复旦博士生导师王俊宇

㈠ 你遇到过的最变态的博士生导师是怎样的

我表姐来的男朋友，博士一开学源就讨论毕设。然后他说他们那里一个男生知道老师取得题目直接想哭，做出来就可以得诺奖了😂️😂️😂️

㈡ 复旦大学物化专业导师推荐

• 范康年，袭复旦大学教授，博士生导师，男，1943年1月29日生。1965年毕业于复旦大学化学系，同年留校任助教。1965-1966年及198-1980年二度赴吉林大学师从唐敖庆教授等进修量子化学及分子光谱。

• 曹勇(CaoYong)教授，博士生导师，男，1973年出生。1995年毕业于复旦大学化学系物理化学专业，获理学学士学位。1998至2000年间于新加坡国立大学化学系攻读联合培养博士学位，2000年7月毕业于复旦大学化学系物理化学专业获理学博士学位并留校任教至今。

• 周鸣飞教授，1968年出生。1995年于复旦大学激光化学研究所获物理化学专业博士学位。毕业后留校工作。1997年10月至1999年10月曾在美国弗吉尼亚（Virginia）大学化学系从事博士后研究工作。2000年晋升为教授，2001年获得博士生导师资格。
  
  

㈢ 复旦大学的王牌专业是什么浙江大学有那些著名的导师

复旦大学的王牌专业有
1 新闻传播学类 —— 在全国和人大，中国传媒大学并列；
2 中外语言文学内类容；
3 历史学类 —— 全国第三；
4 哲学类 —— 全国前五；
5 经济学类；
6 数学与应用数学 —— 全国前五；
7 基础医学类 —— 全国第三；
8 化学类 —— 全国前十；
9 生命科学，遗传学；
10 电子技术，微电子；
复旦著名的导师有不少，具体你可以去查一下复旦各学院的官网，上面会有详细介绍。

㈣ 复旦大学教授，博士生导师可以称为科学家吗

科学家（Scientist）这个职业给它下的定义是：对真实自然及未知生命、环境、现象及其相回关现象统一性答的数字化重现与认识、探索、实践、定义的专业类别贡献者。
凡可以称之为科学家的都是一些实干的人，如：英国物理学家牛顿、居里夫人，美籍科学家爱因斯坦和中国的农学家袁隆平还有黑洞之王霍金等。

一般博士生导师，是不能称为科学家的，如果有杰出成就的除外。

㈤ 如果要考复旦研究生选哪个导师比较好

导师和学生之间基本上是个双选的过程。

初试不选导师，只选方向。在基内本确定能够容通过初试后，就要赶紧联系导师了。可以早点去你要报考的学校打听一下，这个方向的导师都有谁。

关于选导师，各个学校不太一样。比如西电，是报考时选研究方向，每个方向基本对应一个导师。复旦则是，考后复试完，选导师。不论哪种，如果跟导师有特殊关系，总会得到不一般的照顾。比如，你成绩不算高，但老师就要你，学院一般也会尊重老师选择，毕竟成绩不能说明一切。

