浙江师范大学翟峰教授

1. 浙江师范大学心理系

发展与教育心理学——浙江师范大学省级B类重点学科
一．学科负责人及梯队
1.负责人姓名：傅根跃；性别：男；年龄：41；技术职务：教授；最后学历（学位）：硕士
2.学科梯队 21 人，其中正高职 4 人，副高职 8 人；40岁以下高职 8 人，
41-50岁高职 3人;具有博士学位 5人，硕士学位 15 人。
3.省"151人才工程"一、二层次 2 人，省高校中青年学科带头人 1 人。

二．科学研究与开发
1.共发表学术论文 132 篇。
2.出版著作 4 部，其中学术专著3 部，编写教材 1 部。
3.承担科研课题 50 项，经费 415 万元，实到款 288 万元。其中国家级课题 1 项 7 万元，省部级课题 13 项 24.3 万元，国际合作课题 3 项 221.4 万元。
目前承担各类科研课题 20 项，经费 308 万元；其中国家级课题 1 项 7 万元，省部级课题 8 项 21.5 万元，国际合作课题 3 项 221.4 万元。
4.获省部级奖励 2项，其中一等 1 项，二等 1 项；厅局级奖励 6 项。

三．人才培养
1.培养各类人才 602 人，其中研究生 109人，相关专业本科生 493 人；授予硕士学位 109 人。
2.现正在培养各类学生 636 人，其中研究生143 人，相关专业本科生 493 人。

四．学术交流
1.接受进修和合作研究 5 人次，出国讲学 7人次。

五．学科点工作条件
1.学科点专用实验室面积 460 M2；仪器设备资产总值 400 万元，其中万元以上仪器 32 台。
2.学科点现有图书资料：图书1.05万 册，学术期刊 214（含外文）种。

六、主要研究方向及研究水平
1.发展心理：该方向以儿童认知发展研究为主，在浙江省内处于领先地位，目前有浙江省151人才1名，浙江省高校中青年学科带头人1名。多年来，该方向在儿童说谎及相关道德概念与道德行为的研究、儿童的空间物体位置编码能力的发展研究等领域已取得了一系列国内先进并具有国际影响的成果，在国内外主要心理学刊物发表论文多篇，研究成果曾获得浙江省科学技术奖等奖项。本方向研究成果不仅可以有效提升我省学科发展水平和影响，同时在促进儿童道德和儿童认知发展方面具有实际指导价值，同时幼儿心理发展研究的成果对提高我省幼教水平奠定了基础。
2.教学心理：该方向理论性和应用性并重，并以应用为主。多年来该方向积极参与我省基础教育教学改革，重视面向中小学实际的应用研究，率先倡导通过微观"学与教"的理论学习以及行动研究与案例研讨等校本培训的途径来促进教师的专业发展，目前已有千余名名师培养对象从中受益，在我省基础教育界产生重要影响。研究成果《中小学示例演练教学心理实验研究》获省人民政府一等奖，另有省二等奖3项，三等奖4项及省教委基础教育优秀成果一等奖1项。
3.心理咨询与辅导：心理咨询与辅导是当前心理学和素质教育的热点。本学科是省内最早开展该研究与教学的单位，并率先倡导发展性辅导这一代表我国心理咨询与辅导发展方向的概念，多年来已在《教育研究》、《心理科学》等重要学术杂志上发表了一系列学术论文，为丰富和发展我国的心理辅导理论起到了积极的促进作用。《学校心理咨询》(人民教育出版社，1992年)是我国第一本系统全面论述学校心理咨询的教材，在全国享有声誉。经过几年来的努力，本方向已经在心理咨询与辅导的地方课程建设、学校心理辅导的理论模式研究和中小学心理辅导的师资培训方面形成了自己鲜明的特色，并且走在全国前列。研究成果《对教师进行学生心理保健常规技术培训的实验研究》、《初中生发展性辅导实验研究》荣获省人民政府一等奖。
4.身心发展与健康：随着社会经济发展、人民生活水平的提高和疾病谱的改变，健康观已从生物模式转变为生物-心理-社会模式，社会、心理、行为方式成为人群健康与疾病最主要的影响因素和最有效的干预途径。本研究方向先后承担国家社科基金、卫生部、省社科基金、中国卫生经济学会、联合国儿基会和中英合作课题等研究。按照WHO提出的健康新概念，引进国际生命质量评价项目的SF-36源量表，结合中国社会文化进行汉化研究，研制出适合中国人群的中文版SF-36健康调查量表。中文版SF-36健康调查量表的心理学测量检验和信度效度检验已达到IQOLA标准，既保持了源量表的涵义和结构，又解决了国外量表直接使用造成的调查失真问题，并建立了可供实际运用于中国东部地区的常模，开展了社区普通人群、临床慢性病患者和社会弱势人群的应用。经鉴定"达到国内领先水平"，并获省高校科研成果一等奖、省科技进步三等奖，并被国内外同行推广应用。

