有些大学校长不是教授吗

① 一般的大学教授相当于什么级别

教授是职称好不好，是高级职称。副教授是副高级职称，讲师是中级职称，助版教是低级职称权。
大学中的领导是有级别的：比如xx大学的某学院院长一般由教授担任，行话叫双肩挑，因为管学院日常工作还有上课、科研，这就是处级干部，级别上相当于县长和县书记；或者是学校的某处，比如保卫处，人事处，这些处长也是处级干部，某些系所领导也是处级干部。而普通教授是没有这种级别的，仅仅就是一个高级职称而已。
一般大学校长和书记是厅级干部，直接由所在的省任命，级别上与地级市市长和书记平级。当然了，除了某些985高校，比如西安交通大学校长和书记就是副部级干部，他们由中组部任命的。
也不知道说明白了没有，挺乱的。

② 大学校长的任期为何短

随着高校行政级别抄的提高，高校领导的官员意识也在增强，有些校领导甚至把高校的领导岗位当作“官升一级的台阶”和“个人仕途的驿站”，所以他们常常在高校领导岗位和政府行政管理部门之间频繁更换工作岗位，以谋求更好的仕途发展。
2007年由中国人民大学“中国大学校长素质研究”课题组对1792所高校校长进行的调查。该调查显示，我国大学校长的平均任期为4.1年，其中对北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学等8所著名研究型大学的调查发现，这些学校校长的任期平均为5.9年；而美国同类大学的校长任期为12.2年。
对一所大学来说，频繁更换校长容易导致校长在办学过程中不思进取或出现急躁、冒进的短视行为；也可能因为办学理念得不到继任者的认同，致使工作难以延续。“相对较低的平均年龄加上较短的任期，说明我国大学校长往往在年富力强的黄金时期就离开了岗位。这对大学和高等教育事业的发展，都是一种人力资源上的浪费。

