马来亚大学老师口音重怎么办

❶ 大学里化学老师的口音太重了，而且口齿不清，他讲课简直在催眠，太恐怖了，我都不知道该怎么办了

我大学里上课，虽说导师的话还是听得懂的，但基本上是不听的，只要课后图书馆借两本参考书，做几个题目，基本上考试没问题！现在大学里在学习的同学，少啊，是真的很少啊！！！

❷ 遇到口音奇葩的大学老师，你会怎么办

我大学第一个有口音的老师的确就是一个山东人，博导，出国交流过，英语论内文阅读起来毫无障碍容，学术功底深厚毋庸置疑，可是就是不会说普通话。一口山东方言简直逼疯了我们班的南方同学，而且我这学校在南方，南方人不是一般地多。然后我是北方人能听懂，但是我一低头就会完全忘记他在讲什么，然后很多人就以听不懂口音为借口开始不听课了（其实没口音也不会听），当然我从大学第一节课就开始没听，这是另一回事。

❸ 口音重怎么办

说话的语速要稍微的慢一些，因为说话快的时候会不小心带出你的口音的。

❹ 大学老师有口音听不懂怎么办

我的一个办法就是上课他讲的时候录下来，然后等有时间了自己听听，然后多学习学习老师家乡话，不能指望老师学普通话

❺ 当老师口音重怎么办

积极训练自己的普通话
可以用唱歌的方式来练习
可以用朗读的方式来练习
可以变跑步，变大喊来练习
练习的方法有很多，不过有口音也正常
只要学生习惯了就没问题了，不过也要练好普通话

❻ 地方口音太重怎么办

和电视学，向朋友请教。 但目标不能太高，学到能让同学同事朋友们听明白就已经很不错的了.

❼ 我的口音怎么这么重呢，怎么办

这个办法虽然好，但前提条件是楼主能天天和外国人聊天吗？所以我建议楼主如果有条件的话最好是听纯正的外语录音，便听便学，久而久之，楼主就能讲一口标准的外语了。

❽ 普通话口音重怎么办

学习普通话，有这些方法：

一、找出普通话和自己方言中的对应规律，加强规律、加强记忆。 各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等，综合这些特点，考生可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增!

二、 常听多练，反复练习。 听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进!

三、说：听力好了，就要多动口 听力是个前提，说是重点。说好普通话应以字音准确为前提，所以考生在学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。首先要学好汉语拼音打好基础，打好了基础字音比较标准了，可以试着练习有针对性的绕口令，以便提高发音器官的协调的发音的能力。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。

四、要注意在“说”的过程存在的问题

1.吐字归音：吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：(1)出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。(2)立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开”。(3)归音收音时要干净利索不可拖泥带水。

尤其是“i、u、n、ng”等做韵母时，要注意口型的变化。 注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、重中格式以及音调的发音特点。

2.绕口令练习中存在的问题： 首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐、吐字清晰。针对绕口令，考生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度有慢到快。声音有小到大，段子由易到难。否则不科学的训练导致发音不准、吐字含糊，念的越快错误发音重复的次数越多，离正确的发音标准越远!

3.在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读;一段话中，哪几句该连，那几句不连，哪几句是重点;整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习;告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。

❾ 说话口音太重普通话口音太重怎么办，几乎每天都要讲

想要把普通话说标准而且没有口音，重点是多说多练，多模仿标准的。
具体做内法：
1.语言是一门容“听与说相结合，同时'听'占了绝大部分的学科”，多听广播，多听新闻联播，跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会。
2.努力纠正平常的不正确发音。在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音，比如“儿话音”等等，在练习说普通话时一定要及时改正。
3.养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好，因为不经意说出的话才是真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话，这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。
4.创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同学都说普通话，这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。
5.口音方面尽量按照字典的标注去读，读书的时候默读也要在内心将文字发音出来，看着文字发音一般都能对，久而久之发音标准。