如果，你只是一普通学生，想要跟导师硬扯上关系，我劝你还是要慎重，老师一般很忙，不要引起他们反感。

补充：名校一般还是很公正的，不用太担心，考的高才是王道。即使有潜规则，也会先淘汰那些在录取线边上的。

㈥ 复旦大学药物化学知名研究生导师

复旦大学相关信息，
可上学校官网查看教师简介。
有详细介绍。
祝你好运。

㈦ 范晓的复旦大学教授 博士生导师

科研
科研范围比较广泛，涉及语言学理论、语法、修辞、方言、词典编纂等许多领域，研究的主攻方向为语法学。研究范围涉及语言理论、语法、修辞、方言、词典等领域，主攻语法。承担并主持了国家教委“七五”规划项目“动词研究”、国家社科基金项目“句型研究”上海市社科重点项目“句模研究”、上海市教委重点项目“语法理论”等重大科研项目。已出版三个平面的语法观、语法理论纲要、语法述要、动词研究、动词研究综述、汉语动词概述、汉语的短语、汉语的句子类型、上海语、新编古今汉语大词典、吴方言简明词典等（含合作）10余部著作。已发表学术论文170 余篇。科研成果获多种奖励，其中学术论文试论语法研究的三个平面获1995年全国高等学校人文科学研究优秀成果二等奖。动词的配价与汉语的把字句获上海市2002年第6届哲学社会科学优秀论文二等奖。
在语言学领域中的成就是多方面的。在语法研究上比较有影响的主要有：
积极倡导三个平面的理论。出版了我国第一部系统地阐释三个平面的理论并用此理论来研究汉语语法的专著《三个平面的语法观，还以三个平面为纲出版了语法理论纲要。围绕此理论还发表了语法研究中的十大关系等一系列有影响的文章。主张在语法研究中要把句法分析、语义分析和语用分析既界限分明地区别开来，又互相兼顾地结合起来进行研究，使语法分析做到形式和意义相结合、静态和动态相结合、结构和结合、描写和解释相结合，从而求得语法分析更全面、更系统、更丰富、更科学。这个理论受到语法学界的普遍关注，人们认为它不仅拓宽了语法研究的领域，而且为深化语法研究指出了一条新路（语法研究座谈会纪要）。
对汉语的动词有较全面和深入的研究。先后主持撰写了汉语动词概述、动词研究、动词研究综述等书和发表了汉语动词的价分类等一系列学术论文。对汉语动词的性质特点、内部再分类以及动词的配价等问题提出了自己的看法，推动了汉语动词和汉语配价语法的研究。
对汉语的短语有系统和深入的研究。70年代末关于结构和短语问题的讨论中，发表了关于结构和短语一文，全面论述了短语的性质、特点、分类及语法地位等问题。此文对这一讨论作了比较全面的概括，可以说是（这次讨论的）一个小结(邵敬敏汉语语法学史稿)。此后又出版了汉语的短语、介宾短语、复指短语、固定短语等书和发表了一系列相关的文章，进一步论述了汉语短语中的各种问题，提出不少新颖的见解。
对汉语的句子分析及其类型问题有深入的、开拓性的研究。发表了谈谈析句问题、句型、句模和句类、略说句系学等有关句子分析和句子类型的一系列论文，还出版了汉语的句子类型一书。把三个平面的理论运用到句子研究上，对句子的合格度的标准给予新的解释，提出了区分句型、句模和句类并把三者结合起来最终建立句位系统（句系）的新观点，还提出了建立句系学的新设想。
教学
范晓教授在高校从事语言教学和研究工作40余年。曾为大学本科生、硕士生、博士生和进修教师开设过语法理论、现代汉语、汉语语法、修辞学、语法专题研究、语义研究、动词研究、句型研究、语法学史、上海方言研究等10 余门课程。已培养国内外研究生40余名（其中博士研究生32名，内含国外研究生11名）。曾获多种教学奖，1987年获复旦大学教育奖，2000年获上海市博士生优秀论文指导奖，2001年获复华教学科研奖，2002年获复旦大学“薇阁中国语言文学教学奖”等。
主要研究成果
著作要目：（按发表时间先后排列）
《语法述要》（署名田申瑛），安徽教育出版社，1985年10月。
《简明吴方言词典》（合作），上海辞书出版社，1986年5月。
《汉语动词概述》（合作），上海教育出版社，1987年10月。
《上海语》（合作），日本：白水社，1987年10月。
《汉语语法修辞词典》（编写语法部分），安徽教育出版社，1988年6月。
《介宾短语》、《复指短语》、《固定短语》，人民教育出版社，1990年7月。
《汉语的短语》，商务印书馆，1991年11月。
《中国学术名著提要·语言文字卷》（写作语法部分），复旦大学出版社，1992年7月。
《嘉定县志·方言卷》 ，上海人民出版社，1992年12月。
《动词研究》（主编），河南大学出版社，1995年4月。
《新编古今汉语大词典》（副主编），上海辞书出版社，1995年11月。
《动词研究综述》（主编），山西高教联合出版社，1996年6月。
《三个平面的语法观》 ，北京语言学院出版社，1996年1月。
《普通话语法知识》，香港普通话研习社，1997年10月。
《汉语的句子类型》（主编），山西书海出版社，1998年2月。
《语言研究的新思路》（编著），上海教育出版社，1998年9月。
《同义词小词典》（主编），上海辞书出版社，1999年9月。