③ 校长的权力来自于哪儿

张鸣 大学校长是从哪儿来的？这个问题一直在我们这里不是个问题，还用问吗？上级任命嘛。去年年底各个重中之重的重点大学校长换届，新校长都属于空降部队，什么时候换，换谁，学校里的教授基本无权过问。虽然说，按规矩，组织部门得走一走群众路线，征询一下若干教授的意见，但大家都心知肚明，那就是形式，别当真，也没有把你的意见当真。所以当时法大的教授何兵说，闭门家中坐，校长天上来。 这个不是问题的问题，现在有人质疑了，发问者是政协委员邵鸿。邵鸿在今年的两会上发言批评大学行政化，提议大学民主管理，实行民主遴选校长。 也许有人会说，上级任命的校长，也都是专家教授，有些还是院士，他们当校长，就等于是专家治校，教授治校。可是，政治学常识告诉我们，跟掌权者的身份比较起来，权力的来源往往是决定一切的，权力来源于上级，则听命于上级，来源于民众，即使不能完全听命于民众，至少要顾及民众的意见。大学的主体是教师和学生，教授治校，不等于某一个教授当了校长，哪怕他是名教授也是如此，关键在于众多的教授是否认可他。如果他坐上校长的椅子，跟学校里的教授没有任何关系，那么实际上他就不可能代表教授，而只代表任命他的上级。老百姓常说，屁股决定脑袋，严格来说，是屁股下面的椅子决定脑袋，其实，是椅子是怎么来的，决定了椅子上的屁股连同脑袋的行为。 说起来，大家都知道，大学教育是个专业性很强的领域，相关的学术更是属于专家和教授的事情，不是官大学问必然大，也不是官大就自然会办教育，必须尊重教育和学术的自身规律，大学得大学来办，不是教育行政当局来办。可惜的是，我们现在大学的现状，恰是教育行政部门在办大学，不是大学办大学。大学第一等级的重大事务，比如校长书记的遴选，办学方向的确定，专业设置，办学层次和主要框架，即有能否招硕士博士，有多少博士点、硕士点，多少重点学科，一级学科等等，是由行政主管部门决定的。次一档次的重大事务，院系的结构，机关主管部门的领导岗位，各专业内部的调整，学校的招生等等，是由行政部门任命的校长书记决定的。最后剩下杂事，由各个学院的院长副院长，加上几个各部门的头头来办。 那么教授干什么呢？教授就是教书和带学生的，当然，还得弄点科研成果（我们称之为工分）好让学校面上有光，主要是在教育行政部门主导的各种评审中，占据一个有利的地位。由于大学发现了“土法炼钢”的妙处，逼研究生交出两篇核心期刊论文才能毕业，因此，只要能多招研究生，教授在这方面的用处已经不那么大了，大学的科研方向，重点转向了逼教授申请课题，无论这些课题有用没用，是否属于学术，只要有课题，尤其是重大课题，就是好教授，否则，就不合格。 显然，如果教授仅仅是干活听喝的，那么，大学能否按教育规律来办，学术是否回归学术本身，就得全靠从教育行政部门和学校的领导来操心了。显然，从世界各国到目前为止的经验来看，这是一个不可能的任务。如果非要坚持让他们来完成，那么他们大概也只能把大学拖入行政化的轨道，把大学办成衙门，或者衙门加垄断公司。这种大学，能教出什么样的学生，能出产什么样的学术，可想而知。这种大学，也只能在封闭而垄断的环境下才能生存，只要有外部的冲击，就会惊慌失措，前一段，几个香港的大学在大陆招了几百人，就令我们大学的巨无霸清华北大慌了手脚，不惜以高额奖学金拉住所谓的“状元”。如果我们境内真出现几所按大学自治、教授治校和学术自由原则办的大学，那么我们现在的这些赫赫有名的大学，校园里还能留住人吗？ 那么，给教授一点民主权利，以民主方式遴选校长，会不会导致大学的混乱呢？显然不会。很多农村村委会实行村民选举，村党支部实行两票制，事实证明，并没有造成农村的混乱和失控。大学里的教授，素质应该不比农民低，实行一点民主，让教授公推校长，党员公推书记，有何不可？如果公推出来的人，做了违反党规国法事，既可由民主形式给他推下去，也可以通过跟上级主管部门事先的约定，由上级罢免重选。我们现在有些人总是担心如果在大学里实行民主，会因此导致培养革命接班人的阵地丧失，其实，就目前这个体制，已经是乱象丛生，危机四伏，层出不穷的学术腐败，已经到了难以遏制的地步，师生关系大幅度恶化，学生在教室公开杀教师的事都已经出现了。无论怎样掩饰，大学的思想教育课基本上起不到任何作用，阵地早就失守。失守的原因，在很大程度上是因为现有的大学体制根本无法给予教师和学生信心，教师无非是大学的差役，而学生则是过客。 尽管教育法规定了大学自治的内容，大学的教代会和学术委员会也有相应的职责，但是在实际上，这些机构仅仅是摆设，有的学校连摆设都不够不上。教育行政部门掌握了太多的资金，利用手中的权力操控资金的发放，使得大学都被无声地拴在了自己的战车上，揽到了太多的权力，也背上了过多的包袱，连学校怎样教，研究生录取的分数线，都要由教育行政部门来定。有人批评大学的本科评估是造假，其实不是，那是作戏，造假无非是作戏必要的化妆，往深一点说，其实也不是作戏，而是要驱动大学的同质化，最后导致所有的大学，都一个样子。因此有人讽刺说，中国只有一个大学，那就是教育行政部门，它是总校，别的大学，包括北大清华，都是分校。 真的不知道，我们的教育当局，背这样大的包袱，执行如此不可能的任务，还要走多久，要知道，权力越大，骂名也越重。

