青岛大学当老师

A. 在青岛大学或者青岛海洋大学当大学老师好当么，是不是要考上博士，待遇怎么样能在青岛买得起房子么

现在对于大学老师的要求越来越高，竞争也越来越激烈，基本上很多回都不仅仅要求是名校的答博士学历，而且还要求有海外经历等等。
我听说大学老师的工资并不是太高的，很多还是靠项目！尤其向理工科的老师，有项目支持的老师才比较富有。。。

B. 青岛大学讲师的待遇如何

你的前提基本不成立啊，估计你要干上几年才能晋职称到讲师，我一个硕士老师毕业五专年了才评上讲师。硕属士现在进青大要根本别想先当老师，一般先当一年辅导员。就算在青大当老师单纯工资收入也不高，我认识一个老师是材料学博士，讲师，一个月纯工资一千六。仅供参考，祝你找到合适的工作。

C. 在青岛当大学老师年薪多少待遇如何

没有这么低，不过，重要的要看你的学历及相关经验，如果可以，工作后应该争取评职称，不过，什么都要慢慢来，有了自己的努力，发展应该不错。我朋友是青岛大学讲师，月薪4000元左右，学校提供福利分房。

D. 第一学历为青岛大学能当大学老师吗

青岛大学医学院对专科生考研的条件：只招收第一学历为全日制医学检验或专临床医学专属业。
只招收毕业专业符合国家规定可以取得临床资格证的考生。具体如下。
青岛大学临床检验诊断学(专业学位)专业2015年考研招生简章招生目录
同等学力加试：
1、临床血液学与检验
2、临床检验基础
加试用书：
《临床检验基础》（第五版），刘成玉主编，人民卫生；
《临床血液学与检验》（第五版），许文荣主编，人民卫生；
《临床输血学与检验》（第三版），胡丽华主编，人民卫生；
《临床免疫学与检验》（第五版），刘辉主编，人民卫生；
《临床生物化学与检验》（第五版），钱士匀主编，人民卫生；
《临床微生物学与检验》（第五版），人民卫生。
备注：
只招收第一学历为全日制医学检验或临床医学专业。
只招收毕业专业符合国家规定可以取得临床资格证的考生。

E. 我毕业准备回青岛的大学当老师了，不知道待遇怎们样

青岛的公来立小学很多
城镇乡村公立源校小学的待遇都不同的
学科不同肯定有差距
教师内部评职称或职业发展肯定是有一些不公平的地方
但是现在已经很好了
靠关系
找关系
认识人什么的很多都是这样的
我哥就是靠关系
找的人当的老师
你说公平吗？呵呵
基本工资、各类津贴奖金和福利的标准城镇乡村公立校小学1000-5000

