交往大学老师

Ⅰ 大学生与教师交往中应注意哪些礼仪

你好，很高兴抄为你解答：与袭教师交往的礼节
与教师的交往是大学生人际交往的最重要的内容。教师是大学生感悟人生、获取知识、学有所成的引路人。古人云：“师同父母”，“滴水之恩必当涌泉相报。”为此，作为深受教师教诲之恩的大学生，在与教师交往的过程中应热爱与尊敬老师，尊重教师的劳动，虚心接受教师的批评教育，严格遵循有关的礼仪规范。

Ⅱ 大学老师没朋友，不想为评职称与人交往，怎么办

首先要改变自己的交友态度，与人交往、结交朋友是一个人最起码的情感需要和社会需求，并不是为了评职称。可以尝试着与自己觉得比较好相处的同事乃至学生，多互动多交流，让彼此互相信任，最后成为朋友。

Ⅲ 大学生，在日常生活中如何跟老师相处

经常和老师多走动一下，竞选个班委什么的还是有好处的，其实如果不是班委和老师接触的时间是很少的，一学期也见不了几次面，如果碰到了可以打个招呼什么的，就之前对待班主任的那种方式。

Ⅳ 大学与人相处之道

那么我们说，大学的大部分时间都是待在宿舍的，所以说什么大学相处之道，其实就是跟室友如何相处的问题。大学的人来自五湖四海，在平时生活中发生矛盾，磕磕碰碰是难免的。首先刚去宿舍要跟室友都客气点，讲话的时候不要让人觉得你太聪明，也不要让人觉得你太傻。总之正常自然点就行了。相处久了，你觉得室友人都不错，那大可以多跟她们讲讲话，但是一些隐私还是暂时别跟别人讲，比如你对谁谁谁有意见什么的，人家在你背后说你什么你也不知道是哇。其实活的简单点很好，不要去过多的想别人说的话，别人怎么怎么，自己过的好就行了。每个人其实都有个性，我遇到很多人都说直性子，很多时候会说一些伤人的话，时间久了也就不介意了，知道他的性子。其实在大学你不能过早的太相信一个人，什么话都跟她说。相处久了你可能就觉得她很多地方你看了不爽，但是我的意思不是说让你不以诚待人，室友之间就该好好相处，就是说做事稍微长点心眼。最后你说大学还应酬拉人脉，呵呵，大学没你想的那么复杂。我不知道你是不是个喜欢跟人交际的人，如果你很外向，喜欢交际，就去学生会，加一些社团，给大学增加的乐趣。大学的人就分为2类，1类是准备考研，整天看书学习的。2类是整天吃喝玩乐的。所以你的主要交际圈就是室友，同班同学，一些社团学生会的同学，相处好很容易。最后我要提醒你几点，第一，你不能表现的太没主见，这样别人生活中会很忽视你。第二，自己不确定能做好的事情千万别草率答应别人，第三，别人让自己做不愿意的事尽量别去做，除非实在没办法，第4，生活中一些你看不惯的小事能忍则忍，触犯原则的坚决不能让。