④ 大学校长怎么选出来的

摘 要：大学校长的能力、水平及思想境界的高度直接影响大学发展的高度。合理遴选大学回校长是大学治答理的重要方面。当下，我国学术界关于大学校长的遴选主要有由教授委员会选举产生、全体教师选举产生、教授选举与政府任命产生、专门遴选机构遴选产生四种意见。综合比较而言，第四种看法似乎更为合理。原因在于：现代大学事涉多方面利益相关者，大学校长遴选要观照多方面利益相关者的权利与要求；现代大学是一个具有复杂组织特性的有机体，大学校长遴选必须契合其组织特性与要求；现代大学与外部社会关系密切，内部事务纷繁复杂，仅仅限于全体教师或教授民主选举大学校长，抑或由教授委员会选举产生，都会由于种种原因而难以做出比较公正的判断。当前，我国大学校长由传统的上级任命向公开遴选转变的可能性已经出现，但仍然存在法律依据不足、理论滞后与利益制约、大学教师的主人翁意识较弱等问题。因此，我国大学校长公开遴选的实践探索只能循序渐进，在学习、借鉴和实践探索的基础上，最终找到符合我国国情的大学校长遴选方法。

⑤ 大学里是不是必先是教授才能当校长

这个不一定的，教授未必能当校长，大学校长是行政职务，很多时候是市委那边直接任命的

⑥ 你相信吗大学校长的连助教都不到吗还能管教授吗

这个。。。。不是不可能，现在又钱，有权，什么不能有？

⑦ 为什么大学里的领导校长，副校长等很多都是教授级别，是因为教授才能当上领导，还是因为当上了领导更容易

两者没有必然联系，没有先谁后谁的概念，主要是能力问题，和年限，当然还有在某一个领域有创造能力，这些都是评选标准，有一点关系，但不至于影响绝对。

⑧ 请问大学校长有权决定谁成为大学教授吗还有就是不是本校毕业的可以吗，能直接跳过助教什么的吗

现在的大学校长基本都是教授，因为能作为大学校长，其在学术领域必须要有很高内的成就才有资格的，容像国外的世界名校，基本都是诺贝尔奖获得者当校长，国内大多的名校校长也都是中国科学院或者工程院的院士。
至于工资，当了校长就是按校长的待遇执行，不存在分校长和教授工资

⑨ 大学校长属于什么级别

公立大学校长是有行政级别的，不同大学校长的级别不一样，级别一样的校长发展前景也不一样，目前来看有副部级、正厅级、副厅级几种。私立大学校长没有行政级别。

首先要清楚，高校级别不是一本、二本的分类，一二本是高考录取批次的问题。一本就是第一批招生，二本就是第二批招生，这是由于当年招考技术条件不具备，所以分开批次方便招录，再后来一本、二本中又分出了AB类；最近几年开始推行平行志愿，一二本就不再强调AB类了。目前看，技术上统一报名已经没问题了，但多年来形成的级别观念一下转不过来，所以这种方式暂时还存在。

（努力背下来这张图，就会熟悉行政级别了）

还有个值得注意的问题：本科以上学校的校长职称一般是教授，个别还是院士。

说到这里，你应该已经很清楚你所在学校校长的行政级别了吧？

⑩ 大学校长更应该是位管理大师还是学术大师

个人认为应该是来位管理大师，
因为源学校里面有好多的专门教授，而校长是一校之长，校长是教育工作的具体组织者、实施者，在学校管理中处于核心地位、主导地位、决策地位，校长的素质、思想、行为、作风直接影响学校工作的成败。特别是在新的管理体制下，校长职业化趋势日益明显。对于公办学校来说，有两层含义，一方面校长作为单位的负责人，要正确贯彻落实党的方针政策，另一方面，专门从事学校管理的管理者，以法人代表身份，在法律法规规定的框架内组织实施学校管理。这就要求校长不仅要具有较高的政治理论素质和文化业务素质，还必须具备一定的科学管理的专业能力。