《反义词小词典》（主编），上海辞书出版社，1999年9月。
《语法理论纲要》（主笔），上海译文出版社，2003年7月。
《语法讲话》，（共20篇汉语拼音小报连载），1994年5月－1997年12月。
《语法对话录》，（署名贺诚，共38篇香港普通话报连载），1996年1月－1999年8月。
论文要目（按发表时间先后排列）：
《试论文章的准确·鲜明·生动》（合作），语文教学1960年4期。
《论语的质变》，复旦学报1960年7月号。
《谈语言学的所谓阶级性问题》（署名求知），《再谈语言学的所谓阶级性问题》（署名求知），《江汉学报 target=_blank title=网上书城检索》学术月刊 1961年3期。
《再谈语言学的所谓阶级性问题》（署名求知），《江汉学报1962年6 期 。
《汉语提带复合谓语探讨》（合作），复旦学报1965年5月号。
《论语言学遗产中的精华和糟粕及批判继承问题》（合作），学术月刊1965年9 期。
《实事求是”是马克思主义文风的核心》，复旦学报1977年2 期。
《又收入文风论集》，求实出版社，1995年。
《具体－抽象－具体”的科学方法》（著名求知），江汉论坛1980年2 期。
《关于结构和短语问题》，中国语文1980 年3 期
《是”字句的修辞用法》，语文学习1980年5期。
《谈谈析句问题》，安徽师大学报1980 年4 期。
《词同词素》、《词组的区别》，语文学习1980 年5 期。
《略论断词》，复旦学报（增刊）1980 年。
《陈望道与中国文法学》（合作），语文论丛（1），上海教育出版社，1982年。
《怎样区别现代汉语的词同短语》，东岳论丛 1981年4期。
《上海方言研究》（1）（合作），《明治学院大学论丛》（日本）1982年10月号。
《修辞以适应题旨情境为第一义》，中学语文教学1982年9期。
《谈谈语法学习的必要性》，文科月刊1982年5期。
《上海方言研究》（2）（合作），《明治学院大学论丛》（日本）1982年10月号。
《说句子成分》，阜阳师院学报1983年1期。
《语法学习对话》，文科月刊1983年2期。
《贵在随机应变》，修辞学习1983年2期 。
《上海话里的“老”字》，采风1983年5月。
《关于形容词带宾语问题》，汉语学习1983年5期。
《“是”字句的提问形式》，语文学习1983年6期。
《修辞要讲究题旨情境》，《与中国修辞学 target=_blank title=网上书城检索》，《修辞学发凡》与《中国修辞学》，复旦出版社，1983年。
《试论动词谓语句的定型问题》,语文论丛（2），上海教育出版社，1983年。
《谈重叠短语》，语文学习1983年12 期。
《谈一种特殊类型的复句》，汉语学习1984年1期。
《上海方言研究》（3）（合作），《明治学院大学论丛》（日本）1984年3月号。
《谈修辞和语法的共处现象》，修辞学习1984年3期。
《关于动补格句式的句义重心》，中国语文通讯1984年4期。
《动结式的肯定和否定》，大学语文1984年5期。
《关于动宾短语》，语文学习1984年6期。
《试论重叠短语》，杭州大学学报1984年12卷。
《关于“中学语法教学系统提要”的几个问题》，新疆教育1985年1期。
《试论语法研究的三个平面 》（合作），新疆师范大学学报1985年2期。
（语言教育与研究 1993年2期重刊。）
《谈谈词语组合的选择性》，汉语学习1985年3期。
《试论静态短语和动态短语》，济宁师专学报1985年4期。
《谈形容词和副词的区别》，中文自学指导 1986年1期。
《谈谈词语的搭配》，中国语文天地1986年1期。
《论言语美》，徽州师专学报1986年1期。
《试论兼语句》，乌鲁木齐教育学院学报1986年1期。
《吴方言概况》，《简明吴方言词典》，上海辞书出版社，1986年。
《略论V-R》，《语法研究和探索》（3），北京大学出版社，1986年。
《简明吴方言词典的编纂》（合作），辞书研究1986年2期。
《有关动词研究的几个问题》，语文导报1986年5期。
（又收入句型和动词），语文出版社，1987年。)
《交接动词及其构成的句式》，语言教学和研究1986年3期。
《试论主谓复句》，淮北煤师院学报1986年4期。
《略论语法结构的核心成分》，济宁师专学报1986年4期。
《说插语》，《语文论丛》（3），上海教育出版社，1987年。
《试论补充复句》，《语文论集》，外语教学与研究出版社，1987年。
《VR及其构成的句式》，《语言研究集刊》，复旦大学出版社，1987年。
《关于补心复句》，淮北煤师院学报1987年3期。
《介词短语“给N”的语法意义》，汉语学习1987年4期。
《语体对句子选择情况的初步考察》，语体论，复旦大学出版社，1987年。
《论语法和修辞的关系》，《修辞学研究》，语文出版社，1987年。
(又收入语法修辞结合问题北京语言学院出版社，1996年。)
《正确理解并处理静态和动态的关系》，河南大学学报1988年2期。
（又收入人大资料中心语言文字学1988年4期。