Ⅳ 高校教师如何处理好师生关系

高校如何处理好师生关系（一）师生间的关系特点与现状1.大学师生关系的特点一个人的学生时代，与教师在一起的时间超过与父母相处时间的两倍；教师的人际交往，则有50%以上是与学生的交往。师生间的关系特点主要有以下几点。第一，学生的“向师性”和教师的“向生性”一般地讲，学生都具有"向师性"。学生都愿意与老师接近，都愿意与老师交谈，尤其是他认为重大的事情一定愿意告诉老师。他们愿意和老师交朋友，渴望得到老师的关爱。几乎每个学生都希望得老师的重视。大学里表现地要复杂一些，在学术上学生愿意与老师交往，渴望得到教师的关爱，希望得到老师的重视；而在生活上渴望与异性或同伴接近。与学生具有“向师性”一样，老师也具有“向生性”。所有的老师都希望自己的学生在自己的身边能获得知识，健康成长。可以说，每个老师的心底都是爱学生的，大学老师都把大学生当作一个独立的个体的来交往，给学生是有足够的尊重的。一是因为大学生生理上和心理上都已经基本成熟，二是因为大学生都有很大的发展潜力的，三是大学老师都有较高的文化修养。这些因素决定了大学师生关系的平等性，所以，大学生应该抓住这样的有利人际交往环境，积极发展与老师良好的人际关系。第二，师生关系是一种互相影响、互相作用的关系。师生交往不同于社会上一般的人际交往，它是教师按预定方向对学生进行有目的影响的一种教育过程。在教师对学生发生影响时，学生也必然会反过来影响教师，师生交往就是在这样相互影响和相互作用的活动中实现的。大学里师生之间的思想交流也能碰撞出一些有价值、有创造性的思想。教师除扮演知识传播者的角色外，还扮演着家长代理人、纪律执行者、模范公民、心理卫生专家、学生的知心朋友、团体的领导者和“替罪羊”等社会角色。由于这些角色问本身存在着矛盾，使师生问的交往变得复杂。教师若想胜任这种角色，必须具有较好的综合素质。所以说，做个好教师是一门艺术。（二）大学师生关系的现状当前大学的师生关系中存在疏远与冷漠这一不良倾向，主要是师生之间实际交往时间很少，情感和思想交流的渠道不畅，缺乏相互了解，彼此漠不关心。师生交往只有在课堂上教与学的过程中，除此就没有更多的接触。正是由于缺乏必要的交往，师生间的关系才愈来愈疏远与冷漠，导致目前师生交往与关系的如此难堪局面。知识信息传递渠道的多元化和教师社会角色涵义的日趋单一，使年轻一代不再像过去那样完全依靠教师而获得知识，学生对教师的依赖关系逐渐下降，教师在学生心理上的吸引力减弱。这也是其中的一个原因。此外，学校管理体制不健全，教书与育人没有真正成为衡量教师教育行为的统一标准，因此教师自觉投入与学生交往活动中的意识和精力就很有限，结果只有部分有责任感或事业心的教师平时与学生交往较多，其他教师则可能因为没有相应的约束和责任感而很少主动去接触了解学生。与学生交往中，教师在心理上有较强的优越感，不愿主动接近学生，不能以平等的身份和学生交流，这样也影响了师生关系。在学生的发展过程中，青少年学生的身心发育提前，独立性不断增强，自主活动的范围越来越大，形式越来越多，内容越来越丰富，因此学生与教师之间学习以外的联系自然减少。综上所述，教师和学生之间是一个独特的社会关系体系。要想方设法，建立多种渠道增进师生友谊，真正做到教师信任学生，学生信赖教师，减少和克服师生之间的疏远与冷漠。（二）如何建立良好的师生关系1.树立建立新型师生关系的观念苏联著名教育家克鲁普斯卡娅说过：“教育新人就是形成人与人之间的新关系，教育的本质就在于建立个人与集体和社会这种实际联系和关系的体系，以保证个人的社会化。”学校教育的宗旨是教书育人，教书育人的工作主要由教师进行。因此，从社会学和教育学的角度来考察，教育的基本职能就是要构建一种新型的师生关系，以利于学生在和谐、愉快的氛围中健康成长。新型的师生关系，教师要理解学生的情感、态度、意向，鼓励并培养学生的创新意识。在教育内容与方法上，教师要注意在传授知识的同时培养学生的自学能力，在网络和信息时代中，教师在教育中的地位和作用必然要发生相应的变化。在传统教育中，教师处于中心信息源地位，控制着教育教学的全过程，现在，教育教学实际上已经有了若干个中心。因此，教师应该调整好自己在教育教学中的角色，应努力成为一个人际关系的艺术家。变传统型的“师道尊严”为现代型的“良师益友”。在建立新型师生关系中，教师起主导作用，因此，建立新型师生关系的关键在于提高教师的素质和职业道德的水准。建立新型的师生关系，其核心应该是现代的平等观念，平等、民主、威信等等，都是不可或缺的。教师要力争通过艺术的手段激起学生的情感共鸣。在人际关系中塑造个性，并保证个性的社会化，这正是人际关系艺术家创作的真谛。2.学会与老师交往多数同学都有这样的体会：与哪个老师关系比较融洽，喜欢上哪门课，哪门成绩就好；如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课，这大概也是爱屋及乌的反映吧。学生的大部分时间在学校里，就免不了和老师交往，对大学生来说，该怎样与老师交往呢？第一，尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。有句话说：师生如父子。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留的作业保质保量地完成。有些同学作业写得马虎、潦草，单是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增添了很多额外的工作量。经常这样，老师怎么会高兴，怎么会喜欢你呢？每个人都希望别人尊重自己，如果你跟别人说话，他爱理不理的，你会喜欢这个人吗？尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。第二，勤学好问，虚心求教。做学生时，经常发现“那个老师并不怎么样”，“他的水平太低了”，等以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历上的水平肯定是高于学生的，所以，要向老师虚心求教。好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。第三，正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。心理学的研究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实，根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较大，或是太严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师冤枉了你，当面和老师顶起来吗？不行，这样不但无助于问题的解决，还会恶化师生的关系。暂且忍一忍，等大家都心平气和再说。不管怎么说，老师是长者，作学生的应该把他们置于长者的位置，照顾老师的自尊心和面子。第四，犯了错误要勇于承认，及时改正。有的同学明知自己错了，受到批评，即使心理服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业，有一次违反了纪律就认为他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。相信你能做到这一点。而且与大学老师有良好的关系也是一笔有价值的人际资源。

Ⅵ 高校里的男教师需要如何恰当地与女生交往

高校里面的男抄教师在不同袭情况下跟女生进行交往的方式也会有所不同，比如说，在自己私人时间与其他异性朋友之间进行交往的时候，一定要注意礼节问题，保持成熟稳重，不能够太过于轻浮。而在学校里跟女同学之间进行往来的时候，一定要保持彼此之间的距离，不能够引起许多不必要的非议。

虽然说，我们在各种小说或者动漫里是非常支持师生恋这种问题的。但是在现实生活中绝大部分的家庭都不能够接受自己的女儿跟她的老师交往，因为认为她还非常的年轻，害怕自己的女儿将来会后悔。而且一般高校的女生，她们还在上学阶段，思想比较单纯，很容易被老师的那种知识渊博的形象给征服，或者是对老师有一种莫名的崇拜。这时候作为老师，就一定要学会保持与学生之间的距离，不要引起不必要的误会。师生之间可以开一下玩笑，但是不能有太过于亲密的身体接触，或者是比较暧昧的说话方式。

Ⅶ 相亲对象是大学老师,应该继续交往吗

脾气 性格合得来就继续交往啊 老师这个职位很好啊学生放假老师就放假

Ⅷ 跟大学女老师交往!!!!!!!!!!!!!!!!!

她可以真逗,,太容易吃醋了, 你喜欢她不,,,喜欢就不用分了啊,,,,对她好一点不就行了```不要那么张扬,好像别人不知道似的`````

Ⅸ 如何和一个大学老师的男朋友交往

正常交往，这有什么难的，人与人之间的正常关系
难道是另一种情况？