大学老师为什么不涨工资

⑴ 为什么大学教师工资都很低！何时涨工资！可有政策

政策应该抄说已经有了吧，工资分为两部分，国家发的，这部分直接到工资卡上的，还有就是地方财政发的，问题是很多地方财政在哭穷，地方财政那部分根本一分不发。还有就是发达地方奖金高得很，贫穷地方根本就说不上奖金。

⑵ 大学教师工资为什么比中学教师工资低

从表面上看大学老师的工资确实要比中学老师低，但实际上，这并不代表大学老师的收入就会比初中老师低，相反的还会高很多。

其实不论是大学老师还是本科老师，都是一个让人十分向往的职业，入职门槛也都非常高。初中老师表面上工资较高，是因为他们比较大的课业压力自己升学的压力。而大学老师则更注重科学研究，有较大的科研压力，因此他们的主要收入来源于项目经费和科研经费。所以比较二者工资其实没有太大的意义。

⑶ 一个月两千多的在职教师,看不到涨工资希望,还有必要继续干吗

中小学教师的工资是和工龄、职称和绩效挂钩！大学教师的收入和工龄、职称、超回课时和答科研项目相挂钩，2千到手工资是有点少，但其他教师能够熬下去你也能够！何况还有公积金和年终绩效，在当地应该能处于中等收入水平！除非你是代课教师！
如果你觉得这工作值，那就坚持下去！如果觉得不值，可以跳槽！这个社会，来去选择自由！

⑷ 为什么大学老师的工资也不高

大学老师的工资一直来以来都不自高，他们跟中小学教师的工资是一样的，都是看职称，看工龄，除了福利待遇好一些以外，的确不是多么富裕的一个阶层。

而且大学老师的福利待遇也比中小学教师强，因为中小学教师所有的福利待遇都是由财政统一拨款，而大学教师的福利待遇除此之外，还有学校的年终奖励以及过节奖励，可以说是比较丰厚。所以即便是工资不高，也很少有大学老师选择跳槽离开的，因为这样旱涝保收的工作还是相当让人满意的。

⑸ 为什么国家不给老师涨工资

如果公务员涨的工资还大肆宣传的话，那就是找骂。如果是教师涨工资进行大肆宣传那就是说明政府在重视教育。

⑹ 我们是为入编的教师，现在物价都长了，为什么不给我涨工资

你嫌钱少你可以辞职干你认为钱多的活啊，没人拦着你，你有本事去考公务员内，去做生意，去容考会计师，去考律师资格，去考托福出国挣大钱去........你看人家钱多干吗不干人家那行去呀，因为你没本事，你没本事就安心吃你那口干饭，没本事还叽叽歪歪，给你块骨头还想吃肉了，真是狗改不了吃屎

教师的工资够高了，你们一天才上两三节课，加起来两小时不到，拿的是和公务员干足8小时一样多的工资

你和人家服务员、洗头妹、保洁工比比，你们同一档次的人，人家一天干到晚才挣几块钱

你们小时候读书不好考不上大学，上了个免费的师范还想咋样

有这么多算不错了，我还觉得你们太多了。应该减一半还差不多

不就是个老师么，有啥了不起，你以为我们客气叫你声园丁是尊重你，其实就觉得你连种花的老农民都不如

⑺ 为什么教师工资这么低！

最本质的原因 国家不重视教育 我国是穷国办大教育 重视的话 至少要国民收入的20% 这得几代人的专努力，没有那种属政治家有这么大的魄力和风险无惧的意思，二中国大的支出最大的是维持庞大的国家机器，接着就是经济调控资金。而中国纯经济优先的步子已经收不回来。也拿不出钱来了 普九都是地方欠债，中国是走错了第一步，收不回第二部了

第二 我国从事教育的人员都不是社会精英 他们都是知识分子中的三四留角色
社会觉得给那么多钱 划不来
三 我国劳动者素质和科研人员普遍不给力 让人觉得基础教育似乎没教好
教育和经济发展的良性循环轨道逆流。中国大部分经济靠几个美女和一大堆苦力就足够了

⑻ 为什么高中老师不加工资

我也想问这个问题，非常想知道这个问题的答案，现在小学和初中的老师收入都比高中的老师要高。

⑼ 今年老师涨工资吗

教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元,高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。(随国民经济增长)
2.教龄工资(含工龄)：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资35% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。