第一次当老师大学

Ⅰ 我第一次当老师

[我第一次当老师]

在假期里，我做完了作业，随手拿起一本书来看，我第一次当老师。一篇《我也当上了小老师》就像一块磁石吸引了我。我想：我也何不来尝一尝当老师的滋味呢？
于是，我把邻居小朋友召集起来，让他们充当我的学生。我摆好了桌凳，又搬来一张大茶几当讲桌，还拿了一块小黑板，几根粉笔及一根小木棒做教鞭。一切用具准备好了，开始上课。
“嗯！”我清了清嗓子，说：“同学们，你们好！”从今天起，我就是你们的‘老师’了，你们应该叫我什么呀？”
“涛涛姐姐。”
“错了！你们这些小笨蛋。应该叫我向老师，懂吗？”我装作生气的样子。
“懂了！老师，小学生作文《我第一次当老师》。”同学们奶声奶气地回答。
“今天，我们先学数学。”我拿着教鞭指着黑板上的“1”字说：“这个字读1——”。
“1——”同学们拉扁了嘴，使劲地跟我读着。
“好，现在我问你们，‘1’字像什么？”
“像泡泡糖。”“像棒棒冰。”
“你们这些小馋鬼！只知道吃。告诉你们，‘1’像铅笔，知道吗？”
同学们不再吵闹，坐得端端正正。正等待我布置作业呢。“今天你们表现不错！少布置一点家庭作业，就把1——5的阿拉伯数字抄写5遍。”同学们拿起笔，“沙沙”地写起来。不到5分钟，同学们都做完了作业。一窝蜂地涌上讲台交作业。我打开作业本一看，“哟！这像什么字啊？简直像条蛇在跳迪斯科！”同学们听我说跳迪斯科，都扭起屁股跳起来。我实在控制不住自己的感情，放声大笑起来：“哈——哈哈……”同学们都跟着笑了起来：“哈哈哈……”在欢乐的笑声中，这节课结束了。
〔我第一次当老师〕【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

Ⅱ 第一次做老师该说些什么

大家好，我是新来的**（课程）老师，名字叫***，毕业于***大学（学生对新老师是回很有好奇心的，介绍答自己越具体，学生越喜欢），很高兴今天能站在这里，与大家一起学习、进步。从我们现在位子上说，我是老师，你们是学生，但是我也是从学生一步步走到这个讲台上来的，所以我更希望能成为你们的朋友，因为我了解学生，了解你们的渴望与需求，我能够帮助大家共同进步，当然我更需要你们帮助我走好教师生涯的第一步。教与学是需要我们共同努力，没有你们的进步就不会有我的成绩，我们一起试试，好吧？
…………至于今后如何得到学生的喜欢，还是要花些时间努力的，一方面要关心学生，另一方面也要严格要求学生（这不等于要批评或漫骂）特别要注意的事，要尊重学生，现在的学生有很强的自尊心，他们也是个人，只不过现在是个不如你的人，所以要看重他们，他们才会支持你，拥护你的！
我们每个学期都要介绍自己，因为每次上课的都是新班级，所以这个没有固定的格式，介绍多了就会信手拈来的。
祝你好运！

Ⅲ 第一次当老师 怎么自我介绍

1.姓名
2.年龄说不说都可以
3.性格
4.自己的爱好
5.喜不喜欢学生，这个学校
6.说明自己的教学风格，让人尽快适应

如果想来点新鲜的，可以说说自己的身价，原来的工作，还有得过什么荣誉，这些都可以

Ⅳ 第一次当老师,我应该如何应对第一次的教学呢!

用你真诚的心对待学生,不要刻意装的很严肃,其实让他们感觉你是亲切和蔼好接触的最好,注意尊重学生,也是尊重自己.加油哦你会是个好老师的,不要怕出错,明白敢于承认改正错误才最光荣

Ⅳ 第一次当老师该怎么办

人总有第一次做某一件事的时候，有紧张心理是正常不过的。不要急，调整好自己的心态，如果表现得过于紧张的话，不仅上课时可能出错，还会在学生的心里留下一个不好的印象。

你必须把被动的心理转化为主动，要知道，你是老师，是去教书育人的。所以不必有紧张情绪，你已经为人师了，见到的听到的一定比讲台下的学生们多。要更加懂得调整。

希望回答对你有帮助！祝愉快！

Ⅵ 第一次当老师

你好，首先祝贺你成为师表。就我个人的意见，没有必要刻意的去打扮成熟的样子，只要随性即可。十七八的女孩，打扮阳光一点，会更招学生喜欢，拉近距离，俗语道"亲其师，信其道",关键的是要把要讲的课备好,以免被你的学生问倒。另外，与你的学生刚刚接触时，首先了解他们的学习程度，以便于你备课做到心中有数，从而教学时得心应手。祝你成功！

Ⅶ 第一次当老师应该注意什么

你们知道太阳底下最光辉的职业是什么吗？对，是教师职业。暑假的一天，老师组织我们进行社会实践活动，到幼儿园去当小老师。我是当我羡慕的英语老师。我又高兴又紧张。高兴的是，我马上就要当老师了，像学校真正的老师一样。紧张的是，我要面对那么多的小朋友，而且还有老师听课，真是越想越紧张。今晚一定要做好充分的准备。 晚上，我先把要教的单词弄懂意思，接着用英语词典查出它们的读音，然后把我要说的话都记录下来，最后，对着镜子一遍又一遍地练起来。
第二天，到了幼儿园，我们便开始上课，第一节课是林旭阳上儿歌课，林旭阳走上讲台，做了自我介绍，就开始教小朋友们。一节课很快就上完了。第二节课当然是上我的英语课。
走上讲台，我刚开始介绍，心就“砰砰”地快速跳起来，我害怕教错了，担心发音不标准，突然忘记了怎么读。昨晚的充分准备都忘得差不多了。我拿起卡片，手在不停地发抖，就是不听使唤。我最先拿了一张狮子的卡片，一举起来，他们就念出了狮子的英文，原来他们会读。这使我放松了许多，因为我忘记了也没关系。教着教着，我们便做起了游戏。我把八张动物卡片分别发给八个小朋友，我念道：“wolf wolf在哪里？”一位小朋友举着wolf的卡片，站起来说：“I’m wolf。”就在这游戏中，一节课很快结束了。
走出教室，我长嘘一口气，感觉像卸下了千斤重的包袱。当老师真不容易，真是台上三分钟，台下三年功！