《关于定语的后置现象》，济宁师专学报1988年3期。
《动词研究的重大成果》（合作），辞书研究1988年6期。
《吴语“V脱”中的“脱》”，《吴语论丛》，上海教育出版社，1988年。
《施事宾语句》，世界汉语教学1989年1期。
《语法研究中意义和形式相结合的原则》，《语法研究和探索》（4），北大出版社，1989年。
《论词的功能分类》，烟台大学学报1990年2期。
《“V上”及其构成的句式》，营口师专学报1991年1期。
《论汉语语法的特点》，济宁师专学报1991年4期。
《动词的“价”分类》，《语法研究和探索》（5），语文出版社，1991年。
《近代汉语和吴语》，中国语言文学纪要（日本），第12号，1991年。
《上海话双音节象生词的生动形式》，《中文研究集刊》（日本），第3号，1991年。
《及物动词与不及物动词区分及其再分类》，中国语言学报第4期，商务印书馆，1991年。
《试论语义结构中的主事》，《中国语言文学的现代思考》，复旦大学出版社，1991年。
《论语法研究中静态和动态相结合的原则》，《语法修辞方法论》，复旦大学出版社，1991年。
《有关语法研究三个平面的几个问题》（合作），中国语文1992年4期。
（又收入中国语文四十周年纪念文集，商务印书馆，1993年。）
《V得句的“得”后成分》，汉语学习1992年6期。
（又收入人大资料中心语言文字学1993年2期。）
《VP主语句》，《语法研究和探索》（6），语文出版社，1992年。
《复动V得句》，语言教学与研究1993年4期。
（又收入人大资料中心语言文字学1994年2期。）
《关于句子合语法和不合语法问题》，中国语文1993年5期。
《动词形容词的“名物化”和“名词化”》（合作），中国语文1994年2期。
（又收入吕叔湘先生九十华诞纪念文集，商务印书馆，1995年。）
《语言》、《言语和话语》，汉语学习1994年2期。
《“N受+V句说略》，语文研究1994年2期。
《现代汉语动词的次范畴》，《语法修辞论》，浙江教育出版社，1994年。
《关于现代汉语动词的研究》，动词研究，河南大学出版社，1995年。
《句型、句模和句类》，《语法研究和探索》（7）北京商务印书馆 ，1995年。
《动词的配价与句子的生成》，汉语学习1996年1期。
《同音同形的“是”的分化》，辞书研究1996年2期。
《动介组合体的配价问题》，营口师专学报1996年1期。
《关于动词配价研究的几个问题》，三明大学学报1996年1期。
（又收入配价理论与汉语语法研究，语文出版社，2000年1月。）
《“有”字句的后续成分》（合作），语言教学和研究1996年4期。
《粤普语法差异》，《香港普通话教师学习资料汇编》，香港普通话研习社，1997年。
《语言研究的新思路》（合作），《语言研究的新思路》，上海教育出版社，1998年。
《汉语句法结构中的主语》，《语言研究的新思路》，上海教育出版社，1998年。
《三价动词形成的基干句模》 （合作），汉语学习1998年6期。
（又收入人大资料中心语言文字学1999年4期）
《二价动词形成的基干句模》 （合作），语言教学与研究1999年1期。
（又收入人大资料中心语言文字学1999年6期）
《论句模研究的方法》（合作），徐州师范大学学报1999年4期。
《略说句系学》，汉语学习，1999年第6 期。
（又收入人大资料中心语言文字学2000年4期）
《语法研究的十大关系》，《语法研究入门》，商务印书馆，1999年2月。
《领属成分在汉语句子中的配置情况考察》，汉语现状和历史的研究
《首届汉语语言学国际研讨会论文集》，中国社会科学出版社1999年12月。
《论“致使”结构》，《语法研究和探索》（10），商务印书馆，2000年。
《谈谈中学的语法教学》，语文教学通讯2000年12期。
《非动作动词形成的基干句模》（合作），语文论丛上海（6），上海教育出版社，2000年9月。
《论名核结构》，《语言问题再认识》，上海教育出版社，2001年1月。
汉语语法研究的历史、现状和展望，汉语学习2001年1期。
（又收入人大资料中心语言文字学2001年1期）
《句法、语义、语用之间的互参互动关系》，山东师大学报2001年3期。
《现代汉语名词及其再分类》，语文论丛（7），上海教育出版社2001年3月。
《“V得”后主谓结构的语义分析》（合作），中国学研究2001年第4辑。
《动词的配价与汉语的把字句》，中国语文2001年5期。
《论语法研究中结构和功能相结合的原则》，现代中国语研究（日本）2001年2期。
《收入从语义信息到类型比较》，北京语言文化大学出版社，2001年
《关于汉语的语序问题》，汉语学习2001年5－6期。
（又收入人大资料中心语言文字学2002年2、4期）
《论汉语的语序》，中国语学（日本）2001年11月（总248号）
《预设和蕴涵》，信阳师范学院学报2002年5期。
《论名词在语义平面的“兼格”》，《语法研究和探索》（10），商务印书馆，2002年。
《说语义成分》，汉语学习2003年第1期。