F. 到青岛大学任教需要什么条件

青岛大学2011年人员公开招聘计划
单 位 岗位类别 岗位级别 招聘人数 学历学位 专 业 备 注
文学院 教学科研 中级 3 博士 汉语言文字学/现代汉语/比较文学与世界文学(东方文学方向)/中国古典文学/广播电视编导 学科带头人优先
教学科研 初级 2 硕士以上 广告设计/动画/数字媒体艺术/动漫/室内设计/绘画
外语学院 教学科研 中级 1 博士 韩国语/朝鲜语
教学科研 中级 1 博士 英语 具有教授职称
教学科研 中级 1 博士 日语/德语/法语
教学科研 初级 1 硕士以上 英语（同声传译）
教学科研 初级 1 大学本科以上 西班牙语
音乐学院 教学科研 中级 1 博士 音乐教育学/音乐学
教学科研 初级 2 硕士以上 声乐（男高音）/小提琴/竖琴
教学科研 初级 1 硕士以上 钢琴（艺术辅导/钢琴伴奏）
教学科研 初级 1 硕士以上 合唱指挥
美术学院 教学科研 中级 1 博士 环境艺术设计
师范学院 教学科研 中级 3 博士 教育学原理/课程与教学论/比较教育学/学前教育学/特殊教育学/教育技术学 具有教授职称或科研业绩达到青岛大学特聘教授四层次以上者优先
教学科研 中级 2 博士 中国古代史/中国近现代史/专门史/历史文献学 具有教授职称或科研业绩达到青岛大学特聘教授四层次以上者优先
教学科研 中级 1 博士 基础心理学/发展与教育心理学 具有教授职称优先
教学科研 高级 1 博士 宗教学/中国哲学/逻辑学 具有教授职称
教学科研 高级 1 博士 自然地理学/地图学/地理信息系统 具有教授职称
教学科研 初级 1 硕士以上 音乐学
教学科研 初级 1 硕士以上 艺术设计学 有国外留学经历优先
法学院 教学科研 高级 3 博士 法学（宪法与行政法/环境资源保护法/法律史） 学科带头人/具有教授职称优先
教学科研 中级 1 博士 边防管理/公安学/社会工作/社会学
经济学院 教学科研 高级 1 博士 统计学 学科带头人/具有教授职称/博导
教学科研 高级 1 博士 世界经济/区域经济学 学科带头人/具有教授职称
教学科研 中级 1 博士 金融学/金融（保险方向）
经济学院 教学科研 中级 1 博士 财政学
国际商学院 教学科研 中级 1 博士 会计学/财务管理
教学科研 中级 1 博士 管理科学与工程/企业管理/项目管理/工程管理 学科带头人/具有教授职称优先
教学科研 中级 1 博士 国际经济与贸易/世界经济/国际商务
教学科研 中级 1 博士 行政管理/公共经济政策学/财政政策
旅游学院 教学科研 中级 1 博士 地理信息系统/管理信息系统
教学科研 中级 1 博士 景观学/城市规划
教学科研 中级 1 博士 旅游管理
数学科学学院 教学科研 中级 4 博士 数学（基础数学/计算数学/应用数学/运筹学/概率论与数理统计/统计学）
物理科学学院 教学科研 中级 2 博士 微电子学/电子科学与技术/集成电路系统设计 本、硕、博均为微电子学相关专业
教学科研 中级 1 博士 光学（固体激光方向）
教学科研 中级 1 博士 凝聚态物理
教学科研 中级 1 博士 理论物理
机电工程学院 教学科研 中级 1 博士 机械工程（机械设计制造及自动化/车辆工程/机械电子工程） 学科带头人优先
教学科研 中级 1 博士 仪器科学与技术
教学科研 中级 1 博士 机械设计及理论/工程力学/工程图学
教学科研 中级 1 博士 热能工程/动力工程及工程热物理
教学科研 中级 1 博士 工业设计
自动化工程学院 教学科研 中级 1 博士 信息与通信工程
教学科研 中级 2 博士 系统科学(系统理论)/控制科学与工程
教学科研 中级 1 博士 电气工程/电路与系统/电子科学与技术
信息工程学院 教学科研 中级 3 博士 计算机科学与技术（计算机体系结构/计算机软件与理论/计算机应用技术）
化学化工与环境学院 教学科研 中级 2 博士 材料学/材料加工工程
教学科研 中级 1 博士 环境工程/环境科学
教学科研 中级 1 博士 纺织化学与染整工程/轻化工程(染整方向)/生物化工
教学科研 中级 1 博士 化学（有机化学/物理化学/分析化学）
纺织服装学院 教学科研 中级 1 博士 纺织工程
教学科研 中级 1 博士 纺织材料与纺织品设计
教学科研 中级 1 博士 设计艺术学（服装设计方向）
教学科研 中级 1 博士 服装设计与工程
医学院 教学科研 中级 2 博士 组织胚胎学/生理学/细胞生物学/生物化学/病理生理学
医学院 教学科研 中级 1 博士 病理学 第一学历为全日制临床医学本科毕业，硕、博均为病理学专业，副教授以上职称者优先
教学科研 中级 1 博士 内科学/传染病学/外科学
教学科研 中级 1 博士 超声医学/医学影像诊断
教学科研 中级 1 博士 口腔临床医学（口腔修复/口腔种植/儿童口腔/牙体牙髓/牙周病）
教学科研 中级 2 博士 生物化学与分子生物学/海洋生物学/微生物学
教学科研 中级 1 博士 职业卫生与职业医学/环境卫生学/卫生统计学/少儿卫生学/卫生毒理学/社会医学/营养与食品卫生学
教学科研 中级 1 博士 药理学/药学
实验技术 中级 1 博士 生药学 有病理生理学硕士学位
实验技术 初级 1 硕士以上 病原生物学
实验技术 初级 1 硕士以上 护理学
国际学院 教学科研 中级 1 博士 韩国语/朝鲜语 具有海外经历能够进行双语教学者优先，副教授以上职称者优先
教学科研 中级 2 博士 会计学/财务管理/国际经济与贸易/管理学/经营学/市场学 具有海外经历能够进行双语教学者优先，副教授以上职称者优先
教学科研 初级 1 硕士以上 韩国语/朝鲜语 具有海外经历能够进行双语教学者优先，副教授以上职称者优先
软件技术学院 教学科研 中级 1 博士 智能科学与技术
国家重点实验室培育基地 教学科研 中级 2 博士 纺织工程/纺织材料与纺织品设计/纺织化学与染整工程 学科带头人优先
公共外语教学部 教学科研 初级 3 硕士以上 英语 副教授以上职称者优先
思想政治理论教学部 教学科研 中级 1 博士 思想政治教育
教学科研 初级 2 硕士以上 马克思主义中国化
体育教学部 教学科研 中级 1 博士 体育人文社会学/体育教育训练学/篮球
教学科研 初级 1 大学本科以上 软式网球 曾在国际比赛中获奖
教学科研 初级 1 硕士以上 健美操 曾在国际比赛中获奖
辅导员 辅导员 初级 10 硕士以上 中共党员。具有博士学位者优先，具有辅导员工作经历者优先，具有学生干部经历者优先，法学、理学、工学、医学、管理学学科毕业生优先
财务处 管理人员 初级 1 硕士以上 会计学/财务管理 本科、硕士均为会计专业,持会计资格证书
审计处 管理人员 初级 1 硕士以上 会计(审计)/土木工程(建筑工程)/工程预算
管理人员 管理人员 初级 4 硕士以上 中共党员,具有博士学位者优先，有国外学习经历者优先，具有学生干部经历者优先，有研究生院高校的毕业生优先，法学、理学、工学、医学、管理学学科毕业生优先

G. ·在青岛当大学老师年薪多少待遇如何

不一定，要看你的学历、和水平而定！如果你的能力很强的话，工资一定会令你满意的！

H. 青岛大学老师待遇如何

青大在外给人很好的形象，殊不知学校真实的嘴脸：在治学教学少少有作为，专很少属投入精力去抓这种实质的东西，教学质量低得令人绝望；对学生的学习生活不闻不问，学生没有活力生活枯燥乏味，而学校却极少投入生活设施的建设，连最简单的小吃餐馆都没有，倒是花巨资建成一个体育馆当摆设撑门面。校园内相当单调设施极其贫乏，人口密度却极大。

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