2. 浙江师范大学工资

如果你求职的话，浙师大的收入在浙江范围内肯定是最好的。。。

3. 浙江师范大学非洲研究院的学院领导

浙江省外办副主任兼任非洲研究院副院长，教授、博士，中国非洲史专研究会理事，全国优秀教属师。曾出访南非、摩洛哥等国，主要从事非洲高等教育与中非教育合作问题与管理工作，完成多项国家、省级课题，发表论文二十余篇，出版著译作5部。

4. 关于浙江师范大学

去年四川的全校招了40个
思想政治教育
法学
工商管理类
教育技术学
物理学
信息与专计算科学
电气信息类
环境科学
社会属体育
这些专业各招5个
这个是我们学校招生网的地址
你可以到那里找找看
http://zsdzb.zjnu.net.cn/
今年的我就不知道了
外省好像招二本的
分数线不高

5. 浙江师范大学人文学院（汉语言文学）食宿情况

我来回答你的问题吧。
1、汉语言文学这个专业是这个学校的王牌专业，在浙江省甚至全国都非常有名啦！非常有名的还包括儿童文学，而且历史悠久，又是师范类专业，又是师大最强大的人文学院之一，所以专业的口碑是非常不错的。和其他专业的区别就是汉语言文学就是平常上课非常轻松，考试前非常痛苦（我会慢慢解释），老师还是很不错的哦，都是博士生教的，老教师的话是硕士，不过学院都排硕士教师去攻读博士了，所以师资是非常不错的！

2、男女比例嘛，肯定是男生少女生多了，一般来说是4个班，每个班大概5、6个男生30几个女生，听你的口气好像是女生，那么要说明的是女生本来就比较细腻，一点小事可能会产生摩擦啊之类的，跟高中文科班的女生差不多，所以这个人际关系要注意一下。

3、寝室是按专业、班级分配的，女生分配在初阳公寓、男生在桂苑公寓，四人一间，有独立卫生间、上铺是床，下铺是桌子，不过很遗憾没有热水和空调，热水开水房可以解决，还有自己买电风扇，天气很热主要在暑假期间，所以你不必担心啦！！

4、平时学习注意和老师搞好关系，由于汉语言文学专业学的有些理论化，比如现代汉语、中国现当代文学史、文学概论、语言学概论、古代汉语、古代文学史等等基础课是比较枯燥的，所以你自己要培养自己的兴趣去学习，和老师打好关系是因为期末考试分数中的平时分数会多点，当然，多去师大的图书馆看书哦，那里的条件很好，你多看文学的书有助于你的学习！o(∩_∩)o...
还有，为什么说期末考试那么痛苦呢，因为平常基本不会有作业的，而且没人监督你，只是期末考试前两周老师会把考试题目范围告诉你，你们自己找到答案自己努力把答案背下来，由于信息量十分巨大而且考试科目时间安排地很紧，所以十分辛苦和痛苦啦！不过可以借此锻炼你的记忆力。不过你真心喜欢这个专业的话是不会感到很辛苦的。