㈧ 复旦大学法学院的师资力量

复旦大学法学院现有专任教师56位，其中教授位（其中博士生导师20位）、副教授20位、讲师11位，35人具有博士学位。我院多名教师曾受各级国家机关邀请，参与立法、司法和政策咨询工作。建国以来，张志让教授被任命为最高人民法院副院长，李昌道教授曾任上海市高级人民法院副院长、上海市人民政府参事室主任，孙南申教授曾任江苏省高级人民法院副院长。另有多名教授任上海市人大和上海市政府立法专家咨询委员会委员等职，为法治建设提供实务性服务。董世忠教授入选世界贸易组织（WTO）争端解决机构专家组；董茂云、张乃根、龚柏华、谢佑平、季立刚、王志强等六位教授先后获“上海市优秀中青年法学家”荣誉称号；王蔚副教授、孙晓屏副教授、郭建教授、段匡教授、杨心宇教授、侯健副教授先后获“上海市育才奖”荣誉称号。
1983年法律系恢复建立后即开始招收法学本科生和研究生。在院学生1900余人，其中包括外国留学生200余人；研究生约占70%，本科生约占30%。复旦大学法学院拥有国际法学、民商法
学博士点以及法学理论、宪法与行政法学、法律史学、民商法学、国际法学、诉讼法学、刑法学、经济法学和环境与资源保护法学等九个硕士点。经国务院学位委员会批准，复旦大学法学院自2000年起开始自主招收法律硕士专业学位（JM）研究生，是国内较早开展法律硕士培养工作的法学院之一,经过多年的探索,形成了一整套完备的培养模式，毕业并获得法律硕士学位者2300余人，为党政机关、司法机关、律师事务所和企事业单位输送了大批高层次、复合型、实践型的法律人才。法学院在教学科研中贯彻理论与实践并重的方针，在加强基础理论研究的同时，大力发展应用性研究以增强服务国家和社会的能力，形成了一定的特色与优势。香港回归前后，受国务院港澳办委托为香港律政司、立法会、法律援助署和廉政公署等机构官员举办十四期“中国法律讲习班”，效果甚佳。
复旦大学法学院历来注重学生素质的全面培养。1993年在新加坡举办的国际华语大专辩论赛中，复旦大学代表队一举夺冠，队员严嘉、季翔为法律系学生。2001年以来，法学院先后有九个班级获得“上海市先进集体”荣誉称号，获全国大学生挑战杯一等奖一项。2003年，复旦大学代表队获“Jessup国际法模拟法庭竞赛”中国赛区第一名，代表中国赴美参加国际比赛。
复旦大学法学院积极开展对外交流活动，与国内外多所著名大学的法学院系建立了良好的学术交流与合作关系，如与美国哈佛大学法学院、哥伦比亚大学法学院、圣路易斯华盛顿大学法学院、乔治敦大学法学院，爱尔兰都柏林大学法学院，德国Bucerius法学院，俄罗斯莫斯科大学法律系，香港大学法学院，韩国高丽大学法科大学院和新加坡国立大学法学院等多所世界一流院校有交流协议。

