大学工科老师

A. 如何看待现在大学中的鄙视链，理工科老师看不起文科老师

有这种现抄象，但是不袭确信这种现象是不是普遍存在，还是每个大学和大学之间不同。因为理工科的就业范围以文科要更广泛一些，理科生也更多一些，所以自然而然就认为理科的用处更大一些，他们鄙视也就可以理解的，但是真有鄙视的话，不是一个好的大学。

B. 理工科学校毕业后是否也能当教师

可以
需要去考教师资格证，也就是公考，然后教授分分小学、初中专、高中
一般本科，可以属选初中或高中
需要笔试还有试讲，笔试教育学跟教育心理学

你是师范院校还是非师范院校呢？
师范院校非师范专业公考的话，还好得多。非师范院校就要多加努力了

我是师范院校的非师范生，当年考了公考，试讲那些，后来没有选择老师，因为进学校还要竞争上岗，竞争压力大
我有同学选了老师，现在也做得不错哈
好好加油

C. 我是一名工作一年了的工科大学老师，你们有什么想

我也是和你情况一样，心中在思量这个问题，你有答案了吗？

D. 大学里理工科的老师的英文水平大概是怎样的一个层次

学习方法：一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。二、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。4、充分理解、掌握方法。5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。

E. 大学工科老师薪资高吗

大学老师主要靠课题研究和报告赚钱

F. 工科的大学老师和公务员，哪个好

工科的大学老师和公务员，都很好，无所谓哪个更好，适合自己的才是最好的

G. 读的工科性大学，怎样才能当老师啊

想当大学老师，得考博，学校基本得是985，其他的看能力，降档任职。

H. 大学工科老师年收入有100万么

没有的。
除非是：与企业挂钩，技术入股。那是有的。

I. 大学工科老师很有钱么

不一定的。
有些物理，化学，生物专业的老师，是与外面的企业，技术入股的，是很有钱的。

J. 找对象找大学工科教师难不难

比较难 好大学老师都至少博士 或者海归 年纪都不小了 工科有比较吃香 比较难找