5、上课的话就是老师在讲台上讲你在下面听，师范类课程到高年级你就可以当老师自己模拟上课了，也称“微格”。大一的课基本上是必修课，也看你怎么选了，早上一共安排了五节课（8：00-12：00），下午安排了四节课（2：00-5：10）不过是看你选的课情况，一般来说早上就3节课，下午两节课，多一点早上5节下午2节，由于课是你自己选的，可以控制数量不用太累，晚上有三节课（6：00—8：30），不过上的是通识二和专业选修课，但是你是自己选的哦，你选什么时候的课就可以什么时候上。

作业再强调一句，平常基本不会有作业的，就是老师会推荐你看下书，是自主作业，不会检查的。但是偶尔会有论文作业，要认真做哦，因为算平时分的！

希望这些能帮到你。祝你好运！！

6. 张可的浙江师范大学教授

性别: 男
出生年月：1966年9月
职称：副教授
最后学历：研究生
最后学位：博士
研究领域：图像处理、计算机视觉、反求工程
毕业学校：
开设课程：《线性代数》、《材料力学》、《MATLAB程序设计》等. 1.主持2006年浙江省教育厅科研计划项目“用于复杂曲面三维测量的立体视觉系统研制”.
2.参与国家863计划项目“激光三维内割快速原型技术及设备的研究”.
3.参与国家自然科学基金项目“激光三维内割快速原型制造技术的研究”.
4.参与国家自然科学基金项目“基于一般反射模型和自组织原理的自由曲面重构的研究”.
5.参与国家自然科学基金项目“数字全息实时三维显微成像综合技术的研究”. 1.Modeling of binocular vision system for 3D reconstruction with improved genetic algorithms. International Journal of Advanced Manufacturing Technology.2006.9 (SCI)
2.基于立体视觉的自由曲面三维重构研究.华中科技大学学报.2006.4.(EI)
3.基于改进遗传算法的立体视觉系统标定.计算机工程与应用.2006.1.
4.双目立体视觉系统的非线性模型建立.传感器与微系统.2006.10. 1. 2006年入选校“四级人才梯队”第三层次，校优秀中青年骨干老师.
5. 2008年获浙师大“优秀班主任”.

7. 浙江师范大学心理学教授都有哪些

周红霞，宣丹平，杨雪龙

8. 浙江师范大学人文地理专业旅游方向的导师。

骆高远教授（侧重自然风景的旅游规划），傅建祥教授（侧重城市的文化景观旅游），陈雄教授（侧重文化历史的追溯）

9. 浙江师范大学文化创意与传播学院的师资力量

据学院官网资料，有教职工41人，其中专任教师30人， 专职科研人员2人；教授4人，博士12人。

10. 浙江师范大学 外国语学院 现任院长 是谁

洪岗，男，1962年11月出生。教授、硕士生导师。浙江省高校中青年学科带头人。浙江省哲学社会科学“十五”规划学科组（语言学）成员。现任浙江师范大学外国语言文学研究所所长、外国语学院院长。1982年浙江师范大学外国语学院（原浙江师范学院外语系）毕业后留校任教。1988年考入上海外国语学院英语系，攻读英语语言文学，1990年提前获得文学硕士学位。1995年10月获“中英友好奖学金”项目资助，赴英国Lancaster大学语言学与现代英语系作访问学者，师从于著名语言学家Geoffrey Leech 和 Jenny Thomas 教授，主攻跨文化语用学，1996年10月按时回国。1999年9月考入上海外国语大学英语学院攻读英语语用学方向博士学位，师从何兆熊教授。1991年晋升为讲师，1995年11月破格晋升为副教授，2001年11月晋升为教授。先后承担“过渡语的语用学研究”等浙江省教委科研项目多项。在Lancaster Papers in Linguistics、《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》等刊物上发表论文20余篇。参编、主编《新编语用学概要》、《新编英语语言学教程》、《高级英语听说教程》等专著、教材、教参等10多部。目前研究兴趣主要有跨文化语用学和英语教学。主要社会兼职有浙江省外文学会副会长、浙江省大学外语教学研究会副会长等。

浙江师范大学公共外语和专业外语是都归外国语学院管理的。