㈨ 有考过复旦大学英语语言文学专业博士的同学吗关于名额，难度。

没有，只有师父！“

英语博士学位的大学和较强的英语学校如下：

1，北京大学
英语语言文学为国家重点学科，外国语言学及应用语言学博士点，中国的第一批硕士和博士学位。

2，南京理工大学
英语语言文学为国家重点学科，外国语言学及应用语言学一级学科博士点。
英语语言文学博士学位办公室经国务院批准于1981年，2002年成为国家重点学科。

3，中山大学大学
英语语言和文学，外国语言学及应用语言学博士。
英语专业的第一个博士，硕士学位授予单位之一。

4，北京外国语大学
英语语言文学为国家重点学科，外国语言学及应用语言学一级学科博士点。的第一个具有博士，硕士学位授予权的单位之一。

5，上海外国语大学
为国家重点学科，英语语言文学，外国语言学及应用语言学一级学科博士点。

6。复旦大学
1984年建立英语语言文学博士，目前的职业，有两个博士点（英语语言文学，外国语言学及应用语言学）

7。广东外语外贸大学
1986年为外国语言学及应用语言学博士学位授予由国务院学位委员会于1989年批准为国家重点学科，2000年教育部人文科学重点研究基地确定为社会科学。英语语言文学2006年博士给予奖励。

8。南开大学
1990年，英语语言和文学具有博士学位授予批准。
2003年，南开大学外国语学院？设立了博士后流动站。

9。厦门大学，成立于1993年英语语言文学博士

10。上海交通大学外国语言学及应用语言学博士
11中国东部额外的英语语言文学博士
12师范大学1998年北京师范大学大学英语语言文学博士
13。东北师范大学英语语言文学博士
14。河南大学，1998年，有权授予
英语语言文学15山东大学2000年获得了博士学位，博士学位授予
16。清华大学，英语语言文学博士

17。湖南师范大学南京师范大学英语语言文学博士

18。
始建于2003年，2006年英语语言文学博士更多的外国语言学及应用语言学博士课程。

新的英语博士
19。浙江大学英语语言文学
20。西南大学英语语言文学
21中国中部师范大学，英语语言文学
22。，北京语言文化大学英语语言文学
23。同济大学，外国语言学及应用语言学
24。，中南大学，英语语言文学
25。福建师范大学英语语言文学

★飞行员的培训单位名单（15），首批MTI：

北京大学，北京外国研究大学，复旦大学，广东省外国语言外国贸易大学，湖南师范大学，人民解放陆军外国语言？？大学，南京大学，南开大学，上海交通大学，上海外国语大学，同济大学，厦门大学，西南大学中南大学，中山大学;

★2009年每年新增的MTI培养单位名单（25）：

北京航空航天大学，北京师范大学，首都师范大学，北京第二外国语学院，北京语言文化大学，对外经济贸易大学，天津外国语学院，大连外国语大学，吉林大学，延边大学，东北??师范大学，黑龙江大学，中国东部师范大学大学，东吴大学，南京师范大学，福建师范大学，山东大学，中国海洋大学，河南大学，武汉大学，华中师大，湖南大学，四川大学，四川外语学院，西安外国语大学。

㈩ 复旦大学微电子学院的这几个研究生导师哪个是大牛啊，或者哪几个

大牛有很多，老师都比较nice。你主要要看自己想选什么方向的。复旦微电子的研究回生有设计和工艺两个方向答。工艺在本部，设计在张江。一般来说，设计比较吃香，但是工艺做的好的人money也很多。所以，主要还是要看题主自己的兴趣所在了