其实就上半年，最后一年教育实习；【音乐与舞蹈学】是学术硕士，学制三年，全部在日照校区，以专业课学习为主，有什么不明白的还可以再问

⑥ 曲阜师范大学艺术类研究生具体都有哪些专业

学科建设:

截至2013年9月，曲全国银奖阜师范大学有博士后流动站7个，博士学位一级学科专授权点属5个，涵盖31个二级学科博士点，另有单独设立的博士二级学科授权点2个，有硕士学位一级学科授权点22个，涵盖114个二级学科硕士点，另有单独设立的硕士二级学科授权点9个，还有硕士专业学位授权点10个。学校有山东省"十二五"重点学科18个，其中省级特色重点学科7个。

曲阜师范大学艺术类各专业分别隶属于美术学院和音乐学院。

1、曲阜师范大学美术学院专业科目：

课程与教学论、艺术学：

美术学、学科教学（美术）（专业学位）、美术（专业学位）、工业设计工程（专业学位）、教育学

2、曲阜师范大学音乐学院专业科目：

课程与教学论、艺术学、学科教学（音乐）（专业学位）、音乐（专业学位）、音乐与舞蹈学

教育学

⑦ 曲阜师范大学音乐系

音乐系在日照
电话我不清楚
建议你到曲师音乐系网站找找，祝你好运哦！

⑧ 青岛大学和曲阜师范大学的音乐专业老师哪个学校的好

青岛大学有专门的音乐学院，师资和硬件条件更好一些

⑨ 曲阜师范大学音乐学院的概述

院所合一，形成了“三个牌子、一班人马”的管理体制，使教学、科研力更为集中，更利于整个音乐教育学科的全面协调与拓展。音乐学院自成立以来，始终注重教学与科研并重，理论与实践相结合，行政管理严格，教学质量优秀，社会效益突出，在科教兴鲁中做出了积极的贡献。
音乐学院现有在职教职工55人，其中专职教师48人，教授3人，副教授9人，讲师10人，助教26人，其中声乐、器乐、舞蹈专职教师共34人。专业理论教师14人。教授平均年龄46岁，副教授平均年龄40岁；讲师平均年龄28岁；助教平均年龄24岁。音乐学院师资队伍总体是合理和优化的。另外，音乐学院长年分别聘请德国、美国、日本等外籍专家来院执教。
音乐楼总建筑面积为11000平方米，琴房楼5层共152间，综合教学楼5层，多媒 体教室2间，有标准教室17间；大型教室6间，大型的多功能厅1间；配有沐室、更衣室的现代化大型舞蹈练功房两间，另有电钢琴教室、MD电脑音乐教室、音像资料室、视听欣赏室、图书资料室、教授办公室、教师休息室、职工活动室、会议室、各类综合办公室等等，在音乐楼面积之外另有一座可容纳400人的现代化音乐厅。教学条件在省内高师音乐教育学科中处于前列。同时音乐学院还藏有丰富的专业图书，杂志和1万余盒（张）音、像、VCD、CD资料。这些教学设施与设备为教学、科研提供了优良的环境与条件。
音乐学院坚持为基础音乐教育服务的办学指导思想，狠抓教学质量和课程建设为国家培养了一大批优秀 的音乐师资和音乐专业人才，学生考取研究生的合格率与年倍增，在读研究生在全国同类师范院校中处于领先地位，同时音乐学院不断地进行教学和管理的改革，新的措施不断推出。如声乐、键盘教研室实行师生双向选择，大小课型的结合，钢琴考试的分级制、理论教研室教考分离等等，这些改革措施取得了成效，教学质量不断提高。音乐学专业声乐课被学校评为优质重点课程。
音乐学院的研究生教育设有艺术学、音乐学、音乐课程教学论、教育硕士四个硕士专业研究方向，承担专业教学工作的教师经过多年的教学实践，熟悉教学规律，教学经验丰富。教学与科研涉及专业各个领域，学术活跃，专业覆盖面宽。教学科研成绩显著。1980年以来，音乐系师生在全国和省级专业比赛中多次获奖，教师在各级音乐期刊上发表论文370余篇，出版专著19部，其中音乐学院和音乐教育理论的学术研究成果，处于全国领先地位，在音乐理论界有较大影响。
艺术实践是音乐系教学的一个重要环节与窗口。多种形式的声乐、器乐、独唱、独奏音乐会、舞蹈晚会、教学汇报音乐会等等，贯穿于每年的教学活动之中，为学生的表演艺术才能的发挥与发展提供了实践基地，对提高该系的教学质量起到了积极的作用。音乐学院大学生艺术团担负了校内外的重要演出任务和对外文化交流活动，近年来，音乐系已同日本、德国、美国、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、韩国等国家和地区的大学音乐系建立了友好关系。音乐学培养目标：主要培养适应于21世纪我国社会发展，德、智、体、美、劳全面发展的，专业化、高品质的高、中等学校音乐教育和教育研究人材。同时培养具有从事专业演唱、演奏、创作、表演，编导的高层次应用人材及研究人材。