导师对研究生后期的指导计划

① 即将与导师见面,共同制定研究生培养计划,要注意些什么呢

培养计划----我们当初的培养计划就是老板制定你该去上什么课，后面才有给你版选择什权么课题，老板基本都安排好了学生要做什么，如果你有什么特别想做的课题，有一定的科研型，老板也会同意的，没有什么特长，就按照老板的安排来做，课题确定了，就赶紧查资料，赶紧动手做，遇到实在解决不了的问题，还能有时间换课题，我们为的是毕业，实在做不出来的时候，别勉强，给老板坦白说，老板也会理解的，到时候也好毕业，读研是很痛苦的事，我个人感觉比高中三年还苦，还累，精神处于一种崩溃边缘，努力吧

强烈建议去阅读导师发表的文章和专著。见导师时可以借此对其中的一些问题提出和你专业方向相关的见解。此外，要对你报考的专业适当的谈你对研究生生涯的规划，另外你可以表示你愿意参与导师的课题，学习经验（表示你的勤奋、积极。这很重要）当然你要好好做好的规划，让导师认同你，觉得你是可树之才，而不是没有计划的泛泛而谈。至于礼物的轻重问题，最好和你导师带的研究生师兄师姐询问一下，因为每个导师脾气不同，第一次拜访上要注意礼节、要有分寸。个人认为，实在拿捏不准至少也要买个水果礼盒，以示尊重。

② 导师对硕士论文做了哪些指导

trhb ef34 我代做的 批发 材料的 加我 我这边 可以 提供 材料 解决的 加我，我帮你 我好可以 好的大 现在已经进入到面民教育，

③ 导师对研究生境外研修期间的督察，指导措施怎么写

普高专升本难就难在考试录取上。只要考上，几乎都能拿到本科证内和学士学位证。近几年容从国家、从学校、从学生本人角度看来今天是我期盼已久的春游，我高兴地不得了。今天我起得早早地，和妈妈一起做蛋饼。一共要做6个蛋饼，我们组的组员每人一个，还有火腿每人两片，方片面包每人一片。当然，那是我们重新组合的小组，有吴颖芗、陈诗乐、曾鹊颖、翁嘉琳和康芷婧组合的，因为张老师说要按照现在的学习小组，所以我们就解散了。后来曾鹊颖说可以先到一个地点，再男生女生解散，然后再组合就可以了。大家纷纷赞同，这个计划就定了。
“7点到了没？你该去准备了。”妈妈说。我连忙看了看闹钟生怕迟到，因为我是正组长。幸好7点还没到，还有几分钟呢！准备完了，该下去了

④ 导师问在硕士期间的规划是什么 保研论坛

研究来生生活，不用陌源生。还是一天24小时。
但是是否还要和大学24小时一样过，不是取决于环境身份学历经验的变化，而是取决于你自己。
上次我回答了一个一模一样的问题，6，7个人长篇大论，我只说了四个字：活在当下。
你把每一天都安排的满满当当，充实而有意义，就算没有理想，三年足可以让你出类拔萃，当然现在你已经出类拔萃。但从优秀走向卓越又是一个过程。

研一的专业课比较多，上好课，多和同学交往，这是人脉，到了研二研三大家都见不到了，没机会了。因为本来研究生的同学就不像大学同学，所以不好好花点心思积累点人脉就废了。
处理导师的关系，就是看你个人平常相处的表现，理论说一大堆不用也等于没说。没有什么特别的。按时完成导师的任务，如果想考博的话专业上多请教导师。
研究生会就无所谓了。之前本科阶段如果有经验的话，那就继续当仁不让了。
也就那么点事。

活在当下啊！！
考虑清楚自己想要的生活，考虑清楚自己要从事什么工作，需要什么素质和能力，特别加以锻炼。因为你没有告诉我你的职业理想和个人情况我也不好说。
说一大堆废话可能你比我还懂。不说了。对得起自己对得起父母就行！

⑤ 导师如何指导硕士研究生

导师的话主要任务抄是根据学生情况 考虑适合该学生的研究方向 然后告诉该学生 研究这个方向需要哪些方面的知识 有些可以给你选在学校的课程里 有些可以告诉你来自己学习 最后就是指导学生的毕业设计了 其实导师大部分时间都在做自己的研究课题 不是天天盯着学生 只是给你安排好任务你完成就是了 不懂的可以问 当然不同的导师有不同的计划了 ..

⑥ 导师不可拖延研究生毕业时间，那教师该如何安排足够的时间和精力指导

导师不可以拖延研究生毕业时间，是近期国家刚出的一项新规则，这是为了防止导师滥用权力在研究生以及其他方面而做出的一条法律。而这个法律对于一些三观正的导师来说，在安排研究生科研方面时间和精力就要重新调整了。毕竟研究生在校的时间有的是两年，有的是三年，在这个期间是要让学生在学术方面搞出成果。

导师起的只是一个指导作用，而不能涉及到学生生活以及其他方面的事情，老师指导的是研究生在学业科研上面的，对于研究生的私生活不应该给予评价，更不应该直于阻挠，而且导师不可以为了自己私人的利益，拖延研究生毕业，这些都是违反了国家刚出的新法律。

⑦ 攻读硕士学位研究生个人培养计划怎么写

一、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。

二、导师按照本学科硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士研究生制订个人培养计划，对其培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、教学与学术实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。

三、硕士生应按制订的培养计划进行学习，列入培养计划的所有课程和环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。

四、个人培养计划一旦确定就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改培养计划申请， 经导师和学院同意后报研究生部审批备案。 本学期已经开设的课程一律不得更改。

五、培养计划制定

培养计划中的第一、二、三、四项内容一般应在研究生入学后一个月内，由导师（组）与研究生共同制定，并由导师负责，导师组同意，从制定之日开始执行；第五、六项内容一般应在研究生入学一年后，在第三学期开学初，由导师（组）与研究生共同制定，并由导师负责，导师组同意，责任教授审核签字，经学院学位评定委员会批准，从制定之日开始执行。

六、个人培养计划书一律用A4纸正反面打印，一式1份，由导师留存，研究生部定期检查；计划完成后，计划书统一由各学院留存。

七、其中，“研究方向”应为双向选择时已明确的个人研究方向。

2、“硕士生个人课程学习计划”按本学科或专业学位研究生培养方案填写。

3、跨学科招收的研究生需要补修本学科本科主干课程，必须将所补修课程的名称、学时列入培养计划。但只记成绩，不计学分，同时应在“备注”栏注明。

4、已经修完部分研究生课程的同学，须提交就读学校研究生教学管理部门出具的成绩及学分证明，经我校研究生部审核批准后，才能予以确认。在制定个人课程学习计划时，请将已经修完的课程在备注栏中注明“免修” 。

5、必修环节涉及的内容，需由导师及导师组集体协商确定，并由导师负责安排。 6、研究方向必须与培养方案中的规定相吻合；硕士生选定的所有课程应以全校统一的开课时间为标准。

⑧ 研究生指导教师如何指导培养研究生

有项目，就跟着一块做项目，其他的时候基本放养